Adictos a la comunicación by esLibre.com

Adictos a la comunicación

Maestros del web

Sobre la guía

Adictos a la comunicación:

Guía para periodistas y bloggers independientes Versión 1 / marzo 2011 Nivel: Principiante / Intermedio Adictos a la comunicación se encuentra en línea en: www.maestrosdelweb.com/comunicacion

Un proyecto de Maestros del Web

Ð Edición: Stephanie Falla Aroche Ð Revisión de texto: Ronald Flores Ð Diseño y diagramación: Iván Mendoza Ð Foto de autora: Jorge Mejía Peralta ƐƚĞ ƚƌĂďĂũŽ ƐĞ ĞŶĐƵĞŶƚƌĂ ďĂũŽ ƵŶĂ ůŝĐĞŶĐŝĂ ƌĞĂƟǀĞ ŽŵŵŽŶƐ ƚƌŝďƵĐŝſŶͲEŽ ŽŵĞƌĐŝĂůͲ ŽŵƉĂƌƟƌ/ŐƵĂů ϯ͘Ϭ hŶƉŽƌƚĞĚ ; zͲE Ͳ^ ϯ͘ϬͿ

Contacto ŚƩƉ͗ͬͬǁǁǁ͘ŵĂĞƐƚƌŽƐĚĞůǁĞď͘ĐŽŵͬƐŝƟŽͬĐŽƌƌĞŽͬ

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Sobre la autora

Stephanie Falla Aroche

Ɛ ĞĚŝƚŽƌĂ ĚĞ DĂĞƐƚƌŽƐĚĞůǁĞď͘ĐŽŵ Ǉ ĂƵƚŽƌĂ ĚĞ ĂƌơĐƵůŽƐ ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚŽƐ ĐŽŶ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂ͕ ĚŝƐĞŹŽ͕ ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ǁĞď͕ ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ĚŝŐŝƚĂů͕ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ Ǉ ůĂƐ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ ĞŶ /ŶƚĞƌŶĞƚ͘ Ɛ ůĂ ƉƌŽĚƵĐƚŽƌĂ Ǉ ƉƌĞƐĞŶƚĂĚŽƌĂ ĚĞů ǀşĚĞŽďůŽŐ ϭϮϬ^ĞŐƵŶĚŽƐ͘ĐŽŵ͘ >ŝĐĞŶĐŝĂĚĂ ĞŶ ŝĞŶĐŝĂƐ ĚĞ ůĂ ŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ͕ imparte cursos y talleres sobre periodismo digital y nuevas tecnologías de la comunicación en >ĂƟŶŽĂŵĠƌŝĐĂ͘ ŽŵƵŶŝĐĂƚĞ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ͗ Correo: s@maestrosdelweb.com dǁŝƩĞƌ͗ ΛƐƚĞƉŚĂŶŝĞĨĂůůĂ

Facebook: ƐƚĞƉŚĂŶŝĞ͘ĨĂůůĂ ůŽŐ͗ ƐƚĞƉŚĂŶŝĞĨĂůůĂ͘ĐŽŵ

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Introducción DĞ ĞŶĐƵĞŶƚƌŽ ĨƌĞŶƚĞ Ăů ŵĞĚŝŽ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ŵĄƐ ĐŽŵƷŶ ĚĞů ĂŹŽ ϮϬϮϲ͕ ƵŶ ƉƌŽǀĞĞĚŽƌ ĚĞ ŶŽƟ-‐ ĐŝĂƐ ƋƵĞ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ƵŶ ŚŽůŽŐƌĂŵĂ ĚĞ ϵϲ ƐĞŐƵŶĚŽƐ͕ ŵĞ ŝŶĨŽƌŵĂ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ŶŽƟĐŝĂƐ ŐůŽďĂůĞƐ ĚĞ ƷůƟŵĂ ŚŽƌĂ͘ ǆƟĞŶĚŽ ŵŝ ŵĂŶŽ Ǉ ƉƵůƐŽ ĐŽŶ ůŽƐ ĚĞĚŽƐ ůĂƐ ŝŵĄŐĞŶĞƐ ĞŶ Ğů ǀşĚĞŽ͕ ƉĂƌĂ ŽďƚĞŶĞƌ ŵĄƐ ĚĞƚĂůůĞƐ ƐŽďƌĞ ůŽƐ ƷůƟŵŽƐ ŚĂůůĂǌŐŽƐ ĚĞ ƵŶŽƐ ĐŝĞŶơĮĐŽƐ ĞŶ ƐŝĂ͗ ůĂ ĨƵƐŝſŶ ĚĞ ĐĠůƵůĂƐ ŚƵŵĂ-‐ nas con extraterrestres. Aparece un mensaje solicitando permiso para entrar en mi chip cerebral ĞŶ ĚŽŶĚĞ ƐĞƌĄŶ ƌĞĐƌĞĂĚĂƐ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ŝŵĄŐĞŶĞƐ ŽďƚĞŶŝĚĂƐ ĚĞ ůĂ ŶŽƟĐŝĂ͘ ŝŐŽ ͞ĂĐĞƉƚĂƌ͟ Ǉ ŵŝĞŶƚƌĂƐ ŝŶŐŝĞƌŽ ĚŽƐ ƉĂƐƟůůĂƐ ƉĂƌĂ Ğů ĚĞƐĂǇƵŶŽ͕ ŵŝƐ ƉƵƉŝůĂƐ ĞƐĐĂŶĞĂŶ Ğů ĞƐƉĂĐŝŽ ĞǆƚĞƌŝŽƌ Ǉ ŵĞ ŝŶĨŽƌŵŽ ĞŶ ϮϬ ƐĞŐƵŶĚŽƐ ĚĞ ůŽƐ ĚĞƚĂůůĞƐ ĚĞů ŚĂůůĂǌŐŽ ĐŝĞŶơĮĐŽ͘ Ŷ ůĂ ƉƌŝŵĞƌĂ ĚĠĐĂĚĂ ĚĞů ƐŝŐůŽ yy/ ƌĞǀŝƐĂƌ Ğů ĐŽƌƌĞŽ ĞůĞĐƚƌſŶŝĐŽ͕ ŵŽĚŝĮĐĂƌ Ğů ƉĞƌĮů ĞŶ >ŝŶŬĞĚŝŶ͕ ĐĂƌŐĂƌ Ğů ǀşĚĞŽ ŵĄƐ ƉŽƉƵůĂƌ ĞŶ zŽƵdƵďĞ͕ ůĞĞƌ ůŽƐ ƉĞƌŝſĚŝĐŽƐ ŶĂĐŝŽŶĂůĞƐ Ǉ ĞǆƚƌĂŶũĞƌŽƐ͕ ƌĞǀŝƐĂƌ ůĂ ĐƵĞŶƚĂ ĚĞ dǁŝƩĞƌ͕ ƐƵďŝƌ ŶƵĞǀĂƐ ĨŽƚŽƐ Ăů ƉĞƌĮů ĞŶ &ĂĐĞďŽŽŬ͕ ǀĞƌ ƋƵĠ ĞƐƚĂďĂŶ ŚĂĐŝĞŶĚŽ ƚƵƐ ĂŵŝŐŽƐ ĞŶ &ƌŝĞŶĚ&ĞĞĚ͕ ďƵƐĐĂƌ ŶƵĞǀĂƐ ĨŽƚŽƐ ĞŶ &ůŝĐŬƌ͕ ŐĞŽůŽĐĂůŝǌĂƌ ƚƵƐ ůƵŐĂƌĞƐ ĚĞ ĐŽŵŝĚĂ ĨĂǀŽƌŝƚĂ ĞŶ &ŽƵƌƐƋƵĂƌĞ ĚƵƌĂŶƚĞ Ğů ĚĞƐĂǇƵŶŽ͕ ĞƌĂ ƵŶĂ ĚĞ ůĂƐ ƉƌŝŵĞƌĂƐ ĂĐĐŝŽŶĞƐ ŵĂƚƵƟŶĂƐ ƋƵĞ ƌĞĂůŝǌĂďĂŶ ůĂƐ ƉĞƌƐŽŶĂƐ ĐŽŵƵŶĞƐ ĞŶ ůŽƐ ƉĂşƐĞƐ ĚĞ ƉƌŝŵĞƌ ŵƵŶĚŽ͘ Ŷ >ĂƟŶŽĂŵĠƌŝĐĂ͕ ƉĂƌĂ ĞŶƚŽŶĐĞƐ͕ ĂƵŶƋƵĞ ůĂƐ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ ŶŽ ĞƌĂŶ ƚĂŶ ĂǀĂŶǌĂĚĂƐ͕ ĞƐƚĄƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĞƌĂŶ ĐĂĚĂ ǀĞǌ ŵĄƐ ŶŽƌŵĂůĞƐ Ǉ ůĂ ďƌĞĐŚĂ digital era menos visible. Ŷ ŵƵĐŚŽƐ ƐĞŶƟĚŽƐ /ŶƚĞƌŶĞƚ ĨƵĞ ƵŶĂ ŵĂŶŝĨĞƐƚĂĐŝſŶ ĚĞ ƵŶ ƐŝƐƚĞŵĂ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ŐůŽďĂů ƋƵĞ ƌĞƐƉŽŶĚŝſ Ă ƵŶ ĐĂŵďŝŽ ƚĞĐŶŽůſŐŝĐŽ ŵĄƐ ƌĂĚŝĐĂů ƋƵĞ ĞƐƚƵǀŽ ĞŶ ŵĂƌĐŚĂ ĞŶ Ğů ƐŝŐůŽ yy Ǉ ƋƵĞ ƐŝŐŶŝ-‐ ĮĐſ ƵŶ ĐĂŵďŝŽ ĞĐŽŶſŵŝĐŽ ĚĞ ůŽƐ ƉƌŽĚƵĐƚŽƐ ƚĂŶŐŝďůĞƐ Ă ůŽƐ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ Ǉ ƉƌŽĚƵĐƚŽƐ ŝŶƚĂŶŐŝďůĞƐ͘ Ŷ Ğů ƐŝŐůŽ yy/ ƐĞ ƉƌĞƐĞŶƚſ ůĂ ĐŽŶǀĞƌŐĞŶĐŝĂ ĚĞ ůĂƐ ƚĞůĞĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝŽŶĞƐ͕ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĄƟĐĂ Ǉ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ƚƌĂĚŝĐŝŽŶĂůĞƐ͖ ƉƌŽŵĞơĂ ƐĞƌ ƵŶ ŵĞĚŝŽ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ŝŶƚĞŐƌĂĚŽ Ǉ ĚĞŵŽĐƌĄ-‐ ƟĐŽ ƉĂƌĂ ůŽƐ ƵƐƵĂƌŝŽƐ͘ hŶ ŵĞĚŝŽ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ůŽƐ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌĞƐ ĚĞ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĚĞďşĂŶ ŝŶŝĐŝĂƌ ƵŶ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ĂĐƚƵĂůŝǌĂĐŝſŶ ĚĞ ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐ ƉĂƌĂ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ůĂ ĚĞŶŽŵŝŶĂĚĂ ĐŽŶǀĞƌŐĞŶĐŝĂ͘

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WĂƌĂ Ğů ƐŝŐůŽ yy/ Ğů /ŶƚĞƌŶĞƚ ĐŽŵŽ ŶŝŶŐƷŶ ŽƚƌŽ ŵĞĚŝŽ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ůŽŐƌſ ƵŶĂ ĂƵĚŝĞŶĐŝĂ ĚĞ ŵŝůůŽŶĞƐ ĚĞ ƉĞƌƐŽŶĂƐ ĞŶ ĐŽƌƚŽ ƟĞŵƉŽ͘ ů ƵƐƵĂƌŝŽ ƐĞ ŵĂƌĂǀŝůůĂďĂ ĚĞů ƉŽĚĞƌ ƋƵĞ ůĂ ƌĞĚ ůĞ ďƌŝŶĚĂďĂ͕ Ăů ŶŽ ĞƐƉĞƌĂƌ ĞŶ ƵŶ ŚŽƌĂƌŝŽ ĚĞƚĞƌŵŝŶĂĚŽ ƐƵ ƐĞƌŝĞ ĨĂǀŽƌŝƚĂ ĚĞ ƚĞůĞǀŝƐŝſŶ͖ ĞŶĐŽŶƚƌĂƌ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƋƵĞ ďƵƐĐĂďĂ ĐŽŶ ƵŶ ƉĂƌ ĚĞ ĐůŝĐŬƐ͖ ĞǆƉƌĞƐĂƌ ƐƵƐ ŝĚĞĂƐ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ƵŶ ďůŽŐ͖ ƉĞƌƚĞŶĞĐşĂ Ă ƵŶĂ ƌĞĚ ƐŽĐŝĂů ĚĞ ŵŝůůŽŶĞƐ ĚĞ ƉĞƌƐŽŶĂƐ ĐŽŶ ŝŶƚĞƌĞƐĞƐ ĞŶ ĐŽŵƷŶ Ǉ ůŽ ŵĄƐ ƐŽƌƉƌĞŶĚĞŶƚĞ ĞƌĂ ůĂ ŝŶŵĞĚŝĂƚĞǌ con la que podía comunicarse con otra persona al otro lado del mundo y dejó de preocuparse ƉŽƌ ůĂƐ ďĂƌƌĞƌĂƐ ŐĞŽŐƌĄĮĐĂƐ͘ ^ŝĞŶĚŽ /ŶƚĞƌŶĞƚ ƵŶĂ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ ƋƵĞ ďƌŝŶĚĂďĂ ĚŝǀĞƌƐŝĚĂĚ ĚĞ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ͕ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ Ăů ŝŶƐƚĂŶƚĞ Ǉ ƵŶ ŵĞĚŝŽ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ͕ ƐƵƌŐŝſ ůĂ ƉƌĞŐƵŶƚĂ͗ ͎ƋƵĠ ƉĂƐĂ ĐŽŶ Ğů ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂů͍ ƵĂŶĚŽ ĞǆƉĞƌƚŽƐ ĞŶ ůĂƐ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ Ǉ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ ĚĞ ůĂƐ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝŽŶĞƐ ĂĮƌŵĂďĂŶ ƋƵĞ ĐƵĂůƋƵŝĞƌĂ ĐŽŶ una computadora y conexión a la red podía llamarse periodista. Cuando a una persona con un ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽ ŵſǀŝů ĐŽŶ ƌĞĚ ϯ' ƉŽĚşĂ ƐƵďŝƌ ƵŶ ǀşĚĞŽ Ă zŽƵdƵďĞ Ž ƌĞĂůŝǌĂƌ ƵŶĂ ƚƌĂŶƐŵŝƐŝſŶ ĞŶ ǀŝǀŽ͘ sĂƌŝŽƐ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐ ĨƵĞƌŽŶ ǀşĐƟŵĂƐ ĚĞ ĚĞƐƉŝĚŽƐ ŵĂƐŝǀŽƐ͕ ŵĞĚŝŽƐ ĐŽůĂƉƐĂƌŽŶ ĂŶƚĞ Ğů ĐĂŵďŝŽ ĂďƌƵƉƚŽ ĚĞů ĐŽŶƐƵŵŽ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ͕ Ğů ŵŽĚĞůŽ ĚĞ ŶĞŐŽĐŝŽƐ ƉĂƌĂ Ğů ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ĞƐƚĂďĂ ĐĂŵďŝĂŶĚŽ Ǉ ůĂƐ ĂŐĞŶĐŝĂƐ ŶŽƟĐŝŽƐĂƐ ƌĞĂůŝǌĂďĂŶ ƵŶĂ ƐĞƌŝĞ ĚĞ ĐŽŵďŝŶĂĐŝŽŶĞƐ ƉĂƌĂ ĞŶĐŽŶƚƌĂƌ ůĂ ĨſƌŵƵůĂ ƉĞƌĨĞĐƚĂ ƋƵĞ ůĞƐ ƉĞƌŵŝƟƌşĂ ƐĞŐƵŝƌ ĐŽŶ Ğů ŶĞŐŽĐŝŽ͘ >ŽƐ ŐŝŐĂŶƚĞƐ ĚĞ ůĂ ŝŶĚƵƐƚƌŝĂ ĐŽŵŽ 'ŽŽŐůĞ Ǉ ƉƉůĞ ƐĞ ůĂŶǌĂƌŽŶ Ăů ƌĞƐĐĂƚĞ ĐŽŶ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ ŵſǀŝůĞƐ Ǉ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂƐ ĚĞ ŝŶƚĞŐƌĂĐŝſŶ ĚĞ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ͕ ĂƵŶƋƵĞ ƉĂƌĂ ůŽƐ ĞƐĐĠƉƟĐŽƐ ĞƐƚĂƐ ĞŵƉƌĞƐĂƐ ŶŽ ĞƌĂŶ ůĂ ŵĞũŽƌ ŽƉĐŝſŶ ƉĂƌĂ ƐƵ ŶĞŐŽĐŝŽ͘ Ŷ ůĂ ƉƌŝŵĞƌĂ ĚĠĐĂĚĂ ĚĞů ƐŝŐůŽ yy/͕ ƐƵƌŐĞŶ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ ĐŽŵŽ ůĂ ĐƌĞĂĐŝſŶ ĚĞ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ ŵſǀŝůĞƐ ĚĞ ůĞĐƚƵƌĂ ĚĞ ƟŶƚĂ ĞůĞĐƚƌſŶŝĐĂ ĐŽŵŽ Ğů <ŝŶĚůĞ ĚĞ ŵĂǌŽŶ͕ ZĞĂĚĞƌ ĚĞ ^ŽŶǇ͕ EŽŽŬ ĚĞ ĂƌŶĞƐ ĂŶĚ EŽďůĞ Ǉ ƐŝŵŝůĂƌĞƐ͕ ĂĚĞŵĄƐ ĚĞ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂƐ ĐŽŵŽ ŝWĂĚ ĚĞ ƉƉůĞ Ǉ ůĂ ƚĂďůĞƚ ĐŽŶ Ğů ƐŝƐƚĞŵĂ ŽƉĞƌĂƟǀŽ ŶĚƌŽŝĚ ĚĞ 'ŽŽŐůĞ͘ ƐƚŽƐ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ ƉƌĞƐĞŶƚĂƌŽŶ Ăů ƵƐƵĂƌŝŽ ƵŶĂ ĨŽƌŵĂ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞ ĚĞ ĐŽŶƐƵŵŝƌ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ Ǉ ĨƵĞ ĞŶƚŽŶĐĞƐ ĚŽŶĚĞ ƐƵƌŐĞ ůĂ ŝĚĞĂ ĚĞ ĐƌĞĂƌ ƵŶ ĞďŽŽŬ ĐŽŶ ƵŶĂ ŐƵşĂ ƉĂƌĂ ŽƌŝĞŶƚĂƌ Ă ůŽƐ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂƐ͕ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌĞƐ Ǉ ďůŽŐŐĞƌƐ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ͕ ŵƷůƟƉůĞƐ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐ͕ ĐŽŶǀĞƌŐĞŶ-‐ ĐŝĂ ĚĞ ŵĞĚŝŽƐ͕ ŐĞƐƟſŶ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ͕ Ǉ ůŽƐ ĚŝǀĞƌƐŽƐ ƌĞƚŽƐ ƋƵĞ ůĂƐ ŶƵĞǀĂƐ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ ĚĞ ůĂ ĐŽŵƵ-‐ ŶŝĐĂĐŝſŶ ƉƌĞƐĞŶƚĂŶ Ă ůŽƐ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐ ĚĞ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ Ǉ Ğů ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ͘

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Un camino con diez luces El presente ebook Guía Adictos a la comunicación, para periodistas y bloggers independientes ĞƐƚĄ ĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂĚŽ ĞŶ ϭϬ ĐĂƉşƚƵůŽƐ ƋƵĞ ďƌŝŶĚĂŶ ƵŶĂ ƉĂŶŽƌĄŵŝĐĂ ĚĞƐĚĞ ůŽƐ ĂŶƚĞĐĞĚĞŶƚĞƐ ĚĞů ƉĞƌŝŽ-‐ dismo digital hasta brindar una orientación en la creación de una propuesta de medio digital. Mostrando de esta manera las herramientas digitales con las que dispone el periodista y comu-‐ ŶŝĐĂĚŽƌ ƉĂƌĂ ĞũĞƌĐĞƌ ƐƵ ƉƌŽĨĞƐŝſŶ ĞŶ ůĂ ĂĐƚƵĂůŝĚĂĚ͘ Ŷ Ğů ƉƌŝŵĞƌ ĐĂƉşƚƵůŽ ͞WĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ĚŝŐŝƚĂů͟ ŚĂƌĞŵŽƐ ƵŶ ǀŝĂũĞ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞů ƐƵƌŐŝŵŝĞŶƚŽ ĚĞů ƉĞƌŝŽ-‐ dismo digital en Estados Unidos y veremos algunos ejemplos de los medios que han logrado la ƚƌĂŶƐŝĐŝſŶ ĚĞů ƉĂƉĞů Ă ůŽ ĚŝŐŝƚĂů͘ ů ƐĞŐƵŶĚŽ ĐĂƉşƚƵůŽ ͞ ů ƉĞƌĮů ĚĞů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ Ǉ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌ ĚŝŐŝ-‐ ƚĂů͟ ƚĞ ŵŽƐƚƌĂƌĄ ůĂƐ ĂƉƟƚƵĚĞƐ Ǉ ĂĐƟƚƵĚĞƐ ƋƵĞ ůŽƐ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐ ĚĞ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ Ǉ Ğů ƉĞƌŝŽ-‐ dismo deben adoptar en la actualidad. ů ƚĞƌĐĞƌ ĐĂƉşƚƵůŽ ĞƐƚĄ ĚĞĚŝĐĂĚŽ Ă ͞ ǆƉůŽƌĂƌ͕ ĂƉƌĞŶĚĞƌ Ǉ ƉĂƌƟĐŝƉĂƌ ĞŶ ůĂ ǁĞď͟ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ǀĞƌĄƐ ƵŶĂ ŝŶƚĞŐƌĂĐŝſŶ ĚĞ ƌĞĐƵƌƐŽƐ ƋƵĞ ĞǆŝŐĞŶ Ă ůŽƐ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌĞƐ ŶƵĞǀŽƐ ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐ ƚĠĐŶŝĐŽƐ͕ ƚĞſƌŝĐŽƐ Ǉ ƵŶĂ ĐŽŶƐƚĂŶƚĞ ĂĐƚƵĂůŝǌĂĐŝſŶ͘ ů ĐƵĂƌƚŽ ĐĂƉşƚƵůŽ ͞ ƌŵĂƌ ůĂ ŵŽĐŚŝůĂ ĚĞů ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌ ĚŝŐŝƚĂů͟ ƚĞ ĞŶƐĞŹĂ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐ ĚĞ ƚƌĂďĂũŽ ĞŶ ůĂƐ ƋƵĞ ĚĞďĞ ŝŶǀĞƌƟƌ ƚŽĚŽ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ Ǉ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ƐƵ ƉƌŽĨĞƐŝſŶ͘ ů ƋƵŝŶƚŽ ĐĂƉşƚƵůŽ ͞&ƵĞŶƚĞƐ͕ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐ Ǉ ĐƌĠĚŝƚŽƐ͟ ĂƉƌĞŶĚĞƌĄƐ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ĨƵĞŶƚĞƐ ĐŽŶĮĂďůĞƐ ĞŶ ŝŶƚĞƌŶĞƚ Ǉ ĐſŵŽ ƌĞĂůŝǌĂƌ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐ ƵƟůŝǌĂŶĚŽ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ĚŝŐŝƚĂůĞƐ͘ Ŷ Ğů ƐĞǆƚŽ ĐĂƉşƚƵůŽ ͞ ƌĞĂƌ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƉĂƌĂ ůĂ ǁĞď͟ ƚĞ ŵŽƐƚƌĂƌĄ ƋƵĞ ŚĂĐĞƌ ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ƉĂƌĂ ŵĞĚŝŽƐ ĚŝŐŝƚĂůĞƐ ŶŽ ĞƐ ůŽ ŵŝƐŵŽ ƋƵĞ ŚĂĐĞƌůŽ ƉĂƌĂ ŵĞĚŝŽƐ ƚƌĂĚŝĐŝŽŶĂůĞƐ͕ ǀĞƌĞŵŽƐ ĂůŐƵŶŽƐ ŵŽĚĞůŽƐ Ǉ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ ƋƵĞ ƚĞ ĂǇƵĚĂƌĄŶ a comprender a los lectores de tu medio. ů ƐĠƉƟŵŽ ĐĂƉşƚƵůŽ ƐŽďƌĞ ͞WƌŽĚƵĐĐŝſŶ Ǉ ĞĚŝĐŝſŶ ĚĞ ǀşĚĞŽ͟ ǀĞƌĞŵŽƐ ĐſŵŽ ĞƐƚŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ďƌŝŶ-‐ ĚĂŶ ŵĂǇŽƌ ŝŶƚĞƌĂĐĐŝſŶ ĞŶƚƌĞ ƵƐƵĂƌŝŽ Ǉ ŵĞĚŝŽ͘ ů ŽĐƚĂǀŽ ĐĂƉşƚƵůŽ ͞^Ğƌ ĨƌĞĞůĂŶĐĞ Ǉ ƚƌĂďĂũĂƌ ĞŶ ĞƋƵŝƉŽ͟ ĞǀĂůƵĂƌĞŵŽƐ ůĂƐ ŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĞƐ ĚĞ ƚƌĂďĂũŽ ŝŶĚĞƉĞŶĚŝĞŶƚĞƐ Ǉ ĐſŵŽ ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶ ƵŶ equipo a distancia.

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Ŷ Ğů ŶŽǀĞŶŽ ĐĂƉşƚƵůŽ ƌĞǀŝƐĂƌĞŵŽƐ ͞ ů ƌŽů ĚĞů ŽŵŵƵŶŝƚǇ DĂŶĂŐĞƌ͕͟ ƵŶ ƉĞƌĮů ƋƵĞ ƐƵƌŐĞ ƉŽƌ la necesidad de conocer las nuevas dinámicas de comunicación y socialización en línea. Final-‐ ŵĞŶƚĞ͕ Ğů ĐĂƉşƚƵůŽ ĚĞĐŝŵŽ ƐĞƌĄ ƐŽďƌĞ ͞ ŵƉƌĞŶĚĞƌ ƵŶ ŵĞĚŝŽ ĚŝŐŝƚĂů͟ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ĂƉƌĞŶĚĞƌĄƐ Ă ĐƌĞĂƌ ƵŶĂ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ Ǉ ƉŽŶĚƌĄƐ ĞŶ ƉƌĄĐƟĐĂ ƚŽĚŽ ůŽ ĂƉƌĞŶĚŝĚŽ ĞŶ ĐĂĚĂ ĐĂƉşƚƵůŽ͘

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Indíce 1. Periodismo y comunicación digital ........................................................................ 9 2. ů ƉĞƌĮů ĚĞů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ Ǉ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌ ĚŝŐŝƚĂů ....................................................... 16 3. ǆƉůŽƌĂƌ͕ ĂƉƌĞŶĚĞƌ Ǉ ƉĂƌƟĐŝƉĂƌ ĞŶ ůĂ ǁĞď .............................................................23 4. Armar la mochila del comunicador digital ........................................................... 30 5. &ƵĞŶƚĞƐ͕ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐ Ǉ ĐƌĠĚŝƚŽƐ ............................................................................ 39 6. Crear contenido para la web ................................................................................ 46 7. Producción y edición de vídeo .............................................................................. 52 8. ^Ğƌ ĨƌĞĞůĂŶĐĞ Ǉ Ğů ĞƋƵŝƉŽ ĚĞ ƚƌĂďĂũŽ ..................................................................... 58 9. El rol del Community Manager ............................................................................ 64 10. Emprender un medio digital ................................................................................ 68 11. Recursos en la red ................................................................................................. 74

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Periodismo y comunicación digital /ŶƚĞƌŶĞƚ ĞƐ ƵŶĂ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ ƋƵĞ ďƌŝŶĚĂ ĚŝǀĞƌƐŝĚĂĚ ĚĞ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ͕ ŝŶ-‐ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ Ăů ŝŶƐƚĂŶƚĞ Ǉ ƵŶ ŵĞĚŝŽ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ƋƵĞ ƌŽŵƉĞ ĐŽŶ ůĂƐ ĨƌŽŶƚĞƌĂƐ ŐĞŽŐƌĄĮĐĂƐ͘ >Ă ƌĞĚ͕ ĐŽŵŽ ƚĂŵďŝĠŶ ƐĞ ůĞ ĐŽŶŽĐĞ͕ ĞƐ ƵŶ ŵĞĚŝŽ ƋƵĞ ƉŽƌ ƐƵ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚ Ǉ ĞǀŽůƵĐŝſŶ ĐŽŶƐƚĂŶƚĞ ƉƌŽǀŽĐĂ ĐƵĞƐƟŽ-‐ ŶĂŵŝĞŶƚŽƐ ƐŽďƌĞ Ğů ĨƵƚƵƌŽ ĚĞ ůĂ ƉƌŽĨĞƐŝſŶ ƉĞƌŝŽĚşƐƟĐĂ͕ ůĂ ĐŽŵƵŶŝ-‐ ĐĂĐŝſŶ Ǉ ůŽƐ ĐĂŵďŝŽƐ ĞŶ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ƚƌĂĚŝĐŝŽŶĂůĞƐ͕ ƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂ ƌĞƚŽƐ ƚĠĐŶŝĐŽƐ Ǉ ƚĞſƌŝĐŽƐ ƉĂƌĂ ƋƵŝĞŶĞƐ ůůĞǀĂŶ ĂŹŽƐ ĞũĞƌĐŝĞŶĚŽ ůĂ ƉƌŽĨĞƐŝſŶ ƉĞƌŝŽĚşƐƟĐĂ Ǉ ƉĂƌĂ ƋƵŝĞŶĞƐ ƌĞĐŝĠŶ ŝŶŝĐŝĂŶ ƐƵ ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ͘

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Capítulo I

Periodismo y comunicación digital ŝŶŝĐŝŽƐ ĚĞů ƐŝŐůŽ yy/ ƐƵƌŐĞ ƵŶĂ ŶƵĞǀĂ ĨŽƌŵĂ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌ͕ ĐŽŶ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ ƋƵĞ ƌĞƐƉŽŶĚĞŶ Ă ůĂ ŝŶŵĞĚŝĂƚĞǌ͕ ůĂ ŽŵŶŝƉƌĞƐĞŶĐŝĂ͕ Ğů ĂĐĐĞƐŽ ŐůŽďĂů Ă ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ Ǉ ŶƵĞǀĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ ŵƵůƟ-‐ ŵĞĚŝĂ ĚĞŶŽŵŝŶĂĚŽ͗ ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ĚŝŐŝƚĂů͘ ƐƚĞ ƟƉŽ ĚĞ ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ƐĞ ǀĂůĞ ĚĞ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ĞŶ ůĂ ƉůĂƚĂ-‐ ĨŽƌŵĂ ĚĞ /ŶƚĞƌŶĞƚ Ǉ ŶƵĞǀĂƐ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ƉĂƌĂ ŝŶĨŽƌŵĂƌ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶŵĞĚŝĂƚĂ͕ ĐŽŶ ĂĐƚƵĂůŝǌĂĐŝŽŶĞƐ ůĂƐ Ϯϰ ŚŽƌĂƐ Ăů ĚşĂ͕ ůŽƐ ϳ ĚşĂƐ Ă ůĂ ƐĞŵĂŶĂ͕ ĐŽŶ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ĚĞ ƐƵƐĐƌŝƉĐŝŽŶĞƐ ĞŶ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ ŵſǀŝůĞƐ Ǉ ĐŽŶ ŝŶƚĞŐƌĂĐŝſŶ ĞŶ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ͘ Figura 1: La forma de informar y comunicar a través de Internet utiliza elementos como: las imágenes, el vídeo, el audio, el texto, el hipertexto y se caracteriza por su actualización continua.

ů ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ĚŝŐŝƚĂů ƉƵĞĚĞ ƉůĂŶƚĞĂƌƐĞ ĐŽŵŽ ͞ƵŶ ŶƵĞǀŽ ŐĠŶĞƌŽ ƉĞƌŝŽĚşƐƟĐŽ ƋƵĞ ƵƟůŝǌĂ Ğů ŝŶƚĞƌŶĞƚ como un medio de distribución de la información y se vale de varios formatos para comunicar en una misma plataforma͘͟ ^ƵƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ ƐŽŶ ůĂ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ Ǉ ƉƵďůŝĐĂĐŝſŶ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ŝŶŵĞĚŝĂƚĂ ĚĞ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ͕ ŚĂĐŝĞŶĚŽ ƵƐŽ ĚĞ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ĐŽŵŽ Ğů ƚĞǆƚŽ͕ ůĂ ĨŽƚŽŐƌĂİĂ͕ Ğů ĂƵĚŝŽ͕ Ğů ǀşĚĞŽ Ǉ ůĂƐ ĂŶŝŵĂĐŝŽŶĞƐ ƉĂƌĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ŵĄƐ ĐŽŵƉůĞƚĂ ĞŶ ƵŶĂ ƐŽůĂ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ ŵƵůƟŵĞĚŝĂ Ǉ ĐŽŶ retroalimentación instantánea.

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>ĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ ĚĞů ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ĚŝŐŝƚĂů͕ ƐĞŐƷŶ ůŽƐ ĂĐĂĚĠŵŝĐŽƐ ^ĂůĂǀĞƌƌşĂ Ǉ WĠůŝƐƐŝĞƌ͕ ĞƐƚĄŶ ĨƵŶĚĂ-‐ mentadas en los principios de Internet:

Ð DƵůƟŵĞĚŝĂůŝĚĂĚ͗ Ğů ŵĞĚŝŽ ƉƵĞĚĞ ŝŶƚĞŐƌĂƌ ĞŶ ƵŶĂ ŵŝƐŵĂ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ ůŽƐ ĨŽƌŵĂƚŽƐ͗ ƚĞǆƚŽ͕ ĂƵĚŝŽ͕ ǀşĚĞŽ͕ ŐƌĄĮĐŽƐ͕ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ͕ ĂŶŝŵĂĐŝŽŶĞƐ͕ ŝŶĨŽŐƌĂİĂƐ͕ ĞƚĐ͘ Ð Hipertextualidad͗ ůĂ ƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚ ĚĞ ĂĐĐĞĚĞƌ Ă ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŵƵůƟĚŝƌĞĐĐŝŽŶĂů Ǉ ŶŽ

ůŝŶĞĂů͘ WĞƌŵŝƚĞ ůĂ ŶĂǀĞŐĂĐŝſŶ ĞŶ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ĞŶůĂĐĞƐ ĞŶ ƌĞůĂĐŝſŶ Ăů ƚĞǆƚŽ͕ ƉƌŽƉŽƌ-‐ ĐŝŽŶĂŶĚŽ ŵĄƐ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ͘ /ŶƚĞƌĂĐƟǀŝĚĂĚ͗ ƐĞ ƌĞĮĞƌĞ Ă ůĂ ƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚ ƋƵĞ ƟĞŶĞŶ ůŽƐ ƵƐƵĂƌŝŽƐ ĚĞ ŝŶƚĞƌĂĐƚƵĂƌ ĐŽŶ Ğů ŵĞĚŝŽ͕ ůŽƐ ĂƵƚŽƌĞƐ Ǉ Ğů ƚĞǆƚŽ͘ WĞƌŵŝƟĞŶĚŽ ĚĞ ĞƐƚĂ ĨŽƌŵĂ ƵŶ ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ĂĐĐŝŽŶĞƐ ƋƵĞ ƉƌŽƉŽŶĞŶ Ǉ comunican directamente.

ĚĞŵĄƐ ĚĞ ůĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ ďĄƐŝĐĂƐ͕ ĚĞďĞŵŽƐ ĐŽŶƐŝĚĞƌĂƌ ŽƚƌŽƐ ĨĂĐƚŽƌĞƐ Ăů ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ ĐƌĞĂƌ contenido para la web:

Ð Usabilidad͗ ĞƐ ƵŶ ĂƚƌŝďƵƚŽ ĚĞ ĐĂůŝĚĂĚ ĚĞ ƵŶĂ ƉĄŐŝŶĂ Ž ƐŝƟŽ ǁĞď͕ ƋƵĞ ĚĞƚĞƌŵŝŶĂ ůĂ ĨĂĐŝůŝĚĂĚ ĚĞ ůĂ ŝŶƚĞƌĨĂǌ ƉĂƌĂ ƐĞƌ ƵƟůŝǌĂĚĂ ƉŽƌ Ğů ƵƐƵĂƌŝŽ͘ Ð Actualización͗ ƐĞ ƌĞĮĞƌĞ Ă ůĂ ƉƵďůŝĐĂĐŝſŶ ĐŽŶƐƚĂŶƚĞ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ͕ ĐŽŶ Ğů ŽďũĞƟǀŽ ĚĞ ŝŶĨŽƌŵĂƌ Ǉ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌ ŚĞĐŚŽƐ ĚĞ ŝŶƚĞƌĠƐ ƉƷďůŝĐŽ͘ Ð Distribución͗ ƵƐŽ ĚĞ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĐĂŶĂůĞƐ ƉĂƌĂ ƉƌŽŵŽǀĞƌ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ĐŽŵŽ ƐƵƐĐƌŝƉĐŝŽŶĞƐ͕ ďŽůĞƟŶĞƐ͕ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ͕ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ ŵſǀŝůĞƐ ĞƚĐ͘ Ð Acceso͗ Ğů ƉƌŝŶĐŝƉŝŽ ĚĞ ůĂ ĂĐĐĞƐŝďŝůŝĚĂĚ ǁĞď ĞƐ ůĂ ŇĞǆŝďŝůŝĚĂĚ ĐŽŶ Ğů ŽďũĞƟǀŽ ĚĞ ƐĂƟƐĨĂĐĞƌ ĚŝĨĞ-‐ ƌĞŶƚĞƐ ŶĞĐĞƐŝĚĂĚĞƐ͕ ƐŝƚƵĂĐŝŽŶĞƐ Ǉ ƉƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂƐ͘

ů ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ĚŝŐŝƚĂů ŶŽƐ ŽĨƌĞĐĞ ƵŶ ƉĂŶŽƌĂŵĂ ƌŝĐŽ ĞŶ ƌĞĐƵƌƐŽƐ ƉĂƌĂ ĞũĞƌĐĞƌ ůĂ ůĂďŽƌ ƉĞƌŝŽĚşƐƟĐĂ͕ ŝŶĐůƵƐŽ ŝŶĚĞƉĞŶĚŝĞŶƚĞ ĚĞ ůĂƐ ŐƌĂŶĚĞƐ ĂŐĞŶĐŝĂƐ ŶŽƟĐŝŽƐĂƐ͘ ŽŶ ůŽƐ ŵŝƐŵŽƐ ĨƵŶĚĂŵĞŶƚŽƐ ĚĞ ůĂ ĠƟĐĂ Ǉ ďƷƐƋƵĞĚĂ ĚĞ ůĂ ǀĞƌĚĂĚ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ƵŶĂ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ ƐŝŶ ůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ Ǉ ĐŽŶ ƵŶ ĂůĐĂŶĐĞ ŐůŽďĂů͘ dĂŵďŝĠŶ ƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂ ŶƵĞǀŽƐ ƌĞƚŽƐ ƚĠĐŶŝĐŽƐ Ǉ ƚĞſƌŝĐŽƐ ƉĂƌĂ ůŽƐ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌĞƐ y periodistas para comprender este medio innovador y dinámico. El periodista DĂƌŬ ƌŝŐŐƐ͕ ĞŶ ƐƵ ůŝďƌŽ ͞WĞƌŝŽĚŝƐŵŽ Ϯ͘Ϭ͕͟ ĂĮƌŵĂ ƋƵĞ ŶŽ ŶĞĐĞƐĂƌŝĂŵĞŶƚĞ ƐŝŐŶŝĮĐĂ ŐĞŶƚĞ ŶƵĞǀĂ Ž ĚŝĨĞƌĞŶƚĞ͘ ƐƚĞ ƉĞŶƐĂŵŝĞŶƚŽ ŝŶŶŽǀĂĚŽƌ ƉŽĚƌşĂ ǀĞŶŝƌ ĚĞ ůĂ ŵŝƐŵĂ ŐĞŶƚĞ ŝŶƚĞůŝŐĞŶƚĞ

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Ǉ ĚĞĚŝĐĂĚĂ ƋƵĞ ŚĂ ƚĞŶŝĚŽ ĠǆŝƚŽ ĞũĞƌ-‐ EŽ ĚĞďĞŵŽƐ ŽůǀŝĚĂƌ ƋƵĞ Ğů ƉĞƌŝŽ-‐ ciendo el periodismo desde antes de que ĚŝƐŵŽ ďƵƐĐĂ ůĂ ǀĞƌĚĂĚ Ǉ ƵƟůŝǌĂ ůŽƐ Internet cambiara el juego. Sólo se deben medios disponibles para informar, ĐŽŶŽĐĞƌ ůĂƐ ŶƵĞǀĂƐ ƌĞŐůĂƐ͕ ůŽƐ ƚĠƌŵŝŶŽƐ Ǉ educar, entretener y comunicar. ĂĚƋƵŝƌŝƌ ůĂ ŵŽƟǀĂĐŝſŶ͘ EŽ ĚĞďĞŵŽƐ Žůǀŝ-‐ dar que el periodismo busca la verdad y ƵƟůŝǌĂ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ĚŝƐƉŽŶŝďůĞƐ ƉĂƌĂ ŝŶĨŽƌŵĂƌ͕ ĞĚƵĐĂƌ͕ ĞŶƚƌĞƚĞŶĞƌ Ǉ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌ͘

“

”

Antecedentes del periodismo digital ŶƚƌĞ ůŽƐ ĂŹŽƐ ϭϵϵϯ Ǉ ϭϵϵϱ ĞŵƉƌĞƐĂƐ ĞĚŝƚŽƌĂƐ ĚĞ ƉƌĞŶƐĂ ĚŝĂƌŝĂ ĞƐƚĂĚŽƵŶŝĚĞŶƐĞƐ ĚĞĐŝĚŝĞƌŽŶ ƉƵďůŝĐĂƌ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ ĚĞ /ŶƚĞƌŶĞƚ Ǉ ĞŶ ŽƚƌĂƐ ĚŝŐŝƚĂůĞƐ ĞŶƚƌĞ ĞůůĂƐ͗ ŽŵƉƵƐĞƌǀĞ͕ ŵĞƌŝĐĂ KŶůŝŶĞ͕ ŽŵƉƵůŝŶŬ /ŶĨŽƌŵĂƟŽŶ ǆĐŚĂŶŐĞ͕ ĐƌĞĂƌŽŶ ƐŝƟŽƐ ǁĞď ƋƵĞ ƉƌŽƉŽƌĐŝŽŶĂďĂŶ ŝŶĨŽƌ-‐ ŵĂĐŝſŶ ŐĞŶĞƌĂů͘ dŚĞ ŚŝĐĂŐŽ dƌŝďƵŶĞ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ŵĠƌŝĐĂ KŶůŝŶĞ ; K>Ϳ ĨƵĞ Ğů ƉƌŝŵĞƌ ƐŝƟŽ ǁĞď ƋƵĞ ƉƌŽƉŽƌĐŝŽŶſ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ĚŝŐŝƚĂů͖ ĐŽŶ Ğů ƟĞŵƉŽ͕ ŽƚƌŽƐ ĚŝĂƌŝŽƐ ƐĞ ƐƵŵĂƌŽŶ Ă ůĂ ŶƵĞǀĂ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ de distribución de contenido. Ŷ ůŽƐ ĂŹŽƐ ŶŽǀĞŶƚĂƐ͕ ůĂ ŐĞƐƟſŶ ĚĞů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ĞŶ ůĂ ǀĞƌƐŝſŶ ĚŝŐŝƚĂů ĚĞ ůŽƐ ƉĞƌŝſĚŝĐŽƐ ĞƌĂ ŝŶĐŝĞƌƚĂ͘ EŽ ĞǆŝƐơĂ ƵŶ ƚƌĂďĂũŽ ĚĞ ĞĚŝĐŝſŶ ĚŝŐŝƚĂů ĞƐƉĞĐşĮĐŽ ƉŽƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ůĂ ƌĞĚĂĐĐŝſŶ͘ ^Ğ ƉƵďůŝĐĂďĂŶ ĞŶ ůşŶĞĂ ůĂƐ ŵŝƐŵĂƐ ŶŽƟĐŝĂƐ ƋƵĞ ůĂ ǀĞƌƐŝſŶ ŝŵƉƌĞƐĂ͕ ƐŝƌǀŝĞŶĚŽ ĞƐƚĂ ǀĞƌƐŝſŶ ĚŝŐŝƚĂů ĐŽŵŽ ƵŶĂ ĐŽƉŝĂ ĚĞ ƐĞŐƵƌŝĚĂĚ ƉĂƌĂ Ğů ŵĞĚŝŽ͘ >ŽƐ ƉĂşƐĞƐ ĚĞ ƉƌŝŵĞƌ ŵƵŶĚŽ ĞǀŽůƵĐŝŽŶĂƌŽŶ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ŶĂƚƵƌĂů Ă ĞƐƚŽƐ ĐĂŵďŝŽƐ ĞŶ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ͕ ůĂ ĂĐƚƵĂůŝǌĂĐŝſŶ ĨƵĞ ĐŽŶƐƚĂŶƚĞ ƉŽƌ Ğů ĨĄĐŝů ĂĐĐĞƐŽ Ă ůĂ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂ ĚĞ ƉƵŶƚĂ͘ ^ŝŶ ĞŵďĂƌŐŽ͕ ƉĂƌĂ ůŽƐ ƉĂşƐĞƐ ĞŶ >ĂƟŶŽĂŵĠƌŝĐĂ͕ ĐŽŶ ƵŶĂ ďƌĞĐŚĂ ĚŝŐŝƚĂů ƐŝŐŶŝĮĐĂƟǀĂ͕ ůŽƐ ĐĂŵďŝŽƐ llegaron a pasos lentos. >ŽƐ ĐĂŵďŝŽƐ ƋƵĞ ĐĂƵƐĂ Ğů /ŶƚĞƌŶĞƚ ĞŶ Ğů ĂĐĐĞƐŽ Ă ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ Ǉ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝ-‐ ĐĂĐŝſŶ ŚĂŶ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐ ĚĞ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ƌĞŇĞǆŝŽŶĞŶ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ŶƵĞǀĂƐ ƚĞŶĚĞŶ-‐ ĐŝĂƐ ĚĞ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ĞŶ ůĂ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ ĚĞ /ŶƚĞƌŶĞƚ͕ ƚĂŶƚŽ ĞŶ ůĂ ĨŽƌŵĂ ĞŶ ƋƵĞ ƐĞ ŚĂĐĞ ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ĐŽŵŽ ĞŶ ůŽƐ ŶƵĞǀŽƐ Ǉ ŵĞũŽƌĂĚŽƐ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ ŵſǀŝůĞƐ ƉĂƌĂ ƌĞĐŝďŝƌ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ͘ >ĂƐ ĚŝƐĐƵƐŝŽŶĞƐ ƐŽďƌĞ Ğů ĨƵƚƵƌŽ ĚĞů ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ƐĞ ůůĞǀĂŶ Ă ĐĂďŽ ĞŶ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ƉĂşƐĞƐ ĚĞů ŵƵŶĚŽ Ǉ ĞŶ ůĂ ĂĐƚƵĂůŝĚĂĚ ŵĞĚŝŽƐ ĞŶ ƐƵ ǀĞƌƐŝſŶ ĚŝŐŝƚĂů ŚĂŶ ĂďŝĞƌƚŽ ƵŶ ĚĞďĂƚĞ ƐŽďƌĞ ůĂ ƐŝƚƵĂĐŝſŶ ƉĂƌĂ ƋƵĞ ƚŽĚŽƐ ƉĂƌƟĐŝƉĞŶ y expresen su opinión.

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En una entrevista realizada a la periodista Sandra Crucianelli͕ ĞŶ Ğů ϮĚŽ͘ &ŽƌŽ ĚĞ ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ĚŝŐŝ-‐ ƚĂů ĚĞ ZŽƐĂƌŝŽ͕ ĂĐĞƌĐĂ ĚĞů ƐƵƌŐŝŵŝĞŶƚŽ ĚĞů ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ĚŝŐŝƚĂů͕ ĞůůĂ ĞŶĨĂƟǌĂ ƋƵĞ ͞muchos medios ƐĞ ĚŝĐĞŶ ƐĞƌ ĚŝŐŝƚĂůĞƐ͕ ƐŽůĂŵĞŶƚĞ ƉŽƌ ĞƐƚĂƌ ĞŶ ůĂ ǁĞď͘ ů ƚĞŶĞƌ ƵŶ ƐŝƟŽ ǁĞď͕ ŶŽ ůŽ ĐŽŶǀŝĞƌƚĞ Ă ƵŶ ŵĞĚŝŽ Ž Ă ƵŶ ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ĚŝŐŝƚĂů͘ ƐŽ ĞƐ ƐŽůĂŵĞŶƚĞ ƵŶĂ ĐƵĞƐƟſŶ ĚĞ ĨŽƌŵĂƚŽ͘͟ ^ĞŐƷŶ ƌƵĐŝĂŶĞ-‐ ůůŝ͕ ĞƐƚŽƐ ƐŝŐƵĞŶ ƐŝĞŶĚŽ ŵĞĚŝŽƐ ƚƌĂĚŝĐŝŽŶĂůĞƐ ĐŽŶ ƵŶ ĞƐƉĂĐŝŽ ĞŶ ůĂ ǁĞď Ǉ ĞƐ ŵƵǇ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞ ŚĂĐĞƌ ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ĚŝŐŝƚĂů ƉŽƌƋƵĞ ĞƐƚĞ ƟĞŶĞ ƐƵƐ ƉƌŽƉŝĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ͘

Transición del periodismo tradicional al digital WĂƌĂ ůĂ ŝŶĚƵƐƚƌŝĂ ĚĞ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ŝŵƉƌĞƐŽƐ͕ ůĂ ƚƌĂŶƐŝĐŝſŶ ĚĞ ůĂ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ ŝŵƉƌĞƐĂ Ă ůĂ ĚŝŐŝƚĂů ŶŽ ŚĂ ƐŝĚŽ ƐĞŶĐŝůůĂ͘ >ŽƐ ƌĞƚŽƐ ŚĂŶ ƐŝĚŽ ǀĂƌŝŽƐ͕ ĚĞƐĚĞ ůĂ ŝŶǀĞƌƐŝſŶ ƋƵĞ ƌĞƋƵŝĞƌĞ ƵŶĂ ďƵĞŶĂ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ ĚŝŐŝƚĂů͕ ůĂ ĐƵĂů ĚĞďĞ ĞƐƚĂƌ ƉƌĞƉĂƌĂĚĂ ƉĂƌĂ ƵŶĂ ƚƌĄĮĐŽ ƐŝŵŝůĂƌ Ăů ƟƌĂũĞ ĚĞů ŵĞĚŝŽ͕ ŚĂƐƚĂ ĐŽŵƉƌĞŶ-‐ ĚĞƌ Ğů ŶƵĞǀŽ ůĞŶŐƵĂũĞ͕ ůĂƐ ĚŝŶĄŵŝĐĂƐ ĚĞů ƵƐƵĂƌŝŽ Ǉ ƐŽďƌĞ ƚŽĚŽ͕ ĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌ ƋƵĞ ůĂ ZĞĚ ĞƐ ƵŶ ŵĞĚŝŽ ĚĞŵŽĐƌĄƟĐŽ ĞŶ ĚŽŶĚĞ Ğů ƵƐƵĂƌŝŽ ŚĂ ĚĞũĂĚŽ ĚĞ ƐĞƌ ƉĂƐŝǀŽ͘ ů /ŶƚĞƌŶĞƚ ƐĞ ƉƌĞƐĞŶƚĂ ĐŽŵŽ ƵŶĂ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ ƐŝŶ ůşŵŝƚĞƐ ĚĞ ĐĂƌĂĐƚĞƌĞƐ Ǉ ĐŽŶ ƵŶ ĂůĐĂŶĐĞ ŵƵŶĚŝĂů ƌŽŵƉŝĞŶĚŽ ĐŽŶ ůĂƐ ďĂƌƌĞƌĂƐ ŐĞŽŐƌĄĮĐĂƐ͘ ^ĞŐƷŶ Ğů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ :ŽƐĠ >ƵŝƐ KƌŝŚƵĞůĂ͕ ĂƵƚŽƌ ĚĞů blog ecuaderno͕ ĞǆŝƐƚĞ ƵŶ ŐƌĂŶ ĚĞƐĂİŽ ƉĂƌĂ ůŽƐ periodistas que estaban acostumbrados a los medios tradicionales en su transición a las herra-‐ ŵŝĞŶƚĂƐ Ǉ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ĞŶ /ŶƚĞƌŶĞƚ͘ WĞƌŽ ŵĂǇŽƌ ĞƐ Ğů ƌĞƚŽ ƉĂƌĂ ůĂƐ ŝŶĚƵƐƚƌŝĂƐ ĚĞ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ͕ ƉŽƌƋƵĞ ĂĚĂƉƚĂƌƐĞ ĐŽŶƐŝƐƚĞ ĞŶ ĐĂŵďŝĂƌ ƐƵ ĐƵůƚƵƌĂ ĐŽƌƉŽƌĂƟǀĂ͕ Ğů ŵŽĚŽ ĞŶ ƋƵĞ ƐĞ ĞŶƟĞŶĚĞ͕ ƐĞ ŐĞƐƟŽŶĂ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ Ǉ ůĂƐ ƌĞůĂĐŝŽŶĞƐ ĐŽŶ ůŽƐ ƵƐƵĂƌŝŽƐ͘ >Ă ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ ĚĞ /ŶƚĞƌŶĞƚ͕ ĞŶ ƉĂƌĂůĞůŽ ĐŽŶ ůŽƐ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ ŵſǀŝůĞƐ͕ ƐĞ ĞŶĐƵĞŶƚƌĂ ĞŶ ƵŶĂ ĐŽŶƐƚĂŶƚĞ ĂĐƚƵĂůŝǌĂĐŝſŶ ƋƵĞ ĨĂĐŝůŝƚĂ Ăů ƵƐƵĂƌŝŽ Ğů ĂĐĐĞƐŽ Ă ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĚĞƐĚĞ ĐƵĂůƋƵŝĞƌ ƌŝŶĐſŶ ĚĞů ƉůĂŶĞƚĂ͘ En la actualidad las herramientas digitales son un camino innovador para los periodistas de todo Ğů ŵƵŶĚŽ Ǉ ŚĂŶ ŝŵƉĂĐƚĂĚŽ ƉƌŽĨƵŶĚĂŵĞŶƚĞ ůĂ ĨŽƌŵĂ ĚĞ ĐŽŶƚĂƌ ŚŝƐƚŽƌŝĂƐ͘ ^ĂŶĚƌĂ ƌƵĐŝĂŶĞůůŝ͕ ƉĞƌŝŽ-‐ ĚŝƐƚĂ Ǉ ĐĂƉĂĐŝƚĂĚŽƌĂ ĚŝŐŝƚĂů͕ ĂĮƌŵĂ ƋƵĞ ƉĂƌĂ ƋƵŝĞŶĞƐ ĞũĞƌĐĞŵŽƐ Ğů ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ͕ ůŽƐ ƉƌŽŐƌĂŵĂƐ ŝŶĨŽƌŵĄƟĐŽƐ ƋƵĞ ƵƐĂŵŽƐ Ă ĚŝĂƌŝŽ Ǉ ůĂ ŐƌĂŶ ĐĂŶƟĚĂĚ ĚĞ ƌĞĐƵƌƐŽƐ ĞŶ ůşŶĞĂ Ă ŶƵĞƐƚƌĂ ĚŝƐƉŽƐŝĐŝſŶ ĐŽŶƐƟƚƵǇĞŶ ƐŽƉŽƌƚĞƐ ŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞƐ ĚĞů ŵĠƚŽĚŽ ĚĞ ƚƌĂďĂũŽ ƋƵĞ ĚĞďĞŵŽƐ ĐŽŶŽĐĞƌ Ǉ ĚŽŵŝŶĂƌ͕ ǇĂ ƋƵĞ͕ ĚĞ ƐƵ ĂƉƌŽǀĞĐŚĂŵŝĞŶƚŽ͕ ƉƵĞĚĞ ĚĞƉĞŶĚĞƌ ďƵĞŶĂ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ůĂ ĐĂůŝĚĂĚ ĚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƚƌĂďĂũŽ͘

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Maestros del web

ů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ DĂƌŬ ƌŝŐŐƐ ĂĮƌŵĂ ƋƵĞ ůĂƐ ǀĞŶƚĂƐ ĚĞ ŵĞĚŝŽƐ ŝŵƉƌĞƐŽƐ ĚĞĐůŝŶĂŶ ĐĂĚĂ ĂŹŽ ĚĞďŝĚŽ Ă ƋƵĞ ůĂ ĞĐŽŶŽŵşĂ ĚŝŐŝƚĂů ŚĂ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽ Ğů ŵĞƌĐĂĚŽ ƉĂƌĂ ůĂƐ ŶŽƟĐŝĂƐ͗ ͞en el panorama de hoy, ŵƵĐŚĂƐ ƉĞƌƐŽŶĂƐ ŶŽ ĚĞƐĞĂŶ ƉĂŐĂƌ ƵŶŽƐ ĐƵĂŶƚŽƐ ĐĞŶƚĂǀŽƐ ƉŽƌ ƵŶ ƉƌŽĚƵĐƚŽ ƋƵĞ ƉƵĞĚĞŶ ŶŽ ƵƐĂƌ Ă ĚŝĂƌŝŽ Ǉ ĚĞů ĐƵĂů ƟĞŶĞ ƋƵĞ ĚĞƐŚĂĐĞƌƐĞ ĐĂĚĂ ĚşĂ͘͟ ƌŝŐŐƐ ƐĞŹĂůĂ ƋƵĞ Ğů ĐĂŵďŝŽ ĞƐ ŝŶĞǀŝƚĂďůĞ͕ Ğů ƉƌŽŐƌĞƐŽ ĞƐ ŽƉĐŝŽŶĂů Ǉ ƋƵĞ Ğů ĨƵƚƵƌŽ ĞƐ ĂŚŽƌĂ͘ >ŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ƋƵĞ ĚĞƐĞĂŶ ŝŶĨŽƌŵĂƌ Ǉ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ůĂ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ ĚĞ ŝŶƚĞƌŶĞƚ ĚĞďĞŶ ĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌ ƋƵĞ ƐĞ ƌĞƋƵŝĞƌĞ͗ ͞ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĨĄĐŝůŵĞŶƚĞ ŽƌŐĂŶŝǌĂĚĂ Ǉ ĂĐĐĞƐŝďůĞ͕ ƵƟůŝĚĂĚ͕ ŐĞƐƟſŶ ĞŶ ƟĞŵƉŽ ƌĞĂů Ǉ ŐƌĂŶ ƉŽĚĞƌ ĚĞ ƉƌŽĐĞƐĂŵŝĞŶƚŽ͘͟ ĚĞŵĄƐ͕ ĞǆŝƐƚĞ ƵŶ ĐĂŵďŝŽ Ă ŶŝǀĞů ĚĞ ŵŽĚĞůŽ ĚĞ ŶĞŐŽĐŝŽ͘ ͞>Ă ĞĐŽŶŽŵşĂ ĚĞ ůĂ ƐŽĐŝĞĚĂĚ ĚĞ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƌĞƋƵŝĞƌĞ ŵĄƐ ƋƵĞ ŶƵŶĐĂ ĂƉĞƌƚƵƌĂ͕ ĚĞƐĐĞŶƚƌĂůŝǌĂĐŝſŶ͕ ĐŽŶĞĐƟǀŝĚĂĚ Ǉ ĂŐƌĞŐĂĐŝſŶ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ŶŝĐŚŽƐ Ǉ ĞŶ ĞƐĞ ĐĂŵŝŶŽ ĞƐƚĄŶ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ todos los actores͕͟ ĂĮƌŵĂ Hugo Pardo ĞŶ Ğů ĐĂƉşƚƵůŽ ϯ ĚĞ ƐƵ ůŝďƌŽ 'ĞĞŬŽŶŽŵşĂ.

Periódicos digitales Entre los medios que han comprendido la importancia de la versión digital del medio se encuen-‐ tran algunos ejemplos como: The New York Times͗ ĞƐƚĂĚŽƵŶŝĚĞŶƐĞ͕ ĨƵŶĚĂĚŽ ĞŶ ϭϴϱϭ͕ ĐƵĞŶƚĂ ĐŽŶ ǀĞƌƐŝſŶ ŝŵƉƌĞƐĂ ĐŽŶ ƵŶ ƟƌĂũĞ ĚĞ ϭ ŵŝůůſŶ ĚĞ ƉĞƌŝſĚŝĐŽƐ Ǉ ƵŶ ĂůĐĂŶĐĞ ĚĞ ϯ ŵŝůůŽŶĞƐ ĚĞ ƉĞƌƐŽŶĂƐ͘ ^Ƶ ǀĞƌƐŝſŶ ĚŝŐŝƚĂů ĞƐ ĚŝŶĄŵŝĐĂ Ǉ ƵƟůŝǌĂ ĞůĞŵĞŶ-‐ ƚŽƐ ŵƵůƟŵĞĚŝĂ͗ ƚĞǆƚŽ͕ ŐĂůĞƌşĂ ĚĞ ŝŵĄŐĞŶĞƐ͕ ǀşĚĞŽƐ͕ ƵŶĂ ĂƉůŝĐĂĐŝſŶ ͞dŝŵĞƐ ZĞĂĚĞƌ Ϯ͘Ϭ͟ ƉĂƌĂ ŝŶƐƚĂůĂƌ ĞŶ ůĂ ĐŽŵƉƵƚĂĚŽƌĂ ĚĞů ƵƐƵĂƌŝŽ͕ ƌĞĐŝ-‐ ďŝƌ ůĂƐ ĂĐƚƵĂůŝǌĂĐŝŽŶĞƐ Ǉ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ĞƐƚĂ ĂĚĞĐƵĂĚŽ ƉĂƌĂ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ móviles. The Guardian͗ ŝŶŐůĠƐ͕ ĨƵŶĚĂĚŽ ĞŶ ϭϴϮϭ͕ ƟĞŶĞ ǀĞƌƐŝſŶ ŝŵƉƌĞƐĂ ĐŽŶ ƵŶ ƟƌĂũĞ ĞŶƚƌĞ ϯϬϬ ŵŝů Ǉ ϰϬϬ ŵŝů ĞũĞŵƉůĂƌĞƐ͘ ^Ƶ ǀĞƌƐŝſŶ ĚŝŐŝƚĂů ŵĂŶĞũĂ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŵƵůƟŵĞĚŝĂ͗ ƚĞǆƚŽ͕ ŐĂůĞƌşĂ ĚĞ ŝŵĄŐĞŶĞƐ͕ ǀşĚĞŽƐ͕ ƵŶĂ ĐŽďĞƌ-‐ ƚƵƌĂ ĞŶ ǀŝǀŽ ĚĞ ŶŽƟĐŝĂƐ͘ dŝĞŶĞ ƵŶ ĂƌĐŚŝǀŽ ĚŝŐŝƚĂů ĚĞ ůĂƐ ǀĞƌƐŝŽŶĞƐ ĚĞ suplementos impresos para consulta. Cuenta con una suscripción para ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ ŵſǀŝůĞƐ͘

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Adictos a la comunicación

Maestros del web

El País͗ ĞƐƉĂŹŽů͕ ĨƵŶĚĂĚŽ ĞŶ ϭϵϳϲ͕ ƟĞŶĞ ǀĞƌƐŝſŶ ŝŵƉƌĞƐĂ ĐŽŶ ƵŶ ƟƌĂũĞ ĚĞ ϰϬϬ ŵŝů ĞũĞŵƉůĂƌĞƐ͘ >Ă ǀĞƌƐŝſŶ ĚŝŐŝƚĂů ĚĞ ĞƐƚĞ ƉĞƌŝſĚŝĐŽ ŚĂ ŐĂŶĂĚŽ ǀĂƌŝŽƐ ƉƌĞŵŝŽƐ ƉŽƌ ůĂ ŐĞƐƟſŶ͕ ĚŝƐĞŹŽ Ǉ ƵƐĂďŝůŝĚĂĚ ĚĞ ƐƵƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ͘ ƵĞŶƚĂ ĐŽŶ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŵƵůƟŵĞĚŝĂ͗ ƚĞǆƚŽ͕ ŐĂůĞƌşĂ ĚĞ ŝŵĄŐĞŶĞƐ͕ ĂŶŝŵĂ-‐ ĐŝŽŶĞƐ͕ ǀşĚĞŽƐ Ǉ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĨŽƌŵĂƚŽƐ ƉĂƌĂ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ ŵſǀŝůĞƐ͘ dŝĞŶĞ ƵŶĂ ĂƉůŝĐĂĐŝſŶ ƋƵĞ ƉĞƌŵŝƚĞ Ăů ƉƷďůŝĐŽ ĂŐƌĞŐĂƌ ůŽƐ ƟƚƵůĂƌĞƐ ĚĞů ƉĞƌŝſ-‐ dico en cualquier blog siguiendo cuatro pasos. >ŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ĚŝŐŝƚĂůĞƐ ĚĞďĞŶ ĐƌĞĂƌ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƉĞŶƐĂĚŽ ĞŶ ǀĂƌŝŽƐ ŶŝǀĞůĞƐ ĞŶ ƵŶĂ ŵŝƐŵĂ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ͕ ƌĞĐŽƌĚĂƌ ƋƵĞ ĞǆŝƐƚĞŶ ŵƷůƟƉůĞƐ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ Ǉ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐ ƋƵĞ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌ ŵĞũŽƌ Ă ŶŝǀĞů global. Otro aspecto que representa un reto para los medios de comunicación en inter-‐ net es el idioma. Si bien tenemos a nues-‐ ƚƌĂ ĚŝƐƉŽƐŝĐŝſŶ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ͕ ƉĂƌĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ŵƵůƟŵĞĚŝĂ͕ ƚĂŵďŝĠŶ ĚĞďĞŵŽƐ ƉĞŶƐĂƌ ĞŶ ůŽƐ ŽƚƌŽƐ ĨĂĐƚŽƌĞƐ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ƋƵĞ ƉƵĞĚĞŶ ůŝŵŝƚĂƌŶŽƐ͘ WŽƌ ĞũĞŵƉůŽ͕ Ğů ƉĞƌŝſĚŝĐŽ ĞƐƉĂŹŽů ů WĂşƐ ĐŽŶƚĞŵƉůĂ ƵŶĂ ǀĞƌƐŝſŶ ĞŶ ŝŶŐůĠƐ ƉĂƌĂ ƋƵĞ Ğů ŝĚŝŽŵĂ ŶŽ ƐĞĂ ƵŶĂ ďĂƌƌĞƌĂ͘

“Los medios digitales deben crear contenido pensado en varios niveles en una misma plataforma”

ǆŝƐƚĞŶ ŽƚƌŽƐ ƉĞƌŝſĚŝĐŽƐ ƋƵĞ ŚĂŶ ƐĂďŝĚŽ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂƌ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŵƵůƟŵĞĚŝĂ Ă ƐƵƐ ǀĞƌƐŝŽŶĞƐ ĚŝŐŝƚĂůĞƐ͕ ƉĞƌŽ ĞŶ ŽĐĂƐŝŽŶĞƐ Ğů ƉƌŽďůĞŵĂ ĞƐ ůĂ ĨĂůƚĂ ĚĞ ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐ ƚĠĐŶŝĐŽƐ ƉŽƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ůŽƐ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂƐ Ǉ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌĞƐ ƋƵĞ ŶŽ ƵƟůŝǌĂŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐ ĚŝƐƉŽŶŝďůĞƐ ƉĂƌĂ ĐƌĞĂƌ ůĂ ŶŽƟĐŝĂ Ǉ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌ ůŽƐ ŵĞŶƐĂũĞƐ͘ ^ĞŐƷŶ ůĂ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ ĞďŽƌĂŚ WŽƩĞƌ͕ ĞŶ ƐƵ ͞Manual de perio-‐ dismo independiente͕͟ ƵŶ ƌĞƉŽƌƚĂũĞ ĞŶ ůşŶĞĂ ĂƉƌŽǀĞĐŚĂ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ǀĞŶƚĂũĂƐ ĚĞů ŶƵĞǀŽ ŵĞĚŝŽ Ǉ ƉĞƌŵŝƚĞ ƋƵĞ Ğů ůĞĐƚŽƌ ƉĂƌƟĐŝƉĞ ĞŶ ĨŽƌŵĂ ĂĐƟǀĂ ĞůŝŐŝĞŶĚŽ ƐƵ ƉƌŽƉŝŽ ŝƟŶĞƌĂƌŝŽ ĚĞ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ que se le presenta.

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El perfil del periodista y comunicador digital ů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ Ǉ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌ ĚŝŐŝƚĂů ƟĞŶĞ ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐ ƚĞſƌŝĐŽƐ ĚĞů ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ Ǉ ĂĚĞŵĄƐ ĞƐ ƵŶ ƵƐƵĂƌŝŽ ŵƵůƟƚĂƌĞĂ ƋƵĞ ƐĂďĞ ĚĞ ƚĞĐŶŽůŽ-‐ ŐşĂ͕ ƟĞŶĞ ĐƌŝƚĞƌŝŽ͕ ĐŽŶŽĐĞ ůĂƐ ĨƵĞŶƚĞƐ ĂĚĞĐƵĂĚĂƐ ĞŶ ůşŶĞĂ ƉĂƌĂ ƌĞĐŽ-‐ ƉŝůĂƌ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ Ǉ ƐĞ ŵĂŶƟĞŶĞ ĐŽŶƐƚĂŶƚĞŵĞŶƚĞ ĂĐƚƵĂůŝǌĂĚŽ͘ Ɛ ƵŶ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂů ĐŽŶ ƵŶĂ ĂŵƉůŝĂ ĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞŶ ůĂ ŐĞƐƟſŶ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ͕ la administración de cuentas sociales y habilidad en el aprendizaje ĐŽŶƟŶƵŽ͘

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Capítulo 2

El perfil del periodista y comunicador digital >ĂƐ ŶŽƟĐŝĂƐ ĚĞ ƵŶ ƉĞƌŝſĚŝĐŽ ĚŝŐŝƚĂů ƟĞŶĞŶ ůĂ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂ ĚĞ ŵĂŶĞũĂƌ ŝŵĄŐĞŶĞƐ͕ ƚĞǆƚŽ Ǉ ƵŶ ǀşĚĞŽ ƋƵĞ ƌĞůĂƚĞ ĚĞƚĂůůĞƐ ƐŽďƌĞ Ğů ƐƵĐĞƐŽ ƉƵďůŝĐĂĚŽ͘ hŶ ŵĞĚŝŽ ĚŝŐŝƚĂů ƵƟůŝǌĂ ƵŶĂ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ ĐŽŶ ŐĞƐƚŽ-‐ res de contenidos como recurso de publicaciones o una tecnología más programada y elaborada ƉĂƌĂ ůĂ ƉƵďůŝĐĂĐŝſŶ ĚĞů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ͘ >ŽƐ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌĞƐ ĚŝŐŝƚĂůĞƐ ƉƵĞĚĞŶ ƉĞƌƐŽŶĂůŝǌĂƌ ƐƵƐ ŶŽƚĂƐ͕ ůĂƐ ĐƵĂůĞƐ͕ ŶŽ ƉĂƐĂŶ ƉŽƌ ĮůƚƌŽ ĚĞ ĞĚŝƚŽƌĞƐ ƉĂƌĂ ůĂƐ ĐŽƌƌĞĐĐŝŽŶĞƐ͕ ƉŽƌƋƵĞ ĚĞďĞŶ ƉƵďůŝĐĂƌƐĞ ůŽ ŵĄƐ pronto posible. ŶƚĞ ůĂ ĚŝŶĄŵŝĐĂ ĚĞ ƉƵďůŝĐĂĐŝſŶ ĞŶ /ŶƚĞƌŶĞƚ͕ Ğů ƉĞƌĮů ĚĞů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ Ǉ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌ ĚŝŐŝƚĂů ĞƐ ĚŝĨĞ-‐ ƌĞŶƚĞ Ăů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ ƋƵĞ ƐĞ ĚĞĚŝĐĂďĂ Ă ƌĞĐŽůĞĐƚĂƌ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĚƵƌĂŶƚĞ Ğů ĚşĂ͕ ƉĂƐĂďĂ Ğů ƌĞƐƚŽ ĚĞ ůĂ ƚĂƌĚĞ ĞƐĐƌŝďŝĞŶĚŽ Ǉ Ăů ƚĞƌŵŝŶĂƌ ƐƵ ŶŽƚĂ͕ Ğů ĞĚŝƚŽƌ ƐĞ ĚĂďĂ Ă ůĂ ƚĂƌĞĂ ĚĞ ƌĞǀŝƐĂƌ Ǉ ĐŽƌƌĞŐŝƌ ƐƵ ĞƐĐƌŝƚŽ͘ Para el periodista :ŽƐĠ >ƵŝƐ KƌŝŚƵĞůĂ de Ecuaderno͕ ŶŽ ƐĞ ƚƌĂƚĂ ĚĞ ĚĞƐƚƌĞǌĂƐ ŶƵĞǀĂƐ ůĂƐ ĚĞů ƉĞƌŝŽ-‐ ĚŝƐŵŽ ĚŝŐŝƚĂů͕ ƐŝŶŽ ĚĞ ůĂƐ ĚĞƐƚƌĞǌĂƐ ĚĞ ƐŝĞŵƉƌĞ ďĂũŽ ůĂƐ ĞǆŝŐĞŶĐŝĂƐ ƋƵĞ ŚĂŶ ƉůĂŶƚĞĂĚŽ ůĂƐ ƚĞĐŶŽ-‐ ůŽŐşĂƐ ĚĞ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ͘ KƌŝŚƵĞůĂ ĐŽŶƐŝĚĞƌĂ ƋƵĞ Ğů ŶƵĞǀŽ ƉĞƌĮů ĚĞ ůŽƐ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌĞƐ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐ ĞŶĨĂƟǌĂ ůĂƐ ĚĞƐƚƌĞǌĂƐ ƌĞĨĞƌŝĚĂƐ Ă ůĂ ďƷƐƋƵĞĚĂ͕ ůŽĐĂůŝǌĂĐŝſŶ͕ ƉƌŽĐĞƐĂŵŝĞŶƚŽ Ǉ ƌĞĚŝƐƚƌŝďƵĐŝſŶ ĚĞ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŵĞĚŝĂŶƚĞ ĐƵĂůƋƵŝĞƌ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ Ǉ ůĞŶŐƵĂũĞ͘ >ĂƐ ŶƵĞǀĂƐ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂƐ ĐŽŶůůĞǀĂŶ ŶƵĞǀŽƐ ůĞŶŐƵĂũĞƐ Ǉ ŶƵĞǀĂƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ƚƌĂďĂũŽ͘ >ŽƐ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂƐ ĚŝŐŝƚĂůĞƐ ĐŽŵŽ ŵşŶŝŵŽ ĚĞďĞŶ ĚŽŵŝŶĂƌ ůĂƐ ĂƉůŝĐĂĐŝŽŶĞƐ ĞŶ ůşŶĞĂ ĚĞŶŽŵŝŶĂĚĂƐ ƐŽŌǁĂƌĞ ƐŽĐŝĂů͘

Desafíos técnicos y de producción ů ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌ ĚŝŐŝƚĂů ƌĞƐƉŽŶĚĞ Ă ŵĂǇŽƌĞƐ ĚĞƐĂİŽƐ ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚŽƐ ĐŽŶ ůĂ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂ Ǉ ůĂ ƉƌŽĚƵĐ-‐ ĐŝſŶ ĚĞ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ͘ >Ă ƉƌĞŶƐĂ ĞƐĐƌŝƚĂ ŝŵƉƌĞƐĂ ƉĂƌĂ ĐƵďƌŝƌ ƵŶĂ ŶŽƟĐŝĂ ƌĞƋƵŝĞƌĞ ĚĞ ƵŶ ĨŽƚſŐƌĂĨŽ ƉĂƌĂ ĐƌĞĂƌ ůĂ ŝŵĂŐĞŶ ƋƵĞ ĂĐŽŵƉĂŹĂ Ğů ƚĞǆƚŽ͕ ƵŶ ƌĞƉŽƌƚĞƌŽ ƋƵĞ ƐĞ ĞŶĐĂƌŐĂ ĚĞ ƌĞĂůŝǌĂƌ ůĂƐ ĞŶƚƌĞ-‐ ǀŝƐƚĂƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝĂƐ Ǉ ƌĞĚĂĐƚĞ ůĂ ŶŽƟĐŝĂ͕ ůƵĞŐŽ ƵŶ ĞĚŝƚŽƌ ƋƵĞ ƌĞǀŝƐĞ Ǉ ĂƵƚŽƌŝĐĞ ůĂ ƉƵďůŝĐĂĐŝſŶ͘ &ŝŶĂů-‐ ŵĞŶƚĞ ůĂ ĚŝĂŐƌĂŵĂĐŝſŶ Ǉ Ğů ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ŝŵƉƌĞƐŝſŶ͘ WĞƌŽ Ğů ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ĚŝŐŝƚĂů ĐŽŶƚĞŵƉůĂ ƵŶ ƉĞƌĮů ĚŝĨĞƌĞŶƚĞ ƋƵĞ ŝŶƚĞŐƌĞ ĞƐƚĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĞŶ ƵŶĂ ƐŽůĂ ƉĞƌƐŽŶĂ Ǉ ƐĞĂ ĞĨĞĐƟǀĂ͘

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WĂƌĂ Ğů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ /ŐŶĂĐŝŽ EĞŐƌŝ͕ ĞŶ ƐƵ ĂƌơĐƵůŽ ͞ ů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ ĚŝŐŝƚĂů͕ ĐŽŵŽ ĂƌƚĞƐĂŶŽ ĚĞ ŝŶĨŽƌ-‐ ŵĂĐŝſŶ͕͟ ƉƵďůŝĐĂĚŽ ĞŶ el 2do. Foro de periodismo digital ĞŶ ZŽƐĂƌŝŽ͕ ƌŐĞŶƟŶĂ͕ ĂĮƌŵĂ ƋƵĞ Ğů ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ĚŝŐŝƚĂů ƌĞƋƵŝĞƌĞ ƋƵĞ Ğů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ ƐĞĂ ƚĂŵďŝĠŶ ƵŶ ŐƌĂŶ ƐĞůĞĐĐŝŽŶĂĚŽƌ ĚĞ ŝŵĄŐĞŶĞƐ͕ ĐŽŶŽǌĐĂ ƉŽƌƚĂůĞƐ͕ ďůŽŐƐ ĚĞ ŝŵĄŐĞŶĞƐ ĚĞ ůŝďƌĞ ĐŝƌĐƵůĂĐŝſŶ͕ ƐĞƉĂ ŵĂŶŝƉƵůĂƌ ĐĄŵĂƌĂƐ ĚŝŐŝƚĂůĞƐ Ǉ ƚĞŶŐĂ ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ ĚĞ ƉƌŽŐƌĂŵĂƐ ĚĞ ĞĚŝĐŝſŶ͘ hŶĂ ƉĞƌƐŽŶĂ ƋƵĞ͕ ƵƟůŝǌĂŶĚŽ ƵŶ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽ ŵſǀŝů Ǉ ƵŶĂ ĐŽŶĞǆŝſŶ Ă ŝŶƚĞƌŶĞƚ͕ ƉƵďůŝƋƵĞ ůŽ ŵĄƐ ƉƌŽŶƚŽ ƉŽƐŝďůĞ ƐƵ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ Ǉ ůĂ ĚŝƐƚƌŝďƵǇĂ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ůŽƐ ĚŝǀĞƌƐŽƐ ĐĂŶĂůĞƐ ƋƵĞ ůĞ ƉƌŽƉŽƌĐŝŽŶĂ ůĂ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ͘ hŶ ƉĞƌĮů ďĄƐŝĐŽ ĚĞ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ Ž ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌ ĚŝŐŝƚĂů ƐĞƌşĂ Ğů ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ͗

Ð Que tenga estudios universitarios de periodismo y comunicación. Ð Que domine dos o tres idiomas a nivel intermedio. Ð EĂƟǀŽ ĚŝŐŝƚĂů ĐŽŶ ƵŶ ŐƌĂŶ ŐƵƐƚŽ ƉŽƌ ƉƌŽďĂƌ ŶƵĞǀŽƐ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ͘ Ð ŽŶ ĚŽŵŝŶŝŽ ĚĞ ƉĂƋƵĞƚĞƐ ĚĞ ŽĮŵĄƟĐĂ͕ ŶĂǀĞŐĂĐŝſŶ Ǉ ďƷƐƋƵĞĚĂƐ ĂǀĂŶǌĂĚĂƐ͘ Ð ŽŶ ĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞŶ ůĂ ŐĞƐƟſŶ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚŝŐŝƚĂůĞƐ͘ Ð YƵĞ ƉŽƐĞĂ ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ ĞŶ ůĂ ĞĚŝĐŝſŶ ĚĞ ŶŽƟĐŝĂƐ ĞŶ ůşŶĞĂ͘ Ð DĂŶĞũŽ ďĄƐŝĐŽ ĚĞ ĨŽƚŽŐƌĂİĂ͕ ĂƵĚŝŽ͕ ƐƚƌĞĂŵŝŶŐ Ǉ ǀşĚĞŽ͘ Ð YƵĞ ƐĞƉĂ ƵƟůŝǌĂƌ ƐŝƐƚĞŵĂƐ ĚĞ ĞĚŝĐŝſŶ Ǉ ĂĐƚƵĂůŝǌĂĐŝŽŶĞƐ ǀşĂ ^D^ ƉŽƌ ĐĞůƵůĂƌ͘ ŽŶ ĞƐƚĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ ƉƵĞĚĞŶ ƌĞĂůŝǌĂƌƐĞ ĐŽŵƉĂƌĂĐŝŽŶĞƐ ƚĠĐŶŝĐĂƐ ĚĞů ƉĞƌĮů ĚĞů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ ĚŝŐŝ-‐ ƚĂů Ǉ Ğů ƉĞƌĮů ĚĞů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ ƚƌĂĚŝĐŝŽŶĂů͘ Ɛ Un buen periodista digital debe ser recomendable conocer todos los medios de ĚŝĞƐƚƌŽ ĞŶ Ğů ŵĂŶĞũŽ ĚĞů ůĞŶŐƵĂũĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ͕ ĂĐƚƵĂůŝǌĂƌƐĞ ĐŽŶƐƚĂŶƚĞŵĞŶƚĞ adecuado a cada plataforma. en ellos y conocer sus tendencias.

“

”

KƌŝŚƵĞůĂ ĂĮƌŵĂ ƋƵĞ ƵŶ ďƵĞŶ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ ĚŝŐŝƚĂů ĚĞďĞ ƐĞƌ ĚŝĞƐƚƌŽ ĞŶ Ğů ŵĂŶĞũŽ ĚĞů ůĞŶŐƵĂũĞ ĂĚĞĐƵĂĚŽ Ă ĐĂĚĂ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ Ǉ ĚĞďĞ ƐĞƌ ĐĂƉĂǌ ĚĞ ĞǆƉůŝĐĂƌ ůŽ ƋƵĞ ƉĂƐĂ͕ ĐŽŶ ůĂ ŵŝƐŵĂ ƐŽůǀĞŶĐŝĂ͕ ĞŶ ĐƵĂůƋƵŝĞƌ ŵĞĚŝŽ͘ Ɛ ĚĞĐŝƌ ƋƵĞ Ğů ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ͕ ĞŶ ƐƵƐ ďĂƐĞƐ ƚĞſƌŝĐĂƐ͕ ƐŝŐƵĞ ƐŝĞŶĚŽ Ğů ŵŝƐŵŽ͕ ůĂƐ ĨƵŶĐŝŽŶĞƐ Ǉ ƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚĞƐ ĚĞů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ ŶŽ ŚĂŶ ĐĂŵďŝĂĚŽ ƉĞƌŽ ƐĞ ĞŶĨƌĞŶƚĂ Ăů ƐƵƌŐŝŵŝĞŶƚŽ ĚĞ ƵŶ ŶƵĞǀŽ ŵĞĚŝŽ ĐŽŶ ƵŶĂ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ ƋƵĞ ƉĞƌŵŝƚĞ ůĂ ĐŽŶǀĞƌŐĞŶĐŝĂ ĚĞ ůŽƐ ŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐ ƉĞƌŝŽ-‐ ĚşƐƟĐŽƐ ƉĂƌĂ ŝŶĨŽƌŵĂƌ͘

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Práctica constante y curiosidad Para la periodista Sandra Crucianelli ĞƐ ĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂů ĂĚƋƵŝƌŝƌ ŚĂďŝůŝĚĂĚĞƐ ĞŶ ďƷƐƋƵĞĚĂƐ ĞĮĐŝĞŶƚĞƐ Ǉ ŵĂŶĞũĂƌ ůŽƐ ƌĞĐƵƌƐŽƐ ĞŶ ůşŶĞĂ ĐŽŶ ƉĞƌŝĐŝĂ͕ ŵĄƐ ƋƵĞ ƵŶĂ ĐƵƌŝŽƐŝĚĂĚ͕ ĚĞďĞƌşĂ ƐĞƌ ƵŶĂ ŵĂƚĞƌŝĂ Žďůŝ-‐ ŐĂĚĂ ĚĞ ĞƐƚƵĚŝŽ͕ ĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶ Ǉ ƉƌĄĐƟĐĂ ĞŶ Ğů ĐĂŵƉŽ ĚĞů ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ͘ Ŷ ůĂ ĂĐƚƵĂůŝĚĂĚ͕ ůĂƐ ĞƐĐƵĞ-‐ las de comunicación y periodismo se han dado cuenta de la importancia de la tecnología como parte del pensum de estudios. ^ŝŶ ĞŵďĂƌŐŽ͕ ŵƵĐŚŽƐ ĚĞ ĞƐƚŽƐ ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐ ƐĞ ĂĚƋƵŝĞƌĞŶ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ůĂ ƉƌĄĐƟĐĂ ĐŽŶƐƚĂŶƚĞ͕ ůĂ curiosidad por parte de los comunicadores y periodistas de comprender el medio. Si eres estu-‐ ĚŝĂŶƚĞ͕ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌ Ž ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ Ǉ ƚĞ ŝŶƚĞƌĞƐĂ ƚĞŶĞƌ Ğů ƉĞƌĮů ĂĚĞĐƵĂĚŽ ƉĂƌĂ ůĂ ŐĞƐƟſŶ ĚĞ ƵŶ ŵĞĚŝŽ ĞŶ /ŶƚĞƌŶĞƚ͕ ĞŵƉŝĞǌĂ ƉŽƌ ůŽ ďĄƐŝĐŽ͗

Ð ^ƵƐĐƌşďĞƚĞ Ă ŵĞĚŝŽƐ ĚŝŐŝƚĂůĞƐ ƋƵĞ ƚĞ ŝŶĨŽƌŵĞŶ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ ĚĞů ŵĞĚŝŽ͘ Ð ďƌĞ ƚƵ ďůŽŐ ƉĂƌĂ ƉƌĂĐƟĐĂƌ ůŽ ƋƵĞ ǀĂƐ ĂƉƌĞŶĚŝĞŶĚŽ͘ Ð Crea tus cuentas sociales. Ð Interactua con las comunidades Ð ŽŵƉƌĂ ƵŶĂ ĐĄŵĂƌĂ ĚŝŐŝƚĂů ƉĂƌĂ ƚŽŵĂƌ ĨŽƚŽƐ Ǉ ǀşĚĞŽ͘ Ð WĞƌŽ ƐŽďƌĞ ƚŽĚŽ͗ ƉƌĂĐƟĐĂ͕ ƉƌĂĐƟĐĂ Ǉ ƉƌĂĐƟĐĂ͘ ĨŽƌƚƵŶĂĚĂŵĞŶƚĞ ĞŶ ůĂ ĂĐƚƵĂůŝĚĂĚ ůŽƐ ŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐ ƉĂƌĂ ŝŶĨŽƌŵĂƌ͕ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌ Ž ĞŶƚƌĞƚĞŶĞƌ ƐŽŶ cada vez más accesibles.

Convergencia de medios >ŽƐ ĐĂŵďŝŽƐ Ǉ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ ƚĞĐŶŽůſŐŝĐĂƐ ĞŶ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ƐŽŶ ƐŝŐŶŝĮĐĂƟǀŽƐ ƉĂƌĂ ůŽƐ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐ ĚĞ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ Ǉ Ğů ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ͘ EƵĞǀĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ ƐƵƌŐĞŶ ĞŶ Ğů ĐĂŵƉŽ ƉĞƌŝŽĚşƐƟĐŽ Ǉ ƐĞ ƌĞƋƵŝĞƌĞ ƋƵĞ ůŽƐ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂƐ ĞƐƚĠŶ ĐĂƉĂĐŝƚĂĚŽƐ ĐŽŶ ůĂƐ ŚĂďŝůŝĚĂĚĞƐ ƚĠĐŶŝĐĂƐ ƉĂƌĂ ĞŶĨƌĞŶƚĂƌ ůŽƐ ĚĞƐĂİŽƐ ĚĞ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ͘ ů ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ĞŶ /ŶƚĞƌŶĞƚ ƌĞƋƵŝĞƌĞ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐ ŵƵůƟͲ ƚĂƌĞĂƐ ƋƵĞ ƐĞ ŵĂŶƚĞŶŐĂŶ ĂĐƚƵĂůŝǌĂĚŽƐ ĚĞ ůŽƐ ŚĞĐŚŽƐ ŵĄƐ ƌĞůĞǀĂŶƚĞƐ Ǉ ŶŽ ƐſůŽ ƋƵĞ ůŽƐ ƐĞƉĂŶ͕ ƚĂŵďŝĠŶ ƋƵĞ ůŽƐ ĐƵďƌĂŶ͕ ĞƐĐƌŝďĂŶ Ǉ ƉƵďůŝƋƵĞŶ ĞŶ Ğů ŵĞŶŽƌ ƟĞŵƉŽ ƉŽƐŝďůĞ͘

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Maestros del web

Para el periodista DĂƌŬ ƌŝŐŐƐ͕ ŶƵŶĐĂ ŚĂ ŚĂďŝĚŽ ƵŶ ƉĞƌŝŽĚŽ ƋƵĞ ŚĂǇĂ ŽĨƌĞĐŝĚŽ ƚĂŶƚĂƐ ĨŽƌŵĂƐ ƉŽĚĞƌŽƐĂƐ ƉĂƌĂ ĐŽŶƚĂƌ ŚŝƐƚŽƌŝĂƐ Ǉ ƐĞƌǀŝƌ Ă ůŽƐ ůĞĐƚŽƌĞƐ ĐŽŶ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ͘ ^ŝ ƐĞ ĂŵĂ Ğů ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ͕ ƐĞ ƟĞŶĞ ƋƵĞ ĂŵĂƌ ůĂ ŽƉĐŝſŶ ĚĞ ƚĞŶĞƌ ŵĄƐ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐ Ă ƐƵ ĚŝƐƉŽƐŝĐŝſŶ Ǉ ŵĄƐ ŝŶƚĞƌĂĐĐŝſŶ ĐŽŶ ůĂ ĂƵĚŝĞŶĐŝĂ Ǉ ůĂ ƉƌŽǆŝŵŝĚĂĚ ĚĞ ůĂ ĚĞƐĂƉĂƌŝĐŝſŶ ĚĞ ůĂƐ ƚƌĂĚŝĐŝŽŶĂůĞƐ ƌĞƐƚƌŝĐĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ƟĞŵƉŽ Ǉ ĞƐƉĂ-‐ cio. Ŷ ůĂ ĂĐƚƵĂůŝĚĂĚ͕ ŐƌĂĐŝĂƐ Ă ůĂƐ ŶƵĞǀĂƐ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ ĞŶ /ŶƚĞƌŶĞƚ͕ Ğů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ ƟĞŶĞ ƵŶ ĂďĂŶŝĐŽ ŵĄƐ ĂŵƉůŝŽ ĚĞ ŵŽĚĂůŝĚĂĚĞƐ ĐŽŵƵŶŝĐĂƟǀĂƐ͘ ŽŶ ĞƐƚĂƐ ŵŽĚĂůŝĚĂĚĞƐ͕ ůĂ ŶŽƟĐŝĂ͕ Ğů ƌĞƉŽƌƚĂũĞ͕ Ğů ƐƵĐĞƐŽ ƐĞ ƉƵĞĚĞ ƉƌĞƐĞŶƚĂƌ ĞŶ ƵŶĂ ĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂ ŶŽ ůŝŶĞĂů͕ ŵĄƐ ŚŝƉĞƌƚĞǆƚƵĂů Ǉ ŵƵůƟŵĞĚŝĂ ĚĞ ƌĞƐƉƵĞƐƚĂ ĚŝƌĞĐƚĂ͘ ůŐƵŶŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ŝŵƉƌĞƐŽƐ ŚĂŶ ŽƉƚĂĚŽ ƉŽƌ ĚĞũĂƌ Ğů ƉĂƉĞů Ǉ ŽĨƌĞĐĞƌ ƵŶ ŵĞĚŝŽ ĐŽŵƉůĞƚĂ-‐ ŵĞŶƚĞ ŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽ ĞŶ ůĂ ƌĞĚ͘ dĂů ĨƵĞ Ğů ĐĂƐŽ ĚĞů ƉĞƌŝſĚŝĐŽ ŵĄƐ ĂŶƟŐƵŽ ĚĞů ŵƵŶĚŽ͕ ƋƵĞ ƉƵďůŝĐĂ ĚĞƐĚĞ ϭϲϰϱ͕ ͞Post Och Inrikes Tidningar͟ ĚĞ ^ƵĞĐŝĂ ƋƵĞ ĞŶ Ğů ϮϬϬϳ ĚĞĐŝĚŝſ ĚĞũĂƌ ĚĞ ŝŵƉƌŝŵŝƌ Ǉ ƐĞ ŵƵĚſ Ăů /ŶƚĞƌŶĞƚ ĞŶ Ğů ϮϬϬϴ͘ WŽƌ ŽƚƌŽ ůĂĚŽ͕ ůĂ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ ŶĂ DĂƌŝĂ ZĞǇĞƐ ĞƐƚƵǀŽ Ă ĐĂƌŐŽ ĚĞ ůĂ ƌĞͲŝŶŐŝĞŶĞƌşĂ ĚĞ ůŽƐ ƉĞƌŝſĚŝĐŽƐ El Heraldo y >Ă WƌĞŶƐĂ ĚĞ ,ŽŶĚƵƌĂƐ͕ ƌĞĂůŝǌĂŶĚŽ ĂǀĂŶĐĞƐ ƐŝŐŶŝĮĐĂƟǀŽƐ ĞŶ Ğů ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ĚŝŐŝƚĂů ĚĞŶƚƌŽ ĚĞů ŵĞĚŝŽ͘ Ŷ ĚŝĐŚŽƐ ƉĞƌŝſĚŝĐŽƐ ƐĞ ĐĂƉĂĐŝƚĂƌŽŶ Ă ůŽƐ ĚŝƌĞĐƚŽƌĞƐ Ǉ ũĞĨĞƐ ĚĞ ƌĞĚĂĐĐŝſŶ ĐŽŶ ŵĂĞƐƚƌşĂƐ ĞŶ ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ĚŝŐŝƚĂů͕ ƚĂŵďŝĠŶ ĞŶ Ğů ƵƐŽ ĚĞ ůĂƐ ŶƵĞǀĂƐ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ ĚĞ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ͘ ZĞǇĞƐ ĐŽŶƐŝĚĞƌĂ ƋƵĞ ůŽ ŵĄƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽƐ ĐĂŵďŝŽƐ ĞƐ ůĂ ĂĐƟƚƵĚ͕ ůĂ ĂƉĞƌƚƵƌĂ ĚĞ ůŽƐ ĚŝƌĞĐ-‐ ƚŽƌĞƐ Ǉ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂƐ ƉĂƌĂ ĂƉƌĞŶĚĞƌ ůĂƐ ŶƵĞǀĂƐ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ͕ ƉŽƌƋƵĞ ĚĞ ůŽ ĐŽŶƚƌĂƌŝŽ ĞƐƚŽ ƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂ-‐ ría una barrera importante.

Retos y oportunidades para los periodistas y comunicadores ů ƌĞƚŽ ƉĂƌĂ ůŽƐ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂƐ ĐŽŵŽ ĞŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĞƐ ĞƐ ŵĂŶƚĞŶĞƌƐĞ Ă ůĂ ǀĂŶŐƵĂƌĚŝĂ ĚĞ ůŽƐ ŶƵĞǀŽƐ ŵĠƚŽĚŽƐ ƉĂƌĂ ŵĞũŽƌĂƌ ƐƵ ƚƌĂďĂũŽ͗ ƐƵďŝƌƐĞ Ă ůĂ ŽůĂ ĚĞ ůĂƐ ŶƵĞǀĂƐ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ ĚĞ ůĂ ĐŽŵƵ-‐ ŶŝĐĂĐŝſŶ Ǉ ĨĂŵŝůŝĂƌŝǌĂƌƐĞ ĐŽŶ ĞůůĂƐ͘ YƵŝǌĄƐ ƉĂƌĂ ůŽƐ ŶƵĞǀŽƐ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂƐ ŶŽ ƐĞĂ ƚĂŶ ĐŽŵƉůĞũŽ ĂĚĂƉ-‐ ƚĂƌƐĞ͕ ĐŽŶƐŝĚĞƌĂŶĚŽ ƋƵĞ ĨŽƌŵĂŶ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ƵŶĂ ŐĞŶĞƌĂĐŝſŶ ĞǆƉƵĞƐƚĂ Ă ůĂƐ ŶƵĞǀĂƐ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ͕ ƉĞƌŽ sin duda puede serlo para quienes se resisten al cambio y se niegan la oportunidad de aprender ƐŽďƌĞ ůŽƐ ŶƵĞǀŽƐ ŵĠƚŽĚŽƐ͘

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ů ĨƵƚƵƌŽ ĚĞ ůĂƐ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝŽŶĞƐ ƐĞ ǀŝǀĞ Ă ƉĂƐŽƐ ĂĐĞůĞƌĂĚŽƐ ĞŶ ŽƚƌŽƐ ĐŽŶƟŶĞŶƚĞƐ͘ ŽŶ Ğů ĂĐĐĞƐŽ Ă ůĂ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂ͕ ĞůůŽƐ ĞǆƉĞƌŝŵĞŶƚĂŶ ůŽ ƋƵĞ ƉĂƌĂ >ĂƟŶŽĂŵĠƌŝĐĂ ƐĞƌĄ Ğů ĨƵƚƵƌŽ ĚĞŶƚƌŽ ĚĞ ĂůŐƵŶŽƐ ĂŹŽƐ͖ ƉĂƌĂ ĞƐƚŽƐ ƉĂşƐĞƐ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ͕ ůŽƐ ĚĞƐĐƵďƌŝŵŝĞŶƚŽƐ ĚĞ ůĂ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂ Ǉ Ğů ƵƐŽ ƋƵĞ ůĂ ƌĞŐŝſŶ ŚĂĐĞ ĚĞ ĞůůĂ ƵŶĂ ĐŽŶƚĞŵƉůĂĐŝſŶ ƉƌŝŵŝƟǀĂ͘ ^ŝŶ ĞŵďĂƌŐŽ͕ ĞƐ ůŽ ƋƵĞ ůĞ ĐŽƌƌĞƐƉŽŶĚĞ ĞǆƉĞƌŝŵĞŶƚĂƌ Ă >ĂƟŶŽĂŵĠƌŝĐĂ ĞŶ ůĂ ŵĞĚŝĚĂ ĚĞ ƐƵƐ ƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĞƐ ĚĞ ŝŶĨƌĂĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂ Ǉ Ğů ĂĐĐĞƐŽ Ă ůĂƐ ŶƵĞǀĂƐ tecnologías. EŽ ŝŵƉŽƌƚĂ ůŽ ŵƵĐŚŽ ƋƵĞ ĐĂŵďŝĞ Ğů ŵƵŶĚŽ ƉĂƌĂ ůĂ ƉƌŽĨĞƐŝſŶ ĚĞů ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ͕ ŵƵĐŚĂƐ ĐŽƐĂƐ ĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂůĞƐ ŶŽ ĚĞďĞŶ ĐĂŵďŝĂƌ͖ ĐŽŵŽ Ğů ĐŽƌƌŽďŽƌĂƌ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƋƵĞ ƐĞ ƉƵďůŝĐĂ͕ ůĂ ŝŶǀĞƐƟŐĂ-‐ ĐŝſŶ͕ ůĂ ĠƟĐĂ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂů͕ ůĂ ĨŽƌŵƵůĂĐŝſŶ ĚĞ ƉƌĞŐƵŶƚĂƐ ĚŝİĐŝůĞƐ Ǉ ůĂ ďƷƐƋƵĞĚĂ ĚĞ ůĂ ǀĞƌĚĂĚ͘ WĞƌŽ ŚĂǇ ŽƚƌĂƐ ƋƵĞ ĚĞďĞŶ ĐĂŵďŝĂƌ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ŝŶĞǀŝƚĂďůĞ͖ ĞŶ ƉĂƌƟĐƵůĂƌ͕ ůĂƐ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐ ĚĞů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ contemporáneo. :ŽŚŶ s͘ WĂǀůŝŬŵ͕ ĞŶ ƐƵ ůŝďƌŽ ͞ ů ƉĞƌŝŽ-‐ dismo y los nuevos medios de comunica-‐ ĐŝſŶ͕͟ ƐĞŹĂůĂ ĐŝŶĐŽ ĄƌĞĂƐ ƋƵĞ ĐĂŵďŝĂƌĄŶ ĞŶ ůĂ ƉƌŽĨĞƐŝſŶ ĚĞů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ͕ ƋƵĞ ƐŽŶ͗

“EŽ ŝŵƉŽƌƚĂ ůŽ ŵƵĐŚŽ ƋƵĞ ĐĂŵďŝĞ el mundo para la profesión del perio-‐ dismo, muchas cosas estructurales no deben cambiar”

1. >Ă ƌĞĐŽƉŝůĂĐŝſŶ Ǉ ĞůĂďŽƌĂĐŝſŶ ĚĞ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝŽŶĞƐ͘ 2. ů ĂůŵĂĐĞŶĂŵŝĞŶƚŽ͕ ŝŶĚĞǆĂĐŝſŶ Ǉ ƌĞĐƵƉĞƌĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ͕ ƐŽďƌĞ ƚŽĚŽ ĚĞ ůŽƐ ĐŽŶƚĞ-‐

ŶŝĚŽƐ ŵƵůƟŵĞĚŝĂ͘ 3. ů ƉƌŽĐĞƐĂĚŽ͕ ůĂ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ Ǉ ůĂ ƌĞĚĂĐĐŝſŶ͘ 4. >Ă ĚŝƐƚƌŝďƵĐŝſŶ Ǉ ůĂ ƉƵďůŝĐĂĐŝſŶ͘ 5. >Ă ƉƌĞƐĞŶƚĂĐŝſŶ͕ ůĂ ǀŝƐƵĂůŝǌĂĐŝſŶ Ǉ Ğů ĂĐĐĞƐŽ͘ dŽĚĂƐ ĞƐƚĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ƵŶĂ ǀŝƐŝſŶ ŵĄƐ ĂŵƉůŝĂ ƐŽďƌĞ ůŽƐ ĐĂŵďŝŽƐ ƚƌĂƐĐĞŶĚĞŶƚĂůĞƐ ƋƵĞ ƐƵĨƌŝƌĄ Ğů ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ƚƌĂĚŝĐŝŽŶĂů Ǉ ůŽƐ ĐĂŵďŝŽƐ ƋƵĞ ƐĞ ƉƵĞĚĞŶ ŽďƐĞƌǀĂƌ ĞŶ Ğů ŵĞĚŝŽ ĚĞ /ŶƚĞƌ-‐ net. ů ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ĚŝŐŝƚĂů ŚĂ ĐƌĞĂĚŽ ƐƵ ƉƌŽƉŝŽ ĞƐƟůŽ͕ ŚĂĐŝĞŶĚŽ ƵƐŽ ĚĞ ůĂƐ ŶƵĞǀĂƐ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ ĚĞ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ƋƵĞ ŶŽƐ ƉƌŽƉŽƌĐŝŽŶĂŶ ůŽƐ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ĞŶ ŝŶƚĞƌŶĞƚ͘ ŽŶ ůĂ ĐƌŝƐŝƐ Ă ůĂ ƋƵĞ ƐĞ ĞŶĨƌĞŶƚĂŶ ůŽƐ ƉĞƌŝſĚŝĐŽƐ ŝŵƉƌĞƐŽƐ Ǉ ůĂƐ ŐƌĂŶĚĞƐ ĂŐĞŶĐŝĂƐ ĚĞ ŶŽƟĐŝĂƐ͕ ƐĞ ƉƵĞĚĞ ŝŵĂŐŝŶĂƌ ƵŶ ĨƵƚƵƌŽ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞ

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Maestros del web

ƉĂƌĂ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ͕ ƵŶĂ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ ŵĄƐ ĞĐŽŶſŵŝĐĂ͕ ĐŽŶ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐ ĐĂƉĂĐŝƚĂĚŽƐ ƉĂƌĂ ĂĚĂƉƚĂƌƐĞ Ăů ĐĂŵďŝŽ Ǉ ŶƵĞǀĂƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌŶŽƐ ƋƵĞ ĐŽŶǀĞƌŐĞŶ ĞŶ ƵŶĂ ŵŝƐŵĂ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ͗ Ğů ŝŶƚĞƌ-‐ ŶĞƚ Ǉ ƐƵƐ ƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĞƐ ŵƵůƟŵĞĚŝĂ͘

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Explorar, aprender y participar en la web Ahora que sabemos un poco de historia sobre los cambios que ha ŝŵƉƵĞƐƚŽ Ğů ŝŶƚĞƌŶĞƚ Ă ůĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ Ǉ ůĂ ĨŽƌŵĂ ĞŶ ƋƵĞ ĐŽŶƐƵ-‐ ŵŝŵŽƐ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ĂĐƚƵĂůŝĚĂĚ ĞƐ ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ ĐŽŶŽĐĞƌ ůĂƐ herramientas que necesitamos aprender. Empecemos con una serie de 4 pasos básicos que todo comunicador y periodista debe realizar para emprender el viaje.

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Maestros del web

Explorar, aprender y participar en la web Paso 1: Aprende a leer de forma digital ^ŝ ĂƷŶ ŶŽ ĐŽŶŽĐĞƐ ƐŽďƌĞ ůĂ ĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ ůĞĞƌ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ĚŝŐŝƚĂů Ǉ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ĂŶĄůŽŐĂ͕ ĞƐ ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ ƋƵĞ ĂƉƌĞŶĚĂƐ ƐŽďƌĞ Ğů ƵƐŽ ĚĞ ůĂ ƐŝŶĚŝĐĂĐŝſŶ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ͕ ƚĂŵďŝĠŶ ĐŽŶŽĐŝĚĂ ĐŽŵŽ RSS; si ƟĞŶĞƐ ƵŶĂ ĐƵĞŶƚĂ ĞŶ 'ŵĂŝů͕ ƉƵĞĚĞƐ ƵƟůŝǌĂƌ ƐƵ ůĞĐƚŽƌ 'ŽŽŐůĞ ZĞĂĚĞƌ ͘ ^ŝ ƟĞŶĞƐ ĚƵĚĂƐ ƐŽďƌĞ ĐſŵŽ ƵƐĂƌůŽ ƉƵĞĚĞƐ ƌĞǀŝƐĂƌ Ğů ǀşĚĞŽ͗ ͞'ŽŽŐůĞ ZĞĂĚĞƌ ŝŶ WůĂŝŶ ŶŐůŝƐŚ͟ ĚŽŶĚĞ ƚĞ ĞǆƉůŝĐĂ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ŵƵǇ ƐĞŶĐŝůůĂ ĐſŵŽ ĨƵŶĐŝŽŶĂ͘ ŵƉŝĞǌĂ ĐŽŶ ĂůŐƵŶĂƐ ƌĞĐŽŵĞŶĚĂĐŝŽŶĞƐ ĞŶ ŝŶŐůĠƐ Ǉ ĞƐƉĂŹŽů ĐŽŵŽ͗

Ð Techcrunch.com͗ ĞƐ ƵŶŽ ĚĞ ůŽƐ ďůŽŐƐ ŵĄƐ ƉŽƉƵůĂƌĞƐ ĞŶ ůĂ ŝŶĚƵƐƚƌŝĂ ǁĞď͕ ĐƵĞŶƚĂ ĐŽŶ ŵƵĐŚĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƐŽďƌĞ Ğů ŵĞĚŝŽ Ǉ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ Ġů ƚĞ ŵĂŶƚĞŶĚƌĄƐ ĂĐƚƵĂůŝǌĂĚŽ͘ Ð Readwriteweb.com͗ ĞŶ ĞƐƚĞ ƐŝƟŽ ƚĞ ƉƵĞĚĞƐ ĞŶƚĞƌĂƌ ĚĞ ůĂƐ ŶƵĞǀĂƐ ĞŵƉƌĞƐĂƐ͕ ůĂƐ ĂƉůŝĐĂĐŝŽŶĞƐ͕ ŶŽƟĐŝĂƐ ĚĞů ŵŽŵĞŶƚŽ Ǉ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ ĚĞ /ŶƚĞƌŶĞƚ͘ Ð Mashable.com͗ ĞƐƚĞ ƐŝƟŽ ƚĞ ďƌŝŶĚĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĂĐƚƵĂůŝǌĂĚĂ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ ĞŶ /ŶƚĞƌŶĞƚ͕ ĂƉůŝĐĂĐŝŽŶĞƐ͕ ĞŵƉƌĞƐĂƐ͕ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ ŵſǀŝůĞƐ Ǉ ŵĄƐ͘ Ð 233grados.com͗ ĞƐ ƵŶ ƐŝƟŽ ƋƵĞ ƉƵďůŝĐĂ ŵƵĐŚĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ Ǉ ŶŽƟĐŝĂƐ ƐŽďƌĞ Ğů ĨƵƚƵƌŽ ĚĞ ůŽƐ medios de comunicación y sus tendencias. Ð E-‐cuaderno.com͗ ƵŶ ďůŽŐ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĂĐƚƵĂůŝǌĂĚĂ ƐŽďƌĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂ-‐ ĐŝſŶ͕ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ ĞŶ /ŶƚĞƌŶĞƚ͕ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ Ǉ ƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂƐ Ă ƌĞĐƵƌƐŽƐ ƋƵĞ ƉƵĞĚĞƐ ƵƟůŝǌĂƌ ƉĂƌĂ ƚƵ ƉƌŽĨĞƐŝſŶ ĐŽŵŽ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ͘ Clasesdeperiodismo.com͗ ƵŶ ƐŝƟŽ ĚĞĚŝĐĂĚŽ Ă ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƉĞƌŝŽĚşƐƟĐĂƐ ƋƵĞ ƉƵďůŝĐĂ ƌĞĐƵƌ-‐ ƐŽƐ͕ ŶŽƟĐŝĂƐ Ǉ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ ĞŶ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ĚŝŐŝƚĂů͘ Maestrosdelweb.com͗ ŶƵĞƐƚƌŽ ƐŝƟŽ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ƉŽĚƌĄƐ ŝŶĨŽƌŵĂƌƚĞ Ǉ ĂƉƌĞŶĚĞƌ ƐŽďƌĞ ĚŝƐĞŹŽ͕ ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ͕ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ͕ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ Ǉ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ ĞŶ /ŶƚĞƌŶĞƚ͘ Cristalab.com͗ ƵŶ ƐŝƟŽ ĚŽŶĚĞ ĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐ ŵƵĐŚŽ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƉĂƌĂ ĂĐƚƵĂůŝǌĂƌƚĞ ƐŽďƌĞ ĚŝƐĞŹŽ Ǉ desarrollo web.

Ð Ð Ð

ĚĞŵĄƐ͕ ƉƵĞĚĞƐ ƐĞŐƵŝƌ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ dǁŝƩĞƌ Ǉ &ĂĐĞďŽŽŬ Ă ŵĞĚŝŽƐ Ž ƉĞƌƐŽŶĂƐ ƋƵĞ ƚĞ ĂǇƵĚĂƌĄŶ Ă

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Maestros del web

ŵĂŶƚĞŶĞƌƚĞ ŝŶĨŽƌŵĂĚŽ͘ WĂƌĂ ĞŵƉĞǌĂƌ͕ ƉƵĞĚĞƐ ƐƵƐĐƌŝďŝƌƚĞ Ă ƐŝƟŽƐ ƉŽƉƵůĂƌĞƐ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ƚĞ ŝŶĨŽƌŵĞƐ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ŶŽǀĞĚĂĚĞƐ Ǉ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ ĚĞů ŵĞĚŝŽ͘ ZĞĐƵĞƌĚĂ ƋƵĞ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ƋƵĞ ƵƟůŝǌĂŶ ƐƵ ĐƵĞŶƚĂ ĞŶ dǁŝƩĞƌ͕ Ăů ƐĞŐƵŝƌůŽƐ͕ ƚĞ ĞŶǀŝĂƌĄŶ ĐĂĚĂ ƉƵďůŝĐĂĐŝſŶ ĚĞů ŵĞĚŝŽ ĐŽŶ ƐƵ ƌĞƐƉĞĐƟǀŽ ůŝŶŬ͕ ŵŝĞŶƚƌĂƐ ƋƵĞ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ƋƵĞ ƵƟůŝǌĂŶ &ĂĐĞďŽŽŬ ĐƵĞŶƚĂŶ ĐŽŶ ƵŶ &ĂŶ WĂŐĞ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ƉƵďůŝĐĂŶ ƐƵ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ͘

Paso 2: Crear un blog y experimentar Si eres comunicador no puedes quedarte como un simple espectador y consumidor de lo que ŽƚƌŽƐ ĞƐƚĄŶ ĐƌĞĂŶĚŽ͘ ĞďĞƐ ĞŶƚƌĂƌ Ăů ĐĂŵƉŽ ĚĞ ũƵĞŐŽ Ǉ ƉƌĂĐƟĐĂƌ͘ >Ă ĨŽƌŵĂ ŵĄƐ ƐĞŶĐŝůůĂ ĚĞ ŚĂĐĞƌůŽ ĞƐ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ƵŶ ďůŽŐ͕ ƵŶŽ ĚĞ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ƋƵĞ ƐƵƌŐĞ ĞŶ ůŽƐ ĂŹŽƐ ϵϬǲƐ Ǉ ƋƵĞ ĞŶ ůĂ ĂĐƚƵĂůŝĚĂĚ ĂƷŶ siguen vigentes como medios de expresión y experimentación. ƐƚŽƐ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ƚĞ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ĐƌĞĂƌ ƚƵ ďůŽŐ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ŐƌĂƚƵŝƚĂ͕ ĂƵŶƋƵĞ ĚĞďĞƐ ƐĂďĞƌ ƋƵĞ ĐƵĂŶĚŽ ƐĞ ƚƌĂƚĂ ĚĞ ŐĞƐƚŽƌĞƐ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ; D^Ϳ ůĂƐ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ƐŽŶ ŵƵĐŚĂƐ͗

Ð Wordpress͗ ĐƌĞĂƌ ƚƵ ďůŽŐ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ŐƌĂƚƵŝƚĂ͕ ƉĞƌŽ ƌĞĐƵĞƌĚĂ ƋƵĞ ƚƵ ĚŽŵŝŶŝŽ ůůĞǀĂƌĄ Ğů ŶŽŵďƌĞ

ĚĞů ƐĞƌǀŝĐŝŽ ƉŽƌ ĞũĞŵƉůŽ͗ ƚƵŶŽŵďƌĞ͘ǁŽƌĚƉƌĞƐƐ͘ĐŽŵ͕ ƉĂƌĂ ĞŵƉĞǌĂƌ ƚĞ ƌĞĐŽŵŝĞŶĚŽ leas el manual ƋƵĞ ƚĞ ĞǆƉůŝĐĂ ĐſŵŽ ĨƵŶĐŝŽŶĂ͘ WŽƌ ŽƚƌŽ ůĂĚŽ͕ tŽƌƉƌĞƐƐ ĐƵĞŶƚĂ ĐŽŶ ƐƵ ŐĞƐƚŽƌ ĚĞ ĐŽŶƚĞ-‐ nidos que puedes descargar e instalar ĞŶ ƐĞŶĐŝůůŽƐ ƉĂƐŽƐ͕ ŶĞĐĞƐŝƚĂƐ ĐŽŵƉƌĂƌ ƵŶ ĚŽŵŝŶŝŽ Ǉ ŚŽƐƟŶŐ͘ Blogger͗ ĞƐ ƵŶ ƐĞƌǀŝĐŝŽ ĚĞ 'ŽŽŐůĞ ƋƵĞ ƚĞ ƉĞƌŵŝƚĞ ĐƌĞĂƌ ƚƵ ďůŽŐ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ŐƌĂƚƵŝƚĂ͘ ƵĞŶƚĂ ĐŽŶ ƵŶĂ ŐƌĂŶ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ĚĞ ƵƐƵĂƌŝŽƐ Ǉ ƐſůŽ ŶĞĐĞƐŝƚĂƐ ƵƟůŝǌĂƌ ƚƵ ĐƵĞŶƚĂ ĚĞ ĐŽƌƌĞŽ ĚĞ 'ŵĂŝů ƉĂƌĂ ƵƟůŝǌĂƌůŽ͘ ů ĐƌĞĂƌ ƚƵ ďůŽŐ ƚƵ ĚŽŵŝŶŝŽ ƐĞƌĄ ƉŽƌ ĞũĞŵƉůŽ͗ ƚƵŶŽŵďƌĞ͘ďůŽŐƐƉŽƌƚ͘ĐŽŵ͘ Posterous͗ ĞƐ ƵŶ ƐĞƌǀŝĐŝŽ ŵƵǇ ĨĄĐŝů ĚĞ ƵƟůŝǌĂƌ͕ ƉĂƌĂ ĐƌĞĂƌ ƚƵ ďůŽŐ ŶĞĐĞƐŝƚĂƐ ůůĞŶĂƌ ƚƌĞƐ ĐĂŵƉŽƐ͗ ĐŽƌƌĞŽ ĞůĞĐƚƌſŶŝĐŽ͕ ƵƐƵĂƌŝŽ Ǉ ĐŽŶƚƌĂƐĞŹĂ͘ Ɛ ƵŶ ƐĞƌǀŝĐŝŽ ƋƵĞ ĞƐƚĄ ĞŶ ĐƌĞĐŝŵŝĞŶƚŽ Ǉ ĐŽŶ ĐĂƌĂĐ-‐ ƚĞƌşƐƟĐĂƐ ƋƵĞ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ƵŶĂ ŝŶƚĞŐƌĂĐŝſŶ ĐŽŶ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ͘ Tumblr͗ ƐĞ ĐĂƌĂĐƚĞƌŝǌĂ ƉŽƌ ƐĞƌ ƵŶ ƐĞƌǀŝĐŝŽ ŵƵǇ ĨĄĐŝů ĚĞ ƵƐĂƌ Ǉ ƋƵĞ Ăů ŝŐƵĂů ƋƵĞ ůŽƐ ĂŶƚĞƌŝŽƌĞƐ ƚĞ permite crear tu blog e integrarlo con redes sociales.

Ð Ð Ð

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Maestros del web

¿Cómo bloggear? ^ŝ ƉƵĞĚĞƐ ĞƐĐƌŝďŝƌ ƵŶ ĐŽƌƌĞŽ ĞůĞĐƚƌſŶŝĐŽ͕ ƚĞ ŐƵƐƚĂ ĞƐĐƌŝďŝƌ ůŽ ƋƵĞ ƉŝĞŶƐĂƐ͕ ĐŽŵƉĂƌƟƌ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ Ǉ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌƚĞ͕ ĞŶƚŽŶĐĞƐ ǇĂ ƐĂďĞƐ ďůŽŐŐĞĂƌ͘

Ð ů ŶŽŵďƌĞ ĚĞ ƚƵ ďůŽŐ ĚĞďĞ ƐĞƌ ĨĄĐŝů ĚĞ ƌĞĐŽƌĚĂƌ͕ ƉĞŐĂũŽƐŽ͕ ŶŽ ƚĂŶ ĞǆƚĞŶƐŽ͘ Ð ƐĐŽŐĞ ƵŶĂ Ž ǀĂƌŝĂƐ ƚĞŵĄƟĐĂƐ ĚĞ ŝŶƚĞƌĠƐ ƉƷďůŝĐŽ ƉĂƌĂ ĞƐĐƌŝďŝƌ͕ ĞƐĞ ƟƉŽ ĚĞ ƚĞŵĂƐ ĞŶ ůŽƐ ƋƵĞ puedes conectar con otras personas y promuevan tu contenido. Ð WƌŽĐƵƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌ ďŝĞŶ ƚƵƐ ơƚƵůŽƐ͕ Ğů ůĞĂĚ ;ĞŶƚƌĂĚĂ ĚĞů ƚĞǆƚŽͿ Ǉ ƋƵĞ ĐĂĚĂ ƉĄƌƌĂĨŽ ƚĞŶŐĂ ƵŶĂ ŝĚĞĂ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ͕ ĐŝĞƌƌĂ Ğů ƉŽƐƚ ŝŶǀŝƚĂŶĚŽ Ăů ůĞĐƚŽƌ Ă ƉĂƌƟĐŝƉĂƌ͘ Ð hƟůŝǌĂ ůŝŶŬƐ͕ ŝŵĄŐĞŶĞƐ͕ ǀşĚĞŽƐ ƉĂƌĂ ĂŵƉůŝĂƌ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƋƵĞ ĞƐƚĄŶ ĐŽŵƉĂƌƟĞŶĚŽ͕ ŶŽ ƚĞ ŽůǀŝĚĞƐ ĚĞ ƵƐĂƌ ďŝĞŶ ƚƵƐ ĨƵĞŶƚĞƐ Ǉ ĚĂƌ Ğů ĐƌĠĚŝƚŽ͘

Paso 3: Sumérgete en las redes sociales >ĂƐ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ ƐŽŶ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ƋƵĞ ŶŽƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ĐŽŶĞĐƚĂƌŶŽƐ ĐŽŶ ŽƚƌĂƐ ƉĞƌƐŽŶĂƐ͘ Ɛ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ĞůůĂƐ ƋƵĞ ƉĞƌƚĞŶĞĐĞŵŽƐ Ă ĚĞƚĞƌŵŝŶĂĚŽƐ ŐƌƵƉŽƐ ƐĞŐƷŶ ŶƵĞƐƚƌŽƐ ŐƵƐƚŽƐ͕ ƉƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂƐ Ǉ ƌĞůĂĐŝŽŶĞƐ ƉĞƌƐŽŶĂůĞƐ͘ ĚĞŵĄƐ ĚĞ ƉĞƌŵŝƟƌŶŽƐ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌŶŽƐ ĞŶƚƌĞ Ɛş͕ ůĂƐ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ ƚĂŵďŝĠŶ ŶŽƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ŝŶĨŽƌŵĂƌ͕ ĐŽŵŽ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌ Ǉ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ ĚĞďĞƐ ĂƉƌĞŶĚĞƌ Ă ƵƟůŝ-‐ ǌĂƌůĂƐ Ğ ŝŶƚĞƌĂĐƚƵĂƌ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ĞůůĂƐ͘ ƉĂƌƟƌ ĚĞů ĂŹŽ ϮϬϬϬ ƐƵƌŐĞŶ ƌĞĚĞƐ ĐŽŵŽ &ƌŝĞŶĚƐƚĞƌ͕ dƌŝďĞ͕ DǇƐƉĂĐĞ͕ KƌŬƵƚ͕ ,ŝϱ ĞŶƚƌĞ ŽƚƌĂƐ͕ ƉĞƌŽ en la actualidad las más populares son:

Ð Facebook͗ ĞƐ ƵŶĂ ĚĞ ůĂƐ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ ŵĄƐ ƉŽƉƵůĂƌĞƐ ĚĞů ŵŽŵĞŶƚŽ͕ ĐŽŶ ŵĄƐ ĚĞ ϱϬϬ ŵŝůůŽ-‐

ŶĞƐ ĚĞ ƵƐƵĂƌŝŽƐ ĂůƌĞĚĞĚŽƌ ĚĞů ŵƵŶĚŽ͘ ĚĞŵĄƐ͕ ĞƐ ƵŶ ƐĞƌǀŝĐŝŽ ĞŶ ĐŽŶƐƚĂŶƚĞ ĂĐƚƵĂůŝǌĂĐŝſŶ ƋƵĞ ũƵĞŐĂ ƵŶ ƉĂƉĞů ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ĞŶ ůĂ ƉƌŽŵŽĐŝſŶ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ͕ ƉƵďůŝĐŝĚĂĚ͕ ĂƌƟƐƚĂƐ Ǉ ĞŵƉƌĞƐĂƐ͘ dǁŝƩĞƌ͗ ƵŶĂ ĚĞ ůĂƐ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ ƋƵĞ ƉŽƉƵůĂƌŝǌſ Ğů ŵŝĐƌŽďůŽŐŝŶŐ͕ ƐſůŽ ƉƵĞĚĞƐ ƉƵďůŝĐĂƌ ŵĞŶƐĂ-‐ ũĞƐ ĞŶ ϭϰϬ ĐĂƌĂĐƚĞƌĞƐ͘ dǁŝƩĞƌ ĞƐ ƵŶĂ ĚĞ ůĂƐ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ ŵĄƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐ ĚĞů ŵŽŵĞŶƚŽ͕ ƋƵĞ ũƵĞŐĂ ƵŶ ƉĂƉĞů ƐŝŐŶŝĮĐĂƟǀŽ ĞŶ ůĂ ŚŝƐƚŽƌŝĂ ĚĞ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ŵĂƐŝǀĂ͘ YouTube͗ Ɛŝ ƚĞ ŐƵƐƚĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ŵƵůƟŵĞĚŝĂ͕ ĞƐƚĂ ƌĞĚ ƐŽĐŝĂů ƉĞƌŵŝƚĞ ĐƌĞĂƌ Ǉ ĚŝĨƵŶĚŝƌ ƚƵ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ƵŶ ĐĂŶĂů ƉĞƌƐŽŶĂůŝǌĂĚŽ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ƉƵĞĚĞƐ ƐƵďŝƌ ƚŽĚŽƐ ůŽƐ ǀşĚĞŽƐ ƋƵĞ

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ƋƵŝĞƌĂƐ Ǉ ĐŽŶ ƵŶĂ ĂŵƉůŝĂ ĨŽƌŵĂ ĚĞ ĚŝƐƚƌŝďƵĐŝſŶ͘ Flickr͗ Ɛŝ ůŽ ƋƵĞ ƚĞ ŐƵƐƚĂ ĞƐ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ͕ ĞƐƚĂ ƌĞĚ ƐŽĐŝĂů ƚĞ ƉĞƌŵŝƚĞ ĂƌŵĂƌ ƵŶ ƉŽƌƚĂĨŽůŝŽ ĚĞ ƚƌĂďĂũŽƐ Ž ĨŽƚŽƌĞƉŽƌƚĂũĞƐ͘ hŶĂ ĚĞ ůĂƐ ĨĂǀŽƌŝƚĂƐ ĞŶƚƌĞ ĨŽƚſŐƌĂĨŽƐ͘ Ustream͗ ĐƵĂŶĚŽ ůŽ ƋƵĞ ĚĞƐĞĂƐ ĞƐ ƚƌĂŶƐŵŝƟƌ ĂůŐƷŶ ƐƵĐĞƐŽ ĞŶ ǀŝǀŽ ůĂ ŵĞũŽƌ ŽƉĐŝſŶ ĞƐ Ğů ƐƚƌĞĂ-‐ ŵŝŶŐ͕ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ĐŽŵŽ ĞƐƚŽƐ ƚĞ ƉĞƌŵŝƟƌĄŶ ĂƌŵĂƌ ƵŶ ĐĂŶĂů ĚĞ ĨŽƌŵĂ ƐĞŶĐŝůůĂ Ǉ ƚƌĂŶƐŵŝƟƌ ĞŶ directo a miles de personas. Linkedin͗ ƵŶĂ ƌĞĚ ƐŽĐŝĂů ƋƵĞ ĐŽŶĞĐƚĂ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐ Ǉ ƋƵĞ ǀŝŶŽ Ă ƌĞǀŽůƵĐŝŽŶĂƌ Ğů ĐŽŶĐĞƉƚŽ ĚĞ ĐƵƌƌŝĐƵůƵŵ͕ ƉĂƌĂ ƋƵĞ ƚŽĚĂ ƚƵ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂů ĞƐƚƵǀŝĞƌĂ ĞŶ ůşŶĞĂ Ăů ĂůĐĂŶĐĞ ĚĞ ĐŽŶƚĂĐ-‐ ƚŽƐ Ǉ ĞŵƉƌĞƐĂƐ ƋƵĞ ŽĨƌĞĐĞŶ ŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĞƐ ůĂďŽƌĂůĞƐ͘

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ƐƚĂƐ ƐŽŶ ĂůŐƵŶĂƐ ĚĞ ůĂƐ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ͕ ƚĞ ƌĞĐŽŵŝĞŶĚŽ ƋƵĞ ƚĞ ŵĂŶƚĞŶŐĂƐ ĂĐƚƵĂůŝǌĂĚŽ sobre las nuevas opciones en redes sociales pues cada día son más. Recuerda que una red social ĂĚƋƵŝĞƌĞ ƐĞŶƟĚŽ ĐƵĂŶĚŽ ƵŶ ŐƌĂŶ ŶƷŵĞƌŽ ĚĞ ƉĞƌƐŽŶĂƐ ůĂƐ ƵƟůŝǌĂŶ Ǉ ĞƐƚĞ ĞƐ Ğů ĠǆŝƚŽ ƋƵĞ ǀƵĞůǀĞ popular los servicios sociales.

¿Cómo usar las redes sociales? ƵĂŶĚŽ ŚĂďůĂŵŽƐ ĚĞ ƐƵŵĞƌŐŝƌƚĞ ĞŶ ůĂƐ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ ŶŽ ďĂƐƚĂ ƐſůŽ ĐŽŶ Ăďƌŝƌ ƵŶĂ ĐƵĞŶƚĂ͕ ƚĂŵďŝĠŶ ĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ĂƉƌĞŶĚĂŵŽƐ Ă ƵƟůŝǌĂƌůĂƐ͕ ĐŽŶŽĐĞƌ ůĂƐ ĚŝŶĄŵŝĐĂƐ ĚĞ ŝŶƚĞƌĂĐĐŝſŶ Ǉ ůŽ ŵĄƐ ŝŵƉŽƌ-‐ tante cómo conectar con otras personas.

Ð ŽŶƚĂĐƚĂ Ă ůŽƐ ĂŵŝŐŽƐ ƋƵĞ ƚĂŵďŝĠŶ ƵƟůŝǌĂŶ ůĂƐ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ƚĞ ĞƐƚĄƐ ĚĂŶĚŽ ĚĞ ĂůƚĂ y envíales una invitación o mensaje. Ð Empieza a seguir personas que te sean interesantes por lo que comparten. Ð WƌŽŵƵĞǀĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ĚĞ ŽƚƌŽƐ Ǉ ƐŽďƌĞ ƚŽĚŽ ůŝŶŬƐ ƋƵĞ ƐĞĂŶ ŝŶƚĞƌĞƐĂŶƚĞƐ ƉĂƌĂ Ɵ͘ Ð ZĞƐƉŽŶĚĞƌ ůŽƐ ĐŽŵĞŶƚĂƌŝŽƐ Ğ ŝŶƚĞƌĂĐĐŝŽŶĞƐ ƋƵĞ ŽƚƌŽƐ ƚĞŶŐĂŶ ĐŽŶƟŐŽ͘ Ð ƐĐƌŝďĞ ĞŶ ƚƵ ďůŽŐ Ǉ ĐŽŵƉĂƌƚĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ Ğ ŝŶǀŝƚĂ Ă ƉĂƌƟĐŝƉĂƌ͘ Ð EŽ ĂďƵƐĞƐ ĚĞ ůĂ ƉƌŽŵŽĐŝſŶ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƉƌŽƉŝŽ͕ ĂƉƌĞŶĚĞ Ă ŵĂŶƚĞŶĞƌ ƵŶĂ ƌĞůĂĐŝſŶ ƐĂůƵĚĂďůĞ entre tu contenido y el contenido de otros. Ð ǆƉĞƌŝŵĞŶƚĂ ĐŽŶ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ůĂƐ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ͕ ƉŽƌ ĞũĞŵƉůŽ ĐƵĂŶĚŽ ŶĞĐĞƐŝ-‐ ƚĞƐ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ͕ ƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂƐ Ž ƋƵŝĞƌĂƐ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂƌ Ă ĂůŐƵŝĞŶ͘

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Paso 4: Conceptos básicos de la web Con la llegada de la tĞď Ϯ͘Ϭ Ǉ ƚŽĚŽƐ ƐƵƐ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ĚŝƐĞŹĂĚŽƐ ƉĂƌĂ ůŽƐ ƵƐƵĂƌŝŽƐ ĮŶĂůĞƐ͕ ĂůŐƵŶŽƐ ƵƐƵĂƌŝŽƐ ŶŽ ĐŽŶƐŝĚĞƌĂŶ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƐĂďĞƌ ĐſŵŽ ĨƵŶĐŝŽŶĂŶ Ž ĐƵĄů ĞƐ ůĂ ĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂ ĞŶƚƌĞ ĚŝƐƉŽƐŝƟ-‐ ǀŽƐ ŵſǀŝůĞƐ͕ ƐŝƐƚĞŵĂƐ ŽƉĞƌĂƟǀŽƐ͕ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ ĚĞ ƉƌŽŐƌĂŵĂĐŝſŶ͕ ŶĂǀĞŐĂĚŽƌĞƐ Ž ďƵƐĐĂĚŽƌĞƐ͘ WĞƌŽ Ɛŝ ƌĞĂůŵĞŶƚĞ ƋƵŝĞƌĞƐ ĂĐƚƵĂůŝǌĂƌƚĞ ƉŽƌ ůŽ ŵĞŶŽƐ ĂƉƌĞŶĚĞ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂƐ ĚĞ ĂůŐƵŶŽƐ ĐŽŶĐĞƉƚŽƐ básicos.

Ð Internet: es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que

ĨƵŶĐŝŽŶĂ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ůŽƐ ƉƌŽƚŽĐŽůŽƐ d Wͬ/W ƋƵĞ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ůĂ ƚƌĂŶƐŵŝƐŝſŶ ĚĞ ĚĂƚŽƐ ĞŶƚƌĞ ĐŽŵƉƵ-‐ tadoras. Web 1.0. Web 2.0͗ ůĂ ǁĞď ϭ͘Ϭ ƐĞ ůĞ ĚĞŶŽŵŝŶſ Ăů ŵŽŵĞŶƚŽ ĞŶ Ğů ƋƵĞ Ğů ŝŶƚĞƌŶĞƚ ĞƌĂ ŵĄƐ ĞƐƚĄ-‐ ƟĐŽ Ǉ ĞƌĂ ƵƟůŝǌĂĚŽ ƉŽƌ ƉĞƌƐŽŶĂƐ ĐŽŶ ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐ ƚĠĐŶŝĐŽƐ͘ >Ă tĞď Ϯ͘Ϭ ƐĞ ůĞ ĚĞŶŽŵŝŶſ Ăů ŵŽŵĞŶƚŽ ĞŶ ƋƵĞ Ğů /ŶƚĞƌŶĞƚ ŽĨƌĞĐŝſ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ Ǉ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ ĐƌĞĂĚĂƐ ƉĂƌĂ ƵƐƵĂƌŝŽ ĮŶĂůĞƐ Ǉ surgen las redes sociales. Buscadores: son páginas web que cuentan con una base de datos que indexa millones de ƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ ĞŶ ƉŽĐŽ ƟĞŵƉŽ͘ Ŷ ůĂ ĂĐƚƵĂůŝĚĂĚ Ğů ŵĄƐ ƉŽƉƵůĂƌ ĚĞ ůŽƐ ďƵƐĐĂĚŽƌĞƐ ĞƐ 'ŽŽŐůĞ͕ ƐŝŶ embargo existen otras opciones como: ŝŶŐ͕ zĂŚŽŽ͕͊ Ask y muchas más. Navegadores͗ ƐŽŶ ƉƌŽŐƌĂŵĂƐ ĚŝƐĞŹĂĚŽƐ ƉĂƌĂ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂƌ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƋƵĞ ĐŽŶƟĞŶĞŶ ůĂƐ ƉĄŐŝŶĂƐ ǁĞď͘ Ŷ ƐƵ ŵŽŵĞŶƚŽ Ğů ŵĄƐ ƉŽƉƵůĂƌ ĞƌĂ /ŶƚĞƌŶĞƚ ǆƉůŽƌĞƌ͕ ĐŽŶ Ğů ƟĞŵƉŽ ƐĞ ŚĂŶ sumado otros al mercado y los más populares en la actualidad son: &ŝƌĞĨŽǆ͕ Chrome͕ ^ĂĨĂƌŝ͕ Opera y más. ,ŽƐƟŶŐ͗ ĞƐ Ğů ƐĞƌǀŝĐŝŽ ĚĞ ĂůŵĂĐĞŶĂŵŝĞŶƚŽ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ƐĞƌǀŝĚŽƌĞƐ͕ ƋƵĞ ƵƟůŝǌĂŶ ůĂƐ ƉĄŐŝŶĂƐ ǁĞď ƉĂƌĂ ĂůŽũĂƌ ƐƵ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ƌĞŵŽƚĂ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ůĂ ǁĞď͘ ǆŝƐƚĞŶ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ŐƌĂƚƵŝƚŽƐ ůŝŵŝƚĂĚŽƐ Ǉ ĚĞ ƉĂŐŽ ƐĞŐƷŶ Ğů ĞƐƉĂĐŝŽ ƋƵĞ ŶĞĐĞƐŝƚĞƐ͘ Dominio͗ ĞƐ Ğů ŶŽŵďƌĞ ĚĞ ůĂ ƉĄŐŝŶĂ ǁĞď͕ ĞǆŝƐƚĞŶ ƉƌŽǀĞĞĚŽƌĞƐ ĚĞ ĞƐƚĞ ƐĞƌǀŝĐŝŽ Ǉ ƟĞŶĞ ƵŶ ĐŽƐƚŽ ĂŶƵĂů ĞŶƚƌĞ ϴ Ă ϭϱ ĚſůĂƌĞƐ ƐĞŐƷŶ Ğů ƉƌŽǀĞĞĚŽƌ͘ Lenguajes de programación͗ ƐŽŶ ŝĚŝŽŵĂƐ ĂƌƟĮĐŝĂůĞƐ ĐƌĞĂĚŽƌ ƉĂƌĂ ƐĞƌ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂĚŽƐ ƉŽƌ ůĂƐ máquinas o computadoras. Algunos de estos lenguajes son: JavaScript͕ PHP͕ : y͕ Ruby on Rails y más. ^ŝƐƚĞŵĂƐ ŽƉĞƌĂƟǀŽƐ͗ ĞƐ ƵŶ ĐŽŶũƵŶƚŽ ĚĞ ƉƌŽŐƌĂŵĂƐ ƋƵĞ ŐĞƐƟŽŶĂŶ ůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ƵŶ ƐŝƐƚĞŵĂ ŝŶĨŽƌŵĄƟĐŽ͘ dŽĚŽƐ ůŽƐ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ ŵſǀŝůĞƐ ĨƵŶĐŝŽŶĂŶ ĐŽŶ ƵŶ ƐŝƐƚĞŵĂ ŽƉĞƌĂƟǀŽ ďĂƐĞ Ğů ŵĄƐ

Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð

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Maestros del web

ƉŽƉƵůĂƌ ĞƐ tŝŶĚŽǁƐ ĚĞ DŝĐƌŽƐŽŌ ƉĞƌŽ ƚĂŵďŝĠŶ ĞǆŝƐƚĞŶ ŽƚƌŽƐ ĐŽŵŽ͗ >ŝŶƵǆ͕ DĂĐK^͕ hďƵŶƚƵ y más. ^ŝƐƚĞŵĂƐ ŽƉĞƌĂƟǀŽƐ ƉĂƌĂ ƚĞůĠĨŽŶŽƐ͗ ƐŽŶ ƉƌŽŐƌĂŵĂƐ ƋƵĞ ŐĞƐƟŽŶĂŶ ůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ƵŶ ƐŝƐƚĞŵĂ ŝŶĨŽƌŵĄƟĐŽ ƉĞƌŽ ĞŶ ůŽƐ ƚĞůĠĨŽŶŽƐ ŝŶƚĞůŝŐĞŶƚĞƐ͕ ĞǆŝƐƚĞŶ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ĐŽŵŽ͗ ^ǇŵďŝĂŶ͕ tŝŶĚŽǁƐ DŽďŝůĞ͕ WĂůŵ K^͕ ŶĚƌŽŝĚ Ǉ ŵĄƐ͘ ŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ ĚĞ ĂůŵĂĐĞŶĂŵŝĞŶƚŽ͗ ƐĞ ƌĞĮĞƌĞ Ă ƚŽĚŽ ĂƉĂƌĂƚŽ İƐŝĐŽ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ƐĞ ƉƵĞĚĞ ŐƵĂƌĚĂƌ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ Ǉ ƉŽƌ ůŽ ƌĞŐƵůĂƌ ĐƵĞŶƚĂŶ ĐŽŶ ƵŶĂ ŐƌĂŶ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚ ĚĞ ĂůŵĂĐĞŶĂŵŝĞŶƚŽ͕ ƉŽƌ ĞũĞŵ-‐ ƉůŽ͗ ĚŝƐĐŽ ĚƵƌŽ͕ ĚŝƐĐŽ ĞǆƚĞƌŶŽ͕ ŵĞŵŽƌŝĂƐ ĞǆƚƌĂşďůĞƐ ;h^ Ϳ͕ ͕ s Ǉ ƐŝŵŝůĂƌĞƐ͘ La nube͗ ƐŽŶ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ƋƵĞ ƐĞ ŽĨƌĞĐĞŶ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ŝŶƚĞƌŶĞƚ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ŶŽ ƐĞ ƌĞƋƵŝĞƌĞ ŝŶƐƚĂůĂƌ ŶŝŶŐƷŶ ƐŽŌǁĂƌĞ Ǉ ƚĂŵƉŽĐŽ ĐŽŵƉƌĂƌ ŚĂƌĚǁĂƌĞ͘ ǆŝƐƚĞŶ ƉƷďůŝĐĂƐ͕ ƉƌŝǀĂĚĂƐ Ğ ŚşďƌŝĚĂƐ͘ Geolocalización͗ ĞƐ ƵŶĂ ĨŽƌŵĂ ĚĞ ǀŝŶĐƵůĂƌ ůŽƐ ƌĞĐƵƌƐŽƐ ĚŝŐŝƚĂůĞƐ ;ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ͕ ǀşĚĞŽƐ͕ ŵĞŶƐĂ-‐ ũĞƐͿ ĐŽŶ ƵŶĂ ƵďŝĐĂĐŝſŶ İƐŝĐĂ ;ĐĂƐĂ͕ ŚŽƚĞů͕ ƌĞƐƚĂƵƌĂŶƚĞ͕ ĐŝƵĚĂĚͿ͘ ǆŝƐƚĞ ŵƵĐŚĂƐ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ ƋƵĞ ƵƟůŝǌĂŶ ůĂ ŐĞŽůŽĐĂůŝǌĂĐŝſŶ ĐŽŵŽ͗ dǁŝƩĞƌ͕ &ŽƵƌƐƋƵĂƌĞ͕ 'ŽŽŐůĞ DĂƉƐ͕ &ůŝĐŬƌ Ǉ ŵƵĐŚĂƐ ŵĄƐ͘ Explora los instrumentos y aplicaciones de geolocalización actuales. Realidad aumentada: es una tecnología que recoge los datos de la realidad y los mezcla ĐŽŶ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ǀŝƌƚƵĂůĞƐ͘ WĂƌĂ ĞŶƚĞŶĚĞƌůĂ ŵĞũŽƌ͕ ƚĞ ƌĞĐŽŵŝĞŶĚŽ ƋƵĞ ƌĞǀŝƐĞƐ ĞƐƚĂ ƐĞƌŝĞ ĚĞ ϭϬ vídeos que explican la realidad aumentada. >Ă ǁĞď ĚĞ ŽďũĞƟǀŽƐ͗ ĞƐ ƵŶĂ ƌĞĚ ĚĞ ŽďũĞƚŽƐ İƐŝĐŽƐ ĂĚĂƉƚĂĚŽƐ ƉĂƌĂ ŝŶƚĞƌĂĐƚƵĂƌ ĐŽŶ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ǁĞď Ǉ ĨƵŶĐŝŽŶĂ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ ĐŽŵŽ Z&/ ;ZĂĚŝŽ &ƌĞƋƵĞŶĐǇ /ĚĞŶƟĮĐĂƟŽŶͿ͕ ƐĞŶƐŽƌĞƐ Ǉ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ ŵſǀŝůĞƐ͘

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Ŷ ĞƐƚŽƐ ϰ ƉĂƐŽƐ ƐĞŶĐŝůůŽƐ ƚĞŶĚƌĄƐ ŵƵĐŚŽ ŵĂƚĞƌŝĂů ƉĂƌĂ ĞǆƉůŽƌĂƌ͕ ĂƉƌĞŶĚĞƌ Ǉ ƉĂƌƟĐŝƉĂƌ ĞŶ ůĂ ǁĞď ƐŽďƌĞ ůŽƐ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ͕ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐ Ǉ ĐŽŶĐĞƉƚŽƐ ďĄƐŝĐŽƐ ƋƵĞ ƐĞ ƌĞƋƵŝĞƌĞŶ ƐĂďĞƌ ƐŽďƌĞ ĞƐƚĞ ŵĞĚŝŽ ĐĂŵďŝĂŶƚĞ͕ ŝŶƚĞƌĂĐƟǀŽ Ǉ ĚŝŶĄŵŝĐŽ͘ ^ŝ ƌĞĂůŵĞŶƚĞ ƋƵŝĞƌĞƐ ĂƉƌĞŶĚĞƌ͕ ŶŽ ůŽ ĚĞũĞƐ ƉĂƌĂ ŵĂŹĂŶĂ ĞŵƉŝĞǌĂ ŚŽǇ͕ ĞƐ ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ ĞŵƉƌĞŶĚĞƌ ůĂ ĂǀĞŶƚƵƌĂ Ǉ ůůĞǀĂƌ Ă ĐĂďŽ ƚƵƐ ŝĚĞĂƐ ƐŽďƌĞ ĞƐĞ ŵĞĚŝŽ ŝŶĚĞƉĞŶĚŝĞŶƚĞ Ǉ ƷŶŝĐŽ ƋƵĞ ƐŝĞŵƉƌĞ ŚĂƐ ƚĞŶŝĚŽ ĞŶ ŵĞŶƚĞ Ǉ ŶŽ ƐĂďşĂƐ ƉŽƌ ĚſŶĚĞ ĞŵƉĞǌĂƌ͘

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Armar la mochila del comunicador digital ů ĞƋƵŝƉŽ ƚĠĐŶŝĐŽ ƋƵĞ ƐĞ ƌĞƋƵŝĞƌĞ ƉĂƌĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌ ĞŶ ůĂ ĂĐƚƵĂůŝĚĂĚ ĞƐ ĞĐŽŶſŵŝĐĂŵĞŶƚĞ ŵĄƐ ĂĐĐĞƐŝďůĞ Ǉ ĚĞ ŵĞũŽƌ ĐĂůŝĚĂĚ͘ >ŽƐ ĚŝƐƉŽƐŝƟ-‐ ǀŽƐ ĚĞ ĂůŵĂĐĞŶĂŵŝĞŶƚŽ ĚĞ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƐŽŶ ĐĂĚĂ ĚşĂ ŵĄƐ ƉĞƋƵĞŹŽƐ y su calidad mejora gracias a la competencia en el mercado. Así que Ăů ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ ĂƌŵĂƌ Ğů ĞƋƵŝƉŽ ƉĂƌĂ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂƌ͕ ĐƵďƌŝƌ ůĂ ŶŽƟĐŝĂ͕ armar un reportaje o incluso realizar un documental sólo se requie-‐ ƌĞ ŽƉƟŵŝǌĂƌ ůŽƐ ƌĞĐƵƌƐŽƐ Ǉ ĐƌĞĂƟǀŝĚĂĚ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝǌĂƌ ŶƵĞƐƚƌŽ ƚƌĂďĂũŽ͘

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Armar la mochila del comunicador digital Revisemos la lista de las herramientas básicas en las que todo periodista o comunicador digital ĚĞďĞ ŝŶǀĞƌƟƌ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ďŝĞŶ ƐƵ ƚƌĂďĂũŽ͘ EŽ ŽůǀŝĚĞŵŽƐ ƋƵĞ ůŽ ŵĄƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ĞƐ ŽƉƟŵŝǌĂƌ ŶƵĞƐƚƌŽƐ ƌĞĐƵƌƐŽƐ Ǉ ĞŶ ŽĐĂƐŝŽŶĞƐ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĂƉĂƌĂƚŽƐ ƋƵĞ ŶŽƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ŵƷůƟƉůĞƐ ĨƵŶĐŝŽŶĞƐ a la vez.

Herramientas básicas Grabadora de sonido EĞĐĞƐŝƚĂƐ ƵŶĂ ŐƌĂďĂĚŽƌĂ ĚĞ ƐŽŶŝĚŽ͘ Ŷ Ğů ŵĞƌĐĂĚŽ ĞǆŝƐƚĞŶ ĚĞ ƚŽĚŽ ƟƉŽ Ǉ ƉĂƌĂ ĐŽŵƉƌĂƌ ƵŶĂ ĚĞďĞ-‐ ŵŽƐ ƐĂďĞƌ ƉĂƌĂ ƋƵĠ ĞǆĂĐƚĂŵĞŶƚĞ ŶŽƐ ƐĞƌǀŝƌĄ͘ ^ŝ ŶƵĞƐƚƌŽ ƚƌĂďĂũŽ ĐŽŶƐŝƐƚĞ ĞŶ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂƌ ĨƌĞĐƵĞŶ-‐ temente y realizar transcripciones entonces es importante que el aparato grabe en alta calidad y ŶŽƐ ƉƌŽƉŽƌĐŝŽŶĞ Ğů ĨŽƌŵĂƚŽ ĐŽŵƉĂƟďůĞ ĐŽŶ ŶƵĞƐƚƌŽ ĞƋƵŝƉŽ ĚĞ ƌĞƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ͘

Ð ƉƌĞŶĚĞ ƐŽďƌĞ Ğů ĨƵŶĐŝŽŶĂŵŝĞŶƚŽ ĚĞ ƚƵ ĞƋƵŝƉŽ͕ ƌĞĂůŝǌĂ ƉƌƵĞďĂƐ ĚĞ ŐƌĂďĂĐŝſŶ ĞŶ ůƵŐĂƌĞƐ ĐŽŶ

ƉŽĐŽ ƌƵŝĚŽ Ǉ ĐŽŶ ŵƵĐŚŽ ƌƵŝĚŽ͘ Ğ ĞƐƚĂ ĨŽƌŵĂ ĐŽŶŽĐĞƌĄƐ ƋƵĠ ůƵŐĂƌ ĞƐ Ğů ŵĄƐ ŝŶĚŝĐĂĚŽ ƉĂƌĂ grabar. ŶƚĞƐ ĚĞ ĞŵƉĞǌĂƌ ůĂ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂ͕ ĂƐĞŐƷƌĂƚĞ ĚĞ ƚĞŶĞƌ ƐƵĮĐŝĞŶƚĞ ĐĂƌŐĂ͕ ĚĞ ƉƌŽďĂƌ Ğů ŵŝĐƌſĨŽŶŽ Ǉ que la locación sea la adecuada. >Ă ŵĂŶĞƌĂ ĞŶ ƋƵĞ ƐŽƐƟĞŶĞƐ ůĂ ŐƌĂďĂĚŽƌĂ ĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ͘ ZĞĐƵĞƌĚĂ ƋƵĞ ƉŽŶĞƌůĂ ƐŽďƌĞ ůĂ ŵĞƐĂ ƉƵĞĚĞ ŽĐĂƐŝŽŶĂƌ ƌƵŝĚŽƐ ĞŶ ĞƐƉĞĐŝĂů ĐƵĂŶĚŽ Ğů ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂĚŽ ƟĞŶĚĞ Ă ŵŽǀĞƌƐĞ ŵƵĐŚŽ Ž ŝŶĐůƵƐŽ a golpear la mesa. ŶĐƵĞŶƚƌĂ ƵŶĂ ĚŝƐƚĂŶĐŝĂ ĂƉƌŽƉŝĂĚĂ ĞŶƚƌĞ Ğů ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂĚŽ Ǉ Ğů ŵŝĐƌſĨŽŶŽ͕ ĚĞƚĞĐƚĂ ƐƵ ƚŽŶŽ ĚĞ voz para determinar si necesitas acerca el aparato o alejarlo. No olvides mantener contacto ǀŝƐƵĂů ĐŽŶ Ğů ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂĚŽ Ǉ ŵŽƟǀĂƌůŽ Ă ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ĂŵƉůŝĂŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ƋƵĞ ƐĞĂ ĨĄĐŝů ůĂ ĞĚŝĐŝſŶ͘ WƌŽĐƵƌĂ ƵƟůŝǌĂƌ ĂƵĚşĨŽŶŽƐ ƉĂƌĂ ĞƐĐƵĐŚĂƌ ůĂ ŐƌĂďĂĐŝſŶ͕ ĞƐ ůĂ ƷŶŝĐĂ ĨŽƌŵĂ ĚĞ ĂƐĞŐƵƌĂƌƐĞ ĚĞ ƋƵĞ el audio está quedando bien.

Ð Ð Ð Ð

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Recursos # 5 opciones gratuitas para crear audio͗ ĐƵĂŶĚŽ ĐŽŵƉƌĂƐ ƵŶ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽ ƉĂƌĂ ŐƌĂďĂƌ ĂƵĚŝŽ ƚƌĂĞ ƵŶ ƐŽŌǁĂƌĞ ƉƌŽƉŝŽ͘ ^ŝŶ ĞŵďĂƌŐŽ͕ ĞǆŝƐƚĞŶ ŽƚƌĂƐ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ĞŶ Ğů ŵĞƌĐĂĚŽ ƋƵĞ ƚĞ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ĞĚŝƚĂƌ͕ ĂŐƌĞŐĂƌ ĞĨĞĐƚŽƐ Ǉ ĐƌĞĂƌ ƐŽŶŝĚŽ͘ # Librerías gratuitas de sonidos y efectos: en ocasiones necesitamos crear una produc-‐ ĐŝſŶ ŵĄƐ ĐŽŵƉůĞũĂ ĐŽŶ ĚŝǀĞƌƐŽƐ ƐŽŶŝĚŽƐ͕ ĞĨĞĐƚŽƐ Ǉ ŶŽ ƐĂďĞŵŽƐ ĐſŵŽ ĞŶĐŽŶƚƌĂƌůĂƐ͘

Cámara digital Será una de tus mejores inversiones para documentar. Todo comunicador necesita de una cámara ĚŝŐŝƚĂů Ǉ ĞŶ Ğů ŵĞƌĐĂĚŽ ĞǆŝƐƚĞŶ ĚĞ ƚŽĚŽ ƟƉŽ ƐĞŐƷŶ ƚƵƐ ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐ ƚĠĐŶŝĐŽƐ͘ /ŶĐůƵƐŽ͕ ĂůŐƵŶĂƐ ƟĞŶĞŶ ůĂ ĨƵŶĐŝſŶ ĚĞ ŐƌĂďĂƌ ǀşĚĞŽ ĞŶ ĂůƚĂ ĚĞĮŶŝĐŝſŶ Ǉ ĐƵŵƉůĞŶ ŵƵǇ ďŝĞŶ ůĂƐ ĚŽƐ ĨƵŶĐŝŽŶĞƐ͘

Ð ƵĂŶĚŽ ŶĞĐĞƐŝƚĂƐ ƐĞƌ ĚŝƐĐƌĞƚŽ ƉĂƌĂ ƚŽŵĂƌ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ Ž ĂŶĚĂƐ ĞŶ ďƵƐĐĂ ĚĞ ůĂ ŶŽƟĐŝĂ ĞŶ ƵŶ

ĂŵďŝĞŶƚĞ ĐŽŵƉůŝĐĂĚŽ Ǉ ĐĂƌŐĂƐ ĐŽŶƟŐŽ ǀĂƌŝŽƐ ŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐ ĚĞ ĚŽĐƵŵĞŶƚĂĐŝſŶ͕ ƉƌŽĐƵƌĂ ĐĂƌŐĂƌ ƵŶĂ ĐĄŵĂƌĂ ĚŝŐŝƚĂů ĐŽŵƉĂĐƚĂ ƋƵĞ ƚĞ ƉĞƌŵŝƚĂ ƚŽŵĂƌ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ ĚĞ ĂůƚĂ ƌĞƐŽůƵĐŝſŶ Ǉ ƐĞĂ ĨĄĐŝů ĚĞ ƵƟůŝǌĂƌ͘ ǆŝƐƚĞŶ ĐĄŵĂƌĂƐ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐ ĐŽŶ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ůĞŶƚĞƐ Ǉ ŵĄƐ ƉĞƐĂĚĂƐ͖ ĞƐƚĄƐ ƐŽŶ ŝĚĞĂůĞƐ ĐƵĂŶĚŽ ĞƌĞƐ ƵŶ ĨŽƚſŐƌĂĨŽ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂů Ǉ ƵƟůŝǌĂƐ ůĂ ĐĄŵĂƌĂ ĐŽŶ ůĂ ŵŝƐŵĂ ĚĞƐƚƌĞǌĂ ĐŽŶ ůĂ ƋƵĞ ƵŶ ĨƌĂŶĐŽ-‐ ƟƌĂĚŽƌ ƵƟůŝǌĂ ƐƵ ĂƌŵĂ͘ ^ŽŶ ĂĚĞĐƵĂĚĂƐ ƉĂƌĂ ĂŵďŝĞŶƚĞƐ ƌĞůĂũĂĚŽƐ͗ ĞǀĞŶƚŽƐ͕ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐ͕ ĂƌƚĞ͕ ĚŽĐƵŵĞŶƚĂůĞƐ͕ ĞƚĐ͘ WƌŽĐƵƌĂ ĐŽŵƉƌĂƌ ƵŶĂ ŵĞŵŽƌŝĂ ĞǆƚĞƌŶĂ͕ ďĂƚĞƌşĂƐ ĞǆƚƌĂƐ͕ ĐĂƌŐĂĚŽƌ͕ ĐĂďůĞƐ ƉĂƌĂ ĐŽŶĞĐƚĂƌ ůĂ ĐĄŵĂƌĂ Ă ƚƵ ůĂƉƚŽƉ͕ ƵŶĂ ĐŽŶĞǆŝſŶ ŵſǀŝů Ă ŝŶƚĞƌŶĞƚ Ǉ ĐĂƌŐĂ ƚŽĚŽ ĞŶ ƚƵ ŵŽĐŚŝůĂ͘ Ŷ ŽĐĂƐŝŽ-‐ ŶĞƐ ŶĞĐĞƐŝƚĂŵŽƐ ƐƵďŝƌ ůĂƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ Ăů ŝŶƐƚĂŶƚĞ Ǉ ĚĞďĞŵŽƐ ĐĂƌŐĂƌ Ğů ĞƋƵŝƉŽ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ƉĂƌĂ hacerlo. ZĞĂůŝǌĂ ƵŶĂ ĐŽƉŝĂ ĚĞ ƐĞŐƵƌŝĚĂĚ ; ĂĐŬƵƉͿ ĚĞ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ ƋƵĞ ƵƟůŝĐĞƐ͘ Ɛ ƌĞĐŽŵĞŶĚĂ-‐ ďůĞ ŐƵĂƌĚĂƌ ƉŽƌ ĨĞĐŚĂ Ǉ ƌĞĂůŝǌĂƌ ƵŶ ĂƌĐŚŝǀŽ ĚĞ ĞǀĞŶƚŽƐ͘ >ŽƐ ĨŽƌŵĂƚŽƐ ŵĄƐ ĐŽŵƵŶĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌ ŝŵĄŐĞŶĞƐ ƉĂƌĂ ůĂ ǁĞď ƐŽŶ͗ :W'͕ ƋƵĞ ƐŽƉŽƌƚĂ ůŽƐ ŵŽĚĞůŽƐ ĚĞ ĐŽůŽƌ Dz<͕ Z' Ǉ ĐŽŵƉƌŝŵĞ Ğů ƚĂŵĂŹŽ ĚĞů ĂƌĐŚŝǀŽ͘ WE'͕ ƐŽƉŽƌƚĂ ŝŵĄŐĞŶĞƐ ĚĞ Ϯϰ ďŝƚƐ Ǉ ƉĞƌŵŝƚĞ Ğů ƵƐŽ ĚĞ ƚƌĂŶƐƉĂƌĞŶĐŝĂƐ ĞƐ ŵƵǇ ƉŽƉƵůĂƌ ĞŶ ůĂ ǁĞď͘ '/&͕ ƐŽƉŽƌƚĂ Ϯϱϲ ĐŽůŽƌĞƐ

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pero no es el más recomendable para trabajar imágenes.

Recursos # Camera Finder͗ Ɛ ƵŶ ƐŝƐƚĞŵĂ ĚĞ ĞƐƚĂĚşƐƟĐĂƐ ƉĂƌĂ ĞŶĐŽŶƚƌĂƌ ůĂƐ ŵĞũŽƌĞƐ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ĞŶ Ğů ŵĞƌĐĂĚŽ ĚĞ ĐĄŵĂƌĂƐ ĚŝŐŝƚĂůĞƐ͕ ƌĞǀŝƐĂ ůĂƐ ĞƐƚĂĚşƐƟĐĂ Ǉ ĐŽŵĞŶƚĂƌŝŽƐ ĚĞ ůŽƐ ƵƐƵĂƌŝŽƐ͘ # Guía básica para tomar fotos: Para quienes desean aprender más sobre los aspectos ďĄƐŝĐŽƐ Ăů ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ ƚŽŵĂƌ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ ĞƐƚĂ ŐƵşĂ ;ĞŶ ŝŶŐůĠƐͿ ůĞƐ ƐĞƌĄ ĚĞ ƵƟůŝĚĂĚ͘ # Editores de imágenes͗ ǆŝƐƚĞŶ ĂůƚĞƌŶĂƟǀĂƐ ŐƌĂƚƵŝƚĂƐ ƉĂƌĂ ƚŽĚŽƐ ůŽƐ ƐŝƐƚĞŵĂƐ ŽƉĞƌĂƟ-‐ ǀŽƐ͗ tŝŶĚŽǁƐ͕ DĂĐK^ Ǉ >ŝŶƵǆ͘ # KƉƟŵŝǌĂƌ ůĂƐ ŝŵĄŐĞŶĞƐ: Cuando trabajamos en la web en ocasiones necesitamos que ůĂƐ ŝŵĄŐĞŶĞƐ ƉŝĞƌĚĂŶ ƉĞƐŽ͕ ĞƐƚĂƐ ƐŽŶ ĂůŐƵŶĂƐ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐ ƋƵĞ ƉƵĞĚĞƐ ƵƟůŝǌĂƌ͘ # Edita tus imágenes en línea: Existe una serie de servicios en línea que no requieren que instales nada en tu computadora para editar tus imágenes.

Cámara de vídeo Standar o HD ů ĨŽƌŵĂƚŽ ^ƚĂŶĚĂƌ ƟĞŶĞ ƵŶĂ ĚŝŵĞŶƐŝſŶ ĚĞ ϳϮϬ ǆ ϰϴϬ ƉşǆĞůĞƐ ĐŽŶ ƵŶĂ ƉƌŽƉŽƌĐŝſŶ ĚĞ ϰ͗ϯ Ğů ĐƵĂů ĞƐ Ğů ĨŽƌŵĂƚŽ ƉĂƌĂ ƚĞůĞǀŝƐŝſŶ͘ WŽƌ ŽƚƌŽ ůĂĚŽ͕ ƚĞŶĞŵŽƐ Ğů ĨŽƌŵĂƚŽ ĚĞ , ;ĂůƚĂ ĚĞĮŶŝĐŝſŶͿ ƋƵĞ ƐĞ ĐĂƌĂĐƚĞƌŝǌĂ ƉŽƌ ƐƵƐ ĚŝŵĞŶƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ϭϮϴϬ ǆ ϳϴϬ ƉşǆĞůĞƐ ĐŽŶ ƵŶĂ ƉƌŽƉŽƌĐŝſŶ ĚĞ ϭϲ͗ϵ͘ Ŷ /ŶƚĞƌŶĞƚ ĂŵďŽƐ ĨŽƌŵĂƚŽƐ ƐŽŶ ďŝĞŶ ĂĐĞƉƚĂĚŽƐ ƉŽƌ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ĚĞ ĚŝƐƚƌŝďƵĐŝſŶ ĚĞ ǀşĚĞŽ ĐŽŵŽ zŽƵdƵďĞ͕ sŝŵĞŽ Ǉ ůŝƉ͘

Ð ů ŝŐƵĂů ƋƵĞ ůĂƐ ĐĄŵĂƌĂƐ ĚĞ ĨŽƚŽƐ͕ ĞǆŝƐƚĞŶ ŵŽĚĞůŽƐ ƉŽƌƚĄƟůĞƐ Ǉ ŽƚƌŽƐ ŵĄƐ ĐŽŵƉůĞũŽƐ ĞŶ ĐƵĂŶƚŽ

Ă ĐĄŵĂƌĂ ĚĞ ǀşĚĞŽ ƐĞ ƚƌĂƚĂ͘ WĂƌĂ ĐĂƌŐĂƌ ĞŶ ƚƵ ŵŽĐŚŝůĂ ůŽ ŵĄƐ ƉƌĞĨĞƌŝďůĞ ĞƐ ƋƵĞ ŽƉƚĞƐ ƉŽƌ ŵŽĚĞůŽƐ ůŝŐĞƌŽƐ ƋƵĞ ƚĞ ƉĞƌŵŝƚĂŶ ŐƌĂďĂƌ ĨĄĐŝůŵĞŶƚĞ͘ ů ĂƵĚŝŽ ĞŶ ƚƵ ǀşĚĞŽ ĞƐ ŵƵǇ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ Ǉ ƉŽƌ ĞůůŽ ŶŽ ƚĞ ĐŽŶĨŽƌŵĞƐ ĐŽŶ ƵŶĂ ĐĄŵĂƌĂ ƋƵĞ ƚĞŶŐĂ Ğů ŵŝĐƌſĨŽŶŽ ŝŶƚĞƌŶŽ͘ ƵƐĐĂ ƋƵĞ ƚƵ ĐĄŵĂƌĂ ƚĞŶŐĂ ĞŶƚƌĂĚĂ ƉĂƌĂ ĐŽŶĞĐƚĂƌ ŵŝĐƌſĨŽŶŽ Ǉ ĂƵĚşĨŽ-‐ ŶŽƐ ƉĂƌĂ ŐĂƌĂŶƟǌĂƌ ƵŶ ďƵĞŶ ƐŽŶŝĚŽ ĞŶ Ğů ǀşĚĞŽ͘ Adquiere un trípode para estabilizar la imagen y además te permite realizar varias cosas a la ǀĞǌ͕ ƐŽŶ ŵƵǇ ƷƟůĞƐ Ăů ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ ŐƌĂďĂƌ ƵŶ ĞǀĞŶƚŽ ƋƵĞ ĚƵƌĂ ŵƵĐŚŽ ƟĞŵƉŽ Ž ĐƵĂŶĚŽ ĞƐƚĄƐ

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realizando una entrevista. ǆƉĞƌŝŵĞŶƚĂ ĐŽŶ ƚƵ ĐĄŵĂƌĂ͕ ůĞĞ Ğů ŵĂŶƵĂů Ǉ ĂƉƌĞŶĚĞ ĐſŵŽ ƐĂĐĂƌůĞ ƚŽĚŽ Ğů ƉŽƚĞŶĐŝĂů ƋƵĞ ƟĞŶĞ͕ ƌĞǀŝƐĂ ůĂ ĐĂůŝĚĂĚ ĚĞ ƐƵ ĐĄŵĂƌĂ ĚĞ ĨŽƚŽƐ͕ ĞŶ ŽĐĂƐŝŽŶĞƐ ƐĞ ŶŽƐ ĚŝĮĐƵůƚĂ ŚĂĐĞƌ ǀĂƌŝĂƐ ĐŽƐĂƐ a la vez y puede que en alguna ocasión la necesites.

Recursos # ¿Cómo comprar una cámara de vídeo? >ĂƐ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ĞŶ Ğů ŵĞƌĐĂĚŽ ƐŽŶ ŵƵĐŚĂƐ͕ ƉĞƌŽ los aspectos básicos para contemplar al momento de comprar una cámara se pueden ƌĞĚƵĐŝƌ ĨĄĐŝůŵĞŶƚĞ͘ # Tips para sonido de vídeo en la web: El sonido y las imágenes en un vídeo deben ƚƌĂďĂũĂƌƐĞ ĐŽŶ ůĂ ŵŝƐŵĂ ŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂ͕ ĂƉƌĞŶĚĞ ƐŽďƌĞ ůĂ ŵĂŶĞƌĂ ĂĚĞĐƵĂĚĂ ĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ el sonido para comunicar tu mensaje. # Guía de vídeo producción͗ EŽ ĞƐ ůŽ ŵŝƐŵŽ ƉƌŽĚƵĐŝƌ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƉĂƌĂ ƚĞůĞǀŝƐŝſŶ͕ Ğů ĐŝŶĞ Ǉ ůĂ ǁĞď͕ ƉŽƌ ĞůůŽ ƚĞ ƌĞĐŽŵŝĞŶĚŽ ƋƵĞ ĞƐƚƵĚŝĞƐ ĞƐƚĂ ŐƵşĂƐ ĚĞ ϭϬ ĐĂƉşƚƵůŽƐ ĞŶ ĚŽŶĚĞ aprenderás sobre las tendencias en la vídeo producción. # El sonido y la audición͗ ;sşĚĞŽ ϵ ŵŝŶƵƚŽƐͿ ůĂ ŵĞũŽƌ ŵĂŶĞƌĂ ĚĞ ĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌ ĐſŵŽ ĚĞďĞ-‐ ŵŽƐ ƵƟůŝǌĂƌ Ğů ƐŽŶŝĚŽ ĞƐ ĂƉƌĞŶĚĞƌ ĐſŵŽ ĞƐĐƵĐŚĂŵŽƐ͘

Micrófonos >ĂƐ ĐĄŵĂƌĂƐ ĚĞ ǀşĚĞŽ Ž ŝŶĐůƵƐŽ ĚĞ ĨŽƚŽƐ ƚƌĂĞŶ ŵŝĐƌſĨŽŶŽƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽƐ͕ ƉĞƌŽ ĞƐƚŽƐ ĐĂƉƚĂŶ ƚŽĚŽ Ğů ĂŵďŝĞŶƚĞ ĚĞ ĨŽŶĚŽ ĚŽŶĚĞ ƐĞ ĞƐƚĄ ŐƌĂďĂŶĚŽ͘ WŽƌ ĞůůŽ͕ ĚĞďĞŵŽƐ ĂĐŽƐƚƵŵďƌĂƌŶŽƐ Ă ƵƟůŝǌĂƌ ŵŝĐƌſ-‐ ĨŽŶŽ͕ ůŽƐ ŚĂǇ ĚŝǀĞƌƐŽƐ ƐĞŐƷŶ Ğů ƟƉŽ ĚĞ ŐƌĂďĂĐŝſŶ ƋƵĞ ĞƐƚĞŵŽƐ ƌĞĂůŝǌĂŶĚŽ͘

Ð >ŽƐ ŵŝĐƌſĨŽŶŽƐ ĚŝŶĄŵŝĐŽƐ ƐŽŶ ĂƋƵĞůůŽƐ ƋƵĞ ŚĂǇ ƋƵĞ ƉĞŐĂƌůŽƐ ŵƵĐŚŽ Ă ůĂ ďŽĐĂ ƉĂƌĂ ƋƵĞ ƐĞ escuche bien y son de membrana dura. Ð >ŽƐ ŵŝĐƌſĨŽŶŽƐ ĚĞ ĐŽŶĚĞŶƐĂĚŽƌ ƐŽŶ ŵĄƐ ƐĞŶƐŝďůĞƐ Ăů ƐŽŶŝĚŽ Ǉ ƟĞŶĞŶ ƵŶĂ ĂůƚĂ ĮĚĞůŝĚĂĚ͘ ƐƚŽƐ ĨƵŶĐŝŽŶĂŶ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ŝŶĂůĄŵďƌŝĐĂ ƉŽƌ ůŽ ƋƵĞ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ŵĂŶƚĞŶĞƌƐĞ ĞŶ ƵŶ ƌĂŶŐŽ ĚĞ ƉƌŽǆŝŵŝ-‐ ĚĂĚ͗ ĚŝĂĚĞŵĂ͕ ƐŽůĂƉĂ͕ ĞƚĐ͘ ^Ğ ĐŽŶŽĐĞ Ă ůŽƐ ŵŝĐƌſĨŽŶŽƐ ƚĂŵďŝĠŶ ƉŽƌ ůĂ ĚŝƌĞĐĐŝſŶ ĞŶ ůĂ ƋƵĞ ĐĂƉƚĂŶ Ğů ƐŽŶŝĚŽ͗

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Ð KŵŶŝĚŝƌĞĐĐŝŽŶĂů͗ ĞƐ Ğů ƋƵĞ ĐĂƉƚĂ ƚŽĚŽƐ ůŽƐ ƐŽŶŝĚŽƐ ƐŝŶ ƚĞŶĞƌ Ğů ƉƵŶƚŽ ĚĞ ŽƌŝŐĞŶ͘ ^ŽŶ ĨĄĐŝ-‐ ůĞƐ ĚĞ ƵƟůŝǌĂƌ͘ Ð ŝĚŝƌĞĐĐŝŽŶĂů͗ ĐĂƉƚĂŶ Ğů ƐŽŶŝĚŽ ƋƵĞ ůĞƐ ůůĞŐĂ ƉŽƌ ƐƵ ƉĂƌƚĞ ĨƌŽŶƚĂů͕ ĐŽŵŽ ƉŽƌ ƐƵ ƉĂƌƚĞ ƉŽƐƚĞ-‐ ƌŝŽƌ͘ ^ŝŶ ĞŵďĂƌŐŽ͕ ŶŽ ĐĂƉƚĂŶ Ğů ƐŽŶŝĚŽ ƋƵĞ ůĞƐ ůůĞŐĂ ƉŽƌ ůŽƐ ůĂĚŽƐ ůĂƚĞƌĂůĞƐ͘ Ð hŶŝĚŝƌĞĐĐŝŽŶĂů͗ ƐŽŶ ĂƋƵĞůůŽƐ ƐĞŶƐŝďůĞƐ Ă ƵŶĂ ƷŶŝĐĂ ĚŝƌĞĐĐŝſŶ Ǉ ŶŽ ĐĂƉƚĂŶ Ğů ƐŽŶŝĚŽ ĚĞ ůĂƐ demás direcciones.

Recursos # Apogee Mike͗ ƵŶŽ ĚĞ ůĂƐ ŶŽǀĞĚĂĚĞƐ ĚĞů ŵŽŵĞŶƚŽ ĞŶ ĐƵĂŶƚŽ Ă ŵŝĐƌſĨŽŶŽƐ ƉĂƌĂ ŝWĂĚ͕ iPhone e iPod al cual hay que seguirle la pista.

Smartphone dĂŵďŝĠŶ ĐŽŶŽĐŝĚŽƐ ĐŽŵŽ ƚĞůĠĨŽŶŽƐ ŝŶƚĞůŝŐĞŶƚĞƐ͕ ƐĞ ĐĂƌĂĐƚĞƌŝǌĂŶ ƉŽƌ ƉĞƌŵŝƟƌŶŽƐ ŵĄƐ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ƋƵĞ ƵŶ ƚĞůĠĨŽŶŽ ĐŽŵƷŶ͘ WƵĞĚĞƐ ŝŶƐƚĂůĂƌ ĞŶ Ġů ĂƉůŝĐĂĐŝŽŶĞƐ Ǉ ƉƌŽŐƌĂŵĂƐ ƐĞŐƷŶ Ğů ƐŝƐƚĞŵĂ ŽƉĞƌĂ-‐ ƟǀŽ ƋƵĞ ƵƟůŝĐĞŶ͘ >ŽƐ ŵĄƐ ƌĞĐŝĞŶƚĞƐ ĐƵĞŶƚĂŶ ĐŽŶ ĐĄŵĂƌĂ ĚŝŐŝƚĂů͕ ĐŽŶĞǆŝſŶ Ă /ŶƚĞƌŶĞƚ͕ ŐƌĂďĂĚŽƌĂ ĚĞ ǀŽǌ͕ ĐĄŵĂƌĂ ĚĞ ǀşĚĞŽ͕ ƌĂĚŝŽ Ǉ ŵĄƐ ƐĞŐƷŶ Ğů ŵŽĚĞůŽ Ž ůĂ ŵĂƌĐĂ͘

Ð WĂƌĂ Ğů ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌ͕ ƌĞƉŽƌƚĞƌŽ Ž ďůŽŐŐĞƌ ƋƵĞ ŶŽ ƟĞŶĞ ƚĂŶƚŽƐ ƌĞĐƵƌƐŽƐ ƉĂƌĂ ĐŽŵƉƌĂƌ ĐĄŵĂƌĂ

ĚĞ ĨŽƚŽƐ͕ ĐĄŵĂƌĂ ĚĞ ǀşĚĞŽ͕ ŐƌĂďĂĚŽƌĂ ĚĞ ĂƵĚŝŽ ƉƵĞĚĞ ƚŽŵĂƌ ůĂ ĚĞĐŝƐŝſŶ ĚĞ ĐŽŵƉĂƌĂƌ ƵŶ ^ŵĂƌƚƉŚŽŶĞ ƋƵĞ ƚĞ ŽĨƌĞĐĞ ƚŽĚŽƐ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ŝŶƚĞŐƌĂĚŽƐ͕ ĂƵŶƋƵĞ ĐŽŶ ĂůŐƵŶĂƐ ůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐ que pueden ser evaluadas. ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ƚƵ ^ŵĂƌƚƉŚŽŶĞ ƉƵĞĚĞƐ ƌĞĂůŝǌĂƌ ĐŽďĞƌƚƵƌĂƐ ĞŶ ǀŝǀŽ͕ ƚŽŵĂƌ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ Ǉ ŐƌĂďĂƌ pequeños vídeos para luego editarlos o subirlos a Internet directamente. /ŶƐƚĂůĂ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĂƉůŝĐĂĐŝŽŶĞƐ ƋƵĞ ƚĞ ƐĞƌǀŝƌĄŶ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ƚƵ ƚƌĂďĂũŽ͕ ĐŽŶĞĐƚĂ ƚƵƐ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ͕ ĐƵĞŶƚĂ ĚĞ ĐŽƌƌĞŽ͕ ĞǆƉĞƌŝŵĞŶƚĂ ĐŽŶ ŽƚƌĂƐ ĂƉůŝĐĂĐŝŽŶĞƐ ĐŽŵŽ ůĂ ƌĞĂůŝĚĂĚ ĂƵŵĞŶƚĂĚĂ y la geolocalización. EŽ ƚĞ ŽůǀŝĚĞƐ ĚĞ ƌĞĂůŝǌĂƌ ĐĂĚĂ ĐŝĞƌƚŽ ƟĞŵƉŽ ƵŶĂ ĐŽƉŝĂ ĚĞ ƐĞŐƵƌŝĚĂĚ ĚĞ ƚŽĚŽ Ğů ŵĂƚĞƌŝĂů ƋƵĞ se encuentre almacenado en tu Smartphone.

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Recursos # iPhone͗ Ɛ Ğů ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽ ŵĄƐ ƉŽƉƵůĂƌ ĞŶ ĐƵĂŶĚŽ Ă ^ŵĂƌƚƉŚŽŶĞ ƐĞ ƌĞĮĞƌĞ͕ ůŽ ǀĞŶĚĞ ƉƉůĞ Ǉ ĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ǀĞƌŝĮƋƵĞƐ ůĂ ǀĞƌƐŝſŶ ƋƵĞ ĨƵŶĐŝŽŶĂ ĞŶ ƚƵ ƉĂşƐ͘ # Android͗ Ɛ Ğů ƐŝƐƚĞŵĂ ŽƉĞƌĂƟǀŽ ĚĞ 'ŽŽŐůĞ ƋƵĞ ƐĞ ĞŶĐƵĞŶƚƌĂ ĚŝƐƉŽŶŝďůĞ ĞŶ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ŵĂƌĐĂƐ Ǉ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ͘ # Palm͗ Ɛ ƵŶĂ ĚĞ ůĂƐ ŵĂƌĐĂƐ ŵĄƐ ƌĞĐŽŶŽĐŝĚĂƐ ĞŶ Ğů ŵĞƌĐĂĚŽ ĚĞ ƉƌŽĚƵĐƚŽƐ ŵſǀŝůĞƐ͕ ƋƵĞ ƚĞ ŽĨƌĞĐĞ ƚĞůĠĨŽŶŽƐ ŝŶƚĞůŝŐĞŶƚĞƐ͕ ƚĂďůĞƚĂƐ͕ ĂĐĐĞƐŽƌŝŽƐ Ǉ ĂƉůŝĐĂĐŝŽŶĞƐ͘

Laptop Ɛ ůĂ ƉƌŝŶĐŝƉĂů ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂ ĚĞ ƚƌĂďĂũŽ ĚĞ ƚŽĚŽ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ͕ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌ Ǉ ďůŽŐŐĞƌ͘ ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ĞůůĂ ƋƵĞ ŶŽƐ ĐŽŶĞĐƚĂŵŽƐ͕ ĐƌĞĂŵŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ͕ ĂůŵĂĐĞŶĂŵŽƐ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ Ǉ ůĂ ĐŽŵƉĂƌƟŵŽƐ Ăů ŵƵŶĚŽ ĞŶƚĞƌŽ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ /ŶƚĞƌŶĞƚ͘ Ŷ Ğů ŵĞƌĐĂĚŽ ĞǆŝƐƚĞŶ ĚĞƐĚĞ ůĂƐ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ŵĄƐ ĂǀĂŶǌĂĚĂƐ ŚĂƐƚĂ ůĂƐ básicas y accesibles que nos permiten cumplir con tareas básicas.

Ð ů ĐŽŵƉƌĂƌ ƵŶĂ ůĂƉƚŽƉ ĚĞďĞƐ ƐĂďĞƌ ĞǆĂĐƚĂŵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ƋƵĠ ůĂ ƋƵŝĞƌĞƐ͕ ĐƵĄŶƚĂ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚ ĚĞ ĂůŵĂĐĞŶĂŵŝĞŶƚŽ ŶĞĐĞƐŝƚĂƐ͕ ŵĞŵŽƌŝĂ Z D Ǉ ůŽƐ ƟƉŽƐ ĚĞ ƉƌŽŐƌĂŵĂƐ ƋƵĞ ƵƟůŝǌĂƌĄƐ ĞŶ ĞůůĂ͘ Ð ƐĐŽŐĞ ƵŶ ƐŝƐƚĞŵĂ ŽƉĞƌĂƟǀŽ ĐŽŶ Ğů ƋƵĞ ƚĞ ƐŝĞŶƚĂƐ ĐſŵŽĚŽ ůŽƐ ŵĄƐ ƉŽƉƵůĂƌĞƐ ƐŽŶ͗ tŝŶĚŽǁƐ

ƋƵĞ ƉŽƌ ůŽ ƌĞŐƵůĂƌ ǀŝĞŶĞŶ ŝŶƐƚĂůĂĚŽƐ ĞŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ W ͖ DĂĐK^ ƋƵĞ ƵƟůŝǌĂŶ ůĂƐ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ƉƉůĞ͖ >ŝŶƵǆ Ǉ hďƵŶƚŽ ƋƵĞ ƐŽŶ ƐŝƐƚĞŵĂƐ ŽƉĞƌĂƟǀŽƐ ůŝďƌĞƐ ĚĞ ƵƐŽ Ǉ ƋƵĞ ƉƵĞĚĞƐ ŝŶƐƚĂůĂƌ ƐŝŶ ŶŝŶŐƷŶ ĐŽƐƚŽ͘ WƌŽĐƵƌĂ ƋƵĞ Ğů ƚĂŵĂŹŽ ĚĞ ƚƵ ůĂƉƚŽƉ ƐĞĂ Ğů ŵĄƐ ƉŽƌƚĄƟů͕ ƋƵĞ ůŽ ƉƵĞĚĂƐ ůůĞǀĂƌ ĞŶ ƚƵ ŵŽĐŚŝůĂ Ǉ ƋƵĞ ƚĞŶŐĂ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĐŽŶĞǆŝŽŶĞƐ ƉŽƐŝďůĞƐ͘ ŽŵƉƌĂ ƵŶĂ ĨƵŶĚĂ ƋƵĞ ůĂ ƉƌŽƚĞũĂ ĚĞ ŐŽůƉĞƐ Ǉ ƚĞ ĚƵƌĞ ŵĄƐ ƟĞŵƉŽ͘ Cada vez que salgas de casa no olvides cargar la batería. En ocasiones los lugares en donde ŶŽƐ ƚŽĐĂ ƚƌĂďĂũĂƌ ĨƵĞƌĂ ĚĞ ĐĂƐĂ ŶŽ ĐŽŶƚĞŵƉůĂŶ ŶƵĞƐƚƌĂ ŶĞĐĞƐŝĚĂĚ ĚĞ ĐŽŶĞǆŝſŶ ĚĞ /ŶƚĞƌŶĞƚ Ŷŝ de electricidad. EŽ ƚĞŶŐĂƐ ƚŽĚĂ ƚƵ ǀŝĚĂ ĞŶ ůĂ ĐŽŵƉƵƚĂĚŽƌĂ͘ZĞĂůŝǌĂ ĐŽƉŝĂƐ ĚĞ ƐĞŐƵƌŝĚĂĚ ĐĂĚĂ ĐŝĞƌƚŽ ƟĞŵƉŽ Ǉ ƵƟůŝǌĂ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ĞŶ ůĂ ŶƵďĞ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝǌĂƌ ďĂĐŬƵƉ Ž ĚŝƐĐŽƐ ĞǆƚĞƌŶŽƐ͘

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Recursos # Programa Prey͗ /ŶƐƚĂůĂ ĞƐƚĞ ƉƌŽŐƌĂŵĂ ƋƵĞ ƚĞ ƐĞƌǀŝƌĄ ƉĂƌĂ ůŽĐĂůŝǌĂƌ ƚƵ ůĂƉƚŽƉ Ɛŝ ĞŶ ĂůŐƷŶ ŵŽŵĞŶƚŽ ƚĞ ůĂ ƌŽďĂŶ Ž ůĂ ƉŝĞƌĚĞƐ͘ Ɛ ŐƌĂƚƵŝƚŽ Ǉ ĨƵŶĐŝŽŶĂ ĞŶ ƚŽĚŽƐ ůŽƐ ƐŝƐƚĞŵĂƐ ŽƉĞƌĂ-‐ ƟǀŽƐ͘ # Netbooks͗ ^ŝ ůŽ ƋƵĞ ĂŶĚĂŵŽƐ ďƵƐĐĂŶĚŽ ĞƐ ƵŶĂ ŽƉĐŝſŶ ĞĐŽŶſŵŝĐĂ͕ ƉŽƌƚĄƟů Ǉ ĨƵŶĐŝŽŶĂů ĚĞďĞƐ ƌĞǀŝƐĂƌ ůĂƐ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ƋƵĞ ƐĞ ŽĨƌĞĐĞŶ ĞŶ Ğů ŵĞƌĐĂĚŽ ĚĞ ůĂƐ ŶĞƚďŽŽŬƐ͘ # Macbooks͗ >ĂƐ ŚĂǇ ĚĞ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ƟƉŽƐ͕ ƚĂŵĂŹŽƐ Ǉ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞƐ͘ DƵǇ ƉŽƉƵůĂƌĞƐ ĞŶ Ğů ŵƵŶĚŽ ĚĞů ĚŝƐĞŹŽ͕ ůĂ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ǀşĚĞŽ Ǉ ĨĂŶĄƟĐŽƐ ĚĞ ůĂ ŵĂƌĐĂ͘

Reader ^ŝ ďŝĞŶ ŶŽ ĐŽŶƐŝĚĞƌŽ ŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞ ĐŽŵƉƌĂƌ ƵŶ ZĞĂĚĞƌ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ŶƵĞƐƚƌĂ ůĂďŽƌ ƉĞƌŝŽĚşƐƟĐĂ Ǉ ĐŽŵƵŶŝĐĂƟǀĂ͘ ĞďŽ ƌĞĐŽŶŽĐĞƌ ƋƵĞ ĞƐ ƵŶ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽ ŵſǀŝů ƋƵĞ ŵĞ ƌĞƐƵůƚĂ ďĂƐƚĂŶƚĞ ƷƟů ƉĂƌĂ ŽƌŐĂŶŝǌĂƌ ŵŝƐ ůĞĐƚƵƌĂƐ͕ ĚĞƐĐŽŶĞĐƚĂƌŵĞ ƵŶ ƉŽĐŽ ƉĂƌĂ ƐĞŐƵŝƌ ĂƉƌĞŶĚŝĞŶĚŽ ƐŝŶ ĚŝƐƚƌĂĐĐŝŽŶĞƐ Ǉ ĐŽŶŽ-‐ cer las dinámicas de consumo de contenido.

Ð Kindle ĞƐ Ğů ƌĞĂĚĞƌ ŵĄƐ ƉŽƉƵůĂƌ ĚĞů ŵŽŵĞŶƚŽ͘ >Ğ ƉĞƌƚĞŶĞĐĞ Ă ůĂ ƟĞŶĚĂ ĞŶ ůşŶĞĂ ŵĂǌŽŶ ƋƵĞ

ŽĨƌĞĐĞ ƵŶ ĂŵƉůŝŽ ĐĂƚĄůŽŐŽ ĚĞ ŵŝůĞƐ ĚĞ ůŝďƌŽƐ͕ ĨƵŶĐŝŽŶĂ ĐŽŶ ϯ' Ǉ tŝ&ŝ͕ ƉƵĞĚĞƐ ĐŽŵƉƌĂƌ ĚĞƐĚĞ ĐƵĂůƋƵŝĞƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞů ŵƵŶĚŽ ĚĞƐĚĞ Ğů ŵŝƐŵŽ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽ͘ dƌĂďĂũĂ ĐŽŶ ĨŽƌŵĂƚŽƐ͗ ͘ t͕ ƉƵď͕ W &͕ ͘ ŽĐ͕ ,dD> Ǉ ŵĄƐ͘ Sony Reader͕ ĐŽŶ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ ƐŝŵŝůĂƌĞƐ Ă ůĂƐ ĚĞ <ŝŶĚůĞ ĐŽŶ ƐƵ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂ ĚĞ ƟŶƚĂ ĞůĞĐƚƌſ-‐ ŶŝĐĂ͕ ĞƐ ƵŶ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽ ƋƵĞ ŽĨƌĞĐĞ ůĂ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂ dŽƵĐŚ ƉĂƌĂ ůĂ ĨĄĐŝů ŶĂǀĞŐĂĐŝſŶ͘ ^Ƶ ĐĂƚĄůŽŐŽ ĞƐ ŵĄƐ ƌĞĚƵĐŝĚŽ ƋƵĞ Ğů ĚĞ <ŝŶĚůĞ͕ ƚƌĂďĂũĂ ĐŽŶ ĨŽƌŵĂƚŽƐ͗ ƉƵď͕ W &͕ ͘ ŽĐ͕ ,dD> Ǉ ŵĄƐ͘ ĂĚĂ ĚşĂ ŵĄƐ ĞĚŝƚŽƌŝĂůĞƐ Ǉ ůŝďƌĞƌşĂƐ ƐĞ ŝŶĐůŝŶĂŶ ƉŽƌ ůĂ ǀĞŶƚĂ Ǉ ĚŝƐƚƌŝďƵĐŝſŶ ĚĞ ƐƵƐ ůŝďƌŽƐ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ ĚĞ ůĞĐƚƵƌĂ͘ Ŷ Ğů ŵĞƌĐĂĚŽ ĞǆŝƐƚĞŶ ŵĄƐ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ƐŝŵŝůĂƌĞƐ Ǉ ĐƌĞŽ ƋƵĞ ůŽ ƉƌŝŶĐŝ-‐ ƉĂů Ă ĞǀĂůƵĂƌ ĞƐ Ğů ƉƌĞĐŝŽ Ǉ Ɛŝ ůŽ ƵƟůŝǌĂƌĂƐ ƉĂƌĂ ůĞĞƌ ůŝďƌŽƐ ƋƵĞ ĚĞƐĞĂƐ ĐŽŵƉƌĂƌ ĞŶ ůşŶĞĂ Ž ĚŽĐƵ-‐ mentos y libros gratuitos.

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Recursos # 10 formas de aprovechar mejor tu Kindle͗ ŽŵŽ ƚŽĚŽ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽ ŵſǀŝů ĚĞďĞŵŽƐ ƐĂĐĂƌůĞ Ğů ũƵŐŽ Ǉ ĚĞƐĐƵďƌŝƌ ůĂ ŵĞũŽƌ ĨŽƌŵĂ ĚĞ ƵƟůŝǌĂƌůŽ͘ # Reseña de Kindle 3͗ ;sşĚĞŽ ĚĞ ϭϮ ŵŝŶƵƚŽƐͿ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ƚĞ ŵƵĞƐƚƌĂŶ ůĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ ĚĞ la nueva versión y las novedades.

¿Dónde comprar mi equipo? Ɛ ĐŽŵƉůŝĐĂĚŽ ĚĞĮŶŝƌ ůŽƐ ŵĞũŽƌĞƐ ĂƉĂƌĂƚŽƐ ĚĞů ŵĞƌĐĂĚŽ͕ ƉŽƌ ĞůůŽ ŶŽ ŶŽŵďƌŽ ŵĂƌĐĂƐ ĞƐƉĞĐşĮĐĂƐ͘ WĞƌŽ ůŽ ƋƵĞ Ɛş ƚĞ ƌĞĐŽŵŝĞŶĚŽ ĞƐ ƋƵĞ ĐƵĂŶĚŽ ƚĞŶŐĂƐ ĚĞĮŶŝĚŽ ůŽ ƋƵĞ ĚĞƐĞĂƐ ŚĂĐĞƌ ƉƵĞĚĞƐ ƌĞǀŝƐĂƌ ƐŝƟŽƐ ĐŽŵŽ͗

Ð Amazon͗ hŶĂ ĚĞ ůĂƐ ƟĞŶĚĂƐ ĞŶ ůşŶĞĂ ŵĄƐ ƉŽƉƵůĂƌĞƐ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐ͕ ƉƌŽĚƵĐƚŽƐ͕ ƌĞƐĞ-‐ ŹĂƐ Ǉ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ƉĂŐŽ͘ Ð Mercado Libre͗ hŶĂ ƟĞŶĚĂ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ƉƵĞĚĞƐ ĐŽŵƉƌĂƌ Ǉ ǀĞŶĚĞƌ ƚŽĚŽ ƟƉŽ ĚĞ ƉƌŽĚƵĐƚŽƐ͕ ĨƵŶĐŝŽŶĂ ĞŶ ƐƚĂĚŽƐ hŶŝĚŽƐ Ǉ ƉĂşƐĞƐ ĚĞ ůĂ ƌĞŐŝſŶ >ĂƟŶŽĂŵĞƌŝĐĂŶĂ͘ Ð Cnet͗ Ɛ ƵŶ ƐŝƟŽ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐ ŵƵĐŚĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ͕ ƌĞƐĞŹĂƐ͕ ǀşĚĞŽƐ͕ ĐŽŶƐĞũŽƐ Ǉ ƉƌĞĐŝŽƐ ĚĞ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ ĞůĞĐƚƌſŶŝĐŽƐ͘

ZĞĐƵĞƌĚĂ ƋƵĞ ƚĂŵďŝĠŶ ĞǆŝƐƚĞŶ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ůŽĐĂůĞƐ ĞŶ ƚƵ ĐŝƵĚĂĚ͘ Ŷ ŽĐĂƐŝŽŶĞƐ ŶĞĐĞƐŝƚĂŵŽƐ ĐŽŵƉƌĂƌ ůŽ ŵĄƐ ƉƌŽŶƚŽ ƉŽƐŝďůĞ Ǉ ŶŽ ƋƵĞƌĞŵŽƐ ĞƐƉĞƌĂƌ ƚĂŶƚŽ ƟĞŵƉŽ Ğů ĞŶǀşŽ͘ ĚĞŵĄƐ͕ ĐŽŵŽ ƵƐƵĂƌŝŽƐ ĚĞ ůŽƐ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ ŵſǀŝůĞƐ ĚĞďĞŵŽƐ ŵŽŶŝƚŽƌĞĂƌ ůĂƐ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ĞŶ ůşŶĞĂ͕ ůŽĐĂůĞƐ Ž ŝŶĐůƵƐŽ ĐŽůĞŐĂƐ ƋƵĞ ƋƵŝĞƌĞŶ ǀĞŶĚĞƌ ƐƵƐ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ Ă ƵŶ ŵĞũŽƌ ƉƌĞĐŝŽ͘

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Fuentes, entrevistas y créditos hŶ ďƵĞŶ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌ ƌĞĂůŝǌĂ ůĂ ƚĂƌĞĂ ĞǆŚĂƵƐƟǀĂ ĚĞ ďƵƐĐĂƌ Ğ ŝŶǀĞƐ-‐ ƟŐĂƌ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ĨƵĞŶƚĞƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ĚĞ ƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ƐƵ ƚƌĂďĂũŽ͘ ĞďĞŵŽƐ ƵƟůŝǌĂƌ Ğů /ŶƚĞƌŶĞƚ ĐŽŵŽ ƵŶ ŵĞĚŝŽ ƋƵĞ ƉĞƌŵŝƚĞ ĐŽŶƐƵůƚĂƌ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ŝŶŵĞĚŝĂƚĂ ĨƵĞŶƚĞƐ ĐŽŶĮĂďůĞƐ͕ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌƐĞ ĐŽŶ ŽƚƌĂƐ ƉĞƌƐŽŶĂƐ Ǉ ŶŽ ĐŽŵŽ ƵŶ ŵĞĚŝŽ ƉĂƌĂ ƉůĂŐŝĂƌ͕ ĐŽƉŝĂƌ Ž ĚĞƐŝŶĨŽƌ-‐ mar a los lectores.

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Fuentes, entrevistas y créditos ¿Qué son las fuentes? ^ĞŐƷŶ Ğů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ sŝĐĞŶƚĞ >ĞŹĞƌŽ ůĂ ĨƵĞŶƚĞ ĐŽŵŽ ƵŶĂ ĞŶƟĚĂĚ͕ ƉĞƌƐŽŶĂ͕ ŚĞĐŚŽ͕ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽ ƋƵĞ ĂǇƵĚĂ ĞŶ ůĂ ĐƌĞĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂ ŶŽƟĐŝĂ ƉĞƌŝŽĚşƐƟĐĂ͘ ǆŝƐƚĞŶ ůĂƐ ĨƵĞŶƚĞƐ ƉƌŝŵĂƌŝĂƐ ƋƵĞ ƐĞ ƌĞĮĞƌĞ Ă ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐ ĐŽŶ ůŽƐ ŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽƐ Ž ƚĞƐƟŐŽƐ͕ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐ ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚŽƐ ĐŽŶ Ğů ĂƐƵŶƚŽ͘ ĚĞŵĄƐ͕ ĞƐƚĄŶ ůĂƐ ĨƵĞŶƚĞƐ ƐĞĐƵŶĚĂƌŝĂƐ ƋƵĞ ƐŽŶ ŝŶĨŽƌŵĞƐ ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚŽƐ ĐŽŶ Ğů ƐƵĐĞƐŽ ĐŽŵŽ ŶŽƟĐŝĂƐ ƉĂƐĂ-‐ ĚĂƐ Ž ŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝŽŶĞƐ͘ Para la comunicadora ĞďŽƌĂŚ WŽƩĞƌ͕ ƵŶĂ ƌĞŐůĂ ĞŵƉşƌŝĐĂ ƋƵĞ ƚŽĚŽ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌ ĚĞďĞ ĂƉůŝĐĂƌ Ăů ŝŶǀĞƐƟŐĂƌ ĞƐ ƋƵĞ ŶŝŶŐƵŶĂ ĨƵĞŶƚĞ ƉŽƌ Ɛş ƐŽůĂ ƉƵĞĚĞ ƉƌŽƉŽƌĐŝŽŶĂƌ ƚŽĚĂ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŶĞĐĞƐĂƌŝĂ͘ Ɛ ŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞ ĐŽŶƐŝĚĞƌĂƌ ƋƵĞ Ăů ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ ďƵƐĐĂƌ ĨƵĞŶƚĞƐ ĞŶ /ŶƚĞƌŶĞƚ ůĂƐ ƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĞƐ ƐĞ ŝŶĐƌĞŵĞŶƚĂŶ Ǉ ĚĞďĞŵŽƐ ĂƉůŝĐĂƌ Ğů ĐƌŝƚĞƌŝŽ ƉĂƌĂ ǀĞƌŝĮĐĂƌ Ɛŝ ůĂ ĨƵĞŶƚĞ ĞƐ ĐŽŶĮĂďůĞ Ž ŶŽ͘

Ð sĞƌŝĮĐĂ ƚƵƐ ĨƵĞŶƚĞƐ ƉĂƌĂ ƐĂďĞƌ Ɛŝ ƐŽŶ ĐŽŶĮĂďůĞƐ Ăů ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ ŵĞŶĐŝŽŶĂƌůĂƐ͕ ĂŐƌĞŐĂƌ ůŝŶŬƐ Ǉ si los datos se puede corroborar. Ð Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ƚĞ ĐƵĞƐƟŽŶĞƐ ƐŽďƌĞ ůĂ ĨƵĞŶƚĞ͗ ͎hƟůŝǌŽ ĞƐƚĂ ĨƵĞŶƚĞ ƉŽƌƋƵĞ ĞƐ ůŽ ƋƵĞ ƚĞŶŐŽ Ă ůĂ ŵĂŶŽ͍ ͎WƵĞĚŽ ĐŽƌƌŽďŽƌĂƌ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞŶ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐ͍ ͎ ƐƚŽǇ ƵƟůŝǌĂŶĚŽ Ğů ůŝŶŬ ĂĚĞĐƵĂĚŽ͍ ͎ Ɛ ĐŽŶĮĂďůĞ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƋƵĞ ƐĞ ƉƵďůŝĐĂ ĞŶ ĞƐƚĞ ƐŝƟŽ ǁĞď͍ ͎YƵĠ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĚĞ ƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂ ƚĞŶŐŽ ĚĞ ĞƐƚĂ ĨƵĞŶƚĞ͍ ƵĂŶĚŽ ƐĞ ĐƌĞĂ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƉĂƌĂ ůĂ ǁĞď Ǉ ƐĞ ƵƟůŝǌĂŶ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐ ĚĞ ƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂ İƐŝĐŽƐ ĞƐ ŝŵƉŽƌ-‐ ƚĂŶƚĞ ǀĞƌŝĮĐĂƐ Ɛŝ ƐĞ ĞŶĐƵĞŶƚƌĂŶ ĚŝƐƉŽŶŝďůĞƐ ĞŶ ĨŽƌŵĂƚŽ ĚŝŐŝƚĂů ƉĂƌĂ ƋƵĞ Ğů ůĞĐƚŽƌ ƚĞŶŐĂ ƚĂŵďŝĠŶ ĂĐĐĞƐŽ Ă ůĂƐ ĨƵĞŶƚĞƐ ĚŝƌĞĐƚĂŵĞŶƚĞ͘ >ĂƐ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐ ĐŽŶ ĨƵĞŶƚĞƐ ƉƌŝŵĂƌŝĂƐ͕ ƚĂŵďŝĠŶ ŶŽƐ ƉƵĞĚĞŶ ƐĞƌǀŝƌ ĚĞ ĐŽŵƉůĞŵĞŶƚŽ ĞŶ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ͘ ZĞĐƵĞƌĚĂ ƋƵĞ ƉƵĞĚĞƐ ŐƌĂďĂƌ ĞŶ ǀşĚĞŽ Ž ĂƵĚŝŽ ůĂ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂ ƋƵĞ ƵƟůŝĐĞƐ ĐŽŵŽ ĨƵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ƚƵ ŶŽƚĂ͕ ƉĞƌŽ ƚĂŵďŝĠŶ ƉƵĞĚĞƐ ƉƌŽƉŽƌĐŝŽŶĂƌ Ăů ůĞĐƚŽƌ ŵĄƐ ŵĂƚĞƌŝĂů ĂƵĚŝŽǀŝƐƵĂů Ǉ ƋƵĞ ƐĞĂ Ġů ƋƵŝĞŶ ĚĞĐŝĚĂ ĐſŵŽ ǀĞƌ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ͘

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Recursos # Google Books͕ Search-‐pdf-‐books͕ ŽŽŬĮŶĚĞƌ ͗ ŝďůŝŽƚĞĐĂƐ ǀŝƌƚƵĂů ƋƵĞ ƚĞ ƉƌŽƉŽƌĐŝŽ-‐ nan una amplia base de datos de libros digitalizados libres para descargar y consultar. # Búsqueda avanzada͗ DƵĐŚŽƐ ƐĂďĞŵŽƐ ďƵƐĐĂƌ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ůŽƐ ŵŽƚŽƌĞƐ ĚĞ ďƷƐƋƵĞĚĂ͕ ƉĞƌŽ ĞŶ ŽĐĂƐŝŽŶĞƐ ůŽ ƋƵĞ ĂŶĚĂŵŽƐ ďƵƐĐĂŶĚŽ ŶŽ ĂƉĂƌĞĐĞ ĨĄĐŝůŵĞŶƚĞ͘ WŽƌ ĞůůŽ͕ ĂƉƌĞŶĚĞ Ă ƵƟůŝǌĂƌ ůĂƐ ďƷƐƋƵĞĚĂƐ ĂǀĂŶǌĂĚĂƐ ƋƵĞ ƚĞ ƉĞƌŵŝƚĞ ĞŶĐŽŶƚƌĂƌ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐ ĚĞ ŽƚƌŽ ƟƉŽ͘ # Google Squared͗ ƌĞĂůŝǌĂ ďƷƐƋƵĞĚĂƐ ĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂĚĂƐ ĞŶ ƵŶĂ ůŝƐƚĂ ĚĞ ĐƵĂĚƌŽƐ ĐŽŶ ŝƚĞŵ͕ ŝŵĂŐĞŶ͕ ĚĞƐĐƌŝƉĐŝſŶ Ǉ ĚĞŵĄƐ ĐĂƚĞŐŽƌŝǌĂĐŝŽŶĞƐ͘ # Google Directory͗ ĞƐ ŽƚƌĂ ŽƉĐŝſŶ ĚĞů ďƵƐĐĂĚŽƌ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝǌĂƌ ďƷƐƋƵĞĚĂƐ ĚĞ ŵĂƚĞƌŝĂů ĚĞ ĂůƚĂ ĐĂůŝĚĂĚ Ǉ ĐŽŶĮĂďůĞ ĚĞďŝĚŽ Ă ƐƵ ƚƌĄĮĐŽ͘ # Wikileaks͗ Ɛ ƵŶĂ ŽƌŐĂŶŝǌĂĐŝſŶ ŵĞĚŝĄƟĐĂ ŝŶƚĞƌŶĂĐŝŽŶĂů ƐŝŶ ĄŶŝŵŽ ĚĞ ůƵĐƌŽ ƋƵĞ ƉƵďůŝĐĂ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ƐƵ ƐŝƟŽ ǁĞď ŝŶĨŽƌŵĞƐ ĂŶſŶŝŵŽƐ Ǉ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐ ĮůƚƌĂĚŽƐ ĐŽŶ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƐĞŶƐŝďůĞ ĞŶ ŵĂƚĞƌŝĂ ĚĞ ŝŶƚĞƌĠƐ ƉƷďůŝĐŽ͕ ƉƌĞƐĞƌǀĂŶĚŽ Ğů ĂŶŽŶŝŵĂƚŽ ĚĞ ƐƵƐ ĨƵĞŶƚĞƐ͘ hŶŽ ĚĞ ůŽƐ ƐŝƟŽƐ ƋƵĞ ǀŝŶŽ Ă ĐĂŵďŝĂƌ ůĂƐ ƌĞŐůĂƐ ĚĞů ŵĂŶĞũŽ ĚĞ ůĂƐ ĨƵĞŶƚĞƐ Ǉ Ă ĐĂƵƐĂƌ ƉŽůĠ-‐ mica. # Metabuscadores͗ ĞǆŝƐƚĞŶ ŵƵĐŚĂƐ ĂůƚĞƌŶĂƟǀĂƐ Ă 'ŽŽŐůĞ ŶŽ ƐſůŽ ĞŶ ƐƵƐ ďƷƐƋƵĞĚĂƐ avanzadas como: Copernic ͕ Ixquick ͕ Monstercrawler y muchos más. # Información académica͗ ĐƵĂŶĚŽ ƋƵŝĞƌĞƐ ďƵƐĐĂƌ ƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂƐ ĂĐĂĚĠŵŝĐĂƐ͕ ůĂƐ ƌĞƐƉƵĞƐ-‐ ƚĂƐ ŶŽ ƐŝĞŵƉƌĞ ĞƐƚĄŶ ĞŶ 'ŽŽŐůĞ͘ ZĞǀŝƐĂ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ĐŽŵŽ͗ Scirus y Scitopia.

¿Cómo entrevistar en Internet? /ŶƚĞƌŶĞƚ ŶŽƐ ƉĞƌŵŝƚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌŶŽƐ ĐŽŶ ŽƚƌĂƐ ƉĞƌƐŽŶĂƐ ĂůƌĞĚĞĚŽƌ ĚĞů ŵƵŶĚŽ͕ ƌŽŵƉĞ ĐŽŶ ůĂƐ ďĂƌƌĞƌĂƐ ŐĞŽŐƌĄĮĐĂƐ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ͖ ĚŝƐƉŽŶĞŵŽƐ ĚĞ ŵƷůƟƉůĞƐ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ƋƵĞ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ĚŝƐŵŝ-‐ ŶƵŝƌ Ğů ƟĞŵƉŽ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝǌĂƌ ƵŶĂ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂ͕ ƚĂůĞƐ ĐŽŵŽ Ğů ĐŽƌƌĞŽ ĞůĞĐƚƌſŶŝĐŽ͕ ůĂƐ ǀşĚĞŽ ĐŽŶĨĞ-‐ rencias y las redes sociales. Pero esto no quiere decir que no tengamos que hacer el trabajo de ŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶ͕ ĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂ Ǉ ƉƌĞƉĂƌĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂ͘ ŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐ ĞŶ ǀşĚĞŽ ĐŽŶĨĞƌĞŶĐŝĂ͗ ƉƵĞĚĞƐ ƵƟůŝǌĂƌ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ĐŽŵŽ Skype o 'ƚĂůŬ sŝĚĞŽ.

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Ð Conexión y servicios͗ WƌƵĞďĂ Ğů ƐĞƌǀŝĐŝŽ ƋƵĞ ǀĂƐ Ă ƵƟůŝǌĂƌ Ǉ ƌĞǀŝƐĂ ƚƵ ĐŽŶĞǆŝſŶ ƉĂƌĂ ƋƵĞ ŶŽ ƚĞŶŐĂƐ ĨĂůůĂƐ ƚĠĐŶŝĐĂƐ Ăů ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ ƌĞĂůŝǌĂƌ ůĂ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂ͘ Ð Graba la entrevista͗ ǆŝƐƚĞ ƐŽŌǁĂƌĞ ƋƵĞ ƚĞ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ŐƌĂďĂƌ Ğů ǀşĚĞŽ ĚĞ ůĂ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂ ĐŽŵŽ͗

Pamela͕ ^ƵƉĞƌƟŶƟŶ y Skype Call Recorder y Ăůů ZĞĐŽƌĚĞƌ ĨŽƌ ^ŬǇƉĞ͘ EŽ ŽůǀŝĚĞƐ ŝŶĨŽƌŵĂƌůĞ Ăů ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂĚŽ ƋƵĞ ůŽ ǀĂƐ Ă ŐƌĂďĂƌ ƉĂƌĂ ƋƵĞ ĂĐƟǀĞ ƐƵ ĐĄŵĂƌĂ͕ ĂǇƷĚĂůŽ Ă ŽďƚĞŶĞƌ ƵŶĂ ďƵĞŶĂ toma y brinda todas las instrucciones necesarias. /ŶǀĞƐƟŐĂ Ăů ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂĚŽ͗ ZĞĂůŝǌĂ ƵŶĂ ŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶ ƉƌĞǀŝĂ ƐŽďƌĞ ůĂ ƉĞƌƐŽŶĂ ƋƵĞ ǀĂƐ Ă ĞŶƚƌĞ-‐ ǀŝƐƚĂƌ ƐƵƐ ƉƌŽǇĞĐƚŽƐ͕ ůŽŐƌŽƐ ĂĐĂĚĠŵŝĐŽƐ͕ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐ͕ ƉƵďůŝĐĂĐŝŽŶĞƐ Ǉ ƚŽĚŽ ůŽ ƋƵĞ ĐŽŶƐŝĚĞ-‐ res importante. Estructura tu entrevista: Desarrolla un borrador con una serie de preguntas que deseas que el entrevistado responda. Romper el hielo͗ Ŷ ŽĐĂƐŝŽŶĞƐ ĞƐ ŝŶĐſŵŽĚŽ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌƐĞ ĐŽŶ ĂůŐƵŝĞŶ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ /ŶƚĞƌŶĞƚ ƉŽƌ ƉƌŝŵĞƌĂ ǀĞǌ͕ ƉƌŽĐƵƌĂ ƌĞĂůŝǌĂƌ ĐŽŵĞŶƚĂƌŝŽƐ ƐŽďƌĞ ĂůŐƷŶ ŚĞĐŚŽ ƌĞĐŝĞŶƚĞ ĚĞ ƐƵ ŝŶƚĞƌĠƐ ƉĂƌĂ ĚĂƌ inicio a la conversación. Preguntas inteligente͗ ǀŝƚĂ ůĂƐ ƉƌĞŐƵŶƚĂƐ ƋƵĞ ƚĞ ďƌŝŶĚĞŶ ƌĞƐƉƵĞƐƚĂ ͞Ɛş͟ Ž ͞ŶŽ͟ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂ ƉƌĞŐƵŶƚĂƐ ŝŶƚĞůŝŐĞŶƚĞƐ Ǉ ďŝĞŶ ĞůĂďŽƌĂĚĂƐ ĞŶ ƌĞůĂĐŝſŶ Ă ůĂ ƚĞŵĄƟĐĂ ĐĞŶƚƌĂů͘ Deja hablar al entrevistado: Recuerda que lo más importante es la opinión y respuestas del ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂĚŽ͘ WƌŽĐƵƌĂ ƉƌĞŐƵŶƚĂƌ Ǉ ƌĞĂůŝǌĂƌ ĐŽŵĞŶƚĂƌŝŽƐ ĐŽƌƚŽƐ ĚĞ ƚĂů ĨŽƌŵĂ ƋƵĞ ŽďƚĞŶŐĂŵŽƐ ƚŽĚĂ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂ ĨƵĞŶƚĞ ƉƌŝŵĂƌŝĂ͘ Informa al entrevistado͗ ƵĂŶĚŽ ŚĂǇĂƐ ĐƵůŵŝŶĂĚŽ ůĂ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂ͕ ŝŶĨŽƌŵĂ Ă ƐƵ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂĚŽ ƐŽďƌĞ Ğů ĚşĂ Ǉ Ğů ŵĞĚŝŽ ĞŶ ƋƵĞ ƐĞƌĄ ƉƵďůŝĐĂĚĂ͘ ƐƚĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƉŽƌƋƵĞ Ğů ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂĚŽ ƐĞ ĞŶĐĂƌŐĂƌĄ ĚĞ ƉƌŽŵŽǀĞƌ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ĞŶ ƐƵ ĐşƌĐƵůŽ ĐĞƌĐĂŶŽ͕ ƚƷ ŐĂŶĂƌĂƐ ĐƌĞĚŝ-‐ ďŝůŝĚĂĚ ĐŽŵŽ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂů Ǉ ƐĞ ůŽŐƌĂƌĄ ƵŶĂ ƌĞůĂĐŝſŶ ĚĞ ĐŽŶĮĂŶǌĂ ƉĂƌĂ ĨƵƚƵƌĂƐ ŽĐĂƐŝŽŶĞƐ͘

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Recursos # ͎ ſŵŽ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂƌ ĞĨĞĐƟǀĂŵĞŶƚĞ ĞŶ ůĂ ǁĞď͍ Existen diversas modalidades para ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂƌ Ǉ ůĂ ŵĞũŽƌĂ ĨŽƌŵĂ ĚĞ ĂƉƌĞŶĚĞƌ ĞƐ ƚŽŵĂŶĚŽ ĞũĞŵƉůŽ ĚĞů ƚƌĂďĂũŽ ĚĞ ŽƚƌŽƐ͘ # ĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƉĞƌĮůĞƐ͗ >ĂƐ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐ ŶŽƐ ƉĞƌŵŝƚĞŶ ĐŽŶŽĐĞƌ Ă ĨŽŶĚŽ Ă ůĂƐ ƉĞƌƐŽŶĂƐ͕ ĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐ͕ ƐƵĐĞƐŽƐ Ǉ ŚĞĐŚŽƐ͘ ZĞǀŝƐĂ ůĂƐ ĚŝǀĞƌƐĂƐ ƐĞŵďůĂŶǌĂƐ Ğ ŝŶƚƌŽƐƉĞĐƟǀĂƐ ƋƵĞ hemos realizado para conocer mejor a personajes destacados.

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La importancia de los créditos y la credibilidad >Ă ůĂďŽƌ ƉĞƌŝŽĚşƐƟĐĂ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ŵĂƐŝǀĂ͕ ĚĞƉĞŶĚĞ ĚĞ ůĂƐ ĨƵĞŶƚĞƐ͕ ƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂƐ Ǉ ůĂ ŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶ ďŝĞŶ ĞůĂďŽƌĂĚĂ͘ ƵĂŶĚŽ ƵƟůŝǌĂŵŽƐ ŵĂƚĞƌŝĂů Ž ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĚĞ ŽƚƌĂƐ ƉĞƌƐŽŶĂƐ ĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƋƵĞ ŶŽ ŵĞŶŽƐƉƌĞĐŝĞŵŽƐ Ğů ǀĂůŽƌ ĚĞ ĚĂƌ Ğů ĐƌĠĚŝƚŽ ĐŽƌƌĞƐƉŽŶĚŝĞŶƚĞ Ă ůĂ ĨƵĞŶƚĞ͘ ƐƚŽ ŚĂďůĂ ŵƵǇ ďŝĞŶ ĚĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ƚƌĂďĂũŽ͕ ƉŽƌƋƵĞ ůŽƐ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌĞƐ͕ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂƐ Ǉ ďůŽŐŐĞƌƐ ĚĞƉĞŶĚĞŶ ĚĞ ĚŝǀĞƌƐĂƐ ĨƵĞŶƚĞƐ ƉĂƌĂ ŝŶĨŽƌŵĂƌ͘ Ŷ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ŝŵƉƌĞƐŽƐ͕ ƚĞůĞǀŝƐŝǀŽƐ Ž ƌĂĚŝĂůĞƐ ĞƐ ĐŽŵƉůŝĐĂĚŽ ǀĞƌŝĮĐĂƌ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ŝŶŵĞĚŝĂƚĂ ůĂ ĐƌĞĚŝ-‐ ďŝůŝĚĂĚ ĚĞ ůĂƐ ĨƵĞŶƚĞƐ͕ ƉĞƌŽ ƉĂƌĂ ƋƵŝĞŶĞƐ ĐŽŶŽĐĞ ůĂ ƉƌŽĨĞƐŝſŶ ƐĂďĞŶ ĐſŵŽ ůŽŐƌĂƌůŽ͘ Ŷ /ŶƚĞƌŶĞƚ ůĂ ŵĂŶĞƌĂ ĚĞ ǀĞƌŝĮĐĂƌ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ͕ ĚĞŶƵŶĐŝĂƌ Ğů ƉůĂŐŝŽ Ǉ Ğů ƌŽďŽ ĞƐ ŵƵĐŚŽ ŵĄƐ ƌĄƉŝĚĂ͘ Ŷ ůĂ ŚŝƐƚŽƌŝĂ ƉĞƌŝŽĚşƐƟĐĂ ŚĂŶ ĞǆŝƐƟĚŽ ŵƵĐŚŽƐ ĐĂƐŽƐ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ƐĞ ĚĞƐĐƵďƌĞ ƋƵĞ Ğů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ ŚĂ ŝŶǀĞŶ-‐ ƚĂĚŽ ůĂ ĨƵĞŶƚĞ͕ ůĂ ŚŝƐƚŽƌŝĂ Ǉ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐ͘ Un buen ejemplo es la película ^ŚĂƩĞƌĞĚ 'ůĂƐƐ ĚĞ ŝůůǇ ZĂǇ ;ϮϬϬϯͿ ƋƵĞ ĐƵĞŶƚĂ ůĂ ŚŝƐƚŽƌŝĂ ĚĞ ^ƚĞƉŚĞŶ 'ůĂƐƐ͕ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ ĚĞ ůĂ ƌĞǀŝƐƚĂ dŚĞ EĞǁ ZĞƉƵďůŝĐ͕ ƋƵŝĞŶ ĨƵĞ ĚĞƐƉĞĚŝĚŽ ůƵĞŐŽ ĚĞ ƋƵĞ ƐƵ ĞĚŝƚŽƌ ĚĞƐĐƵďƌŝſ ƋƵĞ ŚĂďşĂ ĐƌĞĂĚŽ ĂƌơĐƵůŽƐ ĨĂůƐŽƐ͕ ŝŶǀĞŶƚĂĚŽ ĐŝƚĂƐ͕ ĨƵĞŶƚĞƐ Ǉ ĂĐŽŶƚĞĐŝŵŝĞŶƚŽƐ͘ WĂƌĂ ůĂ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ ĞďŽƌĂŚ WŽƩĞƌ͕ ͞ůĂ ĐƌĞĚŝďŝůŝĚĂĚ ĞƐ Ğů ĂĐƟǀŽ ŵĄƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ĚĞ ƵŶ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ Ǉ ůĂ ƉƌĞĐŝƐŝſŶ ĞƐ ůĂ ŵĞũŽƌ ĨŽƌŵĂ ĚĞ ƉƌŽƚĞŐĞƌůĂ͘͞

Ð WƌŽĐƵƌĂ ƵƟůŝǌĂƌ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ĐŽŶ >ŝĐĞŶĐŝĂƐ ƌĞĂƟǀĞ ŽŵŵŽŶƐ Ǉ ƌĞǀŝƐĂ Ğů ƟƉŽ ĚĞ ůŝĐĞŶĐŝĂ ƋƵĞ Ğů ŵĂƚĞƌŝĂů ƵƟůŝǌĂ ƉŽƌƋƵĞ ŶŽ ƚŽĚĂƐ ƐŽŶ ŝŐƵĂůĞƐ͘ Ð ^ŝ ƵƟůŝǌĂƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ Ž ŵĂƚĞƌŝĂů ĚĞ ĐŽŶƐƵůƚĂ ƉĂƌĂ ĞůĂďŽƌĂƌ ƚƵ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ĂŐƌĞŐĂ Ğů ůŝŶŬ Ă ůĂ ĨƵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ƋƵĞ ƐĞ ƉƵĞĚĂ ĂŵƉůŝĂƌ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ͘ Ð EŽ ŽůǀŝĚĞƐ ƵƟůŝǌĂƌ ůŽƐ ĨŽƌŵĂƚŽƐ ĚĞ ƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ůĂƐ ĐŝƚĂƐ ƚĞǆƚƵĂůĞƐ͕ ŶŽŵďƌĞ ĚĞ ůŽƐ ůŝďƌŽƐ͕ autor y año. Ð Ŷ Ğů ĐĂƐŽ ĚĞ ůĂƐ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐ͕ ŵĞŶĐŝŽŶĂ Ğů ŶŽŵďƌĞ ĚĞ ůŽƐ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂĚŽƐ Ǉ Ɛŝ ůĂ ĨƵĞŶƚĞ ƚĞ ĚĂ Ğů permiso agrega las direcciones de contacto. Ð ƵĂŶĚŽ ƉƵďůŝƋƵĞƐ ĞƐƚĂĚşƐƟĐĂƐ͕ ƉƌŽĐƵƌĂ ƋƵĞ ƐĞĂŶ ĚĞ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ĐŽŶĮĂďůĞƐ Ǉ ŶŽ ƚĞ ŽůǀŝĚĞƐ ĚĞ ŵĞŶĐŝŽŶĂƌ ůĂ ĨƵĞŶƚĞ͕ ĚĞ ƐĞƌ ƉŽƐŝďůĞ ƚĂŵďŝĠŶ ĂŐƌĞŐĂ Ğů ůŝŶŬ Ăů ƐŝƟŽ ƋƵĞ ůŽ ƉƵďůŝĐſ Ž ƉĂƌĂ ůĂ descarga del estudio. ƵĂŶĚŽ ŵĞŶĐŝŽŶĞƐ ĞŶƟĚĂĚĞƐ ƉƷďůŝĐĂƐ͕ ĞŵƉƌĞƐĂƐ Ž ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐ ĂŐƌĞŐĂ ƵŶ ůŝŶŬ Ă ƐƵ ƉĄŐŝŶĂ

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ǁĞď ŽĮĐŝĂů Ǉ ůĂƐ ĚŝƌĞĐĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ĐŽŶƚĂĐƚŽ͘

Propiedad intelectual y derechos de autor Ŷ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ƚƌĂĚŝĐŝŽŶĂůĞƐ ƐĞ ƉƵĞĚĞ ĐƵůƉĂƌ Ăů ŵĞĚŝŽ ƉŽƌ ƐƵ ŵĂůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ͕ ƉŽĐĂ ƌĞƐƉŽŶƐĂ-‐ ďŝůŝĚĂĚ Ž ƐƵƐ ƉƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂƐ͘ ƵĂŶĚŽ ƉƵďůŝĐĂŵŽƐ ĞŶ ůĂ ǁĞď͕ ĞƐƚĂŵŽƐ ŵĄƐ ĞǆƉƵĞƐƚŽƐ Ă ƐĞƌ ũƵǌŐĂĚŽƐ directamente como creadores del contenido. Porque el medio permite esa interacción constante ĐŽŶ ůŽƐ ůĞĐƚƌŽƌĞƐ͕ ĚĞďĞŵŽƐ ĞƐƚĂƌ ƉƌĞƉĂƌĂĚŽƐ ƉĂƌĂ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ Ă ƉƌĞŐƵŶƚĂƐ͕ ĐƌşƟĐĂƐ Ž ĂĐƵƐĂĐŝŽŶĞƐ͘ WĂƌĂ ĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂƐ ĞŶƚƌĞ ůŽƐ ĚŽƐ ĐŽŶĐĞƉƚŽƐ͕ ǀŽǇ Ă ĐŝƚĂƌ ůĂƐ ĚĞĮŶŝĐŝŽŶĞƐ ĚĞů Manual de propiedad intelectual͕ ĞƐĐƌŝƚŽ ƉŽƌ :ƵĂŶ WĂďůŽ ĂŶĂǀĂů ;ϮϬϬϴͿ͕ ƋƵŝĞŶ ĂĮƌŵĂ ƋƵĞ ůĂ ƉƌŽƉŝĞĚĂĚ ŝŶƚĞůĞĐƚƵĂů ĞƐ ůĂ ƉƌŽƉŝĞĚĂĚ Ž ĚŽŵŝŶŝŽ ƋƵĞ ƌĞĐĂĞ ƐŽďƌĞ ĐŽƐĂƐ ŝŶŵĂƚĞƌŝĂůĞƐ Ž ŝŶĐŽƌƉŽƌĂůĞƐ͕ ƚĂůĞƐ ĐŽŵŽ ůĂƐ ŝĚĞĂƐ Ž ƉĞŶƐĂŵŝĞŶƚŽƐ ƉƌŽĚƵĐƚŽ ĚĞů ŝŶƚĞůĞĐƚŽ͕ ŝŵĂŐŝŶĂĐŝſŶ͕ ŐĞŶŝĂůŝĚĂĚ Ž ƚĂůĞŶƚŽ ĚĞ ůĂƐ personas. DŝĞŶƚƌĂƐ ƋƵĞ Ğů ĚĞƌĞĐŚŽ ĚĞ ĂƵƚŽƌ ƐĞ ƌĞĮĞƌĞ Ă ůŽƐ ĚĞƌĞĐŚŽƐ ƋƵĞ ƌĞĐĂĞŶ ƐŽďƌĞ ŽďƌĂƐ ĂƌơƐƟĐĂƐ͕ ůŝƚĞƌĂƌŝĂƐ Ž ĐŝĞŶơĮĐĂƐ ƉƌŽĚƵĐŝĚĂƐ ƉŽƌ ĂƵƚŽƌĞƐ Ž ĂƌƟƐƚĂƐ ƉƌŽĚƵĐƚŽ ĚĞ ƐƵ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚ ŝŶǀĞŶƟǀĂ Ž ƚĂůĞŶƚŽ͕ ĐŽŵŽ ƚĂŵďŝĠŶ Ă ůŽƐ ĚĞƌĞĐŚŽƐ ŵŽƌĂůĞƐ Ǉ ƉĂƚƌŝŵŽŶŝĂůĞƐ ĚĞ ƋƵĞ ŐŽǌĂ Ğů ĂƵƚŽƌ ĚĞ ůĂ ŽďƌĂ͘

Ð EŽ ƚŽĚŽ ůŽ ƋƵĞ ĐŝƌĐƵůĂ ĞŶ ŝŶƚĞƌŶĞƚ ĞƐ ŐƌĂƟƐ Ž ůŝďƌĞ͗ ĞďĞƐ ƚĞŶĞƌ ŵƵĐŚŽ ĐƵŝĚĂĚŽ ĐŽŶ ůŽƐ ĚĞƌĞ-‐

ĐŚŽƐ ĚĞ ƉƌŽƉŝĞĚĂĚ ŝŶƚĞůĞĐƚƵĂů ŶŽ ƚŽĚŽ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ;ƚĞǆƚŽ͕ ŝŵĄŐĞŶĞƐ͕ ǀşĚĞŽƐ͕ ŐƌĄĮĐŽƐ͕ ĚŽĐƵ-‐ ŵĞŶƚŽƐ͕ ůŝďƌŽƐ͕ ƉĞůşĐƵůĂƐ͕ ŵƷƐŝĐĂͿ ƋƵĞ ĐŝƌĐƵůĂ ĞŶ ůĂ ǁĞď ĞƐ ŐƌĂƚƵŝƚŽ Ž ůŝďƌĞ͘ ŶƚĞƐ ĚĞ ƵƟůŝǌĂƌ ĂůŐƷŶ ƌĞĐƵƌƐŽ ĚĞďĞƐ ƌĞǀŝƐĂƌ Ɛŝ ĞƐƚĞ ŶŽ ƟĞŶĞ ĚĞƌĞĐŚŽƐ ĚĞ ĂƵƚŽƌ Ž ƌĞƋƵŝĞƌĞ ĚĞ ĂůŐƷŶ ƟƉŽ ĚĞ permiso para su uso. >ŝĐĞŶĐŝĂƐ ƌĞĂƟǀĞ ŽŵŵŽŶƐ͗ Ɛ ƵŶĂ ŽƌŐĂŶŝǌĂĐŝſŶ ƐŝŶ ĄŶŝŵŽ ĚĞ ůƵĐƌŽ͕ ƋƵĞ ƉƌŽƉŽƌĐŝŽŶĂ ůŝĐĞŶ-‐ ĐŝĂƐ ŐƌĂƚƵŝƚĂƐ Ă ůŽƐ ĂƵƚŽƌĞƐ͕ ĐŝĞŶơĮĐŽƐ͕ ĂƌƟƐƚĂƐ͕ ĞĚƵĐĂĚŽƌĞƐ Ǉ ĨŽƚſŐƌĂĨŽƐ ƉĂƌĂ ƋƵĞ ƉƵĞĚĂŶ ĐĂƚĞŐŽƌŝǌĂƌ͕ ĚĞĮŶŝƌ ůŽƐ ƉĞƌŵŝƐŽƐ Ž ƌĞƋƵŝƐŝƚŽƐ ĚĞ ƵƐŽ ƉĂƌĂ ĐŽŵƉĂƌƟƌ ĐŽŶ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐƵ ƚƌĂďĂũŽ ĐƌĞĂƟǀŽ͘ Asociación de periodistas: en cada país existe una asociación de periodistas.Si no pertene-‐ ĐĞƐ Ă ƵŶ ŵĞĚŝŽ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ Ǉ ĞƌĞƐ ŝŶĚĞƉĞŶĚŝĞŶƚĞ ĂĐĞƌĐĂƌƚĞ Ă ĞƐƚĞ ƟƉŽ ĚĞ ĂƐŽĐŝĂĐŝſŶ ƚĞ servirá como respaldo.

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Recursos # ŝƌĞĐƚŽƌŝŽ ĚĞ ĂƐŽĐŝĂĐŝŽŶĞƐ ƉĞƌŝŽĚşƐƟĐĂƐ ĞŶ >ĂƟŶŽĂŵĠƌŝĐĂ͗ ^ŝ ĂƷŶ ŶŽ ƟĞŶĞƐ ŝŶĨŽƌŵĂ-‐ ĐŝſŶ ƐŽďƌĞ ƚƵ ĂƐŽĐŝĂĐŝſŶ ĞŶ ƚƵ ƉĂşƐ͕ ďƵƐĐĂ ĞŶ ĞƐƚĞ ĚŝƌĞĐƚŽƌŝŽ Ğ ŝŶĨſƌŵĂƚĞ͘ # Society of Professional Journalists: Fundación que provee recursos para comunicado-‐ ƌĞƐ Ǉ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂƐ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐ͘ # Periodistas en español͗ hŶ ƐŝƟŽ ĐŽŶ ŶŽǀĞĚĂĚĞƐ ƐŽďƌĞ ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ͕ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ĚĞ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂƐ ĞŶ ĞƐƉĂŹŽů Ǉ ƌĞĐƵƌƐŽƐ ƉĂƌĂ ŵĞũŽƌĂƌ ŶƵĞƐƚƌŽ ƚƌĂďĂũŽ ĐŽŵƵŶŝĐĂƟǀŽ͘ # KŶůŝŶĞ EĞǁƐ ƐƐŽĐŝĂƟŽŶ͗ KƌŐĂŶŝǌĂĐŝſŶ ƋƵĞ ĂŐƌƵƉĂ Ă ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂƐ ĚŝŐŝƚĂůĞƐ Ǉ ĂĐĂĚĠŵŝ-‐ cos norteamericanos de primera línea. # ſĚŝŐŽ ĠƟĐŽ ĚĞů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ͗ >ŽƐ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂƐ ƵƟůŝǌĂŶ ĐſĚŝŐŽƐ ĠƟĐŽƐ ƉĂƌĂ ĞũĞƌĐĞƌ ƐƵ ƉƌŽĨĞƐŝſŶ͕ ƌĞǀŝƐĂ ůĂ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĚĞ ĐſĚŝŐŽ ƌĞĂůŝǌĂĚĂ ƉŽƌ ^W:͘ # Un autor y editor ante las descargas ilegales y la ley Sinde͗ ƵŶ ŝŶƚĞƌĞƐĂŶƚĞ ĂƌơĐƵůŽ ĚĞ :ŽƐĠ DĂŶƵĞů ůĂƌĐſŶ ƋƵĞ ĞǆƉůŝĐĂ ĚĞƐĚĞ ƐƵ ĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĞĚŝƚŽƌ Ǉ ĐƌĞĂĚŽƌ Ğů ƚĞŵĂ de derechos de autor y la ley Sinde.

>ŽƐ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌĞƐ͕ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂƐ Ǉ ďůŽŐŐĞƌƐ ĚĞďĞŶ ŝŶĨŽƌŵĂƌƐĞ Ǉ ĐŽŶŽĐĞƌ ůĂƐ ŝŵƉůŝĐĂĐŝŽŶĞƐ ůĞŐĂůĞƐ ƋƵĞ ĐŽŶůůĞǀĂ ƐƵ ůĂďŽƌ ĞŶ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ŵĂƐŝǀŽƐ͘ Ğ ŝŐƵĂů ĨŽƌŵĂ͕ ĞƐ ŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞ ĐŽŶŽĐĞƌ ƐƵƐ ĚĞƌĞĐŚŽƐ ĐŽŵŽ ĐƌĞĂĚŽƌĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞĨĞŶĚĞƌƐĞ ĂƉƌŽƉŝĂĚĂŵĞŶƚĞ Ă ŶŝǀĞů ůŽĐĂů Ž ŐůŽďĂů ƐĞŐƷŶ ůĂƐ ĐŝƌĐƵŶƐƚĂŶĐŝĂƐ͘

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Crear contenido para la web >ŽƐ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂƐ͕ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌĞƐ Ǉ ďůŽŐŐĞƌƐ ĚĞďĞŶ ĂƉƌŽǀĞĐŚĂƌ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐ ƋƵĞ ƉƌŽƉŽƌĐŝŽŶĂ ůĂ ƉůĂƚĂĨŽƌŵĂ ĚĞ ŝŶƚĞƌŶĞƚ ƉĂƌĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌ͕ ŝŶĨŽƌŵĂƌ Ǉ ĞŶƚƌĞƚĞŶĞƌ͘ >ĂƐ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ͕ ĂƉůŝĐĂĐŝŽŶĞƐ Ǉ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ ŵſǀŝůĞƐ ŚĂŶ ĐĂŵďŝĂĚŽ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ůŝŶĞĂů ƉĂƌĂ ĐŽŶ-‐ ǀĞƌƟƌůĂ ĞŶ ƵŶĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ĚŝŶĄŵŝĐĂ Ǉ ƐŽĐŝĂů͘ ĞƐĐƵďƌĞ ůĂ ĨŽƌŵĂ ĚĞ ĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƌ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƉĂƌĂ ƋƵĞ ƚƵ ŵĞŶƐĂũĞ ƐĞĂ ĂĚĞĐƵĂĚĂ-‐ ŵĞŶƚĞ ƚƌĂŶƐŵŝƟĚŽ Ǉ ĚŝĨƵŶĚŝĚŽ Ă ŶŝǀĞů ŐůŽďĂů͘

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Crear contenido para la web >ŽƐ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂƐ Ǉ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌĞƐ ƋƵĞ ĞƐĐƌŝďĞŶ ĞŶ /ŶƚĞƌŶĞƚ ĚĞďĞŶ ƉĞŶƐĂƌ ĞŶ ǀĂƌŝŽƐ ĨŽƌŵĂƚŽƐ Ăů ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ ĐƌĞĂƌ͗ ƚĞǆƚŽ͕ ĂƵĚŝŽ͕ ǀşĚĞŽ͕ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ͕ ŐĂůĞƌşĂƐ͕ ŐƌĄĮĐŽƐ͕ ĂŶŝŵĂĐŝŽŶĞƐ Ǉ ƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂƐ͘ >Ă ƌĞĚĂĐĐŝſŶ ƉĂƌĂ ŝŶƚĞƌŶĞƚ ƌĞƋƵŝĞƌĞ ĚĞ ƵŶĂ ĐĂƉĂĐŝĚĂĚ ĚĞ ƐşŶƚĞƐŝƐ ƉĂƌĂ ŝŶĨŽƌŵĂƌ͕ ĂŶĄůŝƐŝƐ ƉĂƌĂ ĐĂƉƚƵƌĂƌ ůĂ ĂƚĞŶĐŝſŶ Ǉ ĨŽƌŵĂƚŽƐ ƉĂƌĂ ĞŶƚƌĞƚĞŶĞƌ͘

Escribir para la web ^ŝ ƚĞ ŐƵƐƚĂ ĞƐĐƌŝďŝƌ͕ ƚĞ ŇƵǇĞŶ ĨĄĐŝůŵĞŶƚĞ ůĂƐ ƉĂůĂďƌĂƐ Ǉ ƋƵŝĞƌĞƐ ƌĞĚĂĐƚĂƌ ƚƵƐ ŶŽƚĂƐ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ĞǆƚĞŶƐĂ ĐŽŵŽ ĞŶ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ŝŵƉƌĞƐŽƐ͕ ƋƵŝĞƌŽ ĐŽŶƚĂƌƚĞ ƋƵĞ ĞŶ ŝŶƚĞƌŶĞƚ ůŽƐ ƵƐƵĂƌŝŽƐ ƉƌĞĮĞƌĞŶ Ğů ůĞŶŐƵĂũĞ ŽďũĞƟǀŽ͕ ůŽƐ ƚĞǆƚŽƐ ĐŽŶĐŝƐŽƐ Ǉ Ğů ĚŝƐĞŹŽ ĞƐĐĂůĂďůĞ͘ 'ƵŝůůĞƌŵŽ &ƌĂŶĐŽ͕ ĞŶ ƐƵ ůŝďƌŽ ͞Escribir para la web͕͟ĂĮƌŵĂ ƋƵĞ ĞŶ ŐƌĂŶ ƉĂƌƚĞ͕ ĞƐĐƌŝďŝƌ ƉĂƌĂ ůĂ ǁĞď ƐŝŐŶŝĮĐĂ ƌĞŐƌĞƐĂƌ Ă ĚŽƐ ĚĞ ůĂƐ ďĂƐĞƐ ĚĞů ŽĮĐŝŽ ƉĞƌŝŽĚşƐƟĐŽ͗ ůĂ ďƵĞŶĂ ƌĞĚĂĐĐŝſŶ Ǉ ůĂ ďƵĞŶĂ ĞĚŝĐŝſŶ͘ Usabilidad en el texto͗ ^ĞŐƷŶ Jakob Nielsen͕ Ɛŝ ƵŶ ƐŝƟŽ ǁĞď ĞƐ ĚŝİĐŝů ĚĞ ƵƐĂƌ Ǉ Ɛŝ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĚĞů ƐŝƟŽ ǁĞď ĞƐ ĚŝİĐŝů ĚĞ ůĞĞƌ Ž ŶŽ ƌĞƐƉŽŶĚĞ ůĂƐ ƉƌĞŐƵŶƚĂƐ ĐůĂǀĞ ĚĞ ůŽƐ ƵƐƵĂƌŝŽƐ͕ ĞƐƚŽƐ ůŽ ĂďĂŶĚŽ-‐ nan. >Ă ƉŝƌĄŵŝĚĞ ŝŶǀĞƌƟĚĂ͗ Ɛ ůĂ ĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂ ďĄƐŝĐĂ ƉĂƌĂ ƌĞĚĂĐƚĂƌ ƵŶĂ ŶŽƚĂ͕ Ǉ ĞŶ ůĂ ƌĞĚĂĐĐŝſŶ ƉĂƌĂ ůĂ ǁĞď ĞƐ ŵƵǇ ƷƟů ƉƌĂĐƟĐĂƌůĂ͕ ƌĞĐŽƌĚĞŵŽƐ ůĂ ĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂ͗

Ð >ĞĂĚ Ž ĞŶƚƌĂĚĂ Ð ů ƉƌŝŵĞƌ ƉĄƌƌĂĨŽ ƋƵĞ ĂŵƉůşĂ Ğů ůĞĂĚ Ð hŶŽ Ž ĚŽƐ ƉĄƌƌĂĨŽƐ ĚĞ ĐŽŶƚĞǆƚŽ Ž ŝĚĞĂƐ ƐĞĐƵŶĚĂƌŝĂƐ Ð Conclusión o cierre de la nota KƌŐĂŶŝǌĂ Ğů ƐĞŶƟĚŽ ĚĞů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ͗ WƌŽĐƵƌĂ ĐƌĞĂƌ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ĐŽŶ ƵŶĂ ĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂ ƉƌĞĚĞƚĞƌŵŝŶĂĚĂ͕ ĚĞ ĞƐĂ ĨŽƌŵĂ ƐĞƌĄ ŵĄƐ ƐĞŶĐŝůůŽ ĞƐĐƌŝďŝƌ ůĂƐ ŶŽƚĂƐ Ă ĨƵƚƵƌŽ͘

Ð ů ŚĞĐŚŽ͗ ƋƵĠ ŚĂ ƐƵĐĞĚŝĚŽ Página 47

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Ð ů ƐƵũĞƚŽ͗ ƋƵŝĠŶ ƌĞĂůŝǌĂ ůĂ ĂĐĐŝſŶ Ð ů ƟĞŵƉŽ͗ ĐƵĄŶĚŽ ƐƵĐĞĚŝſ Ð El lugar: dónde se llevó a acabo Ð >Ă ĮŶĂůŝĚĂĚ͗ ƉĂƌĂ ƋƵĠ Ž ƉŽƌ ƋƵĠ ƐĞ ĞĨĞĐƚƵſ Ð >Ă ĨŽƌŵĂ͗ ĐſŵŽ ƐĞ ƌĞĂůŝǌſ Ruta de navegación͗ ĞďĞŵŽƐ ƉƌŽƉŽƌĐŝŽŶĂƌ Ăů ůĞĐƚŽƌ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ƌƵƚĂƐ ĚĞ ŶĂǀĞŐĂĐŝſŶ ƉŽƐŝďůĞƐ͕ ƉĂƌĂ ƋƵĞ ƐĞĂ Ġů ƋƵŝĞŶ ĞƐĐŽũĂ ĐſŵŽ ĐŽŶƐƵŵŝƌ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ͘ ů ƵƐŽ ĚĞ ĨŽƌŵĂƚŽƐ Ğ ŚŝƉĞƌǀşŶĐƵůŽƐ deben incorporarse dentro del contenido. Romper con la uniformidad del texto͗ WƌŽĐƵƌĂ ƋƵĞ Ğů ƚĞǆƚŽ ƚĞŶŐĂ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ƚĂŵĂŹŽƐ ĚĞ ůĞƚƌĂ ƋƵĞ ŵĂƌŐĞŶ ůĂ ũĞƌĂƌƋƵşĂ ĞŶ Ğů ơƚƵůŽ͕ ƐƵďơƚƵůŽƐ͕ ƉƌŝŵĞƌ ƉĄƌƌĂĨŽ Ǉ ĐŝƚĂƐ ƚĞǆƚƵĂůĞƐ͘ ĚĞŵĄƐ͕ Ğů ƵƐŽ ĚĞ ŶĞŐƌŝƚĂ ;ďŽůĚͿ͕ ǀŝŹĞƚĂƐ Ǉ ĐŽůŽƌĞƐ͘ ůĂďŽƌĂƌ ďƵĞŶŽƐ ơƚƵůŽƐ͗ ƐĐƌŝďŝƌ ďƵĞŶŽƐ ơƚƵůŽƐ ŶŽ ĞƐ ƚĂƌĞĂ ĨĄĐŝů͘ ZĞĐƵĞƌĚĂ ƋƵĞ ƉĂƌĂ ůĂ ǁĞď ĚĞďĞƐ ƉĞŶƐĂƌ ĞŶ ǀĂƌŝŽƐ ĨĂĐƚŽƌĞƐ Ăů ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ ĞƐĐƌŝďŝƌ ƵŶ ơƚƵůŽ͕ ƋƵĞ ƐĞĂ ůůĂŵĂƟǀŽ͕ ƋƵĞ ƚĞŶŐĂ ŵĞŶŽƐ ĚĞ ϭϰϬ ĐĂƌĂĐƚĞƌĞƐ ƉĂƌĂ ĐŽŵƉĂƌƟƌůŽ ĞŶ dǁŝƩĞƌ Ǉ ƋƵĞ ƐĞĂ ĂƚƌĂĐƟǀŽ ƉĂƌĂ ůŽƐ ďƵƐĐĂĚŽƌĞƐ͘ Tamaño de las notas͗ >Ă ƌĞĚĂĐĐŝſŶ ƉĂƌĂ ůĂ ǁĞď ƌĞƋƵŝĞƌĞ ĚĞ ƐşŶƚĞƐŝƐ Ǉ ƉƌĞĐŝƐŝſŶ͕ ƉŽƌ ĞůůŽ ůĂ ĞǆƚĞŶ-‐ ƐŝſŶ ĚĞďĞ ũƵƐƟĮĐĂƌƐĞ͕ ƉŽƌ ĞũĞŵƉůŽ͗

Ð ƌơĐƵůŽƐ ĚĞ ϲϬϬ ƉĂůĂďƌĂƐ͕ ƚŽŵĂŶ ϯ ŵŝŶƵƚŽƐ ůĞĞƌůŽƐ ;ϮϬϬ ƉĂůĂďƌĂƐͬŵŝŶƵƚŽͿ͘ Ð ƌơĐƵůŽƐ ĚĞ ϭ͕ϬϬϬ ƉĂůĂďƌĂƐ͕ ƚŽŵĂŶ ϱ ŵŝŶƵƚŽƐ ůĞĞƌůŽƐ ;ϮϬϬ ƉĂůĂďƌĂƐͬŵŝŶƵƚŽͿ͘ Ð >ĂƐ ŶŽƟĐŝĂƐ ĚĞ ƐƵĐĞƐŽƐ ĂĐƚƵĂůĞƐ ĚĞďĞŶ ƐĞƌ ĐŽƌƚĂƐ Ǉ ĐŽŶĐŝƐĂƐ͘ Ð >ŽƐ ƌĞƉŽƌƚĂũĞƐ͕ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂƐ͕ ĐƌſŶŝĐĂƐ͕ ŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝŽŶĞƐ͕ ƚƵƚŽƌŝĂůĞƐ Ž ŐƵşĂƐ ƉƵĞĚĞŶ ƚĞŶĞƌ ĞŶƚƌĞ ϭ͕ϱϬϬ Ă Ϯ͕ϬϬϬ ƉĂůĂďƌĂƐ ĞŶ ƚŽƚĂů Ž ƉŽƌ ĐĂƉşƚƵůŽ͘

Brindar pausas͗ WƌŽĐƵƌĂ ďƌŝŶĚĂƌ ƉĂƵƐĂƐ ĞŶ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ͘ KƌŐĂŶŝǌĂ ůŽƐ ƉĄƌƌĂĨŽƐ ƉƌŽĐƵƌĂ ƋƵĞ ŶŽ ƐĞĂŶ ŵƵǇ ĞǆƚĞŶƐŽƐ͘ ĂĚĂ ĐŝĞƌƚŽ ƟĞŵƉŽ ƵƟůŝǌĂ ƵŶ ƐƵďƟƚƵůŽ͕ ƉƌĞƐĞŶƚĂ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƌĞůĞǀĂŶƚĞ ĐŽŶ ƵŶĂ ƐĞƌŝĞ ĚĞ ƉƵŶƚŽƐ ƉĂƌĂ ĂĐůĂƌĂƌ͕ ƵƟůŝǌĂ ĞŶƵŵĞƌĂĐŝŽŶĞƐ͕ ŝŵĄŐĞŶĞƐ ĐŽŶ ƉŝĞ ĚĞ ƉĄŐŝŶĂ͕ ůŝŶŬ ŚĂĐŝĂ galerías o vídeos.

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Modelo Margarita͗ Ğů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ Ǉ ƉƌŽĨĞƐŽƌ ƵŶŝǀĞƌƐŝƚĂƌŝŽ :ƵĂŶ ĂƌůŽƐ ĂŵƷƐ͕ ĞŶ ƐƵ ůŝďƌŽ ͞Tienes ϱ ƐĞŐƵŶĚŽƐ͕͟ ƌĞĂůŝǌĂ ƵŶĂ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ƐŽďƌĞ ƵŶ ŵŽĚĞůŽ ĚĞ ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ Ǉ ŐĞƐƟſŶ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĚŝŐŝ-‐ ƚĂůĞƐ ƋƵĞ ĐŽŶƚĞŵƉůĂ ϳ ĞƚĂƉĂƐ͗ 1. ĞĮŶŝƌ͗ ĞƚĞƌŵŝŶĂƌ ůĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ ďĄƐŝĐĂƐ Ǉ ŽďũĞƟǀŽƐ ĚĞů ƉƌŽĚƵĐƚŽ͘ 2. ƌĞĂƌ͗ ƷƐƋƵĞĚĂ͕ ĚĞƚĞĐĐŝſŶ͕ ƉƌĞƉĂƌĂĐŝſŶ ĚĞ ŶƵĞǀŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ Ăů ƉƌŽǇĞĐƚŽ͘ 3. DĞĚŝĂƟǌĂƌ͗ ZĞĐŽƉŝůĂƌ͕ ĞůĂďŽƌĂƌ Ǉ ƉƌĞƉĂƌĂƌ ĂƋƵĞůůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ƋƵĞ ƐĞ ŽĨƌĞĐĞƌĄŶ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ 4. 5. 6. 7.

ůŽƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĨŽƌŵĂƚŽƐ ĚĞ ƉƵďůŝĐĂĐŝſŶ͘ /ŶƚĞƌĂĐƟǀĂƌ͗ ƚĂƉĂ ƋƵĞ ĚĞĮŶĞ ůĂ ŝŶƚĞƌĂĐĐŝſŶ ƋƵĞ ƚĞŶĚƌĄ Ǉ ƐĞ ĞůĂďŽƌĂŶ ůĂƐ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂƐ ĚĞ ĂĐĐŝſŶ ƵƟůŝǌĂŶĚŽ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ͘ ŶǀĂƐĂƌ͗ WƌĞƉĂƌĂƌ ƚĠĐŶŝĐĂŵĞŶƚĞ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƉĂƌĂ ƐĞƌ ƉƵďůŝĐĂĚŽ͘ WƵďůŝĐĂƌ͗ WƵďůŝĐĂĐŝſŶ Ǉ ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ůĂƐ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ƉƌƵĞďĂƐ ŽƌŝĞŶƚĂĚĂ Ă ŵŝŶŝŵŝǌĂƌ Ǉ ĂďŽƌĚĂƌ errores que puedan ocurrir en el proceso. 'ĞƐƟŽŶĂƌ͗ ƚĂƉĂ ĮŶĂů ĚĞů ŵŽĚĞůŽ͕ ĐŽŶƐŝƐƚĞ ĞŶ ůĂ ƌĞǀŝƐŝſŶ ĚĞ ĞƐƚĂĚşƐƟĐĂƐ Ǉ ƌĞƚƌŽĂůŝŵĞŶƚĂĐŝſŶ para empezar nuevamente el ciclo.

Recursos # Tienes 5 segundos͗ ĞďŽŽŬ ĞƐĐƌŝƚŽ ƉŽƌ :ƵĂŶ ĂƌůŽƐ ĂŵƷƐ ;ϮϬϭϬͿ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐ ŵĄƐ ĚĞƚĂůůĞƐ ƐŽďƌĞ Ğů DŽĚĞůŽ DĂƌŐĂƌŝƚĂ ƉĂƌĂ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ Ǉ ůĂ ŐĞƐƟſŶ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ digitales. # Periodismo 2.0 y Escribir para la web͗ ĞƐĐƌŝƚŽƐ ƉŽƌ DĂƌŬ ƌŝŐŐƐ Ǉ 'ƵŝůůĞƌŵŽ &ƌĂŶĐŽ ĂďŽƌĚĂŶ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ĞǆƚĞŶƐĂ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ Ă ĐŽŶƚĞŵƉůĂƌ Ăů ƌĞĚĂĐƚĂƌ ĞŶ ůĂ ǁĞď͘ # ¿Cómo leen los usuarios en la web? Ejemplo de un texto al que se le realizó la prueba de usabilidad de texto en al web. # Guía rápida para escribir en la web: Una guía básica que te permite revisar la impor-‐ ƚĂŶĐŝĂ ĚĞů ĞƐƟůŽ͕ ƌĞĚĂĐĐŝſŶ Ǉ Ğů ŚŝƉĞƌƚĞǆƚŽ͘

Fotogalerías: comunicar con imágenes >Ă ĨŽƚŽŐƌĂİĂ ĞƐ ƵŶ ĨŽƌŵĂƚŽ ƋƵĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ǀŝƐƵĂů ŚĞĐŚŽƐ͕ ŶŽƟĐŝĂƐ Ǉ ĞǀĞŶƚŽƐ͘ >ŽƐ ŵĞĚŝŽƐ

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ĚŝŐŝƚĂůĞƐ ƉƵĞĚĞŶ ƵƟůŝǌĂƌ ĞƐƚĞ ĨŽƌŵĂƚŽ ĐŽŵŽ ƵŶ ĐŽŵƉůĞŵĞŶƚŽ ĚĞ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ Ž ǀĂůĞƌƐĞ ĚĞů ĨŽƌŵĂƚŽ ƉĂƌĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌ ĚŝƌĞĐƚĂŵĞŶƚĞ͘ ǆŝƐƚĞŶ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ƉĂƌĂ ĂƌŵĂƌ ĨŽƚŽŐĂůĞƌşĂƐ Ǉ ƉŽĚĂŵŽƐ ŝŶĐůƵŝƌ ĚĞŶƚƌŽ ĚĞ ŶƵĞƐƚƌŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ĚŝŐŝƚĂůĞƐ͕ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ƉĞƋƵĞŹŽƐ ĐſĚŝŐŽƐ Ž ŝŶƐƚĂůĂŶĚŽ ƵŶ ƐŽŌ-‐ ware directamente.

Ð Flickr͗ KĨƌĞĐĞ ůĂ ŽƉĐŝſŶ ĚĞ ƐůŝĚĞƐŚŽǁ ƋƵĞ ĨƵŶĐŝŽŶĂ ĐŽŶ ƵŶ ĐſĚŝŐŽ ,dD> ƋƵĞ ĚĞďĞƐ ƉĞŐĂƌ ĞŶ ƚƵ ŵĞĚŝŽ ĚŝŐŝƚĂů͕ ƚĞ ŐĞŶĞƌĂ ƵŶĂ ŐĂůĞƌşĂ ĚĞ ůĂƐ ĨŽƚŽƐ ƐĞůĞĐĐŝŽŶĂĚĂƐ͘ Ð Flash Gallery͗ ƐƚĂ ŽƉĐŝſŶ ůĂ ƉƵĞĚĞƐ ŝŶƐƚĂůĂƌ ĞŶ ƚƵ ďůŽŐ Ž ƐŝƟŽ ǁĞď Ǉ ďĂƐƚĂ ĐŽŶ ĂůŵĂĐĞŶĂƌ ƚƵƐ ĨŽƚŽŐƌĂİĂƐ ĞŶ ƵŶĂ ƐŽůĂ ĐĂƌƉĞƚĂ͘ ^Ƶ ĚĞƐĐĂƌŐĂ ĞƐ ŐƌĂƚƵŝƚĂ͘ Ð Simple Viewer: Cuenta con dos versiones una gratuita para descargar y una versión pro que ƟĞŶĞ ƵŶ ĐŽƐƚŽ͘ &ƵŶĐŝŽŶĂ ƉĂƌĂ ƚŽĚŽƐ ůŽƐ ƐŝƐƚĞŵĂƐ ŽƉĞƌĂƟǀŽƐ͘ Ð Zenphoto͗ hŶŽ ĚĞ ůŽƐ ƐĐƌŝƉƚ ŵĄƐ ƉŽƉƵůĂƌĞƐ ƉĂƌĂ ŝŶƐƚĂůĂƌ ůĂ ŐĂůĞƌşĂ ĚĞ ĨŽƚŽƐ ĞŶ ƚƵ ƉƌŽƉŝŽ ƐĞƌǀŝ-‐ dor. Ð Coppermine͗ Ɛ ŽƚƌĂ ŽƉĐŝſŶ ĚĞ ƐĐƌŝƉƚ ƉĂƌĂ ŝŶƐƚĂůĂƌ Ǉ ƉĞƌƐŽŶĂůŝǌĂƌ ƚƵ ĨŽƚŽŐĂůĞƌşĂ ĞŶ ƚƵ ƉƌŽƉŝŽ servidor.

Canales de vídeo: contenido audiovisual ů ǀşĚĞŽ ĞƐ ƵŶ ĨŽƌŵĂƚŽ ŵƵůƟŵĞĚŝĂ ƋƵĞ ƉĞƌŵŝƚĞ ůĂ ŝŶƚĞŐƌĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂ ŝŵĂŐĞŶ Ǉ Ğů ƐŽŶŝĚŽ͘ Ɛ ƵŶŽ ĚĞ ůŽƐ ĨŽƌŵĂƚŽƐ ƋƵĞ ŵĄƐ ƐĞ ŚĂ ƉŽƉƵůĂƌŝǌĂĚŽ ĞŶ ůĂ ǁĞď͕ ĚĞďŝĚŽ Ă ƋƵĞ ůŽƐ ĐĂŶĂůĞƐ ĚĞ ĚŝƐƚƌŝďƵĐŝſŶ son simples y accesibles.

Ð YouTube: Es el distribuidor de vídeos más popular del momento. Puedes crear tu canal con ůĂ ŵŝƐŵĂ ĐƵĞŶƚĂ ĐŽŶ ůĂ ƋƵĞ ŝŶŐƌĞƐĂƐ Ă ƚƵ ĐŽƌƌĞŽ ĞůĞĐƚƌſŶŝĐŽ ĚĞ 'ŵĂŝů͘ WƵĞĚĞƐ ƐƵďŝƌ ǀşĚĞŽƐ ĚĞ ϭϱ ŵŝŶƵƚŽƐ ĐŽŵŽ ŵĄǆŝŵŽ Ǉ ĞŶ ĂůƚĂ ĚĞĮŶŝĐŝſŶ͘ Vimeo: Desde su salida al mercado este servicio se caracterizó por mantener la calidad de sus ǀşĚĞŽƐ͘ Ɛ ƵŶŽ ĚĞ ůŽƐ ĨĂǀŽƌŝƚŽƐ ĚĞ ůŽƐ ƉƌŽĚƵĐƚŽƌĞƐ ĚĞ ǀşĚĞŽ͕ ƉĞƌŽ ŶŽ ƟĞŶĞ ůĂ ƉŽƉƵůĂƌŝĚĂĚ ƋƵĞ ƟĞŶĞ zŽƵdƵďĞ͘ ƵĞŶƚĂ ĐŽŶ ƵŶĂ ŽƉĐŝſŶ WůƵƐ͕ ĚĞ ƉĂŐŽ͘ Blip͗ ƐƚĂ ƌĞĚ ƐŽĐŝĂů ƐĞ ƉƌŽŵŽĐŝŽŶĂ ĐŽŵŽ ůĂ ŶƵĞǀĂ ĨŽƌŵĂ ĚĞ ǀĞƌ ƚĞůĞǀŝƐŝſŶ͕ ĐŽŶ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ŝŶĚĞƉĞŶĚŝĞŶƚĞ Ǉ ŵĄƐ ŽƌŝĞŶƚĂĚĂ Ă ĞƐƚĂƐ ƚĞŵĄƟĐĂƐ͘ ůƚĞƌŶĂƟǀĂƐ Ă zŽƵƚƵďĞ͗ ŽǇ ƌĞůĞǀĂŶĐŝĂ Ă ĞƐƚĂƐ ƚƌĞƐ ƉŽƌ ƐƵ ƉŽƉƵůĂƌŝĚĂĚ Ǉ ŶƷŵĞƌŽ ĚĞ ƵƐƵĂƌŝŽƐ͘ WĞƌŽ͕ ƚĂŵďŝĠŶ ĚĞďĞƐ ĐŽŶŽĐĞƌ ŽƚƌĂƐ ĂůƚĞƌŶĂƟǀĂƐ ĞŶ ůĂ ĚŝƐƚƌŝďƵĐŝſŶ ĚĞ ǀşĚĞŽ ƋƵĞ Ɛŝ ďŝĞŶ ŶŽ ƐŽŶ

Ð Ð Ð

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tan populares manejan interesante material. Ustream y :ƵƐƟŶ: Ambos son servicios de canales de streaming o transmisión de vídeo en ǀŝǀŽ͕ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ĞůůŽƐ ƉƵĞĚĞƐ ƚƌĂŶƐŵŝƟƌ ƐƵĐĞƐŽƐ ĞŶ ƟĞŵƉŽ ƌĞĂů͘ ĂƐƚĂ ĐŽŶ ĐƌĞĂƌ ƚƵ ĐĂŶĂů Ǉ ĐŽŵƉĂƌƟƌůŽ ĞŶ ůĂ ƌĞĚ͘ Qik͗ ^ĞƌǀŝĐŝŽ ĚĞ ƐƚƌĞĂŵŝŶŐ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ^ŵĂƌƚƉŚŽŶĞƐ͘ ĞďĞƐ ŝŶƐƚĂůĂƌ ůĂ ĂƉůŝĐĂĐŝſŶ Ă ƚƵ ƚĞůĠĨŽŶŽ͕ ĐƌĞĂƌ Ğů ĐĂŶĂů͕ ƚƌĂŶƐŵŝƟƌ ĚĞƐĚĞ ƚƵ ĐĞůƵůĂƌ Ǉ ĐŽŵƉĂƌƟƌůŽ ĞŶ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ͘

Ð Ð

Promover el contenido: el manejo de las redes sociales >Ă ƉƌŽŵŽĐŝſŶ ĚĞů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ ĞƐ ŵƵǇ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƉĂƌĂ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ͕ ĚĞďŝĚŽ Ă ƋƵĞ ŵŝůůŽŶĞƐ ĚĞ ƉĞƌƐŽŶĂƐ ĞƐƚĄŶ ĐŽŶĞĐƚĂĚĂƐ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ĚĞ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ Ǉ ĐŽŶƐƵŵĞŶ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĚĞ ƚŽĚŽ ƟƉŽ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ĞůůĂƐ͘ ǆŝƐƚĞŶ ĨŽƌŵĂƐ ĂƉƌŽƉŝĂĚĂƐ ƉĂƌĂ ůĂ ƉƌŽŵŽĐŝſŶ ĚĞů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ͕ ƉĂƌĂ ŶŽ ĐĂĞƌ ĞŶ Ğů ƐƉĂŵ Ǉ ŶŽƐ ǀŽůǀĂŵŽƐ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌĞƐ ŝŶĚĞƐĞĂďůĞƐ͘

Ð ƵĞŶĂƐ ƉƌĄĐƟĐĂƐ͗ >ĂƐ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ ƚĂŵďŝĠŶ ƉƌŽŵƵĞǀĞŶ ůĂƐ ďƵĞŶĂƐ ƉƌĄĐƟĐĂƐ ƉŽƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ͕ ƌĞǀŝƐĂ ƐƵƐ ŽƉĐŝŽŶĞƐ Ǉ ĂƉƌĞŶĚĞ ŵĄƐ ƐŽďƌĞ Ğů ƚĞŵĂ͘ Ð Crear contenido pensando en Social Media͗ ƌŝŶĚĂ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ ĚĞŶƚƌŽ ĚĞ ƚƵ ŵĞĚŝŽ para que sean los usuarios los principales promotores. Ð Social Media͗ ǆŝƐƚĞŶ ŵƵĐŚŽƐ ƐŝƟŽƐ ƋƵĞ ƐĞ ĞƐƉĞĐŝĂůŝǌĂŶ ĞŶ ƉƵďůŝĐĂƌ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ Ǉ DĂƐŚĂďůĞ ĞƐ ƵŶĂ ďƵĞŶĂ ĨƵĞŶƚĞ ƉĂƌĂ ĞŶƚĞŶĚĞƌ ůĂƐ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ͕ ƚĞŶĚĞŶ-‐ cias y casos para aprender. ¿Cómo puedes usar las redes sociales profesionalmente? ǆŝƐƚĞŶ ŵƵĐŚĂƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ƉƌŽŵŽ-‐ ĐŝŽŶĂƌ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ Ǉ ŶƵĞƐƚƌŽ ƚƌĂďĂũŽ͕ ĚĞƐĐƵďƌĞ ĂůŐƵŶĂƐ ŽƉĐŝŽŶĞƐ͘

ƌĞĂƌ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƉĂƌĂ ůĂ ǁĞď͕ ŝŶĨŽƌŵĂƌ͕ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌ Ǉ ĞŶƚƌĞƚĞŶĞƌ ĞƐ ƵŶĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ ƋƵĞ ĚĞďĞ ƉƌĂĐ-‐ ƟĐĂƌƐĞ ƚŽĚŽƐ ůŽƐ ĚşĂƐ͘ Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƐĞƌ ƵƐƵĂƌŝŽƐ ĚĞ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ ƉĂƌĂ ĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌ ůĂƐ ĚŝŶĄŵŝĐĂƐ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ Ǉ ĐŽŶƐƵŵŝƌ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ĞůůĂƐ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĚĞ ŝŶƚĞƌĠƐ͘ dŽĚŽƐ ůŽƐ ĚşĂƐ ƐƵƌŐĞŶ ŶƵĞǀŽƐ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ͕ ĂƉůŝĐĂĐŝŽŶĞƐ͕ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ ŵſǀŝůĞƐ Ǉ ŶƵĞƐƚƌĂ ůĂďŽƌ ĐŽŵŽ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌĞƐ es actualizarnos y seguir aprendiendo.

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Producción y edición de vídeo ů ŵƵŶĚŽ ĚĞ ůĂ ǀşĚĞŽͲƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĞƐ ĂŵƉůŝŽ͘ >ŽƐ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌĞƐ ƋƵĞ se han dedicado por años a la producción de productos televisivos o ĚĞ ĐŝŶĞ ƐĞ ŵĂŶƟĞŶĞŶ ĂĐƚƵĂůŝǌĂĚŽƐ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ ĚĞů ŵĞĚŝŽ͘ >Ă ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ Ǉ ĞĚŝĐŝſŶ Ăů ŝŐƵĂů ƋƵĞ ůŽƐ ŽƚƌŽƐ ĨŽƌŵĂƚŽƐ ĐŽŵƵŶŝĐĂ-‐ ƟǀŽƐ ĂĚƋƵŝĞƌĞ ĂůŐƵŶŽƐ ĐĂŵďŝŽƐ Ăů ƉƵďůŝĐĂƌƐĞ ĞŶ ůĂ ǁĞď͘ ZĞǀŝƐĞŵŽƐ ĂůŐƵŶŽƐ ĨĂĐƚŽƌĞƐ ƋƵĞ ƉƵĞĚĞŶ ĂǇƵĚĂƌŶŽƐ Ă ĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌ ůĂƐ ƚĞŶĚĞŶ-‐ cias en la video producción para al web.

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Producción y edición de vídeo ĂĚĂ ĚşĂ ĞƐ ŵĄƐ ĂĐĐĞƐŝďůĞ ĐŽŵƉƌĂƌ ƵŶĂ ĐĄŵĂƌĂ ĚŝŐŝƚĂů͕ ĞƐƚĄŶĚĂƌ Ž ĚĞ ĂůƚĂ ĚĞĮŶŝĐŝſŶ͘ ŽŵŽ ůŽ ǀŝŵŽƐ Ăů ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ ͞ĂƌŵĂƌ ůĂ ŵŽĐŚŝůĂ ĚĞů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ Ǉ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌ ĚŝŐŝƚĂů͕͟ ůĂƐ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ĞŶ Ğů ŵĞƌĐĂĚŽ ƐŽŶ ŵƵĐŚĂƐ͕ ƉĞƌŽ ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ƋƵĞ ĐŽŵƉƌĞŶĚĂŵŽƐ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ ĚĞ ůĂ producción y edición de vídeos para la web.

Canon FS-100: La cámara con la que tengo experiencia ĂŶŽŶ &^ͲϭϬϬ ĞƐ ůĂ ĐĄŵĂƌĂ ƋƵĞ ƵƟůŝǌŽ ƉĂƌĂ ŐƌĂďĂƌ ůŽƐ ĐůŝƉƐ ĚĞů ǀşĚĞŽ ďůŽŐ ϭϮϬƐĞŐƵŶĚŽƐ͘ĐŽŵ͘ Ɛ ƵŶĂ ŝŶƚĞƌĞƐĂŶƚĞ ŽƉĐŝſŶ ĞƐƚĄŶĚĂƌ ƉŽƌƚĄƟů͘ ^ĞŐƵƌĂŵĞŶƚĞ ĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐ ŵĞũŽƌĞƐ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ĞŶ Ğů ŵĞƌĐĂĚŽ͕ ƉĞƌŽ ƉĂƌĂ ƋƵĞ ƚĞ ŚĂŐĂƐ ƵŶĂ ŝĚĞĂ ƚĞ ĐŽŵƉĂƌƟƌĠ ƵŶ ƉŽĐŽ ĚĞ ŵŝ ĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĐŽŶ ĞůůĂ͘

ĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ ƚĠĐŶŝĐĂƐ͗

Ð >ĞŶƚĞ͗ ĂŶŽŶ Ð &ŽƌŵĂƚŽ ĚĞ ŐƌĂďĂĐŝſŶ͗ ͘DK ƋƵĞ ĞƐ ƵŶ DW 'ͲϮ Ð sĞůŽĐŝĚĂĚ ĚĞ ŐƌĂďĂĐŝſŶ ĚĞ ĚĂƚŽƐ͗ ϵ DďƉƐ Ð DŝĐƌſĨŽŶŽ͗ ƟĞŶĞ ƵŶŽ ŝŶƚĞƌŶŽ Ǉ ƚĂŵďŝĠŶ ƐĞ ůĞ ƉƵĞĚĞ ĂĚĂƉƚĂƌ ƵŶŽ ĞǆƚĞƌŶŽ ŝŶĂůĄŵďƌŝĐŽ͕ ĂƵĚŝŽ ƚĞĐŚŶŝĐĂ dZͲϮϴϴǁ͘ Ð DĞŵŽƌŝĂ͗ ƚĂƌũĞƚĂ ĚĞ ŵĞŵŽƌŝĂ dƌŶƐĐĞŶĚ ϴ' ^ , Ð Precio: Ϯϳϵ ĚſůĂƌĞƐ ĞŶ ŵĂǌŽŶ ;ǇĂ ƟĞŶĞŶ ƵŶĂ ǀĞƌƐŝſŶ ĂĐƚƵĂůŝǌĂĚĂͿ͘ ĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ ĚĞ ƵƐŽ͗

Ð >ŽƐ ǀşĚĞŽƐ ůŽƐ ŐƌĂďĂ ĐŽŶ ƵŶĂ ĞǆƚĞŶƐŝſŶ ͘DK ƋƵĞ ĞŶ ƌĞĂůŝĚĂĚ ĞƐ ƵŶ ͘DW 'ͲϮ͘ Ð ƵĂŶĚŽ ůŽ ƚƌĂďĂũĂƐ ĞŶ ƵŶĂ W ͕ ďĂƐƚĂ ĐŽŶ ƌĞŶŽŵďƌĂƌůŽ ůĂ ĞǆƚĞŶƐŝſŶ ͘DK Ă ͘DW ' Ǉ ĞŶ DĂĐ Ăů conectar la cámara iMovie lo reconoce sin problemas. Ð ^Ƶ ďĂƚĞƌşĂ ƟĞŶĞ ƵŶ ƟĞŵƉŽ ĚĞ ĚƵƌĂĐŝſŶ Ǉ ĐĂƌŐĂ ŵƵǇ ďƵĞŶŽ͘ Ð Ɛ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ŐƌĂďĂƌ ĞŶ ůƵŐĂƌĞƐ ďŝĞŶ ŝůƵŵŝŶĂĚŽƐ͕ ƉŽƌƋƵĞ ƐƵ ĐĂůŝĚĂĚ ĚĞ ŝŵĂŐĞŶ ĚŝƐŵŝŶƵǇĞ ĐƵĂŶĚŽ ŶŽ ƟĞŶĞ ďƵĞŶĂ ŝůƵŵŝŶĂĐŝſŶ͘

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Ð ƵĂŶĚŽ ǀĂƐ Ă ĚĞƐĐĂƌŐĂƌ ůŽƐ ĂƌĐŚŝǀŽƐ ŚĂĐŝĂ ƚƵ W ƵƟůŝǌĂŶĚŽ ůĂ ĐĄŵĂƌĂ͕ ŶŽ ƚĞ ĨƵŶĐŝŽŶĂƌĄ Ɛŝ ŶŽ está conectada al cargador de corriente. Ð ^Ƶ ĐĄŵĂƌĂ ĚĞ ĨŽƚŽƐ ŶŽ ĞƐ ŵƵǇ ďƵĞŶĂ͘ Aprende a grabar vídeos DĂŶĞũĂƐ ƵŶĂ ĐĄŵĂƌĂ ĚŝŐŝƚĂů ŶŽ ĞƐ ƚĂŶ ĐŽŵƉůŝĐĂĚŽ͘ ƵƐĐĂ Ğů ďŽƚſŶ ĚĞ ĞŶĐĞŶĚŝĚŽ͕ ƌĞǀŝƐĂ ƐƵ ĐĂƉĂ-‐ ĐŝĚĂĚ ĚĞ ĂůŵĂĐĞŶĂŵŝĞŶƚŽ͕ ůĂ ĐĂƌŐĂ ĚĞ ďĂƚĞƌşĂ Ǉ ƉƌĞƐŝŽŶĂ Ğů ďŽƚſŶ ƉĂƌĂ ŐƌĂďĂƌ͘ WŝĞƌĚĞ Ğů ŵŝĞĚŽ͕ ĞǆƉĞƌŝŵĞŶƚĂ Ǉ͕ ƐŽďƌĞ ƚŽĚŽ͕ ƉƌĂĐƟĐĂ͘

Ð Escoge un tema͗ ƵƐĐĂ ƵŶ ƚĞŵĂ ƋƵĞ ƉƵĞĚĂ ĐŽŶǀĞƌƟƌƐĞ ĞŶ ƵŶĂ ŚŝƐƚŽƌŝĂ͕ ƋƵĞ ƉƵĞĚĂƐ ŶĂƌƌĂƌ Ă

ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ŝŵĄŐĞŶĞƐ͘ ^ŝ ƚĞ ĚĞƟĞŶĞƐ Ă ŽďƐĞƌǀĂƌ Ă ůĂƐ ƉĞƌƐŽŶĂƐ ƋƵĞ ƟĞŶĞƐ ĐĞƌĐĂ͕ ůŽƐ ůƵŐĂƌĞƐ ĐŽƟ-‐ ĚŝĂŶŽƐ͕ ůĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĞŶ ůĂƐ ƋƵĞ ƉĂƌƟĐŝƉĂƐ͕ ǀĞƌĄƐ ƋƵĞ ĞǆŝƐƚĞŶ ŵƵĐŚĂƐ ŚŝƐƚŽƌŝĂƐ ŝŶƚĞƌĞƐĂŶƚĞƐ para abordar y contar. /ŶǀĞƐƟŐĂ͗ ƵĂŶĚŽ ƚĞŶŐĂƐ ƵŶ ƚĞŵĂ ĚĞĮŶŝĚŽ͕ ƉƌŽĐƵƌĂ ŝŶǀĞƐƟŐĂƌ ƚŽĚŽ ůŽ ƋƵĞ ƉƵĞĚĂƐ ƐŽďƌĞ Ġů͘ WƌĞŐƵŶƚĂ Ă ƉĞƌƐŽŶĂƐ ĞƐƉĞĐŝĂůŝǌĂĚĂƐ ĞŶ Ğů ƚĞŵĂ͕ ůĞĞ ůŝďƌŽƐ͕ ďƵƐĐĂ Ɛŝ ĞǆŝƐƚĞ ĂůŐƷŶ ǀşĚĞŽ ƋƵĞ ŚĂǇĂ ĂďŽƌĚĂĚŽ ůĂ ƚĞŵĄƟĐĂ ƋƵĞ ďƵƐĐĂƐ Ǉ ĂƉƌĞŶĚĞ ƐŽďƌĞ Ġů ƉĂƌĂ ƋƵĞ Ăů ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ ƌĞĂůŝǌĂƌ Ğů ƐĐƌŝƉƚ ƚĞ ƐĞĂ ŵĄƐ ĨĄĐŝů ƚƌĂŶƐŵŝƟƌ ůŽ ŵĄƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ͘ ¿Qué se desea comunicar? Uno de los mayores problemas que tenemos al grabar conte-‐ ŶŝĚŽ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ŝŵĄŐĞŶĞƐ Ǉ ƐŽŶŝĚŽ ĞƐ ƋƵĞ ƌĞƐƵůƚĂ ŵƵǇ ĨĄĐŝů ƉĞƌĚĞƌ Ğů ŵĞŶƐĂũĞ ƋƵĞ ĚĞƐĞĂŵŽƐ ƚƌĂŶƐŵŝƟƌ͘ ^ŝ ƚƌĂďĂũĂƐ ĐŽŶ ƵŶĂ ĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂ ĚŝƐĞŹĂĚĂ͕ ƚĞ ƐĞƌĄ ŵĄƐ ƐĞŶĐŝůůŽ ŶŽ ƉĞƌĚĞƌ Ğů ŽďũĞƟǀŽ ƉƌŝŶĐŝƉĂů͕ ƉĞƌŽ ƚĂŵďŝĠŶ ĚĞďĞŵŽƐ ĞƐƚĂƌ ƐĞŐƵƌŽƐ ĚĞ ůŽ ƋƵĞ ĚĞƐĞĂŵŽƐ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌ Ǉ ĐŽŶƐĞŐƵŝƌ ƚŽĚŽ Ğů ŵĂƚĞƌŝĂů ƉŽƐŝďůĞ ƉĂƌĂ ƋƵĞ ŶƵĞƐƚƌŽ ŵĞŶƐĂũĞ ƐĞĂ ďŝĞŶ ƚƌĂŶƐŵŝƟĚŽ͘ Desarrolla un guión͗ ƵĂŶĚŽ ƚĞŶŐĂƐ ƚŽĚĂ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ŶĞĐĞƐĂƌŝĂ Ǉ ƚĞ ŚĂǇĂƐ ĚŽĐƵŵĞŶƚĂĚŽ ĂĚĞĐƵĂĚĂŵĞŶƚĞ͕ ĞƐ ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ ĐƌĞĂƌ ƵŶ ƐĐƌŝƉƚ Ž ŐƵŝſŶ ƋƵĞ ƚĞ ĂǇƵĚĂƌĄ Ă ĚĞĮŶŝƌ Ğů ĐŽŶƚĞ-‐ ŶŝĚŽ ƋƵĞ ĚĞƐĞĂƐ ŝŶĐŽƌƉŽƌĂƌ ĞŶ ƚƵ ǀşĚĞŽ͘ ƐƚĞ ůĞ ƐĞƌĄ ĚĞ ĂǇƵĚĂ Ă ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ƉĞƌƐŽŶĂƐ ƋƵĞ ƉĂƌƟ-‐ cipen en tu vídeo. Plasma tu historia en un guión͗ ĞƐĐƵďƌĞ Ğů ƟƉŽ ĚĞ ŐƵŝſŶ ƋƵĞ ĚĞďĞƐ ƵƟůŝǌĂƌ Ăů ŵŽŵĞŶƚŽ de armar tu historia. Escoge un escenario͗ ĂŶƚĞƐ ĚĞ ŐƌĂďĂƌ͕ ƉƌŽĐƵƌĂ ǀŝƐŝƚĂƌ ůƵŐĂƌĞƐ Ǉ ƌĞǀŝƐĂƌůŽƐ ĐŽŶ ƚƵƐ ƉƌŽƉŝŽƐ ŽũŽƐ͕ ĂŶƚĞƐ ĚĞ ǀĞƌůŽ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ůĂ ĐĄŵĂƌĂ͘ ZĞǀŝƐĂ Ğů ůƵŐĂƌ ĞŶ ůĂ ŵŝƐŵĂ ŚŽƌĂ ĞŶ ůĂ ƋƵĞ ƉŝĞŶƐĂƐ ŐƌĂďĂƌ ƉĂƌĂ ĞǀĂůƵĂƌ ůĂ ŝůƵŵŝŶĂĐŝſŶ͕ Ğů ƚƌĄĮĐŽ͕ ůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐ ƋƵĞ ƐĞ ŝŶƐƚĂůĂŶ ĞŶ Ğů ůƵŐĂƌ ƚŽĚŽƐ

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ůŽƐ ĚşĂƐ͕ ůŽƐ ŽďƐƚĄĐƵůŽƐ ƋƵĞ ƉƵĞĚĂƐ ƚĞŶĞƌ͕ Ğů ƐŽŶŝĚŽ Ğ ŝŶĐůƵƐŽ Ɛŝ ƐĞ ƌĞƋƵŝĞƌĞ ĚĞ ĂůŐƷŶ ƉĞƌŵŝƐŽ para grabar. Explorar locaciones para grabar͗ ƵƐĐĂ Ğů ŵĞũŽƌ ůƵŐĂƌ ƉĂƌĂ ĐŽŶƚĂƌ ƚƵ ŚŝƐƚŽƌŝĂ͕ ĞǆŝƐƚĞŶ ŵƵĐŚĂƐ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ĞŶ ůŽ ĐŽƟĚŝĂŶŽ͘ Iuminación básica͗ >Ă ůƵǌ ũƵĞŐĂ ƵŶ ƉĂƉĞů ĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂů Ăů ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ ŐƌĂďĂƌ͕ ůĂ ƉƵĞĚĞƐ ŽďƚĞŶĞƌ ŶĂƚƵƌĂů Ž ĂƌƟĮĐŝĂů͕ ĂƉƌĞŶĚĞ ůŽ ďĄƐŝĐŽ͘ Revisa tu equipo técnico͗ ů ŐƌĂďĂƌ ĞŶ ĞǆƚĞƌŝŽƌĞƐ͕ ĞŶ ƵŶ ĞƐƚƵĚŝŽ Ž ĞŶ ƚƵ ĐĂƐĂ͕ ĚĞďĞƐ ƌĞǀŝ-‐ sar y probar todo tu equipo antes. En el caso de salir a la calle a realizar entrevistas o buscar ŚĞĐŚŽƐ͕ ƚĞ ƌĞĐŽŵŝĞŶĚŽ ƋƵĞ ĂƌŵĞƐ ƚƵ ŵŽĐŚŝůĂ ĐŽŶ ƚŽĚŽ ůŽ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ ƉĂƌĂ ƋƵĞ Ăů ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ grabar tengas todo bajo control. KƉƟŵŝǌĂ ƚƵƐ ƌĞĐƵƌƐŽƐ͗ ƵĂŶĚŽ ĞŵƉĞĐĠ Ă ŐƌĂďĂƌ ŵŝ ǀşĚĞŽ ďůŽŐ ϭϮϬƐĞŐƵŶĚŽƐ͘ĐŽŵ ŵŝƐ ƌĞĐƵƌ-‐ ƐŽƐ ĞƌĂŶ ůŝŵŝƚĂĚŽƐ͘ EŽ ĐŽŶƚĂďĂ ĐŽŶ ƵŶ ƚƌşƉŽĚĞ͕ ƉŽƌ ůŽ ƋƵĞ ƚƵǀĞ ƋƵĞ ŝŶŐĞŶŝĄƌŵĞůĂƐ ƉĂƌĂ ƐƵƐƟ-‐ ƚƵŝƌůŽ͘ dŽŵĠ ĚŽƐ ďŽƚĞƐ ĚĞ ůĞĐŚĞ ƉĂƌĂ ĚĂƌůĞ ĞƐƚĂďŝůŝĚĂĚ Ă ůĂ ĐĄŵĂƌĂ Ǉ ĂƵƚŽ ŐƌĂďĂƌŵĞ͘ EŽ ƐŝĞŵƉƌĞ ƐĞ ƟĞŶĞŶ ƚŽĚŽƐ ůŽƐ ƌĞĐƵƌƐŽƐ ƉĞƌŽ ƐŝŶ ĚƵĚĂ ĚĞďĞŵŽƐ ŽƉƟŵŝǌĂƌ ůŽ ƋƵĞ ƚĞŶĞŵŽƐ ƉĂƌĂ sacer el mejor resultado. Tips para grabar con webcamp͗ Ŷ ŽĐĂƐŝŽŶĞƐ ŶŽ ƚĞŶĚƌĄƐ ƵŶĂ ĐĄŵĂƌĂ Ă ƚƵ ĚŝƐƉŽƐŝĐŝſŶ͕ ƉĞƌŽ ŶŽ ŽůǀŝĚĞƐ ƋƵĞ ƌĞĐƵƌƐŽƐ ĐŽŵŽ ůĂ ǁĞďĐĂŵƉ ƐŽŶ ƷƟůĞƐ͘ Edita el vídeo͗ ŚŽƌĂ ƋƵĞ ǇĂ ƐĂďĞƐ ŐƌĂďĂƌ͕ ƚĂŵďŝĠŶ ĚĞďĞƐ ĂƉƌĞŶĚĞƌ Ă ĞĚŝƚĂƌ ǀşĚĞŽ͘ ŵƉŝĞǌĂ ĐŽŶ ůŽ ďĄƐŝĐŽ͗ ďŽƌƌĂŶĚŽ ůĂƐ ŝŵĄŐĞŶĞƐ ĚĞ ŵĄƐ͕ ůŽƐ ĞƌƌŽƌĞƐ ĚĞ ůĂ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂ Ž ůŽƐ ƐŝůĞŶĐŝŽƐ͕ ĂƉůŝĐĂ ƵŶ ƉĂƌ ĚĞ ƚƌĂŶƐŝĐŝŽŶĞƐ͕ ĐŝŶƟůůŽƐ Ǉ ĐƌĠĚŝƚŽƐ͘ ƉƌĞŶĚĞ ƐŽďƌĞ ůŽƐ ĨŽƌŵĂƚŽƐ ĐŽŶ ůŽƐ ƋƵĞ ƚƌĂďĂũĂ ůĂ ĐĄŵĂƌĂ Ǉ ůŽƐ ĨŽƌŵĂƚŽƐ ƋƵĞ ƐĞ ŶĞĐĞƐŝƚĂŶ ƉĂƌĂ ƐƵďŝƌ ƚƵƐ ǀşĚĞŽƐ Ă ůĂ ǁĞď͘ La importancia del sonido: Descubre la importancia del sonido al momento de editar y producir vídeos. Trabajar con Chroma Key͗ >Ă ƉĂŶƚĂůůĂ ǀĞƌĚĞ Ž ĂǌƵů ĞƐ ŵƵǇ ƉŽƉƵůĂƌ Ğů ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ ĞĚŝƚĂƌ͕ ĂƉƌĞŶĚĞ Ă ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶ ĞůůĂ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ĞĨĞĐƟǀĂ͘ Tips de sonido para la web͗ ZĞĐƵĞƌĚĂ ƵƟůŝǌĂƌ ŵŝĐƌſĨŽŶŽƐ͕ ŵƷƐŝĐĂ ĚĞ ĂŵďŝĞŶƚĞ͕ ĞĨĞĐƚŽƐ ĚĞ ƐŽŶŝĚŽ͕ ƉŽƌƋƵĞ ůĂ ŝŵĂŐĞŶ Ǉ Ğů ƐŽŶŝĚŽ ĚĞďĞŶ ƚƌĂďĂũĂƌ ĞŶ ĐŽŶũƵŶƚŽ ƉĂƌĂ ƚƌĂŶƐŵŝƟƌ Ğů mensaje. Opciones en línea para editar͗ ^ŝ ůŽ ƋƵĞ ĚĞƐĞĂƐ ĞƐ ƌĞĂůŝǌĂƌ ƵŶĂ ĞĚŝĐŝſŶ ƐĞŶĐŝůůĂ͕ ƐŝŶ ƚĂŶƚĂƐ ĐŽŵƉůŝĐĂĐŝŽŶĞƐ Ǉ ŚĂĐĞƌůŽ ƌĄƉŝĚŽ͕ ƌĞǀŝƐĂ ĞƐƚĂƐ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ŐƌĂƚƵŝƚĂƐ ĞŶ ůşŶĞĂ ƉĂƌĂ ĞĚŝƚĂƌ ƚƵ vídeo. Publica en Internet͗ ƵĂŶĚŽ ƚĞŶŐĂƐ ĞĚŝƚĂĚŽ ƚƵ ŵĂƚĞƌŝĂů ĂƵĚŝŽǀŝƐƵĂů͕ ƉƵĞĚĞƐ ƐƵďŝƌůŽ Ă ƚƵ ĐĂŶĂů

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ĞŶ /ŶƚĞƌŶĞƚ ƉĂƌĂ ƋƵĞ ƚŽĚŽ ƋƵĞĚĞ ĂůŵĂĐĞŶĂĚŽ Ăůůş Ǉ ƐĞĂ ŵĄƐ ĨĄĐŝů ĐŽŵƉĂƌƟƌůŽ͘ ZĞĐƵĞƌĚĂ ƋƵĞ ĞƐ ƉƌĞĨĞƌŝďůĞ ƋƵĞ ůŽƐ ǀşĚĞŽƐ ŶŽ ĚƵƌĞŶ ŵƵĐŚŽ ƟĞŵƉŽ͕ ůĂ ŐĞŶƚĞ ŶŽ ĐŽŶƐƵŵĞ ůŽƐ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐ ĞŶ la web como lo hace en la televisión. Publicar vídeo en Youtube: Muchos sabemos cómo subir un archivo a la web y luego ĐŽŵƉĂƌƟƌůŽ͘ Ğ ŝŐƵĂů ĨŽƌŵĂ ĞƐ ůĂ ƉƵďůŝĐĂĐŝſŶ ĚĞ ǀşĚĞŽƐ ĞŶ ůĂ ǁĞď ĞƐ ŐƌĂƟƐ Ǉ ĨĄĐŝů͘ Posicionar tus vídeos en Youtube͗ ZĞǀŝƐĂ ĂůŐƵŶŽƐ ĐŽŶƐĞũŽƐ ƉƌĄĐƟĐŽƐ ƉĂƌĂ ůŽŐƌĂƌ ƋƵĞ ƚƵ ǀşĚĞŽ ƐĞ ƉŽƐŝĐŝŽŶĞ ĚĞŶƚƌŽ ĚĞ zŽƵƚƵďĞ Ǉ ŐĂŶĞƐ ŵĄƐ ƐƵƐĐƌŝƉƚŽƌĞƐ͘ Subir vídeos de calidad HD a Vimeo͗ hŶ ǀşĚĞŽ ƚƵƚŽƌŝĂů ĚĞ ϵ ŵŝŶƵƚŽƐ ƋƵĞ ƚĞ ĞŶƐĞŹĂ ůĂ ŵĂŶĞƌĂ ĐŽƌƌĞĐƚĂ ĚĞ ƐƵďŝƌ ǀşĚĞŽƐ ĚĞ ĂůƚĂ ĚĞĮŶŝĐŝſŶ Ă sŝŵĞŽ͘ Tubemogul͗ ƷƟů ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂ ƋƵĞ ƚĞ ƉĞƌŵŝƚĞ ƐƵďŝƌ ƵŶ ǀşĚĞŽ Ă ǀĂƌŝŽƐ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ĚĞ ĚŝƐƚƌŝďƵ-‐ ĐŝſŶ Ăů ŵŝƐŵŽ ƟĞŵƉŽ͘

Ð Ð Ð Ð

La regla de los 5 disparos ^ĞŐƷŶ ƵŶ ǀşĚĞŽ ĚĞ ĞŶƚƌĞŶĂŵŝĞŶƚŽ ĚĞ ůĂ ĞǆŝƐƚĞŶ ϱ ƚŽŵĂƐ ďĄƐŝĐĂƐ ĐŽŶ ůĂƐ ƋƵĞ ƉŽĚĞŵŽƐ ĐŽŶƚĂƌ ƵŶĂ ŚŝƐƚŽƌŝĂ͘ ^ŝ ďŝĞŶ ƵŶĂ ƐĞƌŝĞ ĚĞ ƉĂƐŽƐ ƉƵĞĚĞŶ ƌĞĂůŝǌĂƌƐĞ ĞŶ ƵŶĂ ƐŽůĂ ƚŽŵĂ͕ ĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ƉĞŶƐĂƌ en el material de edición. Por eso es necesario realizar varias tomas de apoyo y que se hagan ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĐŽƌƚĞƐ ĚĞ ĞƐĂƐ ĂĐĐŝŽŶĞƐ ƉĂƌĂ ĚĂƌůĞ ŵĄƐ ŝŶƚĞƌĠƐ ǀŝƐƵĂů Ǉ ŇĞǆŝďŝůŝĚĂĚ Ă ůĂ ŚŝƐƚŽƌŝĂ ƋƵĞ ƐĞ narra. 1. Primer plano del detalle de la acción. 2. Primer plano del rostro de la persona que realiza la acción. 3. Toma media del rostro y de la acción. 4. sŝƐƚĂ ƉŽƌ ĞŶĐŝŵĂ ĚĞů ŚŽŵďƌŽ ĚĞ ůĂ ĂĐĐŝſŶ͕ ƉĂƌĂ ĚĂƌ ůĂ ƐĞŶƐĂĐŝſŶ ĚĞƐĚĞ Ğů ƉƵŶƚŽ ĚĞ ǀŝƐƚĂ ĚĞ

la persona que realiza la acción. 5. dŽŵĂ ŐĞŶĞƌĂů ĚĞ ůĂ ƐŝƚƵĂĐŝſŶ͕ Ğů ĐŽŶƚĞǆƚŽ Ž ƵŶ ĄŶŐƵůŽ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ͘ Mantener la atención de las personas en los vídeos en la web es más complicado que en la tele-‐ ǀŝƐŝſŶ͕ ƉŽƌƋƵĞ ĞǆŝƐƚĞŶ ŵŝůůŽŶĞƐ ĚĞ ǀşĚĞŽƐ ĞŶ Ğů ŵŝƐŵŽ ĐĂŶĂů ĚĞ ĚŝƐƚƌŝďƵĐŝſŶ͕ ĂƐş ƋƵĞ ƉƌŽĐƵƌĂ ƐĞƌ directo y conciso con tu mensaje.

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Recursos # Guía de vídeoproducción para la web: Una guía sobre vídeo producción que te enseña Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ϭϬ ĐĂƉşƚƵůŽƐ ůĂƐ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ ĚĞ ůĂ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ƉĂƌĂ ůĂ ǁĞď Ǉ ĐſŵŽ ůŽŐƌĂƌ ďƵĞŶŽƐ ƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ͕ ĨŽƌŵĂƚŽƐ͕ ƚĠĐŶŝĐĂƐ Ǉ ĐſŵŽ ƉƌŽŵŽǀĞƌ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ͘ # ¿Cómo crear un vídeoblog? Ejemplos de cómo crear tu propio videoblog con las herra-‐ mientas básicas de comunicación. # Tendencias en la producción de vídeo para la web͗ ZĞǀŝƐĂ ĂůŐƵŶŽƐ ǀşĚĞŽ ďůŽŐƐ ƚĞŵĄƟ-‐ ĐŽƐ ƋƵĞ ƐĞ ĚĞƐƚĂĐĂŶ ƉŽƌ ƐƵ ĐĂůŝĚĂĚ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ͕ ĨƌĞĐƵĞŶĐŝĂ Ǉ ĚŝƐƚƌŝďƵĐŝſŶ͘ # Jornalist Toolkit͗ hŶ ƐŝƟŽ ĚĞĚŝĐĂĚŽ Ă ĨĂĐŝůŝƚĂƌ Ğů ƚƌĂďĂũŽ ĚĞů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ ŵƵůƟŵĞĚŝĂ͕ ĞŶ Ġů ĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐ ƵŶĂ ƐĞƌŝĞ ĚĞ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐ͕ ƚĠĐŶŝĐĂƐ͕ ƟƉƐ Ǉ ŶŽǀĞĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝǌĂƌ ŵĞũŽƌ tu labor de comunicador digital. # Flash Jornalism͗ hŶ ůŝďƌŽ ƉƵďůŝĐĂĚŽ ĞŶ ϮϬϬϰ ĐŽŶ ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ƚĠĐŶŝĐĂƐ ƉĂƌĂ ĐƌĞĂƌ ĐŽŶƚĞ-‐ ŶŝĚŽ ĚŝŐŝƚĂů Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞů ƵƐŽ ĚĞ ůĂ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂ &ůĂƐŚ͘ ƵĞŶƚĂ ĐŽŶ ƵŶ ŵĂŶƵĂů ĚŽŶĚĞ ĂƉƌĞŶ-‐ ĚĞƌĄƐ ĚĞƐĚĞ ĐĞƌŽ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ Ǉ ƚĠĐŶŝĐĂƐ ĚĞ &ůĂƐŚ͘

ƐƚĞ ĐĂƉşƚƵůŽ ƚĞ ŽĨƌĞĐĞ ŵƵĐŚŽ ƌĞĐƵƌƐŽƐ ƋƵĞ ǀĂůĞ ůĂ ƉĞŶĂ ƋƵĞ ƌĞǀŝƐĞƐ ĚĞƚĞŶŝĚĂŵĞŶƚĞ͘ WĂƌĂ ĂƉƌĞŶ-‐ ĚĞƌ ƐŽďƌĞ ǀŝĚĞŽͲƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞďĞƐ ůĞĞƌ͕ ƉƌĂĐƟĐĂƌ Ǉ ĞǆƉĞƌŝŵĞŶƚĂƌ ŵƵĐŚŽ͘ ĚĞŵĄƐ͕ ƌĞĐƵĞƌĚĂ que siempre existen cursos para actualizarse sobre diversos temas y en la industria de la video-‐ producción debemos estar en constante actualización y aprendizaje.

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Ser freelance y el equipo de trabajo ů /ŶƚĞƌŶĞƚ ŚĂ ƉĞƌŵŝƟĚŽ ƋƵĞ ůŽƐ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌĞƐ ĞŶĐƵĞŶƚƌĞŶ ŶƵĞǀĂƐ ŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĞƐ ůĂďŽƌĂůĞƐ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ĚŝŐŝƚĂůĞƐ͕ ĂĚĞŵĄƐ ĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŵŽ ĨƌĞĞůĂŶĐĞ ĐŽŶĞĐƚĂĚŽ Ăů ŝŶƚĞƌŶĞƚ Ǉ ŵŽŶƚĂƌ ůĂ ŽĮĐŝŶĂ ĞŶ ĐĂƐĂ͘ >Ă ĐƌĞĂĐŝſŶ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ͕ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ĐĂŶĂůĞƐ ĐŽŵƵŶŝ-‐ ĐĂĐŝŽŶĂůĞƐ͕ ůĂ ĂĐƚƵĂůŝǌĂĐŝſŶ ĐŽŶƐƚĂŶƚĞ ĚĞ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ͕ ŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶ y administración de medios sociales es una nueva dimensión de ƚƌĂďĂũŽ ƉĂƌĂ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂƐ͕ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌĞƐ Ǉ ďůŽŐŐĞƌƐ ŝŶĚĞƉĞŶĚŝĞŶƚĞƐ

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Maestros del web

Ser freelance y el equipo de trabajo &ƌĞĞůĂŶĐĞ ĞƐ ůĂ ƉĞƌƐŽŶĂƐ ƋƵĞ ƐĞ ĚĞĚŝĐĂ Ă ƌĞĂůŝǌĂƌ ƐƵ ƉƌŽĨĞƐŝſŶ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ŝŶĚĞƉĞŶĚŝĞŶƚĞ Ǉ ƚƌĂďĂũĂ ƉĂƌĂ ƚĞƌĐĞƌŽƐ ƉƌĞƐƚĂŶĚŽ ƐƵƐ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐ͘ ů ƚƌĂďĂũŽ ĚĞ ƵŶ ĨƌĞĞůĂŶĐĞ ƐĞ ĞǀĂůƷĂ ŶŽ ƉŽƌ Ğů ŶƷŵĞƌŽ ĚĞ ŚŽƌĂƐ ƚƌĂďĂũĂĚĂƐ Ăů ĚşĂ͕ ƐŝŶŽ ƉŽƌ ůŽƐ ƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ ŽďƚĞŶŝĚŽƐ Ǉ ůĂ ĐƵůŵŝŶĂĐŝſŶ ĚĞ ƚĂƌĞĂƐ͘ ĚĞŵĄƐ͕ ůĂ ƌĞůĂĐŝſŶ ĚĞů ĨƌĞĞůĂŶĐĞ ĐŽŶ ƐƵ ĐůŝĞŶƚĞ ĞƐƚĄ ůŝŐĂĚĂ ƉŽƌ ůĂ ĐĂŶƟĚĂĚ ĚĞ ƉƌŽǇĞĐƚŽƐ Ǉ ƉƵĞĚĞ terminar al concluir el proyecto.

Oportunidades de trabajo como freelance Ŷ /ŶƚĞƌŶĞƚ ĞǆŝƐƚĞ ƵŶ ŵĞƌĐĂĚŽ ĚĞ ŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŵŽ ĨƌĞĞůĂŶĐĞ Ǉ ŽĨƌĞĐĞƌ ƚƵƐ ƐĞƌǀŝ-‐ ĐŝŽƐ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐ͘ ǆŝƐƚĞŶ ŵƵĐŚĂƐ ĄƌĞĂƐ ĚĞ ĞƐƉĞĐŝĂůŝǌĂĐŝſŶ͘ WƵĞĚĞƐ ĞŶĨŽĐĂƌƚĞ Ă ůĂ ƋƵĞ ŵĄƐ ƐĞ ĂĚĞĐƵĞ Ă ƚƵƐ ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐ Ǉ ĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂ͘ ĚĞŵĄƐ͕ ƉƵĞĚĞƐ ƚƌĂďĂũĂƌ ĐŽŶ ĞƋƵŝƉŽƐ Ă ĚŝƐƚĂŶĐŝĂ ĞŶ la elaboración de proyectos.

Diseño y desarrollo web Si tu área de especialidad es el diseño y desarrollo web existen muchas oportunidades laborales. Ŷ ůĂ ĂĐƚƵĂůŝĚĂĚ͕ ĞŵƉƌĞƐĂƐ ƌĞƋƵŝĞƌĞŶ ĚĞ ůĂ ŐĞƐƟſŶ ĚĞ ƉƌŽǇĞĐƚŽƐ ŝŶĚĞƉĞŶĚŝĞŶƚĞƐ͕ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƌĞĂůŝ-‐ ǌĂŶ ĐŽŶƚƌĂƚŽƐ ĚĞ ĐŽƌƚŽ ƟĞŵƉŽ ƉĂƌĂ ƉƌŽǇĞĐƚŽƐ ĞƐƉĞĐşĮĐŽƐ͘ WƵĞĚĞŶ ďƌŝŶĚĂƌ ĂƐĞƐŽƌşĂƐ͕ ĚĞƐĂƌƌŽůůŽƐ ĞƐƉĞĐşĮĐŽƐ ĚĞ ĂƉůŝĐĂĐŝŽŶĞƐ͕ ƐŝƐƚĞŵĂƐ͕ ĂĐƚƵĂůŝǌĂĐŝſŶ Ž ƌĞĚŝƐĞŹŽ͘

¿Cómo cobrar?

Ð ŽƟǌĂƌ ƉŽƌ Ğů ƟĞŵƉŽ ƚŽƚĂů ƋƵĞ ƚĞ ůůĞǀĂƌĄ Ğů ĚŝƐĞŹŽ Ǉ ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ͘ Ð ŽďƌĂƌ ƉŽƌ Ğů ŶƷŵĞƌŽ ĚĞ ŚŽƌĂƐ ƚƌĂďĂũĂĚĂƐ͘ Ð ŽŵƉĞƟƌ ĐŽŶ ůĂ ĐŽƟǌĂĐŝſŶ ĚĞ ŽƚƌŽ ĨƌĞĞůĂŶĐĞ Ǉ ďƌŝŶĚĂƌ ƵŶ ŵĞũŽƌ ƉƌĞĐŝŽ͘

Blogger, autor o reportero WĂƌĂ ĂƋƵĞůůŽƐ ƋƵĞ ůĞƐ ŐƵƐƚĂ ůĞĞƌ͕ ĞƐĐƌŝďŝƌ Ǉ ƉƌŽĚƵĐŝƌ͕ ĞǆŝƐƚĞŶ ǀĂƌŝĂƐ ƌĞĚĞƐ ĚĞ ďůŽŐƐ͕ ƉĞƌŝſĚŝĐŽƐ Ǉ ƌĞǀŝƐƚĂƐ ƋƵĞ ĂŶĚĂŶ ĞŶ ďƵƐĐĂ ĚĞ ĨƌĞĞůĂŶĐĞ ƉĂƌĂ ĐƌĞĂƌ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ͘ >Ž ƋƵĞ ĚĞďĞƐ ŚĂĐĞƌ ĞƐ ŵĂŶĚĂƌ

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ĚĞ ƵŶŽ Ă ĚŽƐ ƉŽƐƚ ƐŽďƌĞ ůŽƐ ƚĞŵĂƐ ƋƵĞ ƚĞ ŐƵƐƚĂƌşĂ ĞƐĐƌŝďŝƌ Ǉ ĐŽŶƚĂĐƚĂƌ Ăů ĞĚŝƚŽƌ ĚĞů ƐŝƟŽ͘

¿Cómo cobrar?

Ð >ĂƐ ƌĞĚĞƐ ĚĞ ďůŽŐƐ ƉĂŐĂŶ ƉŽƌ ŶƷŵĞƌŽ ĚĞ ĂƌơĐƵůŽƐ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ͘ ůůŽƐ ƚĞ ĂƐŝŐŶĂŶ ƵŶ ŶƷŵĞƌŽ ĚĞ ĂƌơĐƵůŽƐ Ăů ŵĞƐ Ǉ ƚĞ ƉĂŐĂŶ ƉŽƌ ƉŽƐƚ ƉƵďůŝĐĂĚŽ͘ Ð ǆŝƐƚĞŶ ŵĞĚŝŽ ĚŝŐŝƚĂůĞƐ ƋƵĞ ĂƷŶ ƉĂŐĂŶ ƉŽƌ ĐĂŶƟĚĂĚ ĚĞ ƉĂůĂďƌĂƐ ;ĞǆƚĞŶƐŝſŶͿ Ǉ ƚĞ ƉŝĚĞŶ ƵŶ ŶƷŵĞƌŽ ĚĞ ĂƌơĐƵůŽƐ Ă ůĂ ƐĞŵĂŶĂ͘ Ð ƐƚĄŶ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ƋƵĞ ƚĞ ƉŝĚĞŶ ƵŶĂ ĐĂŶƟĚĂĚ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ͘ WŽƌ ĞũĞŵƉůŽ͗ ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ϭϬ Ăƌơ-‐ culos que debes entregarlos juntos y te pagan por el paquete. Ð >ŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ƉƵĞĚĞŶ ƉĞĚŝƌƚĞ ƵŶĂ ĐĂŶƟĚĂĚ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ Ăů ĚşĂ ĞŶ Ğů ĐĂƐŽ ĚĞ ůĂƐ ŶŽƚĂƐ ĚĞ ĂĐƚƵĂ-‐ ůŝĚĂĚ͕ ƉĞƌŽ ƚĂŵďŝĠŶ ĞǆŝƐƚĞŶ ŵŽĚĂůŝĚĂĚĞƐ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ƚĞ ƉŝĚĞŶ ƋƵĞ ĞŶƚƌĞŐƵĞƐ ƚŽĚŽ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ del mes en un día. KƚƌĂƐ ƌĞĚĞƐ ĚĞ ďůŽŐƐ ƚĞ ŽĨƌĞĐĞ ƉĂŐĂƌƚĞ ƵŶ ƉŽƌĐĞŶƚĂũĞ ĚĞ ůĂƐ ŐĂŶĂŶĐŝĂƐ ĚĞů ƐŝƟŽ Ǉ ƉĂƌĂ ĞůůŽ ƚƵƐ notas deben ser muy populares.

Editor de contenidos ^ŽŶ ůŽƐ ĞŶĐĂƌŐĂĚŽƐ ĚĞ ŐĞƐƟŽŶĂƌ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƋƵĞ ƐĞ ƉƵďůŝĐĂ ĞŶ Ğů ŵĞĚŝŽ ĚŝŐŝƚĂů͘ ůůŽƐ ǀĞůĂŶ ƉŽƌ ĐƌĞĂƌ ƵŶ ƐŝƐƚĞŵĂ ĚĞ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ͕ ƌĞǀŝƐŝſŶ Ǉ ƉƵďůŝĐĂĐŝſŶ͘ dĂŵďŝĠŶ ƐŽŶ ůŽƐ ĞŶĐĂƌŐĂĚŽƐ de moderar los comentarios y monitorear el movimiento del contenido publicado.

¿Cómo cobrar?

Ð WƵĞĚĞƐ ĚĞĮŶŝƌ ƵŶĂ ĐĂŶƟĚĂĚ Ăů ŵĞƐ ƉŽƌ Ğů ƚƌĂďĂũŽ ƌĞĂůŝǌĂĚŽ͕ ŽĨƌĞĐŝĞŶĚŽ ƚƵƐ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ƐſůŽ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝǌĂƌ ĞƐƚĂ ƚĂƌĞĂ ĚĞŶƚƌŽ ĚĞů ƐŝƟŽ͘ Ð WƵĞĚĞƐ ĐŽďƌĂƌ ƉŽƌ ůĂ ĐĂŶƟĚĂĚ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ĞĚŝƚĂĚŽ͘ Ð WŽƌ Ğů ŶƷŵĞƌŽ ĚĞ ŚŽƌĂƐ Ăů ĚşĂ ƋƵĞ ƚƌĂďĂũĂƐ ĞŶ Ğů ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ĚĞů ƐŝƟŽ͘

Manuales, tutoriales, guías y vídeo tutoriales ǆŝƐƚĞŶ ƐŝƟŽƐ Ǉ ďůŽŐƐ ĞƐƉĞĐŝĂůŝǌĂĚŽƐ ĞŶ ƚĞŵĄƟĐĂƐ ĚŝǀĞƌƐĂƐ͕ ĞůůŽƐ ĂŶĚĂŶ ĞŶ ďƵƐĐĂ ĚĞ ĂƵƚŽƌĞƐ ƋƵĞ ĚĞƐĞĂŶ ĚĞĚŝĐĂƌƐĞ Ă ůĂ ĐƌĞĂĐŝſŶ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƉĂƌĂ ĞŶƐĞŹĂƌ Ă ŽƚƌĂƐ ƉĞƌƐŽŶĂƐ͘

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¿Cómo cobrar?

Ð WƵĞĚĞƐ ĐŽďƌĂƌ ƉŽƌ ĐĂƉşƚƵůŽƐ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƐ ƐŽďƌĞ ƵŶĂ ƚĞŵĄƟĐĂ͘ Ð KĨƌĞĐĞ ŵĂƚĞƌŝĂů ĂƚƌĂĐƟǀŽ ƋƵĞ ƵƟůŝĐĞ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ƌĞĐƵƌƐŽƐ ƉĂƌĂ ĞŶƐĞŹĂƌ͗ ĞũĞƌĐŝĐŝŽƐ ƉƌĄĐƟĐŽƐ͕ ǀşĚĞŽƐ ƋƵĞ ŵƵĞƐƚƌĞŶ ĐſŵŽ ƐĞ ŚĂĐĞ͕ ŐƌĄĮĐĂƐ Ž ĂŶŝŵĂĐŝŽŶĞƐ͘ Ð ŽďƌĂƌ ƉŽƌ ŚŽƌĂ Ž ƉŽƌ ƟĞŵƉŽ ƉĂƌĂ ůĂ ƌĞĂůŝǌĂĐŝſŶ ĚĞů ŵĂƚĞƌŝĂů͘

Editor de vídeo Ŷ ůĂ ǁĞď ĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐ ƵŶ ŐƌĂŶ ŝŶƚĞƌĠƐ ƉŽƌ ůĂ ĐƌĞĂĐŝſŶ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ĂƵĚŝŽǀŝƐƵĂů͕ ǇĂ ƐĞĂ ĞŶ ŵĞĚŝŽƐ ŝŶĨŽƌŵĂƟǀŽƐ͕ ĞĚƵĐĂƟǀŽƐ Ž ĚĞ ĞŶƚƌĞƚĞŶŝŵŝĞŶƚŽ͘

¿Cómo cobrar?

Ð WƵĞĚĞƐ ĐŽďƌĂƌ ƉŽƌ ŵŝŶƵƚŽ͖ ĞƐ ĚĞĐŝƌ͕ ƉŽŶĞƌůĞ ƉƌĞĐŝŽ Ăů ƟĞŵƉŽ ƋƵĞ ĚƵƌĂ ůĂ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ͘ WŽƌ ĞũĞŵƉůŽ͗ Ɛŝ ƵŶ ǀşĚĞŽ ĚƵƌĂ ϭϬ ŵŝŶƵƚŽƐ Ǉ ƚƵ ĐŽƐƚŽ ƉŽƌ ŵŝŶƵƚŽ ĚĞ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĞƐ ĚĞ ϭϬϬ ĚſůĂƌĞƐ͕ Ğů ƉƌŽǇĞĐƚŽ ĐŽƐƚĂƌĄ ϭ͕ϬϬϬ ĚſůĂƌĞƐ͘ ŽďƌĂƌ ƉŽƌ ƉƌŽǇĞĐƚŽ͘ Ŷ ŽĐĂƐŝŽŶĞƐ ƐĞ ƌĞƋƵŝĞƌĞ ĚĞ ůĂ ĞĚŝĐŝſŶ ĚĞ ƵŶ ǀşĚĞŽ ĚĞ ůĂƌŐĂ ĚƵƌĂĐŝſŶ͕ ĚĞĮŶĞ ƵŶ ƉƌĞĐŝŽ ƚŽƚĂů ƚŽŵĂŶĚŽ ĞŶ ĐƵĞŶƚĂ Ğů ƟĞŵƉŽ Ǉ ĐŽƐƚŽƐ ĚĞ ĞĚŝĐŝſŶ͘ ů ĐŽƐƚŽ ĚĞƉĞŶĚĞƌĄ ĚĞů ƟĞŵƉŽ ĚĞ ƉƌŽǇĞĐƚŽ͕ ĂƐş ƋƵĞ ĂůŐƵŶŽƐ ƉƌŽǇĞĐƚŽƐ ƐŽŶ ŵĞũŽƌ ĐŽƟǌĂƌůŽƐ ƉŽƌ ĚƵƌĂĐŝſŶ͕ ƟĞŵƉŽ Ǉ ĐŽƐƚŽƐ͘

Ð Ð

Analista de contenido >Ă ĚŝŐŝƚĂůŝǌĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĂďƌĞ ŶƵĞǀĂƐ ŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ůĂƐ ƉĞƌƐŽŶĂƐ ƋƵĞ ƐĂďĞŶ ƐŽďƌĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ Ǉ ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ͘ >ĂƐ ĞŵƉƌĞƐĂƐ ŐĞŶĞƌĂŶ ŐƌĂŶĚĞƐ ďĂƐĞƐ ĚĞ ĚĂƚŽƐ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ƐĞ ƌĞƋƵŝĞƌĞ ĚĞů ƚĂůĞŶƚŽ ŚƵŵĂŶŽ ƉĂƌĂ ĮůƚƌĂƌ͕ ĂŶĂůŝǌĂƌ Ǉ ĐĂƚĞŐŽƌŝǌĂƌ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ͘ ĚĞŵĄƐ͕ ĞǆŝƐƚĞŶ ŽƚƌŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ƋƵĞ ŶĞĐĞƐŝƚĂŶ ĚĞ ůĂ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂĐŝſŶ ĚĞ ĨŽƌŵĂƚŽƐ͘

¿Cómo cobrar?

Ð ^Ğ ƉƵĞĚĞ ŽĨƌĞĐĞƌ Ğů ƐĞƌǀŝĐŝŽ Ă ƵŶĂ ĞŵƉƌĞƐĂ ƉĂƌĂ ƌĞĂůŝǌĂƌ ĞƐƚĂ ƚĂƌĞĂ ĐŽŶ ƵŶĂ ĐĂŶƟĚĂĚ ĮũĂ ƉŽƌ mes sin importar el volumen. Ð WƵĞĚĞƐ ĐŽďƌĂƌ ƉŽƌ Ğů ǀŽůƵŵĞŶ ĚĞ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƋƵĞ ĞƐƚĠƐ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ Ǉ ĐĂƚĞŐŽƌŝǌĂƌůĂ ƉĂƌĂ ĚĂƌůĞ ƵŶ ƉƌĞĐŝŽ ĞƐƉĞĐşĮĐŽ͘

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Ð WƵĞĚĞƐ ĐŽďƌĂƌ ƉŽƌ ŚŽƌĂƐ ĚĞ ƚƌĂďĂũŽ͘ Ŷ ŽĐĂƐŝŽŶĞƐ Ğů ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƚĞ ůůĞǀĂƌĄ ƵŶ ŶƷŵĞƌŽ ĚĞ ŚŽƌĂƐ Ăů ĚşĂ Ž Ăů ŵĞƐ ƋƵĞ ƉƵĞĚĞƐ ĐŽƟǌĂƌ͘

Trabajo en equipo a distancia dƌĂďĂũĂƌ ĐŽŵŽ ĨƌĞĞůĞŶĐĞ ƚĞ ĚĂƌĄ ŵƵĐŚĂ ŝŶĚĞƉĞŶĚĞŶĐŝĂ͕ ƉĞƌŽ ĞƐŽ ŶŽ ƋƵŝĞƌĞ ĚĞĐŝƌ ƋƵĞ ŶŽ ŶĞĐĞƐŝ-‐ ƚĞƐ Ğů ƚƌĂďĂũŽ ĞŶ ĞƋƵŝƉŽ͘ Ɛ ƉŽƌ ĞůůŽ ƋƵĞ ĚĞďĞƐ ĐŽŶƚĞŵƉůĂƌ ůĂƐ ĂůŝĂŶǌĂƐ ĐŽŶ ŽƚƌŽƐ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐ ĚĞů ŵĞĚŝŽ ƋƵĞ ĐŽŵƉůĞŵĞŶƚĞŶ ƚƵ ĨƵĞƌǌĂ ĚĞ ƚƌĂďĂũŽ͘ Ŷ ůĂ ĂĐƚƵĂůŝĚĂĚ͕ ĞƐ ĐŽŵƷŶ ƚĞŶĞƌ ƵŶ ĞƋƵŝƉŽ ĚĞ ƚƌĂďĂũŽ Ă ĚŝƐƚĂŶĐŝĂ͕ ƉŽƌƋƵĞ Ğů ŵĞĚŝŽ ƉĞƌŵŝƚĞ ĞƐĂ ƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚ ĚĞ ŝŶƚĞƌĂĐĐŝſŶ ŝŶƚĞƌŶĂĐŝŽŶĂů͘ WƌŽĐƵƌĂ͕ ƚŽŵĂƌ ĞŶ ĐƵĞŶƚĂ ƚŽĚŽƐ ůŽƐ ĂƐƉĞĐƚŽƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽƐ ƉĂƌĂ ƋƵĞ ĞƐƚĂ ĚŝŶĄŵŝĐĂ ĚĞ ƚƌĂďĂũŽ ƐĞĂ ƉƌŽĚƵĐƟǀĂ Ǉ ƉƌŽĂĐƟǀĂ͘

Ð Buena comunicación͗ hƟůŝǌĂƌ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐ ƋƵĞ ƉĞƌŵŝƚĂŶ ĐĞŶƚƌĂůŝǌĂƌ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ Ǉ ƋƵĞ todo quede registrado. Ð Basecamp͗ hŶĂ ƷƟů ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂ ĞŶ ůşŶĞĂ ƋƵĞ ƚĞ ƉĞƌŵŝƚĞ ŐĞƐƟŽŶĂƌ ƉƌŽǇĞĐƚŽƐ ĞŶ ĐŽŶũƵŶƚŽ͕ asignar tareas y documentar procesos. Ð Google docs͗ ŽŵƉĂƌƚĞ Ǉ ƚƌĂďĂũĂ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽƐ ĐŽůĂďŽƌĂƟǀŽƐ͘ Ð Wiki͗ WƵĞĚĞƐ ĐƌĞĂƌ ƵŶŽ ƉĂƌĂ ƚƵ ĞƋƵŝƉŽ ĚĞ ƚƌĂďĂũŽ͕ ůŽ ƉƵĞĚĞƐ ŝŶƐƚĂůĂƌ ĞŶ ůşŶĞĂ Ǉ ƋƵĞ ƐſůŽ ƚƵ

equipo pueda ingresar. No debes olvidar que registrar las conversaciones ayudará a resolver dudas eventualmente y registrar los procesos será un buen documento para cuando tengas un nuevo integrante. Reuniones virtuales͗ ^ŽŶ ƷƟůĞƐ ƉĂƌĂ ĚĞůĞŐĂƌ͕ ƌĞƐŽůǀĞƌ ĚƵĚĂƐ Ǉ ĚĞĮŶŝƌ ƟĞŵƉŽƐ ĚĞ ĞŶƚƌĞŐĂ͘ ĐŽƐƚƵŵďƌĂ ƌĞƵŶŝƌƚĞ ƵŶĂ ǀĞǌ ƉŽƌ ƐĞŵĂŶĂ Ž Ăů ŵĞƐ͕ ƉĞƌŽ ŶŽ ĂďƵƐĞƐ ĚĞ ĞůůĂƐ ƉŽƌƋƵĞ ĐŽŶƐƵ-‐ ŵĞŶ ŵƵĐŚŽ ƟĞŵƉŽ͘ Delimitar tareas͗ ƵĂŶĚŽ ƐĞ ƚƌĂďĂũĂ ĞŶ ĞƋƵŝƉŽ ƐŝĞŵƉƌĞ ŽĐƵƌƌĞ ĞƐƚĞ ƉƌŽďůĞŵĂ ͎ƋƵŝĠŶ ŚĂĐĞ ƋƵĠ͍ ĚĞƐĚĞ Ğů ŝŶŝĐŝŽ ĚĞďĞƐ ƐĞƌ ŵƵǇ ĐůĂƌŽ ĞŶ ĚĞĮŶŝƌ Ă ƋƵŝĠŶ ůĞ ĐŽƌƌĞƐƉŽŶĚĞ ĐĂĚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ͕ ƉŽƌƋƵĞ ĞŶ ĐƵĞƐƟſŶ ĚĞ ƉŽĐŽ ƟĞŵƉŽ ƚĞŶĚƌĄƐ ƵŶĂ ƐĞƌŝĞ ĚĞ ĞǆĐƵƐĂƐ ĞŶ ůĂƐ ĨĞĐŚĂƐ ůşŵŝƚĞƐ͕ ƵŶŽƐ Ă ŽƚƌŽƐ ƐĞ ĞĐŚĂƌĂŶ ůĂ ĐƵůƉĂ ĚĞ ŶŽ ŚĂďĞƌ ĐƵŵƉůŝĚŽ ƉŽƌ ůĂ ĨĂůƚĂ ĚĞ ĂůŐƵŶĂ ƚĂƌĞĂ ƋƵĞ ůĞ ƚŽĐĂďĂ realizar al otro. Toma de decisiones: Como líder de un equipo debes aprender a tomar decisiones radicales ƋƵĞ ƐĞƌĄŶ ĚĞ ďĞŶĞĮĐŝŽ ƉĂƌĂ Ğů ĞƋƵŝƉŽ͘ ĞĮŶŝƌ ĐŽƐƚŽƐ Ǉ ƉĂŐŽƐ͗ Ɛ ĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂů ĚĞĮŶŝƌ ĞƐƚŽ ĚĞƐĚĞ Ğů ƉƌŝŶĐŝƉŝŽ ĚĞ ĐƵĄŶƚŽ ƐĞƌĄ Ğů

Ð Ð

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ƉŽƌĐĞŶƚĂũĞ ĚĞ ŐĂŶĂŶĐŝĂ ƉĂƌĂ ƚƵ ĞƋƵŝƉŽ͕ ĨŽƌŵĂ ĚĞ ƉĂŐŽ Ǉ ƌĞĂůŝǌĂƌ ůŽƐ ƉĂŐŽƐ Ă ƟĞŵƉŽ ƉĂƌĂ ƋƵĞ ĞǆŝƐƚĂ ĐŽŶĮĂŶǌĂ͘ ZĞĐƵĞƌĚĂ ƋƵĞ Ğů ĚŝŶĞƌŽ ĞƐ ƵŶ ƚĞŵĂ ĚĞůŝĐĂĚŽ ĞŶ ƚŽĚĂ ƌĞůĂĐŝſŶ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂů͘

Recursos # ¿Los costos de ser freelance? ^ŝ ĂƷŶ ŶŽ ŚĂƐ ĚĂĚŽ Ğů ƉĂƐŽ ĚĞ ĐŽŶǀĞƌƟƌƚĞ ĞŶ ƵŶ ƚƌĂďĂ-‐ ũĂĚŽƌ ŝŶĚĞƉĞŶĚŝĞŶƚĞ͕ ƋƵŝĞƌĞƐ ƐĂďĞƌ ůŽƐ ďĞŶĞĮĐŝŽƐ Ǉ ĐŽŶƐĞĐƵĞŶĐŝĂƐ ĞĐŽŶſŵŝĐĂƐ ĚĞ ƚƵ ĚĞĐŝƐŝſŶ͕ ĞǀĂůƷĂ ůŽƐ ĨĂĐƚŽƌĞƐ ŵĄƐ ďĄƐŝĐŽƐ ĚĞů ĐŽƐƚŽ ĚĞ ƐĞƌ ĨƌĞĞůĂŶĐĞ͘ # Empieza a trabajar como freelance͗ ŚŽƌĂ ƋƵĞ ĐŽŶŽĐĞƐ ůŽƐ ĐŽƐƚŽƐ ĚĞ ƐĞƌ ĨƌĞĞůĂŶĐĞ͕ ĞǀĂůƷĂ ůŽƐ ƌĞƚŽƐ Ǉ ŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĞƐ ƋƵĞ ƚĞ ďƌŝŶĚĂ Ğů ŵĞƌĐĂĚŽ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ƚƵ ƉƌŽĨĞ-‐ sión de manera independiente. # Escribir para la web y vivir de ello͗ ůŐƵŶŽƐ ƟĞŶĞŶ ƐƵƐ ĚƵĚĂƐ ƐŽďƌĞ ĐſŵŽ ŽĨƌĞĐĞƌ ƐƵƐ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ĐŽŵŽ ĞƐĐƌŝƚŽƌ ŝŶĚĞƉĞŶĚŝĞŶƚĞ͕ ƌĞǀŝƐĂ ĂůŐƵŶŽƐ ƟƉƐ ƋƵĞ ƚĞ ĂǇƵĚĂƌĄŶ Ă ĚĂƌůĞ ĨŽƌŵĂ Ǉ ƌĞƐƵĞůǀĞ ĂůŐƵŶĂƐ ĚƵĚĂƐ ƐŽďƌĞ Ğů ƚĞŵĂ͘ # Lecturas para freelance͗ ĞƐĐƵďƌĞ ĂůŐƵŶŽƐ ƐŝƟŽƐ ĚĞ ƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂ ƉĂƌĂ ĨƌĞĞůĂŶĐĞ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ƐĞ ƉƵďůŝĐĂŶ ƟƉƐ͕ ƌĞĐƵƌƐŽƐ Ǉ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂƐ ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ŵĞũŽƌ ƚƵ ƚƌĂďĂũŽ͘ # Los temores del freelance͗ ^ş͕ ƚŽĚŽƐ ŶŽƐ ĞŶĨƌĞŶƚĂŵŽƐ Ă ĚŝǀĞƌƐŽƐ ƚĞŵŽƌĞƐ Ǉ ĞŶ ĞƐƉĞĐŝĂů ĐƵĂŶĚŽ ƐĂďĞŵŽƐ ƋƵĞ Ă ĮŶ ĚĞ ŵĞƐ ŶŽ ĞǆŝƐƚĞ ƵŶ ƐƵĞůĚŽ ĮũŽ͘ ĞƐĐƵďƌĞ ĐƵĄůĞƐ ƐŽŶ Ǉ ĐſŵŽ no perder el ánimo y superarlos. # ^ŝƟŽƐ ƉĂƌĂ ďƵƐĐĂƌ ƚƌĂďĂũŽ ĐŽŵŽ ĨƌĞĞůĂŶĐĞ: En internet existen muchas opciones para ďƵƐĐĂƌ ƚƌĂďĂũŽ ĐŽŵŽ ĨƌĞĞůĂŶĐĞ͕ ůŽ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ĞƐ ƐĂďĞƌ Ă ƋƵĠ ƐŝƟŽƐ ĂĐƵĚŝƌ ƉĂƌĂ ůŽŐƌĂƌůŽ͕ ĨŽƌŵĂ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĞƐƚĂƐ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞƐ͕ ƋƵĞ ĐŽŵŽ ƚƷ͕ ĂŶĚĂ ĞŶ ďƵƐĐĂ ĚĞ ŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĞƐ͘ # ^ŝƟŽƐ ƉĂƌĂ ďƵƐĐĂƌ ƚƌĂďĂũŽ ĐŽŵŽ ĨƌĞĞůĂŶĐĞ ĞŶ ĞƐƉĂŹŽů: En ocasiones tenemos la limi-‐ ƚĂŶƚĞ ĚĞů ŝĚŝŽŵĂ͕ ĂƐş ƋƵĞ ĞǆŝƐƚĞŶ ŽƚƌĂƐ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ĞŶ ĞƐƉĂŹŽů ƋƵĞ ƉƵĞĚĞŶ ƐĞƌ ĚĞ ƚƵ ŝŶƚĞ-‐ ƌĠƐ͘ # DĂŶƵĂů ĚĞ ĞƐƟůŽ͗ hŶ ŵĂŶƵĂů ĞŶ ůşŶĞĂ ƋƵĞ ƟĞŶĞ ĐŽŵŽ ŽďũĞƟǀŽ ƌĞƐŽůǀĞƌ ƚƵƐ ĚƵĚĂƐ ĐŽŶ Ğů ůĞŶŐƵĂũĞ͕ ŵĞũŽƌĂƌ ƚƵ ĞƐĐƌŝƚƵƌĂ Ǉ ƐĞŐƵŝƌ ůĂƐ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ ĚĞ ůĂ ƉƌŽĚƵĐĐŝſŶ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ para la web. ^ŝ ƚĞ ŐƵƐƚĂŶ ůŽƐ ƌĞƚŽƐ͕ ƐĞƌ ŝŶĚĞƉĞŶĚŝĞŶƚĞ Ǉ ĚĞĐŝĚŝƌ ĐƵĄŶƚŽ ĚĞƐĞĂƐ ŐĂŶĂƌ͕ ĐŽŶǀĞƌƟƌƚĞ ĞŶ ĨƌĞĞůĂŶĐĞ Ğů ůĂ ŵĞũŽƌ ĚĞĐŝƐŝſŶ͕ ƉĞƌŽ ƚĂŵďŝĠŶ ƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂ ƵŶ ĚĞƐĂİŽ ĞŶ ƵŶ ŵĞĚŝŽ ĚŽŶĚĞ ůĂ ĐŽŵƉĞƚĞŶĐŝĂ ĞƐ ĨĞƌŽǌ͘ /ŶǀĞƐƟŐĂ͕ ĂƉƌĞŶĚĞ͕ ƉƌĂĐƟĐĂ Ǉ ƐĞ ůŝďƌĞ͘

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El rol del Community Manager Un Community Manager o Social Media Manager es la persona ĞŶĐĂƌŐĂĚĂ ĚĞ ŐĞƐƟŽŶĂƌ͕ ĐŽŶƐƚƌƵŝƌ Ǉ ŵŽĚĞƌĂƌ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞƐ ĞŶ ƚŽƌŶŽ Ă ƵŶĂ ŵĂƌĐĂ ĞŶ /ŶƚĞƌŶĞƚ͕ ĐŽŶ ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐ ƐŽďƌĞ ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ĞŶ ůşŶĞĂ ƉĂƌĂ ůůĞŐĂƌ Ă ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ĞĨĞĐƟ-‐ ǀĂ͘ hŶ ƉĞƌĮů ƋƵĞ ĂĚƋƵŝĞƌĞ ŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂ ĚĞŶƚƌŽ ĚĞ ůĂƐ ĞŵƉƌĞƐĂƐ ƋƵĞ ĚĞƐĞĂŶ ĨŽƌŵĂƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ůĂƐ ĐŽŶǀĞƌƐĂĐŝŽŶĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ ĞŶ ůşŶĞĂ ƐŽďƌĞ su marca o servicio.

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El rol del Community Manager >ŽƐ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐ ĐŽŶ ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƐ ƐŽďƌĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ͕ ŐĞƐƟſŶ ĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ Ǉ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ ƟĞŶĞŶ ŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĞƐ ĚĞŶƚƌŽ ĚĞ ůĂƐ ĞŵƉƌĞƐĂƐ ƋƵĞ ĂƷŶ ŶŽ ĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌ ĐſŵŽ ŝŶƚĞŐƌĂƌƐĞ Ă ůĂƐ ŶƵĞǀĂƐ ĨŽƌŵĂƐ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ŝŶƚĞƌŶĞƚ͘ ů ŽŵŵƵŶŝƚǇ DĂŶĂŐĞƌ ĞƐ ƵŶ ƉĞƌĮů ƋƵĞ ƉƵĞĚĞ ĂƉŽƌƚĂƌ Ă ůĂ ĞŵƉƌĞƐĂ ŶƵĞǀĂƐ ĂůƚĞƌŶĂƟǀĂƐ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ Ǉ ƌĞƚƌŽĂůŝŵĞŶƚĂĐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ ƉƌŽĚƵĐƚŽƐ͕ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ Ǉ ŵĂƌĐĂ͘

Las responsabilidades del Community Manager ^ĞŐƷŶ Z K Ǉ dĞƌƌŝƚŽƌŝŽ ƌĞĂƟǀŽ ĞŶ ƐƵ ƉƵďůŝĐĂĐŝſŶ ƐŽďƌĞ ͞>Ă ĨƵŶĐŝſŶ ĚĞů ŽŵŵƵŶŝƚǇ DĂŶĂ-‐ ger͕͟ Ğů ƉŽƚĞŶĐŝĂů ĚĞů ŽŵŵƵŶŝƚǇ DĂŶĂŐĞƌ ƌĞƐŝĚĞ ĞŶ ĞƐƚĂďůĞĐĞƌ ƵŶĂ ƌĞůĂĐŝſŶ ĚĞ ĐŽŶĮĂŶǌĂ ĐŽŶ ůŽƐ ƐŝŵƉĂƟǌĂŶƚĞƐ ĚĞ ůĂ ŵĂƌĐĂ͕ ƌĞĐŽŐĞƌ Ğů ĨĞĞĚďĂĐŬ ĚĞ ůŽƐ ŵŝƐŵŽƐ Ǉ ƉƌŽƉŽŶĞ ŵĞũŽƌĂƐ ŝŶƚĞƌŶĂƐ͘ ^Ğƌ ŽŵŵƵŶŝƚǇ DĂŶĂŐĞƌ ŝŵƉůŝĐĂ ĞŶƚĞŶĚĞƌ ƋƵĠ ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂ ƐĞ ĚĞďĞ ƐĞŐƵŝƌ ƉĂƌĂ ĐŽŶƐƚƌƵŝƌ ƌĞůĂĐŝŽŶĞƐ alrededor de la marca y mantener interacciones personales con los miembros de la comunidad de la marca a la que se representa.

Ð Comunicar͗ ǆƉůŽƌĂƌ ůĂƐ ƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ ĨŽŵĞŶƚĂƌ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ĞŶƚƌĞ ůĂ ŵĂƌĐĂ Ǉ ůĂƐ personas para crear comunidad. Ð Monitorizar͗ /ŶĨŽƌŵĂƌƐĞ ƐŽďƌĞ ůŽƐ ƚĞŵĂƐ ĚĞ ŝŶƚĞƌĠƐ ĚĞ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ͕ ůĞĞƌ ďůŽŐƐ͕ ƉĂƌƟĐŝƉĂƌ ĞŶ ĨŽƌŽƐ Ǉ ŵŽŶŝƚŽƌŝǌĂƌ ƚŽĚŽ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ĞǆŝƐƚĂŶ ĐŽŶǀĞƌƐĂĐŝŽŶĞƐ ƌĞůĞǀĂŶƚĞƐ͘ Ð ƌĞĂƟǀŝĚĂĚ͗ >Ă ĐĂŶƟĚĂĚ ĚĞ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƋƵĞ ĐŝƌĐƵůĂ ĞŶ ůĂ ƌĞĚ ĞƐ ƚĂŶ ĞǆĐĞƐŝǀĂ ƋƵĞ ƐƵ ůĂďŽƌ ĞƐ ƚĞŶĞƌ ůĂ ƐƵĮĐŝĞŶƚĞ ĐƌĞĂƟǀŝĚĂĚ ƉĂƌĂ ĐĂƉƚĂƌ ůĂ ĂƚĞŶĐŝſŶ ĚĞ ůĂƐ ƉĞƌƐŽŶĂƐ͘ Ð Generar reportes͗ WĂƌĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ŝŶƚĞƌŶĂ ƚŽĚŽƐ ůŽƐ ĨĂĐƚŽƌĞƐ ĐůĂǀĞƐ ƉĂƌĂ ŵĞũŽƌĂƌ ůĂƐ ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ͕ ŵĂƌŬĞƟŶŐ Ž ƉƵďůŝĐŝĚĂĚ ĚĞ ůĂ ĞŵƉƌĞƐĂ͘ Ð Proveedor de contenido de interés͗ WĂƌĂ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ Ǉ ƵƟůŝǌĂ ƚŽĚŽƐ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ƉĂƌĂ ŵĂŶƚĞŶĞƌ Ğů ŝŶƚĞƌĠƐ Ǉ ůĂ ĮĚĞůŝĚĂĚ͘ Ð Busca líderes͗ ĂƉĂǌ ĚĞ ŝĚĞŶƟĮĐĂƌ Ǉ ƌĞĐůƵƚĂƌ Ă ĞƐƚŽƐ ůşĚĞƌĞƐ ƉŽƚĞŶĐŝĂůĞƐ͕ ŶŽ ƐſůŽ ĞŶƚƌĞ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ƐŝŶŽ͕ Ǉ ƐŽďƌĞ ƚŽĚŽ͕ ĚĞŶƚƌŽ ĚĞ ůĂ ƉƌŽƉŝĂ ĞŵƉƌĞƐĂ͘

>ĂƐ ĨƵŶĐŝŽŶĞƐ ĚĞů ŽŵŵƵŶŝƚǇ DĂŶĂŐĞƌ ǀĂŶ ŵĄƐ ĂůůĄ ĚĞ ůĂ ƐŝŵƉůĞ ĂĚŵŝŶŝƐƚƌĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂƐ ƌĞĚĞƐ

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ƐŽĐŝĂůĞƐ͘ Ɛ Ğů ĞŶĐĂƌŐĂĚŽ ĚĞ ĞƐƚĂďůĞĐĞƌ ƵŶĂ ƌĞůĂĐŝſŶ ĞŶƚƌĞ ůĂ ĞŵƉƌĞƐĂ Ǉ ůŽƐ ĐůŝĞŶƚĞƐ ĚĞ ƚĂů ĨŽƌŵĂ ƋƵĞ ĞƐ ĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂů ƋƵĞ ƵƐƵĂƌŝŽƐ Ǉ ĐŽůĂďŽƌĂĚŽƌĞƐ ƐĞ ƐŝĞŶƚĂŶ ĞƐĐƵĐŚĂĚŽƐ Ǉ ŵŽƟǀĂĚŽƐ ƉŽƌ ƉĂƌƚĞ de la empresa. Cuando las conversaciones sociales están en manos de personas sin conocimientos sobre comu-‐ ŶŝĐĂĐŝſŶ ĞŶ ůşŶĞĂ Ǉ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ ůĂƐ ĐƌşƟĐĂƐ Ă ůĂ ĞŵƉƌĞƐĂ ƉƵĞĚĞŶ ƐĞƌ ƵŶ ǀĞƌĚĂĚĞƌŽ ĚŽůŽƌ ĚĞ ĐĂďĞǌĂ͘ >ĂƐ ĞŵƉƌĞƐĂƐ ĚĞďĞŶ ĐŽŶŽĐĞƌ ůĂ ŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂ ƋƵĞ ƟĞŶĞ ůĂ ďƵĞŶĂ ŐĞƐƟſŶ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ƐŽĐŝĂů Ǉ ůŽƐ ďĞŶĞĮĐŝŽƐ ƋƵĞ ĞƐŽ ƉƵĞĚĞ ƚƌĂĞƌ Ă ůĂ ŵĂƌĐĂ͘

Habilidades del Community Manager Ŷ ŽĐĂƐŝŽŶĞƐ ƐĞ ƐƵĞůĞ ŵĞŶŽƐƉƌĞĐŝĂƌ Ğů ƉĞƌĮů ĚĞů ŽŵŵƵŶŝƚǇ DĂŶĂŐĞƌ͕ ƉŽƌƋƵĞ ƐĞ ĞŶĐĂƌŐĂ ĚĞ ƌĞĂůŝǌĂƌ ƚĂƌĞĂƐ ƋƵĞ ƉĂƌĂ ĂůŐƵŶŽƐ ƐƵĞůĞŶ ƐĞƌ ŵƵǇ ƐĞŶĐŝůůĂƐ͘ ^ŝŶ ĞŵďĂƌŐŽ͕ ůĂ ƚĂƌĞĂ ĚĞ ĞƐƚĞ ƉĞƌĮů ĞƐ ĚĂƌůĞ ǀĂůŽƌ Ă ƐƵ ƚƌĂďĂũŽ ƌĞĂůŝǌĂŶĚŽ ƚĂƌĞĂƐ ƐŝŐŶŝĮĐĂƟǀĂƐ͕ ƋƵĞ ďƌŝŶĚĞŶ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƌĞůĞǀĂŶƚĞ ƉĂƌĂ ůĂ ƚŽŵĂ ĚĞ ĚĞĐŝƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůĂ ĞŵƉƌĞƐĂ͘ ĞƐĂƌƌŽůůĂ ĂƉƟƚƵĚĞƐ Ǉ ĂĐƟƚƵĚĞƐ ĂĚĞĐƵĂĚĂƐ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ mejor su trabajo como Community Manager.

Ð Experiencia laboral͗ dĞŶĞƌ ĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ůĂďŽƌĂů ĞŶ Ğů ƐĞĐƚŽƌ͕ ĞƐƚŽ ĂǇƵĚĂƌĄ Ă ƋƵĞ ƚƵ ƚƌĂďĂũŽ ƐĞĂ

más completo gracias al conocimiento sobre el sector en el que trabajas y no te lleve mucho ƟĞŵƉŽ ŝŶƚĞŐƌĂƌƚĞ͘ Conocimiento en comunicación: Es importante que un Community Manager conozca sobre ůĂƐ ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ŵĄƐ ĞĨĞĐƟǀĂƐ͘ ĚĞŵĄƐ͕ ƋƵĞ ƚĞŶŐĂ ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ ĞŶ ŵĂƌŬĞ-‐ ƟŶŐ͕ ƉƵďůŝĐŝĚĂĚ Ǉ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ĐŽƌƉŽƌĂƟǀĂ͘ Habilidades y conocimiento tecnológico͗ ŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ ƐŽďƌĞ Ğů ƵƐŽ ĚĞ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ͕ ŚĞƌƌĂ-‐ ŵŝĞŶƚĂƐ ƋƵĞ ĨĂĐŝůŝƚĞŶ ƚƵ ƚƌĂďĂũŽ Ǉ ůĂƐ ŽƉĐŝŽŶĞƐ ŵĄƐ ĞĮĐŝĞŶƚĞƐ ƉĂƌĂ ůŽŐƌĂƌ ůŽƐ ŽďũĞƟǀŽƐ ĚĞ ůĂ estrategia de comunicación. Redacción y documentación͗ ƵĞŶĂ ƌĞĚĂĐĐŝſŶ͕ ƐĞƌ ĐůĂƌŽ ĞŶ ůŽƐ ŵĞŶƐĂũĞƐ͕ ƵƟůŝǌĂƌ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ĨŽƌŵĂƚŽƐ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ Ǉ ĚŽĐƵŵĞŶƚĂƌ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ƉĂƌĂ ĐŽŶƐƵůƚĂƐ͕ ƌĞŐŝƐƚƌŽ Ž ƌĞƉŽƌƚĞƐ͘ Trabajo en equipo͗ Ŷ ŽĐĂƐŝŽŶĞƐ ƚƌĂďĂũĂƌĄƐ ƐŽůŽ͕ ƉĞƌŽ ĞƐŽ ŶŽ ƐŝŐŶŝĮĐĂ ƋƵĞ ŶŽ ƚĞŶŐĂƐ ŶĞĐĞƐŝ-‐ ĚĂĚ ĚĞ ƚƌĂďĂũĂƌ ĞŶ ĞƋƵŝƉŽ͕ ǇĂ ƋƵĞ ƚŽĚĂ ĞŵƉƌĞƐĂ ƌĞƋƵŝĞƌĞ ĚĞ ĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ ƉĞƌĮůĞƐ ƉĂƌĂ ĂƌŵĂƌ ƐƵƐ ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ͕ ƉƵďůŝĐŝĚĂĚ͕ ŵĂƌŬĞƟŶŐ Ž ǀĞŶƚĂƐ͘ /ŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌ͗ ^Ğƌ ƵŶ ďƵƐĐĂĚŽƌ ĚĞ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ͕ ĚĞƚĞĐƚĂƌ Ǉ ĨĂĐŝůŝƚĂƌ ůĂƐ ŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĞƐ ƉĂƌĂ

Ð Ð Ð Ð Ð

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comunicar novedades a la comunidad y la empresa. Capacidad de análisis͗ dƌĂŶƐŵŝƟƌ ůŽƐ ŽďũĞƟǀŽƐ ĚĞ ůĂ ĞŵƉƌĞƐĂ Ă ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ͘ Valores͗ ,ŽŶĞƐƟĚĂĚ͕ ƌĞƐƉĞĐƚŽ͕ ŚƵŵŝůĚĂĚ͕ ŐĞŶĞƌŽƐŝĚĂĚ͕ ƌĞĐŝƉƌŽĐŝĚĂĚ͕ ĐŽůĂďŽƌĂĐŝſŶ Ǉ ĂƉĞƌƚƵƌĂ ĞƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ŶŽ ŽůǀŝĚĂƌ ƋƵĞ Ğů ŽďũĞƟǀŽ ĚĞ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ ĞƐ ůĂ ƌĞůĂĐŝſŶ ĞŶƚƌĞ ƉĞƌƐŽŶĂƐ͕ ůĂƐ ĐƵĂůĞƐ ĚĞďĞŵŽƐ ƌĞƐƉĞƚĂƌ Ǉ ĂƉůŝĐĂƌ ůŽƐ ǀĂůŽƌĞƐ ĠƟĐŽƐ ĐŽŵŽ ŽŵŵƵŶŝƚǇ DĂŶĂŐĞƌ͘

Ð Ð

Recursos # La función del Community Manager: un ebook creado por AERCO y Territorio Crea-‐ ƟǀŽ ĞŶ ĚŽŶĚĞ ĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐ ĂůŐƵŶĂƐ ĚĞĮŶŝĐŝŽŶĞƐ͕ ĨƵŶĐŝŽŶĞƐ Ǉ ƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚĞƐ ƋƵĞ Ğů Community Manager debe tener en las empresas. # Manual de uso del blog en la empresa: un ebook con contenido básico sobre el uso ĂĚĞĐƵĂĚŽ ĚĞů ďůŽŐ͕ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ Ǉ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ ĚĞ ƵŶĂ ĞŵƉƌĞƐĂ͘ # ¿Qué es un Community Manager? hŶĂ ƐşŶƚĞƐŝƐ ƐŽďƌĞ Ğů ƉĞƌĮů ĚĞů ŽŵŵƵŶŝƚǇ DĂŶĂ-‐ ŐĞƌ͕ ƵŶĂ ƐĞƌŝĞ ĚĞ ůĞĐƚƵƌĂƐ Ǉ ƌĞĐƵƌƐŽƐ ƉĂƌĂ ĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌ ŵĞũŽƌ Ğů ƚĞŵĂ͘ # ϭϬ ƟƉƐ ƉĂƌĂ ŽŵŵƵŶŝƚǇ DĂŶĂŐĞƌ͗ hŶ ĂƌơĐƵůŽ ĐŽŶ ϭϬ ĐŽŶƐĞũŽƐ ƉĂƌĂ ŵĞũŽƌĂƌ ƚƵ ůĂďŽƌ Ǉ ƐĞƌ ŵĄƐ ĞĨĞĐƟǀŽ ĐŽŵŽ ŽŵŵƵŶŝƚǇ DĂŶĂŐĞƌ͘ # Administra mejor las redes sociales: Descubre una serie de opciones y servicios en ůşŶĞĂ ƋƵĞ ƚĞ ĂǇƵĚĂƌĄŶ ĞŶ ůĂ ŐĞƐƟſŶ ĚĞ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ͘ # Herramientas selectas para Community Manager: Porque las opciones en línea son ŵƵĐŚĂƐ͕ ĞŶ ĞƐƚĞ ĂƌơĐƵůŽ ĚĞƐĐƵďƌŝƌĄƐ ƵŶĂ ŐĂŵĂ ĚĞ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐ ƉĂƌĂ ŵĞũŽƌĂƌ ƚƵ trabajo como Community Manager. # Lecturas selectas para Community Manager͗ Ŷ ĞƐƚĞ ŵĞĚŝŽ ƐĞ ĂƉƌĞŶĚĞ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ůĂ ůĞĐƚƵƌĂ͕ ĞǆƉĞƌŝŵĞŶƚĂĐŝſŶ Ǉ Ğů ƚƌĂďĂũŽ ĚĞ ŽƚƌŽƐ͘ WŽƌ ĞůůŽ͕ ƚĞ ƌĞĐŽŵŝĞŶĚŽ ƚŽŵĞƐ ƵŶ ƟĞŵƉŽ ůŝďƌĞ ƉĂƌĂ ůĞĞƌ ĞƐƚĂƐ ϲ ůĞĐƚƵƌĂƐ ƐĞůĞĐƚĂƐ ƉĂƌĂ ƐĞŐƵŝƌ ĂƉƌĞŶĚŝĞŶĚŽ ƐŽďƌĞ ƚƵ ƉƌŽĨĞ-‐ sión. ^Ğƌ ƵŶ ĂĮĐŝŽŶĂĚŽ Ă ůĂƐ ƌĞĚĞƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ͕ ƌĞĂůŝǌĂƌ ďƷƐƋƵĞĚĂƐ ĞŶ ůĂ ǁĞď Ž ŵĂŶƚĞŶĞƌƚĞ ĐŽŶĞĐƚĂĚŽ Ăů ŝŶƚĞƌŶĞƚ ŵĄƐ ĚĞ ϭϱ ŚŽƌĂƐ ŶŽ ƚĞ ŚĂĐĞ ƵŶ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂů͘ WĂƌĂ ĚĞŶŽŵŝŶĂƌƚĞ ŽŵŵƵŶŝƚǇ DĂŶĂ-‐ ŐĞƌ ƚƵ ĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂ͕ ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ͕ ŚĂďŝůŝĚĂĚĞƐ͕ ĂƉƟƚƵĚĞƐ Ǉ ĂĐƟƚƵĚĞƐ ĚĞďĞŶ ŝƌ ŵĄƐ ĂůůĄ ĚĞ ƵŶĂ ƐŝŵƉůĞ ĂĮĐŝſŶ Ăů ŵĞĚŝŽ͘ ƐƚŽ ƐſůŽ ƐĞ ƉƵĞĚĞ ůŽŐƌĂƌ͕ ƚƌĂďĂũĂŶĚŽ ĚƵƌŽ͕ ĂƉƌĞŶĚŝĞŶĚŽ ƐŽďƌĞ Ğů ŵĞĚŝŽ y leyendo sobre el tema.

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Emprender un medio digital En la actualidad es más sencillo emprender un medio de comunica-‐ ĐŝſŶ͕ ĚĞďŝĚŽ Ă ůĂƐ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ ĚŝƐƉŽŶŝďůĞƐ ĞŶ ŝŶƚĞƌŶĞƚ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ŐƌĂ-‐ ƚƵŝƚĂ Ž ĚĞ ƉĂŐŽ ƐĞŐƷŶ ůĂ ĐŽŵƉůĞũŝĚĂĚ ĚĞů ƉƌŽǇĞĐƚŽ͘ ǆŝƐƚĞ ƵŶ ŵĞƌĐĂ-‐ ĚŽ ĂŵƉůŝŽ ĚĞ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐ ĞƐƉĞĐŝĂůŝǌĂĚŽƐ ĞŶ ĚŝǀĞƌƐĂƐ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ ĚĞ ĚŝƐĞŹŽ Ǉ ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚŝƐƉƵĞƐƚŽƐ Ă ĐŽƟǌĂƌ ůĂ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĐŝſŶ ĚĞů ƉƌŽǇĞĐƚŽ͘ >Ž ƋƵĞ ŶŽ ĐĂŵďŝĂ ĞƐ ůĂ ŶĞĐĞƐŝĚĂĚ ĚĞ ŶƵĞǀĂƐ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂƐ͕ equipo de trabajo y un capital para llevar a cabo el proyecto.

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Emprender un medio digital ^ŝ ĞƌĞƐ ĐŽŵƵŶŝĐĂĚŽƌ͕ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ Ž ďůŽŐŐĞƌ͕ ĞƌĞƐ ƵŶ ĐŽŶƐƚĂŶƚĞ ĐƌşƟĐŽ ĚĞů ŵĂŶĞũŽ ĚĞ ůĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ ƉĞƌŝſĚŝĐŽƐ ůŽĐĂůĞƐ Ž ŝŶƚĞƌŶĂĐŝŽŶĂůĞƐ Ǉ ƟĞŶĞƐ ŵƵĐŚĂƐ ŝĚĞĂƐ ƐŽďƌĞ Ğů ƟƉŽ ĚĞ ŵĞĚŝŽ ƋƵĞ ŚĂĐĞ ĨĂůƚĂ ĞŶ Ğů ŵĞƌĐĂĚŽ͕ ĞƐƚĂ ĞƐ ůĂ ŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚ ĚĞ ĞŵƉƌĞŶĚĞƌ ƚƵ ƉƌŽƉŝŽ ƉƌŽǇĞĐƚŽ Ǉ ůůĞǀĂƌ Ă ĐĂďŽ ƚŽĚĂƐ las ideas innovadoras que siempre has querido.

Desarrollar una propuesta del proyecto >ĂƐ ŝĚĞĂƐ ƉĂƌĂ ĞŵƉƌĞŶĚĞƌ ƵŶ ƉƌŽǇĞĐƚŽ ƉƵĞĚĞŶ ƐĞƌ ŵƵĐŚĂƐ͕ ĚŝƐƉĞƌƐĂƐ Ǉ ƐŝŶ ƐĞŶƟĚŽ͘ ĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ƵŶĂ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĞƐ ƵŶ ďƵĞŶ ĞũĞƌĐŝĐŝŽ ƉĂƌĂ ĚĂƌůĞ ĨŽƌŵĂ͕ ĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂƌ Ǉ ƐŽďƌĞ ƚŽĚŽ ĐŽŶĐƌĞƟǌĂƌ ůŽƐ ĨĂĐƚŽƌĞƐ ŵĄƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐ ĚĞ ůĂ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ͘ ĚĞŵĄƐ͕ ĞƐƚĞ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽ ƚĞ ĂǇƵĚĂƌĄ Ă ĐŽŵƵŶŝĐĂƌ ĚĞ ĨŽƌŵĂ ĂĚĞĐƵĂĚĂ Ă ŽƚƌĂƐ ƉĞƌƐŽŶĂƐ ůŽ ƋƵĞ ĚĞƐĞĂƐ ĂůĐĂŶǌĂƌ͘ ĐŽŶƟŶƵĂĐŝſŶ ƌĞǀŝƐĂƌĞŵŽƐ ůŽƐ ƉĂƐŽƐ ƉĂƌĂ ĞĨĞĐƚƵĂƌ ƵŶĂ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ďĄƐŝĐĂ͘ Formato͗ WƌŽĐƵƌĂ ƌĞĂůŝǌĂƌ ůĂ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĞŶ ƵŶ ĨŽƌŵĂƚŽ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂů Ǉ ƉƌĞƐĞŶƚĂďůĞ͘

Ð ĞƐĂƌƌŽůůĂ ƵŶ ĚŽĐƵŵĞŶƚŽ ĐŽŶ ƵŶ ƟƉŽ ĚĞ ůĞƚƌĂ ůĞŐŝďůĞ͕ ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂů Ǉ ŶŽ ƚĂŶ ĞǆƚĞŶƐŽ͘ Ð ZĞĂůŝǌĂ ƵŶĂ ƉƌĞƐĞŶƚĂĐŝſŶ ƋƵĞ ƐŝŶƚĞƟĐĞ ůŽƐ ƉƵŶƚŽƐ ĚĞů ĚŽĐƵŵĞŶƚŽ͘ Nombre del proyecto͗ ĞĮŶĞ ƵŶ ŶŽŵďƌĞ ĐůĂƌŽ͕ ĨĄĐŝů ĚĞ ƌĞĐŽƌĚĂƌ Ǉ ƋƵĞ ƚƌĂŶƐŵŝƚĂ Ğů ŵĞŶƐĂũĞ adecuado.

Ð Revisa si ya existe un medio con ese nombre. Ð ŽŵƉƌĂ Ğů ĚŽŵŝŶŝŽ ͘ĐŽŵ͕ ͘ŶĞƚ͕ ͘ŽƌŐ͕ ͘ŵŽďŝ Ǉ ĚĞŵĄƐ ĚĞů ŶŽŵďƌĞ͘ Ð /ŶǀĞƐƟŐĂ Ɛŝ Ğů ŶŽŵďƌĞ ƋƵĞ ŚĂƐ ĞƐĐŽŐŝĚŽ ŶŽ ƟĞŶĞ ĂůŐƷŶ ŽƚƌŽ ƐŝŐŶŝĮĐĂĚŽ ĞŶ ŽƚƌŽ ŝĚŝŽŵĂ Ž Ɛŝ ƟĞŶĞ ĂůŐƷŶ ƟƉŽ ĚĞ ĐŽŶŶŽƚĂĐŝſŶ ƋƵĞ ƉĞƌũƵĚŝƋƵĞ͘

Descripción del proyecto: Para escribir una buena descripción del proyecto es importante tener ĐůĂƌŽ Ğů ŽďũĞƟǀŽ ŐĞŶĞƌĂů Ǉ ĞƐƉĞĐşĮĐŽ ĚĞů ƉƌŽǇĞĐƚŽ͘ Ŷ ůĂ ĚĞƐĐƌŝƉĐŝſŶ ƐĞ ĂŵƉůşĂŶ ůŽƐ ŽďũĞƟǀŽƐ ĚĞ ƚĂů ĨŽƌŵĂ ƋƵĞ ƚŽĚŽ ƋƵĞĚĞ ŝŶƚĞŐƌĂĚŽ Ǉ ĐŽŶ Ğů ŵŝƐŵŽ ƐĞŶƟĚŽ͘

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Ð ƐĐƌŝďĞ ůŽƐ ǀĞƌďŽƐ ĞŶ ŝŶĮŶŝƟǀŽ͕ ĞƐƚŽƐ ŶŽ ĚŝƐƟŶŐƵĞŶ ƉĞƌƐŽŶĂ͕ ŶƷŵĞƌŽ Ž ƟĞŵƉŽ͗ ŝŶĨŽƌŵĂƌ͕ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌ͕ ƉƌŽƉŽŶĞƌ͕ ĞĚƵĐĂƌ͕ ĞƚĐ͘ Ð ZĞƐƉŽŶĚĞ Ă ůĂƐ ƉƌĞŐƵŶƚĂƐ ͎YƵĠ ĞƐ Ğů ƉƌŽǇĞĐƚŽ͍ ͎YƵĠ ĂƉŽƌƚĂ͍ ͎YƵŝĠŶ ůŽ ŝŶƚĞŐƌĂ͍ ͎ ƵĄůĞƐ ƐŽŶ ƐƵƐ ŽďũĞƟǀŽƐ͍ ͎WĂƌĂ ƋƵĠ ƐŝƌǀĞ͍ Ð WƌŽĐƵƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ĚĞ ƵŶĂ Ă ĚŽƐ ŝĚĞĂƐ ƉŽƌ ƉĄƌƌĂĨŽ ĚĞ ƚĂů ĨŽƌŵĂ ƋƵĞ ĐĂĚĂ ƉĄƌƌĂĨŽ ƚĞŶŐĂ ƐĞŶƟĚŽ͘ KďũĞƟǀŽƐ ĚĞů ƉƌŽǇĞĐƚŽ͗ >ŽƐ ŽďũĞƟǀŽƐ ĚĞů ƉƌŽǇĞĐƚŽ ĚĞďĞŶ ƐĞƌ ĐůĂƌŽƐ Ǉ ĐŽŶĐŝƐŽƐ ĚĞ ƚĂů ĨŽƌŵĂ ƋƵĞ ŶŽ ƐĞĂŶ ƌĞƉĞƟƟǀŽƐ Ǉ ƚĂŵƉŽĐŽ ƐĞ ĐŽŶƚƌĂĚŝŐĂŶ ĞŶƚƌĞ Ɛş͘

Ð KďũĞƟǀŽ ŐĞŶĞƌĂů͗ ƵƟůŝǌĂ ǀĞƌďŽƐ ĞŶ ŝŶĮ-‐

ŶŝƟǀŽ͕ ĚĞƐĐƌŝďĞ Ğů ŽďũĞƟǀŽ ĐůĂǀĞ ĚĞů proyecto y por lo regular se maneja uno. KďũĞƟǀŽƐ ĞƐƉĞĐşĮĐŽƐ͗ ƵƟůŝǌĂ ǀĞƌďŽƐ ĞŶ ŝŶĮŶŝƟǀŽ Ǉ ƉƵĞĚĞŶ ƐĞƌ ǀĂƌŝŽƐ ƋƵĞ ĐŽŵƉůĞŵĞŶƚĂŶ Ğů ŽďũĞƟǀŽ ŐĞŶĞƌĂů͘

“>ŽƐ ŽďũĞƟǀŽƐ ĚĞů ƉƌŽǇĞĐƚŽ ĚĞďĞŶ ƐĞƌ ĐůĂƌŽƐ Ǉ ĐŽŶĐŝƐŽƐ ĚĞ ƚĂů ĨŽƌŵĂ ƋƵĞ ŶŽ ƐĞĂŶ ƌĞƉĞƟƟǀŽƐ Ǉ ƚĂŵƉŽĐŽ ƐĞ ĐŽŶƚƌĂ-‐ digan entre sí”

Metas del proyecto͗ ƐƚĂƐ ĚĞďĞŶ ĚĞƐĐƌŝďŝƌ ŽƚƌŽ ƟƉŽ ĚĞ ŵĞƚĂƐ ƉŽƌ ĂůĐĂŶǌĂƌ Ă ŶŝǀĞů ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ Ž Ğů ĂƉŽƌƚĞ ƋƵĞ ƐĞ ŚĂƌĄ Ă ƚƌĂǀĠƐ ĚĞ ƐƵ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĐŝſŶ͘

Ð >ĂƐ ŵĞƚĂƐ ĚĞďĞŶ ƌĞĚĂĐƚĂƌƐĞ ƐŝŵŝůĂƌ Ă ůŽƐ ŽďũĞƟǀŽƐ ƉĞƌŽ ĞƐƚĂƐ ĚĞďĞŶ ŝƌ ĞŶĨŽĐĂĚĂƐ Ăů ŝŵƉĂĐƚŽ que el medio tendrá en la comunidad. Ð >ĂƐ ŵĞƚĂƐ ƐŽŶ ƵŶ ƌĞƐƵůƚĂĚŽ Ă ŵĞĚŝĂŶŽ Ž ůĂƌŐŽ ƉůĂǌŽ Ăů ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ ĞǀĂůƵĂƌ ůŽƐ ƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ ĚĞů proyecto.

Sector al que va dirigido͗ ů ƐĞĐƚŽƌ Ǉ Ğů ƉƷďůŝĐŽ ŽďũĞƟǀŽ Ăů ƋƵĞ ƐĞ ĚŝƌŝŐĞ Ğů ƉƌŽǇĞĐƚŽ ĞƐ ĞƐĞŶĐŝĂů ƉĂƌĂ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌ ůĂƐ ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ͕ ŵĂƌŬĞƟŶŐ Ǉ ƉƵďůŝĐŝĚĂĚ͘

Ð ĞůŝŵŝƚĂƌ ůĂƐ ĄƌĞĂƐ ĚĞ ŝŶƚĞƌĠƐ Ǉ Ğů ĂůĐĂŶĐĞ ƋƵĞ Ğů ŵĞĚŝŽ ƚĞŶĚƌĄ ĞŶ Ğů ƐĞĐƚŽƌ͘ Ð ĞĮŶŝƌ Ğů ŐƌƵƉŽ ŽďũĞƟǀŽ ĚĞů ŵĞĚŝŽ͘ Página 70

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Equipo de trabajo͗ ů ĐĂƉŝƚĂů ŚƵŵĂŶŽ ƉĂƌĂ Ğů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƵŶ ƉƌŽǇĞĐƚŽ ĞƐ ĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂů͘ ĞĮŶĞ Ğů ƉĞƌĮů ĚĞ ůĂƐ ƉĞƌƐŽŶĂƐ ƋƵĞ ŶĞĐĞƐŝƚĂƐ ƉĂƌĂ ůůĞǀĂƌůŽ Ă ĐĂďŽ͘

Ð Realiza una evaluación sobre el capital humano.Revisa las personas que necesitas para desa-‐ rrollar cada tarea. Ð ǀĂůƷĂ Ğů ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ ƚĠĐŶŝĐŽ Ǉ ƚĞſƌŝĐŽ ƋƵĞ ŶĞĐĞƐŝƚĂƐ ĚĞ ƚƵ ĞƋƵŝƉŽ͘ Ð ^ŝ ǇĂ ƟĞŶĞƐ Ăů ĞƋƵŝƉŽ ĐŽŶ ŶŽŵďƌĞ Ǉ ĂƉĞůůŝĚŽ͕ ĞŶƚŽŶĐĞƐ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂ ƐƵƐ ƉĞƌĮůĞƐ ƉĂƌĂ ŵŽƐƚƌĂƌ como encajan en la propuesta.

Estrategia͗ ĞĮŶĞ ůĂ ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂ ƋƵĞ ƵƟůŝǌĂƌĄƐ ƉĂƌĂ ůůĞǀĂƌ Ă ĐĂďŽ Ğů ƉƌŽǇĞĐƚŽ Ǉ ǀŽůǀĞƌůŽ ƵŶ ƉƌŽĚƵĐƚŽ rentable.

Ð ĞƐĂƌƌŽůůĂ ƵŶĂ ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂ ĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂĚĂ ĞŶ ůŽƐ ŽďũĞƟǀŽƐ͘ Ð YƵĞ ůĂ ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂ ĐŽŶƚĞŵƉůĞ ƚŽĚŽƐ ůŽƐ ĨĂĐƚŽƌĞƐ ƉŽƐŝďůĞƐ ƉĂƌĂ ƉƌŽĚƵĐŝƌ͕ ƉƌŽŵŽǀĞƌ͕ ĞǀĂůƵĂƌ Ǉ ŵŽŶĞƟǌĂƌ Ğů ŵĞĚŝŽ͘

WůĂŶ ĮŶĂŶĐŝĞƌŽ: Determina el capital económico que necesitas en cada etapa del proyecto.

Ð ǀĂůƷĂ ƚŽĚŽƐ ůŽƐ ŐĂƐƚŽƐ ƉŽƐŝďůĞƐ͕ ƉĞƌŽ ƐŽďƌĞ ƚŽĚŽ ůŽ ŵĄƐ ďĄƐŝĐŽƐ͘ Ð EŽ ƉƌĞƚĞŶĚĂƐ ŝŶĐůƵŝƌ ƵŶ ƐƵĞůĚŽ ƉĂƌĂ Ɵ ĚĞƐĚĞ Ğů ŝŶŝĐŝŽ͕ ĚĞďĞƐ ŵŽƐƚƌĂƌ ƋƵĞ ĚĞƐĞĂƐ ĞŵƉƌĞŶĚĞƌ͘ Cronograma͗ ĞƐĂƌƌŽůůĂ ƵŶ ĐƌŽŶŽŐƌĂŵĂ ĚĞ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ Ž ĞƚĂƉĂƐ ĚĞ ƉƌŽǇĞĐƚŽ͕ ĚĞ ƚĂů ĨŽƌŵĂ ƋƵĞ ƉƵĞĚĂƐ ĐŽŶƚĞŵƉůĂƌ ƵŶ ƟĞŵƉŽ ĐůĂƌŽ ĞŶ ĐĂĚĂ ĞƚĂƉĂ Ǉ ĞǀĂůƵĂƌ ůŽƐ ƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ͘

Ð ĞĮŶĞ ůĂƐ ĞƚĂƉĂƐ ĚĞ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĐŝſŶ ĚĞů ƉƌŽǇĞĐƚŽ͘ Ð ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ Ğů ĐƌŽŶŽŐƌĂŵĂ ƋƵŝĠŶ ƐĞƌĄ Ğů ĞŶĐĂƌŐĂĚŽ ĚĞ ĐĂĚĂ ĂĐƟǀŝĚĂĚ͘ Ð ĞƐĐƌŝďĞ ĞŶ ƋƵĠ ĐŽŶƐŝƐƚĞ ĐĂĚĂ ĞƚĂƉĂ ĚĞ ŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĐŝſŶ͘ Ð Contempla una evaluación de resultados.

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Inversionistas y socios Este plan es posible presentarlo ante inversionistas y socios que se interesen por tu proyecto. ZĞĐƵĞƌĚĂ ƋƵĞ ĞŶ ĞƐƚĞ ŵĞĚŝŽ ƚĞŶĞŵŽƐ ĂůŐƵŶĂƐ ĂůƚĞƌŶĂƟǀĂƐ ƋƵĞ ƐĞ ŚĂŶ ǀƵĞůƚŽ ŵƵǇ ƉŽƉƵůĂƌĞƐ ĞŶ el emprendimiento en la web como:

Ð /ŶǀĞƌƐŽƌĞƐ ŶŐĞůĞƐ ; ƵƐŝŶĞƐƐ ŶŐĞůƐͿ͗ YƵŝĞŶĞƐ ŚĂŶ ƚĞŶŝĚŽ ĠǆŝƚŽ ĐŽŶ ƐƵƐ ƉƌŽƉŝŽƐ ƉƌŽǇĞĐƚŽƐ

ĚĞ ĞŵƉƌĞŶĚŝŵŝĞŶƚŽ Ǉ ĞƐƚĄŶ ĚŝƐƉƵĞƐƚŽƐ Ă ƉƌŽǀĞĞƌ ĐĂƉŝƚĂů Ă ƵŶĂ ƐƚĂƌƚƵƉ Ǉ ƟĞŶĞŶ ƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶ accionaria en la empresa. /ŶǀĞƐƟŽŶŝƐƚĂƐ ĚĞ ĂƉŝƚĂů ĚĞ ZŝĞƐŐŽ ;sĞŶƚƵƌĞ ĂƉŝƚĂůͿ͗ ^ŽŶ ŝŶƐƟƚƵĐŝŽŶĞƐ ĮŶĂŶĐŝĞƌĂƐ ƋƵĞ ƐĞ ĚĞĚŝĐĂŶ Ă ŝŶǀĞƌƟƌ Ğů ĚŝŶĞƌŽ ĚĞ ƚĞƌĐĞƌĂƐ ƉĞƌƐŽŶĂƐ͕ ŝŶƐƟƚƵĐŝŽŶĞƐ͕ ĨŽŶĚŽƐ ĚĞ ƉĞŶƐŝſŶ Ǉ ďĂŶĐŽƐ͘ dŝĞŶĞŶ ŵƵĐŚĂ ĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ĞŶ Ğů ĂŶĄůŝƐŝƐ ĚĞ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂƐ ĚĞ ĂůƚŽ ƌŝĞƐŐŽ Ǉ ŽĨƌĞĐĞŶ ƵŶ ƌĞƚŽƌŶŽ ĚĞ ŝŶǀĞƌƐŝſŶ ĂƚƌĂĐƟǀŽ ƉĂƌĂ ƐƵƐ ƐŽĐŝŽƐ͘ ^ŽĐŝŽƐ͗ ^Ğ ƚƌĂďĂũĂ ĐŽŶ ƵŶ ĐŽŶƚƌĂƚŽ ůĞŐĂů ĚĞ ƐŽĐŝĞĚĂĚ ƉĂƌĂ ĚĞĮŶŝƌ Ğů ƟƉŽ Ǉ ůĂƐ ŐĂŶĂŶĐŝĂƐ ĚĞ ĐĂĚĂ socio. Todos los socios pueden aportar un capital económico para llevar a cabo el proyecto. ǆŝƐƚĞŶ ƐŽĐŝŽƐ ƋƵĞ ƐƵ ĂƉŽƌƚĞ Ăů ƉƌŽǇĞĐƚŽ ĞƐ ƐƵ ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ͕ ƟĞŵƉŽ Ǉ ƚƌĂďĂũŽ͕ ƉĂƌĂ ůƵĞŐŽ ĚĞĮŶŝƌ ƵŶ ƉŽƌĐĞŶƚĂũĞ ĚĞ ŐĂŶĂŶĐŝĂ͘

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Emprender sin dinero Hemos hablado de como armar una propuesta básica y de cómo buscar inversionistas o socios ƋƵĞ ĐƌĞĂŶ ĞŶ ƚƵ ƉƌŽǇĞĐƚŽ͘ WĞƌŽ ŶŽ ŽůǀŝĚĞƐ ƋƵĞ ƚĂŵďŝĠŶ ĞǆŝƐƚĞ ŽƚƌĂ ĨŽƌŵĂ ĚĞ ĞŵƉƌĞŶĚĞƌ ƐŝŶ ŶĞĐĞ-‐ ƐŝĚĂĚ ĚĞ ƵŶ ĐĂƉŝƚĂů ŝŶŝĐŝĂů͘ dŝĞŶĞƐ ůĂ ƉĂƐŝſŶ Ă ƚƵ ĨĂǀŽƌ Ǉ ƉƵĞĚĞƐ ŚĂĐĞƌ ŵƵĐŚŽ Ɛŝ ůŽŐƌĂƐ ĐŽŵďŝŶĂƌůĂ ĐŽŶ ĚĞĚŝĐĂĐŝſŶ͕ ƚƌĂďĂũŽ Ǉ ĂƉƌĞŶĚŝǌĂũĞ͘ WƵĞĚĞƐ ĞŵƉĞǌĂƌ ƚƵ ƉƌŽƉŝŽ ŵĞĚŝŽ ŽƉƟŵŝǌĂŶĚŽ ƚƵƐ ƌĞĐƵƌ-‐ sos y con una propuesta sólida. ZĞĐƵĞƌĚĂ ƋƵĞ Ɛŝ ůŽ ƋƵĞ ĚĞƐĞĂƐ ĞƐ ĐŽŵƵŶŝĐĂƌ͕ ŝŶĨŽƌŵĂƌ Ž ĞŶƚƌĞƚĞŶĞƌ ĞŶ /ŶƚĞƌŶĞƚ ƟĞŶĞƐ ŵƵĐŚŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ŐƌĂƚƵŝƚŽƐ ƉĂƌĂ ůŽŐƌĂƌůŽ͘ Ŷ ŽĐĂƐŝŽŶĞƐ ŶŽ ƐĞ ƌĞƋƵŝĞƌĞ ĚĞ ƵŶĂ ŐƌĂŶ ĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂ͕ ƐŝŶŽ ĚĞ ŵƵĐŚĂƐ ĐƌĞĂƟǀŝĚĂĚ͕ ƵŶĂ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ŝŶĚĞƉĞŶĚŝĞŶƚĞ Ǉ ĐŽŶĞĐƚĂƌƚĞ ĐŽŶ ŽƚƌĂƐ ƉĞƌƐŽŶĂƐ͘ ŵƉŝĞǌĂ ĐŽŶ ƚƵ ďůŽŐ͕ ǀƵĠůǀĞůŽ ƵŶ ƉƌŽǇĞĐƚŽ ƉĞƌƐŽŶĂů ƋƵĞ ůŽŐƌĞ ƚƌĂƐĐĞŶĚĞƌ Ž ƉƌŽĐƵƌĂ ĐŽŶƐƚƌƵŝƌ ƚƵ ŵĞĚŝŽ ƉŽĐŽ Ă ƉŽĐŽ͕ ĂƉƌĞŶĚŝĞŶĚŽ ĐſŵŽ ŚĂĐĞƌůŽ Ǉ ƋƵĞ Ğů ĚŝŶĞƌŽ ŶŽ ƐĞĂ ƵŶĂ ůŝŵŝƚĂŶƚĞ͘

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Recursos en línea # Guía Startup: Una completa guía de 11 capítulos para conocer sobre las estrategias ƉĂƌĂ ĐƌĞĂƌ ƵŶĂ ĞŵƉƌĞƐĂ ĞŶ /ŶƚĞƌŶĞƚ͕ ĞŵƉƌĞŶĚĞƌ ŶƵĞǀŽƐ ƉƌŽǇĞĐƚŽƐ Ǉ ŵŽŶĞƟǌĂƌůŽƐ͘ # ZĞƚŽƐ Ǉ ŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĞƐ ĚĞ ĞŵƉƌĞŶĚĞƌ ĞŶ >ĂƟŶŽĂŵĠƌŝĐĂ: Hemos escuchado sobre Ğů ĞŵƉƌĞŶĚŝŵŝĞŶƚŽ ĞŶ ƐƚĂĚŽƐ hŶŝĚŽƐ Ǉ ƵƌŽƉĂ͕ ĞƐ ŵŽŵĞŶƚŽ ĚĞ ĂƉƌĞŶĚĞƌ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĞƐ ĞŶ >ĂƟŶŽĂŵĠƌŝĐĂ Ǉ ůŽƐ ƌĞƚŽƐ ƋƵĞ ĚĞďĞŵŽƐ ƐƵƉĞƌĂƌ ƉĂƌĂ ƚĞŶĞƌ ĠǆŝƚŽ͘ # Eventos para emprender: Conoce sobre los eventos que se llevan a cabo en diversos ƉĂşƐĞƐ ĚĞ >ĂƟŶŽĂŵĠƌŝĐĂ ƋƵĞ ĨŽŵĞŶƚĂŶ Ğů ĞŵƉƌĞŶĚŝŵŝĞŶƚŽ ĚĞ ŶƵĞǀŽƐ ƉƌŽǇĞĐƚŽƐ ĞŶ ůĂ web. # ¿Dónde encontrar inversionistas para tu proyecto? ĞƐĐƵďƌĞ ůĂ ŵĞũŽƌ ĨŽƌŵĂ ĚĞ ĞŶĐŽŶƚƌĂƌ ŝŶǀĞƌƐŝŽŶŝƐƚĂƐ ƉĂƌĂ ƚƵ ƉƌŽǇĞĐƚŽ Ǉ ĂůŐƵŶŽƐ ƟƉƐ ƉĂƌĂ ŚĂĐĞƌ ƚƵ ƉƌĞƐĞŶƚĂĐŝſŶ͘ # Business Angels͗ ƉƌĞŶĚĞ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐ ĚĞ ĐĂĚĂ ŝŶǀĞƌƐŝŽŶŝƐƚĂ ƉĂƌĂ ƚƵ proyecto y descubre quien te conviene más.

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Recursos en la red

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Recursos en la red Ŷ Ğů ƚƌĂŶƐĐƵƌƐŽ ĚĞ ͞ ĚŝĐƚŽƐ Ă ůĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ͕ ŐƵşĂ ƉĂƌĂ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂƐ Ǉ ďůŽŐŐĞƌƐ ŝŶĚĞƉĞŶĚŝĞŶƚĞƐ͟ ĞŶĐŽŶƚƌĂƌĄƐ ŵƵĐŚĂƐ ƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂƐ Ă ŵĂƚĞƌŝĂů ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚŽ ĐŽŶ ůĂ ƚĞŵĄƟĐĂ ƋƵĞ ƐĞ ĂďŽƌĚĂ ĞŶ ĐĂĚĂ ĐĂƉşƚƵůŽ͘ ^ŝŶ ĞŵďĂƌŐŽ͕ ĞŶ ůşŶĞĂ ĞǆŝƐƚĞŶ ŵƵĐŚĂƐ ƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂƐ ƋƵĞ ǀĂůĞ ůĂ ƉĞŶĂ ƌĞǀŝƐĂƌ ƉĂƌĂ ƐĞŐƵŝƌ aprendiendo.

10 referencias en inglés sobre tecnología, herramientas, empresas, comuni-‐ cación, periodismo, educación y tendencias en la web 1. Techcrunch͗ EŽǀĞĚĂĚĞƐ ƐŽďƌĞ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ͕ ĞŵƉƌĞƐĂƐ͕ ƉƌŽĚƵĐƚŽƐ Ǉ ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ͘ 2. Mashable͗ ŽŶƚĞŶŝĚŽ ƐŽďƌĞ ŶŽǀĞĚĂĚĞƐ Ǉ ĂƌơĐƵůŽƐ ƉƌĄĐƟĐŽƐ ƉĂƌĂ ĂƉƌĞŶĚĞƌ͘ 3. Readwriteweb͗ EŽƟĐŝĂƐ ƐŽďƌĞ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂ͕ ĞŵƉƌĞƐĂƐ͕ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐ Ǉ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ͘ 4. Sitepoint͗ hŶ ƐŝƟŽ ƉĂƌĂ ĞĚƵĐĂƌƚĞ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ƷůƟŵĂƐ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ ĞŶ ůĂ ǁĞď͘ 5. Alistapart͗ hŶ ƐŝƟŽ ƉĂƌĂ ƐĞŐƵŝƌ ĂƉƌĞŶĚŝĞŶĚŽ Ǉ ĂĐƚƵĂůŝǌĂƌƚĞ ƐŽďƌĞ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂ͘ 6. Thinkvitamin͗ ƵŶ ƐŝƟŽ ĐŽŶ ŵƵĐŚŽƐ ƌĞĐƵƌƐŽƐ ĞĚƵĐĂƟǀŽƐ͘ 7. Jornalism20͗ ůŽŐ ĚĞ DĂƌŬ ƌŝŐŐƐ ƵŶŽ ĚĞ ůŽƐ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂƐ ĚŝŐŝƚĂůĞƐ ŵĄƐ ƉŽƉƵůĂƌĞƐ͘ 8. Jornalism in the Americas: Un centro de aprendizaje sobre periodismo. 9. Teaching online Journalism: Mindy MacAdams es educadora de periodismo en línea y en su

blog aprenderás mucho sobre las tendencias del periodismo digital. 10. Freelancefolder͗ ƵŶ ƐŝƟŽ ƋƵĞ ƉƵďůŝĐĂ ĂƌơĐƵůŽƐ ƉĂƌĂ ŵĞũŽƌĂƌ Ğů ƚƌĂďĂũŽ ĚĞ ůŽƐ ĨƌĞĞůĂŶĐĞ ĞŶ la web.

15 referencias en español sobre tecnología, diseño y desarrollo web, comu-‐ nicación, periodismo, herramientas, servicios y tendencias en Internet 1. Maestrosdelweb͗ hŶ ƐŝƟŽ ĞĚƵĐĂƟǀŽ ƐŽďƌĞ ĚŝƐĞŹŽ Ǉ ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ǁĞď͕ ŶƵĞǀĂƐ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ ĚĞ

la comunicación y tendencias en Internet. 2. Cristalab: Una comunidad de diseñadores y desarrolladores web. 3. Ecuaderno͗ ů ďůŽŐ ĚĞů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂƐ :ŽƐĠ >ƵŝƐ KƌŚƵĞůĂ ĚŽŶĚĞ ĐŽŵƉĂƌƚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽ ƐŽďƌĞ ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ͕ ŶƵĞǀĂƐ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂƐ Ǉ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ͘

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4. 233grados͗ hŶ ƐŝƟŽ ƋƵĞ ĨŽŵĞŶƚĂ ƋƵĞ ůĂ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂ ĞƐ ĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂů ƉĂƌĂ Ğů ďƵĞŶ ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ͘ 5. Fayerwayer͗ ^ŝƟŽ ĚĞĚŝĐĂĚŽ Ă ŝŶĨŽƌŵĂƌ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ƷůƟŵĂƐ ŶŽǀĞĚĂĚĞƐ ƚĞĐŶŽůſŐŝĐĂƐ͘ 6. Knightcenter: Un centro de capacitación y educación en línea para periodistas. 7. Clasesdeperiodismo͗ ^ŝƟŽ ƋƵĞ ƉƵďůŝĐĂ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ ĚĞ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ Ǉ Ğů 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

periodismo a nivel mundial. DĂŶƵĂů ĚĞ ƐƟůŽ ĚĞ &ƵŶĚĠƵ s . Hipertextual͗ ^ŝƟŽ ƋƵĞ ĂŐůƵƟŶĂ ƵŶĂ ƌĞĚ ĚĞ ďůŽŐ ĞŶ ĞƐƉĂŹŽů ĞŶ ĚŽŶĚĞ ƚĞ ƉƵĞĚĞƐ ŝŶĨŽƌŵĂƌ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ƷůƟŵĂƐ ŶŽǀĞĚĂĚĞƐ ĞŶ ƚĞĐŶŽůŽŐşĂ Ǉ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ͘ ThinkWasabi͗ ů ďůŽŐ ĚĞ ĞƌƚŽ WĞŶĂ ƋƵĞ ĞƐĐƌŝďĞ ƐŽďƌĞ ƉƌŽĚƵĐƟǀŝĚĂĚ Ǉ Ğů ƵƐŽ ĂĚĞĐƵĂĚŽ ĚĞ las herramientas tecnológicas para trabajar. Orsai͗ ů ďůŽŐ ĚĞů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ ĂƌŐĞŶƟŶŽ͕ ƌŶĄŶ ĂƐĐŝĂƌŝ ƵŶĂ ƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂ ƐŽďƌĞ ůĂ ĐƌĞĂĐŝſŶ ĚĞ ƉƌŽĚƵĐƚŽƐ ĐŽŵƵŶŝĐĂƟǀŽƐ ĞŶ ůĂ ǁĞď͘ Periodismociudadano: Un proyecto que observa todo lo que sucede en el periodismo ciuda-‐ dano en la actualidad. Fusildechispas͗ ůŽŐ ĚĞ ŽƉŝŶŝſŶ ĚĞů ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂ ƌŝƐƟĂŶ ĂŵďƌŽŶĞƌŽ ƋƵĞ ƐĞ ŚĂ ǀƵĞůƚŽ ƵŶ ƌĞĨĞƌĞŶƚĞ ĞŶ ŽƐƚĂ ZŝĐĂ ƐŽďƌĞ ƚĞŵĂƐ ĚĞ ŝŶƚĞƌĠƐ ůŽĐĂůĞƐ͘ Periodistas21͗ ů ďůŽŐ ĚĞ :ƵĂŶ sĂƌĞůĂ ƋƵĞ ƌĞŇĞǆŝŽŶĂ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ ĞŶ ůŽƐ ŵĞĚŝŽƐ͕ ůĂ comunicación y el periodismo en Internet. Sala de Prensa͗ hŶĂ ƌĞǀŝƐƚĂ ĐůĄƐŝĐĂ ĐŽŶ ϭϯϬ ŶƷŵĞƌŽ ĞŶ ůşŶĞĂ ƋƵĞ ƉƵďůŝĐĂ ĂƌơĐƵůŽƐ ĚĞ ĚĞƐƚĂ-‐ ĐĂĚŽƐ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂƐ ĞŶ Ğů ŵĞĚŝŽ ƋƵĞ ƌĞŇĞǆŝŽŶĂŶ ƐŽďƌĞ ůĂƐ ƚĞŶĚĞŶĐŝĂƐ ĚĞ ůĂ ƉƌŽĨĞƐŝſŶ͘

10 ebooks sobre comunicación digital de referencia para descargar y con >ŝĐĞŶĐŝĂ ƌĞĂƟǀĞ ŽŵŵŽŶƐ 1. Nosotros el medio ĚĞ ^ŚĂǇŶĞ ŽǁŵĂŶ Ǉ ŚƌŝƐ tŝůůŝƐ 2. La revolución de la prensa digital de Evoca Comunicación e Imagen 3. Manual de periodismo independiente ĚĞ ĞďŽƌĂŚ WŽƩĞƌ 4. Periodismo 2.0 ĚĞ DĂƌŬ ƌŝŐŐƐ 5. Tienes 5 segundos ĚĞ :ƵĂŶ ĂƌůŽƐ ĂŵƷƐ 6. Escribir para la web ĚĞ 'ƵŝůůĞƌŵŽ &ƌĂŶĐŽ 7. Geekonomía de Hugo Pardo 8. ŶĂůşƟĐĂ tĞď de Evoca Comunicación e Imagen

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9. Periodismo digital en un paradigma de transición͕ ϮĚŽ ĨŽƌŽ ĚĞ ƉĞƌŝŽĚŝƐŵŽ ĚŝŐŝƚĂů ĞŶ ZŽƐĂ-‐

ƌŝŽ͕ ƌŐĞŶƟŶĂ͘ 10. Más allá de Google de Jorge Fernández

ZĞĨĞƌĞŶĐŝĂƐ ĞŶ dǁŝƩĞƌ Ɛ ĐŽŵƉůŝĐĂĚŽ ĚĂƌ ƵŶĂ ůŝƐƚĂ ĚĞ ůĂƐ ƉĞƌƐŽŶĂƐ ƋƵĞ ƐĞ ĚĞďĞŶ ƐĞŐƵŝƌ ĞŶ dǁŝƩĞƌ ĞŶ ĞƐƚĞ ƚĞŵĂ͕ ƉŽƌƋƵĞ ůĂ ůŝƐƚĂ ƐĞƌşĂ ŝŶƚĞƌŵŝŶĂďůĞ͕ ƉĞƌŽ ƉĂƌĂ ĚĂƌƐĞ ĂůŐƵŶĂƐ ŝĚĞĂƐ͕ ůĞƐ ĐŽŵƉĂƌƚŽ ĚŽƐ ĂƌơĐƵůŽƐ ƋƵĞ ƌĞĐŽƉŝ-‐ ůĂŶ Ă ůŽƐ ƉĞƌŝŽĚŝƐƚĂƐ ĚŝŐŝƚĂůĞƐ ŚŝƐƉĂŶŽƐ ĚĞ ƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂ ƉŽƌ ƐƵ ĞǆƉĞƌŝĞŶĐŝĂ Ǉ ĂƉŽƌƚĞƐ ĞŶ ůĂ ZĞĚ͘ 1. Periodistas digitales hispanos de referencia (I) 2. Periodistas digitales hispanos de referencia (II)

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Otras guías

ƌĞĂ ƚƵ ƉƌŽƉŝĂ ĂƉůŝĐĂĐŝſŶ ƉĂƌĂ ĚŝƐƉŽƐŝƟǀŽƐ ŵſǀŝůĞƐ ďĂƐĂĚŽƐ ĞŶ ŝK^͕ Ǉ ĚĞƐĐƵďƌĞ ůĂƐ posibilidades de trabajo que este mercado ŽĨƌĞĐĞ Ă ůŽƐ ĚĞƐĂƌƌŽůůĂĚŽƌĞƐ͘

ĞŶĚ &ƌĂŵĞǁŽƌŬ ĞƐ ƵŶ ĨƌĂŵĞǁŽƌŬ ĚĞ ĐſĚŝ-‐ go abierto para desarrollar aplicaciones y ƐĞƌǀŝĐŝŽƐ ǁĞď ĐŽŶ W,W ϱ͘ sŝƐŝƚĂ ůĂ 'ƵşĂ ĞŶĚ

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ASP.NET es un modelo de desarrollo Web ƵŶŝĮĐĂĚŽ ĐƌĞĂĚŽ ƉŽƌ DŝĐƌŽƐŽŌ ƉĂƌĂ Ğů ĚĞ-‐ ƐĂƌƌŽůůŽ ĚĞ ƐŝƟŽƐ Ǉ ĂƉůŝĐĂĐŝŽŶĞƐ ǁĞď ĚŝŶĄŵŝ-‐ cas con un mínimo de código. ASP.NET

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ƉƌĞŶĚĞ Ă ƵƟůŝǌĂƌ Ğů W/ ĚĞ 'ŽŽŐůĞ DĂƉƐ para el desarrollo de tus proyectos con mapas.

ƉƌĞŶĚĞ ůĂƐ ŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĞƐ͕ ƌĞƚŽƐ Ǉ ĞƐƚƌĂ-‐ tegias que toda persona debe conocer al momento de emprender.

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