Puissance Dix le Mag n°01 - Juin 2017

Son emblématique format journal, utilisé

Une surprise ? Pas vraiment ! Cette question

Furetez et découvrez des créations originales,

truculentes et engagées sur les dix mots 2017.

—— INSTAGRAM DIX MOTS AUVERGNERHÔNE-ALPES

PUISSANCE DIX LE MAG_ Aurore Sudre

depuis 2012, laisse la place à un format plus

audacieux et plus ludique. En presque 18 ans

d’existence, et au risque de se banaliser, le jour-

nal des contributions fait le choix d’opter pour

ce format plus dynamique, résolument plus

réjouissant avec, à la clé, une nouvelle maquette.

le poster

de la refonte du journal est une envie ancienne

de l’Espace Pandora qui a mis tout en œuvre pour

que la nouvelle formule soit conçue et présentée

dès cette édition.

Le contenu est lui aussi repensé avec un

séquencement des rubriques plus rythmé, avec

des focus sur des initiatives de terrain, des

contributions encore plus identifiées et avec

l’idée originale que le journal se métamorphose

en un poster géant à accrocher.

Dépliez les pages.

Laissez-vous surprendre par l’objet.

à retrouver en page centrale

U A H K M I R B E M E W H R M

E D A M O N K L R E R B F T B

— TÉLÉSNOBER — AVATAR — FAVORI

O

B

D

E

B

O

S

A

U

R

Z

R

B

O

U

E

N

B

K

O

T

P

L

E

X

I

O

K

A

M

W

A

I

R

S

I

S

O

E

L

F

Y

A

I

F

— CANULAR — HÉBERGER — FURETEUR

F

O

E

R

N

I

E

L

T

W

N

O

V

D

R

P

R

L

G

W

E

T

N

R

N

K

V

A

R

F

T

G

L

R

K

E

N

Y

A

F

T

B

T

G

F

O

Q

W

R

D

M

T

S

G

R

A

W

E

H

T

M

T

P

— NUAGE — EMOTICÔNE — PIRATE

I

O

E

C

L

R

A

L

U

N

A

C

A

L

O

S

L

O

L

M

B

E

S

R

S

H

Y

K

R

D

Z

Y

LA MAISON DE L'ENFANCE JULES-GUESDE PRÉSENTE : LES MOTS MÊLÉS DE MOHAMED

C’est le fruit de la complicité entre plusieurs classes : les premières années de Prépa accompagnées par Fabienne

contributions qui se transforme entièrement.

— Qui a participé au projet ?

octobre 2016, c’est aujourd’hui le journal des Hélène Bertin

Chacun s’est emparé du mot à sa manière, les prépas ont plutôt travaillé sur la notion de voyage, tandis que les BTS ont travaillé sur un sens plus large, sur ce que ça leur inspirait (objet nomade, esprit nomade, liberté…). Le but étant de commencer par les arts plastiques pour se diriger petit à petit vers le design et le stylisme. J’ai également accompagné les jeunes en BTS Design de Mode sur la réalisation d’une vidéo pour qu’ils travaillent sur les différentes facettes de ce mot. Par l’intermédiaire des « dix mots », il a été possible de créer un projet qui touche l’ensemble de l’établissement, avec un travail qui a permis de fédérer l’équipe pédagogique et les élèves de différentes filières.

Après avoir fait évoluer le jeu des dix mots en

— Comment les élèves se sont-ils approprié le mot ? Quelle était la démarche ?

en devenant Puissance Dix le Mag.

J’utilise les dix mots lorsque je travaille avec l’association Filigrane dans le cadre des ateliers de la Caravane des dix mots Auvergne-Rhône-Alpes. Il m’arrive donc également de m’en servir lors de mes cours à l’école lorsqu’ils m’inspirent. J’ai choisi ce mot pour sa richesse, il peut être vu de multiples manières (thème de l’informatique, de la liberté…), ce qui laisse un grand champ d’action aux élèves. Cela nous a aussi permis de faire un lien avec l’écrivain Mouloud Akkouche avec lequel les élèves ont écrit des textes « nomades ».

tions En dix mots comme en cent fait peau neuve

— D'où vous est venue l’envie de travailler sur l’un des dix mots ? Pourquoi avoir choisi le mot nomade ?

mots ! Le 16 juin 2017, le journal des contribu-

les dix mots vus par

« émoticône » | anonymes | sélection off Centre social et socio-culturel des Taillis — Bron (69) Intervenants : Catherine Chaize, Marie-Pierre Labalme, Soccorse Mastromatteo

Le mot nomade m'évoque l'enfance, la mienne, où je jouais à être une Indienne qui change de campement selon les saisons ou les incursions… J'ai toujours été du côté des Indiens.

— Enfin, pour conclure, Martine… si je vous dis nomade, que me répondez-vous ?

La langue pour moi, c'est l'autre qui prend sa place parce que je sors de moi-même pour aller vers lui. C'est la vie qui exulte dans la rencontre. Les mots me fascinent et m'emportent, même les premiers mots. J'ai adoré les actions menées dans ce cadre en AuvergneRhône-Alpes où "le moindre mot" côtoie les plus grands et trouve sa place. La langue nous réunit et tisse des liens subtils entre ceux qui n'ont pas toujours la parole et ceux qui la prennent sans difficulté. J'ai beaucoup aimé leur aspect festif et généreux.

— La langue, maintenant. La langue française, dans tous ses états. Pouvez-vous nous dire quels sont les liens, étroits, que vous entretenez personnellement avec la langue de Molière et de Rimbaud ?

Le voyage au Mali n'était pas le premier que je faisais sur les terres africaines mais il a particulièrement nourri mon travail d'artiste : il y a d'abord la beauté des terres rouges, des pistes dans le sable, le silence du fleuve et des hommes qui le traversent qui m'incitent à méditer ou écrire ; il y a ensuite l'incroyable mariage du fleuve, de la terre rouge et sèche, et des champs verts et fertiles qui interpellent ma parole d'artiste engagée dans la diversité culturelle. Il y a aussi la force de ceux qui croient en l'avenir meilleur, de ceux qui forgent leur destin malgré l'adversité et qui nous appelle, nous artistes, à subvertir la réalité, à la rêver meilleure. Là-bas, il y a enfin une présence forte de la mémoire, des empreintes, et le geste artistique y trouve naturellement sa place, à l'instar des admirables sculptures du musée d'art de Bamako.

— Le thème retenu pour cette occasion, assez unique, était celui du fleuve. En effet, les élèves concernés par le projet ont eu deux fleuves à réunir, le Niger d’un côté, le Rhône de l’autre. Vous-même, vous vous êtes rendue au Mali à plusieurs reprises… Avez-vous été inspirée, dans votre travail d’artiste, par ces eaux mêlées ?

Ce projet de « partage des eaux », comme le titre du livre d'Alejo Carpentier, est né du désir commun que nous avions de réunir nos continents, nos fleuves et nos histoires pour enrichir mutuellement nos cultures. Aller ailleurs pour mieux comprendre ici, aller ailleurs pour se rassembler ou se ressembler… Ce qui a réuni les acteurs de ce projet, c'est l'altérité et le désir d'abolir des frontières.

— Chère Martine Meirieu, vous avez été associée à un projet d’échanges entre le lycée Saint-Exupéry de Lyon et le lycée Liberté de Bamako (Mali). Pouvezvous nous relater, en quelques mots, cette aventure sans frontières fixes ?

COMÉDIENNE ET METTEURE EN SCÈNE, MARTINE MEIRIEU MÈNE UN TRAVAIL DE THÉÂTRE AVEC DES PERSONNES PORTEUSES DE HANDICAP AU SEIN DE L’ASSOCIATION EOLO.

FOCUS FRANCOPHONIE « la langue nous réunit et tisse des liens subtils entre ceux qui n'ont pas toujours la parole et ceux qui la prennent sans difficulté »

Dépliez les pages !

Quilici (stylisme), les premières années de BTS encadrées par Guillaume Clerc (stylisme) et moi-même. Des étudiants de l’école Presqu'île ont également participé à la mise en scène de la soirée Nomade. Organisée lors du Magnifique Printemps ! en mars 2017, cette soirée a donné lieu à une exposition des œuvres créées.

Révolution pour les participants au jeu des dix

sommaire

Hélène Bertin est artiste plasticienne et chargée d’enseignement en arts plastiques à l’école SupdeMod à Lyon. Ses élèves se sont emparés du mot « nomade » cette année.

ÉDITO

NOMADE / NO MADE — PARTAGE D’EXPÉRIENCES

01

SANS TITRE INTER-NAÎTRE

Retrouvez l’intégralité de la sélection « Dis-moi dix mots sur la toile », édition 2017 sur le poster en page centrale

Tu es mon favori j’ai dit mon favori mon canular mon bout de placard celui que je me raconte qui se la raconte tu es mon semblable mon avatar celui qui me télésnobe qui tournicote qui dans le tram prend la pose tu es mon cauchemar mon illusion qui sur le trottoir se la ramène et sur la toile s’emmêle trébuche gazouille tartine à l’émoticône badine avec les like tu es le fureteur sauvage l’animal qu’on encage qui déraille qui palpite qui babille sous une barre grise qui pétille s’abandonne sous des bulles un lâcher de bulles un nuage de bulles un souffle de fête foraine un brin de développement durable un reste de campagne un rêve de nomade tu es mon pirate mon trip hors connexion sur le rocher posé là entre deux caisses tu es à moi.

Paysage urbain

SAMIRA NEGROUCHE, POÈTE POUR UN COUPLE DE VÉNISSIEUX _

LE 13 AVRIL 2017. ÉCRIT EN PARTENARIAT AVEC EXPRESSIONS. LE JOURNAL DE VÉNISSIEUX.

les dix mots par un écrivain

Je me souviens d'une menace diffuse dans la ruelle étroite de ce village au bord du fleuve. Un Touareg immobile suit son cours du regard. Sentinelle de l'eau, il attend dans ce temps suspendu.

Je me souviens d'un Touareg immobile : il suit la piste du regard. Impassible, il attend dans le temps arrêté de Ségou.

Je me souviens de deux arbres face à face au bord du fleuve, un peu seuls. Ils attendent un silence un avenir meilleur dans la lumière bleutée du jour qui tombe. J'aime le soir…

Je me souviens des femmes en couleur, en lumière, en sourire, le long du fleuve. Je me souviens des hommes longilignes au fil de l'eau qu'ils fendent en silence.

je me souviens de la route ensablée, de la terre rouge et des maisons carrées, d'un âne qui trottine un enfant sur le dos surgie d'on ne sait où… une île un village des gens un nuage de poussière une brume, tout d'un coup…

Au fil de l' eau

MARTINE MEIRIEU, COMÉDIENNE ET METTEURE EN SCÈNE _

« nuage » | anonymes | sélection off Maison centrale — Roanne (42) Contact : Odile Gantier

AVATAR – CANULAR – ÉMOTICÔNE – FAVORI – FURETEUR HÉBERGER – NOMADE – NUAGE – PIRATE – TÉLÉSNOBER

Été 2017

Les étoiles roses tombent du ciel Les voiles cachent leurs étincelles L’aigle royal les révèle Les nuages partent d’un battement d’ailes — AMINE, 17 ANS, UEAJ DE VÉNISSIEUX — VÉNISSIEUX (69) ANIMATEUR : TOUFIK OUAHDI Serais-je un avatar De mon miroir la star Ou juste un canular Pour changer de regard Il n’est jamais trop tard Je laisse tomber le fard Et je pars au hasard

Composition du jury régional du jeu des dix mots 2017, jeudi 20 avril 2017 – Théâtre des Asphodèles, Lyon 3e.

BONJOUR Serais-je émoticône Célèbre madone Ou gone de la zone Je vole sur l’Hexagone Au milieu de la faune Accroché à mon phone J’en reste aphone

Organisé sur l’initiative du ministère de la Culture, l’opération « Dis-moi dix mots » invite chacun à jouer et à s’exprimer, sous une forme littéraire ou artistique, autour de dix mots. Ces dix mots sont choisis, chaque année, par les différents partenaires francophones : la France, la Belgique, le Québec, la Suisse et l’Organisation internationale de la francophonie.

DIS-MOI DIX MOTS SUR LA TOILE, SÉLECTION 2017 Le jury des dix mots

LES DIX MOTS 2017

Serais-je votre favori Un onglet me sert d’abri Je survis à tous les tris De jour comme de nuit On m’ouvre on me sourit Ici sont mes amis Disponibles à l’infini

Serais-je un fureteur Voyageant sans ardeur Chercheur d’or dinateur Éternel migrateur Naviguant en profondeur Vers des plaisirs de voyeur La solitude me fait peur

Je suis dans les nuages ou plus précisément sur mon nuage. Chacun a le sien, unique, que l’on peut difficilement partager, car trop léger. Seul moi y ai ma place. Je voyage au gré des vents et reviens sur terre lorsqu’il se déleste en pluie. Aujourd’hui, pluie de mots. Demain pluie d’amour. Puis pluie de soleil. En tout cas, pluie de vie. Une seule façon de partager : laissez-vous mouiller par ces gouttes de nuage… — EPHREM, 23 ANS — ASSOC. TRÈFLE À QUATRE FEUILLES CHEZ MME ANDRÉE STUDLE — BRIGNAIS (69) ANIMATRICE : ANDRÉE STUDLE

GOUTTES DE NUAGE

Le jeu « Mission 54 » est né de la volonté de l’Institut international pour la francophonie (2IF) de l’Université JeanMoulin Lyon 3 de donner une image moderne et ludique de la francophonie, d’initier le plus d’enfants possible aux principaux concepts de la francophonie et de rendre visibles les opérateurs de la francophonie. Les élèves de CM2 francophones constituent le public privilégié. Le jeu peut être utilisé avec leurs enseignants et leurs parents mais aussi par les apprenants de français langue étrangère (FLE) de niveaux A1 à B1. Lors de la phase de création du jeu, nous avons fait voter les élèves des classes de CM1-CM2 de l’école primaire publique Berthelot (Lyon 7e) pour choisir le héros du jeu. C’est le petit robot AM-7 – qui vient d’une autre planète pour découvrir les pays de l’espace francophone – qui l’a emporté grâce à ses moyens de transport (pieds motorisés, roue, hélice, fusée) évolutifs en fonction du score. Précisons que ce robot nous a été proposé par notre développeur informatique, la société BIIN (Villeurbanne), qui a déjà collaboré avec des ins-

— Comment est né le jeu « Mission 54 » ? Pourquoi avoir choisi un robot et l’univers spatial pour parler de la francophonie ?

L’Institut international pour la francophonie (2IF) a développé, avec le soutien de l’Organisation internationale de la francophonie (OIF), le jeu « Mission 54 » disponible gratuitement sur Smartphone et tablette via Apple Store et Google Play ainsi qu’une version web. Retour sur cette aventure numérique et langagière dans un entretien avec Aurore Sudre, chargée du projet « Mission 54 ».

MISSION54.ORG

Le bilan est très positif avec plus de 2 500 utilisateurs du site internet et 1 200 téléchargements de l’application mobile. Lancé avec 1 500 questions, le jeu « Mission 54 » a pour objectif de continuer à être enrichi et actualisé. C’est pourquoi il est ouvert aux questions proposées par les joueurs.

— Quelques mois après, avez-vous pu faire un bilan ? Est-ce que le jeu est continuellement développé ?

Les élèves testeurs lyonnais ont été très enthousiastes en jouant en ligne avec « Mission 54 » qui valorise leurs connaissances scolaires (langue française, mathématiques, histoire, géographie, sciences expérimentales et technologie) mais aussi leur culture générale (notamment artistique et sportive) que le jeu enrichit avec la francophonie comme ligne directrice. Lors de son lancement le 20 mars 2016 à Nantes, le jeu a également rencontré un franc succès auprès des enfants et de leurs parents. Une opération de communication a été menée auprès de nombreuses institutions comme les Alliances françaises, les Instituts français et les espaces Campus France. Les retours des utilisateurs sont très positifs en France comme dans les autres pays francophones mais aussi du reste du monde.

— Comment a-t-il été accueilli ? En France ? Dans la francophonie ?

titutions culturelles sur des projets éducatifs numériques.

« DONNER UNE IMAGE MODERNE ET LUDIQUE DE LA FRANCOPHONIE » — FOCUS FRANCOPHONIE

Pirate ! Quand je dis « pirate », me voici projeté en pleine mer, embarqué à la découverte du monde ! C’est fou comme un mot tout simple peut déclencher tout un imaginaire !

— Parmi les dix mots cette année, lequel a votre préférence ? Pourquoi ?

La langue est au cœur de notre projet, aussi notre compagnie s’est-elle impliquée dans l’action des dix mots dès sa création en 1999. Avec nos spectacles et actions artistiques, nous travaillons à faire se rencontrer les gens avec la littérature et la poésie. On s’enrichit avec les textes. Nous allons souvent vers les publics pour qui les pratiques dites culturelles ne vont pas forcément de soi, et trouvons avec « le jeu des dix mots » un support riche pour donner la parole, proposer des moyens de s’exprimer tout en ayant la liberté de renouveler les formes artistiques que nous proposons. La dimension fédératrice de l’action est aussi très intéressante, elle permet de créer du lien entre des personnes, des structures et des territoires. Et comme c’est un jeu, tout cela se fait dans le plaisir.

— Pouvez-vous nous dire quels sont les liens, étroits, que vous entretenez personnellement avec la langue de Molière et de Rimbaud ? Et que pensez-vous, après toutes ces années d’agitation théâtrale, des actions menées (dans notre région, en particulier) autour du jeu des dix mots, des enjeux de ces actions qui tendent presque toutes à une meilleure maîtrise de notre langue ?

— Cher Patrice Vandamme, avec Les arTpenteurs vous êtes à l’initiative d’un projet ambitieux autour des langues, « La clé des langues ». Pouvez-vous nous relater, en quelques mots, cette aventure ? Comment est né ce beau projet et quels en sont les objectifs recherchés ? J’ai observé que nombre de langues sont parlées par les habitants des territoires. Ainsi, rien qu’à La Duchère, j’ai entendu plus de 70 langues ! Je pense qu’il est essentiel de valoriser cette richesse et d’inviter les habitants à prendre toute leur place dans la vie culturelle locale en s’appuyant sur leurs compétences linguistiques. Alors, nous avons imaginé et créé un spectacle multilingue, « La clé des langues », qui réunit en scène artistes et habitants pour partager toutes ces langues. Chaque représentation permet aux spectateurs de découvrir une quinzaine de langues. En amont, des ateliers artistiques permettent aux participants de choisir des poèmes, chants, récits personnels, recettes de cuisine… et de les mettre en voix, avec les traductions. En disant des poèmes du monde entier, ils peuvent exprimer des choses de leur vie. L’écrivain-voyageur Jean-Yves Loude a écrit à ma demande un texte qui constitue le fil rouge du spectacle. « Les langues sont des clés », dit-il, « elles aident à marcher vers l’humain ». Il nous semble en effet qu’accueillir l’autre avec sa langue, l’accueillir avec la nôtre permet de s’enrichir mutuellement et de se redécouvrir loin de tout préjugé. Cultiver le lien entre toutes les langues et notre langue

commune, le français, permet aussi de soutenir l’apprentissage et la maîtrise de celle-ci, car il est plus sécurisant d’apprendre une nouvelle langue en s’appuyant sur sa langue maternelle.

Installée dans le quartier de la Duchère à Lyon, la compagnie Les arTpenteurs s’est emparée très tôt des dix mots comme outil de création et de lien social. Entretien avec Patrice Vandamme, artiste et directeur de la compagnie.

LES LANGUES SONT DES CLÉS — PARTAGE D’EXPÉRIENCES

Le jeu des dix mots en Auvergne-Rhône-Alpes, c’est : – inciter toute personne à une expression individuelle ou collective. – permettre la valorisation de cette expression artistique. – en 2017, 1 027 contributions plastiques et textes envoyés à l’Espace Pandora. – la participation de 90 particuliers, 478 ateliers artistiques et 459 groupes scolaires. – la conception de Puissance Dix le Mag qui réunit 40 textes et 30 créations plastiques, tous retenus de manière anonyme.

Impression : ICA – Imprimerie Courand et Associés. Réalisation : Espace Pandora – 8, place de la Paix, 69200 Vénissieux. Contact : espacepandora@free.fr – 04 72 50 14 78 ESPACEPANDORA.ORG

Découvrez, à l’intérieur de ce magazine, le poster des créations dix mots sélectionnées par le jury de l’opération en Auvergne-Rhône-Alpes !

—— TWITTER PUISSANCE DIX Choisis d’après le thème « Dis-moi dix mots sur la toile », les dix mots 2017 sont l’occasion de manifester combien la langue s’adapte aux pratiques numériques en prenant un sens nouveau. Une invitation à explorer des espaces virtuels et réels !

Je m’appelle IBRAHIM et mon surnom est Bamou. J’ai deux frères et deux sœurs. Je suis né à Dzaoudzi Mamu. C’est à Mayotte, dans l’océan Indien. Quand j’avais 3 ans, je suis allé passer des vacances aux Comores où ma tatie habitait. Elle nous a hébergés plusieurs semaines. On allait à la plage et on pêchait des poissons gris. À la maison, on les faisait griller, on les mangeait avec du riz et du piment : c’était délicieux ! À Mayotte, j’allais souvent dans la forêt et j’allais aussi à la pêche. Il fait chaud à Mayotte et pendant la saison des pluies, il y a beaucoup de nuages. À la maison, je parle shimaoré avec ma maman avec mes deux frères et ma sœur et avec mes amis aussi. J’étais en 5e dans un grand collège qui s’appelle Zena M’Dere. C’est à Pamandzi (Petite Terre en shimaoré et la deuxième plus grande île de Mayotte). Allez sur ce site si vous voulez en savoir plus, puis cliquez sur le nom de mon collège. https://www.ac-mayotte.fr/index.php/etablissements/les-etablissements/second-degre/30-es-fiches-etablissements-du-2nd-degrecolleges-et-lycees-de-mayotte Pour aller à Grande Terre, il faut « barger », c’est-à-dire prendre une barge (une embarcation) pour faire les deux kilomètres qui séparent les deux îles. Cela prend 15 minutes et il y a un départ toutes les 30 minutes. C’est sur Petite Terre que se trouve l’aéroport international de Dzaoudzi-Pamanzi. J’y ai pris l’avion pour venir en métropole. — IBRAHIM, COLLÈGE HONORÉ-D’URFÉ — SAINT-ÉTIENNE (42) PROFESSEURS : AMINA BOUHAFSI, ANIMATRICE ET RESPONSABLE DE LA SALLE INFORMATIQUE — VÉRONIQUE VERNETTE, AUTEUR ET ILLUSTRATRICE D’ALBUM JEUNESSE — MAGGIE BRIZET-IYASSU, ENSEIGNANTE DE FLE-FLS Serais-je un nomade À l’heure où tout s’évade Dans ma prison d’arcades Donnez-moi l’accolade Portez-moi l’estocade Je refuse cette mascarade Et sors ma parade

ESPACEPANDORA .ORG Directeur de la publication : Thierry Renard – Espace Pandora Comité de rédaction : Frédéric Merme et Marie-Caroline Rogister – Espace Pandora avec la participation de Filigrane. Conception graphique et maquette : Kojak, bureau de création.

Serais-je sur mon nuage Image dans un mirage Sans frontière ni rivage Avec mon équipage Je cherche un ancrage Au-dessus des orages Où poser les bagages

04 72 50 14 78 espacepandora @free.fr

—— FACEBOOK PUISSANCE DIX

Serais-je un pirate Éternel acrobate Pilleur d’agates Caché dans mes pénates En posture délicate Je surfe à la hâte Risquant l’échec et mat

ESPACE PANDORA 8, place de la Paix, 69200 Vénissieux

—— INTERNET ESPACEPANDORA .ORG

Voulez-vous m’héberger Pour quelques nuitées Je décide de m’engager D’exister sans télésnober Pause sur la toile araignée Entre réalité et virtualité Je capture ma vérité — COLLECTIF, CENTRE HOSPITALIER, GROUPE D’ÉCRITURE CTJ CHAMPAGNE — SAINT-CYR-AU-MONT-D’OR (69)

contact DISMOIDIXMOTS.CULTURE.FR

Suivez les dix mots en Auvergne-Rhône-Alpes sur : ·

dis-moi dix mots sur tous les tons —— Hélène Bertin, plasticienne —— Adèle Blin, Caravane des dix mots —— Philippe Camand, Agence Rhône-Alpes pour le livre et la documentation (ARALD) —— Myriam Chkoundali, Espace Pandora —— Élise Courouble, Filigrane —— Anne de Boissy, comédienne —— Émilie Georget, Caravane des dix mots —— Anne-Caroline Jambaud, journaliste —— Brigitte Jouve-Villard, DRAC Auvergne-Rhône-Alpes —— Michel Kneubühler, consultant —— France Laredo, coordinatrice des actions culturelles à l’Université Jean-Moulin Lyon 3 —— Frédéric Merme, Espace Pandora —— Jamel Morghadi, Espace Pandora —— Toufik Ouahdi, Unité éducative d’activité de jour (UEAJ) de Vénissieux —— Girish Patel, étudiant et auteur —— Thierry Renard, Espace Pandora —— Marie-Caroline Rogister, Espace Pandora —— Athénaïs Théodossopoulous, Filigrane —— Johann Vergnon, Filigrane —— Barbara Vey, Espace Pandora —— Karin Zugaro, Délégation académique aux arts et à la culture (DAAC).

* (bavarder, au Québec)

RETROUVEZ LES CRÉATIONS VIDÉOS ET SONORES DIX MOTS SUR LA PAGE FACEBOOK PUISSANCE DIX !

ACCENT BAGOU GRIOT JACTANCE OHÉ PLACOTER * SUSURRER TRUCULENT VOIX VOLUBILE

– Chaque année, vous êtes de plus en plus nombreux à avoir recours au son et à la vidéo pour participer au jeu des dix mots ! – À défaut de pouvoir les publier dans Puissance Dix le Mag, les créations sonores et vidéos sélectionnées par le jury régional sont valorisées et partagées sur la page Facebook Puissance Dix, ouverte et accessible à tous. Rendez-vous vite sur Internet pour découvrir ces pépites ! WWW.FACEBOOK.COM/ LESDIXMOTSENRHONEALPES/

DIS-MOI DIX MOTS : ÉDITION 2018 dossier central : le poster des créations dix mots en auvergne-rhône-alpes ! U

« fureteur » | collectif | sélection off Centre social et socio-culturel des Taillis — Bron (69) Intervenants : Catherine Chaize, Marie-Pierre Labalme, Soccorse Mastromatteo

Merci à tous les participants au jeu des dix mots 2017

« nomade » | anonyme | sélection off Maison centrale — Roanne (42) — Contact : Odile Gantier

Les dix-mots 2017 en Auvergne-Rhône-Alpes :

Martine Meirieu

Patrice Vandamme

Samira Negrouche

—— TWITTER PUISSANCE DIX —— INSTAGRAM DIX MOTS AUVERGNERHÔNE-ALPES

truculentes et engagées sur les dix mots 2017.

Furetez et découvrez des créations originales,

Suivez les dix mots en Auvergne-Rhône-Alpes sur : dis-moi dix mots sur tous les tons * (bavarder, au Québec)

ACCENT BAGOU GRIOT JACTANCE OHÉ PLACOTER * SUSURRER TRUCULENT VOIX VOLUBILE Une surprise ? Pas vraiment ! Cette question

Son emblématique format journal, utilisé

Laissez-vous surprendre par l’objet.

en un poster géant à accrocher.

contributions encore plus identifiées et avec

des focus sur des initiatives de terrain, des

séquencement des rubriques plus rythmé, avec Le contenu est lui aussi repensé avec un

dès cette édition.

que la nouvelle formule soit conçue et présentée

de l’Espace Pandora qui a mis tout en œuvre pour

de la refonte du journal est une envie ancienne

réjouissant avec, à la clé, une nouvelle maquette.

ce format plus dynamique, résolument plus

nal des contributions fait le choix d’opter pour

d’existence, et au risque de se banaliser, le jour-

audacieux et plus ludique. En presque 18 ans

depuis 2012, laisse la place à un format plus mots ! Le 16 juin 2017, le journal des contribu-

Été 2017

01

DIS-MOI DIX MOTS : ÉDITION 2018 Révolution pour les participants au jeu des dix Dépliez les pages !

ÉDITO sommaire

dossier central : le poster des créations dix mots en auvergne-rhône-alpes ! U

— La langue, maintenant. La langue française, dans tous ses états. Pouvez-vous nous dire quels sont les liens, étroits, que vous entretenez personnellement avec la langue de Molière et de Rimbaud ?

Le voyage au Mali n'était pas le premier que je faisais sur les terres africaines mais il a particulièrement nourri mon travail d'artiste : il y a d'abord la beauté des terres rouges, des pistes dans le sable, le silence du fleuve et des hommes qui le traversent qui m'incitent à méditer ou écrire ; il y a ensuite l'incroyable mariage du fleuve, de la terre rouge et sèche, et des champs verts et fertiles qui interpellent ma parole d'artiste engagée dans la diversité culturelle. Il y a aussi la force de ceux qui croient en l'avenir meilleur, de ceux qui forgent leur destin malgré l'adversité et qui nous appelle, nous artistes, à subvertir la réalité, à la rêver meilleure. Là-bas, il y a enfin une présence forte de la mémoire, des empreintes, et le geste artistique y trouve naturellement sa place, à l'instar des admirables sculptures du musée d'art de Bamako.

— Le thème retenu pour cette occasion, assez unique, était celui du fleuve. En effet, les élèves concernés par le projet ont eu deux fleuves à réunir, le Niger d’un côté, le Rhône de l’autre. Vous-même, vous vous êtes rendue au Mali à plusieurs reprises… Avez-vous été inspirée, dans votre travail d’artiste, par ces eaux mêlées ?

Ce projet de « partage des eaux », comme le titre du livre d'Alejo Carpentier, est né du désir commun que nous avions de réunir nos continents, nos fleuves et nos histoires pour enrichir mutuellement nos cultures. Aller ailleurs pour mieux comprendre ici, aller ailleurs pour se rassembler ou se ressembler… Ce qui a réuni les acteurs de ce projet, c'est l'altérité et le désir d'abolir des frontières.

— Chère Martine Meirieu, vous avez été associée à un projet d’échanges entre le lycée Saint-Exupéry de Lyon et le lycée Liberté de Bamako (Mali). Pouvezvous nous relater, en quelques mots, cette aventure sans frontières fixes ?

COMÉDIENNE ET METTEURE EN SCÈNE, MARTINE MEIRIEU MÈNE UN TRAVAIL DE THÉÂTRE AVEC DES PERSONNES PORTEUSES DE HANDICAP AU SEIN DE L’ASSOCIATION EOLO.

FOCUS FRANCOPHONIE « la langue nous réunit et tisse des liens subtils entre ceux qui n'ont pas toujours la parole et ceux qui la prennent sans difficulté »

les dix mots vus par

Y

tions En dix mots comme en cent fait peau neuve

P Z

Hélène Bertin

Q T D

en devenant Puissance Dix le Mag.

S O M R

Après avoir fait évoluer le jeu des dix mots en

Aurore Sudre

T O F T K

octobre 2016, c’est aujourd’hui le journal des

le poster

F F L G H Y

Les dix-mots 2017 en Auvergne-Rhône-Alpes :

l’idée originale que le journal se métamorphose

P I R A T E H

Merci à tous les participants au jeu des dix mots 2017

Dépliez les pages.

W R A A C B W

contributions qui se transforme entièrement.

à retrouver en page centrale

U M D A V A T

« nuage » | anonymes | sélection off Maison centrale — Roanne (42) Contact : Odile Gantier

MARTINE MEIRIEU, COMÉDIENNE ET METTEURE EN SCÈNE _

Au fil de l' eau je me souviens de la route ensablée, de la terre rouge et des maisons carrées, d'un âne qui trottine un enfant sur le dos surgie d'on ne sait où… une île un village des gens un nuage de poussière une brume, tout d'un coup… Je me souviens des femmes en couleur, en lumière, en sourire, le long du fleuve. Je me souviens des hommes longilignes au fil de l'eau qu'ils fendent en silence. Je me souviens de deux arbres face à face au bord du fleuve, un peu seuls. Ils attendent un silence un avenir meilleur dans la lumière bleutée du jour qui tombe. J'aime le soir… Je me souviens d'un Touareg immobile : il suit la piste du regard. Impassible, il attend dans le temps arrêté de Ségou. Je me souviens d'une menace diffuse dans la ruelle étroite de ce village au bord du fleuve. Un Touareg immobile suit son cours du regard. Sentinelle de l'eau, il attend dans ce temps suspendu.

les dix mots par un écrivain

GOUTTES DE NUAGE

Installée dans le quartier de la Duchère à Lyon, la compagnie Les arTpenteurs s’est emparée très tôt des dix mots comme outil de création et de lien social. Entretien avec Patrice Vandamme, artiste et directeur de la compagnie.

commune, le français, permet aussi de soutenir l’apprentissage et la maîtrise de celle-ci, car il est plus sécurisant d’apprendre une nouvelle langue en s’appuyant sur sa langue maternelle.

Pirate ! Quand je dis « pirate », me voici projeté en pleine mer, embarqué à la découverte du monde ! C’est fou comme un mot tout simple peut déclencher tout un imaginaire !

— Parmi les dix mots cette année, lequel a votre préférence ? Pourquoi ?

La langue est au cœur de notre projet, aussi notre compagnie s’est-elle impliquée dans l’action des dix mots dès sa création en 1999. Avec nos spectacles et actions artistiques, nous travaillons à faire se rencontrer les gens avec la littérature et la poésie. On s’enrichit avec les textes. Nous allons souvent vers les publics pour qui les pratiques dites culturelles ne vont pas forcément de soi, et trouvons avec « le jeu des dix mots » un support riche pour donner la parole, proposer des moyens de s’exprimer tout en ayant la liberté de renouveler les formes artistiques que nous proposons. La dimension fédératrice de l’action est aussi très intéressante, elle permet de créer du lien entre des personnes, des structures et des territoires. Et comme c’est un jeu, tout cela se fait dans le plaisir.

— Cher Patrice Vandamme, avec Les arTpenteurs vous êtes à l’initiative d’un projet ambitieux autour des langues, « La clé des langues ». Pouvez-vous nous relater, en quelques mots, cette aventure ? Comment est né ce beau projet et quels en sont les objectifs recherchés ?

Le jeu « Mission 54 » est né de la volonté de l’Institut international pour la francophonie (2IF) de l’Université JeanMoulin Lyon 3 de donner une image moderne et ludique de la francophonie, d’initier le plus d’enfants possible aux principaux concepts de la francophonie et de rendre visibles les opérateurs de la francophonie. Les élèves de CM2 francophones constituent le public privilégié. Le jeu peut être utilisé avec leurs enseignants et leurs parents mais aussi par les apprenants de français langue étrangère (FLE) de niveaux A1 à B1. Lors de la phase de création du jeu, nous avons fait voter les élèves des classes de CM1-CM2 de l’école primaire publique Berthelot (Lyon 7e) pour choisir le héros du jeu. C’est le petit robot AM-7 – qui vient d’une autre planète pour découvrir les pays de l’espace francophone – qui l’a emporté grâce à ses moyens de transport (pieds motorisés, roue, hélice, fusée) évolutifs en fonction du score. Précisons que ce robot nous a été proposé par notre développeur informatique, la société BIIN (Villeurbanne), qui a déjà collaboré avec des ins-

— Comment est né le jeu « Mission 54 » ? Pourquoi avoir choisi un robot et l’univers spatial pour parler de la francophonie ?

L’Institut international pour la francophonie (2IF) a développé, avec le soutien de l’Organisation internationale de la francophonie (OIF), le jeu « Mission 54 » disponible gratuitement sur Smartphone et tablette via Apple Store et Google Play ainsi qu’une version web. Retour sur cette aventure numérique et langagière dans un entretien avec Aurore Sudre, chargée du projet « Mission 54 ».

MISSION54.ORG

Le bilan est très positif avec plus de 2 500 utilisateurs du site internet et 1 200 téléchargements de l’application mobile. Lancé avec 1 500 questions, le jeu « Mission 54 » a pour objectif de continuer à être enrichi et actualisé. C’est pourquoi il est ouvert aux questions proposées par les joueurs.

— Quelques mois après, avez-vous pu faire un bilan ? Est-ce que le jeu est continuellement développé ?

Les élèves testeurs lyonnais ont été très enthousiastes en jouant en ligne avec « Mission 54 » qui valorise leurs connaissances scolaires (langue française, mathématiques, histoire, géographie, sciences expérimentales et technologie) mais aussi leur culture générale (notamment artistique et sportive) que le jeu enrichit avec la francophonie comme ligne directrice. Lors de son lancement le 20 mars 2016 à Nantes, le jeu a également rencontré un franc succès auprès des enfants et de leurs parents. Une opération de communication a été menée auprès de nombreuses institutions comme les Alliances françaises, les Instituts français et les espaces Campus France. Les retours des utilisateurs sont très positifs en France comme dans les autres pays francophones mais aussi du reste du monde.

— Comment a-t-il été accueilli ? En France ? Dans la francophonie ?

titutions culturelles sur des projets éducatifs numériques.

« DONNER UNE IMAGE MODERNE ET LUDIQUE DE LA FRANCOPHONIE » — FOCUS FRANCOPHONIE

J’ai observé que nombre de langues sont parlées par les habitants des territoires. Ainsi, rien qu’à La Duchère, j’ai entendu plus de 70 langues ! Je pense qu’il est essentiel de valoriser cette richesse et d’inviter les habitants à prendre toute leur place dans la vie culturelle locale en s’appuyant sur leurs compétences linguistiques. Alors, nous avons imaginé et créé un spectacle multilingue, « La clé des langues », qui réunit en scène artistes et habitants pour partager toutes ces langues. Chaque représentation permet aux spectateurs de découvrir une quinzaine de langues. En amont, des ateliers artistiques permettent aux participants de choisir des poèmes, chants, récits personnels, recettes de cuisine… et de les mettre en voix, avec les traductions. En disant des poèmes du monde entier, ils peuvent exprimer des choses de leur vie. L’écrivain-voyageur Jean-Yves Loude a écrit à ma demande un texte qui constitue le fil rouge du spectacle. « Les langues sont des clés », dit-il, « elles aident à marcher vers l’humain ». Il nous semble en effet qu’accueillir l’autre avec sa langue, l’accueillir avec la nôtre permet de s’enrichir mutuellement et de se redécouvrir loin de tout préjugé. Cultiver le lien entre toutes les langues et notre langue

— Pouvez-vous nous dire quels sont les liens, étroits, que vous entretenez personnellement avec la langue de Molière et de Rimbaud ? Et que pensez-vous, après toutes ces années d’agitation théâtrale, des actions menées (dans notre région, en particulier) autour du jeu des dix mots, des enjeux de ces actions qui tendent presque toutes à une meilleure maîtrise de notre langue ?

LES LANGUES SONT DES CLÉS — PARTAGE D’EXPÉRIENCES

« nomade » | anonyme | sélection off Maison centrale — Roanne (42) — Contact : Odile Gantier

contact

—— FACEBOOK PUISSANCE DIX

O O A V Y K N

LE 13 AVRIL 2017. ÉCRIT EN PARTENARIAT AVEC EXPRESSIONS. LE JOURNAL DE VÉNISSIEUX. SAMIRA NEGROUCHE, POÈTE POUR UN COUPLE DE VÉNISSIEUX _

Voulez-vous m’héberger Pour quelques nuitées Je décide de m’engager D’exister sans télésnober Pause sur la toile araignée Entre réalité et virtualité Je capture ma vérité — COLLECTIF, CENTRE HOSPITALIER, GROUPE D’ÉCRITURE CTJ CHAMPAGNE — SAINT-CYR-AU-MONT-D’OR (69)

—— INTERNET ESPACEPANDORA .ORG

B U B K O F N S

Serais-je un nomade À l’heure où tout s’évade Dans ma prison d’arcades Donnez-moi l’accolade Portez-moi l’estocade Je refuse cette mascarade Et sors ma parade

ESPACE PANDORA 8, place de la Paix, 69200 Vénissieux

E A R O N L A

DISMOIDIXMOTS.CULTURE.FR

04 72 50 14 78 espacepandora @free.fr

PUISSANCE DIX LE MAG_ D H Z I W F

Découvrez, à l’intérieur de ce magazine, le poster des créations dix mots sélectionnées par le jury de l’opération en Auvergne-Rhône-Alpes !

Impression : ICA – Imprimerie Courand et Associés. Réalisation : Espace Pandora – 8, place de la Paix, 69200 Vénissieux. Contact : espacepandora@free.fr – 04 72 50 14 78 ESPACEPANDORA.ORG

A K R X U

Paysage urbain Tu es mon favori j’ai dit mon favori mon canular mon bout de placard celui que je me raconte qui se la raconte tu es mon semblable mon avatar celui qui me télésnobe qui tournicote qui dans le tram prend la pose tu es mon cauchemar mon illusion qui sur le trottoir se la ramène et sur la toile s’emmêle trébuche gazouille tartine à l’émoticône badine avec les like tu es le fureteur sauvage l’animal qu’on encage qui déraille qui palpite qui babille sous une barre grise qui pétille s’abandonne sous des bulles un lâcher de bulles un nuage de bulles un souffle de fête foraine un brin de développement durable un reste de campagne un rêve de nomade tu es mon pirate mon trip hors connexion sur le rocher posé là entre deux caisses tu es à moi.

Le jeu des dix mots en Auvergne-Rhône-Alpes, c’est : – inciter toute personne à une expression individuelle ou collective. – permettre la valorisation de cette expression artistique. – en 2017, 1 027 contributions plastiques et textes envoyés à l’Espace Pandora. – la participation de 90 particuliers, 478 ateliers artistiques et 459 groupes scolaires. – la conception de Puissance Dix le Mag qui réunit 40 textes et 30 créations plastiques, tous retenus de manière anonyme.

Directeur de la publication : Thierry Renard – Espace Pandora Comité de rédaction : Frédéric Merme et Marie-Caroline Rogister – Espace Pandora avec la participation de Filigrane. Conception graphique et maquette : Kojak, bureau de création.

M M U R

La langue pour moi, c'est l'autre qui prend sa place parce que je sors de moi-même pour aller vers lui. C'est la vie qui exulte dans la rencontre. Les mots me fascinent et m'emportent, même les premiers mots. J'ai adoré les actions menées dans ce cadre en AuvergneRhône-Alpes où "le moindre mot" côtoie les plus grands et trouve sa place. La langue nous réunit et tisse des liens subtils entre ceux qui n'ont pas toujours la parole et ceux qui la prennent sans difficulté. J'ai beaucoup aimé leur aspect festif et généreux. — Enfin, pour conclure, Martine… si je vous dis nomade, que me répondez-vous ? Le mot nomade m'évoque l'enfance, la mienne, où je jouais à être une Indienne qui change de campement selon les saisons ou les incursions… J'ai toujours été du côté des Indiens.

Organisé sur l’initiative du ministère de la Culture, l’opération « Dis-moi dix mots » invite chacun à jouer et à s’exprimer, sous une forme littéraire ou artistique, autour de dix mots. Ces dix mots sont choisis, chaque année, par les différents partenaires francophones : la France, la Belgique, le Québec, la Suisse et l’Organisation internationale de la francophonie.

ESPACEPANDORA .ORG

Chacun s’est emparé du mot à sa manière, les prépas ont plutôt travaillé sur la notion de voyage, tandis que les BTS ont travaillé sur un sens plus large, sur ce que ça leur inspirait (objet nomade, esprit nomade, liberté…). Le but étant de commencer par les arts plastiques pour se diriger petit à petit vers le design et le stylisme. J’ai également accompagné les jeunes en BTS Design de Mode sur la réalisation d’une vidéo pour qu’ils travaillent sur les différentes facettes de ce mot. Par l’intermédiaire des « dix mots », il a été possible de créer un projet qui touche l’ensemble de l’établissement, avec un travail qui a permis de fédérer l’équipe pédagogique et les élèves de différentes filières.

— Comment les élèves se sont-ils approprié le mot ? Quelle était la démarche ?

Quilici (stylisme), les premières années de BTS encadrées par Guillaume Clerc (stylisme) et moi-même. Des étudiants de l’école Presqu'île ont également participé à la mise en scène de la soirée Nomade. Organisée lors du Magnifique Printemps ! en mars 2017, cette soirée a donné lieu à une exposition des œuvres créées.

NOMADE / NO MADE — PARTAGE D’EXPÉRIENCES Hélène Bertin est artiste plasticienne et chargée d’enseignement en arts plastiques à l’école SupdeMod à Lyon. Ses élèves se sont emparés du mot « nomade » cette année. — D'où vous est venue l’envie de travailler sur l’un des dix mots ? Pourquoi avoir choisi le mot nomade ? J’utilise les dix mots lorsque je travaille avec l’association Filigrane dans le cadre des ateliers de la Caravane des dix mots Auvergne-Rhône-Alpes. Il m’arrive donc également de m’en servir lors de mes cours à l’école lorsqu’ils m’inspirent. J’ai choisi ce mot pour sa richesse, il peut être vu de multiples manières (thème de l’informatique, de la liberté…), ce qui laisse un grand champ d’action aux élèves. Cela nous a aussi permis de faire un lien avec l’écrivain Mouloud Akkouche avec lequel les élèves ont écrit des textes « nomades ». — Qui a participé au projet ? C’est le fruit de la complicité entre plusieurs classes : les premières années de Prépa accompagnées par Fabienne

O I E

LA MAISON DE L'ENFANCE JULES-GUESDE PRÉSENTE : LES MOTS MÊLÉS DE MOHAMED

N T

S

E

G

E

U

Y

S

B

R

A

N

T

M

K

T R

E

M

L

R

S T

L

K

D

O

R

E I E

C

R

A

P I S

W

E

L

S T N S

G

O

W

N

E O O R

R

L

G

O

R M B K E

I

L

E E B B

O

R

L

R W E N

A

B H E

F

B

F R

E

L

T D

— NUAGE — EMOTICÔNE — PIRATE

M

— CANULAR — HÉBERGER — FURETEUR

B

— TÉLÉSNOBER — AVATAR — FAVORI

« émoticône » | anonymes | sélection off Centre social et socio-culturel des Taillis — Bron (69) Intervenants : Catherine Chaize, Marie-Pierre Labalme, Soccorse Mastromatteo

« fureteur » | collectif | sélection off Centre social et socio-culturel des Taillis — Bron (69) Intervenants : Catherine Chaize, Marie-Pierre Labalme, Soccorse Mastromatteo

Les étoiles roses tombent du ciel Les voiles cachent leurs étincelles L’aigle royal les révèle Les nuages partent d’un battement d’ailes — AMINE, 17 ANS, UEAJ DE VÉNISSIEUX — VÉNISSIEUX (69) ANIMATEUR : TOUFIK OUAHDI

AVATAR – CANULAR – ÉMOTICÔNE – FAVORI – FURETEUR HÉBERGER – NOMADE – NUAGE – PIRATE – TÉLÉSNOBER

– Chaque année, vous êtes de plus en plus nombreux à avoir recours au son et à la vidéo pour participer au jeu des dix mots ! – À défaut de pouvoir les publier dans Puissance Dix le Mag, les créations sonores et vidéos sélectionnées par le jury régional sont valorisées et partagées sur la page Facebook Puissance Dix, ouverte et accessible à tous. Rendez-vous vite sur Internet pour découvrir ces pépites ! WWW.FACEBOOK.COM/ LESDIXMOTSENRHONEALPES/

Serais-je un fureteur Voyageant sans ardeur Chercheur d’or dinateur Éternel migrateur Naviguant en profondeur Vers des plaisirs de voyeur La solitude me fait peur

Je suis dans les nuages ou plus précisément sur mon nuage. Chacun a le sien, unique, que l’on peut difficilement partager, car trop léger. Seul moi y ai ma place. Je voyage au gré des vents et reviens sur terre lorsqu’il se déleste en pluie. Aujourd’hui, pluie de mots. Demain pluie d’amour. Puis pluie de soleil. En tout cas, pluie de vie. Une seule façon de partager : laissez-vous mouiller par ces gouttes de nuage… — EPHREM, 23 ANS — ASSOC. TRÈFLE À QUATRE FEUILLES CHEZ MME ANDRÉE STUDLE — BRIGNAIS (69) ANIMATRICE : ANDRÉE STUDLE Serais-je un pirate Éternel acrobate Pilleur d’agates Caché dans mes pénates En posture délicate Je surfe à la hâte Risquant l’échec et mat R ETROUVEZ LES CRÉATIONS VIDÉOS ET SONORES DIX MOTS SUR LA PAGE FACEBOOK PUISSANCE DIX !

Serais-je votre favori Un onglet me sert d’abri Je survis à tous les tris De jour comme de nuit On m’ouvre on me sourit Ici sont mes amis Disponibles à l’infini

BONJOUR Serais-je émoticône Célèbre madone Ou gone de la zone Je vole sur l’Hexagone Au milieu de la faune Accroché à mon phone J’en reste aphone

Je m’appelle IBRAHIM et mon surnom est Bamou. J’ai deux frères et deux sœurs. Je suis né à Dzaoudzi Mamu. C’est à Mayotte, dans l’océan Indien. Quand j’avais 3 ans, je suis allé passer des vacances aux Comores où ma tatie habitait. Elle nous a hébergés plusieurs semaines. On allait à la plage et on pêchait des poissons gris. À la maison, on les faisait griller, on les mangeait avec du riz et du piment : c’était délicieux ! À Mayotte, j’allais souvent dans la forêt et j’allais aussi à la pêche. Il fait chaud à Mayotte et pendant la saison des pluies, il y a beaucoup de nuages. À la maison, je parle shimaoré avec ma maman avec mes deux frères et ma sœur et avec mes amis aussi. J’étais en 5e dans un grand collège qui s’appelle Zena M’Dere. C’est à Pamandzi (Petite Terre en shimaoré et la deuxième plus grande île de Mayotte). Allez sur ce site si vous voulez en savoir plus, puis cliquez sur le nom de mon collège. https://www.ac-mayotte.fr/index.php/etablissements/les-etablissements/second-degre/30-es-fiches-etablissements-du-2nd-degrecolleges-et-lycees-de-mayotte Pour aller à Grande Terre, il faut « barger », c’est-à-dire prendre une barge (une embarcation) pour faire les deux kilomètres qui séparent les deux îles. Cela prend 15 minutes et il y a un départ toutes les 30 minutes. C’est sur Petite Terre que se trouve l’aéroport international de Dzaoudzi-Pamanzi. J’y ai pris l’avion pour venir en métropole. — IBRAHIM, COLLÈGE HONORÉ-D’URFÉ — SAINT-ÉTIENNE (42) PROFESSEURS : AMINA BOUHAFSI, ANIMATRICE ET RESPONSABLE DE LA SALLE INFORMATIQUE — VÉRONIQUE VERNETTE, AUTEUR ET ILLUSTRATRICE D’ALBUM JEUNESSE — MAGGIE BRIZET-IYASSU, ENSEIGNANTE DE FLE-FLS Serais-je sur mon nuage Image dans un mirage Sans frontière ni rivage Avec mon équipage Je cherche un ancrage Au-dessus des orages Où poser les bagages

·

Serais-je un avatar De mon miroir la star Ou juste un canular Pour changer de regard Il n’est jamais trop tard Je laisse tomber le fard Et je pars au hasard

—— Hélène Bertin, plasticienne —— Adèle Blin, Caravane des dix mots —— Philippe Camand, Agence Rhône-Alpes pour le livre et la documentation (ARALD) —— Myriam Chkoundali, Espace Pandora —— Élise Courouble, Filigrane —— Anne de Boissy, comédienne —— Émilie Georget, Caravane des dix mots —— Anne-Caroline Jambaud, journaliste —— Brigitte Jouve-Villard, DRAC Auvergne-Rhône-Alpes —— Michel Kneubühler, consultant —— France Laredo, coordinatrice des actions culturelles à l’Université Jean-Moulin Lyon 3 —— Frédéric Merme, Espace Pandora —— Jamel Morghadi, Espace Pandora —— Toufik Ouahdi, Unité éducative d’activité de jour (UEAJ) de Vénissieux —— Girish Patel, étudiant et auteur —— Thierry Renard, Espace Pandora —— Marie-Caroline Rogister, Espace Pandora —— Athénaïs Théodossopoulous, Filigrane —— Johann Vergnon, Filigrane —— Barbara Vey, Espace Pandora —— Karin Zugaro, Délégation académique aux arts et à la culture (DAAC).

SANS TITRE

Composition du jury régional du jeu des dix mots 2017, jeudi 20 avril 2017 – Théâtre des Asphodèles, Lyon 3e.

INTER-NAÎTRE

Choisis d’après le thème « Dis-moi dix mots sur la toile », les dix mots 2017 sont l’occasion de manifester combien la langue s’adapte aux pratiques numériques en prenant un sens nouveau. Une invitation à explorer des espaces virtuels et réels !

Retrouvez l’intégralité de la sélection « Dis-moi dix mots sur la toile », édition 2017 sur le poster en page centrale

Le jury des dix mots

DIS-MOI DIX MOTS SUR LA TOILE, SÉLECTION 2017 LES DIX MOTS 2017