En debates orales

Cuando varias personas hablan sobre un tema, generalmente cada una de ellas aporta su punto de vista personal. El respeto a todas las personas está por encima de la diversidad o incluso del desacuerdo de ideas.

Un intercambio de posturas diferentes sobre un tema se llama debate. En un debate, cada persona expone sus ideas de forma respetuosa y apoyándose en argumentos, es decir, explicando la razón por la que algo es verdadero o falso.

Al participar o escuchar un debate, puedo cambiar mis propias ideas si me convencen los argumentos de otras personas. Los debates ayudan a profundizar sobre un tema y generar nuevos conocimientos gracias al intercambio de ideas.

Actividad 4

Conectando saberes...

"El argumento de la intimidación es una confesión de impotencia intelectual." Ayn Rand (1905 – 1982) filósofa y escritora rusa. "Mejor que levantar la voz, reforzar el argumento."

George Herbert

(1593 – 1633) poeta y sacerdote inglés. ¿Qué significa cada uno de estos pensamientos sobre los argumentos? Reflexiona personalmente. Después compartan las ideas en el aula.

a) Realicen un debate sobre un tema que le interese a la mayoría. Les damos una sugerencia de tema: ¿Cuál es la mejor solución para conservar y promover todos los idiomas que existen en

Guatemala?

Pasos: 1. Elijan el tema. Para ello, realicen una lluvia de ideas anotándolas todas en el pizarrón. Después, elegir el tema del debate votando por cada idea. Gana la que tenga mayoría de votos. 2. Individualmente, cada persona piensa y escribe sus ideas sobre el tema del debate, argumentándolas.

3. Se elige a una moderadora o moderador, que manejará el turno de palabra y velará por el respeto entre los participantes. 4. Primer turno del debate: cada persona expone sus ideas y argumentos en un máximo de 1 minuto. Si hay muchas personas en el aula, pueden hacerse grupos. 5. Segundo turno: cada persona o grupo argumenta qué ideas le han gustado más y menos de las expuestas por los demás. Si una persona falta al respeto o no argumenta sus ideas, será apartada del debate por la persona moderadora. 6. Tercer turno: se extraen conclusiones entre todos.

b) Escribe aquí cómo te has sentido al argumentar tus ideas, que sean escuchadas y conocer los puntos de vista de las demás personas.