El significado de las palabras

¿Qué sabes del tema?

¿De cuántas maneras puedes decir que un paisaje es bello? Podrías decir que es bonito, hermosísimo, lindo, majestuoso, precioso, maravilloso, etc. Conocer el mayor número de palabras, nos permite tener un vocabulario más rico y poder expresarnos mejor. En esta unidad estudiarás:

• Campos semánticos, palabras relacionadas por su significado. • Sinónimos, palabras que significan lo mismo. • Antónimos, palabras que significan lo contrario

¿Qué encontrarás en esta unidad?

Taller de lectura

Los días de la selva, de Mario Payeras

(Fragmento adaptado) Señores bajo los árboles, de Mario Roberto Morales

(Fragmento adaptado)

Taller de lengua

• Campos semánticos • Antónimos y sinónimos

Taller de expresión

Expresión escrita: • Sus ideas en un campo semántico Expresión oral: • Discusión guiada Rincón de ortografía • Solecismos

Taller de literatura

• Narrativa del conflicto armado y la posguerra • Párrafo narrativo y párrafo descriptivo

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¿Qué lograrás en esta unidad?

Competencia

1. Desarrolla habilidades lectoras para comprender textos funcionales o literarios.

2. Elabora diferentes tipos de textos siguiendo la normativa del idioma para los que selecciona la estructura adecuada a sus intenciones comunicativas.

3. Utiliza conceptos elementales de orden fonético, morfológico, semántico y sintáctico en su comunicación oral y escrita.

Indicador de logro

1.1 Utiliza las habilidades lectoras apropiadas para comprender textos de diversa índole y dificultad. 1.2 Comprende diferentes textos de literatura

Hispanoamericana y juvenil. 2.1 Redacta diferentes tipos de textos en los que sigue las cuatro etapas para la correcta redacción. 2.2 Escribe textos literarios, utilizando el lenguaje y la estructura apropiada, según el género seleccionado. 3.1 Amplía su vocabulario con apoyo de estrategias cognitivas y metacognitivas.

Actividades

Realizar inferencias de la lectura. Identificar características de párrafos descriptivos y narrativos. Identificar autores, características y obras de la narrativa del conflicto armado y la posguerra.

Redactar un párrafo a partir de un campo semántico. Practica la expresión oral a través de una discusión guiada.

Identificar y elaborar campos semánticos. Distinguir los rasgos semánticos de una palabra. Identificar antónimos y sinónimos y usarlos correctamente.

Emplear correctamente las locuciones preposicionales. Diferenciar entre lenguaje denotativo y connotativo en palabras y textos.

Ejes transversales

• Educación en valores • Sociales y cívicos:

Reflexiona sobre el valor de la paz y piensa en acciones concretas para construir la paz.