Profesorado en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa Con Orientación en Medio Ambiente
Docente: Lic. Esteban Enrique Barreno Vicente Curso: Fundamentos de Pedagogía y Didáctica II Evaluación Final Nombre:_________________________________________________________________________________________ Número de carnet: _____________________________Firma:__________________ Fecha:
17 de mayo del 2104
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ARTÍCULO 29. Reglamento de Evaluación–USAC. Prohibiciones. Durante el desarrollo de los exámenes no se permite el uso de ningún aparato de telecomunicaciones y de tipo auditivo, u otro material de apoyo no autorizado. PRIMERA SERIE: Mapas conceptuales (VALOR 15 puntos) Complete los siguientes esquemas con los conocimientos adquiridos y con lo que ya se tenían Aprendizaje Significativo
Aspectos históricos
Conceptos y definiciones
Pasos o procesos
Qué es aprender?
APRENDIZAJE
Cómo aprender?
Qué aprender?
Andamiaje
Aspectos históricos
Conceptos y definiciones
Pasos o procesos
Profesorado en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa Con Orientación en Medio Ambiente
Docente: Lic. Esteban Enrique Barreno Vicente Curso: Fundamentos de Pedagogía y Didáctica II Evaluación Final
Qué es?
Constructivismo
Cómo se aplica?
Qué pasos tiene ?
Conocimientos previos
SEGUNDA SERIE: Selección Múltiple: (VALOR 5) Cada numeral es una frase, la cual debe completarse con el inciso correcto, subráyelo. 1. Juan José Arévalo Bermejo…. a. Creo el escalafón de sueldos para los y las docentes b. Fiscalizó la educación y reguló los contenidos a nivel nacional c. Se atrevió a cerrar la universidad de San Carlos de Guatemala d. Contrató personas con poca educación para ejercer la docencia 2. Los conocimientos previos … a. Son parte de lo propuesto por John Dewey b. Son los que dan lugar a los conocimientos nuevos c. Son los que se deben de evaluar d. Son parte de lo propuesto por Jean J. Rousseau 3. El psicólogo Jean Piaget propuso que…. a. La educación es basada en complicidad con el entorno social, cultural y natural b. La educación no es rutinaria sino creadora de mentes de cambio y descubierta no impuesta c. La educación es interna, secuencial y progresiva d. Se debe introducir en la pedagogía el proceso del aprendizaje significativo y por descubrimiento 4. Friedrich Froebel… a. Se le conoce como el padre de la Pedagogía Crítica b. dijo: “Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres” c. Es el creador de los cuatro estadios de crecimiento cognoscitivo de los humanos d. Introdujo por primera vez los juegos y actividades sensomotrices para enseñar sistemáticamente 5. El aprendizaje… a. Está enfocado en el estudiante b. Tienen que ver con el docente
c. Debe ser pasivo y nada práctico d. Debe ser enfocado al presente y no al futuro.
TERCERA SERIE: Emparejamiento (VALOR 10) Escribe dentro del paréntesis el inciso que empareje el enunciado con la palabra de la derecha. (
) Biología
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) Actividades conductistas
Es la ciencia que apoya a la Pedagogía describiendo la manera psíquica, la estructura anímica y espiritual del educando y la manera de cómo puede aprender.
(
) Modelo Tutorial
Es un modelo educativo fundamentado en varias corrientes, que propone que el aprendizaje debe ser gradual, fundamentado en el trabajo el estudiante y enfocado al aprendizaje para el futuro.
(
) David Ausubel
Es el nombre del modelo que asume el educador o docente en la educación actual, en el cual guía, motiva al estudiante a buscar su propio aprendizaje, alienta y estimula al educando.
(
) Estrategias constructivistas
Pedagogo que propuso el aprendizaje por la interacción social y en el ambiente del estudiante, proponiendo la teoría de la Zona de Desarrollo Próximo.
(
) Método del problema
Trabajar en grupos pequeños, proporcionar a los estudiantes temas para que investiguen, proponer la realización de proyectos, motivar la escritura de ensayos con sus propias asimilaciones de conceptos
(
)
Es una variante de la Pedagogía que propone que el alumno debe ser mas observador y debe tomar sus propias decisiones proponiendo soluciones reales a problemas sociales que le afectan
(
) Psicología
E – A – E: son las siglas que representan las palabras: Enseñanza, aprendizaje y Evaluación, que es la interrelación que se da entre la planificación, ejecución y Evaluación.
(
) Características del C.N.B.
Psicopedagogo que propuso el aprendizaje por descubrimiento y el aprendizaje significativo iniciando la teoría de la construcción de las estructura cognitivas de manera individual.
(
) Método de proyectos
Es el método de aprendizaje en el cual al estudiante se le presenta una problemática la cual debe de solucionar de manera lógica, ética y propositiva de manera integral
(
) Modelo del Constructivismo
FLEXIBLE (enriquecer, ampliar, modificar); PERFECTIBLE (corregirse y reformularse); PARTICIPATIVO (dialogo en distintos sectores sociales) INTEGRAL (áreas curriculares y proceso de A-E)
(
) Lev Vygotsky
(
) Pedagogía Crítica
Actividades del Nuevo Diseño Curricular
CUARTA SERIE: Producción y práctica del Estudiante: (Valor 10 puntos) Lista de cotejo Con esta herramienta se calificarán los trabajos entregado en ésta última fase del curso. TRABAJO
1
Laboratorio sobre las estrategias de aprendizaje
Punteo
Entregado a tiempo
Trabajo completo
Respuestas correctas
Evidencia creatividad
Evidencia autoconocimiento
2
Laboratorio sobre el Constructivismo
3
Autoevaluaci贸n sobre el Aprendizaje Significativo
4
Laboratorio del CNB, 1era parte