Portafolio de evidencias matematicas by Esteban Perez

Autor: Jose Esteban Perez Eugenio

Periodo: 2015-2016

Portafolio de evidencias. Matemรกticas.

Portafolio de evidencias matematicas

Nombre de la institución: Instituto kórima de puebla. -Valor CreativoAsignatura: Matemáticas.

Alumno: José Esteban Pérez Eugenio.

Profesor: Ofelia Mercedes Izquierdo Valladares.

Grado y Grupo: 1° “A”.

Fecha: 21 Septiembre 2015.

Periodo escolar: 2015-2016.

Portafolio de evidencias matematicas

Contenido

-Valor CreativoPRONTUARIO………………………………………………………………………………………….5 CARTA DE PRESENTACION DEL ESTUDIANTE……………………………………………6 AUTORRETRATO………………………………………………………………………………………7 Primer parcial………………………………………………………………………………………….8 DIARIOS METACOGNOSICITIVO 1…………………………………………………………..9 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE………………………………………………………………10 TAREA 1 INVESTIGACION LA HISTORIA DE LA ARITMETICA………………………11 TAREA 2 MINIMO COMUN MULTIPLO Y MAXIMO COMUN DIVISOR……….12 TAREA 3 INVESTIGACION PROPIEDADES DE LOS NUMEROS NATURALES Y ENTEROS…………………………………………………………………………………………………13 TAREA 4 OPERACIONES ENTRE FRACCIONES…………………………………………..14 Guia de examen………………………………………………………………………………………15 PROYECTO INTEGRADOR…………………………………………………………………………16 Participación activa…………………………………………………………………………………17 RESUMEN DE CIERRE………………………………………………………………………………18 SECCION DE EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS……………………………………………….19 RUBRICA………………………………………………………………………………………………….20 MATRIZ DE EVALUACION PARCIAL…………………………………………………………..21 Segundo parcial………………………………………………………………………………………22 3

Portafolio de evidencias matematicas Diario metacognositivo 2………………………………………………………………………..23 Diario metacognositivo 3………………………………………………………………………..24

-Valor Creativo-

TAREA 2 NUMEROS REALES Y RELACION DE ORDEN……………………………….25 TAREA 3 PROPIEDADES DIRECTAS E INDIRECTAS…………………………………….26 TAREA 4 REGLA DE TRES………………………………………………………………………….27 Proyecto integrador………………………………………………………………………………..28 Evidencias fotográficas……………………………………………………………………………29 Matriz de evaluación……………………………………………………………………………….30 Resumen de cierre………………………………………………………………………………….31 Rubrica de portafolio………………………………………………………………………………32 Tecer parcial……………………………………………………………………………………………33 Diario metacognositivo 4………………………………………………………………………..34 Diario metacognositivo 5………………………………………………………………………..35 TAREA 2 PORCENTAJES……………………………………………………………………………36 TAREA 3 POTENCIAS……………………………………………………………………………….37 TAREA 4 POLINOMIOS…………………………………………………………………………….38 PROYECTO INTEGRADOR…………………………………………………………………………39 Evidencias fotográficas…………………………………………………………………………..40 Resumen de cierre………………………………………………………………………………….41 Matriz de evaluación……………………………………………………………………………….42

Portafolio de evidencias matematicas

PRONTUARIO

-Valor CreativoINFORMACIÓN GENERAL. Unidad académica: BACHILLERATO UNIVERSITARIO BUAP. Programa educativo: PLAN 06/COMPETENCIAS. Modalidad educativa: ESCOLARIZADA. Nombre de la asignatura: MATEMÁTICAS 1. Código: PR06 0007. Nivel: Ao1. Ubicación en el mapa curricular: PRIMER AÑO. Créditos: 8 Horas a la semana: 4.

PROPOSITO DE LA ASIGNATURA.

Al concluir el curso los alumnos serán competentes en la comprensión, manejo y aplicación de los contenidos básicos de carácter cognitivo, procedimental y actitudinal del álgebra elemental, que constituye un modelo típico de estructura formal, comprenderán y aplicaran el cálculo simbólico y la resolución de ecuaciones, principalmente con objetos matemáticos simples: polinomios, expresiones racionales y ecuaciones algebraicas elementales, para ello manejaran lo básico de los números reales. Emplearan así una herramienta usual en otras ramas de la matemática y en diversas disciplinas. En este contexto los alumnos modelaran y resolverán situaciones problemáticas de su entorno, comprobado y valorando los resultados obtenidos.

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Carta de presentación -Valor CreativoEste portafolio presenta mi trayectoria en el curso de matemáticas. Este curso tuvo como objetivo desarrollar las destrezas de la algebra y de las ecuaciones Durante este mes pude conocer sobre. Cuáles son los números naturales y enteros, las fracciones, la suma, resta y multiplicación al igual que el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor. Las técnicas e información presentada por el profesor me ayudaron a mejorar las divisiones con fracciones.

Las áreas más difíciles en el curso fueron las divisiones con fracciones y resolver problemas aritméticos.

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-Valor CreativoAUTORRETRATO

Mi nombre es José Esteban Pérez Eugenio soy estudiante de preparatoria actualmente curso el primer año de estudios en el Instituto Kórima. Soy una persona trabajadora, responsable, organizada y me gusta hacer deporte y estudiar.

Mis metas son acabar con buenas notas la preparatoria, ser un gran doctor y ser un beisbolista profesional jugar en la MLB.

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-Valor Creativo-

Enteros Y fracciones

La aritmetica Y el Sistema numerico.

Portafolio de evidencias matematicas DIARIO METACOGNITIVO: 1

Clase: 10 de septiembre del 2015.

-Valor Creativo-

Tema discutido: conjuntos num辿ricos.

Datos interesantes discutidos hoy: 1多Que comprendi de los conjuntos numericos? Que hay diferentes conjuntos pueden ser naturales, enteros o de fraccion.

2多Que se me dificulto? Pues tener que diferenciar cada numero.

3多Que medidas tomare para comprender mejor el tema? Repasare el tema, lo estudiare mas y hare varios ejercicios.

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-Valor Creativo-

Actividades De Aprendizaje

Portafolio de evidencias matematicas Tarea 1: La historia de la aritm茅tica.

-Valor Creativo-

Reflexi贸n: Ahora puedo comprender mejor como se inicio la historia de la aritmetica y pues la verdad si estuvo muy interesante saber todo y no se me dificulto para nada comprender la linea de tiempo.

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Actividad: Minimo Comun Multiplo y Maximo Comun Divisor.

-Valor Creativo-

Reflexi贸n: ahora que hicimos esta actividad aprendi como obtener el minimo comun multiplo y el maximo comun divisor y Bueno si habia visto eso pero solo el minimo comun multiplo pero ahora ya se mas acerca del tema y ahora se me hace mas facil gracias ala actividad.

Portafolio de evidencias matematicas Tarea 3: propiedades de los numeros naturales y enteros.

-Valor Creativo-

Reflexi贸n: pues este tema no lo comprend铆 muy bien porque si esta muy extensor la verdad pero algunos ejercicios si los pude resolver.

Portafolio de evidencias matematicas Tarea 4: operaciones entre fracciones.

-Valor Creativo-

La verdad a este tema me ayudaron a resolver los ejercicios porque no le entendĂ ya que ese dĂa falte a la escuela y bueno supongo que tendrĂŠ que repasarlo y hacer ejercicios para a si comprenderlo.

Portafolio de evidencias matematicas GuĂa de examen

-Valor Creativo-

Bueno esta guia me fue de mucha ayuda para poder resolver el examen aunque no Sali muy bien porque resolvi la guia pero no la repase ni repase los temas tendre que repasar y mejorar para el siguiente parcial.

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-Valor Creativo-

Proyecto Integrador

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Participaci贸n activa:

-Valor CreativoEn los proyectos que hicimos que fueron 3 los profesores calificaron fue: la maestra de matematicas Ofelia Mercedes Izquierdo Valladares y el profesor de quimica Miguel Angel fernandes Aguilar.

El primer proyecto fue la exposici贸n de los simbolos patrios y el Himno Nacional a unos compa帽eros les tocaba exponer incluyendome y a los demas les tocaba adornar todo el salon que estubiera relacionado con los simbolos patrios pero que fueran reciclados o hechos a mano.

El Segundo proyecto fue de matematicas. Teniamos que hacer una maqueta a escala de todo el salon para eso a cada equipo les toco sacar diferentes medidas de todo el salon. Y Bueno pues la verdad como no nos pusimos de acuerdo no la hicimos completa y como la quisieron hacer un dia antes quedo mal e incomplete.

El tercer proyecto fue de quimica era una expocision de mexico Bueno y a cada alumno le fue asignado un tema y se tenia que exponer individualmente el 10 de septiembre y consistia en exponer solamente un tiempo de 2 minutos y no se tenia que leer nada por que eran las reglas que puso el profesor y lo podiamos hacer lo en cartulina o como quisieramos.

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Resumen de cierre

-Valor Creativo-

Bueno en este parcial aprendi muchas cosas en la materia de matematicas y algunas cosas que se me dificultaban las comprendi mejor. Y creo que es muy importante aprender las matematicas por que las estaremos usando en la vida cotidiana. Lo que me gusto de las presentaciones orales es que las actividades que hicimos se me facilitaron y haci pude comprender mejor el tema y explicarlo. Y algo que tengo que mejorar es la clasificacion de los nĂşmeros enteros, naturales o de fraccion.

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Secci贸n de evidencias fotograficas. -Valor Creativo-

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-Valor Creativo-

Portafolio de evidencias matematicas

-Valor Creativo-

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Segundo parcial

-Valor Creativo-

MatemĂĄticas NĂşmeros reales razones y proporciones

Maestra: Ofelia Mercedes Izquierdo Valladares.

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Diario metacognositivo: 2

-Valor CreativoClase: 3 de noviembre del 2015. Intervalos.

1.¿Qué aprendi sobre los intervlos? Comprendi cuales son los diferentes tipos de intervalos y como identificarlos al igual que como hacer la notacion y desigualdad de cada intervalo 2.¿Qué sabia sobre el tema de intervalos? Pues la verdad no sabia nada hasta ahorita por que yo recuerde no vimos eso en secundaria. 3.¿Qué se me dificulta del tema? Pues al identificar saber cual es cada intervalo eso me confunde demasiado. 4.¿Qué impedimentos tengo en mi aprendizaje? Pues seria que casi Bueno nunca repaso los temas que vemos es por eso que se me dificulta por no repasar y se me olvida. 5.¿Qué debo mejorar o cuales son mis estrategias de aprendizaje para comprender en su totalidad este tema? Repasar mas el tema y hacer varios ejercicios para mejorar y recordar más el tema.

Portafolio de evidencias matematicas Diario metacognositivo: 3

Clase 3 de noviembre del 2015.

-Valor Creativo-

Proporcionalidad directa e inversa.

1.¿Qué aprendi sobre la proporcionalidad directa e inversa? Aprendi a hacer ejercicios con regla de tres y proporcionalidad. 2.¿Qué sabia sobre el tema de proporcionalidad? Pues si sabia varias cosas como por ejemplo hacer operaciones inversas y directas por que lo vimos en secundaria. 3.¿Qué se me dificulta del tema? Pues no se me dificulta nada por que este tema si lo comprendi bien. 4.¿Qué impedimentos tengo en mi aprendizaje? Pues el no repasar el tema por que al hacer ejercicios olvido como se hacia el procedimiento. 5.¿Qué debo mejorar o cuales son mis estrategias de aprendizaje para comprender en su totalidad este tema? Pues tener que repasar el tema y hacer varios ejercicios para reforzarlo y comprenderlo mejor. Portafolio de evidencias-Matemáticas

Portafolio de evidencias matematicas Actividades de aprendizaje. Tarea 2: números reales y relaciones de orden.

-Valor Creativo-

Esta tarea me ayudó a organizar correctamente las operaciones en una recta numérica este tema no lo comprendía muy bien la verdad pero ahora con este ejercicio se me facilito mucho y ahora puedo identificar en la recta fracciones e incluso raíces cuadradas.

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Tarea 3: investigación.

-Valor Creativo-

Esta investigación me ayudó mucho a poder resolver las proporciones porque esto si lo había visto en secundaria pero la verdad no lo comprendía muy bien pero con la investigación revisándola y repasándola pude resolver ya ejercicios de proporción y se me facilito mucho.

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Tarea 4: regla de 3.

-Valor Creativo-

Bueno estos ejercicios se llaman regla de 3 a si que no tuve ningĂşn problema en resolverlos porque si entendiste los de proporcionalidad comprenderĂĄs estos.

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Proyecto integrador 2: OFRENDA.

-Valor Creativo-

En este segundo proyecto teníamos que hacer una ofrenda grupal la cual estaba dirigida por el profesor de historia a cada quien se le asigno lo que tenía que traer para la ofrenda en la ofrenda teníamos a un personaje de México el cual escogimos fue pedro infante en la ofrenda teníamos que poner las cosas que a él le gustaban y también teníamos que exponer acerca de su vida que es lo que fue e hizo al final de todo la ofrenda nos quedó muy bien porque todos cooperaron y colaboraron la exposición también la hicimos muy bien y sacamos una buena calificación.

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Evidencias:

-Valor Creativo-

Portafolio de evidencias matematicas

Matriz de evaluaci贸n:

-Valor Creativo-

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Resumen de cierre:

-Valor Creativo-

En este segundo parcial aprendí a hacer operaciones proporcionales que la verdad nunca entendí en la secundaria ahora ya se también aprendí a hacer rectas numéricas y aprendí a hacer unos ejercicios nuevos llamados intervalos pues la verdad si hubo cosas que se me dificultaron pero con la práctica y el repaso voy a ir mejorando poco a poco. Pero algo de lo que si tengo que mejorar mucho es hacer ejercicios de intervalos.

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Rubrica de portafolio:

-Valor Creativo-

Portafolio de evidencias matematicas

Tercer parcial -Valor Creativo-

Matemรกticas Maestra: Ofelia Mercedes Izquierdo Valladares.

Portafolio de evidencias matematicas Diario metacognositivo: 4 Clase 15 de diciembre del 2015.

-Valor Creativo-

Potencias 1¿Qué aprendi sobre los polinomios? Aprendi a dividir literales, al igual que al sacar la raíz cuadrada de una fracción con literal. 2¿Qué sabia del tema? Pues solamente sabía multiplicar, sumar y restar las potencias. 3¿Qué se me dificulto del tema? Al identificar qué es lo que se tenía que hacer en cada problema. 4¿Qué impedimentos tengo o encontré en mi aprendizaje? Que tengo que hacer ejercicios para lograr comprender el tema al igual que prestar mas atención en clases. 5¿Qué debo mejorar o cuales son mis estrategias de aprendizaje para comprender en su totalidad el tema? Hacer ejercicios para comprenderlo lo mejor al igual que decirle mis dudas a la maestra para que me explique.

Portafolio de evidencias matematicas Diario metacognositivo: 5 Clase 15 de diciembre del 2015 Términos semejantes

-Valor Creativo-

1¿Qué aprendí sobre el concepto de términos semejantes y su relación? Aprendi a hacer la reducción de términos pequeños y extensos. 2¿Qué sabia del tema? Sabía que se tienen que sumar las literales iguales. 3¿Qué se me dificulto del tema? Con los signos fue lo único porque no identificaba bien si era positivo o negativo. 4¿Qué impedimentos tengo o encontré en mi aprendizaje? Que si no presto atención pues no le entiendo y por eso tengo que estar atento en clases. 5¿Qué debo mejorar o cuales son mis estrategias de aprendizaje para comprender en su totalidad el tema? Pues prestar más atención en clases más cuando den temas extensos al igual que hacer ejercicios para reforzar lo que se.

Portafolio de evidencias matematicas Tarea 2: porcentajes.

-Valor Creativo-

La verdad este tema si se me complico se que es como la regla de 3 pero lo que me fallo fue al ordenar las cantidades tendrĂŠ que hacer mĂĄs ejercicios y repasar el tema para mejorar lo aprendido.

Portafolio de evidencias matematicas Tarea 3: potencias.

-Valor Creativo-

Este tema se m hizo muy facil lo comprendi rapido lo que se me dificulto fue al que operaci贸n hacer en cada caso y al igual que identificar que signos llevaba de hay en fuera todo bien. 37

Portafolio de evidencias matematicas TAREA 4: POLINOMIOS.

-Valor Creativo-

En estos ejercicios aprendi a sumar y restar polinomios la verdad si se me complico pero nada que no se pueda resolver con repaso al tema lo comprendere mejor y podre resolver los ejercicios sin dificultad.

Portafolio de evidencias matematicas

Proyecto integrador 3: villancicos.

-Valor Creativo-

En este proyecto estaba a cargo la maestra de inglés zayra en el cual teníamos que cantar y bailar villancico vestidos ya fuese de renos o duendes al igual que tres santas este fue un proyecto no tan sencillo porque no todos se sabían muy bien la coreografía incluyéndome al igual que la canción al final todos fueron cooperativos y se aprendieron todo pero ya el dia de bailar salió mal no por nosotros si no por la culpa del audio bueno al parecer no obtuvimos una calificación tan buena pero lo que creo obtuvimos fue un tercer lugar.

Portafolio de evidencias matematicas Evidencias fotogrรกficas:

-Valor Creativo-

Portafolio de evidencias matematicas Resumen de cierre: En este parcial aprendí a hacer porcentajes algo de lo -Valor Creativoque en la secundaria no me quedo muy en claro también aprendí a identificar términos algebraicos ósea su signo, coeficiente y literal. Y también a resolver polinomios ese fue el tema que más me llamo la atención porque es muy sencillo de hacer si es que lo comprendes y analizas bien. Algo de lo que debo aprender y reforzar más son los porcentajes.

Portafolio de evidencias matematicas Matriz de evaluaci贸n:

-Valor Creativo-

Portafolio de evidencias matematicas Contenido

-Valor CreativoSemestre B………………………………………………………………..44 Primer parcial……………………………………………………………..45 Tarea 1 correcion de examen…………………………………………….46 Tarea 2 division de polinomios…………………………………………...47 Tarea 3 productos notables……......……………………………………..48 Proyecto integrador…………………………………………………….49 Resumen de cierre………………………………………………………50 Evidencias fotográficas…………………………………………………..51 Rubrica……………………………………………………………………52 Matriz de evaluación……………………………………………………..53

Portafolio de evidencias matematicas

Semestre

-Valor Creativo-

B MATEMATICAS

Portafolio de evidencias matematicas

Primer parcial

-Valor Creativo-

Productos notables Y factorizacion

Portafolio de evidencias matematicas Tarea 1: correcion de examen.

-Valor Creativo-

Portafolio de evidencias matematicas Tarea 2: división de polinomios.

-Valor Creativo-

Reflexión: bueno en esta tarea aprendí a como dividir los polinomios la verdad fue una tarea muy sencilla de hacer pero había unos problemas que se me dificultaron un poco pero nada que no pude resolver así que estudiare más el tema.

Portafolio de evidencias matematicas Tarea 3: productos notables.

-Valor Creativo-

Reflexión: esta fue una tarea que estuvo sencilla comprendí muy bien el tema pero lo único que me fallo fue la multiplicación de los signos tendré que hacer varios ejercicios para comprender mejor l multiplicación de signos en cambio lo demás fue sencillo.

Portafolio de evidencias matematicas

Proyecto integrador:

-Valor Creativo-

bueno en este proyecto estuvo a cargo el profesor de filosofia e historia carlos adrian teníamos que desarrollar primero un resumen acerca del respeto en un folder con portada y tenían que ser 12 cuartillas eso era individual, luego lo que fue en equipo era un cartel publicitario igual acerca del respeto teníamos que poner la mayor creatividad posible el cartel era por equipos individuales asi que cada equipo obtuvo su calificación al final mi equipo y yo obtuvimos una calificación muy buena.

Portafolio de evidencias matematicas

Resumen de cierre:

-Valor Creativo-

Bueno en este parcia en la materia de matemáticas aprendí varias cosas por ejemplo a hacer la division de polinomios al principio pense que iba a ser difícil pero fue muy sencillo de hacer porque lo fui practicando hasta comprenderlo. También hicimos los productos notables es un tema sencillo si es que lo comprendes y pones atención algo que yo no hice porque me distraía mucho. Y algo que tengo que mejorar son los productos notables prestando más atención y haciendo ejercicios para practicar.

Portafolio de evidencias matematicas

Evidencias fotogrรกficas.

-Valor Creativo-

Portafolio de evidencias matematicas Rubrica

-Valor Creativo-

Portafolio de evidencias matematicas Matriz de evaluaci贸n.

-Valor Creativo-

Portafolio de evidencias matematicas

Fin -Valor Creativo-