WOODKID
RUN BOY RUN
MANUAL DE DIRECCIÓN DE ARTE
ÍNDICE Introducción
7
Temática
9
Estado del Arte
13
Referentes
19
Espacios
29
Personajes
36
Objetos
42
Técnica
51
Inspiraciones
55
Concepto
61
Conclusión
69
Bibliografía
73
Música
21
YOANN LEMOINE
Yoann Lemoine, alias Woodkid (1) Nació en Lyon, Francia, en 1983. Estudió ilustración y animación en Lyon, además de serigrafía en Londres. Después de estudiar, empezó a ilustrar en diferentes revistas y libros infantiles en Francia, y se unió a una equipo de producción francés para dirigir sus primeros comerciales de televisión y videos musicales. Creció escuchando historias de la Segunda Guerra Mundial, viajes a Europa Oriental (de donde es su familia), y rodeado de música y publicidad de los 90. Hoy en día vive en Paris y también en Nueva York, y es reconocido por su trabajo como director de videos musicales. Ha dirigido videos para artistas como Lana del Rey, Moby, Yelle, Taylor Swift, Katy Perry, Rihanna y Drake. También se ha desarrollado en los ámbitos de la animación, fotografía, ilustración, pintura, escultura, entre otras técnicas que disfruta como medios de expresión. Woodkid es el alias que utiliza Yoann Lemoine para ser reconocido musicalmente. Lanzó su primer EP Iron en el 2011, seguido por el de Run Boy Run en el 2012, y pronto saldrá a la venta su primer album titulado The Golden Age.
INTRODUCCIÓN Para analizar el video fue necesario plantear una serie de preguntas. Inicialmente se cuestiono la biografía y trayectoria artística de Yoann Lemoine, en que etapa de su carrera se encontraba al hacer el video, que elementos visuales y temáticas usa de manera recurrente en sus videos, cuales son sus referentes y sus inspiraciones, que intenciones comunicativas desea transmitir por medio de los videos y de la música que compone y el contexto en el cual se desarrolla. Por medio de la investigación del artista se encontró que el video Run boy run es la continuación de Iron, el primer video lanzado por Woodkid, de manera que fue necesario investigar y entender el video y la canción Iron ya que este representaba una pieza fundamental para la comprensión de Run Boy Run. La metodología utilizada para el análisis del video se fundamento en entender primero al artista tanto en su faceta musical como en su faceta como director, para empezar el análisis formal del video teniendo un contexto de realización claro que soportara y encaminara el resto de la investigación. Luego de lo explicado anteriormente se descompuso el video en diferentes capas (música y letra, historia, espacios, personajes, objetos y técnica), para cada una de estas se identificaron referentes e inspiraciones para poder entender su relevancia y su aporte a la narrativa del video, así mismo se hizo un moodboard de las sensaciones que se perciben a lo largo del video todo esto para identificar y comprender las decisiones estéticas del director. Finalmente, luego de realizar la investigación minuciosa, soportada siempre con imágenes, se entrelazaron significados con significantes logrando así construir el concepto del video. El objetivo de este documento es mostrar el resultado de la investigación y el análisis de la dirección creativa del video para fundamentar y soportar la construcción del concepto y de la identidad estética que lo acompaña.
7
TEMÁTICA 9
IRON
Imágenes del video musical Iron (2) Iron es el primer video musical de Yoann Lemoine como Woodkid, en el cual se involucra como músico, cantante y director artístico. Es relevante mencionar este video ya que hace parte del abum The Golden Age, el cual esta compuesto por varias canciones que juntas hilan una misma historia narrativa. De esta forma, la relación entre el video Iron y Run Boy Run es evidente no solo a nivel formal por la estética que maneja, la gama cromática y las herramientas técnicas que utiliza, sino a nivel musical y conceptual ya que es ahí donde empieza a introducir una serie de símbolos que se repiten a lo largo de la historia, reforzando su concepto y su intención comunicativa. La aparición del niño que estaba muerto y revive y la ultima toma que muestra el templo entre las montañas son el fin del video Iron y le dan comienzo a Run Boy Run el cual es considerado como el segundo capitulo de la historia.
TEMÁTICA
Palabras Clave
La letra de la canción logra expresar muy bien los temas que trata Woodkid con el video: el crecimiento interno o transformación espiritual, la lucha por individualizarse de un mundo o sociedad predeterminada, y la superación de los miedos. Correr, Huir, Escapar
Run Boy Run! This world is not made for you
Run Boy Run! They’re trying to catch you Run Boy Run! Running is a victory Run Boy Run! Beauty lays behind the hills
Un mundo predeterminado Mundo lo quiere atrapar
Tiene que correr para vencer/lograr algo
Run Boy Run! The sun will be guiding you Run Boy Run! They’re dying to stop you Run Boy Run! This race is a prophecy Run Boy Run! Break out from society
Belleza detrás de las colinas Sol como guía La carrera es un anuncio de lo quer pasará Romper/alejarse de la sociedad
Futuro: no tendrá que esconderse
Tomorrow is another day And you won’t have to hide away
You’ll be a Man, Boy!
But for now it’s time to run, it’s time to run!
SOCIEDAD PROFECÍA ATRAPAR CRECER CORRER INTERIOR CARRERA ESCONDERSE VIAJE FUTURO VICTORIA CAMINO
Run Boy Run! This ride is a journey to Run Boy Run! The secret inside of you Run Boy Run! This race is a prophecy Run Boy Run! And disappear in the trees Tomorrow is another day And you won’t have to hide away You’ll be a Man, Boy! But for now it’s time to run, it’s time to run! Tomorrow is another day And when the night fades away You’ll be a Man, Boy! But for now it’s time to run, it’s time to run!
De niño a hombre, Crecer Presente: tiene que escapar
11
Un viaje interno Desaparecer en lo natural, lo orgánico
ESTADO DEL ARTE 13
ESTADO DEL ARTE Busqueda de identidad Deseo de escapar The Golden Filter - "Solid Gold" (3)
Confrontación de temores Iamamiwhoami – Drops (4)
Planos Horizontales Slow motion These New Puritans - We Want War (5)
15
ESTADO DEL ARTE Énfasis en acciones Gestualidad comunicativa Cocoroise – We are on Fire (6)
Slow Motion Mundos imaginarios MUBU Circus - Klaudia Utnicka (7)
Texturas Blanco y Negro Mayor importancia a los personajes Creación de personajes Die Antwoord - I find you Freeky (8)
16
ESTADO DEL ARTE
Todos los videos incluidos como estado del arte tienen ciertos rasgos incluidos en el video de Run Boy Run en cuanto a técnica y a elementos como personajes u objetos.
Blanco y Negro Mundo Imaginario Barco
Of Monsters and Men - Little talks (9)
17
Yoann Lemoine le da mucha importancia al hecho de marcar un estilo propio en la dirección artística de sus videos, por lo tanto, recopila elementos técnicos muy específicos e identificables de manera continua en todos sus videos, pero con una intención comunicativa que refuerza los conceptos y temáticas que maneja. De acuerdo a lo anterior, utiliza el blanco y negro para no llenar de información de color el video logrando que la atención del espectador se centre básicamente en los personajes que desarrolla. Esta es su finalidad principal, mostrar con detenimiento la gestualidad y vestuario de los personajes, así como los símbolos a los que recurre constantemente, es por esto que usa también técnicas como slow motion, y high definition, permitiéndole al espectador una introspección que le permite interpretar las tensiones y la profundidad conceptual de cada elemento que utiliza. Otra herramienta técnica que es importante resaltar es el transcurso de la historia en un plano horizontal que se mueve continuamente a la derecha, sin posibilidad de retorno, similar a la cámara que se maneja en los videojuegos en los cuales los personajes deben ir avanzando por una serie de obstáculos hasta llegar a la meta.
REFERENTES 19
MÚSICA 21
MÚSICA
ESTILOS MUSICALES
Lana del Rey (10)
Como director musical, Lemoine ha dirigido dos videos para la artista norteamericana Lana del Rey, titulados Born to Die y Blue Jueans. De cierta forma esta artista puede ser un referente para la construcción de Woodkid por el estilo de su voz, el dramatismo que logra crear con ella, y el fondo instrumental emotivo que la acompaña.
Yoann Lemoine ha citado como influencias a algunos íconos musicales del género folk, como Bob Dylan, Johnny Cash y Leonard Cohen. Estos artistas, y en general aquellos que entran dentro del género folk, se caracterizan por tener una voz gruesa, por contar a través de su música hechos históricos o personales, por utilizar un instrumento que resalte durante toda la canción, y por cantar de alguna manera música con un sentido tradicional o cultural. Estos elementos los rescata Woodkid en su album debut de una forma más alternativa. También se puede clasificar su música bajo el término indie o indie alternativo, el cual a su vez esta influenciado por el folk y el rock. Es un estilo que en realidad no está muy definido pero se conoce por ser música independiente, con un sonido melódico, instrumentos simples pero con ciertas texturas, y con letras muy emocionales. Algunos de los grupos musicales que Yoann Lemoine escucha entran en este género, como These New Puritans, Yeasayer, Crookers y Beirut. Por otro lado, está el género conocido como chamber pop, el cual se originó en Inglaterra en los 90 como reacción al rock alternativo y al grunge. Tal como las canciones de Woodkid, el chamber pop se caracteriza por tener instrumentación con sentido de orquesta sobre fondos sintetizados, la cual crea un sonido muy exuberante. Además, en este estilo musical se suele utilizar instrumentos tradicionales, de cuerda o cuernos, para crear melodías complejas y de alguna forma fácil de recordar. 23
Bob Dylan & Johnny Cash (11)
These New Puritans (12)
Beirut (13)
MÚSICA
ORQUESTAL & MILITAR
El fondo musical de Run Boy Run se caracteriza por ser orquestal y tener mucho dramatismo. La canción va cambiando su tono y el tipo de emociones transmitidas gracias a cómo funciona el conjunto de instrumentos. Tal como sucede en una orquesta, la música empieza con uno o pocos instrumentos musicales y se le van agregando más a medida que avanza la canción, de modo que al final de la melodía se escucha un conjunto de muchos instrumentos que se combinan a la perfección para crear un ambiente final dramático y épico. A pesar de que muchos de los sonidos de la canción son producidos digitalmente, es posible imaginar durante toda la canción una orquesta con percusión, cuerdas, metales y maderas, que acompañan al niño en su travesía.
Orquesta Nacional de Francia (14)
También es un claro referente las bandas instrumentales militares, las cuales crean cierto tono heroico con instrumentos de percusión (tambores, timbales, etc) y de aire (trompetas, tuba, trombones, etc). Tocan canciones ceremoniales, patrióticas, para marchar y para antes de una batalla. En general crean una melodía progresiva, tal como una orquesta pero con mayor intensidad y fuerza en los ritmos. Esto sucede en las canciones de Woodkid para marcar los momentos de ansiedad, tensión y lucha, lo cual se relaciona muy bien con el sentimiento de guerra y lucha que transmite la música instrumental militar. Banda Militar Francesa (15)
24
MÚSICA
INSTRUMENTAL TRIBAL
Run Boy Run de Woodkid (16)
The Clanadonia (17)
La percusión que incluye la canción de Run Boy Run tiene un vínculo muy fuerte con la música tribal. Un instrumento de percusión puede incluso convertirse en un elemento representativo de una cultura, tal como pasa con el Djembe (tambor africano de madera con la parte superior cubierta en cuero y rodeado de cuerdas). Una tribu con un solo instrumento de estos puede lograr diferentes ritmos, tensiones y emociones, por lo que suelen utilizarlo más que nada para rituales y celebraciones. En el video de Woodkid, la percusión es utilizada en las partes donde el niño corre para crear un ambiente de ansiedad que hace que el mismo espectador sienta la adrenalina del protagonista. Otro referente de música instrumental tribal es la banda escocesa The Clanadonia. Con tambores e instrumentos de tubos logran identificar su historia, su cultura, su pasión y su pasado ancestral. Sus integrantes comenzaron como dobles en películas como Braveheart, Gladiator y El Rey Arturo, pero decidieron integrarse a la música y crear ritmos tribales repletos de energía. Su misma vestimenta corresponde a ese sentido de tribu guerrera del que lograron apropiarse, tal como sucede con los personajes del video Iron de Woodkid. 25
Djembe africano (18)
Instrumentos tribales de percusión (19)
MÚSICA
ÉPICO & CELTA
Run Boy Run de Woodkid (16)
Campanas de monasterio (20)
La música de Woodkid pretende contar una historia no solo a través de la letra sino también por medio de los sonidos y los diferentes ritmos creados a partir de diferentes instrumentos. Se relaciona mucho con la música Celta en ese sentido, ya que este tipo de melodías siempre están tratando de crear diferentes emociones que correspondan a una historia determinada. Woodkid rescata más que nada los rasgos de la música Celta de batalla, drama, tragedia y heroismo, la cual es muy diferente a las melodías alegres que utilizan para celebración o para ambientar un momento de felicidad. Algunos videojuegos, como Final Fantasy, tienen discos de música Celta ya que va perfectamente con el estilo épico y heroico de la travesía que se vive en estos juegos. El video de Run Boy Run, al tener de inspiraciones y referente algunos videojuegos, también se adapta muy bien a este tipo de música. Las campanas que se escuchan en el inicio del video también tienen la característica de contar que algo épico está a punto de suceder; sirven para anunciar algun evento o suceso. Su sonido se relaciona muy bien con la primera imagen del video, que es el templo de donde escapa el niño, ya que probablemente están de alguan forma anunciando el inicio de la aventura del protagonista. 26
Portada de disco Celta (21)
Instrumentos Celtas (22)
Música de Final Fantasy (23)
MÚSICA LETRA
El rasgo más característico de la letra de esta canción es quizás la repetición constante del título de la misma: Run Boy Run. Esta reiteración no solo pretende mostrar que el niño debe escapar, sino que también ayuda a que la canción en sí sea muy fácil de recordar y que con la ayuda de los sonidos y el ritmo, se quede grabada en la mente del oyente. La estructura de esta letra musical tiene como referente la de un poema, con repetición de versos y rimas. La estructura métrica de un poema se relaciona mucho con la de esta canción ya que se repiten ciertos patrones para crear un ritmo constante. Esto también sucede con muchas letras del género pop, ya que al ser populares y muy comerciales su objetivo es quedarse en la mente de quien la escucha por el mayor tiempo posible. Esto sucede claramente con la canción Run Boy Run de Woodkid: después de escucharla varias veces, el oyente queda con el ritmo y el título de la canción grabado en la cabeza y es difícil sacarlo de allí. Además, este tipo de estructura se encuentra en muchas canciones, poemas y cuentos cortos infantiles, para que el niño pueda procesar la información más rápido y pueda recordar con facilidad el contenido. 27
Run Boy Run! This world is not made for you Run Boy Run! They’re trying to catch you Run Boy Run! Running is a victory Run Boy Run! Beauty lays behind the hills Run Boy Run! The sun will be guiding you Run Boy Run! They’re dying to stop you Run Boy Run! This race is a prophecy Run Boy Run! Break out from society Tomorrow is another day And you won’t have to hide away You’ll be a Man, Boy! But for now it’s time to run, it’s time to run! Run Boy Run! This ride is a journey to Run Boy Run! The secret inside of you Run Boy Run! This race is a prophecy Run Boy Run! And disappear in the trees Tomorrow is another day And you won’t have to hide away You’ll be a Man, Boy! But for now it’s time to run, it’s time to run! Tomorrow is another day And when the night fades away You’ll be a Man, Boy! But for now it’s time to run, it’s time to run!
Letra de Run Boy Run de Woodkid
ESPACIOS 29
ESPACIOS TEMPLO
Los mormones creen fuertemente en la vida después de la muerte ya que para ellos el alma es inmortal. Es por esto que dentro de su religión existen varios rituales para vivos y muertos que se llevan a cabo en sus templos. Dichos templos son considerados lugares sagrados, de aprendizaje y sacrificio. Son lugares de profundo respeto y admiración por lo tanto son construidos generalmente en espacios amplios rodeados de hermosos paisajes de manera que llamen mucho la atención.
Run Boy Run de Woodkid (16)
El templo de Bern fue el primer templo mormón construido en Europa y por esto es de gran importancia para la religión. La estatua del ángel Moroni, característica de los templos mormones, fue agregada en el 2005. Lo anterior evidencia el referente formal del templo con el video, teniendo en cuenta la cercanía de su director, Yoann Lemoine, a dicha zona de Europa y la estrecha relación con la religión que tuvo durante su infancia.
A nivel conceptual el templo representa una de las principales tensiones dentro del video al evidenciar la intención del director de mostrar el tema religioso sin tener que especificar ninguna religión precisa sino haciendo referencia a la religión como algo espiritual de los seres humanos. En el caso del templo mormon, lo usa como símbolo sagrado y de inmortalidad, el niño que estaba muerto y despierta (en el video IRON), ahora escapa de ahí buscando el crecimiento espiritual de su alma. "The temple is concerned with things of immortality. It is a bridge between this life and the next. All of the ordinances that take place in the house of the Lord are expressions of our belief in the immortality of the human soul." —Gordon B. Hinckley
31
Ids Temple. Bern, Switzerland (24)
ESPACIOS
WHERE WILD THINGS ARE
Run Boy Run de Woodkid (16)
La película Where wild things are, inspirada en el libro de Maurice Sendak, representa la fuerza de la imaginación de un niño que al ser ignorado por los adultos busca refugio en mundos imaginarios creados por el. En aquellos espacios encuentra personajes (monstruos) con los cuales se identifica y en vez de temerles, los conquista y se convierte en un líder para ellos. La relación con el video de dichos espacios de la película está evidenciada en el camino por el cual el niño corre durante el video, siendo este un camino boscoso, plano y oscuro, con texturas de tierra, ramas en el piso y arbustos en el fondo. Sin embargo, la relación no es únicamente formal, a nivel conceptual está directamente relacionado con aquel imaginario que el niño atraviesa dentro del camino de transición que le permite su crecimiento espiritual. El aspecto natural del espacio hace referencia a aquel contraste que el director quiere mostrar constantemente entre lo orgánico, natural y lo mineral, plástico, metáfora que utiliza para mostrar como el niño debe luchar con su autenticidad, contra la apariencia de perfección que le impone la ciudad. 32
Where Wild Things are, Spike Jones, 2009 (25)
ESPACIOS ART DECO
Run Boy Run de Woodkid (16)
El Art Deco fue un movimiento que inicio en Paris en 1920 y se expandió a lo largo de varios años tanto en Europa como en el resto del mundo. Como su nombre lo dice hace referencia a las artes decorativas, sin embargo no solo tuvo repercusiones a nivel artístico sino también en el ámbito del diseño, la moda y la arquitectura, entre otros. El movimiento se fundamenta en la implementación de figuras geométricas dentro de las cuales se destacan los trapezoides, las líneas en zigzag y las líneas que se entrecruzan entre si. Los edificios imponentes que se muestran a lo largo del video son una muestra del estilo Art Deco en la arquitectura. Por medio de lo anterior, el director no solo busca agregarle un elemento decorativo a los edificios sino que busca simbolizar la elegancia, glamour, funcionalidad y modernidad que proclamaba el movimiento, atribuyéndole dichas cualidades a la ciudad que representa aquella contra la cual el niño debe luchar. 33
Chrysler Building, New York City (26)
City Hall, Buffalo, New York City (27)
Art Deco Ornament, Central West End, St. Louis, Missouri (28)
ESPACIOS METROPOLIS
La estética de la película esta muy relacionada con el video de Wookid al ser en blanco y negro y mostrar una ciudad futurista, sin embargo la relación no es únicamente estética. Fritz Lang quiere mostrar la utopía de una ciudad aparentemente perfecta, donde todo funciona sin inconvenientes y donde nadie se pregunta de donde proviene tanta perfección hasta que aparece una persona que manifiesta que existe otro mundo debajo de la ciudad, un mundo de maquinas, de trabajadores y personas que día a día hacen todo para asegurarse de que no haya problemas en la ciudad sobre ellos y nadie agradece ni valora su existencia. Yoann Lemoine también muestra una ciudad utópica, sobre el cielo, engrandecida, perfecta e intocable.
Run Boy Run de Woodkid (16)
El niño es aquel guerrero que debe luchar contra ésta para poder crecer y madurar espiritualmente a su manera y sin regirse por lo que la ciudad o sociedad imponen en el. 34
Metropolis, Fritz Lang, 1927 (29)
PERSONAJES 36
PERSONAJES MONSTRUOS
Run Boy Run de Woodkid (16)
El Carnaval de máscaras se celebra en los países balcánicos, en los meses de Diciembre y Enero. La finalidad del carnaval es ahuyentar las malas energías del año que está pasando y darle la bienvenida a un nuevo año con buenas energías. Para esto quien participa del desfile debe diseñar su propio disfraz. Estos atuendos van acompañados de una danza-ritual y el sonido de campanas que cuelgan de sus cuerpos. Los disfraces son mascaras que pretenden asustar a los malos espíritus. Woodkid retoma estos personajes, los saca de su contexto pero no pretende cambiar su significado. Es así como las máscaras de Kukeri son un referente tanto formal como conceptual. Estéticamente hablando son disfraces pesados, hechos de fibras naturales, como pelaje de oveja, oso y yak, También usan cuernos y máscaras hechos con huesos de los mismos animales. Conceptualmente el significado de las máscaras de Kukeri continua siendo el mismo, de tal forma que apoya la historia que se está narrando. Los monstruos no son algo malo en sí, simplemente están ahí para ayudar al niño en su camino, para apartar las malas energías y darle las herramientas para que él pueda continuar su camino de crecimiento. 38
Carnaval de máscaras-Bulgaria (Máscaras de Kukeri) (30)
PERSONAJES
NIÑO
El vestuario del niño contextualiza al personaje, el cual tiene un fuerte referente de los años 30-40’s que logra al mismo tiempo ser tanto conceptual como formal. El vestuario que él lleva, es de un periodo de inter-guerras, donde los niños no tenían muchas posibilidades de estar en una realidad justa o ideal. Era una realidad oscura, de muerte y sufrimiento, en esa época lo mejor era escapar en la imaginación, en los sueños. Es así como el vestuario remite al espectador a una época dura y al mismo tiempo a la necesidad de recrear cuentos para escapar.
Run Boy Run de Woodkid (16)
Vestimenta infantil de los años 30 (31)
39
PERSONAJES PETER PAN
El personaje Peter Pan funciona como un referente principalmente conceptual y temático para el video “run boy run” ya que tanto Peter Pan como el niño del video se desarrollan en torno a la temática de la transición de niñez a adultez, con cierta sensación de nostalgia.
Run Boy Run de Woodkid (16)
Si bien ambos tienen objetivos contrarios ya que Peter Pan no quiere dejar de ser niño mientras que el personaje de “run boy run” está en la batalla que implica llegar a ser adulto, ambos tratan el hecho de crecer como algo no físico sino mental, espiritual y como aquello que define su identidad. Así mismo, ambos personajes se apoyan en su imaginación y en su determinación para conseguir su objetivo y utilizan sus miedos como una herramienta para fortalecerse. Peter Pan, personaje creado por el novelista J.M Barrie (32)
40
OBJETOS 42
OBJETOS
CRÁNEOS DE CARNERO Y TORO En el video, los monstruos que emergen de la tierra tienen en sus cabezas cráneos de carnero y de toro. En la cultura celta el carnero es relacionado con la renovación, el poder y la voluntad, en cambio el toro se relaciona con la fuerza, la confianza y la determinación. Run Boy Run de Woodkid (16)
Piedra tallada (33)
Grabado Celta (34)
Como referencia conceptual el toro y el carnero están presentes en el los personajes que siguen al niño y en el casco que lleva este. Así el ejército que lo apoya sirve a la voluntad del niño, además le entregan unos cuernos presentes en el casco para que lidere el ejército con fuerza y determinación. Cernunnos (35)
44
OBJETOS
ESPADA
Run Boy Run de Woodkid (16)
En el videojuego “La leyenda de Zelda”, el protagonista Link recibe una espada de madera como su primera arma, con la que deberá demostrar su valor, para obtener la condición de héroe y salvar el reino. La forma de la espada corresponde a una espada toledana, comúnmente usada por los pueblos nórdicos, al igual que en La leyenda de Zelda esta arma es una herramienta para alcanzar la adultez. En el caso del video, el niño recibe por parte de los monstruos, una espada de madera y una armadura como símbolo de su transformación en guerrero. Sin embargo, el hecho de que la espada y armadura sean de madera no solo hace énfasis en el aspecto “infantil” del niño, sino que representan el hecho de que la batalla contra la cual se está enfrentando es algo más espiritual que sanguinario.
Protagonistas FFIX (36)
La Leyenda de Zelda (37)
Espada Toledana (38)
Espada de madera (39)
45
OBJETOS
CASCO & ESCUDO El casco es un elemento de protección usado por los guerreros desde la antigüedad, este elemento se ha adaptado para cumplir con fines diferentes a la protección, por ejemplo la ornamentación (cuernos, penachos, plumas, pieles, etc.), estos puede ser un símbolo de status o representar alguna hazaña para exaltar al héroe. Run Boy Run de Woodkid (16)
El escudo redondo propio de los vikingos era un escudo ligero usado en conjunto con espadas o hachas. Era el elemento de defensa fundamental ya que requería habilidad del portador. Los escudos eran pintados y decorados con fines heráldicos para diferenciarse en el combate, los que no estaban decorados eran usados generalmente para entrenar. Todo esto se relaciona con la narrativa del video, que como se explico anteriormente por medio de la espada, representa la creación del personaje guerrero en el cual se transforma el niño. 46
Casco ornamentado con cuernos (40)
Casco Vikingo (41)
Escudo redondo (42)
OBJETOS
ARMAS Y ARMAMENTO
Run Boy Run de Woodkid (16)
Yoann Lemoine dice que su trabajo está fuertemente influenciado por la cultura celta y los videojuegos, en el caso de la espada, el escudo y el casco, podemos ver claramente la influencia estética y conceptual de videojuegos como La leyenda de Zelda, Final Fantasy donde los héroes combaten el mal adquiriendo fuerza y compañía durante la aventura. Otra influencia estética está en los pueblos nórdicos que también se ve reflejada en los videojuegos.
The Lost Vikings (Snes) (44)
Vicky El Vikingo (45)
Vestimenta vikinga (46)
Link joven y adulto (43)
47
Final Fantasy Origins (Ps1) (47)
OBJETOS LLAVES
Run Boy Run de Woodkid (16)
En los edificios de la ciudad hay unas banderas, que tienen un par de llaves cruzadas en ellas. Las llaves tienen dos implicaciones directas, una es las llaves de San Pedro, presentes en el escudo de armas del vaticano, simbolizan las llaves del cielo que Jesús entrego a San Pedro. También se relacionan con un símbolo de la masonería que pertenece al tesorero y significa que con una de estas guarda los tesoros de la Logia y con la otra su reputación denotando doble seguridad en sus relaciones con el Tesoro. También las cabezas de estas llaves representan un rey y una reina. Lo anterior se relaciona con el video al tener en cuenta que Yoann Lemoine recurre con frecuencia a temáticas relacionadas con la religión y con la simbología. De ésta forma utiliza las llaves no solo como un logo personal en su faceta artística como Woodkid, sino como aquella ordenanza/régimen/religión bajo la cual se rigen los personajes y la historia que quiere comunicar en su álbum The Golden Age.
Símbolo del tesorero (48)
Escudo del Vaticano (49)
Logo de Woodkid (50)
48
OBJETOS BARCO
La embarcación que aparece en el video es un bricbarca puesto que tiene tres mástiles y una vela frontal. Este tipo de barco fue usado por los piratas en el caribe durante el dominio español en América. Además el barco no posee velas ni remos pero aun así se está moviendo, justo como la embarcación del dios celta Manannán Mac Lir que dirigía su nave usando solo su fuerte voluntad. Run Boy Run de Woodkid (16)
Los piratas no reconocían ninguna patria como suya, ya que eran marginados de la sociedad, pero también se oponían a los poderes que controlaban al mundo en ese momento, el imperio español e inglés. Ésta oposición a figuras imperiales puede relacionarse con en el enfrentamiento de dos partes en el video el niño y su ejército y la ciudad y su culto.
Bricbarca (51)
Manannán Mac Lir (52)
Barco sin velas (53)
49
TÉCNICA 51
TÉCNICA Los videos que hace Woodkid manejan una cámara continua hacia la derecha. Al igual que los videojuegos, la cámara casi nunca regresa; siempre va hacia esa dirección. Tambien hay tomas de frente con primer y segundo plano, en lo cual Woodkid también se inspira en los videojuegos.
Run Boy Run de Woodkid (16)
Imágenes del videojuego “Limbo” (54)
53
INSPIRACIONES 55
INSPIRACIONES MOODBOARD
Ciudad idealizada (55)
Ciudad de cristal (16)
Frio (57)
Marmol (56)
Paisajes nórdicos (58) Trocha (59)
Edificios monumentales (80)
Soledad (60)
Edificios monumentales (79)
Espiritualidad (66)
Renacer (61)
Autoridad (78) Madurez
Sociedad de masas (77) Régimen totalitario (76)
Vacio (62)
Transición
Miedo (64) Huir (65) Niños años 30 (75)
Infancia rota (74)
La mente según Freud Subconsciente (68)
Coraje (67)
Imaginación (69)
Monstruos amorfos (70) Ejercito/ apoyo (72)
Elementos naturales (71)
Personificación de los monstruos (73)
Inocencia (63)
INSPIRACIONES n e c c ió ci a f r e p re, imponen b m du ielos,
in Cam
Infanc ia Lo que , crecim l a m ie n itolo to, gí a i
ET
es
OS
Barco
59
do Soni
s
L et r a
La necesidad de huir ante una sociedad que impone, y el grito de guerra apoyado por los tambores y el anuncio de una nueva vida con las campanas. n ina , c on dr os , ) ció t rol s o re e oju e g n, a , i mp b m p oy o c i s i ó n G u e r r a ( t a , v i d o, o He r o i c
CA
OBJ
llav
am , e m a, an oci uncio, ó n m é pi c o usic a l
, c as c o E s c udo da y e sp a
e im ré g a g sy lto, im er a d, c u a d, nd Volunta Libert Ba
Estos elementos apoyan al concepto y a la narración de la historia en “Run boy run”. Las inspiraciones como espiritualidad, se unen directamente con la capacidad imaginativa de un niño y la creación de personajes con el fin de llevar a cabo su madurez a lo largo de un camino despertado por el subconsciente de la niñez.
Ciudad
os Espiri tu celest alidad, ialid inc ad, ert ras i c ac
ESP AC
os
Niño
s ie d o s n, m r uo ació senta gin epre ma elta r c
Templos
fici i d E
Ciudad
S AJE
S IO
PER SO N
ns t Mo
SÍNTESIS DE LA RELACIÓN ENTRE LAS INSPIRACIONES Y EL CONCEPTO
S Ú M
I
CONCEPTO 61
TEM A
CONCEPTO
CON CEP TO
Para poder encontrar el concepto del video se fragmentó en partes y se analizó a partir de la más formal hacia la más abstracta; se estudió el discurso, argumento, concepto y temática.
DISC U
RSO
ARG UME NTO
Considerando la importancia de la gestualidad del personaje principal (el niño), se escogió observar la expresión de este en el transcurso del camino, donde poco a poco va cambiando en la sucede la historia y el personaje pasa de la madurez a la adultez.
La madurez no está determinada por la edad
La verdadera identidad se halla en la esencia espiritual del hombre
Los temores de la infancia despertados por el subconsciente
Cuando se aprende a controlar los miedos se puede madurar ya que estos se convierten en una herramienta que fortalece
63
CONCEPTO
La verdadera identidad se halla en la esencia espiritual del hombre
El hombre se encuentra en esencia cuando es un niño, ese momento, percibido con nostalgia, en que la sociedad y la realidad no han corrompido sus pensamientos. En medio de una realidad que aún no se puede reconocer con claridad, la infancia se caracteriza por la recreación de espacios e historias imaginarias. Aquellos momentos en los que esos mundos creados ayudan a escapar de la realidad y creer por un momento la veracidad del heroísmo propio. Toda persona tiene miedos, pero comúnmente en la niñez estos miedos son materializados en formas oscuras, en monstruos, que no siempre tienen una forma definida, pero se sabe que están ahí ocultos en el subconsciente. El proceso de maduración visto como la culminación de la etapa de transición entre niño y adulto implica el despertar de dicho subconsciente como herramienta fortalecedora que permite la creación de la verdadera identidad de cada ser fundamentada en la esencia espiritual interior, que se encuentra luego de transcurrir el camino en el cual se logra enfrentar aquella realidad hipócrita de una sociedad actual que se presenta como redentora e imponente.
64
CONCEPTO Un niño inocente sale al mundo lleno de miedos, inseguridades, está en completa oscuridad
inocencia
escapar
miedo
Una vez que el niño ha caido, debe aprender a levantarse, a hacer de sus miedos una herramienta
caer
lucha
motivación Run Boy Run de Woodkid (16)
65
CONCEPTO Cuando está seguro de las herramientas que tiene, está listo para luchar
ascender/espiritualidad
tenacidad
orgullo propio
Se le presenta la realidad, una ciudad “redentora”, una realidad impuesta
curiosidad/asombro
determinación Run Boy Run de Woodkid (16)
66
CONCLUSIÓN 69
CONCLUSIÓN
Luego de estudiar el video Run boy run es posible concluir que la religión, la guerra, la nostalgia y el drama son los ejes temáticos del álbum y Yoann Lemoine, en los videos de Woodkid, se vale principalmente de elementos simbólicos para que el espectador se cuestione y les de su propia interpretación. Es gracias a dicho eje temático que se genera una continuidad tanto estética como conceptual en sus videos. Así mismo, a nivel técnico el uso de blanco y negro, la cámara lenta, alta definición y plano continuamente horizontal refuerzan las intenciones comunicativas de cada uno de los videos y la identidad autentica de su dirección. En run boy run, la dirección creativa junto con la música y la letra de la canción logra comunicar visual y auditivamente una historia aparentemente evidente de entender pero que realmente lleva consigo un concepto intangible y metafórico el cual se representa por medio de los contrastes entre espacios, texturas, expresiones gestuales y matices musicales que generan sensaciones, emociones y significados.
71
BIBLIOGRAFÍA -http://www.yoannlemoine.com/ -Bayer, P. (1992). . Art deco architecture : design, decoration, and detail from the twenties and thirties. New York : Thames & Hudson. -Hanania, Estelle. “Parking Lot Hydra”, [en linea]. [27 de Agosto 2012]. Disponible en la web: http://www.youtube.com/watch?v=C4vOMQ5vXf0 -Smith, Joseph. “Una vida de aprendizaje”, [en línea]. [27 de Agosto de 2012]. Disponible en la web: http://mormon.org/spa/aprendizaje/ -Roberto, F. (2009) NAVE/BARCO [en línea] [24 de Agosto de 2012] Disponible en http://fernando1957.blogspot.com/2008/05/navebarco.html -Basilica menor Nuestra Señora de la Merced”. (2009). [en línea]. [24 de Agosto de 2012] Disponible en http://basilicadelamerced.blogspot.com/2009_12_01_archive.html -“Berlín, sinfonía de una ciudad: La metrópoli impone su ritmo”, [en linea]. [27 de Agosto 2012]. Disponible en la web: http://www.cineua.com/2010/09/berlin-sinfonia-de-una-ciudad-la-metropoli-impone-su-ritmo/ -“Bull Symbols and Bull Meanings”. [en línea]. [23 de Agosto de 2012]. http://www.whats-your-sign.com/bull-symbols.html -“Celtic Animals and Their Meanings”. [en línea]. [24 de Agosto de 2012]. Disponible en la web: http://www.whats-your-sign.com/Celtic-animals.html -Colaboradores de Wikipedia. Escudo de la Ciudad del Vaticano [en línea] [24 de Agosto de 2012] Disponible en <http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Escudo_de_la_Ciudad_del_Vaticano&oldid=58919062> -“Crossed Keys “[en línea]. [24 de Agosto de 2012]. Disponible en: http://www.seiyaku.com/customs/crosses/keys.html -“Escudo”. Wikipedia, La enciclopedia libre. [28 Agosto de 2012]Disponible en: http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Escudo&oldid=57603493. -“Kukeri, Mith and mistery”, [en linea]. [27 de Agosto 2012]. Disponible en la web: http://www.carnaval.com/bulgaria/kuleri.htm#Actors -Manannan, dios del mar. (2011). [en línea] [24 de Agosto de 2012] Disponible en http://co.fotolog.com/laau_mor3na/92476867/ -“Masonic Lodge Officer Duties and Responsibilities”. [en línea]. [24 de Agosto de 2012]. Disponible en http://www.masonic-lodge-of-education.com/lodge-officer-duties.html#ixzz243b24rj1 -Simón Pedro. Wikipedia, La enciclopedia libre. [en línea] [24 de Agosto de 2012] Disponible en: http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Sim%C3%B3n_Pedro&oldid=59135035.
73
- “Spiritual meanings of shield”. [en línea]. [23 de Agosto de 2012]. Disponible en http://biblemeanings.info/Words/Clothing/Shield.htm - “Masonic Lodge Officer Duties and Responsibilities”. [en línea]. [24 de Agosto de 2012]. Disponible en http://www.masonic-lodge-of-education.com/lodge-officer-duties.html#ixzz243b24rj1
FILMOGRAFÍA - Berman, B. (Producer), & Jonze, S.(Director). (2009). Where Wild Things Are. [Motion Picutre]. Warner Bros. Pictures. - McCormick, P. Fisher, L. Wick, D. (Producer), & Hogan, P.J. (Director). (2003). Peter Pan. [Motion Picture]. Universal Pictures, Columbia Pictures and Revolution Studios. -Moroder, G. (Producer), & Lang, F. (Director). (1927). Metropolis. [Motion Picture]. Universum Film (UFA).
FUENTES
17 – Clanadonia [fotografía]. Recuperado de http://www.freakmusic.co.uk/bands/clanadonia 18 – Manfred (2008). Djembe players [fotografía]. Recuperado de http://www.thisfabtrek.com/journey/africa/guinea/20080429-conakry.php 19 – Percussion [fotografía]. (2006). Recuperado de http://adaptatrap.co.uk/percussion.htm 20 – Bicanski, V. (2005). Meteora Monasteries [fotografía]. Recuperado de http://www.worldfpa.org/?page_id=546 21 – Best of Celtic Music [imagen]. (2006). Recuperado de http://www.cduniverse.com/productinfo.asp?pid=7040369 22 – [Fotografía de instrumentos celtas]. Recuperado de http://alabamacelticassociation.homestead.com/ACAmusic.html 23 – [Imagen de la portada del disco Final Fantasy IV Celtic Moon]. Recuperado de http://www.bestofvgm.com/albums/1991/FF4AV/?langue=en 24 – Sudel. G. (2005). Bern Switzerland Temple [fotografía]. Recuperado de http://www.ldschurchtemples.com/bern/ 25 – Nettheim, M. (2009) SPIKE JONES – WHERE WILD THINGS ARE [fotografía]. Recuperado de http://www.allmoviephoto.com/photo/2008_where_the_wild_things_are_001.html 26 – [Fotografía del Chrysler Building de New York City]. Recuperado de http://www.nyc-architecture.com/MID/MID021.htm 27 – [Fotografía del Buffalo City Hall]. Recuperado de http://en.wikipedia.org/wiki/File:Buffalo_City_Hall.jpg 28 – [Fotografía de ornamento Art Deco en St. Louis] . Recuperado de http://www.redbubble.com/people/ruby331979/works/6287472-art-deco-ornament-central-west-end-st-louis -missouri 29– Lang, F .(1927). METROPOLIS [película]. Recuperado de http://vimeo.com/21739197 30 – [Fotografía del Carnaval de máscaras en Bulgaria]. Recuperado de http://morepaper.free.fr/parking%20lot%20hydra/parking%20lot%20hydra.html 31 – [Fotografía de niños años 30]. Recuperado de http://www.flickr.com/photos/lovedaylemon/3739454411/ 32 – Walt Disney (1953). PETER PAN [película] . Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=GrCFNzTiyco - [Peter Pan movie poster]. Recuperado de http://www.moviepostershop.com/peter-pan-movie-poster-2003 33 – 'Bull's Head' bucket mount. Frodesley, Shropshire. [Fotografía]. (2003). Recuperado de http://www.darwincountry.org/explore/014155.html?ImageID=10554&Page=42&sid= 34 – Horóscopo celta. [Ilustración]. (2012). Recuperado de http://runamagica.blogspot.com/2012_02_13_archive.html 35 – Reach, C. (2010) Cernunnos. [Ilustración]. (2012) Recuperado de http://www.epilogue.net/cgi/database/art/view.pl?id=130902 36 – Final Fantasy IX llega a PSN. [Ilustración]. (2012) Recuperado de http://psnpr.com/2010/06/11/final-fantasy-ix-llega-al-psn/
DE LAS IMÁGENES 1 – Habermacher, R. (2011). Yoann Lemoine in Erotokritos [fotografía]. Recuperado de http://thestimuleye.com/2011/03/29/yoann-lemoine-woodkid-wunderkind/ 2 – Woodkid (2001). Woodkid – Iron [video]. Recuperado de http://vimeo.com/21604065 3 – Wright, W.(2009) THE GOLDEN FILTER – SOLID GOLD [video]. Recuperado de http://vimeo.com/3538941 4 –Kempe- Bergman, R. (2012) IAMAMIWHOAMI – DROPS [video]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=Hw0JmSRMXkY 5 – Askill, D.(2009) THESE NEW PURITANS – WE WANT WAR [video]. Recuperado de http://vimeo.com/15250771 6 – Freeman, E. (2012) COCOROSIE – WE ARE ON FIRE [video]. Recuperado de http://vimeo.com/43486039 7 – Utnicka, K. (2012) KLAUDIA UTNICKA – MUBU CIRCUS [video]. Recuperado de http://vimeo.com/39208854 8 – Ballen, R & NINJA. (2012) DIE ANTWOORD – I FIND YOU FREEKY [video]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=8Uee_mcxvrw 9 - WeWereMonkeys.(2012) OF MONSTERS AND MEN – LITTLE TALKS [video]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=ghb6eDopW8I 10 – Lemoine, Y. (2012). LANA DEL REY – BLUE JEANS [video]. Recuperado de http://vimeo.com/38985704 11 – Marshall, J. (1969). Johnny Cash and Bob Dylan 1969 [fotografía]. Recuperado de https://www.morrisonhotelgallery.com/photo/default.aspx?photographID=7471 12 – Howarth, D. (2012). These New Puritans bring armour and attack musik to Liverpool Academy [fotografía]. Recuperado de http://www.peterguy.merseyblogs.co.uk/2010/04/these-new-puritans-seal-cub-cl.html 13 – [Fotografía de banda Beirut]. Recuperado de http://www.undergroundmusicreviews.com/tag/beirut/ 14 – Abramowitz, C. France National Orchestra [fotografía]. Recuperado de http://www.chatelet-theatre.com/2011-2012/paris--chine,599?lg=_en 15 – A French military band plays its instruments while marching at Dvortsovaya [fotografía]. (2007). Recuperado de http://www.militaryphotos.net/forums/showthread.php?112808-Memorial-Weekend-Pix-May-26-27-amp-28 -2007/page6 16 – Woodkid (2012). Woodkid – Run Boy Run (Oficial Video HD) [video]. Recuperado de http://vimeo.com/42615527
74
FUENTES
DE LAS IMÁGENES 37 – La leyenda de Zelda. [Captura de pantalla]. (2012) Recuperado de http://sydlexia.com/nesquotes11.htm 38 – Espada Toledana. [Fotografía]. (2012). Recuperado de http://media.photobucket.com/image/viking%20sword/Thingeri/3_2-Viking-Sword.jpg?o=6 39 – Wooden swords. [Ilustración]. (2012). Recuperado de http://www.shopgreatproducts.com/wooden-sword/ 40 – Los Cascos de Vikso: Cascos ceremoniales con Cuernos . [Fotografía]. (2012). Recuperado de http://heathenpride-aladecuervo.blogspot.com/2012/08/los-cascos-de-vikso-cascos-ceremoniales.html 41 – Casco Vikingo. [Fotografía]. (2010). Recuperado de http://www.disfracesycarnaval.com/fiestas-party-bromas/cascos/124-casco-vikingo-lujo.html 42 – Escudo Redondo de Combate. [Fotografía]. (2012) Recuperado de http://www.xyfos.com/product_info.php?products_id=1161 43 – Link and Young Link. [Ilustración]. (2012). Recuperado de http://s9.zetaboards.com/Nintendo_64_Forever/topic/7344339/1/ 44 – The lost Vikings. [Captura de pantalla]. (2011) Recuperado de http://www.ecured.cu/index.php/The_Lost_Vikings 45 – Herbig, M. (2009). VICKIE EL VIKINGO [pelicula]. Recuperado de http://www.divxonline.info/pelicula/7182/Vicky-el-vikingo-2009/ 46 – The Vikings. . [Fotografía]. (2010). Recuperado de http://www.woodlands-junior.kent.sch.uk/Homework/vikingsax.html 47 – Final Fantasy VI. [Fotografía]. (2010). Recuperado de http://brainstomping.wordpress.com/2011/04/26/final-fantasy-vi-o-la-obsolescencia-planificada/ 48 – Crossed Keys Stamp. [Fotografía]. (2011). Recuperado de http://artofcraft.co.nz/index.php?main_page=index&cPath=388 49 – Escudo del Vaticano. [Ilustración]. (2011). Recuperado de http://vaticanoenitalia.blogspot.com/2011/03/blog-post.html 50 – Woodkid logo. [Ilustración]. (2011). Recuperado de http://www.mybandmarket.com/blog/2012/05/video-woodkid-en-live-lors-de-leuropavox/ 51 – Bricbarca. [Fotografía]. (2011). Recuperado de http://en.wikipedia.org/wiki/File:Unidentified_sailing_ship_-_LoC_4a25817u.jpg 52 – Manannán Mac Lir [Ilustración]. (2011). Recuperado de http://www.lavidaesinfinito.com/2012/02/heroes-de-la-mitologia-celta.html
53 – Boat without a sail. (2009) Recuperado de http://www.solicitorsmarketingsuccess.com/blog/blog/is-your-law-firm-website-a-ship-without-a-sail-a-shirt -without-a-tail/ 54 – [Imágenes del preview del videojuego Limbo]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=fvRuu2rmZbI 55 – [Imagen de Nueva York antiguo]. Recuperado de http://10.176.0.45/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.taringa.net%2Fposts%2Fimagenes%2F2287280%2FLas-me jores-fotos-de-Nueva-York-antiguo.html&h=lAQEbPC1u&s=1 56 – Marmol. [Fotografía]. (2012). Recuperado de http://www.granitop.com.ve/productos.php 57 – Tempano de Hielo. [Fotografía]. (2012). Recuperado de http://www.fondos10.net/fondos-de-pantalla-de-paisajes/tempano-de-hielo-wallpapers-16363 58 – Paisaje nordico. [Fotografía]. (2010). Recuperado de http://viajered.com/paisajes-de-hielo-del-mundo/ 59 – Trocha. [Fotografía]. (2010). Recuperado de http://sonsofsteam.com/Partage/SonsofSteam%20Client/Assets/Pierre%20Work/World/textures/ 60 – Camino. [Fotografía]. (2010). Recuperado de http://ereselcosmos.tumblr.com/ 61 – Mano del desierto. [Fotografía]. (2011). Recuperado de http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f2/ManodelDesierto(Panoramica).jpg 62 – Limbo. [Captura de pantalla]. (2011). Recuperado de http://limbogame.org/media/ 63 – Inocencia. [Fotografía]. (2010). Recuperado de http://2.bp.blogspot.com/_F_Wi8dAVXKM/R8cBPwnlUEI/AAAAAAAAADU/-5KzJDaoQUc/s320/inocenc ia.jpg 64 – Atrapado. [Fotografía]. (2011). Recuperado de http://www.compulenta.ru/news/2012/1/19/index.php?PAGEN_1=2 65 – Ear of the dark. [Fotografía]. (2010). Recuperado de http://ohrana.ru/blogs/topic/52896/ 66 – Nubes en blanco y negro. [Fotografía]. (2011). Recuperado de http://www.flickr.com/photos/iglesiaspilarin/6323525376/ 67 – Confianza. [Fotografía]. (2011). Recuperado de http://sp1.fotolog.com/photo/49/9/93/kissaki83/1250946554026_f.jpg 68 – [Subconsciente según Freud]. Recuperado de http://2.bp.blogspot.com/_TfNcpRYg7Cg/TKOUNUdwnpI/AAAAAAAAAFc/kipfbTdKsCo/s1600/0001031 80.jpg - [Iceberg]. Recuperado de http://enelescritorio.files.wordpress.com/2010/05/iceberg.jpg
75
FUENTES
DE LAS IMÁGENES 69 – [Ilustración persona imaginando]. Recuperado de http://4.bp.blogspot.com/-o04pJB1h2qU/TcHKA8MONRI/AAAAAAAAAAk/CNOzCJQ58vo/s1600/scratch board_imaginacion-1.jpg 70 – [Ilustración de niño asustado]. Recuperado de http://4.bp.blogspot.com/_gsiPv7cjMDg/TLRkEX4cMWI/AAAAAAAAFVA/bYfpsZecNY4/s1600/galeria-04 -NINOASUSTADO.jpg -[Mancha negra]. Recuperado de http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a7/Rorschach1.jpg/300px-Rorschach1.jpg 71 – [Acercamiento tierra]. Recuperado de http://www.flickr.com/photos/mr_naim/3209801696/ - [Corteza de árbol]. Recuperado de http://www.shutterstock.com/pic-1390220/stock-photo-woody-texture.html 72 – [Imágenes de guerreros]. Recuperado de http://www.culturaenmasa.com/wp-content/uploads/2011/09/braveheart5.gif 73 – [Ilustración monstruo y arboles]. Recuperado de http://www.designerblog.it/galleria/le-illustrazioni-e-i-mostri-di-don-kenn/1 - [Mujer con cortezas de árbol en su cara]. Recuperado de http://bandcamp.com/tag/electronic-beats - [Monstruo “where wild things are” ]. Recuperado de http://bandcamp.com/tag/electronic-beats 74 –[Niños en la guerra]. Recuperado de http://www.verfotografias.com/2009/10/17/ninos-de-la-guerra/ 75 – [Niños años 30]. Recuperado de http://www.flickr.com/photos/lovedaylemon/3739454411/ 76 – [Imágenes de video “The Wall” de Pink Floyd]. Recuperado de http://2.bp.blogspot.com/_uF-i98tTI0E/THSS5XfWOKI/AAAAAAAAACA/dRDRq_MwMog/s1600/the-wal l.jpg 77 – [Imagen de la película “Metrópolis”]. Recuperado de Lang, F .(1927). METROPOLIS [pelicula]. Recuperado de http://vimeo.com/21739197 78 – [Imagen del video “Run boy run” de Woodkid]. Recuperado de http://vimeo.com/42615527 79 – [Imagen de edificio y nubes]. Recuperado de http://10.176.0.45/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.taringa.net%2Fposts%2Fimagenes%2F2287280%2FLas-me jores-fotos-de-Nueva-York-antiguo.html&h=lAQEbPC1u&s=1 80 – [Imagen del video “Run boy run” de Woodkid]. Recuperado de http://vimeo.com/42615527
76
CAMILO CORTÉS MARIA ALEJANDRA HOYOS GLORIA NAVARRETE ANAMARÍA TORRES