Plano de Trabalho Docente – 2010
Ensino Técnico ETEC Gino Rezaghi Código: 191
Município: Cajamar
Eixo tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico de Logística Qualificação: Sem Certificação Técnica
Módulo: I
Componente Curricular: Planejamento Empresarial e Empreendedorismo C.H. Semanal: 5,0 h
Professor(es): Jeice Galvani de Sousa Oliveira
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Identificar e aplicar as teorias da administração de acordo os processos produtivos. Identificar tipos de organizações. Caracterizar os objetivos dos planejamentos: estratégico, tático e operacional. Coletar dados necessários para subsidiar o processo de planejamento da organização. Identificar oportunidades empreendedoras.
Centro Paula Souza – 2010
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Planejamento Empresarial e Empreendedorismo Nº
Competências
1.
Correlacionar os principais conceitos fundamentais da administração e os processos produtivos.
2.
Distinguir os diversos tipos de organização, suas estruturas e organogramas.
Nº 1.
Módulo: I
Habilidades
Nº
Identificar e aplicar as teorias da administração de acordo os processos produtivos.
1.
2.1. Identificar tipos de organizações.
3.
2.2. Identificar os objetivos, a estrutura e o funcionamento dos diversos tipos de organização.
Correlacionar os planejamentos: estratégico, tático e operacional.
2.3. Elaborar organogramas, utilizando recursos gráficos.
2.1.
4.
Analisar os fundamentos, os requisitos, os objetivos e a estrutura de um planejamento.
3.1. Caracterizar os objetivos dos estratégico, tático e operacional.
5.
Analisar a viabilidade mercadológica e social de novos modelos de negócios e oportunidades.
4.1. Coletar dados necessários para subsidiar o processo de planejamento da organização.
2.2.
Estruturas organizacionais: empresas públicas, privadas e terceiro setor .
2.3.
Modelos de organograma
3.
Princípios e conceitos do estratégico, tático e operacional.
planejamento
4.
Estrutura e metodologia do estratégico, tático e operacional.
planejamento
5.1.
Cenário atual das empresas: Globalização e competitividade
5.2
Empreendedorismo (conceitos e definições)
5.3
Planos de negócios e viabilidade econômica
planejamentos:
4.2. Identificar informações, estruturando-as de forma a suprir o processo de planejamento. 5.1. Identificar oportunidades empreendedoras. 5.2. Organizar e especificar coleta de dados necessários para o estudo mercadológico.
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Bases Tecnológicas Fundamentos da administração: • evolução histórica; • o que é administração; • os administradores: habilidades, papéis e funções administração contemporânea e seus desafios. 0 O ambiente das organizações
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Planejamento Empresarial e Empreendedorismo Habilidade 1. Identificar e aplicar as teorias da administração de acordo os processos produtivos. 2.1. Identificar tipos de organizações. 2.2. Identificar os objetivos, a estrutura e o funcionamento dos diversos tipos de organização. 2.3. Elaborar organogramas, utilizando recursos gráficos. 3.1. Caracterizar os objetivos dos planejamentos: estratégico, tático e operacional. 4.1. Coletar dados necessários para subsidiar o processo de planejamento da organização. 4.2. Identificar informações, estruturando-as de forma a suprir o processo de planejamento. 5.1. Identificar oportunidades empreendedoras. 5.2. Organizar e especificar coleta de dados necessários para o estudo mercadológico.
Bases Tecnológicas e Competências*
Procedimento Didáticos
Módulo: I Cronograma / Dia e Mês
1. , 1* Fundamentos da Administração: evolução histórica, o que é administração e os administradores.
Aulas Expositivas e Exercícios, Seminários.
2. , 2* O ambiente das organizações: estruturas organizacionais e organogramas.
Aulas Expositivas, Exercícios e Trabalho de pesquisa individual.
08/04 a 15/04
3 , 3* Princípios e conceitos do planejamento estratégico, tático e operacional.
Aula Expositiva, Exercícios, Trabalho em grupo e Prova individual
16/04 a 30/04
4 , 4* Estrutura e metodologia do planejamento estratégico, tático e operacional
Aulas Expositivas e Exercícios
5 , 5* Cenário atual das empresas: Globalização e Aulas Expositivas, Exercícios, Seminários e Prova competitividade : Individual. Empreendedorismo, planos de negócios e viabilidade econômica.
IV – Procedimentos de Avaliação
11/02 a 26/03
06/05 a 28/05
10/06 a 25/06
Componente Curricular: Planejamento Empresarial e Empreendedorismo Competência (por extenso) 1. Correlacionar os principais conceitos fundamentais da administração e os processos produtivos.
Indicadores de Domínio
Conhecimento dos conceitos de administração.
Instrumentos de Avaliação Exercícios Seminários
Módulo: I Critérios de Desempenho Exposição ordenada dos conceitos e fundamentos da administração. Postura.
2. Distinguir os diversos tipos de organização, suas estruturas e organogramas. 3. Correlacionar os planejamentos: estratégico, tático e operacional. 4 Analisar os fundamentos, os requisitos, os objetivos e a estrutura de um planejamento. 5. Analisar a viabilidade mercadológica e social de novos modelos de negócios e oportunidades.
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Conhecimento dos tipos de organizações e suas estruturas organizacionais.
Exercícios Trabalhos individuais
Boas fontes de consulta.
Relacionamento coerente da teoria da administração em conformidade com a realidade
Exercícios Trabalhos em grupo Prova escrita individual
Coesão e coerência com a realidade na argumentação contextual, criatividade.
Conhecimentos teóricos da estrutura de um plano de negócios.
Exercícios
Conhecimentos dos conceitos e utilização em sua rotina.
Exercícios Seminários Prova escrita individual
Demonstrando na seqüência lógica, senso-crítico e objetivo. Relacionamento das pesquisas mercadológicas com a viabilidade de oportunidades de negócios.
Evidências de Desempenho Organização das informações. Nos seminários deverá mostrar que compreendeu a importância das etapas que a Administração passou. Sabendo discriminar os tipos de organizações que temos atualmente. Coerência com a técnicas estudadas Demonstrando que assimilou a importância de um planejamento empresarial. Nos seminários, deverá demonstrar que aprendeu e compreendeu as operações.
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostilas Filme: Bee Movie – para focar características de uma pessoa empreendedora. Livro: Administração: das teorias administrativas à administração aplicada e contemporânea / Gunter Wilhelm Uhlmann. – São Paulo: FTD, 1997 – (Ensino Técnico)
VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório Trabalhos de pesquisa individual Prova com conteúdo do semestre. VI – Outras Observações/ Informações
VII – Identificação: Nome do professor(a): Jeice Galvani de Sousa Oliveira Assinatura:
Data:19/02/2010
VIII – Parecer do Coordenador de Área:
Nome do(a) Coordenador(a): Assinatura:
Centro Paula Souza – 2010
Data:
Plano de Trabalho Docente – 2010
Ensino Técnico ETEC Gino Rezaghi Código: 191
Município: Cajamar
Eixo tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Sem qualificação
Módulo: 1
Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional C.H. Semanal: 2,5
Professor(es): Fabrício Luiz de Oliveira
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Demonstrar credibilidade; Trabalhar em equipe; Demonstrar liderança; Demonstrar capacidade de organização; Interagir com outros setores; Redigir comunicações e orientações.
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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular (Consultar o Plano de Curso da habilitação para preencher esta planilha, copiar e colar abaixo)
Componente Curricular: Nº 1 2 3 4 5 6 7
Competências
Módulo: Nº
Identificar os funcionamentos das Relações 1 Humanas. 2 Implementar métodos e técnicas de desenvolvimento das Relações Humanas. 3 Analisar os fatores que influenciam o desenvolvimento das Relações Humanas. 4 Identificar os vários aspectos da área de comunicação. 5 Identificar procedimentos que contribuam para o 6 desenvolvimento da imagem pessoal. Analisar e incorporar os princípios constantes de 7 Ética Profissional do Técnico em Logística Promover a imagem da organização, percebendo 8 as ameaças e oportunidades que possam afetálas, e os procedimentos de controle adequados a 9 cada situação.
Habilidades Conceituar Relações Humanas.
Nº 1
Identificar os fatores envolvidos nos processos de relações humanas. Desenvolver atividades que busquem melhorar o 2 estabelecimento das Relações Humanas. 3 Enumerar as diferentes existentes nas diversas áreas de comunicação. Utilizar técnicas de trabalho em grupo.
4 Identificar as conseqüências legais necessárias ao 5 desempenho da profissão. Aplicar o Código de Ética Profissional de Logística. Cumprir criticamente as regras, regulamentos e 6 procedimentos organizacionais. Participar e coordenar equipes de trabalho.
7 8
Centro Paula Souza – 2010
Bases Tecnológicas Relações Humanas: • conceitos; • importância das Relações Humanas para os Serviços Imobiliários Técnicas de trabalho em equipe Comunicação: • empatia e comunicação; • comunicação verbal e não-verbal; • canais de comunicação Critérios de imagem e marketing pessoal Ética e moral: • princípio fundamental da ética • fundamentos da ética Código de Ética Profissional do Técnico em Logística Legislação Trabalhista Código de Defesa do Consumidor
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Habilidade
Módulo: Bases Tecnológicas e Competências*
Relações Humanas: 1. Conceituar Relações Humanas. 2. Identificar os fatores envolvidos nos • conceitos; processos de relações humanas. • importância das Relações Humanas para os Serviços Imobiliários 3. Desenvolver atividades que busquem melhorar o estabelecimento das Relações Humanas. 2. Técnicas de trabalho em equipe 5. Utilizar técnicas de trabalho em grupo. 3. Comunicação: 4. Enumerar as diferentes existentes • empatia e comunicação; nas diversas áreas de comunicação. • comunicação verbal e não-verbal; • canais de comunicação 4. Enumerar as diferentes existentes nas diversas áreas de comunicação. 4. Critérios de imagem e marketing pessoal 9. Participar e coordenar equipes de trabalho. 6. Identificar as conseqüências legais 5. Ética e moral: necessárias ao desempenho da • princípio fundamental da ética profissão. • fundamentos da ética 7. Aplicar o Código de Ética Profissional de Logística. 8. Cumprir criticamente as regras, regulamentos e procedimentos organizacionais. 6. Identificar as conseqüências legais necessárias ao desempenho da profissão. 6. Identificar as conseqüências legais necessárias ao desempenho da profissão.
6. Código de Ética Profissional do Técnico em Logística
Procedimento Didáticos Explanação e trabalhos
Explanação e trabalhos
Explanação Explanação e trabalhos Explanação
Seminários
7. Legislação Trabalhista
Explanação e pesquisa
8. Código de Defesa do Consumidor
Explanação e trabalhos
Cronograma / Dia e Mês 08 /02 a 19 /02
22 /02 a 26 /02
01 /03 a 05 /03 08 / 03 a 19 / 03 22 / 03 a 09 / 04
12 / 04 a 07 / 05 10 / 05 a 28 / 05 31 / 05 a 09 / 07
IV – Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Competência (por extenso) 1. Identificar os funcionamentos das Relações Humanas.
2. Implementar métodos e técnicas de desenvolvimento das Relações Humanas.
3. Analisar os fatores que influenciam o desenvolvimento das Relações Humanas.
4. Identificar os vários aspectos da área de comunicação.
5. Identificar procedimentos que contribuam para o desenvolvimento da imagem pessoal.
6. Analisar e incorporar os princípios constantes de Ética Profissional do Técnico em Logística 7. Promover a imagem da organização, percebendo as ameaças e oportunidades que possam afetá-las, e os procedimentos de controle adequados a cada situação.
Centro Paula Souza – 2010
Módulo:
Indicadores de Domínio 1. Conceituar Humanas.
Instrumentos de Avaliação
Critérios de Desempenho
Relações Exercícios, avaliações e debates Montagem e execução do tema
2. Identificar os fatores envolvidos nos processos de relações humanas. 3. Desenvolver atividades que busquem melhorar o estabelecimento das Relações Humanas. 4. Enumerar as diferentes existentes nas diversas áreas de comunicação. 5. Utilizar técnicas de trabalho em grupo. 9. Participar e coordenar equipes de trabalho. 6. Identificar as consequências legais necessárias ao desempenho da profissão. 7. Aplicar o Código de Ética Profissional de Logística. 8. Cumprir criticamente as regras, regulamentos e procedimentos organizacionais.
Exercícios, avaliações e debates Desenvolvimento da matéria proposta
Evidências de Desempenho Coerência no apresentado pelo aluno com relação ao tema apresentado. Exatidão na abordagem
Exercícios, avaliações e debates Abordagem da matéria
Coerência de raciocínio
Seminários
Apresentação do aluno x coerência
Desenvolvimento do tema proposto
Exercícios, avaliações e debates Desenvolvimento e execução do tema
Coerência de raciocínio
Exercícios e seminários
Montagem e execução do tema
Apresentação do aluno x coerência
Exercícios
Desenvolvimento da matéria proposta
Exatidão na abordagem
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) 1 – Internet; 2 – Livros; 3 – Apostilas VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório 1 – Pesquisa em livros e internet 2 – Debates e seminários direcionados 3 – Acompanhamento pessoal VI – Outras Observações/ Informações
VII – Identificação: Nome do professor(a): Fabrício Luiz de Oliveira Assinatura:
Data:
VIII – Parecer do Coordenador de Área:
Nome do(a) Coordenador(a): Assinatura:
Centro Paula Souza – 2010
Data: