Escola E. B. 2. 3. Marvila - Lisboa Educação Tecnológica 2011 / 2012 EDUTEC 6 P R O B L E M A
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I N V E S T I G A Ç Ã O
PROJETAR PARA AS NECESSIDADES 1 . Situação Inicial
Dar resposta a uma situação problemática, de mal-estar, ou a uma necessidade sentida, para qual procuramos uma solução. Dá-se conta de: • Sentimento de mal-estar • Percepção de uma situação incomoda • Algo que não está a funcionar É necessário: • Inquirir • Observar • Questionar • Identificar
2 . Diagnostico
Antes de dar resposta a um problema precisamos de identificar todos os elementos que intervêm no problema ou na necessidade sentida. • • •
3 . Enunciado do Projecto
Determinar todos os aspectos que intervêm. Identificar o ponto critico Prever a situação inicial alterada, isto é, a situação desejada.
A partir do diagnóstico podemos pensar naquilo que vamos fazer visando a solução do problema. Descrição simples, clara e concisa do projecto a realizar. Descrever: • • • •
O quê? Para quê? Porquê? Quem?
• • • •
Como? Onde? Com quê? Com quem?
APRENDER A TRABALHAR PROBLEMAS É a resolução de problemas simples que permite resolver problemas complexos em subcategorias de problemas (ou problemas parcelares) e posteriormente, dividi-los em problemas simples. Problema especifico, complexo
Subcategorias de problemas
Problemas simples 1.1– Jogos de movimento
Degradação de espaços de lazer ao ar livre
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1 . Ausência de equipamentos de jogos ao ar livre 2 . Necessidade de iluminação e degradação da iluminação publica
1.2– Jogos fixos
2.2– Mais pontos de luz 2.3– Sensibilização da comunidade para manutenção dos espaços iluminados
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INVESTIGAÇÃO
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