indice
01.
IDEA PROGETTUALE
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02.
MACROAMBIENTE
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03. MICROAMBIENTE 04. TARGET DI PRODOTTO
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05.
SWOT ANALYSIS
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06.
MARKETING MIX
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07. TARGET DI COMUNICAZIONE 08. COMMUNICATION MIX
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09.
STRATEGIA
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10.
PIANO D’AZIONE
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4 MARKETING & COMMUNICATION PROPOSAL
Dal 1979 esistiamo per realizzare grandi professionisti. Ci concentriamo costantemente sull’innovazione e sulla necessità di formare nuove generazioni affinchè il mondo dell’arte possa evolversi e dare un contributo significativo. Crediamo nella contaminazione tramite la profonda collaborazione tra i vari studenti, che mira a creare professionisti più consapevoli e preparati. Crediamo nella possibilità di tracciare la propria strada senza nessun ostacolo o impedimento, perchè la scuola è un luogo in evoluzione, non è qualcosa di fisso e immutabile, ma, piuttosto, soggetto ai cambiamenti di chi la vive.
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idea progettuale
MARKETING & COMMUNICATION PROPOSAL
macroambiente
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Il mondo della scuola è vastissimo! E lo è anche
Prendendo spunto da questa classificazione pos-
nello specifico il mondo della scuola che insegna
siamo poi includere in alcuni di questi livelli le re-
tutte quelle materie direttamente connesse con
altà scolastiche del nostro settore di riferimento. In
il mondo dell’arte, tradizionale o digitale che sia,
questo modo possiamo classificare nello specifico
e del design.
tutte le possibili realtà presenti in Italia.
A livello di comunità europea è stata introdotta una classificazione a livelli (EQF), che riguarda il mondo tabili tra loro gli studi e di conseguenza le qualifiche conseguite in diversi stati appartenenti alla comunità stessa. Sono 7 livelli ai quali appartengono tutte le categorie di scuole, pubbliche e private.
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della scuola e che ha la funzione di rendere confron-
8 MARKETING & COMMUNICATION PROPOSAL
Immergendosi nella realtà territoriale in cui è inserita la scuola Comics, possiamo elencare una serie di competitors, che si possono suddividere in 2 macro categorie: Accademiche o Professionali. Da questa distinzione si inizia a diversificare il posizionamento delle varie realtà, soprattutto a livello di prezzo, sia per quel che riguarda il monte-ore previsto nel piano di studi. Anche a livello di comunicazione si possono fare delle distinzioni. L’importanza e l’utilizzo dei social, per esempio, è diverso per ogni singola scuola. Possiamo affermare che, considerato il target di riferimento, facebook e instagram, in particolar modo, acquisiscono una grande impatto sulla percezione della scuola stessa.
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microambiente
MARKETING & COMMUNICATION PROPOSAL
target di prodotto
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All’interno di questa realtà, andiamo ora ad analiz-
il bacino numericamente più interessante e facile
zare il target di prodotto.
da raggiungere sia quello di Roma, anche se non sono da trascurare le province limitrofe, in quanto
In linea generale possiamo affermare che la fascia di
scarse nell’offerta di formazione professionale.
età più interessante è compresa tra i 19 e i 22 anni, Entrando poi nell’analisi dello stile di vita e basan-
le superiori e che stiano cercando una specializza-
doci sulla segmentazione prevista dalla Grande
zione a livello professionale. Non trascurabile anche
Mappa di Sinottica-Eurisko, che suddivide in 14
la fascia che comprende i giovani dai 23 ai 25 anni,
classi la popolazione italiana, secondo caratteristi-
soprattutto perché potrebbero aver bisogno di una
che quali il protagonismo o la marginalità sociale
specializzazione dopo aver svolto degli studi acca-
da una parte e l’egocentrismo o il donarsi agli altri
demici più generici.
dall’altra, abbiamo individuato 3 categorie adatte
Geograficamente parlando, è fuori discussione che
al nostro prodotto, che sono:
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quindi ragazzi o ragazze che abbiano finito le scuo-
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I ragazzi evolutivi - 100%
Le donne doppio ruolo - 50%
14-24 anni, studenti con istruzione medio bassa
18-34 anni, con una coda fino ai 44. Hanno disponi-
ma con disponibilità economiche più alte. Si trova-
bilità economica, sono professioniste, impiegate o
no in una fase di definizione della loro vita, dividen-
autonome. Coinvolte a livello culturale, danno mol-
dosi tra progettualità professionale e divertimento.
ta importanza alla famiglia. Sono molto attive nella
Leggono libri di vario genere e sono poiuttosto atti-
vita sociale, amano le novità e tendono a cambia-
vi dal punto di vista culturale. Agiscono di impulso
re marca molto spesso. Sono attente alla moda e
e sono attratti dalle novità.
danno molta importanza al lato estetico.
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Le sognanti - 30% Nel complesso, incrociando i dati numerici con le
tro casalinghe, studentesse o disoccupate. Aspira-
nostre percentuali di assegnazione, possiamo quan-
no ad una famiglia, sono timorose verso il futuro e
tificare il nostro target in circa 365.000 persone.
vogliono divertirsi. Sono culturalmente abbastanza statiche, amano spendere i soldi piuttosto che risparmiarli. Apprezzano le novità e la forma. Sono attente all’abbigliamento e alla cura della persona.
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14-34 anni, reddito medio-basso, sono più che al-
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swot analisys
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La swot analisi consiste nell’individuare da una parte i nostri punti di forza e quelli di debolezza rispetto ai competitors, e dall’altra le opportunità e le minacce derivanti dal mercato di riferimento. In questo senso la nostra analisi ci ha portato a queste conclusioni:
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S W
Strengths
(punti di forza)
Weaknesses (punti di debolezza)
- Rapporto qualità/prezzo interessante
- Non rilascia diploma riconosciuto
- Facile da raggiungere con i mezzi
- Sede senza finestre e spazi all’aperto
- Ottima reputazione nel settore fumetto
- Programmazione attività deficitaria
- Identificazione con il target
- Pochi contatti con le aziende del settore
- Presente in molte città italiane
- Studenti non valorizzati
- Monte ore non impegnativo
- Comunicazione non coordinata
Threats (minacce dovute al mercato)
- Business videogames in trend super positivo
- Rapidità di cambiamento e sviluppo delle arti
- Lavori su commissione online in forte aumento
- Crisi economica
- Sviluppo della comunicazione nei social
- Trend delle nascite negativo
- Sviluppo della tecnologia
- Sviluppo dei corsi e delle scuole online
- Arte digitale riconosciuta dal Miur (laurea)
- Aumento del numero di scuole d’arte private
- Crescita della figura del Freelancer
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Opportunities (opportunità)
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O T
MARKETING & COMMUNICATION PROPOSAL
marketing mix
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Ed è proprio da qui che siamo partiti per risponde-
concetto, caratteristico di questo ambito, basato
re alla prima domanda che ci siamo posti all’inizio
sull’analisi di 4 variabili fondamentali, che in lingua
di questo progetto: Come immaginiamo la nostra
inglese sono product, price, place e promotion.
scuola?
Nel nostro specifico caso possiamo affermare che
Abbiamo immaginato una realtà in cui la collabo-
price, place e promotion hanno un’importanza re-
razione tra i vari studenti, tra i vari corsi e tra i vari
lativa, proprio per il tipo di prodotto di cui ci stiamo
insegnanti creasse professionisti più consapevoli e
occupando.
preparati.
Place, quindi la distribuzione, non ci permette di
Abbiamo immaginato i migliori studenti dei vari
fare scelte. Price e promotion sono si importanti
corsi formare un team reale che si affacciasse di-
ma non possono subire variazioni tali da indurre
rettamente sul mondo del lavoro, appoggiati dagli
una parte considerevole del nostro target a sceglie-
stessi insegnanti che li hanno resi dei professionisti.
re la nostra scuola piuttosto che altre.
Per questo motivo abbiamo scelto di attuare dei
L’unica variabile che può determinare in modo con-
cambiamenti che possono portare alla realizzazione
siderevole le scelte del nostro target è il prodotto.
di tali obiettivi:
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Quando si parla di marketing mix ci si affida al
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Abbiamo rivisitato la struttura dei corsi. Abbiamo suddiviso i trienni in 2+1, come lo è già il
Questo comporterà inoltre un cambiamento di per-
corso di fumetto, trasformando il terzo anno in diver-
cezione della scuola, da scuola superiore a scuola
se specializzazioni. In questo modo non solo lo stu-
professionale.
dente avrà la possibilità di scegliere il percorso che più si confà alla propria inclinazione, ma il terzo anno
Il nostro prodotto dovrà essere specialistico, modu-
diventerà anche un altro punto di accesso dall’ester-
lare, professionale, chiaro, innovativo, concreto.
no. Potrà infatti accedervi chiunque abbia i requisiti
Per ogni macroarea si sviluperanno varie tipologie
per farlo, senza dover sostenere i primi due anni.
di corsi, in base al grado di difficoltà e competenza:
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Base: accessibile a tutti.
Questo percorso permette di formare uno studente
L’obiettivo di questi moduli è quello di introdurre
in maniera completa, lasciando ancora spazio co-
gli studenti nell’ambito di scelta.
munque per studi specialistici, permettendo l’acces-
Biennio: accessibile a tutti. Per quelle macroaree che offrono un corso base,
Specialistica: accessibile a chi ha svolto il biennio, o
quest’ultimo se già svolto, può essere scontato sia a
da chi supera una prova di ingresso, che ha il compi-
livello di ore, che di prezzo.
to di formare lo studente in un ambito ben preciso.
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so al terzo anno di specializzazione.
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Abbiamo ipotizzato una Factory. Per questo motivo riteniamo che mettere in contatto questi studenti con aziende che hanno bisogno di un team di professionisti non solo sia un valoroso riconoscimento, ma anche una strategia attraverso la quale la scuola sfrutterà la visibilità di queste aziende per aumentare l’awareness del proprio brand. La Factory è il punto di arrivo degli studenti più meritevoli della Scuola Comics durante il loro percorso di studio e nello stesso tempo è il loro punto di partenza per affacciarsi realmente verso il monIl più grande potenziale che la scuola ha sono gli
do del lavoro. E’ una sorta di Master basato sulla
studenti stessi e quelli più meritevoli sono la mi-
produzione di lavori su brief reali, realizzati in grup-
glior pubblicità.
po e condividendo gli obiettivi con altri studenti
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e professonisti di tutte le materie trattate nei vari
selezionati per entrare a far parte del team della
percorsi didattici della scuola.
Factory.
Il punto di partenza sarà la realizzazione di una
Saranno seguiti nella realizzazione dei lavori da
rivista semestrale specializzata nel mondo delle
professionisti del settore appositamente seleziona-
arti figurative e digitali, che servirà da vetrina sia di
ti dalla scuola. Sarà una vera e propria esperienza
gruppo di lavoro, che individuale.
di lavoro, tanto che i partecipanti potranno essere inquadrati come tirocinanti e in una seconda fase
Oltre ad essere un trampolino di lancio per gli allie-
anche collaboratori freelancer. Sarà realmente il
vi, la Factory sarà anche motivo d’orgoglio e bollino
primo inserimento nel mondo del lavoro. Tutto questo si svolgerà in un reparto della scuola
Gli allievi che dopo il diploma di specializzazione,
appositamente sistemato per diventare la sede di
qualsiasi sia stato l’indirizzo scelto, avranno di-mo-
una vera e propria agenzia di produzione di lavori
strato motivazione e spiccate capacità, verranno
nel settore delle arti digitali e figurative.
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di qualità della Scuola Internazionale di Comics.
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Abbiamo istituito la notte degli Oscar. Perché i grandi sognatori meritano di essere premiati. Per aumentare il senso di appartenenza a un sistema che elogia la creatività, c’è bisogno di riconoscere e promuovere il talento degli studenti. E quale miglior riconoscimento di un oscar? Per ogni categoria ci sarà un alunno che si sarà distinto più degli altri, questo riceverà, oltre la fantastica statuetta, un premio in denaro. Ovviamente anche questa mossa è parte di una strategia che mira alla diffusione del marchio come simbolo distintivo della creatività.
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MARKETING & COMMUNICATION PROPOSAL
target di comunicazione
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Oltre al target di prodotto, precedentemente de-
Responsabili d’acquisto
scritto, è fondamentale identificare anche un tar-
Sono tutti coloro decidono in modo diretto sull’ac-
get di comunicazione, cioè a quali gruppi di perso-
quisto di un prodotto. In questo caso il gruppo è
ne è necessario e importante comunicare ciò che
composto da chi paga il percorso di studio dello
stiamo facendo:
studente, in particolar modo ai genitori, essendo il
Potenziali studenti
ancora non lavorano.
Questo gruppo è già stato descritto nel target di prodotto, e corrisponde perfettamente all’analisi
Prendendo spunto dalla Grande Mappa sui sugli
precedentemente effettuata.
stili di vita, possiamo identificare 4 categorie:
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nostro target di prodotto composto da ragazzi che
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Le signore aperte - 100%
L’elite maschile - 25%
Casalinghe o pensionate da 55 anni in su, con
Dai 25 ai 54 anni, imprenditori, dirigenti o impie-
studi elementari e reddito medio-alto. Estroverse
gati con reddtito medio alto. Molto attivi nella vita
ma ordinate, sono sensibili alle questioni sociali e
professionale, vista come fonte di gratificazione e
alla progettualità culturale. Sono soddisfatte della
realizzazzione, godono di reddito medio-alto. In-
loro vita e della loro situazione finanziaria, hanno
teressati attivamente alla politica, sono interessa-
tempo libero per la famiglia e per attività cultura-
ti alla cultura e alla lettura di vari generi, badano
li, apprezzando molto la lettura. Sono razionali e
poco al prezzo, al prodotto fidato e all’apparenza.
valutative nell’acquisto, apprezzano soprattutto la sostanza del prodotto e si affezionano alla marca.
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Le frizzanti - 50%
Dai 25 ai 54 anni, imprenditori, dirigenti o impie-
Sono più che altro casalinghe, che studiano o
gati con reddtito medio alto. Sono predisposti alla
aspirano ad un’occupazione. Amano le novità e il
leadership e all’organizzazione. Non apprezzano i
rischio, ed hanno un approccio emotivo. Sono at-
doveri, ma i piaceri e il divertimento. Hanno una
tente alla progettualità professionale e culturale, e
spiccata progettualità professionale e culturale.
l’iniziativa imprenditoriale. Amano il divertimento
Hanno un forte senso di iniziativa economica. Sono
e il piacere, la libertà dai doveri e la cura del corpo.
attratti dalla cultura, leggono molti libri. Sono emo-
Partecipano alla vita sociale e politica. Negli acqui-
zionali nell’acquisto, si vogliono distingure e sono
sti sono emozionali: amano la novità, la distintività,
attratti dall’innovazione.
e spesso la forma prevale sulla sostanza.
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I protagonisti - 30%
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Tra il target di comunicazione, inseriamo anche
Grafica
tutte le figure che indirettamente potrebbero in-
Stefano Torregrossa: freelancer designer.
fluenzare l’opinione degli interessati, chiamate
Emanuele Abrate: logo e identity designer.
Stakeholders.
Grafigata e Roba da grafici: portali web specializzati nella grafica.
Fumetto
Illustrazione
Bao Publishing: editore italinao di fumetti fondato
Alessandro Gottardo
a Milano nel 2009.
Emiliano Ponzi
Becco Giallo: casa editrice italiana specializzata nella produzione e nella pubblicazione di libri a fu-
Sound design
metti nata a Treviso nel 2005.
Andrea Martignoni: veterano nella creazione di co-
Coconino Press: casa editrice italiana specializzata
lonne sonore e promotore del cinema di animazio-
sul fumetto, fondata a Roma nel 2000.
ne italiano all’estero.
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Animazione Maga Animation Studio: Creato nel 1996 da Massimo Carrier Ragazzi, è lo studio italiano che ha ottenuto più riconoscimenti e premi nei principali festival ed eventi legati al mondo dell’animazione, sia in Italia che all’estero. Cartoon Italia: Associazione Nazionale dei produttori di animazione. Chiara Magri: coordina a Torino il corso triennale in cinema d’animazione del Centro Sperimentale di 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Cinematografia.
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Passiamo ora a stabilire quali sono gli obiettivi, le strategie e i piani di azione relativi al progetto comunicativo. Il lavoro e l’analisi svolta, ci ha portato a considerare essenzialmente un obiettivo principale: Cambiare la percezione del brand e aumentarne la riconoscibilità. La Comics non è solo fumetto. È necessario cambiare la percezione che si ha della scuola puntando su ogni singolo corso come fosse un prodotto totalmente diverso l’uno dall’altro, appartenenti però alllo stesso identico brand.
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communication mix
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Strategia
Abbiamo scelto di cambiare veste per potenziare la sinergia tra tutte le discipline correlate alle arti
Per comunicare il cambiamento siamo partiti dalla
visive e inserire il fumetto in un contesto più ampio
domanda: come possiamo rappresentare questa
integrando quindi fumetto, graphic design, anima-
nuova idea di scuola?
zione, illustrazione, scrittura, fotografia, videogame e sound design.
Abbiamo immaginato una scuola che desse la pos-
Questa è la rappresentazione di una scuola basata
sibilità agli studenti di tracciare la propria strada e
sull’interconnessione e la contaminazione tra i vari
che si evolvesse insieme ad essi, perché crediamo
corsi e tra i vari studenti.
che il cambiamento inteso come evoluzione sia un
Partendo da questo sistema abbiamo realizzato
processo fondamentale per rimanere al passo con
un nuovo marchio coerente con il cambiamento
i tempi.
in atto.
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FUMETTO
ILLUSTRAZIONE
strategia
GRAPHIC DESIGN
ANIMAZIONE
VIDEOGAME
SOUND DESIGN FOTOGRAFIA
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SCRITTURA
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La Comics non è più la scuola di 40 anni fa.
Abbiamo scelto di trasformare il naming da “Scuola Internazionale di Comics” a “La Comics” per enfa-
La revisione radicale della nostra identità di brand
tizzare l’idea di unicità e riconoscibilità.
è volta a comunicare questa nuova direzione ai nostri studenti, partner e docenti.
Ci siamo lasciati ispirare dalla semplicità con cui
Vogliamo essere riconoscibili e rimanere visibili
gli studenti la chiamano, senza troppe grazie,
come La Comics nel mondo, in modo da rinforzare
soltanto La Comics.
ulteriormente il nostro prestigioso marchio. A tal fine, ci siamo liberati degli aspetti obsoleti per
Visual Arts” indica che pur mantenendo un focus
concentrarci su un’immagine minimale ma ricca
costante sul fumetto, intestiamo l’Accademia an-
di significato.
che a tutte le altre arti che compongono i percorsi formativi, forti del fatto che tutte le discipline lega-
In queste poche linee abbiamo sintetizzato i con-
te alle arti visive, oggi più che mai, necessitano di
cetti di connessione, interdisciplinarietà, dinamici-
un approccio molecolare, dove ognuna sia funzio-
tà, incisività e mutabilità.
nale all’altra.
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International Academy of Visual Arts
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piano d’azione
La Comics
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La creazione del marchio fine a se stesso ovviamen-
e Q.
te non basta, per questo motivo abbiamo strutturato una strategia che permetta di comunicarlo e
Q è la rappresentazione della scuola.
applicarlo per ottenere i risultati pianificati. Avevamo bisogno di creare un sistema che raffiguIl primo step di questa strategia è quello di creare
rasse la scuola come un qualcosa di vivo, pulsan-
un veicolo per il nuovo marchio:
te, dinamico, un sistema che mettesse al centro le passioni di ognuno e che mettesse a disposizione
Per questo abbiamo ideato un kit da consegnare a
molteplici percorsi per realizzarle.
tutti gli insegnanti della scuola durante un evento creato ad hoc.
Volevamo che tutti avessero la possibilità di poter interagire con il sistema, volevamo renderlo con-
Il Kit conterrà:
creto, reale, mantenendo la sua forza espressiva.
una brochure, un set di strumenti del mestiere, una pennetta usb, dei fogli A3 di diverse grammature
Così è nato Q.
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Q. come Quark, cosa ignota ma che acquista signi-
Q. come la Qualità con cui costruiamo il nostro
ficato a seconda del nostro punto di vista, lascian-
mondo e il futuro dei nostri allievi.
Q. come quel Quid in più che cerchiamo che è
Q. come Quaranta, gli anni di attività della scuola,
qualcosa di indefinibile ma di essenziale, qualcosa
anni di crescita, di passione e di evoluzione.
che si percepisce e si trasmette.
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do libero sfogo all’interpretazione.
40 MARKETING & COMMUNICATION PROPOSAL
La Comics
International Academy of Visual Arts
La Comics
International Academy of Visual Arts
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Durante l’evento si introdurrà il restyling del brand
Questo progetto farà parte anche della digital stra-
della scuola e verranno invitati gli insegnanti a in-
tegy, per cui verrà esteso anche a tutta la commu-
terpretare questa nuova identità attraverso la crea-
nity dei social. Ho previsto infatti la creazione di
zione di un poster.
un contest basato sullo stesso principio, che verrà sponsorizzato, Verrà proposto di realizzare un po-
Nella brochure saranno presenti le istruzioni e tut-
ster agli studenti ma anche a persone esterne alla
to il materiale informativo di cui avranno bisogno,
scuola, mettendo in palio un terzo anno a scelta
la descrizione del nuovo marchio e la finalità del
del concorrente.
progetto.
In questo modo pubblicizzeremo il cambiamento della struttura dei corsi e la duplice accessibilità ai corsi di specializzazione.
creare un’esposizione aperta al pubblico con tutto il materiale prodotto dagli insegnanti. In questo
La premiazione del contest e l’esposizione dei do-
modo saranno gli insegnanti stessi, con i propri la-
centi coinciderà con l’openday che sarà anche l’oc-
vori, a pubblicizzare ogni singolo corso.
casione per i festeggiamenti dei 40anni della scuola.
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La finalità di questo primo step sarà infatti quella di
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Questa strategia mira a far parlare ogni corso attraverso la voce dei propri docenti. Ecco alcuni esempi di come verranno realizzati i poster.
Con il contributo di: Emiliano D’Angelo, Emanuel Simeoni Mauro Talarico, Sandro Mattioli, Emiliana Pinna Roberto Petrongari e Francesco Lo Storto.
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Per rendere efficace tutto questo abbiamo biso-
Al centro dell’homepage il sistema creato per rap-
gno di un sito che accompagni l’intera strategia.
presentare i vari corsi.
Per questo abbiamo creato una nuova veste grafica, coerente e in linea con l’idea.
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Sarà possibile scegliere il corso attraverso le frecce
Cliccando sul nome del corso si arriverà nella sezio-
di scorrimento in basso a destra.
ne dedicata dove, scorrendo, si potranno leggere la descrizione e le finalità.
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In alto: icona app A destra: Login, homepage Pagina a fianco: scroll hompage
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Ma non potevamo fare un sito senza creare anche un’app. Abbiamo rivoluzionato l’idea di app scolastica puramente informativa per dar vita a un’esperienza unica. Questa nuova applicazione sarà la porta d’accesso all’intero universo de La Comics. Una volta effettuato l’accesso si avrà in homepage l’intero catalogo di contenuti, come l’offerta dei workshop, gli eventi a cui parteciperà o che terrà la scuola e la Comics Experience. Quest’ultima seziola community di studenti di tutta la scuola. Sarà infatti possibile iscriversi ai diversi gruppi e partecipare a discussioni come appunto Psd lovers, Comics Tips e Yellow Pills.
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ne sarà una raccolta di gruppi creati per avvicinare
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Aprendo il menu si avranno tutte le sezioni disponibili: I vari corsi, partendo da quelli base fino alle specializzazioni. Questo permetterà agli studenti iscritti ai corsi base di poter ottenere tutte le informazioni su eventuali mosse successive. I workshop, gli eventi, gli amici. Quest’app non è solo un mezzo per comunicare quello che già facciamo attraverso altri canali, ma è anche una piattaforma attraverso la quale ogni studente potrà creare il proprio profilo e quindi il proprio portfolio. Questa scelta è dettata dalla voglia di creare un senso di appartenenza alla scuola e di far interagire gli studenti tra di loro. Nella sezione amici ci saranno infatti di default tutti gli studenti
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iscritti alla comics, senza doverli andare a cercare.
Infine nella sezione Factory ci saranno tutti i pro-
Sarà inoltre possibile scambiarsi messaggi diretta-
getti ai quali hanno partecipato gli studenti.
mente dall’app favorendo così il contatto. Ovviamente non può mancare la sezione Info, dove La community, gli elementi salvati e la playlist.
saranno postati tutti gli aggiornamenti e le notizie
Dubito che ci sia anche solo uno studente che non
fondamentali della scuola.
ascolta musica mentre studia, disegna o dipinge. La sezione Profilo conterrà il portfolio di ogni stu-
solo i brani che preferiscono, ma ci sarà anche
dente. In questo modo sarà anche più facile per chi
un’intera sezione dedicata al corso di sound de-
si occuperà di pubblicare i progetti degli studenti
sign, dove saranno presenti tutti i brani composti
sui social della scuola stessa, quindi instagram e
dagli studenti stessi.
Facebook, avendone libero accesso.
Tramite l’app sarà inoltre possibile votare il candidato preferito nella sezione Comics Oscar.
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Nella sezione playlist sarà possibile ascoltare non
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L’ultimo step di questa strategia è quello di pubblicizzare il cambiamento dei corsi. Per farlo abbiamo ipotizzato una campagna teaser above the line, ossia che sfrutta i media tradizionali come la stampa e l’affissionistica. Quindi il primo passo sarà far uscire dei manifesti che comunicheranno un cambiamento. Non si saprà che tipo di cambiamento fino all’uscita degli altri manifesti, che manterranno comunque un tono ambivalente. Il copy che abbiamo scelto per questa strategia ruota intorno alla parola “cambia”. Scuola Internazionale di Comics CAMBIA.
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Questa scelta è stata fatta per suscitare interesse e creare aspettative. Introdurremo il marchio sottoforma di immagine, a rappresentare i vari corsi in generale, e attraverso il QR code si potrà accedere al nuovo sito della scuola dove saranno già presenti tutti i cambiamenti. Il passo successivo sarà una campagna multisogetto e quindi la stessa immagine verrà reinterpretata a seconda del corso pubblicizzato. La parola “cambia” assumerà un duplice significato. Da un lato comunicheremo il nostro cambiamento, dall’altro inviteremo chi guarda a fare lo stesso.
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