L’ESCOLA -‐ ESCOLA VEDRUNA ÀNGELS - BIBLIOTECA. ESTAT DE LA QÜESTIÓ.
contextualització – detecció de necessitats – objectiu – propostes – avaluació – conclusions
DETECCIÓ DE NECESSITATS - S’OBSERVA QUE NO HI HA ÚS DE LA BIBLIOTECA. - ELS LLIBRES QUE HI HA ESTAN EN MAL ESTAT. - NO SE’LS HI LLEGEIXEN GAIRES LLIBRES.
contextualització – detecció de necessitats – objectiu – propostes – avaluació – conclusions
OBJECTIU
R A I C POTEN
R E P T S U G L E
A R U T LA LEC
MITJANÇANT L’ÚS DE LA BIBLIOTECA D’AULA
contextualització – detecció de necessitats – objectiu – propostes – avaluació – conclusions
PROPOSTES, QUÈ EM PROGRAMO?
- CONVERSA - MIRAR LLIBRES - MÉS CONVERSA - MIRAR MÉS LLIBRES - ANAR A LA BIBLIOTECA DEL BARRI
contextualització – detecció de necessitats – objectiu – propostes – avaluació – conclusions
PROPOSTES, QUÈ ACABO FENT? - PROVOCO: - OBSERVO: el què passa… - ACTUO: ho modifico tot i torno a començar.
contextualització – detecció de necessitats – objectiu – propostes – avaluació – conclusions
PROPOSTES, QUÈ ACABO FENT?
- LLEGIM LLIBRES - OBSERVEM LLIBRES - FEM NORMES PER LA BIBLIOTECA - ANEM A LA BIBLIOTECA - CONTINUEM MIRANT LLIBRES.
contextualització – detecció de necessitats – objectiu – propostes – avaluació – conclusions
PROPOSTES, QUÈ ACABO FENT?
contextualització – detecció de necessitats – objectiu – propostes – avaluació – conclusions
PROPOSTES, QUÈ ACABO FENT?
contextualització – detecció de necessitats – objectiu – propostes – avaluació – conclusions
PROPOSTES, QUÈ ACABO FENT?
contextualització – detecció de necessitats – objectiu – propostes – avaluació – conclusions
PROPOSTES, QUÈ ACABO FENT?
contextualització – detecció de necessitats – objectiu – propostes – avaluació – conclusions
AVALUACIÓ
- LLIBRETA - ÀUDIO contextualització – detecció de necessitats – objectiu – propostes – avaluació – conclusions
CONCLUSIONS
- CAL CONTINUAR TREBALLANT EN AQUESTA LÍNIA. - HA FUNCIONAT MOLT BÉ. - S’HA ASSOLIT L’OBJECTIU PLANTEJAT.
contextualització – detecció de necessitats – objectiu – propostes – avaluació – conclusions
CAL CONTINUAR FOMENTANT EL GUST PER LA LECTURA
contextualització – detecció de necessitats – objectiu – propostes – avaluació – conclusions