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RECURSOS PROYECTUALES 2019 ◦ Scarlett Peña Irribarra ◦ Profesor encargado José Morales M. ◦ Universidad de Concepción ◦ scpena@udec.cl
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INTRODUCCIÓN
El presente libro busca reunir los procesos y evidencias de la indagación de materialidad con el fin de generar una guía útil para el alumno.
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ÍNDICE ➢ANTECEDENTES …………………………………………… pág. 8
➢ANÁLISIS
…………………………………………… pág. 10
Descripción …………………………………………… pág. 10 - 18 Discusión …………………………………………… pág. 20 - 37
➢CONCLUSIONES …………………………………………… pág. 38 Conclusión 1 …………………………………………… pág. 38 Conclusión 2 …………………………………………… pág. 40 Conclusión 3 …………………………………………… pág. 42
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ANTECEDENTES Volver a ser Naturaleza. El contacto con lo natural crea una conexión imprescindible para el corazón, o así es como lo hemos vivido algunos. A través de previos estudios e indagaciones para las distintas asignaturas que he cursado, la mayoría de éstas están ligadas intrínsicamente con la naturaleza, es por ello que para el presente libro de indagación, trabajaré mayormente con elementos naturales, estudiando sus cualidades y comportamientos frente a diferentes procesos de pigmentación.
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ANÁLISIS Descripción y presentación de pruebas
Nombre del grupo: Madera Nativa Recolección de ramas de árboles nativos con la cualidad de poseer distintos tipos de superficies, con el fin de investigar y analizar el comportamiento de la adherencia de los pigmentos.
Arrayán lijado: Rama seca de superficie suave y color blanquecino posterior al arranque de su corteza de característico color naranjo.
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Espino: Tronco muy húmedo y sucio, lo que provocó el oscurecimiento de su superficie, la cual es, además, bastante áspera y rugosa.
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Aromo: Rama no tan hĂşmeda de superficie con caracterĂsticas porosas y color oscuro.
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ANÁLISIS Descripción y presentación de pruebas
Nombre del grupo: Hojas de Jardín Doméstico Recolección de hojas con significado emocional. El criterio de recolección fue buscar hojas perennes que aseguraran su resistencia luego de ser tomadas de su respectiva planta.
•Aralia: Hoja perenne de superficie dura y brillante.
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ANÁLISIS
•"Repollo pascuense": Hoja carnosa no tan flexible de superficie brillante.
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ANÁLISIS
•Pelargonio: Hoja perenne de superficie áspera, no tan dura y sin brillo.
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ANÁLISIS Descripción y presentación de pruebas
Nombre del grupo: Telas Recicladas Recolección de retazos de diferente textura y color con el fin de investigar su comportamiento frente a los posteriores experimentos y estudios con materialidades comunes.
•Bi-stretch: Tela roja gruesa de textura áspera. •Raso: Tela azul delgada con un brillo característico. •Sarga: Tela suave, muy delgada y de color rojo.
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ANÁLISIS Discusión de Resultados
Análisis Técnico, estético y proyectual Grupo 1: Madera Nativa • Arrayán: Se expone esta rama al pintado con lápices pastel al óleo con colores fríos. Al poseer superficie lisa y de color blanquecino, la pigmentación y la oleosidad de estos lápices se unen de manera eficiente, provocando una visualidad armónica y concluyendo su factibilidad.
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ANÁLISIS
•Espino: Se expone a la pigmentación con anilina azul y morada mezclada con medium. Al poseer superficie áspera y rugosa, ofrece diferentes visualidades entre luz y sombra. Sin embargo, la humedad y suciedad que el tronco poseía, además de la poca disolución que ofreció el medium, no permitió que los colores resaltasen, que era esa la intención.
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ANÁLISIS
•Aromo: Esta rama se expone a la mezcla de medium con poca cantidad de acrílico, con la intención de no intervenir demasiado en sus colores naturales y experimentar con su porosidad. Se eligieron diferentes tipos de verde parecidos a los presentes en la naturaleza, los cuales se complementaron con el tronco de forma provechosa y rica estéticamente.
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ANÁLISIS Discusión de Resultados Análisis Técnico, estético y proyectual
Grupo 2: Hojas de Jardín Doméstico
•Aralia: La superficie impermeable logra que el acrílico acuoso con médium se impregne de manera eficiente, sin que la hoja pierda su característica brillante. Los colores se eligieron con el fin de no intervenir en sus colores naturales en su totalidad.
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ANÁLISIS
•Repollo pascuense: Se expone esta superficie a los lápices pasteles y es un completo desastre. Los lápices pastel no se impregnan en la hoja y ésta se rompe. No cumple con el estándar de resistencia que se busca en el ejercicio con plantas.
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ANÁLISIS
•Pelargonio: Se elige esta hoja de superficie opaca para pigmentarla con medium y anilina azul y violeta, pero ésta lo rechaza inmediatamente y no absorbe el líquido de manera uniforme. Sin embargo, se pigmenta de todas formas luego de esperar un largo secado. Los colores se ven intervenidos por el propio de la hoja y estéticamente podría ser útil para otros trabajos.
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ANÁLISIS Discusión de Resultados Análisis Técnico, estético y proyectual
Grupo 3: Telas Recicladas
•Bi-stretch: Se expone a la pigmentación con pasteles al óleo en colores fríos. Su superficie porosa permite una buena adhesión del pigmento y permite de manera parcial el degradé de los colores.
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ANÁLISIS
•Raso: Se expone a una pigmentación con médium con poca cantidad de acrílico, lo que provoca que ésta se manche y no logre una estética favorable de acuerdo a mis criterios.
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ANÁLISIS
•Sarga: Se expone la tela a la anilina mezclada con médium, la cual se convierte en una pasta y se hace incómoda su implementación. El color de la tela y las anilinas no generan una estética provechosa.
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1° Conclusión: Aprendizaje
CONCLUSIONES
Elegí diferentes pigmentos para emplearlos en materiales que nunca he usado antes con el fin de aprender sobre las propiedades de cada uno de ellos y su factibilidad para posibles usos en trabajos posteriores. Las diversas características de mis materiales arrojaron, a su vez, diversa información sobre su exposición a los pigmentos, entregando una interesante experiencia práctica que me permitirá encaminar mi interés creativo.
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2° Conclusión: Proceso creativo
CONCLUSIONES
Durante el proceso creativo logré notar mi marcado interés hacia la naturaleza y el trabajo que se puede lograr con ésta. Descubrí que inconscientemente busco en ella inspiración, conexión, información y hasta incluso motivación. A su vez, los pigmentos que elegí, que fueron acrílicos, anilina y pastel al óleo, son materiales que han estado presente durante toda mi vida o que la han hecho especial de alguna u otra forma. Su elección también fue totalmente inconsciente, lo que, además, me hizo reflexionar en torno a la manera en que trabajo: en base a corazonadas y vínculos emocionales con lo que me rodea. En síntesis, mi proceso creativo, sin querer, impulsó mi emocionalidad y vise versa.
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3° Conclusión: Interés Artístico-Visual
CONCLUSIONES
En relación a la conclusión anterior, trabajar con materiales (mayormente) orgánicos impulsó mi interés en relación a lo natural. Asimismo, los materiales explorados demostraron tener diferente versatilidad con respecto al soporte elegido, desarrollando interés en seguir trabajando con ellos para futuros trabajos que requieran, o deseen demostrar, información autobiográfica.
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Scarlett Peña Irribarra – scpena@udec.cl 44