Proyecto Medio Ambiental.IES LA FLOTA Murcia

Page 1

PROYECTO MEDIOAMBIENTAL DEL IES LA FLOTA PARA DESARROLLAR VALORES PROAMBIENTALES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA


PROYECTO MEDIOAMBIENTAL DEL IES LA FLOTA PARA DESARROLLAR VALORES PROAMBIENTALES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA

Características del Centro


PROYECTO MEDIOAMBIENTAL DEL IES LA FLOTA PARA DESARROLLAR VALORES PROAMBIENTALES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA


PROYECTO MEDIOAMBIENTAL DEL IES LA FLOTA PARA DESARROLLAR VALORES PROAMBIENTALES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA

OBJETIVOS


PROYECTO MEDIOAMBIENTAL DEL IES LA FLOTA PARA DESARROLLAR VALORES PROAMBIENTALES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA


1. Trabajo estadĂ­stico realizado en el Centro Universidad de Murcia. JaĂŠn, M y Barbudo, P. Curso 2008-09


Muestra 1º

ESO

121

102

101

71

Total

Bto.

Total Ciencias y

Ciencias

Tecnología

Sociales

33

29

Humanidades

395

alumnos

25

87

alumnos

• Los profesores que respondieron al cuestionario fueron todos los integrantes del departamento de Ciencias Naturales (8).


RESULTADOS 1. Resultados de ESO Media Pre-test

N Conservación total Intención de apoyo Cuidado de los recursos Disfrute de la naturaleza Utilización total Alteración de la naturaleza Dominancia humana

Post-test

p

395 395

1,97 2,16

2,04 2,29

-1,169 -2,254

,121 ,012

395

1,84

1,91

-1,418

,078

395

1,95

1,90

0,975

,165

395 395

2,62 2,37

2,65 2,39

-0,562 -0,322

,287 ,374

395

2,87

2,91

-0,820

,206

4,00

Resultados de la media del Post-test Conservación

4,00

Resultados de la media del Pre-test Conservación

t

3,50

3,00

2,50

2,00

1,50

1,00

3,50

3,00

2,50

2,00

1,50

1,00 1,00

1,50

2,00

2,50

3,00

3,50

Resultados de la media del Pre-test Utilización

4,00

1,00

1,50

2,00

2,50

3,00

3,50

Resultados de la media del Post-test Utilización

4,00


RESULTADOS 2. Resultados de 1º Bachillerato Medias N Conservación total

Pre-test

Post-test

t

p

87

2,05

2,15

-1,005

,159

Intención de apoyo

87

2,47

2,33

1,178

,121

Cuidado de los recursos

87

1,83

2,05

-1,638

,026

Disfrute de la naturaleza

87

1,84

2,15

-2,132

,018

87

2,80

2,63

2,054

-021

Alteración de la naturaleza

87

2,53

2,42

1,300

,098

Dominancia humana

87

3,08

2,83

2,131

,018

Utilización total

4,00

Resultados de la media del Post-test Conservación

Resultados de la media del Pre-test Conservación

4,00

3,50

3,00

2,50

2,00

1,50

1,00

3,50

3,00

2,50

2,00

1,50

1,00

1,00

1,50

2,00

2,50

3,00

3,50

Resultados de la media del Pre-test Utilización

4,00

1,00

1,50

2,00

2,50

3,00

3,50

Resultados de la media del Post-test Utilización

4,00


RESULTADOS 3. Resultados de profesores Medias 4,00

Conservación total Intención de apoyo Cuidado de los recursos Disfrute de la naturaleza Utilización total Alteración de la naturaleza Dominancia humana

10 10 10 10

10 10

1,38 1,70 1,17 1,27

3,27 3,22

Resultados de la media Conservación

N

3,50

3,00

2,50

2,00

1,50

1,00

10

3,33

1,00

1,50

2,00

2,50

3,00

3,50

4,00

Resultados de la media Utilización

Conclusión: Después de un curso académico el alumnado no ha evolucionado positivamente respecto a sus valores proambientales, es necesario, pues, realizar otras actividades.


2. CAMPAÑAS


3. Actividades diversas


PROYECTO MEDIOAMBIENTAL DEL IES LA FLOTA PARA DESARROLLAR VALORES PROAMBIENTALES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA

• REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• JAÉN, M. y BARBUDO, P. (2010). Evolución de

las percepciones medioambientales de los alumnos de Educación Secundaria en un curso académico. Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 7, nº extraordinario: 247-259.


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.