Europenizare şi globalizare: parteneriat, networking, clustering Centrul Europe Direct Bacău Coordonator Prof.univ.dr. Doina Cmeciu
Proiect finanţat de Comisia Europeană, prin Reprezentanţa Comisiei Europene în România şi Primăria muncipiului Bacău, Consiliul Judetean Bacău, Primăria oraşului Slănic-Moldova.
Europenizare şi globalizare I.
Ce este europenizarea/europeificarea ?
(“arhitectura instituţională” a modelului social european; modelarea capitalului uman; flexibilitatea pe piaţa muncii;soluţionarea conflictelor prin dialog, prin mijloace consensuale şi democratice; incluziunea socială; → competitivitate;) - Moduri distincte prin care UE transformă/schimbă aspecte ale politicilor interne (uploading şi downloading) ale statelor-membre
II. Ce este globalizarea? (-“arhitectura instituţionalizată” a competitivităţii → oportunitate şi ameninţare; procesul de americanizare-europeunionizare-asiatizare; deteritorializare)
III. Cultura în epoca euroglobalizării III.1.Cultura „cunoaşterii” IV. Discursul european V. Discursul globalizant
Strategii de relaĹŁionare Parteneriat II. Networking III. Clustering I.
Identitate/ Identităţi Identitate în noua Europă II. Pluralitatea identităţilor în discursul globaliza(n)t III. Conceptul de loc şi de spaţiu în definirea pluralităţii identităţilor IV. Moduri de reprezentare I.
Moduri de reprezentare în/prin
diversitatea culturilor cunoaşterii Charles Percy Snow (1905 – 1980) (fizician, politician şi scriitor englez) The Two Cultures (1959; 1963): literară şi ştiinţifică: Literary intellectuals at one pole – at the other, scientists, and as the most representative physical scientists. Between the two, a gulf of mutual incomprehension – sometimes (particularly among the young) hostility and dislike, but most of all lack of understanding. They have a curious distorted image of each other. Ruptura dintre cele două culturi: sistemul de învăţământ; educaţia tinerilor intelectuali. Efecte ale acestei rupturi: politice, sociale, economice.
Cultura în era globalizării
Tipologii ale culturii (clasificare UNESCO, apud Mihai Drăgănescu, Cultura şi societatea cunoaşterii, 2002: 441-443) : a. Cultura intangibilă b. Cultura tangibilă : cultura umanistă (limbajele naturale, literatura, arta, istoria, filosofia, sportul);
cultura ştiinţifică (ştiinţa, tehnologia şi cunoaşterea)
Proiect finanţat de Comisia Europeană, prin Reprezentanţa Comisiei Europene în România şi Primăria muncipiului Bacău, Consiliul Judetean Bacău, Primăria oraşului Slănic-Moldova.
A 3-a cultură? C.P.Snow: cultura artelor şi a ştiinţelor sociale cultura-pod: a comunicării (oamenii de ştiinţă comunică cu literaţii?) John Brockman (1941 -): studii economice; agent literar; artist multi-media, editor The Third Culture (1991/ 1996): centrată în jurul ştiinţei The Next Fifty Years (2002): insuficienţa modernismului The New Humanists: Science at the Edge (2003): cultura publică, noul umanism Efectele absenţei comunicării între culturi: comercializarea cunoaşterii degradarea sistemului de învăţământ transformarea instituţiilor de învăţământ în pieţe de desfacere universitatea: spaţiu de prestări servicii
Diversitatea culturilor/ modele culturale Cultura cunoaşterii I. Cultură (de tip renascentist) care armonizează: - pluralitatea - interdisciplinaritatea - transdisciplinaritatea II. Modelul european: Leonardo da Vinci III. Modelul românesc: Spiru Haret
Diversitatea culturilor? Modelul românesc Spiru Haret (1851 – 1912): matematician, fizician, astrolog; de trei ori ministru al Instrucţiunii Publice Legea învăţământului secundar şi superior (1898) introducerea factorului cultural şi economic în sistemul de învăţământ; combaterea ignoranţei; rolul dascălului /al învăţătorului în viaţa socială; reorganizarea sistemului de învăţământ (infiinţarea şcolilor normale, a bibliotecilor; ) regândeşte noi strategii de comunicare (minister – om al şcolii) şi de promovare; necesitatea adaptării programelor la „ nevoile noastre social-economice” ; cooperarea tuturor instituţiilor şi a formelor de învăţământ (dialogul comunităţilor în învăţământ) Basarab Nicolescu (1942 - ): filosof, fizician, publicist, scriitor Teoreme poetice (1994); Transdisciplinaritatea (manifest) (1999);Ce este realitatea (2009) Conceptul de transdisciplinaritate (caracteristic postmodernităţii): un proces de inovare prin care sunt relaţionate arii disciplinare care se intersectează; evitarea sistemului de învăţare uni-disciplinar; presupune dezvoltarea unei noi perspective asupra realităţii şi a unui nou mod de a trăi existenţa: un mod de autotransformare orientat către cunoaşterea sinelui, către unitatea cunoaşterii şi către crearea unei noi arte de a trăi; presupune dinamica cauzată de conlucrarea mai multor arii de interes; presupune angajarea comunităţii academice într-un dialog real cu tot ce aduce, produce, creează cunoaştere; presupune crearea unei noi arte a dialogului.
Proiect finanţat de Comisia Europeană, prin Reprezentanţa Comisiei Europene în România şi Primăria muncipiului Bacău, Consiliul Judetean Bacău, Primăria oraşului Slănic-Moldova.
Moduri de reprezentare a locului şi spaţiului în discursul european şi globalizant
Direcţii de cercetare (corpus teoretic, metodologii, strategii de lucru) I.1. Defining concepts I.1.a. Place, space (location; landscape; territory; subjective experiencing, impressions) I.2. Perspectives and approaches I.2.a. A diachronic perspective (philosophy; sociology – place as a social construct) I.2.b. A synchronic perspective (modernist and postmodernist discourses → European and global discourse;) I.2.c. Approaches (filosofică; culturală/literară; etnografică; ecologică; arhitecturală; sociologică; antropologică; politicoadministrativă)
Proiect finanţat de Comisia Europeană, prin Reprezentanţa Comisiei Europene în România şi Primăria muncipiului Bacău, Consiliul Judetean Bacău, Primăria oraşului Slănic-Moldova.
II. Conceptul de loc şi spaţiu în contextul globalizării. Moduri de reprezentare II.1.
Understanding places and spaces in new contexts (Local, European and global conceptions of place/pace; limits, boundaries, frontiers) II.1.a. The “end of place” and the “birth” of new concepts of space “global village” and “global neighbourhood” II.1.b. “Openness”, “change”, “production” of place and space II.1.c. History and historicity – creating new places, new spaces II.1.d. “Staging” the human change in/ through place and space II.2. Modes of representing place and space/ The space of representation II.2.a. Literary/ Narrative modes (“thinking”, “feeling”, “imagining” spatially) II.2.b. Weaving place and space into texture (text) II.2.c. Following traces of (in/ on) human bodies/ communities through a history of change: from “being-in-the-world” to social and political constructs II.2.d. Place/ space – male/female body
Proiect finanţat de Comisia Europeană, prin Reprezentanţa Comisiei Europene în România şi Primăria muncipiului Bacău, Consiliul Judetean Bacău, Primăria oraşului Slănic-Moldova.
III. Explorarea reprezentării comportamentelor de adaptare în spaţiul european III.1. Comportamente de adaptare III.1.a. Includere - excludere III.1.b. Bachelard’s topoanalysis III.1.c. Foucault’s heterotopias III.1.d. Soya’s timespace III.2. Reprezentări III.2.a. Verbal representations III.2.b. Visual representations III.2.b.1.Staging space Proiect finanţat de Comisia Europeană, prin Reprezentanţa Comisiei Europene în România şi Primăria muncipiului Bacău, Consiliul Judetean Bacău, Primăria oraşului Slănic-Moldova.
Bibliography Benjamin, David N., Stea, David, Saile, David (eds.)(1995): The Home: Words, Interpretations, Meanings, and Environments. Ethnoscapes: Current Challenges in the Environmental Social Sciences, Aldershot, Brookfield: Avebury; Ashgate. Bougnoux, Daniel (2006): La crise de la répresentation, Paris:La Découverte. Casey, Edward (2002): Representing Place: Landscape Painting and Maps, Minnesota Univ. Press. Casey, Edward (1998): The Fate of Place. A Philosophical History, Berkeley, Los Angeles, London: University of California Press. Chaudhuri, Una (1997): Staging Place.The Geography of Modern Drama, University of Michigan Press, Michigan. Cresswell, Tim (2004): Place. A Short Introduction, Blackwell Publishing. Hall, S. (ed.by)(1997/2003): Representation: Cultural Representations and Signifying Practices, SAGE Publications. Klanten, R., L. Feireiss (ed.by)(2010): Staging Space. Scenic Interiors and Spatial Experiences, Gestalten. Potter, Jonathan (1996/2000):Representing Reality: Discourse, Rhetoric and Social Construction, SAGE Publications. Prendergast, Ch. (2000): The Triangle of Representation, New York: Columbia University Press. Warf, Barney, Arias, Santa (2009)(ed.by): The Spatial Turn. Interdisciplinary Perspectives, New York: Routledge. Woodward, K. (ed.by)(1997): Identity and Difference, SAGE Publications.
Proiect finanţat de Comisia Europeană, prin Reprezentanţa Comisiei Europene în România şi Primăria muncipiului Bacău, Consiliul Judetean Bacău, Primăria oraşului Slănic-Moldova.
Vă mulţumim! Să cunoaştem locurile europene
şi să cultivăm un spaţiu al plurilogului Proiect finanţat de Comisia Europeană, prin Reprezentanţa Comisiei Europene în România şi Primăria muncipiului Bacău, Consiliul Judetean Bacău, Primăria oraşului Slănic-Moldova.
...