CENTRO DE INTERPRETACIÓN ECOLÓGICO - DISEÑO ARQUITECTÓNICO IV

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FIA|TARAPOTO 2021_2

Centro de Interpretación ecológico

T4

Estudiante GOMEZ SANTOS EVELYN MIRELLA


UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA FILIAL TARAPOTO ESTUDIANTE Alvares García Leyde Belovinda Gomez Santos Evelyn Mirella Caruajulca Tocto Leyla Tocto Meza Quiroz Jeiner CURSO Diseño arquitectónico IV DOCENTE Susuki Rios Karen Sayuri Dominio público. Reproducción parcial o total de este trabajo por cualquier medio, sin permiso expreso de los titulares, siempre y cuando acredite al autor original. 2021-2


Centro de interpretación ecológico

GOMEZ EVELYN Estudiante


ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA

GOMEZ SANTOS EVELYN MIRELLA

SOBRE MÍ Actualmente estudio la carrera de arquitectura en la Universidad Peruana Unión

EDUCACIÓN • Inicial: • Primaria:2006-2011 • Secundaria: 2012-2017 • Instituto: SENATI 2018-2019 • Universidad: UPEU 2020 EXPERIENCIA • Atención al publico: 2018-2019 CURSOS EXTERNOS Y CONFERENCIAS • Nombre de la conferencia – Universidad Fecha

IDIOMAS • Inglés- Básico PROGRAMAS • • • •

CONTACTO Correo electrónico

Photoshop- Básico Sketchbook Pro – Básico Autocad- Básico SketchUp - Básico


Sumilla La asignatura de Diseño Arquitectónico IV (Paisaje) es de naturaleza teóricopráctica y correspondiente al nivel intermedio del área académica de Proyectos Arquitectónicos. El objetivo del curso es desarrollar en el estudiante la capacidad de proyectar arquitectura a partir de la comprensión del territorio y paisaje. Esto se pretende lograr, en una etapa inicial, mediante la revisión teórica básica sobre paisaje contemporáneo acompañado de la aproximación al paisaje a partir de los mapeos operativos que sinteticen información relevante para plantear estrategias proyectuales. Así mismo, el curso enfatiza el estudio de los paisajes naturales a la luz del entendimiento lógico de los sistemas medioambientales y su nivel de intervención para reducir el impacto ambiental producto de la transformación del territorio. Finalmente, el estudiante plantea un proyecto arquitectónico en el paisaje como elemento transformador del medio y con potencial paisajístico.


Índice Resumen

Introducción

0

1.

0

Investigación

Territorio

0

Análisis urbano

0

Análisis del paisaje

0

Análisis sociocultural

0

Síntesis de diagnóstico

0

Casos de estudio

0

2. Estrategia Proyectual

0

Interpretación del problema, formulación de estrategia y solución

0

3. Proyecto

0

Desarrollo conceptual

0

Plot Plan

0

Programa axonométrico

0

Recorrido

0

Planimetría

0

Corte Axonométrico y Alzado

0

Paisajismo

0

Materialidad

0

Resultados

0

Conclusiones

0

Referentes

0


Resumen La laguna azul se halla en sauce, provincia de Tarapoto, zona san Martin, está considerado como uno de los sitios con más historias, mitos y creencias según su población, aparte de ser un espacio turístico con mucha flora y fauna. En el presente plan da una totalmente nueva visión en relación a la arquitectura ecológica y a su manejo colectivo con la naturaleza, da una contestación proyectual a la conservación de la vida y el medio ambiente. Se diseña un plan ecológico integral para la resignificación del tejido ecológico que existe, que articula los diversos sistemas funcionales y que una las prácticas ecológicas rurales.

Proyecto| ecológico| perspectiva| naturaleza |conservación.


TALLER 4


UPEU|TARAPOTO

01 INVESTIGACIÓN

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Territorio

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UPEU|TARAPOTO

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UPEU|TARAPOTO

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UPEU|TARAPOTO

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Análisis Urbano

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PORTAFOLIO T3 Análisis Sociocultural

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TALLER 4

PORTAFOLIO T3 Análisis del Paisaje

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TALLER 4

PORTAFOLIO T3 Análisis del Paisaje

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UPEU|TARAPOTO

PORTAFOLIO T3 Síntesis Diagnóstico

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TALLER 4

Caso de estudio

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UPEU|TARAPOTO

Caso de estudio

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TALLER 4


UPEU|TARAPOTO

02 ESTRATEGIA PROYECTUAL

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Estrategia Proyectual

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UPEU|TARAPOTO

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TALLER 4


UPEU|TARAPOTO

03 PROYECTO

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TALLER 4

Desarrollo Conceptual

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TALLER 4

Plot Plan

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Programa Axonométrico

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Recorrido

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Planimetría

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Planimetría

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TALLER 4

Corte Axonométrico

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Alzado

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Materialidad

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Conclusión Es importante tomar en consideración el estado actual del medio ambiente, y como las acciones humanas llegan a deteriorarlo. Sauce al presentar una gran diversidad de riquezas, puede plantear nuevos métodos de construcción sostenibles que no dañen el medio ambiente, además de motivar a la población la recuperación de su cultura, tanto en actividades que antes se realizaba referente a la flora que existe alrededor del lago. Sauce se caracteriza por tener una gran variedad de riquezas, en flora y fauna, además de ello alrededor de nuestro terreno se puede observar la presencia de manantiales de agua, los cuales uno de ellos es usado como turismo (laguna azul), otros no son usados y se encuentran con mucha basura, anteriormente las personas realizaban actividades relacionadas a su cultura hoy en día podemos apreciar que se han perdiendo debido a un porcentaje de migración de personas a este lugar. Finalmente entendimos que sauce está muy relacionado con el paisaje del agua, tanto como las cultura y las actividades con las personas en el terreno, es un lugar turístico, con un paisaje muy rustico con mucha flora y fauna para aprovechar sin embargo tenemos problemas ambientales pero tratamos de conservar lo bueno y trabajar con responsabilidad, hay mucha información en el lugar para un buen proyecto sostenible con la naturaleza

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Referentes La contaminación de los ríos. (n.d.). Retrieved from https://archivo.cepal.org/pdfs/Waterguide/LCL1799S.PDF Daniel, W., López, S., Segundo, G., Olivos, M., Isabel, G., Oliveros, G., Esteward, W., & Martínez, C. (n.d.). CHARACTERIZATION OF THE CONTAMINATION OF THE WATERS OF THE VILLA MARÍA WETLANDS IN THE DISTRICT OF NUEVO CHIMBOTE ANCASH - PERU. https://doi.org/10.47796/ves.v9i2.399

Ribas Palom, Anna. (2021). Los Paisajes del agua como paisajes culturales: conceptos, métodos y una experiencia práctica para su interpretación y valorización. Udg.edu. https://doi.org/http://hdl.handle.net/10256/2049 Vista de Los territorios hidrosociales de la ciudad de Lamas (San Martín, Perú): agua, sociedad y poder. (2021). Pucp.edu.pe. https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/espacioydesarrollo/article/view/17577/18488 Rincón-Avellaneda, María Patricia, & Rincón-Avellaneda, María Patricia. (2018). Nuestra

relación con el agua: entre el disfrute y el temor. Bitácora Urbano Territorial, 28(3), 7–8. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S012479132018000300007#B1 Anna Ribas Palom. (2007). Los Paisajes del agua como paisajes culturales. Conceptos, métodos y una experiencia práctica para su... ResearchGate; unknown. https://www.researchgate.net/publication/41734302_Los_Paisajes_del_agua_como_p aisajes_culturales_Conceptos_metodos_y_una_experiencia_practica_para_su_interpr

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Referentes

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