Bibliothèque des forêts_Partie 3 by Evo Lition

Partie 3/3

Comprendre et agir pour la forêt

La bibliothèque pédagogique des forêts

Plus de 130 sélections / Du cycle 1 au collège

Aux arbres Arbres de la forêt, vous connaissez mon âme. (…) Vous m’avez vu cent fois, dans la vallée obscure, Avec ces mots que dit l’esprit à la nature, Questionner tout bas vos rameaux palpitants, Et du même regard poursuivre en même temps, Pensif, le front baissé, l’œil dans l’herbe profonde, L’étude d’un atome et l’étude du monde. (…) Arbres de ces grands bois qui frissonnez toujours, Je vous aime, et vous, lierre au seuil des antres sourds, Ravins où l’on entend filtrer les sources vives, Buissons que les oiseaux pillent, joyeux convives ! Quand je suis parmi vous, arbres de ces grands bois Dans tout ce qui m’entoure et me cache à la fois, Dans votre solitude où je rentre en moi-même, Je sens quelqu’un de grand qui m’écoute et qui m’aime. Victor Hugo Les contemplations, 1843

Remerciements

Avertissement La majorité des publications de ce document ne sont pas vendues par le WWF. Demandez les à votre libraire ou à l’éditeur mentionné.

Cette “bibliothèque pédagogique” a pu voir le jour grâce aux informations et conseils d’Alain Bougel (PNR des Ballon des Vosges), Dominique Aubonnet et Christian Schwoehrer (RNF), Patrick Mignot (Evolition), Charlotte Joret et Dominique Virollet (ONF), Claire Escrivat (AME) ,Wim Kloosterman (Mémorimages), Jacques Hesse (Editions Hesse), François Lisak (Editions Plume de carotte), Christine Déom (La Hulotte), Christine de Coninck et Karine Cornavin (Editions Gallimard), Tatiana Bort (Editions Milan), Fleur Trokenbrock (Montparnasse Editions), Stéphanie Lefèvre (Editions Fleurus), Bertrand Vaesken (Agence C3), le CRDP de Marseille, Corine Broquet (La Salamandre), Emilie Brocard, Nathalie Luzeiro, Georges Emblanc, Claire Bossuet et Béatrice Jouenne (WWF). Qu’ils en soient tous chaleureusement remerciés.

Rédacteurs : Pauline Caraty et Daniel Vallauri (WWF).

Maquette : Sambou-Dubois

« Aux arbres citoyens ! »

Les forêts sont un maillon essentiel de la chaîne de la vie. Elles jouent un rôle vital dans la régulation des climats et du cycle de l'eau ; elles sont parmi les écosystèmes les plus riches et les plus utiles aux sociétés humaines. Les forêts renferment plus de la moitié de la biodiversité des terres émergées de la planète. Une seule grande forêt naturelle en Europe est le lieu de vie de plus de dix milles espèces différentes d’animaux, de plantes et de champignons.

L’enfance est un maillon clé de la chaîne des générations. Pour l’avenir, éduquer à la nature et développer l’éco-citoyenneté des jeunes générations est une œuvre primordiale. C’est pour vivre demain dans un monde encore source de richesses naturelles et d’émerveillement, que nous devons agir aujourd’hui, chacun, tous. Ce sont les enfants qui, dans peu années, hériteront de cette responsabilité de l’humanité.

Aujourd’hui, à travers le monde, la destruction et la dégradation des forêts naturelles se poursuivent au rythme catastrophique de 15 millions d’hectares par an : l’équivalent de la totalité des forêts de la France métropolitaine qui disparaît. Chaque année ! Les forêts tropicales sont bien sûr les plus menacées, de l’île de Bornéo au bassin du Congo, en passant par le plateau AmazonieGuyane. La biodiversité des forêts tempérées et boréales est également parfois menacée par une exploitation non durable du bois. En France métropolitaine, près d’une centaine d’espèces forestières sont menacées d’extinction, notamment en Méditerranée. La protection des forêts d’outremer sont un capital Nature exceptionnel et une responsabilité internationale de la France.

Dans ce catalogue, plus de cent trente supports pédagogiques sur la biodiversité des forêts sont présentés. Ils ont été sélectionnés avec le plus grand soin pour fournir aux éducateurs, enseignants, animateurs, parents une base documentaire large, variée et de qualité, en langue française. Le catalogue rassemble des supports variés pour un public de 3 à 15 ans (cycle scolaire 1, 2, 3 et collège). Quel que soit le thème recherché, les forêts tropicales ou une espèce animale, quel que soit le support, une mallette pédagogique, un film, un roman ou un recueil de poésie, nous espérons que ce catalogue apportera une aide efficace. Parents, enseignants ou animateurs, dont le rôle est primordial, pourront ainsi orienter les enfants, aider à transmettre un peu de la connaissance, du respect et de l’amour de la nature. Ainsi mériterons-nous sans doute un peu de la reconnaissance de nos enfants ?

Au WWF, nous souhaitons que ce patrimoine mondial de l’humanité soit mieux connu et aimé. Nous souhaitons que les enjeux soient mieux compris et partagés par tous. Au quotidien, nous pouvons tous agir un peu : vigilance lors de nos achats, réduction de notre empreinte écologique, recyclage…

Serge Orru Directeur général du WWF-France

Ce titre est un clin d’œil au poème de Victor Hugo « Aux arbres » (1843) et à la chanson « Aux arbres citoyens » de Yannick Noah (2007). 1

L’éducation au WWF Parce qu’ils sont les citoyens de demain, le WWF porte une attention particulière aux enfants et aux jeunes. Animations dans les écoles, création ou promotion d’outils pédagogiques, nous tenons à faire notamment des 8-13 ans des écocitoyens avisés et engagés activement pour un monde viable.

mettent aux CM2 de se familiariser avec la faune et la flore de leur région. En mai, la Fête de la forêt des Maures clôture ce programme d’éducation à la nature. Cette journée est l’occasion de présenter le travail des enfants.

Des publications Nos produits pédagogiques Le WWF publie des sources d’informations irremplaçables pour les animateurs et les enseignants.

Vous retrouverez dans ce catalogue : - les malles pédagogiques « Toti la tortue » sur la biodiversité de la Guyane (p. 14) et « Hector l’arbre mort » sur les forêts naturelles (p. 17) ; - des dossiers pédagogiques « Arbres et palabres », « La forêt triomphe » (p. 7) ; - un film « Les mémoires d’un arbre mort » (p. 17) ; - des publications et mini-produits (affiche et carte postale, p. 10).

Nos actions avec les écoles Des animations autour de certains outils ou thèmes sont proposés par le WWF et son réseau de partenaires dans les écoles primaires de France. Par exemple : - Chaque année, l’appel des enfants à l’environnement propose aux écoles primaires un sujet de réflexion et un concours national sur une thématique. Cette opération est réalisée en étroite colla4

Le WWF conçoit ou participe à la création d’outils pédagogiques sur les principaux enjeux environnementaux (forêts, rivières, océans, changements climatiques, corridors biologiques…).

boration avec le Ministère de l’Education Nationale. Un jury présidé par une personnalité (en 2007, Yannick Noah) sélectionne les 30 écoles gagnantes. La clôture a lieu autour du 5 juin ; - Chaque année, plus de 200 classes se rendent également au bord des rivières, à l’occasion des journées « Rivières Vivantes », afin d’effectuer des expériences sur la propreté de l’eau et des berges, en utilisant la mallette pédagogique « La Rivière m’a dit… » ; - Depuis 2006, un programme d’éducation à la forêt a été lancé auprès de plusieurs écoles du Var. L’objectif du programme est de faire découvrir au fil des saisons, la biodiversité de la forêt méditerranéenne à des enfants de cycle 3. Plusieurs ateliers en classe et dans le massif forestier des Maures per-

Par exemple : - Le WWF édite un catalogue général de ses productions, rassemblant plus de 120 publications et outils pédagogiques pour réfléchir et travailler avec les enfants à la protection des ressources naturelles et de notre planète ; - Panda Magazine rassemble en 44 pages chaque trimestre des informations sur les actions et l’actualité du WWF, un dossier passionnant sur une grande thématique actuelle, des gestes natures, le tout illustré par de superbes photos.

Notre site Internet enfant Le site Panda Junior (www.panda-junior.com) vise à sensibiliser d’une façon ludique les enfants aux problèmes environnementaux.

Les éléments du classement

Sommaire

En blanc, les parties reprises dans ce pdf.

Pour lire plus rapidement le catalogue, un système de pictogrammes est utilisé pour identifier le public ciblé (âge), les types de support pédagogique et la nature du contenu. Le contenu Genre

Descriptif

Pictogrammes

Nature

Découverte naturaliste et scientifique

Littérature

Découverte par les romans, les contes et la poésie

Divertissement

Dessin animé et film de divertissement

Les publics Cibles

Cycles

Âges

Pictogrammes

Maternelle

Cycle 1

3-6 ans

Primaire CP/CE1

Cycle 2

6-8 ans

Primaire CE2/CM2

Cycle 3

8-11ans

11-15 ans

COL

Collège Enseignants, éducateurs et animateurs

Les types de support

3 Comprendre et agir pour la forêt • Vivre dans la forêt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 • Ecouter le chant du monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 • Une forêt de divertissements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 • Comprendre la gestion des forêts . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 • Agir pour la protection de la nature . . . . . . . . . . . . . . . . 31 PARTIE

Produits

Contenu

Pictogrammes

Mini-produit

Miniguide, affiche, carte postale

Livre

Livre documentaire, roman, conte, poésie

Dossier

Dossier pédagogique

Malle

Mallette pédagogique, malle et éléments de muséographie

Film

Cassette ou DVD

Panda : le magazine du WWF

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CD audio et CD-rom éducatif

Pour en savoir plus et commander en quelques clics

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La bibliothèque de Robin des bois En guise de conclusion

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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Comprendre et agir pour la forêt

Le livre des cabanes Louis ESPINASSOUS, Amandine LABARRE (ill.), Frédéric PILLOT (ill.), Christian VERDUN (ill.) 61 pages, 2006, Editions Milan Jeunesse, 11,50 €

Jouets des bois et des champs

N A partir de C2

Explorer la forêt, ça creuse. Ce livre propose 35 recettes pour cuisiner des plats à partir des plantes des bois : feuilles, fruits, racines et fleurs. Toutes les parties se mangent, mais pas de n’importe quelles plantes ! Une initiation botanique, culinaire et gourmande pour préparer des plats salés, des desserts, des confiseries et même des boissons riches en vitamines, sans oublier toutes les bonnes choses à picorer en chemin ! Un vrai guide pratique avec des planches botaniques pour bien reconnaître les plantes et les consignes pour apprendre à ne pas se tromper, à cueillir et ramasser sans abîmer la nature. Même Robin des bois n’aurait pas écrit mieux !

Christian HEINRICH 32 pages, 2005, Edition Milan Jeunesse, 5,80 €

C2 C3

La nature peut devenir un terrain de jeux formidables. À partir des matériaux variés qu'elle offre, les enfants élaborent leurs propres jouets. Une simple bûche de bois deviendra une voiture ; une branche, un lance pierre... Jeux d'adresse ou instruments de musique, tout est faisable à partir d’une collecte en forêt. Ce carnet donne les idées et les connaissances pratiques et techniques dont les enfants ont besoin pour s’amuser dans les bois.

La nuit dans la forêt Benoît BROYARD 47 pages, 2007, Editions Thierry Magnier, collection Petite poche, 5 €

C2 C3

A la lisière de la forêt, Jacques vit avec son père, bûcheron, qui part toute la journée couper des arbres. Jacques reste seul à la maison. Il est trop petit pour l’accompagner. Un soir, le père tarde à rentrer. Jacques décide de partir à sa rencontre sur le sentier de la forêt. Bientôt Jacques est perdu, il fait nuit, tout dans la forêt lui semble immense et menaçant. Quel enfant n’est pas impressionné par les grands arbres, les bruits, l’inconnu, surtout dans la forêt la nuit ? Une histoire courte qui présente un intérêt certain pour l’enseignant qui veut décomplexer de façon simple les enfants face à la peur de la nature. © WWF-/D. Vallauri

Lionel HIGNARD, Alain PONTOPPIDAN, Aurélie GUILLERET (ill.) 79 pages, 2002, Editions Actes Sud Junior, 12 €

Quel enfant n'a pas rêvé d'une cabane dans les arbres ou cachée dans les halliers ? Nomade ou sédentaire, la cabane peut être construite partout. L’enfant apprend à choisir le bon emplacement, à élaborer les structures et les volumes, à modeler les espaces, à décorer les portes ou camoufler l'entrée. Abris, hutte, tanière, tipi, igloo... Avec 24 modèles réalisables, illustrés de plans et de dessins, ce livre mêle conseils pratiques, modes d'emploi, histoire et origine des cabanes.

/ Vivre dans la forêt La cuisine de Robin des bois

Aimer et comprendre pour agir - 27

/ Ecouter le chant du monde Guides sonores et concerts naturels du CEBA Jean ROCHÉ et al.

N Dès C1 CD Le Centre Bioacoustiques Alpin (CEBA) est le pionnier de l’étude de la communication sonore animale. Créé par Jean Roché en 1989, il étudie, conçoit et réalise des ouvrages sonores sur la faune de tous les continents. Il publie deux séries : - les guides sonores, encyclopédie des sons espèces par espèces, dont les « oiseaux des forêts et des montagnes (2 CD), « les mammifères d’Europe » (2CD) ; - les concerts naturels qui présentent en un CD les ambiances des différents milieux, dont « forêts de montagne », « forêts du Jura royaume du lynx », « forêts de Pologne » (enregistré dans la forêt vierge de Bialowieza, en Pologne), « forêts de l’Amazonie », « forêts mayas et forêts de Bornéo », « Jungles de Sumatra »…

Concerts naturels chez Frémeaux et associés

Dans la collection Bio Sound, Frémeaux et associés publient des concerts naturels, notamment sur le principe d’un enregistrement d’ambiance sur une journée, retranscrit en environ 1 heure. La collection décline les ambiances très particulières des forêts vierges du monde : « une journée dans la forêt de chênes » et « une journée dans la forêt de pins » (les deux sont enregistrés dans la forêt vierge de Bialowieza en Pologne), « une journée en Amazonie », « une journée dans la forêt équatoriale » (du bassin du Congo)… Ils publient également un excellent guide sonore de l’ « Amazonie » enregistré en Guyane (le volume 2 est relatif au cœur de la forêt).

Retrouver l’ensemble des production sur : www.ceba.fr ou www.sittelle.com.

Au fil des saisons La Petite Salamandre accompagne les enfants de 6 à 12 ans dans leur découverte de la nature. La Petite Salamandre fait découvrir les vies fascinantes des plantes et des animaux qui nous entourent. Dans chaque numéro, un dossier spécial dévoile les secrets d´une espèce ou d´un milieu. Le même thème est abordé simultanément dans La Salamandre (la grande, la revue sœur pour les adolescents et les adultes). Les deux revues répondent aux questions que tous se posent. Pour apprendre en s’amusant, les enfants trouveront dans la Petite Salamandre des jeux, des idées de bricolages, des BD, des quizz… Plusieurs numéros sont consacrés à la forêt ou aux espèces qui l’habitent : Aletsh, du glacier à la forêt (n°4), le brame du cerf (n°5), le bain du sanglier (n°24), les fleurs qui grimpent aux arbres (n°32), l’écureuil (n°36), le terrier du blaireau (n°3). Ils peuvent être commandés au numéro au prix de 2 à 4,50 €.

Le chant de la montagne CD audio, avril 2001, La salamandre, 13 €

N A partir de C2 CD Voyagez les yeux fermés dans les pâturages et les forêts d´altitude. Le chant de la montagne présente les cris et chants de 34 oiseaux de montagne groupés par milieux naturels. Reconnaissez à l´oreille grives, roitelets, chouettes, chocards et accenteurs...

28 - Aimer et comprendre pour agir

La Petite Salamandre

N Dès C1 CD

“La Petite Salamandre”, la revue des enfants curieux de nature, est vendu également par abonnement (1 année, 6 nos : 26 €). Retrouvez tous les numéros sur www.salamandre.net ou en contactant La Salamandre France, BP 275, 25304 Pontarlier Cedex, tél. 03 81 39 75 13, fax 03 81 39 28 64, dominique@salamandre.net .

/ Une forêt de divertissements

L’homme qui plantait des arbres

Le Renard et l’Enfant

Fréderic BACK D’après Jean Giono, DVD, 30 minutes, 1987, Les films du paradoxe, 19,36 €

Luc Jacquet Bonne pioche productions, 20 €

D Dès C2 D

Princesse Mononoké Hayao MIYAZAKI, 130 minutes, 2000, Dessin animé, Studio Ghibli, 26 €

COL

Au Japon, la forêt, jadis protégée par des animaux géants, se dépeuple sous les attaques des hommes. La nature contre-attaque. Un sanglier transformé en démon dévastateur attaque le village du jeune Ashitaka, le futur chef du clan. Blessé par le sanglier, Ashitaka est forcé de partir à la recherche du dieu Cerf qui seul peut lever le maléfice. En chemin vers la forêt sacrée, il découvre la folie des hommes qui pillent la nature et s’entretuent. Sa rencontre avec la princesse Mononoké, élevée par une louve permettra-t-elle de le sauver ? Plus qu’un film d’animation et de divertissement, c’est une grande fable écologique comme Miyazaki seul sait en écrire. Une fable qui peut être le point de départ d’une réflexion sur les relations entre l’Homme et la Nature (voir également « Nausicaä et la vallée du vent » du même auteur).

COL

Un voyageur s’égare dans un coin perdu de la Haute-Provence. Il rencontre Elzéar Bouffier, un berger solitaire qui patiemment, en secret, reboise la montagne en semant des glands de chêne. Les années passent. Le pays désertique se transforme en terre promise… Une merveilleuse histoire pleine de tendresse et de générosité qui évoque si bien les forêts des collines de Haute-Provence.

Un matin d’automne, au détour du chemin de l’école, une petite fille aperçoit un renard qui disparaît dans la forêt. Fascinée au point d’oublier sa peur, elle ose s’approcher. Pour un instant la méfiance qui sépare l’animal de l’humain s’efface. C’est le début du grand conte de Luc Jacquet (un Oscar pour « La marche de l’empereur »). Le renard et l’enfant nous guident dans la forêt et la montagne, à la découverte de l’animal, de la relation de la petite fille à la nature sauvage. Des scènes de la vie sauvage incroyables et rares s’allient à une grande oeuvre émouvante, le tout avec la puissance d’un vrai film de cinéma au scénario poétique.

En livre : Retrouvez le livre original de Jean Giono ayant inspiré ce dessin animé page 11.

Les rebelles de la forêt Jill CULTON, Anthony STACCHI, Roger ALLERS 82 minutes, 2006, Gaumont, 20 €

C1 C2

Dans la petite ville de Timberline, Boog, un ours apprivoisé et heureux de l'être, va voir sa paisible existence bouleversée par sa rencontre avec Elliot, un cerf sauvage aussi maigrichon que bavard. Elliot arrive à convaincre Boog de quitter sa vie de rêve pour aller vivre libre dans la nature. Mais Boog ignore tout de la vie sauvage, et les choses vont vite déraper car c’est également le jour de l’ouverture de la chasse. A la tête des animaux de la forêt, Boog organise la rébellion contre les chasseurs…

Aimer et comprendre pour agir - 29

/ Comprendre les usages et la gestion des forêts

La forêt vagabonde Marc PEYRONNARD 32 minutes, 2006, FRAPNA Isère.

Pourquoi coupe-t-on des arbres ? Anne-Sophie BAUMAN 45 pages, 2006, Editions Tourbillon, 10,36 €

N N

Maquette pédagogique interactive « Arbres, érosion, biodiversité » COL

Cet outil pédagogique est dédié à la compréhension par le jeu des relations importantes entre les arbres, les haies et cycle de l’eau dans les paysages. L’arbre et la haie fixent, freinent et filtrent l’eau. Ils sont aussi des milieux importants pour la biodiversité. Jouant avec une maquette de 120x120 cm et des éléments mobiles (haie, bois, bosquet…), les enfants reconstituent, gèrent, discutent des choix de gestion du territoire. Pour tout savoir : http://www.premiumorange.com/arbreetpaysage32/pdf/page5/les_ outils_peda2.pdf

La forêt cathédrale Un film de Patrick ROUXEL 45 minutes, 2007, Tawak Pictures/WWF.

COL

Au Gabon, l’équipe du projet Minkebe, soutenue par le WWF, œuvre pour la protection d’un des derniers grands massifs forestiers abritant une grande population d’éléphant des forêts, de gorilles et de bien d’autres espèces. Mais de nombreuses pressions grignotent la forêt : exploitation des bois précieux, braconnage, routes, mines… Ce film vous emmène à la découverte d’un exemple réel pour mieux comprendre comment s’entremêlent les enjeux humains et écologiques

30 - Aimer et comprendre pour agir

F L'auteur a mené une grande enquête auprès de bûcherons et de marchands de bois. Elle a poussé la porte des ateliers de charpentiers, de fabricants de jouets et d'instruments de musique... Elle s'est rendue dans une scierie, une papeterie... De ces voyages, elle a rapporté un reportage passionnant sur tous les métiers du bois, illustré de plus de 80 photos.

C1 C2 C3

COL

Les forêts alluviales sont des milieux rares qui jouent de multiples rôles. Ce film vous emmène à la découverte d’une forêt sauvage, riche en biodiversité et capitale pour la protection des ressources en eau, l’accueil du public… Réalisé au travers d’interviews de scientifiques et de gestionnaires des forêts alluviales de l’Isère, le film aide à comprendre les enjeux de la gestion de la forêt dans un territoire.

Arbre et Paysage 32, 2004.

Des arbres Olivier ROSE, Emmanuel CERISIER (ill.), Jacky JOUSSON (ill.), Philippe LHEZ (ill.) 30 pages, 2005, Editions Gulf Stream, 12,50 €

C2 C3

Voyagez au cœur du bois, découvrez la sylviculture et apprenez comment les arbres sont sélectionnés pour donner le meilleur bois. Après un tour à la scierie et à la papeterie, penchez-vous sur l'avenir des forêts. Admirez enfin les silhouettes, les feuilles et les fruits de trente arbres des forêts de France.

L’arbre lecteur Didier LÉVY et Tzana ROMANIN 2006, Editions Sarbacane, 4,95 €

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Un arbre, un enfant : deux lecteurs ! Cette histoire poétique nous conte les relations d’un arbre curieux de lire et d’un enfant devenu écrivain. Au travers de la transformation de l’arbre en papier puis en des livres, l’enfant découvre l’origine du papier.

L’arbre qui chante Bernard CLAVEL, Christian HEINRICH (ill.) 47 pages, 2002, Editions Pocket Jeunesse, 3,50 €

Comment Vincendon parviendra t-il à faire chanter le vieil érable qui semble mort ? C’est ce qu’aimeraient bien savoir Isabelle et Gérard. « Vous verrez les enfants, il chantera encore mieux que lorsqu’il avait des oiseaux plein les branches ». Quel est donc le secret de Vincendon ? Une énigme qui part à la découverte d’un usage du bois bien particulier, la lutherie.

/ Agir pour la protection de la nature Jean-Michel BILLOUD, Didier BALICEVIC (ill.) 2007, Editions Nathan, 10,20 €

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WWF, exposition autoportante, 2008.

Claire A. NIVOLA 2008, Editions Le sorbier, 13 €

Protégeons la planète

Exposition itinérante « Oui au papier recyclé »

Mama Miti, la mère des arbres. Prix Nobel de la Paix

Un doc malin de la célèbre collection de Nathan, réalisé en partenariat avec le WWF, qui cherche à expliquer les enjeux de la protection de la nature et du développement de comportements pratiques et responsables. Mers, forêts, espèces menacées, développement durable. On suit notamment la vie de deux familles, les Zécolo et les Krassouille et leurs enfants. Pour tout comprendre dès le plus jeune âge et agir au quotidien.

A l’initiative du WWF et du Festival du Vent, l’exposition et la campagne « Oui au papier recyclé » a pour objectif de valoriser et promouvoir l’utilisation du papier recyclé auprès de tous. En 10 panneaux autoportant très complets et pédagogiques, il est dévoilé la vie du papier recyclé, ses performances environnementales, l’impact sur les forêts… Recyclé est un geste citoyen. Utiliser du papier recyclé aide à freiner la déforestation, sauve de l’énergie, de l’eau, des ressources…

L’histoire exemplaire de Wangari Maathai, Prix Nobel de la Paix, est ici racontée aux enfants dans un livre très joliment illustré. De retour dans son Kenya natal après cinq d’études aux Etats-Unis, Wangari ne reconnaît plus les paysages de son enfance. Les arbres ont été coupés, les terres s’érodent. Mais celle qui est aujourd’hui affectueusement nommée Mama Miti, la mère des arbres en Swahili, a une idée simple : aider les femmes et les villageois africain à replanter. Et de l’énergie à revendre au service des droits humains et de la protection de l’environnement.

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www.ouiaupapierrecycle.fr

Planète attitude Junior

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Depuis la disparition des dinosaures, les animaux et les plantes n’ont jamais disparu à un rythme aussi rapide qu’aujourd’hui. L’homme et ses activités sont à l’origine de cette catastrophe. Pollution et gaspillage mettent en péril l’existence de l’orang-outan, de l’ours polaire, du dauphin et de tant d’autres espèces… Ce livre part à la découverte des animaux les plus menacés, en prenant le parti de montrer le lien entre la menace et certaines activités humaines précises. Loin de rester spectateurs, les enfants trouvent dans ce livre des centaines d’idées pratiques pour protéger la nature. Un livre primé de multiples fois dans des festivals Nature dans la section jeunesse.

Robin des briques et Opération Brikkado N

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La brique alimentaire est un emballage au bilan écologique intéressant : composé en majorité de carton, donc d’un matériau renouvelable qui peut être produit durablement (si les forêts sont bien gérées), il est également plus léger à transporter que ses concurrents et est entièrement recyclable. Les outils pédagogiques comprennent des affiches, un DVD, des feuillets pédagogiques, un mini-dépulpeur qui peut être prêté pour recycler simplement et rapidement des briques alimentaires et faire son papier recyclé en classe, et enfin des campagnes éducatives.

Gaëlle BOUTTIER-GUERIVE, Thierry THOUVENOT, Gaëtan DOREMUS (ill.) 144 pages, 2005, Editions Le Seuil, 15 €

Pour en savoir plus : info@alliance-carton-nature.org ou http://www.alliance-carton-nature.org

La bibliothèque de Robin des bois ! Au total, la bibliothèque de Robin des bois peut contenir plus de 120 livres (la totalité de ce catalogue !). Pour accueillir toutes ces belles feuilles et susciter l’intérêt de tous, rien de tel qu’une véritable bibliothèque en bois brut. Un totem attractif pouvant contenir mille et uns trésors et qui captivent toujours petits et grands dans la classe, les espaces de lecture ou sur les salons. Modularité : en 2 tronçons de chacun 1,10 m de haut et 40 cm de diamètre environ. Poids : 50 kg environ par tronçon. Prix : 550 € TTC (459,87 € HT). La bibliothèque de Robin des bois a une hauteur totale de 2,25 m et comprend 6 niches sises dans un vrai tronc d’arbre. Les niches servent d’étagères originales, de 25 cm de large par 30 cm de hauteur. La profondeur varie de 30 à 40 cm, et peut être partagée en 2 parties pour ranger des livres des 2 cotés.

Des présentoirs d’ouvrage amovibles peuvent également être installés en façade. Les essences d’arbres privilégiées sont le hêtre, le frêne et le chêne mais d’autres demandes peuvent être étudiées. Contact : EVOLITION Patrick MIGNOT Les Faures, 38 420 REVEL Tél/Fax : 04 76 89 44 72 Mobile : 06 82 86 74 90 Email : evolition@evolition.fr

En guise de conclusion

La forêt, c’est toujours mieux en vrai ! Ce catalogue rassemble mille et unes belles feuilles, films ou images pour vivre et découvrir, comprendre et aimer les forêts et leurs milliers d’habitants. A la maison ou en classe, quoi de mieux que de lire quelques-unes de ces histoires, de découvrir ces animaux parfois si discrets ou de préparer ses prochaines explorations… Mais, promis, uniquement quand il pleut trop fort, qu’il fait très très froid en hiver ou qu’il y a une nuit sans lune. Le reste du temps, rien ne remplacera jamais l’école de la nature vécue, l’expérience de l’observation dans les forêts profondes.

Alors, prêt pour vivre la forêt ? Un dernier conseil : comme le rappelle le poète1, n’oubliez pas, « quand vous pénétrez dans une forêt, saluez le premier arbre, à votre gauche ou à votre droite peu importe. Il recevra votre message de salut et le transmettra à ses voisins (…). Les arbres (…) vous attendent à condition de faire l’effort du premier pas, du premier sourire. Vous êtes chez eux, il vous faut abandonner votre armure citadine au seuil de la forêt. Les chevaliers d’antan ne laissaient-ils pas à la porte de l’église leurs armures avant d’entrer ? »

1 Extrait de « Un hêtre parmi les hommes. Mémoires d’un arbre durant sa chute » de Laurent Quimbel, aux éditions France Charme Publication (2001). Une histoire à lire (pour adolescents et adultes).

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CP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ville. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Je règle par : Chèque bancaire ou postal à l’ordre du WWF Carte bancaire n° n° du cryptogramme

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Pour en savoir plus et commander en quelques clics Les revues nature pour les enfants

Les campagnes d’éducation à la forêt

Avertissement

• La Petite Salamandre : www.salamandre.ch

La majorité des publications de ce document ne sont pas vendues par le WWF. Demandez les à votre libraire ou à l’éditeur mentionné.

• La Hulotte : www.lahulotte.fr

• La forêt m’a dit : www.frapna.org/site/region/siteforet/index.htm

Les associations de protection et d’éducation à la nature • WWF :

Les organismes de l’éducation

En France (www.wwf.fr), en Suisse (www.wwf.ch), en Belgique (www.wwwf.be), dans les autres pays (www.wwf.org)

• Centre de Documentation Pédagogique (national, CNDP, régional, CRDP, ou départemental, CDDP) : www.cndp.fr

• La Fondation Nicolas Hulot : www.fondation-nicolas-hulot.org, Rubrique Education nature

• Ligue de l’enseignement : www.laligue.org, Rubrique Environnement et développement durable

• Pro Natura : www.pronatura.ch

Les organismes professionnels ayant des activités éducatives sur la forêt

• Les Centres permanents d'initiation à l'environnement (CPIE). Ils sont plus de 80 en France, il en existe certainement un près de chez vous : www.cpie.fr

• Réserves Naturelles de France (RNF), plus de 150 réserves et des maisons de la nature partout en France : www.reserves-naturelles.org • Office National des Forêts (ONF) : www.onf.fr • Les conservatoires régionaux d’espaces naturels (CREN) : www.enf-conservatoires.org • Les parcs nationaux : www.parcsnationaux.org

• A l’école de la forêt : www.ecoledelaforet.agriculture.gouv.fr • Kids for the Alps, une campagne internationale multilingue destinée aux écoles, lancée par WWF et dont l’objectif est la protection de la nature dans les Alpes : www.kids-for-the-alps.net • Hector l’arbre mort : www.wwf.fr/s-informer/nos-missions/education-a-lenvironnement http://fr.groups.yahoo.com/group/hector_arbre_pedagogique/

• Fédération Rhône-Alpes de protection de la nature (FRAPNA) : www.frapna.org

• Fédération Connaître et Protéger la Nature (FCPN) et ses 400 clubs : www.fcpn.org • Arbre et paysage 32 : www.premiumorange.com/arbreetpaysage32/ • FIEP : wwww.fiep-ours.com

• Les parcs naturels régionaux : www.parcs-naturels-regionaux.fr

La protection des forêts et l’éducation à la nature sont deux missions prioritaires du WWF. Aujourd’hui, plus de 40 ans après sa création, le WWF développe de très nombreux projets de conservation des forêts travaillent au WWF pour la protection et la gestion © Photodisc

durable des forêts. Parce qu’ils sont les citoyens de demain, le WWF porte une attention

dans plus de 65 pays. En Europe, 120 forestiers

particulière aux enfants et aux jeunes. Animations dans les écoles, création ou promotion d’outils pédagogiques, nous tenons à faire notamment des 8-13 ans des éco-citoyens avisés et engagés activement pour un monde viable.

A Paris

En Méditerranée

En Nouvelle-Calédonie

En Guyane

WWF Domaine de Longchamp 1 carrefour de Longchamp 75016 Paris

WWF 6 rue des Fabres 13001 Marseille

WWF Lotissement Katoury n°5 Route Montabo 97300 Cayenne

Tél. : 01 55 25 84 84

Contact : dvallauri@wwf.fr

WWF Parc forestier Michel Corbasson Rue du Mont Té-Montravel BP 692 98853 Nouméa Cedex Tél. : (687) 27 50 25

Contact : lkelle@wwf.fr

Contact Forêts : eneyroumande@wwf.fr Contact Pédagogie : nluzeiro@wwf.fr

Tél. : 04 96 11 69 40

Contact : hgeraux@wwf.nc

Tél. : 05 94 31 38 28