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ESCUELA DE BELLAS ARTES
Escuela Provincial de Bellas Artes “Tomás Cabrera” N° 6002 Profesorado en Artes Visuales. Tecnicatura Superior en Arte Textil e Indumentaria. Tecnicatura Superior en Artes Visuales con orientación en Diseño Gráfico. 20 de Febrero 647 /// Leguizamon 860 Telefono: (0387) 4227962 - 4212978
Indice
Estudiantes
Elecciones .........................................................................4 La Gran Fiesta .................................................................5
Sociales Altas Barricas....................................................................6 E.N.E.B.A.............................................................................7 Urdiendo Moda .............................................................8
Investigacion Practicas docente............................................................8
Bibliotecarte Libros: Kafka ..................................................................10
Docentes Entrevista a: Prof. Alexander Guerra........................11
Staff Dirección: Aparicio Franco
Directora Adjunta: Daher Agustina
Editor: Aparicio Franco
Departamento de Producción: Aparicio Franco Daher Agustina
Comercial – Distribución: Velásquez Fernanda Velásquez Roció
Administrativo Contable: Daher Agustina
Departamento de diseño grafico: Jorge Carrasco Sara Angélica Barrientos Jonathan Talkowski Federico Hurtado Exequiel Treviño
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Estudiantes ELECCIONES
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LA GRAN FIESTA 21 de Septiembre – Por: Franco Aparicio Nuestra casa de altos estudios, se vestirá de gala el día viernes 19 para festejar una fecha muy importante en nuestro calendario estudiantil. Y no es para menos ya que el 21 se celebra la primavera, al Estudiante y es también el día del Artista Plástico. La estación de la primavera inicia en nuestro calendario el 21 de Septiembre, fecha aproximada a su equinoccio. Y anuncia el comienzo, el calorcito y el renacer de la vida vegetal, las flores y los animales que se escondieron del frio del invierno. Asociada con palabras como juventud, amor, y renacer, esta fecha es bienvenida con alegría. Por otro lado en Argentina, así como en otros países, esta fecha, es también elegida para celebrar a todos aquellos que transcurren su formación académica en las escuelas primarias, los secundarios, y también en los niveles superior universitario. Es una fecha especial para pensar en lo afortunados que somos en poder contar con ámbitos de aprendizaje formal, y de festejar el ímpetu de la vida estudiantil, como espacio de formación de personas para la vida en sociedad. Y finalmente, es el día del Artista Plástico, la celebración por la renovación y la creatividad, de la naturaleza y del espíritu humano, según expresan los artistas. ¿Y nosotros qué haremos? Pues bien , al finalizar las elecciones para el centro de estudiantes se dará continuación la propuesta de cron inicio a la Fiesta Linda, a ograma a rever: -Introducción -Discursos breves (un directivo y un estudiante) -Brindis -Actividades: Números a PRO ER -Desfile de Trajes Con MateriaPON les reciclados, o no convencionales -Banda en Vivo -Baile de Cierre Se propone realizar una fies ame na y ágil, convocand la participación de todo el tercta iario. Iniciando a las 21hs y ofina lizando a las 23
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Sociales 3º CONCURSO PROVINCIAL ALTAS BARRICAS Vigencia: Desde el 20/08/2014 hasta el 23/09/2014 Destinado a los artistas plásticos El Museo de la Vid y el Vino invita a participar a todos los artistas plásticos interesados, que reúnan las condiciones establecidas en el presente reglamento. El certamen está reservado a los artistas nacidos en Salta o aquellos que tengan una residencia mínima de dos años anteriores a la fecha de la convocatoria, los que acreditarán su condición a través de las certificaciones correspondientes, y que tengan 18 años de edad cumplidos al día de la presentación de las obras. La temática consistirá en intervenir barricas bajo la temática de “La Vitivinicultura del Valle Calchaquí”. A través de dicha temática se busca incentivar la reflexión sobre el valor cultural del vino y de la industria vitivinícola como factores de identidad regional. Se valorará la inclusión de aspectos que resalten la identidad de la región como ser: paisaje, flora, fauna, tradiciones, etc. Contacto: Museo de la Vid y el Vino: Güemes Sur esquina Fermín Perdiguero, Cafayate, de 10:00 a 19:30 hs. Museo de Bellas Artes: Av. Belgrano 992, de 9 a 14 hs. Horario de administración.
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ENEBA LA PLATA Desde 1987 los encuentros de estudiantes de bellas artes se realizan de forma regular e independiente, en diferentes provincias del país, impulsados mayoritariamente por estudiantes, y a puro pulmón. Algunas veces con apoyo de las instituciones educativas y otras sin ella. A veces consiguiendo adhesión de profesores y compañeros y hasta lográndose la declaración de interés cultural municipal y/o provincial para más repercusión; y otras un pequeño grupo de estudiantes consigue a solo esfuerzo llevarlo a cabo. Es un encuentro anual que ya va por su 28º edición, dirigido a estudiantes, docentes y artistas, de las casas de estudio en artes visuales de todas sus ramas pertenecientes al nivel superior, a lo largo de todo el país. Donde se dictan talleres charlas , debates, muestras, se traen artistas o grupos invitados y cada año se vuelve más interdisciplinario, generando un espacio que nos aporte en pensarnos como artistas integrales, abriéndoles las puertas a los historiadores del Arte , a la música, la danza, el teatro, el diseño en comunicación Visual/ Multimedia / Industrial y al cine. Los artistas confirmados son: Mus Trus, M.A.F.I.A, colectivo Onaire, Manu Varela y Pablo Lobato, las fechas de este encuentro son 3, 4, y 5 de octubre, el límite para confirmar tu asistencia es el día 19 de septiembre. Para más información contactarse con Irina Gramajo, o Franco Aparicio Monne o entra para más información vía Facebook ENEBREROS Salta o ENEBA La Plata.
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URDIENDO MODA 2014 EL tradicional desfile de modas “Urdiendo Modas” realizara su nueva edición, esta vez con nuevas propuestas innovadoras. La cita será el día 10 de octubre en la plaza de la Legislatura a las 21 horas, será al aire libre para que nadie se quede afuera. Este evento contará con 200 modelos e invitados especiales. Más de 100 diseñadores deleitarán al público con sus innovadores propuesta. Una oportunidad imperdible con el mejor diseño salteño Daher Agustina
Investigación LAS PRACTICAS DOCENTES: DE SEGUNDO CICLO DEL PROFESORADO. MIEDOS Y VIRTUDES.
Autores: Aguilera Emilse, Orellana Ayelen, Tolaba Franco, Velázquez Fernanda, Velázquez Rocío. El profesorado de Bellas Artes Tomas Cabrera, es una escuela de formación docente y como tal brinda determinadas herramientas para llevar a cabo y con éxito las practicas áulicas: • En Práctica Educativa I, el alumno se acerca a la institución para conocer la función
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social de las instituciones educativas. • En Práctica Educativa II, el alumno se aproxima a la institución para analizar los proyectos institucionales, El P.E.I. y el P.C.I. • En Práctica Educativa III, el alumno se convierte en docente novel, de estudiante pasa a estar al frente
de una clase como el responsable. Pese a la preparación, el miedo está presente: miedo a perder el control del grupo, desconfianza en los conocimientos, miedo a la mirada atenta de los docentes que evalúan las prácticas. El objetivo principal fue obtener de la experiencia
directa de los estudiantes que hayan cursado la materia Practica III herramientas y preparación para enfrentar el primer día de clases. Otros objetivos a alcanzar fueron: • Adquirir información que ayude a tener una noción de las situaciones a las que se deben enfrentar los estudiantes al momento de dar las primeras clases. • Reconocer estrategias de supervivencia para el dictado de la primera clase. • Obtener estrategias didácticas surgidas de la experiencia. • Indagar si los conocimientos teóricos y la planificación de la clase son suficientes al momento de aplicarlos. • Encontrar soluciones a los problemas frecuentes de la práctica III, con respecto a conocimientos en los que se debe enfocar. La Investigación se llevó a cabo a través de entrevistas realizadas tanto a hombres como mujeres. Que respondieron una serie de 24 preguntas. Posterior-
mente se analizaron las respuestas en conjunto con la bibliografía disponible acerca de las prácticas docentes. Que devinieron en las siguientes conclusiones. • El miedo: Los entrevistados manifestaron en su mayoría haber sentido miedo. Sentir miedo es una situación que se presenta indefectiblemente en los estudiantes de Practica III. Miedo a fracasar como docente, a tener un mal manejo del grupo clase, miedo al estar siendo observado en su desempeño como docente practicante, atender a todos estos aspectos sin sentirse intimidado por la tarea es un “problema”. Pero el miedo no es malo, sino la incapacidad de sobreponerse al mismo. La cuestión no es negar el miedo sino trabajar sobre el mismo, no permitir que el miedo domine la situación. • Saber enseñar no solo se basa en adquirir todas las herramientas de forma teórica sino que se trata de un saber hacer,
de un saber enseñar. Es una tarea que se va perfeccionando mediante la práctica constante. Enfrentar día a día al miedo proporciona la experiencia que se necesita para formarse como educador. • Las primeras observaciones del aula, del grupo de estudiantes, donde se van a realizar las practicas sirven para familiarizarse con el lugar, con los estudiantes y tener en cuenta ciertos aspectos de la o del docente a cargo de ese grupo; como futuros docentes ver la forma de trabajar de alguien con experiencia ayuda a pulir aquellos aspectos propios que no se creen poseer o que se poseen pero no se valoran como útiles. • Una vez teniendo al miedo bajo control puede finalmente entenderse la naturaleza de esta experiencia única, como lo son las prácticas docentes.
Velázquez Fernanda
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Bibliotecarte
LA METAMORFOSIS Autor: Franz Kafka Páginas: 110 Editorial: Edimat
La metamorfosis narra la pavorosa transformación de un hombre en insecto. En un ambiente de pesadilla, la novela transmite al lector la sensación de excentricidad y de extrañamiento que asalta al protagonista, quien poco a poco va tomando conciencia de que se ha convertido en un parásito con respecto a sus seres más queridos.
Yesica Claros- Daher Agustina
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Docente
Entrevista a: ALEXANDER GUERRA HURTADO Prof. de Escultura
Para nuestra primera edición tuvimos el agrado de entrevistar a uno de nuestros profesores Alexander Guerra, conocido como el “Cubano”. Nació en la Habana, y vino a Salta-Argentina por primera vez a sus 32 años, para un simposio de Escultores Internacionales que se realizo en La Caldera, en donde conoció a quien hoy es su mujer; regreso a Cuba, y luego viajo a Perú para realizar unas exposiciones y unos talleres, volviendo tiempo después a Salta para residir. En Salta no se encontró con un contexto cultural con la misma dinámica que la de su país y, dice: “me costó mucho insertarme y volver a reordenar la obra”. Ejerce como profe de escultura del Tomas Cabrera hace 2 años, considerando que ha sido afortunado en encontrar un espacio artístico. Ejecutaba una obra sin limitaciones en lo que es la escala y el mercado, “no tenia que pensar en que esa obra había que venderla”, expresa. Al venir aquí tuvo que reinventar toda su concepción artística, no se podía limitar a ser solo un escultor y por eso exclama que es solo un artista. Ahora se ocupa del equilibrio entre lo conceptual y lo material, con una mirada intrínseca de la medicina, explicando lograr una especie de obra para el museo de antropología. Y expone que, “el profesorado es un lugar que podría tener más protagonismo dentro del contexto cultural salteño”. Por Victoria Jaffe.
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Autor: Esteban Quiroga
Autor: Pablo Lihuen
Autor: Federico Kuhn
Autor: Jorge Carrasco
/diariodpdtomascabrera
Autor: Federico Hurtado