INDICADORES DE CONFORT RECOMENDADOS SEGÚN LA CLASIFICACIÓN
Fabián García Carolina Tabares
Contenido:
Aula de tecnología Aula de grado 6 a 9 Ed. Básica Laboratorio de Física y Química Aula de grado 10 a 11 Ed. Media Aula de tecnología Ed. Media
Glosario básico Confort: Es aquello que produce bienestar y comodidades. Cualquier sensación agradable o desagradable que sienta el ser humano le impide concentrarse en lo que tiene que hacer. La mejor sensación global durante la actividad es la de no sentir nada, indiferencia frente al ambiente. Esa situación es el confort. Al fin y al cabo, para realizar una actividad el ser humano debe ignorar el ambiente, debe tener confort. Reverberación: La reverberación es un fenómeno producido por la reflexión que consiste en una ligera permanencia del sonido una vez que la fuente original ha dejado de emitirlo; Cuando recibimos un sonido nos llega desde su emisor a través de dos vías: el sonido directo y el sonido que se ha reflejado en algún obstáculo, como las paredes del recinto. dB: Se denomina decibelio a la unidad empleada en Acústica y Telecomunicación para expresar la relación entre dos potencias, acústicas o eléctricas. w/m2::WATT/Metro cuadrado, Normalmente se utiliza como unidad de energía del sol, es decir cuanta energía entrega el sol a cada metro cuadrado de superficie de la tierra
AULA DE TECNOLOGÍA PRIMARIA / SECUNDARIA Consideraciones generales: Educación básica primaria y secundaria; los estudiantes realizan actividades con instrumentos y artefactos, se requiere un mayor área por estudiante que permita la correcta maniobrabilidad del profesor en el espacio para el proceso de acompañamiento. Consideraciones de espacio: •40 Estudiantes •88m2 •2.2m2 para cada estudiante. •2,7m de altura
RECOMENDACIONES Confort visual
•Luz efectiva 1/3 a 1/4 área del piso •Reflexión Cielo-rasos del 80% •Reflexión entre paredes 50 al 70% •Altura de muro para ventanas 0.8m •Angulo de incidencia de 30˚
Confort auditivo
•Distancia de fuente sonora 2m a 8m •Conversación voz alta, 50 a 80 dB •Reverberación de 9 a 12 segundos •25cm muro, que cumpla con espesor acústico •Acondicionamiento Reflejante
Confort térmico
•Ventilación cruzada, AI de 30 a 90˚ •Exposición a vientos predominantes •25cm muro, 4w/m2, C˚ •Mínima exposición a radiación solar. •Volumen de aire por persona 5.9m3 •Aberturas 1/10 área de la planta
REQUERIMIENTOS Dotación: •10 Bancos móviles •40 sillas (estudiantes) •Banco de maquinas •1 silla (profesor) •Mueble integral x 2 •Tablero •Mueble de proyecciones •Estanterías para trabajos x 2 •Canecas •Tablero móvil •Computador •F. Computador •Mesa móvil de instrumentos •Estantería deposito •Bancos Fijos x3 •Pantalla plegable para proyecciones
Confort visual
•Materiales externos (alta reflexión) •Materiales paredes(media reflexión) •Materiales pisos (baja reflexión) •Colores
Confort auditivo
•Distancia, espesor y materiales.
Confort térmico •Manejo de Aire •Manejo de iluminación
AULA DE GRADO 6 A 9 ED. BÁSICA Consideraciones generales: Educación básica secundaria, (11 a 17 años)los estudiantes requieren un menor espacio por tratarse de un salón en el que se realizan actividades básicas, como trabajos en grupo , proyección de audiovisuales, y actividades con material didáctico. Consideraciones de espacio: •40 Estudiantes •72m2 •1.8m2 para cada estudiante. •2,7m de altura
RECOMENDACIONES
Confort auditivo
•Distancia de fuente sonora 2m a 8m •Conversación voz alta, 40 a 45 dB •Reverberación de 9 a 1 segundos •25cm muro, que cumpla con espesor acústico •Acondicionamiento Absorbente
Confort térmico
•Ventilación cruzada, AI de 30 a 90 •Mínima exposición a vientos predominantes •25cm muro, 4w/m2, C˚ •Radiación solar -abertura perpendicular al eje norte, sur o inclinación máxima de 30˚ •Volumen de aire por persona 4.86m3 •Aberturas 1/10 área de la planta
REQUERIMIENTOS Dotación: •40 sillas (estudiantes) •40 mesas (estudiantes) •Mesa oval •1 silla (profesor) •Cartelera papelógrafo múltiple x3 •Estanterías para trabajos •Mueble integral x 3 •Tablero principal •Tablero alterno •Canecas •Casilleros exterior x4 •Computador •F. Computador
Confort visual
•Materiales externos (alta reflexión) •Materiales paredes(media reflexión) •Materiales pisos (baja reflexión) •Colores
Confort auditivo
•Distancia, espesor y materiales.
Confort térmico •Manejo de Aire •Manejo de iluminación
LABORATORIO DE FÍSICA Y QUÍMICA Consideraciones generales: Educación básica secundaria y educación media, los estudiantes requieren un mayor espacio por tratarse de un aula especializada para el almacenaje y utilización de materiales químicos , además de requerir asesoría del profesor encargado lo que debe tenerse en cuenta para la correcta distribución del espacio. Consideraciones de espacio: •40 Estudiantes •88m2 •2.2m2 para cada estudiante. •2,7m de altura
RECOMENDACIONES
Confort auditivo
•Distancia de fuente sonora 2m a 8m •Conversación voz alta, 40 a 45 dB •Reverberación de 9 a 1.2 segundos •25cm muro, que cumpla con espesor acústico •Acondicionamiento Reflejante
Confort térmico
•Ventilación cruzada, AI de 30 a 90 •Mínima exposición •25cm muro, 4w/m2, C˚ •Volumen de aire por persona 4.6m3 •Aberturas 1/10 área de la planta
REQUERIMIENTOS Dotación: •10 mesones •40 sillas (estudiantes) •40 mesas (estudiantes) •1 silla (profesor) •Mueble integral x 2 •Tablero principal •Cartelera papelógrafo múltiple x2 •Mueble móvil de proyecciones •Pantalla de proyecciones plegables •Tablero móvil •Mesón perimetral •10 computadores •Estantería deposito x3 •Mesa móvil de instrumentos •10 butacas •Canecas
Confort visual
•Materiales externos (alta reflexión) •Materiales paredes(media reflexión) •Materiales pisos (baja reflexión) •Colores
Confort auditivo
•Distancia, espesor y materiales.
Confort térmico •Manejo de Aire •Manejo de iluminación
AULA DE GRADO 10 A 11 ED. MEDIA Consideraciones generales: Educación media, los estudiantes necesitan realizar un proceso formal de aprendizaje por lo que requieren un espacio en donde puedan realizar actividades en grupo, proyección e audiovisuales , uso del computador, actividades libres, conferencias y exposiciones. Consideraciones de espacio: •40 Estudiantes •72m2 •1.8m2 para cada estudiante. •2,7m de altura
AULA DE TECNOLOGÍA ED. MEDIA Consideraciones generales: Los estudiantes en la categoría de educación media requieren un gran espacio para llevar a cabo el manejo de instrumentos y maquinaria que les permita la realización de dispositivos electrónicos simples y estructurados; además de su identificación, clasificación, y diferenciación según características. Consideraciones de espacio: •40 Estudiantes •106m2 •Con 2.65m2 para cada estudiante. •2,7m de altura
AMBIENTE TIPO A GRADO 10 -11 ESPECIFICACIONES. ZONA. Procesos formales de aprendizaje Capacidad de hasta hasta 40 alumnos • Área 72 m2 • Área / alumno 1,8 m2 • Altura mínima 2,7 metros l.
INDICADORES DE CONFORT RECOMENDADOS • Confort visual.
• Confort auditivo se recomienda que la distancia de la fuente sonora este entre un mínimo de 2m a un máximo de 8m. • Muros De 25cm o del espesor que cumpla con los requerimientos acústicos • Acondicionamiento interior: Absorbente
CONFORT TERMICO Radiación solar Abertura perpendicular al eje norte – sur o inclinación máxima de 30° Orientación de vientos. Se exige que sea la mínima a los vientos predominantes o fuertes. Aire por persona. 4,86m3 Aberturas 1/12 del área de la planta
Materiales Cubiertas Cuando no se cumple con los requisitos de confort se debe instalar un cielo raso. Cielo raso: acústico bajo cubierta
Paredes : pañete y pintura vinilo , zócalo a 90cm Ventanas : aluminio , corredizo. Pisos: trafico 5 – baldosa granito pulito
Envolvente espacial
Dotaci贸n
AMBIENTE TIPO C Aula de tecnología E. media Capacidad 40 alumnos Área 106m2. Área / alumno 2,65 m2
Altura mínima 2,7 metros lineales CONFROT VISUAL
CONFORT AUDITIVO ESPECIFICACIONES Aislamiento con muro de 25 cm Acondicionamiento interior reflejante
CONFORT TERMICO
MATRIALES. Cubiertas Cuando no se cumple con los requisitos de confort se debe instalar un cielo raso. Cielo raso: acústico bajo cubierta
Paredes : pañete y pintura vinilo , zócalo a 90cm Ventanas : aluminio , corredizo. Pisos: trafico 5 – baldosa granito pulito
ORGANIZACIÓN ESPACIAL
Bibliografía: • Estándares para el planeamiento, diseño y especificación de construcciones escolares, secretaria de educación distrital, Álvaro Rivera & asociados