Apresentação a ética profissional sob o olhar do perito de nível superior da construção civil

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Graduação em Engenharia Civil Graduando: Fabrício Luiz Soares Orientadora: Professora Dra. Luciana Aparecida Gonçalves Oliveira


1 INTRODUÇÃO 2 REVISÃO DE

INDÚSTRIA CONTRUÇÃO CIVIL 

LITERATURA

NO INÍCIO DESTA DECÁDA (2006) FOMENTO DESTE SETOR, OCASIONANDO: 

3 MATERIAL E METÓDOS

4 RESULTADOS E DISCUSSÃO

5 CONCLUSÃO

BIBLIOGRÁFICAS

CRESCIMENTO DO Nº EGRESSOS EM CURSOS; e CRESCIMENTO DE PROFISSIONAIS E EMPRESAS R.T SOB A PERÍCIA DE PERITOS DE NÍVEL SUPERIOR;

JÁ AO FINAL DESTA DECÁDA (2016) INSTABILIDADE ECONÔMICA 

REFERÊNCIAS

ALTO NÚMERO DE DESEMPREGO; e MIGRAÇAO DE PROFISSIONAIS PARA OUTROS SETORES DO MERCADO

OBSERVANDO: CENÁRIO INSTÁVEL

Luciana Aparecida Gonçalves Oliveira

2


1 INTRODUÇÃO 2 REVISÃO DE LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS 4 RESULTADOS E

CONHECER AS CONCEPÇÕES:    

ÉTICO-PROFISSIONAIS; PRÁTICO-MORAIS; LEGAIS; e MERCADOLÓGICAS;

DISCUSSÃO 5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Luciana Aparecida Gonçalves Oliveira

3


1 INTRODUÇÃO

CONSTATAR: 

2 REVISÃO DE

(ASSUNTOS CORRELACIONADOS A SUA FORMAÇÃO PROFISSIONAL)

LITERATURA

 3 MATERIAL E METÓDOS 4 RESULTADOS E DISCUSSÃO 5 CONCLUSÃO

NÍVEL DE SATISFAÇÃO DOS PERITOS;

ANALISAR CONCEITOS: (ÉTICO-PROFISSIONAIS, PRÁTICO-MORAIS, LEGAIS E MERCADOLÓGICOS)

AFIM DE APRESENTAR: 

SUBSÍDIOS AOS CONSELHOS DE CLASSE; (CONFEA/CREA & CAU/BR)

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Luciana Aparecida Gonçalves Oliveira

4


1 INTRODUÇÃO

2 REVISÃO DE LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS 4 RESULTADOS E DISCUSSÃO

FERNANDES (2011) CONTROLAR

E FISCALIZAR ATIVIDADES PROFISSIONAIS DE NÍVEL SUPERIOR É UMA ATIVIDADE TÍPICA DO ESTADO; NO

ENTANTO:

O

STF, CONSIDERA QUE TAL INICIATIVA NÃO PODERIA SER DADA A ENTIDADES PRIVADAS; E

ASSIM:

CRIA

5 CONCLUSÃO

OS CONSELHOS DE CLASSE PROFISSIONAL.

(ENTIDADES JURÍDICAS DE DIREITO PÚBLICO E CARÁTER AUTÁRQUICO)

REFERÊNCIAS

BIBLIOGRÁFICAS

Luciana Aparecida Gonçalves Oliveira

5


1 INTRODUÇÃO

2 REVISÃO DE LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS 4 RESULTADOS E DISCUSSÃO 5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS

BIBLIOGRÁFICAS

MACEDO (2011) O

CÓDIGO DE ÉTICA PROFISSIONAL DETERMINA REGRAS PARA A VALORIZAÇÃO PROFISSIONAL, SENDO PARTE IMPORTANTE DE UM VALOR SOCIAL PARA CONSTRUIR A SOCIEDADE; PODENDO

SE EXEMPLIFICAR:

VALORIZAÇÃO

PROFISSIONAL COMO UM EDIFÍCIO, COM SUAS FUNDAÇÕES, ESTRUTURA E FUNCIONALIDADES; E

NESSE EDIFÍCIO HIPOTÉTICO:

AS

FUNDAÇÕES SIGNIFICAM OS PRINCIPÍOS ÉTICOS QUE O EMBASAM.

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1 INTRODUÇÃO

2 REVISÃO DE LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS

CORTELLA (2001) O

CONJUNTO DE VALORES E PRINCÍPIOS QUE USAMOS PARA RESPONDER QUERO, DEVO, POSSO É DEFINIDO COMO ÉTICA; ASSIM:

4 RESULTADOS E

NEM

TUDO QUE EU POSSO EU DEVO; e

DISCUSSÃO

NEM

TUDO QUE EU DEVO EU QUERO;

5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS

BIBLIOGRÁFICAS

Luciana Aparecida Gonçalves Oliveira

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1 INTRODUÇÃO

2 REVISÃO DE LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS 4 RESULTADOS E DISCUSSÃO

VAZQUEZ (2003) PROBLEMAS

ÉTICOS, SÃO DIFERENTES DE PROBLEMAS PRÁTICOS MORAIS E SÃO DEFINIDOS PELO SEU GENÊRO; ASSIM: O

PROBLEMA DO QUE FAZER EM CADA SITUAÇÃO CONCRETA É UM PROBLEMA PRÁTICO-MORAL E NÃO TEÓRICO-ÉTICO.

5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS

BIBLIOGRÁFICAS

Luciana Aparecida Gonçalves Oliveira

8


1 INTRODUÇÃO

2 REVISÃO DE LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS 4 RESULTADOS E DISCUSSÃO

ERNEST YOUNG (2012) EXECUTIVOS

SOB PRESSÃO PARA CUMPRIR METAS DE RECEITA, MINAM O COMPROMISSO COM A ÉTICA, POLÍTICA E LEIS; ASSIM

A PESQUISA GLOBAL DE FRAUDES REVELA:

UM

CENÁRIO COMPETITIVO QUE CONTÍNUA A DISTORCIDO POR UM CONDUTA ANTIÉTICA.

SER

5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS

BIBLIOGRÁFICAS

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1 INTRODUÇÃO

2 REVISÃO DE LITERATURA

CAGED (2015) SALDO DE POSTOS DE TRABALHO NA ENGENHARIA: 2012

–> 7.000 EMPREGADOS;

3 MATERIAL E METÓDOS

2013

–> 2.800 EMPREGADOS;

4 RESULTADOS E

2014

-> -3100 EMPREGADOS (SALDO NEGATIVO).

DISCUSSÃO 5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS

BIBLIOGRÁFICAS

Luciana Aparecida Gonçalves Oliveira

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1 INTRODUÇÃO 2 REVISÃO DE

ANTES DE SER EXECUTADO O PROJETO FOI: 

LITERATURA

3 MATERIAL E

APRESENTADO AO COMITÊ DE ÉTICA EM PESQUISA, PARA AVALIAÇÃO APRECIAÇÃO E APROVAÇÃO ÉTICA;

ASSIM ALGUNS CRITÉRIOS FORAM ADOTADOS:

METÓDOS

1.

4 RESULTADOS E

2.

DISCUSSÃO 5 CONCLUSÃO

3. 4.

REFERÊNCIAS

INCLUSÃO APENAS DE ATUAÇÃO NO MERCADO;

PARTICIPANTES

COM

EXCLUSÃO DAQUELES QUE NÃO ATUAM NO MERCADO; CONFIDENCIALIDADE DOS DADOS; e ARMAZENAMENTO POR 5 ANOS E POSTERIOR INCINERAÇÃO.

BIBLIOGRÁFICAS

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1 INTRODUÇÃO

COMO BENEFÍCIO: 

2 REVISÃO DE LITERATURA

3 MATERIAL E METÓDOS 4 RESULTADOS E DISCUSSÃO

BIBLIOGRÁFICAS

ALÉM DE ACREDITAR QUE O QUESTIONÁRIO TROUXE UMA REFLEXÃO ÉTICA E MORAL SOBRE ASSUNTOS CORRELATOS A PROFISSÃO.

PARA OBTENÇÃO DOS RESULTADOS: 

5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS

OS SUJEITOS DA PESQUISA RECEBERAM UM GUIA RESUMO DAS ATRIBUIÇÕES PROFISSIONAIS;

DEFINIU-SE AMOSTRAS NUMERICAMENTE HOMOGÊNEAS COM 20 QUESTIONÁRIOS PARA CADA PERFIL, SENDO ELES:

ARQUITETOS E ENGENHEIROS CIVIS;

GRADUANDOS EM ARQUITETURA E ENG. CIVIL.

Luciana Aparecida Gonçalves Oliveira

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1 INTRODUÇÃO

2 REVISÃO DE LITERATURA

PERÍODO DE REALIZAÇÃO:

3 MATERIAL E

TIPO DE PESQUISA: 

METÓDOS 4 RESULTADOS E DISCUSSÃO 5 CONCLUSÃO

BIBLIOGRÁFICAS

PESQUISA DE ABORDAGEM DESCRITIVA.

CAMPO COM 23 QUESTÕES EM QUANTITATIVA DE FINALIDADE

EIXOS TEMÁTICOS:   

REFERÊNCIAS

FEVEREIRO/2016 – MAIO/2016.

CONCEITOS PROFISSIONAIS ÉTICOS; MERCADO PROFISSIONAL; CONCEITOS PROFISSIONAIS LEGISLATIVOS; NÍVEL DE PARTICIPAÇÃO DAS INTITUIÇÕES FORMAÇÃO E REGISTRO.

Luciana Aparecida Gonçalves Oliveira

DE

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1 INTRODUÇÃO

2 REVISÃO DE

LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS

A CONQUISTA DE: AMOSTRAS NUMERICAMENTE HOMOGÊNEAS COM 20 QUESTIONÁRIOS, FOI IMPOSSIBILITADA DEVIDO: 

4 RESULTADOS E DISCUSSÃO 5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

FALTA DE COMPATIBILIDADE DE HORÁRIO ENTRE PESQUISADOR E PROFISSIONAIS JÁ FORMADOS; QUESTIONÁRIOS ENTREGUES COM QUESTÕES EM BRANCO, O QUE OCASIONOU AUTOMÁTICA EXCLUSÃO. * OCASIONANDO ASSIM AMOSTRAS ASSIMÉTRICAS

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1 INTRODUÇÃO 2 REVISÃO DE LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS

4 RESULTADOS E

1.

SEPARAÇÃO DE QUESTIONÁRIOS POR PERFIS:

2.

IDENTIFICAÇÃO DE PERFIL COM MENOR AMOSTRAGEM VÁLIDA;

3.

INSERÇÃO DE DADOS EM EXCEL;

4.

IDENTIFICAÇÃO DE PERFIL COM MENOR AMOSTRAGEM VÁLIDA ( =10);

5.

DISCUSSÃO 6.

SORTEIO ALEATÓRIO DE PERFIS COM AMOSTRAGEM >10, UTILIZANDO A FUNÇÃO “ALEATÓRIOENTRE”;

IDENTIFICAÇÃO DE PERGUNTAS COM PESSOALIDADES GENÉRICAS (PERGUNTAS DE CARÁTER UNIFICADO / AMOSTRAGEM = 40)

5 CONCLUSÃO 7.

IDENTIFICAÇÃO DE PERGUNTAS COM PESSOALIDADES ESPECÍFICAS (PERGUNTAS DE CARÁTER SEGMENTADO / AMOSTRAGEM = 20)

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

NO ENTANTO SEGUINDO A PREMISSA INICIAL, A SEGUINTE METODOLOGIA FOI APLICADA:

8.

TABULAÇÃO DOS DADOS;

9.

DISCUSSÃO DE RESULTADOS;

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1 INTRODUÇÃO

PERGUNTA DE CARÁTER UNIFICADO / AMOSTRAGEM = 40

Análise sobre acesso ao código de ética

2 REVISÃO DE LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS

4 RESULTADOS E DISCUSSÃO 5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

* BAIXO NÍVEL DE APLICABILIDADE

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1 INTRODUÇÃO

PERGUNTA DE CARÁTER SEGMENTADO / AMOSTRAGEM = 20

Arquitetura prioridades R. T. – ordenação entre:

2 REVISÃO DE LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS

4 RESULTADOS E DISCUSSÃO 5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

* ARQUITETOS COM PERFIL INTRAPESSOAL

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1 INTRODUÇÃO

PERGUNTA DE CARÁTER SEGMENTADO / AMOSTRAGEM = 20

Eng. Civil prioridades R. T. – ordenação entre:

2 REVISÃO DE LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS

4 RESULTADOS E DISCUSSÃO 5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

* ENGENHEIROS CIVIS COM PERFIL LÓGICOMATEMÁTICO

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1 INTRODUÇÃO

PERGUNTA DE CARÁTER UNIFICADO / AMOSTRAGEM = 40

Avaliação do mercado da construção civil

2 REVISÃO DE LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS

4 RESULTADOS E DISCUSSÃO 5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

* INSATISFAÇÃO COM PERSPECTIVAS FUTURAS DO MERCADO

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1 INTRODUÇÃO

PERGUNTA DE CARÁTER SEGMENTADO / AMOSTRAGEM = 20

Arquitetura – Interferência CAU

2 REVISÃO DE LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS

4 RESULTADOS E DISCUSSÃO 5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

* SATISFAÇÃO DA ARQUITETURA COM SEU CONSELHO UNIPROFISSIONAL

Luciana Aparecida Gonçalves Oliveira

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1 INTRODUÇÃO

PERGUNTA DE CARÁTER SEGMENTADO / AMOSTRAGEM = 20

Eng. Civil – Interferência CAU

2 REVISÃO DE LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS

4 RESULTADOS E DISCUSSÃO 5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

* INSATISFAÇÃO DA ENGENHARIA CIVIL COM O CONSELHO UNIPROFISSIONAL DA ARQUITETURA

Luciana Aparecida Gonçalves Oliveira

20


1 INTRODUÇÃO

PERGUNTA DE CARÁTER SEGMENTADO / AMOSTRAGEM = 20

Informações sobre processo eleitoral dos conselhos

2 REVISÃO DE LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS

4 RESULTADOS E DISCUSSÃO 5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS

* PROCESSOS ELEITORAIS POUCO DIVULGADOS

BIBLIOGRÁFICAS

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1 INTRODUÇÃO

PERGUNTA DE CARÁTER UNIFICADO / AMOSTRAGEM = 40

Interesse de voto nas eleições dos Conselhos de Classe

2 REVISÃO DE LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS

4 RESULTADOS E DISCUSSÃO 5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

* INTERESSE EM EXERCER O DEVER DEMOCRÁTICO

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1 INTRODUÇÃO

PERGUNTA DE CARÁTER UNIFICADO / AMOSTRAGEM = 40

Aplicação de conceito éticos e legislativos nas IES

2 REVISÃO DE LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS

4 RESULTADOS E DISCUSSÃO 5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

* BAIXA DIFUSÃO DE CONCEITOS ÉTICOS E LEGISLATIVOS NAS IES

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1 INTRODUÇÃO

PERGUNTA DE CARÁTER UNIFICADO / AMOSTRAGEM = 40

Análise sobre a eficiência da fiscalização

2 REVISÃO DE LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS

4 RESULTADOS E DISCUSSÃO 5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS

* METODOLOGIA DE FISCALIZAÇÃO INEFICIENTE

BIBLIOGRÁFICAS

Luciana Aparecida Gonçalves Oliveira

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1 INTRODUÇÃO 2 REVISÃO DE LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS 4 RESULTADOS E DISCUSSÃO

5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

OS RESULTADOS NOS MOSTRAM:  Baixa difusão sobre a ferramenta “código de ética”,  Arquitetos com perfil intrapessoal e engenheiros com perfil lógico-matemático;  Insatisfação com perspectivas futuras do mercado da construção civil;  Interferência da criação do conselho de arquitetura a profissionais da engenharia civil;  Processos eleitorais dos conselhos de classe pouco divulgados;  Profissionais com interesse democrático;  Fiscalização do exercício profissional legal ineficiente; e  Deficiência na integração entre conselhos de classe, instituições de ensino, profissionais e sociedade.

Luciana Aparecida Gonçalves Oliveira

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1 INTRODUÇÃO 2 REVISÃO DE LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS 4 RESULTADOS E DISCUSSÃO

5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

SUGERE-SE ENTÃO:  QUE ESTE TEMA SEJA ESTUDADO NAS DIVERSAS REGIONALIDADES DO PAÍS, AFIM DE VERIFICAR AS PECULIARIDADES DESTES PROFISSIONAIS DE DIFERENTES CONSELHOS DE CLASSE, FORMAÇÃO E MESMO MERCADO;  FOMENTAR INTEGRAÇÃO DO PRIMEIRO E TERCEIRO SETOR, SEJAM ESTES IES, CONSELHOS DE CLASSE, GRUPOS DE ESTUDO, ENTIDADES DE CLASSE E OUTROS;  ALÉM DE CRIAR ENTIDADES DE CLASSE QUE PROPORCIONEM A INTEGRAÇÃO DEMOCRÁTICA ENTRE ARQUITETOS E ENGENHEIROS CIVIS;

Luciana Aparecida Gonçalves Oliveira

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1 INTRODUÇÃO 2 REVISÃO DE LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS 4 RESULTADOS E DISCUSSÃO

5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Luciana Aparecida Gonçalves Oliveira

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1 INTRODUÇÃO

MACEDO, E. F. Um enfoque sobre a valorização dos profissionais e das profissões do sistema CONFEA/CREA. Brasília 2011.p. 17.

2 REVISÃO DE LITERATURA 3 MATERIAL E METÓDOS 4 RESULTADOS E DISCUSSÃO 5 CONCLUSÃO

REFERÊNCIAS

FERNANDES, Felipe Nogueira. A criação de conselhos profissionais e a delegação da atividade de fiscalização de profissões regulamentadas. JUS Navigandi – R7. Brasília, abril 2012. VAZQUEZ, Adolfo Sanchez. Problemas Morais e Problemas Éticos. Filosofia, Política e Educação, Rio de Janeiro, 2003. CORTELLA, Mario Sérgio. Pensamentos de Mário Sérgio Cortella. Pensador UOL, São Paulo, 2001.

BIBLIOGRÁFICAS

Luciana Aparecida Gonçalves Oliveira

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Graduação em Engenharia Civil Graduando: Fabrício Luiz Soares Orientadora: Professora Dra. Luciana Aparecida Gonçalves Oliveira


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