GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEAMIENTO EDUCATIVO DIRECCIÓN DE CURRÍCULA Y ENSEÑANZA
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ESCUELA PRIMARIA Serie: Documentos curriculares Título del documento Diseño curricular para la Escuela Primaria Primer ciclo Diseño curricular para la Escuela Primaria Segundo ciclo. TOMO 1 Diseño curricular para la Escuela Primaria Segundo ciclo. TOMO 2 Diseño curricular de Lenguas Extranjeras Educación Sexual en la Escuela Primaria Intensificación para la Escuela Primaria. ARTES Intensificación para la Escuela Primaria. EDUCACIÓN FÍSICA
Existencia 2 ( dos)
Futura adquisición
4 ( cuatro) 5 ( cinco) 3 (tres) 5 (cinco) 0 ( cero) 0 (cero)
Serie: Aportes para el desarrollo curricular ARTES: Música en la escuela. Proyectos para compartir ARTES: Plástica en la escuela. Proyectos para compartir ARTES: Teatro en la escuela. Proyectos para compartir CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Juegos y juguetes CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Juegos y juguetes CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Las plazas de la ciudad de Buenos Aires CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Viviendas familiares CIENCIAS NATURALES: Las fuerzas y el movimiento CIENCIAS NATURALES. INFORMÁTICA: Un trabajo compartido entre Ciencias Naturales e Informática CIENCIAS SOCIALES. Una experiencia de lengua oral en el aula Título del documento EDUCACIÓN FÍSICA. La enseñanza de contenidos de la
0 (cero) 0 ( cero) 2 (dos) 2 (dos) (¿repetido?) 3 (tres) 2 (dos) 2 (dos) 0 ( cero) 0 ( cero) Existencia 0 ( cero)
Futura adquisición 1
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Educación Física… EDUCACIÓN FÍSICA. Experiencias y reflexiones acerca del juego y el “saber jugar” EDUCACIÓN FÍSICA. La planificación docente en Educación Física. La relajación: ¿es una capacidad natural o un contenido por enseñar? EDUCACIÓN FÍSICA. Reflexiones sobre propuestas de enseñanza EDUCACIÓN TECNOLÓGICA. La hilatura como proceso técnico FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA. Guía para elaborar proyectos transversales de 4º a 7º grado FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA. Propuestas de enseñanza para segundo ciclo. Documento A FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA. Propuestas de enseñanza para segundo ciclo. Documento B FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA. Propuestas de enseñanza para segundo ciclo. Documento C INFORMÁTICA. Las herramientas para la producción INFORMÁTICA. Una mirada a la ciudad de buenos Aires a través de mapas informáticos INFORMÁTICA. Un ejemplo de tratamiento didáctico de la regularidad con empleo de la planilla de cálculo MATEMÁTICA. Acerca de los números decimales: una secuencia posible PRÁCTICAS DE LENGUAJE. Leer y escribir en el primer ciclo. La encuesta PRÁCTICAS DE LENGUAJE. Leer y escribir en el primer ciclo. Yo leo, tú lees, él lee…
0 ( cero) 1 ( uno) 0 (cero) 0 ( cero) 2 (dos) 2 (dos) 2 (dos) 2 (dos) 0 ( cero) 0 ( cero) 0 ( cero) 1 (uno) 1 ( uno) 0 (cero)
Serie: Actualización curricular ACTUALIZACIÓN CURRICULAR. Consideraciones generales. Documento de trabajo Nº 3. ARTES. Documento de trabajo Nº 1. ARTES. Documento de trabajo Nº 5. Música, plástica y teatro. Propuestas didácticas para el segundo ciclo. ARTES 7º GRADO. Documento de trabajo. MÚSICA. Documento de trabajo Nº 2. MÚSICA. Documento de trabajo Nº 4. PLÁSTICA. Documento de trabajo Nº 2. PLÁSTICA. Documento de trabajo Nº 4. TEATRO. Documento de trabajo Para pensar el teatro en la escuela. Título del documento FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA. Documento de trabajo Nº 1. FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA. Documento de trabajo Nº 2. FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA. Documento de trabajo Nº 4.
0 ( cero) 4 (cuatro) 8 (ocho) 0 (cero) 2 ( dos) 0 ( cero) 0 ( cero) 0 ( cero) 2 ( dos) Existencia 14 (catorce) 9 (nueve) 4 (cuatro)
Futura adquisición
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Perspectiva transversal: Educación en la paz y los derechos humanos. FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA. Documento de trabajo Nº 5. Educar al transeúnte. LENGUA. Documento de trabajo Nº 1. LENGUA. Documento de trabajo Nº 2. LENGUA. Documento de trabajo Nº 4. LENGUA. Documento de trabajo Nº 5. LENGUA 4º y 5º. Enseñando a escribir en el segundo ciclo. CIENCIAS NATURALES. Documento de trabajo Nº 1. CIENCIAS NATURALES. Documento de trabajo Nº 2. CIENCIAS NATURALES. Documento de trabajo Nº 4. CIENCIAS NATURALES. Documento de trabajo Nº 5. Propuesta didáctica para la enseñanza del tema “Termómetros, temperatura y calor” en el segundo ciclo. CIENCIAS NATURALES. Documento de trabajo Nº 6. Propuesta didáctica para la enseñanza del tema “Desarrollo en animales vertebrados” en el segundo ciclo. CIENCIAS NATURALES 3er. CICLO. Los alimentos. CIENCIAS NATURALES 3er. CICLO. Acerca del calor y la temperatura. CIENCIAS NATURALES 3er. CICLO. Explorando nuestro entorno. EDUCACIÓN FÍSICA. Desarrollo curricular. EDUCACIÓN FÍSICA. Documento de trabajo Nº 1. EDUCACIÓN FÍSICA. Documento de trabajo Nº 2. EDUCACIÓN FÍSICA. Documento de trabajo Nº 4. EDUCACIÓN FÍSICA. Documento de trabajo Nº 5. Para pensar el segundo ciclo. EDUCACIÓN FÍSICA 7º GRADO. Documento de trabajo. INFORMÁTICA. Documento de trabajo Nº 1 INFORMÁTICA. Documento de trabajo Nº 2. INFORMÁTICA. Documento de trabajo Nº 4. INFORMÁTICA. Documento de trabajo Nº 5. Las herramientas para la producción. Propuestas de uso del procesador de textos. CIENCIAS SOCIALES. Documento de trabajo Nº 1. CIENCIAS SOCIALES. Documento de trabajo Nº 2. CIENCIAS SOCIALES. Documento de trabajo Nº 4. CIENCIAS SOCIALES. Buenos Aires se enseña. Material curricular y de capacitación docente sobre la problemática de la ciudad para la enseñanza primaria. Título del documento CIENCIAS SOCIALES 3º CICLO. La municipalidad. El banco. CIENCIAS SOCIALES 7º GRADO. Documento de trabajo. TECNOLOGÍA. Documento de trabajo Nº 1. TECNOLOGÍA. Documento de trabajo Nº 2. TECNOLOGÍA. Documento de trabajo Nº 4.
5 (cinco) 0 ( cero) 2 ( dos) 1 ( uno) 2 ( dos) 2 (dos) 3 (tres) 1 (uno) 5 (cinco) 5 (cinco) 0 ( cero) 1 ( uno) 2 (dos) 0 ( cero) 0 ( cero) 1 ( uno) 2( dos) 3 (tres) 1 (uno) 2 (dos) 1 ( uno) 2 ( dos) 5 ( cinco) 5 (cinco) 11 (once) 2 (dos) 3 (tres) Existencia 0 ( cero) 1 ( uno) 6 ( seis) 2 (dos) 1 (uno)
Futura adquisición
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TECNOLOGÍA. Documento de trabajo Nº 5. EDUCACIÓN TECNOLÓGICA. 7º GRADO. Documento de trabajo MATEMÁTICA. Documento de trabajo Nº 1. MATEMÁTICA. Documento de trabajo Nº 2. MATEMÁTICA. Documento de trabajo Nº 4. MATEMÁTICA. Documento de trabajo Nº 5. La enseñanza de la geometría en el segundo ciclo. MATEMÁTICA 1º Y 2º GRADOS. Los niños, los maestros y los números. MATEMÁTICA 3º CICLO. Taller de resolución de problemas. ÁREAS INTEGRADAS. Documento de trabajo.
7 (siete) 0 ( cero) 2 (dos) 1 (uno) 0 (cero) 2 (dos) 4 (cuatro) 1 ( uno) 0 ( cero)
Serie: Apoyo a los alumnos de 7º grado en su ingreso al Nivel Medio Documento Nº 1. Presentación de la línea de trabajo. Propuestas de actividades. Documento Nº 2. Estrategias relativas a la formación de los alumnos como estudiantes. La organización para estudiar. Documento Nº 3. Estrategias relativas a la formación de los alumnos como estudiantes. Comunicar lo aprendido.
3 ( tres) 1 ( uno) 3 ( tres)
Serie: Aportes para la enseñanza 12 de Octubre. Abriendo sentidos INTENSIFICACIÓN EN ARTES. La danza y el juego en la escuela INTENSIFICACIÓN EN ARTES. Crear, tocar, cantar y escuchar a partir de juegos musicales 3º CICLO ADULTOS PRIMARIA. CIENCIAS NATURALES. Los microorganismos (páginas para el alumno) 3º CICLO ADULTOS PRIMARIA. CIENCIAS NATURALES. Los microorganismos (páginas para el docente) 3º CICLO ADULTOS PRIMARIA. MATEMÁTICA. Cálculo mental con números naturales (páginas para el alumno)
0 ( cero) 0 ( cero) 0 ( cero) 0 ( cero) 0 ( cero)
Serie: Plan Plurianual CIENCIAS NATURALES. Los seres vivos. Clasificación y formas de desarrollo (páginas para el alumno)
32 (treinta y dos)
Título del documento CIENCIAS NATURALES. Los seres vivos. Clasificación y formas de desarrollo (orientaciones para el docente) CIENCIAS NATURALES. Los seres vivos. Diversidad biológica y ambiental (páginas para el alumno) CIENCIAS NATURALES. Los seres vivos. Diversidad biológica y ambiental (orientaciones para el docente)
Existencia 3 (tres)
Futura adquisición
32 (treinta y dos) 3 (tres) 4
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MATEMÁTICA. Cálculo mental con números naturales (apuntes para la enseñanza) MATEMÁTICA. Cálculo mental con números racionales (apuntes para la enseñanza) MATEMÁTICA. Fracciones y números decimales 4 (páginas para el alumno) MATEMÁTICA. Fracciones y números decimales 4 (apuntes para la enseñanza) MATEMÁTICA. Fracciones y números decimales 5 (páginas para el alumno) MATEMÁTICA. Fracciones y números decimales 5 (apuntes para la enseñanza) MATEMÁTICA. Fracciones y números decimales 6 (páginas para el alumno) MATEMÁTICA. Fracciones y números decimales 6 (apuntes para la enseñanza) MATEMÁTICA. Fracciones y números decimales 7 (apuntes para la enseñanza) CIENCIAS SOCIALES. Belgrano y los tiempos de la Independencia (páginas para el alumno) CIENCIAS SOCIALES. Belgrano y los tiempos de la Independencia (orientaciones para el docente) CIENCIAS SOCIALES. Las ciudades de la Argentina como centros de servicios (páginas para el alumno) CIENCIAS SOCIALES. Las ciudades de la Argentina como centros de servicios (orientaciones para el docente) PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. El diablo en la botella (páginas para el alumno) PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. El diablo en la botella (orientaciones para el docente) PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. El Negro… y otros gatos (páginas para el alumno) PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. El Negro… y otros gatos (orientaciones para el docente) PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. Mitos griegos (páginas para el alumno) Título del documento PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. Mitos griegos (orientaciones para el docente) PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. Don Quijote de la Mancha (páginas para el alumno – para lectores caminantes) PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. Don Quijote de la Mancha (orientaciones para el docente) PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. Robin Hood (páginas para el alumno)
2 ( dos) 4 ( cuatro) 42 ( cuarenta y dos) 2 ( dos) 24 ( veinticuatro) 2 ( dos) 9 ( nueve) 3 ( tres) 2 ( dos) 34 (treinta y cuatro) 2 (dos) 32 (treinta y dos) 4 (cuatro) 38 (treinta y ocho) 2 ( dos) 25 (veinticinco) 2 ( dos) 11 (once) Existencia 1 ( uno)
Futura adquisición
14 (catorce) 2 ( dos) 32 (treinta y dos9 5
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PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. Robin Hood (orientaciones para el docente)
2 ( dos)
Serie: Herramientas institucionales Algunas propuestas para trabajar con los alumnos del nivel primario (2008 - para comenzar el año) Orientaciones para la elaboración del Proyecto Escuela (2008 para unidades educativas de Nivel Primario de Educación Común, de Educación Especial y de Educación de Adultos) La evaluación formativa El trabajo en el aula desde una perspectiva inclusiva Primer Encuentro de Experiencias de Educación Sexual Integral “Yo les quiero contar”. 12 de noviembre de 2009 La evaluación desde el Diseño Curricular Un currículum en común y diversificado - Para todos los que enseñan y aprenden en la escuela Abordaje cooperativo y pacífico de conflictos en la escuela Orientación Educacional Vocacional en 7º grado - El rol de la escuela
0 (cero) 1 ( uno) 5 (cinco) 5 (cinco) 4 ( cuatro) 3 ( tres) 5 ( cinco) 2 ( dos) 5 (cinco)
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