Valutazione di qualità
risorse
Un lavoro collegiale per preparare il cambiamento
Nel secondo semestre dell’anno accademico 2020-2021, a diverse riprese, docenti, studenti e studentesse, personale tecnico e amministrativo di servizio sono stati invitati a rispondere a un questionario per dare attuazione al processo di Valutazione della Qualità interna della Facoltà. È la terza volta che ci si impegna in tale processo: sempre per rispondere a una precisa richiesta dell’AVEPRO, l’Agenzia della Santa Sede per la Valutazione e la Promozione della Qualità delle Università e Facoltà Ecclesiastiche. Nel 2008 e nel 2014, come in questo anno 2021, la Facoltà è pienamente convinta che la cultura della qualità rappresenti uno strumento fondamentale per incrementare l’efficacia nel perseguire obiettivi di eccellenza sia nell’insegnamento che nella ricerca scientifica, ma soprattutto nella formazione di educatori e professionisti dell’educazione e crede nella necessità di promuovere ogni iniziativa che renda l’istituzione più autonoma e responsabile delle sue scelte formative. Le scelte, infatti, sono
valutate dai risultati, sia in termini di apprendimento che di diffusione della cultura ad ampio raggio nel contesto della sua nativa internazionalità. La cultura della valutazione, in primo luogo dell’autovalutazione, è considerata come un valore non solo a livello dei singoli ma anche delle istituzioni, dal momento che ciò che rende l’istituzione più adeguata alla sua identità e missione è il processo continuamente messo in atto del rispondere di ciò che si fa e di come lo si fa, in coerenza con i propri obiettivi istituzionali e strategici. I risultati dei Questionari a cui ci si è sottoposti, sono stati presentati e discussi nelle diverse sedi istituzionali: Consiglio Accademico, Collegio Docenti, Collegio Studenti, alle Unità di Servizio (Biblioteca, Segreteria, Amministrazione), nel raduno con il personale tecnico e amministrativo di servizio. L’ampia e responsabile partecipazione di tutti ha, in sintesi, messo in evidenza alcuni aspetti a cui dare priorità per lo sviluppo futuro della Facoltà: w Promuovere le competenze dei do-
dall’Auxilium • pubblicazione semestrale • luglio 2021
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