DESCRIPCIÓN
Es un espacio de paz, infraestructura para el desarrollo de las personas a través del arte, como artistas y como espectadores. Participantes de múltiplesedadesnosreunimosparahacer,vereinter actuarconelteatro.
PÚBLICOMETA
OBJETIVOS
1 -Hacer valer nuestros derechos a ejercer y el accesoalacultura
2 -Ofrecer a las y los vecinos y visitantes del Barrio San Juan de Dios actividades artísticas y lúdicas.
3 -Propiciar espacios de paz para el desarrollo libredelaspersonas.
4 -Estimular a partir de talleres formativos la creacióndenuevasproduccionesteatrales
niñas, niños, jóvenes. Adultosyadultosmayores.
Buscamos llegar al mayor número de JUSTIFICACIÓN
La violencia en todas sus formas habita nuestro entorno, nos consume. Respondemos con arte y cultura, con un motor de cambio social. Una herramienta de prevención de las adicciones y delitos en general.
Nuestro barrio así como el resto de la ciudad requieren urgentemente de espacios seguros y en paz para el juego, el contacto y la libre expresión.
Este es un proyecto independiente y libre de partidismos
El equipamiento y operación del espacio corre a cuentadeFACTÓTUMTALLER.
CoordinadorTécnicoÁNGELORTIZ
DISEÑO ESCÉNICO
Información y Cotizaciones
www.factotumcolectivo.com
477 1456164
factotumtalleresceno@gmail.com
RAIDERFACTÓTUMTaller
ILUMINACIÓN
4BANCOSDIMMERDE4Ch.DMX
3CONSOLASDMX16CH
3SPLITTERDMX1X8
4PARLED9x10wRGBW(64)DMX
4PARLED12X10wRGB+UV(64)DMX
4PARLED54X3wts.RGBWDMX
2ELIPSO16mm.RGBW
1ELIPSO25-50°750wts.
2ELIPSO36°LEDCOLD20000Lum, 1iris
1PARCAN64
6PARCAN16
2FRESNEL750wts.
20 EXTENSIONESELÉCTRICASdif.medidas
2TORRESTRIPIE3.5mts.hmax.
AUDIO
2BOCINASACTIVAS15"SeisAudioDe600WattsRMS
2MICRÓFONOPGA58Beta
1MICRÓFONOElectroVoice
1 MICRÓFONO DIADEMA BLX body pack. Shure PGA31
1PEDESTALPARAMICRÓFONO.(tipoboom)
CONSOLA 4 CANALES
PAR 16
SISTEMAAMPLIFICADO
1PEDESTALPARAMICRÓFONO.(Standard)
4CABLESXLRPARAAUDIO6mtsc/u.
2CABLESPLUGaPLUG1/48mts.c/u
1CONSOLA8CH,YamahaMG8
1CAJADIRECTAPASIVA
TRAMOYA
4PRACTICABLE 20X122X244
4PRACTICABLE40X122X244
1PRACTICABLE80X122X244
1PRACTICABLE122X122X122
1PRACTICABLE20X122X122
2PRACTICABLE40X122X122
1PRACTICABLE80X122X122
1FONDOBCO6X7mts
1FONDOBCO18X12mts
2PIERNASoLIENZONEGRO4.5X4mts
1PAQUETEHERRAMIENTAdemontaje.
2MESASPlástico90X180X80hcms.
VIDEO
1PROYECTOR3000lum.
1CABLEVGA,20mts.
1CABLEVGA15mts.
1CABLEUSV8mts.
2CABLEHDMI8mts.
CONTROLADOR DMX 4DMX/ DIMMER CABLE XLR/ 110oms PAR 12 X 10 PAR 9 X 10 TORRE ILUINACIÓN STAND BOCINAGUILLERMOPRIETO
espacio
MARIANOESCOBEDO
IGNACIO AL T AMIRANO
ROSASMORENO
JARDÍN BARRIO SANJUAN DEDIOS
GUILLERMOPRIETO
IGNACIO AL T AMIRANO JUANVALLE
NUESTRA UBICACIÓN
Guillermo Prieto 320 A, 37004
Barrio San Juan De Dios
León, Guanajuato, México
modo A
>Algunas alterativas de montaje
modo B
modo C
NUESTRAS INSTALACIONES
Sistema de iluminación
Sistema de audio
Amplificación por lado
Microfonía
Espacio amplio
2014 2017 2018
Iniciamos en el 2011 en el Barrio San Juan de DiosenLeón,Guanajuato.Seoriginaconlafinalidad dediseñar,gestionar,realizarydesarrollarproyectos artísticos culturales con el objetivo principal de ejercer nuestro derecho humano al encuentro y a la convivenciapacíficaatravésdeactividadeslúdicasy artísticas buscando el intercambio de experiencias, de saberes y reflexionar sobre los temas que humanamente nos afectan, y sus consecuencias en loindividualyenlocolectivo.Yatravésdeljuegoy la escena con sus infinitas posibilidades, sumar lenguajes para crear diversas maneras y formas de accionar creativamente. “Todxs Somos Teatro” (2018) y el “Coloquio de Teatro Guanajuato” (2019) han sido espacios creados con, para y en el barrio; y que procuran, mediante la acción creativa y en colectividad, hacer consciencia sobre el vínculo humano y su importancia; por la necesidad de reconocernosycrearuniversosconlenguajepropio.
Montajes en repertorio: “UN VIAJE AL INTERIOR” (2021), “EN DONDE UNA VEZ HUBO UN ÁRBOL” intervención payasa (2020), “MINERVAen época de alacranes” (2019). “LA SIEMPREVIVA y sus más de 400 hijos” intervención escénica para espacios alternativos (2013). “MOLIERE POR ELLA MISMA” monólogo “autobiográfico” del autor que reencarna (2012).
Hemos sido responsables del Programa Nacional de Teatro Escolar en dos ocasiones con los proyectos “Los Mochados” una aventura en movimiento 201415 y “La dictadura del rey pepino” de Salvador Lemis 2016-17.
Contamos con experiencia para abordar diversidad de foros y públicos. Hemos presentado
2014-15
2016-17
Municipal León 2022
nuestro trabajo en México, Colombia y Venezuela; y participado nacional e internacionalmente representando a Guanajuato y México en diferentes programas culturales, como el Festival Internacional de Teatro Héctor Azar Puebla, 2014; l 42, 45 y 46 Festival Internacional Cervantino 2014, 2017 y 2018 Gto. Cap. 14 Fest. Int. DeTeatro de Calle Zacatecas, 2015, EITAI 2016, 2014, 2020 Qro, Fest. de Arte Contemporaneo, FIAC 2019, Visiones de Otoño, Mex. D.F. 7°COLOQUIO DE TEATRO Nuevo León, Proyecto Sacbé del Centro Cultura TAPANCO, en Mérida. 6a Muestra de Teatro Alternativo, Pereira C O L O M B I A 2 0 1 4 , e n e l F E S T I VA L INTERNACIONAL DE Monólogos DE MARACAIBO en Venezuela, TEATRAL Fest. De teatro de Sn. Miguel de Allende, “Cultura en Movimiento” GIRAS 2013-2019 de Instituto Estatal de la Cultura de Guanajuato, 5, 7 y 8° Coloquio de TEATRO NUEVO LEÓN, 9°CONCURSO LA ALACENA, Xalapa., Ver 2011, 1er y 2°ENCUENTRO DE TEATRO LA COMUNA2012y2013,FENALLaFeriaNacionaldel Libro, León, Gto. 2012, FESTIVAL SIGUIENTE ESCENA2011.
Otros programas culturales que desarrollamosencolectivo:
Proyectocultural “TODXSSOMOSTEATRO”
COLOQUIODETEATROGUANAJUATO
CIRCUITO INTERNACIONAL DE JOVEN DIRECCIÓNY DRAMATURGIA MÉXICO (ColaboraciónMEX-COL-VEN-ARG)
FACTÓTUMTALLEREscenografía,Iluminación
ESPACIOESCÉNICOCULTURACOLABORATIVO
Colaboramos: KARLA BLANCO, ANAEL RODRÍGUEZ, LUPITA AVILA, SUYEN BARQUERA, EZEQUIEL VILLASEÑOR, ANGEL ORTIZ
MÁS INFORMACIÓN
factotumescena@gmail.com
Somos conscientes del contenido, los mensajes y las imágenes que emitimos a través de la escena, trabajamos con el objetivo de brindar a las personas diferentes formas de percibir nuestro el entorno que habitamos, denotar lo bueno y las problemáticas.
“El teatro enseña valores y conocimientos, genera conversaciones entre las personas, fortalece los vínculos, desarrolla sus habilidades lingüísticas y amplía su vocabulario, propone problemáticas y solucionessociales.”
Desarrollamos nuestras actividades tomando en cuenta y haciendo valer los derechos de todas y todos. Aserparticipesoespectadoresdelacultura.
El 25 de septiembre de 2015, los líderes mundiales adoptaron un conjunto de objetivos globalesparaerradicarlapobreza,protegerelplaneta y asegurar la prosperidad para todes. En estos tratados se contempla la “CULTURA” como motor de cambio.
Objetivo3:
Garantizarunavidasanaypromoverel bienestar en todas las edades es esencial para el desarrollosostenible.
Las naciones unidas expresa
“se entiende por cultura al “medio de transmisión de conocimiento y el producto resultante de ese conocimiento, tanto pasado como presente. Es un elemento facilitador e impulsor del desarrollo sostenible, la paz y el progreso económico. En su forma multifacética, aúna a las sociedades y las naciones.”
Los derechos culturales: Son fundamentalmente derechos humanos para asegurar el disfrute de la cultura y de sus componentes en condiciones de igualdad, dignidad humana y no discriminación.
Son derechos relacionados con el arte y la cultura, entendidos en una amplia dimensión.
Son derechos promovidos para garantizar que las personas y las comunidades tengan acceso a la cultura y puedan participar en aquella que sea de su elección.
Son derechos relativos a cuestiones como la lengua; la producción cultural y artística; la participación en la cultura; el patrimonio cultural; los derechos de autor; las minorías y el acceso a la cultura, entre otros.
“Actualmente, el mundo se enfrenta a una crisis sanitaria mundial sin precedentes; la COVID-19 está propagando el sufrimiento humano, desestabilizando la economía mundial y cambiando drásticamente las vidas de miles de millones de personas en todo el mundo.” “Las emergencias sanitarias, como la derivada de la COVID-19, suponen un riesgo mundial y han demostrado que la preparación es vital. “
Objetivo 4:
Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
“En 2020, a medida que la pandemia de la COVID19 se propagaba por todo el planeta, la mayor parte de los países anunciaron el cierre temporal de las escuelas, lo que afectó a más del 91 % de los estudiantes en todo el mundo. En abril de 2020, cerca de 1600 millones de niños y jóvenes estaban fuera de la escuela. Igualmente, cerca de 369 millones de niños que dependen de los comedores escolares tuvieron que buscar otras fuentes de nutrición diaria. “Nunca antes habían estado tantos niños fuera de la escuela al mismo tiempo, lo que altera su aprendizaje y cambia drásticamente sus vidas, especialmente las de los niños más vulnerables y marginados. La pandemia mundial tiene graves consecuencias que pueden poner en peligro los avances que tanto costaron conseguir a la hora de mejorar la educación a nivel mundial.
Adoptar medidas urgentes para combatirelcambioclimáticoysusefectos.
Objetivo 13
E l cambio climático está afectando a todos los países de todos los continentes. Está alterando las economías nacionales y afectando a distintas vidas. Los sistemas meteorológicos están cambiando, los niveles del mar están subiendo y los fenómenos meteorológicos son cada vez más extremos.
"La función del artista en una sociedad perturbada es dar a conocer el universo para hacer las preguntas correctas y elevar la mente".
Marina Abramovic