Módulo 5: produção e formatação do trabalho acadêmico (parte 1)
Formatação do trabalho acadêmico Um trabalho acadêmico deve ser apresentável. Ou seja, além de possuir um bom conteúdo, precisa estar estruturado, limpo e com as ideias bem organizadas.
Para tanto, é necessário ter em mente como iremos formatar, quer dizer, dar forma, padronizar, definir quais e como as partes do trabalho deverão ser elaboradas.
Escolha do formato Qual formato atende melhor o objetivo do trabalho? Foi solicitado um modelo específico? Em cima destas questões podemos ter algumas opções como: • Preparar uma a apresentação; • Fazer um relatório; • Fazer uma resumo; • Fazer uma resenha • Fazer um artigo, entre outros.
Trabalhos Acadêmicos: conceito e classificação
Segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas 14724(2002), trabalho acadêmico é o documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado da disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa e outros ministrados.
Trabalhos Acadêmicos: conceito e classificação Existem diversas categorias de trabalhos acadêmicos para atender a diferentes propósitos. Estes, por sua vez demonstram características distintas e formatos peculiares. Aqui abordaremos as noções principais para alguns dos tipos de trabalhos acadêmicos mais utilizados como: resumo, projeto científico, relatório, artigo e monografia. Por meio da norma da ABNT 14724, é possível saber maiores detalhes sobre outros tipos de trabalhos acadêmicos.
Elementos do trabalho acadêmico Embora possuam características e propósitos diversos, os trabalhos acadêmicos utilizam elementos básicos comuns que ajudarão na organização e compreensão do que deseja transmitir. Baseado na norma NBR 14724 da ABNT, é possível observar que alguns dos trabalhos acadêmicos possuem uma estrutura padrão, como: relatórios, projetos, monografias conforme o exemplo a seguir.
Trabalhos acadêmicos: estrutura básica Glossário
Elementos Pós-Textuais
Apêndices e Anexos Referências Conclusão Elementos Textuais
Resultados Metodologia Revisão de Literatura Desenvolvimento Introdução Sumário
Elementos Pré-Textuais
Folha de Rosto Capa
Fonte: adaptado de Viera Neto , 2011
Trabalhos acadêmicos: elementos básicos Da mesma forma como ocorre com a estrutura, boa parte dos trabalhos acadêmicos possuem elementos ou seções comuns, que são elaborados com os mesmos propósitos e características. È possível encontrá-los em monografias, teses, dissertações, artigos, relatórios e outros.
A seguir, vamos compreendê-los de forma mais detalhada:
Trabalhos acadêmicos: elementos básicos (pré-textuais) Capa Elemento obrigatório, onde as informações são transcritas na seguinte ordem: a) nome da instituição b) nome do autor; c) título; d) subtítulo, se houver; e) número de volumes (se houver mais de um, deve constar em cada capa a especificação do respectivo volume); f) local (cidade) da instituição onde deve ser apresentado; g) ano de depósito (da entrega).
Trabalhos acadêmicos: elementos básicos (pré-textuais) Folha de rosto Elemento obrigatório. A folha de rosto praticamente reproduz a capa. No entanto é acrescentado o propósito do trabalho e nome do professor orientador. Exemplo: Nome da instituição Nome do autor
Título Texto Explicando propósito do trabalho
Local e ano
Nome da Monografia de conclusão de curso apresentada à Coordenação do Curso de Química do Instituto Federal Baiano como requisito para obtenção do título de bacharel em Química
Capa
SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL
DANIEL CERQUEIRA SILVA
Avaliação dos serviços de informação em ambientes virtuais de aprendizagem
Salvador 2011
Folha de Rosto
SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL DANIEL CERQUEIRA SILVA Avaliação dos serviços de informação em ambientes virtuais de aprendizagem
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Especialização em Educação a Distância do SENAC/BA,. Orientação: Rosiléia Oliveira de Almeida e Maria da Conceição Alves Ferreira.
Salvador 2011
Trabalhos acadêmicos: elementos básicos (pré-textuais) A Dedicatória É um elemento opcional no qual o autor oferece a obra, ou presta homenagem a alguém. Geralmente familiares ou pessoas que contribuíram para a construção do trabalho. Formato: As frases da dedicatória devem ser alocadas na metade inferior folha. O texto deve ser redigido em Times New Roman ou Arial tamanho 12, alinhado à direita, sem deixar ultrapassar a metade esquerda da folha. Dispensa o título no topo da página.
Trabalhos acadêmicos: elementos básicos (pré-textuais) Agradecimentos (opcional) O agradecimento pode ser dirigido à instituição pela oportunidade da pesquisa e aos supervisores, diretores da empresa. Serve para nominar aqueles que contribuíram de maneira relevante ao trabalho. Formato: O título “AGRADECIMENTO” em caixa alta, centralizado. O texto escrito em fonte ou Arial tamanho 12, alinhado à direita e espaçamento 1,5 entre linhas.
Trabalhos acadêmicos: elementos básicos (pré-textuais) Epígrafe É uma citação, escolhida pelo autor no qual ele faz referência a ideia ou lema da matéria tratada no corpo do trabalho. Geralmente são pensamentos de grandes cientistas, filósofos, políticos, etc...Logo após a frase, o nome do autor da citação deve ser incluído, e se não houver, a palavra anônimo deve ser redigida. Formato: a epígrafe deve ser redigida na parte inferior da folha, alinhada à direita e entre aspas duplas. O texto deve ser formatado em Times New Roman ou Arial tamanho 12 e em negrito. O nome do autor deve levar o itálico. Dispensa o título no topo da página.
Exemplo
Epígrafe Agradecimento
Dedicatória
Aproximadamente 20 espaços 1,5 em branco entre o topo e o texto.
Resumo
Elemento obrigatório, constituído de uma seqüência de frases concisas e objetivas para demonstrar as idéias principais do texto. Deve vir acompanhado das palavraschave e/ou descritores, conforme a ABNT NBR 6028. No caso dos artigos, o resumo deve ser apresentado em, pelo menos, mais um idioma além do original utilizado na língua vernácula. O título deverá ser no idioma escolhido: abstract, em inglês, resumen em espanhol, résumé, em francês, riassunto, em italiano e Zusammenfassung em alemão, etc...
Resumo O resumo é a apresentação concisa e seletiva do texto, destaca os elementos de maior interesse e importância, isto é, as principais idéias do autor da obra. A finalidade do resumo consiste na difusão das informações contidas em livros, artigos, teses etc., permitindo a quem o ler resolver sobre conveniência ou não de consultar o texto completo. (LAKATOS E MARCONI, 2003) Um resumo pode ser muito útil para sintetizar idéias e assim poder compreender melhor obras complexas ou extensas em um curto espaço de tempo.
Resumo: tipos a) indicativo ou descritivo: quando faz referência às partes mais importantes, componentes do texto. Utiliza frases curtas, cada uma correspondendo a um elemento importante da obra. Não se trata da simples enumeração do sumário ou índice do trabalho. Portanto, não dispensa a leitura do texto original, pois apenas descreve sua natureza, forma e propósito.
b) informativo ou analítico: quando contém todas as informações principais apresentadas no texto e permite dispensar a leitura desse último; portanto,é mais amplo do que o indicativo ou descritivo. Tem a finalidade de informar o conteúdo e as principais idéias do autor, salientando: • os objetivos e o assunto (a menos que se encontre explicitado no título); • os métodos e as técnicas (descritas de forma concisa, exceto quando um dos objetivos do trabalho é a apresentação de nova técnica); • os resultados e as conclusões. ( LAKATOS E MARCONI, 2003)
Resumo: tipos c) Resumo crítico: quando se formula um julgamento sobre o trabalho. É a crítica da forma, no que se refere aos aspectos metodológicos; do conteúdo; do desenvolvimento da lógica da demonstração; da técnica de apresentação das idéias principais. No resumo crítico não pode haver citações. (LAKATOS E MARCONI, 2003) d) Resenha: na prática, é um resumo crítico. É uma construção técnica que avalia de forma sintética a importância de uma obra. A resenha é mais abrangente que o resumo. Além de reduzir o texto, requer opiniões, comentários e julgamentos; permite evidenciar novas abordagens, novos conhecimentos, novas teorias e comparações com outras obras da mesma área de conhecimento. Prevê recomendações para os leitores, ressaltando a relevância do seu conteúdo. (SIENA, 2007)
O resumo elaborado como exercício acadêmico em disciplinas (resumo crítico) conserva as características gerais do resumo de apresentação de trabalho, distinguindo-se deste apenas em relação ao tamanho. Não há regra rígida, mas é recomendável reduzir o texto a 1/4 ou 1/5 do original, abolindo-se gráficos, citações e exemplificações abundantes. O resumo deve ater-se às idéias centrais do autor da obra, salientando os objetivos , o assunto, os métodos e as técnicas, os resultados e conclusões. (SIENA, 2007) A estrutura para elaboração de resumos, seja atividades de nível médio, técnico ou superior devem ser baseados nas normas da ABNT, neste caso mais especificamente na NBR/6023 que trata de resumos, conforme o exemplo a seguir:
Resumo: extensão
Resumos Gerais
Segundo a norma (NBR 6028/2003) quanto a extensão os resumos devem ter:
Resumos Expandidos
–
– De 150 a 500 palavras os de trabalhos acadêmicos (tese, dissertações, e outros) e relatórios técnico- científicos – De 100 a 250 palavras os de artigos de periódicos – De 50 a 100 palavras os destinados a indicações breves Dentro do próprio Trabalho (apresentação)
Os resumos críticos, por suas características especiais, não estão sujeitos a limite de palavras.
Elaborado de forma independente
Resumo: estrutura Objetivo RESUMO
Método Resultados Conclusões
A ordem e a extensão destes itens dependem do tipo de resumo e do tratamento que cada item recebe no documento original. O resumo deve ser precedido da referência do documento, com exceção do resumo inserido no próprio documento. O resumo deve ser composto de uma sequência de frases concisas, afirmativas e não de enumeração de tópicos. Recomenda-se o uso de parágrafo único. (ABNT, 6028:2003)
Resumo: estrutura A primeira frase deve ser significativa, explicando o tema principal do documento. A seguir, deve-se indicar a informação sobre a categoria do tratamento (memória, estudo de caso, análise da situação etc.) Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular. As palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo (separadas por pontos) Deve-se evitar, símbolos e contrações, formulas, equações, diagramas. (ABNT, 6028:2003)
Resumo Informativo:exemplo
Fonte: http://slideplayer.com.br/slide/1233326/
Trabalhos acadêmicos: elementos básicos (pré-textuais) Lista de ilustrações Elemento opcional, que deve ser elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado por seu nome específico, acompanhado do respectivo número da página. Quando necessário,recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo de ilustração (desenhos, esquemas, fluxogramas,fotografias, gráficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos e outros). Lista de tabelas Elemento opcional, elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado por seu nome específico, acompanhado do respectivo número da página.
Trabalhos acadêmicos: elementos básicos (pré-textuais) Lista de abreviaturas e siglas Elemento opcional, que consiste na relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguidas das palavras ou expressões correspondentes grafadas por extenso. Recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo. Lista de símbolos Elemento opcional, que deve ser elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, com o devido significado. - Formatação: Os itens da lista devem ser alinhados na margem esquerda, sem recuo e seguidos de linhas pontilhadas até o limite da margem direita. O Título da lista centralizado em caixa alta, conforme o exemplo a seguir:
Exemplo:
3 cm da margem 2 cm de espaçamento = 2 toques no “Enter” LISTA DE GRÁFICOS Gráfico 1 – Hábito de fumar e sua distribuição por sexo nas escolas públicas ...................................51 Gráfico 2 – Hábito de fumar e sua distribuição por sexo nas escolas particulares ............................52
LISTA DE TABELAS Tabela 1 – Distribuição dos alunos por sexo e hábito de fumar 2005............................................47 Tabela 2 – Distribuição dos alunos por sexo e hábito de fumar 2004 ...........................................50 Tabela 3 – Distribuição dos alunos por idade e hábito de fumar nas 2003 ....................................51 Tabela 4 – Distribuição dos alunos.....................52
LISTA DE ABREVIATURAS EPA – Escolas Particulares EPU – Escolas Públicas F – Freqüência
Trabalhos acadêmicos: elementos básicos (pré-textuais) O sumário Apresenta as principais divisões do trabalho. Para construí-lo, observe os seguintes procedimentos: a) Os títulos devem ser alinhados na margem esquerda, sem recuo e seguidos de linhas pontilhadas até o limite da margem direita b) Os destaques gráficos devem ser apresentados da mesma maneira que aparecem no interior do trabalho, ou seja, se estiverem em negrito ou caixa alta no sumário, também devem figurar em negrito ou caixa alta no interior das páginas. c) Para dividir o texto, é recomendado utilizar as seções principais em caixa alta e negrito, a seções secundárias estilo normal com negrito e a seção terciária normal sem negrito. Repetindo essa configuração no sumário, conforme o exemplo seguinte:
Exemplo: 3 cm da margem
2 cm de espaçamento = Tecla “enter” duas vezes
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO................................................................................................. 4
Estes itens estão representados aqui da mesma forma como aparecem no texto
2 OBJETIVOS..................................................................................................... 5 2.1 Objetivo geral ............................................................................................. 7 2.2 Objetivos específicos ................................................................................... 8 3 REFERENCIAL TEÓRICO .............................................................................11 3.1 Bases teóricas............................................................................................12 3.1.1 Histórico................................................................................................... 15 4 PROCEDIMENTOS EXPERIMENTAIS ..........................................................16 5 DISCUSSÃO DOS RESULTADOS .................................................................17 6 CONCLUSÕES E RECOMENDAÇÕES..........................................................30 REFERÊNCIAS ..................................................................................................36 ANEXOS ............................................................................................................ 45
A NBR 6027 (ABNT. NBR. 6027, 2003) estabelece as regras para elaboração do sumário e a NBR 6024 a numeração progressiva das seções do trabalho.
Trabalhos acadêmicos: elementos básicos textuais Introdução: é um texto inicial, que visa situar o leitor no contexto no qual o trabalho se desenvolveu, preparando-o para o desenvolvimento do tema. Deve ser breve e objetiva. Geralmente é feita depois que o trabalho é finalizado, já que é necessário se fazer uma espécie de apanhado geral do trabalho, conforme o esquema a seguir:
In tr o d u ç ã o
Fundamentação Teórica
Citar as principais teorias sobre o tema abordado (utilizar citações conceituais básicas da área, identificar o estado da arte do objeto estudado).
Exposição de idéias que sustem o tema
Utilizar o posicionamento pessoal de autores consagrados, por meio de citações, no intuito sustentar a linha de pensamento adotada.
Relatos de experiência
Utilizar resultados de trabalhos correlatos para indicar a tendência da pesquisa ( utilizar citações)
Metodologia
Devem estar declarados os métodos de abordagem (caracterização da pesquisa relacionados à concepção teórica usada pelo pesquisador) e métodos de procedimento (descrição dos instrumentos de coleta, ferramentas e das etapas realizadas).
Resultado
Conclusão ou Considerações Finais
Apresentação dos dados obtidos na pesquisa sem demais interpretações (aqui é indicado o uso de tabelas , gráficos e equivalentes). Contém as conclusões tiradas do trabalho desenvolvido. Indica se o objetivo da pesquisa foi alcançado ou não. Descrever em uma sentença ou duas sobre as limitações e implicações evidenciadas no decorrer da pesquisa. Apresenta um caminho futuro das pesquisas, com base nas conclusões tiradas. Fonte: adaptado de Lakatos e Marconi, 2003
Trabalhos acadêmicos: elementos básicos textuais Desenvolvimento: Para Rauen (1999,p.140), esta parte e o texto que fundamentou a pesquisa. Neste item o pesquisador deve-se apresentar as teorias principais que se relacionam com o tema da pesquisa. Cabe a revisão da literatura, a definição de termos e de conceitos essenciais para o trabalho. Geralmente é sustentada por elementos de apoio ao texto como: ilustrações, esquemas,gráficos, tabelas, citações entre outros.
Trabalhos acadêmicos: elementos básicos textuais Tema
Descrever a idéia central do trabalho (faz –se interessante usar citações)
Delimitação do tema
Aqui o tema será detalhado com: 1- Questão norteadora ( inquietação que provocou a realização da pesquisa) 2- Especificar população, tempo e espaço estudados
Objetivo
Geral : indica o propósito da pesquisa Específico: é composto por metas que permitirão o alcance do objetivo geral.
Justificativa
Indicar a importância do trabalho por meio de: relevância do estudo para a ciência; complementação de estudos anteriores; contribuição para a solução de problemas; originalidade, importância, viabilidade e disponibilidade.
Metodologia
Exposição dos métodos de abordagem e de procedimentos, assim como das técnicas utilizadas. Fonte: adaptado de Lakatos e Marconi, 2003
Trabalhos acadêmicos: elementos de apoio ao texto
Muitas vezes, faz-se interessante utilizar alguns recursos para auxiliar a compreensão dos argumentos utilizados no desenvolvimento do texto. Estes elementos darão sustentação teórica ao trabalho, refletindo a intimidade do autor com o tema proposto. Dentre eles podemos destacar: a citação, a tabela, o quadro, o gráfico e as notas de rodapé.
Trabalhos acadêmicos: elementos de apoio ao texto (citações) Segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas (2002),citação é uma “menção de uma informação extraída de outra fonte”. As citações podem ser classificadas, basicamente da seguinte forma: 1- Citações diretas ou textuais (longas ou curtas) 2- Citações Indiretas 3- Citação da Citação
Citação direta curta a) as citações diretas curtas são aquelas transcrições de até três linhas colocadas no texto e identificadas entre aspas duplas. Trata-se da transcrição literal de um texto ou parte dele, conservando-se a grafia, pontuação, uso de maiúsculas e idioma. A citação deve informar o último nome do autor ou entidade, a data da publicação e a página de onde a citação foi retirada, seguida por vírgulas e entre parênteses. Exemplo: O desenvolvimento de uma pesquisa acadêmica “como toda atividade racional e sistemática,[...] exige que as ações desenvolvidas [...] sejam efetivamente planejadas.” (GIL, 2007, p.19).
Citações diretas longas São aquelas transcrições com mais de três linhas e destacadas com recuo de 4cm da margem esquerda, sem aspas, digitadas em espacejamento simples e com tamanho da letra 10. Da mesma forma como na citação curta, esta deve informar o último nome do autor ou entidade, a data da publicação e página de onde a citação foi retirada, seguida por vírgulas e entre parênteses. O espacejamento entre o texto da citação direta longa e as demais partes do texto, tanto antes como depois, deve ser de uma linha em branco, conforme o exemplo a seguir:
4 cm de margem esquerda
Uma linha em branco na parte de cima e de baixo da citação Espaçamento de 1,5
Citações Indiretas
Segundo Siena (2007) as citações indiretas são aquelas que ocorrem quando o autor do trabalho,baseia-se em trechos de outros autores. É uma citação livre, usando as suas palavras para dizer o mesmo que o autor disse no texto. A idéia, entretanto, continua sendo de autoria do autor consultado, por isso é necessário citar a fonte para dar o devido crédito.
Neste tipo de citação, não se utilizam as aspas, mas o autor e a data de publicação devem ser indicados. Não é obrigatório colocar o número da página, mas, se desta forma se fizer deve-se repetir em todas as outras citações indiretas (UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA, 2012). Exemplo de citação indireta com informação da página: Com efeito, Sordi e Ludke (2009, p. 322) defendem a Avaliação Institucional Participativa (AIP) como alternativa para se potencializar a adesão dos agentes da escola a projetos de qualificação do ensino.
Exemplo de citação indireta: No caso do Ceará, o próprio processo de organização do espaço, diretamente ligado à pecuária e ao produto algodão, favoreceu as economias primário- exportadoras (SOUZA,1994).
Para as citações indiretas, é recomendável utilizar aquelas sem indicação de página, no sentido de simplificar e facilitar a organização das citações.(GUIA..., 2012).
Citação da Citação São expressões usadas quando se transcreve palavras textuais ou conceitos de um autor sendo ditos por um segundo autor da fonte que se está consultando diretamente. Ou seja, trata-se de utilizar uma citação que já foi utilizada por outro autor anteriormente (LAKATOS e MARCONI, 2003). Exemplo: Segundo Asti Vera (1968 apud SALOMON, 2001) o sentido da palavra investigação não é muito claro, pelo menos, não tem sentido único, [...] Aqui a expressão “apud” significa “citado por”. Ou seja, a citação utilizada por Salomon, foi originalmente feita por Asti Vera e agora sendo utilizada por um terceiro autor.
Citações apresentação
Segundo a NBR10520 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (2002) a citações podem ser contidas no texto ou fora do texto.
Nas citações diretas curtas, quando o sobrenome do autor da instituição responsável ou do título estiver incluído na sentença, este se apresenta em letras maiúsculas/minúsculas. E quando estiverem entre parênteses, em letras maiúsculas.
Exemplos de citações diretas e curtas: De acordo com Leite (2009, p. 14), “[...] os repositórios institucionais são considerados como aqueles que, além de serem de acesso aberto, lidam com informações científicas ou academicamente”. Aqui a citação faz parte do texto. O nome do autor esta “embutido” no parágrafo. E a citação propriamente dita só vem após a data e a página entre parênteses.
“Para entender as necessidades e desejos do consumidor, torna-se necessário entender a razão e a forma pela qual os consumidores realizam suas compras.” (MARIANI; SORIO;PALHARES, 2010, p. 39). Aqui a o parágrafo já começa com a própria citação entre aspas , e as informações sobre o autor, a data e a página vem depois , em caixa alta e entre parênteses.
A mesma regra vale para as citações indiretas e curtas. Exemplo: As diferentes culturas e os diferentes grupos tendem definir sustentabilidade em termos de sua visão de mundo e de seus propósitos e interesses (KELLY, 1998). Por que indicadores de sustentabilidade? Ao comentar a questão, Meadows (1998) reconhece que desenvolvimento e sustentabilidade são problemas antigos que atualmente aparecem relacionados numa escala global. (GUIA DE NORMALIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ, 2012).
A mesma regra vale para as citações longas. Exemplo de citação direta, longa e fora do texto :
“Citar é como testemunhar num processo. Precisamos estar sempre em condições de retomar o depoimento e demonstrar que é fidedigno. Por isso, a referência deve ser exata e precisa [não se cita um autor sem dizer em que livro e em que página], como também averiguável por todos”. (ECO, 2009, p. 38).
Exemplo de citação indireta, longa e dentro do texto: De acordo com Tachizawa e Mendes (2009) a bibliografia visa apresentar ao leitor a documentação, citada ou consultada,relacionada com o tema abordado, proporcionando um referencial bibliográfico para um eventual aprofundamento do tema ou para uma revisão do trabalho. Nesta parte devem ser relacionados todos os autores em ordem alfabética, tanto os referenciados na monografia quanto os consultados e não referenciados.
Elementos de apoio ao texto: citações/apresentação
A norma 10520 da Associação Brasileira de Normas Técnicas(2014) ainda recomenda que devem ser indicadas as supressões, interpolações, comentários, ênfase ou destaques, do seguinte modo: a) supressões: [...] (uma diminuição da citação original, ou seja existiam trechos a mais da citação original, mas que foram “cortados” pelo autor que usou a citação). Ex. Barbour (1971, p. 35) descreve: “O estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos [...]”
b) interpolações, acréscimos ou comentários: [ ] trata-se um comentário do autor sobre a citação que ele utilizou. Exemplo:
Citar é como testemunhar num processo.Precisamos estar sempre em condições de retomar o depoimento e demonstrar que é fidedigno. Por isso, a referência deve ser exata e precisa [não se cita um autor sem dizer em que livro e em que página],como também averiguável por todos. (ECO, 2009, p. 38).
c) ênfase ou destaque: grifo ou negrito ou itálico. Para enfatizar trechos da citação, deve-se destacá-los indicando esta alteração com a expressão grifo nosso entre parênteses, após a chamada da citação, ou grifo do autor, caso o destaque já faça parte da obra consultada. Exemplos: “[...] para que não tenha lugar a producção de degenerados, quer physicos quer moraes, misérias,verdadeiras ameaças à sociedade.” (SOUTO, 1916, p. 46, grifo nosso). “[...] desejo de criar uma literatura independente, diversa, de vez que, aparecendo o classicismo como manifestação de passado colonial [...]” (CANDIDO, 1993, v. 2, p. 12, grifo do autor).
d) Quando a citação incluir texto traduzido pelo autor, deve-se incluir, após a chamada da citação, a expressão tradução nossa, entre parênteses. Exemplo: “Ao fazê-lo pode estar envolto em culpa, perversão, ódio de si mesmo [...] pode julgarse pecador e identificar-se com seu pecado.” (RAHNER, 1962, v. 4, p. 463, tradução nossa).
Citações: sistema de chamada As citações devem ser indicadas no texto por um sistema de chamada: numérico ou autor-data.Qualquer que seja o método adotado, deve ser seguido consistentemente ao longo de todo o trabalho, permitindo sua correlação na lista de referências ou em notas de rodapé. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2002).
Sistema autor-data A indicação da fonte é feita pelo sobrenome do autor ou pela instituição responsável ainda, pelo título (não havendo indicação de autoria), seguido do ano de publicação do documento e da página, no caso de citação direta, separados por vírgula e entre parênteses. Exemplo, no texto: Na concepção de Miranda (2006, p. 106), “[...] define-se necessidades de informação como um estado ou um processo no qual alguém percebe a insuficiência ou inadequação dos conhecimentos necessários para atingir objetivos e/ou solucionar problemas.”
Exemplo na referência: MIRANDA, Silvânia. Como as necessidades de informação podem se relacionar com as competências informacionais. Ciência da Informação, Brasília, v. 35, n. 3, p. 99-114, set./.dez. 2006.
Sistema numérico Neste sistema, a indicação da fonte é feita por uma numeração única e consecutiva, em algarismos arábicos, remetendo à lista de referências ao final do trabalho, do capítulo ou da parte, na mesma ordem em que aparecem no texto. Não se inicia a numeração das citações a cada página, mas de forma geral, ao longo de todo o texto. Exemplo, no texto: A epilepsia é uma síndrome causada geneticamente ou resultado secundário de lesões do córtex, tais como as traumáticas, infecciosas ou tóxicas.”1 Dizem Bustamante e Sakamoto: “A epilepsia é uma doença relativamente comum na população geral, apresentando incidência bastante variável nos diferentes países.”2
Exemplo na referência: 1 CUKIERT, A. Fisiopatologia das epilepsias generalizadas: ênfase no papel do corpo caloso.In: ______. Epilepsias generalizadas. São Paulo: Segmento Farma, 2006. 2 BUSTAMANTE, V. C. T.; SAKAMOTO, A. C. Classificando as crises epilépticas para a programação terapêutica. In: YACUBIAN, E. M. T. (Ed.). Tratamento medicamentoso das epilepsias. 2. ed. atual. e ampl. São Paulo: Lemos, 2004.
Citações: cuidados especiais O sistema numérico é pouco utilizado devido a sua extensão e exaustividade, visto que cada citação precisar ser numerada e referenciada no final do trabalho . Portanto é interessante adotar o sistema autor- data que é mais simples e mais utilizado. Quando houver coincidência de sobrenomes de autores, acrescentam-se as iniciais de seus prenomes; se mesmo assim existir coincidência, colocam-se os prenomes por extenso. Exemplos: (BARBOSA, C., 1958) (BARBOSA, Cássio, 1965)(BARBOSA, O., 1959) (BARBOSA, Celso, 1965)
As citações de diversos documentos de um mesmo autor, publicados num mesmo ano, são distinguidas pelo acréscimo de letras minúsculas, em ordem alfabética, após a data e sem espacejamento, conforme a lista de referências. Exemplo:
De acordo com Reeside (1927a)(REESIDE, 1927b)
As citações indiretas de diversos documentos da mesma autoria, publicados em anos diferentes e mencionados simultaneamente, têm as suas datas separadas por vírgula. Exemplo: (DREYFUSS, 1989, 1991, 1995)(CRUZ; CORREA; COSTA, 1998, 1999, 2000)
As citações indiretas de diversos documentos de vários autores, mencionados simultaneamente, devem ser separadas por ponto-e-vírgula, em ordem alfabética. Exemplo 1: Ela polariza e encaminha, sob a forma de “demanda coletiva”, as necessidades de todos (FONSECA, 1997; PAIVA, 1997; SILVA, 1997). Exemplo 2: Diversos autores salientam a importância do “acontecimento desencadeador” no início de um processo de aprendizagem (CROSS, 1984; KNOX, 1986; MEZIROW, 1991).
Fonte: adaptados da norma ABNT 10520:2002
Elemento de apoio ao texto: tabelas, quadros e gráficos Segundo Lakatos e Marconi (2003, p.168) tabelas ou quadros: é um método estatístico sistemático, de apresentar os dados em colunas verticais ou fileiras horizontais, que obedece à classificação dos objetos ou materiais da pesquisa. Gráficos: são figuras que servem para a representação dos dados. O termo é usado para grande variedade de ilustrações: gráficos, esquemas, mapas, diagramas, desenhos etc. (LAKATOS E MARCONI, 2003, p.168).
Para muitos autores, tabelas e quadros são sinônimos; para outros, a diferença refere- se ao seguinte aspecto: a) Tabela. É construída, utilizando-se dados obtidos pelo próprio pesquisador em números absolutos e/ou percentagens. b) Quadro. É elaborado tendo por base dados secundários, isto é, obtidos de fontes como o IBGE e outros, inclusive livros, revistas etc. Desta forma, o quadro pode ser a transcrição literal desses dados, quando então necessitam indicação da fonte. (LAKATOS e MARCONI, 2003) A norma NBR 14724 , que trata sobre trabalhos acadêmicos, segue as recomendações do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), que por sua vez considera que a tabela é um modo não discursivo de apresentar informações, onde o dado numérico é utilizado como informação central. Tem como característica central o tratamento estatístico de dados e deve ser inserida o mais próximo possível do trecho do texto a que se refere (SIENA, 2007).
1- O titulo é precedido de numeração, colocado na parte superior, devendo conter o assunto (o que), o lugar (onde) e período(quando);
2- As laterais devem ficar abertas, sem linhas verticais; Seja qual for o formato adotado, não há fechamento lateral de tabela.
3- As linhas horizontais devem ser utilizadas apenas para separar o cabeçalho do corpo e para fechar a tabela na parte inferior;
Tabela 1 – Distribuição de estudantes grávidas no ensino médio séries das escolas municipais e estaduais do município de Tubarão – 2003 RESPOSTA
F
%
Sim
79
9,91
Não
716
90,09
TOTAL
797
100,00
Fonte: Pesquisa realizada pelos acadêmicos da 2ª fase do Curso de Ciências Biológicas da Universidade
4- As linhas verticais são utilizadas somente para separar as informações no interior do cabeçalho, não devem ser colocadas para separar as colunas;
5- A fonte é obrigatória e deve ser colocada na parte inferior com letra menor que a do texto.
Fonte: adaptado de Heerdt e Leonel, 2007
Recomenda-se que uma tabela seja elaborada de forma a ser apresentada em uma única página. Mas se inevitavelmente ela ultrapassar , a tabela deverá ser divida em duas partes. Sendo que cada uma das páginas deve ter o conteúdo do topo e o cabeçalho da tabela ; deve ser impressa a palavra continua para a primeira página e continuação para as demais, conclusão para a última. Exemplo 1: primeira página da tabela
Exemplo 2: segunda página da tabela
Fonte: adaptado de Siena, 2007, p. 142-143
Quando se tratar de dados numéricos extraídos de um documento, indique essa fonte no formato de citação. Caso sejam utilizadas tabelas reproduzidas em outros documentos, a prévia autorização do autor é necessária (não precisa mencionar na mesma), além da citação da obra e a página (SIENA, 2007).
Elementos de apoio ao texto: ilustrações Ilustrações: são desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, gráficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos que acompanham o texto. A expressão “figura” não deve ser utilizada, pois cada ilustração deve ser chamada pelo seu nome designativo, que dever ser colocado em fonte menor na parte inferior da ilustração. (Heerdt e Leonel, 2007). Além da tipificação a ilustração deve ser seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto, em algarismos arábicos, do respectivo título e/oulegenda explicativa de forma breve e clara, dispensando consulta ao texto, e da fonte. A ilustração deve ser inserida o mais próximo possível do trecho a que se refere, conforme o projeto. (ABNT. NBR 14724,2005). A seguir são mostrados dois exemplos de como as figuras devem ser apresentadas.
Desenho 1 – Casa com padrões de desenhos
1 - As ilustrações devem ser designadas de acordo com o seu tipo: desenho, gráficos, quadro, fluxogramas e etc..
Gráfico 1 – Prevalência de escolares fumantes nas 8as séries das escolas municipais e estaduais do município de Tubarão
2 - Ainda que estejam alternadas ao logo texto, as ilustrações, precisam ser numeradas em sequência, e serem colocadas na lista de acordo com as páginas que aparecem e com tipo de ilustração. 3 - Devem ser sinalizadas da mesma forma nas respectivas listas de ilustrações. Ou seja: Gráfico 1, Gráfico 2 (na lista de gráficos), Fluxograma 1, Fluxograma 2 (na lista de fluxogramas) e assim sucessivamente.
Fonte: adaptado de Heerdt e Leonel, 2007, p.167
Elementos de apoio ao texto: notas Algumas vezes o autor de um trabalho precisará fazer esclarecimentos técnicos, explicitar algum elemento crítico dentro do texto, ou de forma geral, fazer alguma observação. E uma das formas de se fazer isso é através de notas. São basicamente divididas em duas modalidades: Nota de referência A nota de referência “[...] indica as fontes citadas ou remete a outras partes da obra em que o assunto foi abordado.” (ABNT. NBR 10520, 2005, p. 2) Notas explicativas ou notas de rodapé A nota explicativa é usada para comentários ou explanações , assim como aditamentos ao texto feitos pelo autor, tradutor ou editor que ficam melhores fora do texto. (ABNT. NBR 10520, 2005)
Exemplo de nota de referência Devem ser digitadas dentro das margens, separadas do texto por um filete de 5 cm, a partir da margem esquerda, sem espaço entre elas e com fonte menor (tamanho 10).
A numeração das notas de rodapé é feita por algarismos arábicos, em sequência única e consecutiva para cada capítulo. A indicação da numeração pode ser feita entre parênteses alinhada ao texto ou acima da linha do texto, em expoente e após a pontuação que fecha a citação.
No corpo do texto: “[...] é conveniente que o pesquisador primeiro formule em sua mente a H) e,posteriormente, escreva a H1.”¹. “O conhecimento mítico voltou-se à explicação desses fenômenos, atribuindo-os a entidades de caráter sobrenatural.”²
No rodapé: ____________
A partir da segunda linha da mesma nota, são alinhadas abaixo da primeira letra da primeira linha, de forma a destacar o expoente.
¹ LAKATOS, Eva Maria ; MARCONI, Maria de Andrade. Metodologia científica. 3. ed.
São Paulo: Atlas, 2000 ² Maritain (1979 apud SEVERINO, 2002, p.76)
Exemplo de nota explicativa: No texto: Convém-nos mencionar que necessidade de informação difere de desejo de informação. Line¹ (1974 apud FIGUEIREDO, 1994, p. 34) afirma que a necessidade de informação refere-se ao que um indivíduo necessita para realização de seu trabalho, pesquisa, dentre outras atividades, enquanto o desejo de informação compreende o que um indivíduo gostaria de ter. No rodapé: ____________________ ¹Line (1974 apud FIGUEIREDO, 1994) considera que termos como necessidade, desejo, demanda e usos da informação necessitam estar bem definidos para que não haja confusão em sua aplicação na área de estudos de usuário(GUIA DE NORMALIZAÇÃO..., 2012).
Elementos de apoio ao texto: abreviaturas e expressões latinas No textos acadêmicos é comum encontramos algumas expressões latinas que facilitam o uso de citações repetidas. Segundo a ABNT 10520 (2002), a primeira citação deve apresentar a referência completa e as referências subsequentes podem ser apresentadas por meio de expressões latinas, úteis para evitar repetições de fontes citadas anteriormente.
Exemplos: 1) Ibid ou Ibidem: significa “na mesma obra”; esta expressão poder ser utilizada quando citações, do mesmo autor, extraídas de páginas diferentes se referem a uma obra já utilizada. 1 DINIZ, Maria Helena. Conceito de norma jurídica como problema de essência. São Paulo: Revista dos Tribunais, 1977, p. 75. 2 Ibid., p. 76. (essa segunda nota também refere-se a DINIZ e foi extraída da página 76 da mesma obra sinalizada na nota anterior )
2) Id. = Idem : Quando a citação seguinte é do (s) mesmo(s) autor(es), mas de uma obra diferente. ²FERRAZ JÚNIOR, Tércio Sampaio. Direito, retórica e comunicação. São Paulo: Saraiva, 1973, p. 29. ³Id., Constituinte: assembléia, processo, poder. São Paulo: Revista dos Tribunais, 1985, p. 51.(essa nota , assim como a anterior refere-se a FERRAZ JÙNIOR, no entanto é proveniente de uma obra diferente daquela que foi utilizada na nota anterior)
Fonte: adaptado de Guia de Normalização 2012 e Heerdt e Leonel, 2007
Exemplos 3) Op. cit. = Opus citatum , significa “na obra citada”, expressão utilizada para substituir a obra citada com intercalação o de outras, na mesma folha do trabalho. 8 ADORNO, 1996, p. 38. 9 GARLAND, 1990, p. 42-43. 10 ADORNO, op. cit., p. 40. (ou seja a obra além da obras citadas nessa página,
a
obra da nota 10 já foi citada na página 40)
4) Passim = significa “aqui e ali”, refere-se a diversas passagens. Indica que a informação foi retirada de várias páginas do documento referenciado sem especificá-las ________________________ 9 OLIVEIRA, 2006, passim. (a nota indicada refere-se
Oliveira, proveniente de páginas aleatórias)
a várias passagens da obra de
Exemplo
5) Loco citato – loc. cit.: significa “no lugar citado”. Indica mesma página de uma obra já citada; ____________________________
10 NASCIMENTO; CASTRO, 2010, p. 33-40. 11 NASCIMENTO; CASTRO, loc. cit. (o trecho referente a citação 11 foi o da
mesma página da citação 11)
6) Confer – cf.: significa ,”confira”, “compare”. Usada para recomendar consulta a um trabalho ou uma nota; ____________________________
10 Cf. SANTOS, Ruiz, p.30. (ou seja faz-se necessário comparar o trecho
referente a citação 10 com que é dito pela obra de Ruiz, já referenciada , na página 30)
Elementos de apoio ao texto: abreviaturas e expressões latinas Segundo a ABNT 10520:2002, as expressões em latim, idem, ibidem, opus citatum e confer, constantes nas alíneas só podem ser usadas na mesma página ou folha da citação a que se referem. As expressões latinas podem ser bastante úteis, principalmente para o caso de utilizar citações repetidas. No entanto, é recomendado utilizá-las o mínimo possível, afim de que o texto não fique confuso para o leitor.
Trabalhos acadêmicos: elementos básicos (pós-textuais) REFERÊNCIAS As referências bibliográficas, atualmente só chamada de referências, nada mais são do que uma listagem das obras utilizadas como base para a construção do trabalho acadêmico. Nesta lista poderão estar contidos tanto os trabalhos que foram lidos quanto aqueles que foram citados. Sejam eles livros, CD, DVD´S, sites, palestras ou qualquer outro formato. Com relação as referências, existe uma normatização bastante rigorosa estabelecida pela ABNT (NBR 6023 de agosto de 2002). As orientações dadas a seguir tentarão simplesmente, simplificar essa norma.
Trabalhos acadêmicos: elementos básicos (pós-textuais/referências) As referências podem ser encontradas: no rodapé, no fim do texto ou de capítulos, em lista de referências, antecedendo resumos (quando publicado separado), resenhas e recensões. Nos trabalhos acadêmicos, a lista de referências encontrase após os elementos textuais sob o título REFERÊNCIAS, sem indicativo numérico, em negrito, fonte tamanho 12 e centralizado. (GUIA DE NORMALIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CERARÁ, 2012)
Referências - Apresentação
Um espaço duplo em branco entre as referências.
REFERÊNCIAS
Título em Arial ou Times New Roman tamanho 12, negrito, sem itálico, e em maiúsculas. Centralizado e sem numeração.
MARCONI, Marina de Andrade. Estrutura. In: ___. Metodologia científica para o curso de Direito. São Paulo: Atlas, 2000. cap. 2, p. 79-82. MARTINS, Gilberto de Andrade. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São Paulo: Atlas, 2000.
Espaço simples entre linhas na referência.
SILVA, Edna Lúcia da; MENEZES, Estera Muszkat. Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação. 4ª ed. Revisada. Florianópolis: Laboratório de Ensino a Distância/UFSC, 2005. Listagem em Arial ou Times New Roman tamanho 12. Alinhamento justificado e referência iniciando junto à margem (sem tabulação). Sem recuo no caso de o texto ocupar duas linhas. A listagem deve estar em ordem alfabética e não deve haver enumeração. Fonte: adaptado de Guia de Normalização 2012 e Heerdt e Leonel, 2007
Referência: ordem dos elementos As referências são compostas por elementos que a depende da quantidade deles podem ser classificadas em essenciais ou complementares. Além disso, tais elementos precisam ser colocados em uma sequência certa, conforme veremos no exemplo abaixo: 1- Utilizando os elementos essenciais; GOMES, L.G.F.F. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EDUFF, 1998. 1- Ultimo nome do autor em caixa alta seguido de virgula
2-Letras iniciais do nome , em caixa alta
4-Título Maiúscula – minúscula e em negrito
7 – Ano de Publicação
5- Lugar de Publicação 6- Editora
2- Utilizando os elementos complementares, ou seja elementos além daqueles mostrados anteriormente; GOMES, L.G.F.F (org). Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EDUFF, 1998. 137 p. , 21 cm. (Coleção Antropologia e Ciência Política, 15).
Numero de páginas
Tamanho
Título da coleção que o material pertence
Apesar de possuírem uma base comum, as referências variam de caso à caso já que podem ser provenientes de materiais diversos. A seguir, serão mostrados os principais exemplos de referência. Vale lembrar que existem muitas situações e certamente nem todas poderão ser contempladas aqui. Logo, faz-se necessário consultar a norma da ABTN 6023 para compreensão de casos mais específicos
Monografia ou livro SOBRENOME, Iniciais do(s) autor(es). Título da obra: subtítulo. Edição. Local: Editora, data de publicação. Paginação. Notas de coleção CARVALHO, A. M. P. Os estágios nos cursos de licenciatura. São Paulo: CENCAGE Learning, 2012. 149p. (Ideias em ação).
Teses, dissertações ou outros trabalhos acadêmicos SOBRENOME, Iniciais do(s) autor(es). Título: subtítulo. Data (ano de depósito). Folhas ou Páginas. Grau de dissertação, tese, monografia ou trabalho de conclusão de curso – Unidade onde foi defendida, Local, data (ano da defesa). BUZZÁ, H. H. Avaliação do efeito vascular da temperatura fotodinâmica empregando derivados de porfirina e clorina na membrana coriolantóica. 2012. 93 p. Dissertação (Mestrado em Ciências) – Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos, 2012.
Capítulo de livro SOBRENOME, Iniciais do(s) autor(es). Título do capítulo. In: SOBRENOME, Iniciais do(s) autor(es) da obra principal. Título da obra: subtítulo. Edição. Local: Editora, data de publicação. capítulo, p. inicial-final. BARROS, M. A. et al. Self-efficacy beliefs of teachers: an analysis of Brazilian high school physics teachers. In: BRITNER, S. L. (Ed.). Self-efficacy in school and community settings. Hauppauge: Nova Science Publishers, 2012. cap. 4. p. 75-91.
Artigo de periódico SOBRENOME, Iniciais do(s) autor(es). Título do artigo. Título da Revista. Local (opcional), v. XX, n. Y, p. inicial-final, ano de publicação. BAGNATO, V. S.; RODRIGUES, V. Análogo mecânico para condutividade elétrica dos metais: efeito da temperatura. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 28, n. 1, p. 35-39, 2006.
Trabalho apresentado em evento ou em meio eletrônico SOBRENOME, Iniciais do(s) autor(es). Título do trabalho. In: NOME DO EVENTO, numeração do evento em arábico (se houver)., ano, Local de realização do evento. Título do documento... (Anais, Atas, Resumos etc.). Local: Editora, data de publicação. Páginas. Disponível em: <http://www.nomedosite.com.br>. Acesso em: dia mmm. ano do acesso. SILVA, D. N.; PACCA, J. L. A. Considerações sobre concepções de calor e sistema termodinâmico para o ensino médio. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA, 20., 2013, São Paulo. Anais eletrônicos... São Paulo: SBF, 2013. Disponível em: <http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xx/sys/resumos/T0090-1.pdf/>. Acesso em: 16 maio 2013.
E-book SOBRENOME, Iniciais do(s) autor(es). Título da obra: subtítulo. Edição. Local: Editora, data de publicação. Paginação. Notas. ISBN. Disponível em: <http://www.nomedosite.com.br>. Acesso em: dia mmm. ano do acesso. COSTA, L. F.; CESAR, R. M. Shape analysis and classification: theory and practice. Boca Raton: CRC Press, 2001. Disponível em: <http://www.electricalengineeringnetbase.com/ejournals/books/book_km.asp? id=548&gathStatIcon=true>. Acesso em: 16 maio 2013.
Artigo e/ou matéria de revista em meio eletrônico SOBRENOME, Iniciais do(s) autor(es). Título do artigo: subtítulo. Nome do Periódico, Local, volume, número, página inicial-final, ano. Disponível em: <http://www.nomedosite.com.br>. Acesso em: dia mmm. ano do acesso. SANNOMYA, E. K.; GONÇALVES, M.; CAVALCANTI, M. P. Masseter muscle hypertrophy: case report. Braz. Dental. J., Ribeirão Preto, v. 17, n. 4, p. 347-350, 2006. Disponível em: <http://www.scielo.br>. Acesso em: 9 abr. 2007.
Leis, Decretos, Portarias e afins Jurisdição.Título (especificação da legislação, numero e data). Ementa. Dados da publicação. BRASIL. Decreto n° 6.063, de 20 de março de 2007. Regulamenta no âmbito federal, dispositivos da Lei n° 11.284 de 2 de março de 2006, que dispõe sobre gestão de florestas públicas para a produção sustentável, e dá outras providências. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF, 21 mar. 2007. Seção 1, p. 1. No caso de constituições e suas emendas, acrescenta-se a palavra Constituição após o nome da jurisdição, seguida do ano de promulgação entre parênteses. BRASIL. Constituição (1988). Constituição da Federativa do Brasil. Brasília: Senado, 1988.
República
Referências: casos específicos Autoria coletiva com até três autores Quando houver até três autores, indicam-se todos, separados por ponto-e-vírgula. COSTA, S.; CRUZ, T.; SILVA,C. O universo. 3. ed. Rio de Janeiro: Vênus, 2000, 2001, 2002. Autoria coletiva com mais de três autores Havendo mais de três autores, indica-se apenas o primeiro, acrescentando-se a expressão et al. ( que significa “e outros”) PACHECO, J. B. C. et al. O Scan Duplex para diagnósticos de hipertensão renovascular. Rev. Bras. de Ecocardiogr., São Paulo, ano 20, n. 1, p. 43-47, jan./mar. 2007. No exemplo acima a expressão et. al. Quer dizer que Pacheco e outros foram os autores da obra.
Referências: casos específicos Autor Entidade Aqui é válido considerar o nome da entidade completo em caixa alta. NOME DA INSTITUIÇÃO. Título do relatório. Local da publicação, ano. CONGRESSO NACIONAL. Relatório da comissão de orçamento. Brasília, 2002.
Autoria desconhecida ou obra sem autor Em caso de autoria desconhecida ou obra sem autor, a entrada é feita pelo título, colocando-se a primeira letra do título em caixa alta e as demais em estilo normal seguida das informações básicas da referência. ATLAS do Ceará. Fortaleza: Fundação Instituto de Planejamento do Ceará, 1997. 1 atlas. Escalas variam.
Referências: casos específicos Sobrenomes que indicam parentesco Em sobrenomes que indicam parentesco não separar a indicação do sobrenome, conforme o exemplo a seguir. OLIVEIRA JÚNIOR, Antônio C. et al. Teor e rendimento de óleo essencial no peso fresco de arnica, em função de calagem e adubação. Hortic. Bras., Botucatu, v. 23, n. 3, p. 735-739, jul. 2005. FONSÊCA NETO, M. D. Tempo de nascer: o cuidado humano no parto e no nascimento. Fortaleza: Expressão, 2007.
Entidade com denominação genérica Quando a entidade tem uma denominação genérica, seu nome é precedido pelo nome do órgão superior, ou pelo nome da jurisdição geográfica à qual pertence. CEARÁ. Secretaria de Saúde. A história dos secretários da saúde do Estado
Referências: casos específicos No caso de repetição do mesmo autor usa-se um traço sublinear de seis espaços, seguido de ponto. ECO, Humberto. Como fazer uma Tese?. São Paulo: Atalaia, 2001. _____________. O saber fazer. São Paulo: Matrix, 2003.
Referências ABNT. NBR 6023: informação e documentação: elaboração: referências. Rio de Janeiro, 2002. ABNT. NBR 10520: informação e documentação: citação em documentos. Rio de Janeiro, 2002. ABNT. NBR 14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação. Rio de Janeiro, 2002. ABNT. NBR 6022: informação e documentação: artigo em publicação periódica científica impressa: apresentação. Rio de Janeiro, 2003. ABNT. NBR 6024: Informação e documentação: numeração progressiva das seções de um documento. Rio de Janeiro, 2003. ABNT. NBR 6027: sumário. Rio de Janeiro, 2003. _______NBR 15287: informação e documentação: projeto de pesquisa: apresentação. Rio de Janeiro, 2005. ______. NBR 6028: resumos. Rio de Janeiro, 2003. ______. NBR 12225: informação e documentação – lombada- apresentação. Rio de Janeiro, 2004. ______. NBR 10719: apresentação de relatórios técnico-científicos. Rio de Janeiro, 2011a.
Referências GUIA de Normalização de Trabalhos Acadêmicos da Universidade Federal do Ceará.[Fortaleza]: UFC, 2012. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2003. MANUAL para formatação de trabalhos acadêmicos.Santarém:Faculdade Integradas Tapajós, 2011 OLIVEIRA, Antônio Benedito Silva (Coord.). Métodos e técnicas de pesquisa em contabilidade. São Paulo: Saraiva, 2003. 177 p PRESTES, Maria Luci de Mesquita. A pesquisa e a construção do conhecimento científico: do planejamento aos textos, da escola à academia. 2.ed. rev. atual. ampl. São Paulo: Rêspel, 2003. 256 p. SELLTIZ, C. et al. Métodos de pesquisa nas relações sociais. São Paulo: Herder, 1965 RAUEN, F. J. Elementos de iniciação à pesquisa. Rio do Sul:Nova Era, 1999. HEERDT, M.; LEONEL, V. Metodologia científica e da pesquisa : livro didático . 5.ed. Palhoça : UnisulVirtual, 2007. UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA. Metodologia Científica e da Pesquisa: Disciplina na modalidade a distância. 5.ed. Palhoça: UnisulVirtual, 2007 VERANI, D. N.; NEVES, V. Monografi a. In:UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA. Grupode Metodologia Cientifica. Caderno de metodologia: diretrizes para a elaboração e apresentação de trabalhos acadêmicos. 2. ed.rev. Tubarão, 2003 VIEIRA NETO, Pesquisa em Educação: a Estrutura do trabalho acadêmico segundo a ABNT 14724/1011. Disponível em: Acesso em: