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HORIZONTE NÚMERO 46 CURSO 2011-2012
COLABORACIONES:
SUMARIO
Editorial
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Alumnado de E. Infantil.
AMPA
4
Alumnado de E. Primaria.
Día de la Castaña
5
AMPA.
¡Nos vamos al teatro!
6
Profesorado.
La Navidad
7
El Día de la Paz
8
COMISIÓN DE REDACCIÓN:
Nuestras recetas de cocina
10
Nuestros cuentos
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Mercedes Salvador
Experimentos de 4º
12
Montserrat Jiménez
Excursión al zoo de Madrid
16
Eusebio De Las Hazas
Nos vamos a Micrópolix
17
Fausto Marín
Charla de la G. Civil sobre los peligros de Internet
18
Funny Collages
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Robin Hood
21
Viaje a Granada
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Recordáis un mundo de atropellos y desmanes, de abusos de autoridad, de calles tortuosas y empedradas. Recordáis niños con pantalones cortos y jerséis deshilachados y parcheados. Y a niñas vestidas como auténticas jovencitas con un lazo azul que rodeaba y atenazaba una coleta de sus cabellos. Todo en una tonalidad gris. Gris por todas partes: puertas, ventanas, mesas, sillas, despachos… Incluso en los uniformes de los conserjes o de la Policía Armada. Solamente ese gris se rompía con el ocre de los ladrillos vistos de los colegios que albergaban el “canturreo” de las tablas de multiplicar, el rezo del Padre Nuestro o la recitación en voz alta y clara de los ríos españoles. Eran otros tiempos de aulas saturadas de niños y de niñas que en la mayoría de los casos aprendían por separado. Desgraciadamente y debido a ese hacinamiento, había diferentes ritmos de aprendizaje, a los que resultaba difícil dar respuesta y que sufrían el rigor de las calificaciones y las inclusiones en marcados subgrupos que se ubicaban por orden de cercanía o alejamiento al profesor. Las teorías en las que se asentaba la ley de Educación de aquellos años “70”, predicaban y preconizaban planteamientos didácticos complicados de llevar a la práctica simplemente porque el número de alumnos/as dejaba poco margen para poner en marcha “personalizada”.
una
educación
Este era el panorama en el que comenzasteis a trabajar en el Magisterio Español. Afortunadamente, como habéis manifestado alguna que otra vez, esta situación educativa fue cambiando y esa tonalidad gris fue transformándose en un haz de luz como un arco iris, las ratios fueron reduciéndose de los “40 a los 30”, de los “30 a los 25” e incluso a los “20”en la incorporación progresiva de los alumnos de 3 años, a principios de los años “90”. Las especialidades de Educación Física, Inglés, Música, Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, dieron lugar al incremento de las plantillas de los centros en los que trabajasteis y pusisteis en marcha nuevos proyectos didácticos y organizativos en aquellos colegios donde estuvisteis, como el “Romero Peña” de La Solana donde coincidisteis y del que guardáis un grato recuerdo o en el nuestro, que ahora dejáis. Sin duda alguna habéis sido coparticipes de momentos históricos cambiantes en España y sobre todo en el mundo de la Educación. Tal vez consciente o inconscientemente habéis hecho variar el rumbo de aprendizaje de chicos y chicas, de ciudadanos/as que os recordarán siempre por vuestras acciones y como vuestros compañeros y compañeras os tendrán siempre en ese espacio afectivo que denominamos
Gracias Juani De La Torre. Gracias Ana Rosa Calatayud. “corazón”.
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Como todos los años desde este medio queremos agradecer el apoyo de todas las familias que han confiado en esta nueva junta directiva que quiere dejar claro que no solamente somos cuatro letras, AMPA, sino que somos la Asociación de Madres y Padres de los Alumnos de nuestro colegio y es por ellos por los que existimos, para velar por sus intereses. Para conseguir todo esto se han desarrollado actividades lúdicas, como fiestas, convivencias y excursiones. También actividades docentes, como han sido talleres extraescolares (tanto para alumnos como para padres). Y además de esto también hemos querido apoyar a nuestros niños ante las posibles adversidades que han acaecido durante este curso, como fue el apoyo ante los cambios de profesorado a mitad de la segunda evaluación, en la que se cursó una queja tanto por vía escrita como por vía radiofónica, atendiendo a las peticiones que los padres de dichos alumnos nos hicieron. De hecho es una de nuestras funciones, como apoyar a los alumnos de tercer curso de infantil, ya que también sus padres han solicitado nuestra mediación para hacerles llegar información importante, puesto que somos el vehículo, que a través del Consejo Escolar nos ponemos en contacto con el colegio. Hemos ayudado a los alumnos de sexto a financiar su viaje de fin de curso, realizando un mercadillo de libros de segunda mano y venta de bisutería y marcapáginas que ellos mismos habían realizado. También se les ha ayudado con rifas y para que cuando dejen el colegio nunca se olviden de su estancia aquí se les ha subvencionado su orla tras la graduación. Con todo esto queremos animar a todas las familias a formar parte de esta asociación que es la suya acogiendo peticiones y sugerencia de mejora. Pueden ponerse en contacto en nuestro blog ampajesusbaeza@blogspot.com, a través del correo ampajesusbaeza@hotmail.com, del teléfono 699320437 o personalmente en el patio. Y próximamente podrán visitarnos en Facebook. Gracias. Un saludo. La junta directiva.
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Con la llegada del otoño y del frío, en Noviembre
celebramos
la
fiesta
de
la
castaña. Conocimos todos los frutos típicos de esta época del año y desayunamos avellanas,
granadas,
castañas,
nueces,
almendras… Aprendimos la diferencia entre frutos secos y frutos carnosos. También nos llevamos a casa una bonita castaña que decoramos en clase de diversas formas. También cada alumn@ elaboró de forma individual una castaña, que decoraron de diferentes formas y posteriormente se la llevaron a casa.
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En Noviembre los niños de cuatro y cinco años fuimos al Teatro Municipal para ver una obra de teatro que era en inglés. Se interpretaron diferentes obras teatrales de Shakespeare.
” Los niños y niñas de
cinco
años
hicimos nuestro pequeño periódico, durante todo el curso recogimos las noticias más interesantes que nos
habían
ocurrido
y
las
pusimos
en
el
tablón
para
poder compartir con todos los/as alumnos/as del colegio nuestros “bombazos”. Todas las noticias las acompañamos con una ilustración y nos ayudaron mucho nuestros papás y mamás.
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Antes de la llegada de las vacaciones de
Navidad
Infantil
con
los
alumnos
la
ayuda
de
de las
Educación familias
decoraron diferentes motivos navideños que fueron expuestos en el salón de actos: árbol de navidad (3 años), muñeco de nieve (4 años) y un portal de Belén (5 años). También vino al colegio Carambola y un paje de los Reyes Magos de Oriente repartió regalos entre todos los niños.
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Los alumnos y alumnas de primero A y B, después de haber participado en las actividades que se programaron para todo el Centro, en nuestras aulas abrimos un diálogo en el que expresamos cómo habíamos vivido el acto en el que todo el colegio estuvimos en el patio, manifestándonos a favor de la PAZ. Estos son algunos de los trabajos a través de los cuales se expresaron:
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Los alumnos/as de 4º A hemos realizado muchos experimentos a lo largo del curso en el área de Conocimiento del Medio. Queremos que, a través del periódico, conozcáis algo de nuestro trabajo de investigación. A continuación, os mostramos fotografías de los últimos experimentos realizados, acompañados de una pequeña explicación redactada por nosotros. Esperamos que os guste.
1.- En un vasito con poca cantidad de agua disolvemos sal y le echamos un tinte azul. Lo ponemos en el radiador. Al cabo de un par de días, observamos que el agua se ha evaporado totalmente y la sal, teñida de azul, se queda pegada en el vaso.
3.- En un vaso se mezcla agua con sal y colorante artificial rojo. Después se ata un hilo a la mitad de una pajita, y en el otro extremo, un clip. 4.- Ponemos la pajita sobre el vaso con el hilo que cuelgue dentro. Lo dejamos unos días y después vemos como la sal sube por el clip y el hilo.
6.- Al caer el bicarbonato sobre el vinagre se desprende un gas que infla el globo. Se ha producido una reacción química.
2.- Echamos vinagre en una botella pequeña. A continuación, en un globo ponemos dos cucharaditas de bicarbonato.
5.- Ajustamos el globo a la boca de la botella y, con cuidado, hacemos caer el bicarbonato sobre el vinagre.
7.- En un plato ponemos sal y chinchetas. Se trata de ver cómo podemos separar los dos componentes de esta mezcla. Con un imán conseguimos separar las chinchetas de la sal.
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1.- Jugamos a desplazar o a hacer carreras de clips o chapas por un circuito.
3.Podemos electrizar un globo frotándolo con una prenda de lana o de algodón. El globo electrizado ejerce fuerza y es capaz de atraer el pelo.
2.- Podemos mover los clips o chapas sin tocarlos pasando por debajo un imán.
4.- De la misma manera podemos electrizar un bolígrafo de plástico.
5.- El bolígrafo electrizado es capaz de atraer trocitos de papel.
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1.- Ponemos un prisma pequeño y transparente haciendo que lo atraviese un rayo de luz. Ponemos cerca una superficie blanca y el resultado es la descomposición de la luz en los siete colores del arco iris.
2.- Los siete colores son: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta.
3.- Cogemos tres linternas y con unas gomas le sujetamos a cada una un papel de celofán de los siguientes colores: azul, naranja y amarillo. Encendemos las linternas y proyectamos su luz sobre una pantalla blanca, haciéndolas coincidir. Observamos que los colores se mezclan apareciendo en el centro un suave color blanco.
4.- Cogemos un espejo y hacemos que llegue a él la luz de una linterna. Observamos que la luz aparece reflejada en el techo porque los rayos de luz han rebotado. Este fenómeno se llama reflexión.
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ç 1.- Las fuerzas y los
pesos los podemos medir con un instrumento, formado por un muelle dentro de un cilindro de plástico, transparente y graduado. Este aparato se llama dinamómetro. Observamos que cuanto mayor es el peso, más se deforma el muelle.
2.- Desplazamos una pesa sujeta a un dinamómetro por una rampa o plano inclinado. Comprobamos que la fuerza necesaria para desplazar la pesa es menor que si se levanta. El plano inclinado es una máquina simple.
3.- Hacemos un montaje con una base, una varilla y una polea. Por el canal de la polea hacemos pasar una cuerda fina, a la que enganchamos unas pesas. Hemos comprobado que tirando de la cuerda las pesas se levantan con mucha menos fuerza que si lo hacemos sin polea. La polea también es una máquina simple.
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En mi colegio Jesús Baeza las profesoras de cuarto Dª Puri y Dª Nieves organizaron una excursión al zoo de Madrid y al cine Imax. En esta excursión también nos acompañó D. Manuel. Nos fuimos el día 10 de mayo. Salimos muy temprano, a las ocho de la mañana. Cuando el autobús se puso en camino para Madrid todos íbamos cantando y jugando. A mitad del camino llego la hora de parar con el autobús y nos tomamos el desayuno. Cuando llegamos a Madrid lo primero que hicimos es ver una película Titulada “Los Misterios de Egipto”. La película trataba de una niña aprendiz de la vida egipcia a la que enseñaba un adulto. Tuvo mucho éxito porque nos gusto mucho a todos los niños /as. Además la pantalla era semicircular y parecía que el espectador estaba dentro de la película. Continuamos nuestra excursión al zoo. Vimos muchos animales y varios espectáculos el que más nos gustó fue el de los delfines. Los profesores nos dejaron tiempo libre para hacer nuestras compras y finalmente sin ganas de regresar a Valdepeñas nos subimos al autobús con un poco de pena de que acabase nuestra excursión. En la parada de regreso, todos aprovechamos para merendar. Las profesoras nos dieron una sorpresa, nos regalaron un helado a cada uno. ¡Qué ricos! Y finalmente llegamos a Valdepeñas donde nuestros padres nos esperaban con mucha alegría. (Alumnos/as de 4ºA)
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SOFÍA, ALEJANDRO R. ÁLVARO MORALES, FCO JOSÉ, CARLOS
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Los días 28, 29 y 30 de mayo iniciamos nuestro viaje de fin de curso. El día 28 fuimos a las Cuevas de Nerja y era algo asombroso. Había estalagmitas y formas que con la imaginación podías ver. Más tarde fuimos a comer al Balcón de Europa desde el que se ve la playa. Después de comer estuvimos jugando mientras esperábamos a los profesores. Luego bajamos a la playa en lo que creo que fue sin duda lo mejor del día… jugamos al rugby y al fútbol lo que unió mucho a las dos clases que hemos participado en este viaje. El segundo día fuimos a la Alhambra que es un palacio precioso, aunque el calor hizo que la visita se hiciese cansada, aunque nos los pasamos muy bien. Comimos a la salida y todos nos compramos las mismas gafas de sol que es el recuerdo, que casi sin quererlo, todos compartimos de esta excursión y el que más sonrisas nos saca. Por la tarde fuimos al Museo o Parque de Las Ciencias. Es el más divertido y espectacular de los museos que he visitado. Ese día después de cenar fuimos al cine a ver “Los Vengadores” y algunos de nosotros nos dormimos, aunque fue divertido estar todos juntos. El tercer día fuimos de senderismo a “Los Cahorros” por un monte muy bonito. Había un río en el que nos bañamos a pesar de que el agua estaba congelada. ¡Somos unos valientes! En mi opinión esta ha sido la excursión más divertida a la que he ido en todo el tiempo que llevo en el colegio. Además ha conseguido unir más a 6º A y 6º B. Doy las gracias a los profesores que nos apoyaron y acompañaron en este viaje.
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