ENTREGANDO DIFERENCIAIS
+200 MOTIVOS PARA SER UM ALUNO DA FACULDADE DE AMERICANA.
+200 Motivos FAM
Faculdade de Americana Introdução
Em 2013, com o objetivo de tornar seus processos mais transparentes para sua comunidade interna e para a comunidade americanense, a Faculdade de Americana participou de um profundo exercício de Mapeamento de Diferenciais com a contratação de uma consultoria externa.
Esse processo de Mapeamento de Diferenciais é continuado e a lista tenderá a crescer sempre com a ajuda dos colaboradores da instituição. Nosso objetivo é relacionar os atributos, as qualidades e as principais características da instituição, construídos por todos nós em nosso dia a dia, e comunica-los de forma clara ao mercado.
O resultado dessa primeira fase ficou excelente e foram levantados mais de 200 motivos concretos que trazem nossos alunos para nossas salas de aula.
Todos esses motivos são fruto do trabalho de todos nós e devem ser razão de orgulho para todos aqueles que somam, diariamente, seu suor na construção e na perenidade da melhor faculdade de Americana e região.
Qualidade e Satisfação acima de tudo.
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88% dos alunos recomendariam a FAM para algum amigo ou conhecido.
Os alunos da FAM estão satisfeitos com a Instituição. A FAM é percebida como melhor IES privada da região por 20% de seus alunos, seguida pela UNISAL (19%), UNIMEP (18%) e PUC (17%).
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42% dos alunos souberam da FAM através de indicação de amigos e conhecidos.
Em pesquisa recente, realizada com alunos que se formaram na FAM, foram elencados alguns pontos fortes da instituição na visão daqueles que concluíram sua graduação. Além da qualidade do ensino outras dimensões foram citadas : - Qualidade dos professores; - Acesso fácil aos docentes e aos coordenadores; - Estrutura física, incluindo laboratórios; - Estágios vinculados aos cursos; - Localização; - Preço da mensalidade; - Comprometimento do Reitor; - Grade curricular (com matérias teóricas e práticas); - Resolução de problemas pelos coordenadores.
“Era comum os coordenadores emprestarem até livros, ajudarem mesmo a gente”. Depoimento de egresso. “A FAM tinha carta branca para que conseguíssemos estágios na cidade”. Depoimento de egresso.
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Em pesquisa recente, realizada com alunos que estudam na FAM, foram elencados alguns pontos fortes da FAM na visão daqueles que estão vivenciando a instituição. Além da qualidade de ensino outras dimensões foram citadas:
- Qualidade do curso: nota e plano pedagógico; - Corpo docente qualificado; - Estrutura física da instituição: salas, laboratórios, limpeza; - Colocação profissional: boa aceitação dos alunos no mercado; - Preço: custo-benefício é atrativo/acessível; - Localização: fácil de chegar.
“A qualidade dos professores no meu curso me segurou aqui”. “Os professores ensinam o conceito, o que fazer e o que não fazer. Eles se preocupam com a aprendizagem real do aluno e não somente em cumprir o papel deles. Além disso, eles nos orientam sobre o caminho a seguir para aprender o que queremos”. “Laboratórios são amplos (...) e quando falta algo vão atrás para repor”. “Eu me senti muito acolhida quando cheguei aqui. Fui apresentada à instituição e esclarecida em todas as minhas dúvidas”. “Já tinha feito pedido de transferência para outra instituição, mas o acolhimento que tive aqui me fez decidir na hora que era para cá que eu queria vir”.
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Princípios A Visão da FAM é: “Tornar-se referência no ensino superior, promovendo o desenvolvimento da educação, cultura e conhecimento
nas regiões do polo têxtil e metropolitana de Campinas”. A Missão da FAM é: “Produzir e disseminar o conhecimento nos diversos campos do saber, contribuindo para o exercício pleno da cidadania mediante a formação
humanista, crítica e reflexiva, consequentemente preparando profissionais competentes e atualizados para o mundo do trabalho presente e futuro”.
Alguns valores da FAM: - Ética, credibilidade e transparência; - Visão humanista entre ensino, pesquisa e extensão; - Compromisso social; - Comprometimento com a qualidade; - Gestão participativa; - Profissionalismo e valorização de recursos humanos; - Universalidade do conhecimento e fomento à interdisciplinaridade.
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Muitos alunos são aprovados em vestibulares em outras faculdades e depois, arrependidos, pedem transferência para os cursos da FAM. Nos últimos anos 614 alunos ingressaram na FAM por meio de transferência.
A FAM foi a primeira opção no vestibular para 60% dos alunos.
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A Instituição está cadastrada e participa do Guia do Estudante da Editora Abril: - Em 2010, o curso de Ciências Contábeis recebeu 3 estrelas pelo Guia do Estudante. - Em 2011, os cursos de Pedagogia e Educação Física receberam 3 estrelas pelo Guia do Estudante. - Na próxima edição do Guia do Estudante serão os cursos de Administração e Nutrição, avaliados com 3 estrelas.
- Administração: 162; - Comércio Exterior: 32; - Sistemas de Informação: 2; - Biomedicina: 26; - Ciência da Computação: 12; - Ciências Contábeis: 29; - Comunicação Social: 13; - Direito: 27; - Educação Física: 85; - Enfermagem: 12; - Engenharia Ambiental: 22; - Engenharia Elétrica: 16;
- Farmácia: 14; - Fisioterapia: 41; - Letras/espanhol: 2. - Letras/inglês: 16 - Nutrição: 11 - Pedagogia: 42 - Psicologia: 20 - Logística: 30
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68% dos alunos citaram fatores de qualidade como preponderantes no seu processo de escolha pela FAM. Elementos como Indicação, qualidade de ensino e infraestrutura.
A FAM conta com projetos de cursos elaborados de acordo com as diretrizes curriculares aprovadas pelo MEC, além de toda a infraestrutura necessária para atingir os objetivos propostos como biblioteca, laboratórios e demais dependências administrativas.
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Todos os cursos reconhecidos na história da FAM receberam do MEC as notas mais altas (3, 4 e 5). Essa avaliação ocorre no início do curso. Além das excelentes notas de Aprovação e reconhecimento, o CPC IGC dos cursos da FAM estão alinhados a média dos cursos de outras instituições de ensino da região.
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A FAM possui professores altamente qualificados, mestres, doutores e especialistas com experiência profissional e acadêmica nas áreas em que se inserem as disciplinas que ministram. A faculdade investe sistematicamente na capacitação de seu corpo docente e apoia a participação de professores em eventos.
Notas de aprovação e reconhecimento: Administração - 4 Biomedicina - 4 Psicologia - 4 Ciência da Computação - 3 Ciências Contábeis - 3 Comunicação Social - 3 Direito - 3 Educação Física - 3 Enfermagem - 3 Engenharia Ambiental - 3 Engenharia Elétrica - 3 Nutrição - 3 Pedagogia - 3 Logística - 3
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A FAM possui uma Revista Científica e seus artigos poderão ser lidos por pesquisadores em todo o mundo. Isso é mais credibilidade para a sua formação.
Investimento em Tecnologia
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A FAM é pioneira na oferta de cursos de Educação Profissional e Tecnológica pelo SISUTEC/MEC na região. Em 2013, foram 3.900 vagas para o curso técnico gratuito.
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A FAM inova o ensino superior de Americana lançando novos cursos todos os semestres. Apenas no segundo semestre de 2013, foram lançados os cursos de Tecnologia em Redes de Computadores e Publicidade e Propaganda.
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Os alunos contam com toda a estrutura de equipamentos como PCTV e TV/DVD, datashow e sala vip. Isso significa que as aulas são dinâmicas, interativas e modernas.
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A FAM oferece para seus alunos internet sem fio, computadores para pesquisa de acervo, laboratório de informática anexo para pesquisa e desenvolvimento de trabalho acadêmico, por meio de um link dedicado - full de 20 MB - via fibra ótica.
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São 203 computadores disponíveis aos alunos e distribuídos em 8 laboratórios, uma relação de no máximo 2 alunos por computador. Os Laboratórios de Informática estão divididos nos três blocos da Instituição.
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O Wi-Fi da Faculdade de Americana é o Wi-Fam. Com apenas um clique em seu laptop, tablete ou smartphone você está conectado à internet. Estão disponíveis em todos os ambientes da instituição: biblioteca, praças, cantinas, laboratórios e salas de aulas. Para acesso ao WI-FAM os alunos utilizam login e senha (a mesma senha do portal, do acesso à rede dos laboratórios e da retirada de livros na biblioteca).
O aluno da FAM conta com o Portal Universitário como ferramenta de complementação dos estudos e ferramenta de comunicação entre coordenação, professores, alunos e demais departamentos.
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Através dessa interface o aluno tem acesso à frequência e às suas notas.
O aluno pode acessar o acervo da biblioteca pela internet, através do site de consulta Informa Online.
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No Portal são oferecidos materiais de curso e atividades complementares interdisciplinares.
Crescimento: A FAM cresce junto com seus alunos.
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A FAM é um dos maiores e mais tradicionais grupos educacionais da região. Foi credenciada pelo MEC, em 1999, e no seu primeiro vestibular ofereceu 380 vagas para os cursos de Letras/Português/Inglês, Administração, Turismo, e Pedagogia. Em 2014, serão oferecidos 15 cursos de graduação, totalizando 1.532 vagas.
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O público-alvo da FAM é formado por concluintes do Ensino Médio e Profissionalizante e também por profissionais que buscam qualidade de ensino.
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A FAM é um importante polo educacional na região. A FAM é a Faculdade de Americana, mas também é a faculdade de outras cidades com alunos oriundos de Santa Bárbara D’ Oeste; Sumaré; Nova Odessa; Cosmópolis; Piracicaba; Paulínia; Limeira; Campinas; Hortolândia; Capivari; Iracemápolis; Saltinho; Mombuca; Rio das Pedras; Monte Mor e outras localidades.
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A FAM tem contribuído para a geração de milhares de empregos diretos e indiretos em Americana.
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Um em cada 5 universitários de Americana estudam na FAM.
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A FAM é uma das faculdades mais jovens da região. Em pouco mais de 10 anos já possui mais de 5.000 alunos matriculados. Uma enorme comunidade de sabedoria e conhecimento que mudou a região para melhor.
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Os projetos de extensão da FAM atendem diversas esferas administrativas, municipais e estaduais, oferecendo cursos de capacitação profissional, reciclagem, atendimento às comunidades carentes, palestras sobre temas atuais de interesse geral, entre outros.
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A FAM é uma faculdade jovem: 79% dos alunos têm entre 19 e 29 anos.
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Os formandos da FAM estão inseridos no mercado de trabalho: 88% trabalham. Destes 84% trabalham em áreas direta e totalmente ligadas ao curso de graduação que estão realizando na FAM, e 4% parcialmente ligadas ao curso.
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Os alunos da FAM progridem em suas carreiras. Enquanto 50% dos ingressantes da FAM trabalham como trainee, estagiário ou auxiliar, 89% dos formandos trabalham como assistente; analista; supervisor/coordenador; gestor e outros.
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92% dos formandos trabalham com carteira assinada e 8% trabalham com negócio familiar.
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Os alunos da FAM investem em suas carreiras. Enquanto 88% dos ingressantes não investem em outros cursos, 40% dos formandos investem em cursos de inglês, espanhol, específicos da área de graduação e de aperfeiçoamento pessoal (liderança, gestão, motivacional entre outros).
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Estudar na FAM aumenta muito o salário de seus egressos. Muito mais que a média nacional.
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Enquanto 68% dos ingressantes da FAM ganham até dois salários mínimos, 61% ganham acima de 3 salários mínimos na conclusão do curso.
Enquanto 2% dos ingressantes ganham acima de 6 salários mínimos, 22% dos alunos passam para essa faixa salarial quando se formam.
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Apesar de ser jovem a faculdade já possui 5.212 egressos, que levam a marca FAM para o mercado de trabalho. Se você conhece um ex-aluno da FAM sabe o conhecimento, a competência e a produtividade dessa comunidade.
A FAM possui convênio para a realização de estágio em mais de 700 empresas.
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A queda de alunos que ganham até dois salários mínimos é de 71% entre o ingresso e a conclusão do curso. O aumento de alunos que ganham mais de seis salários mínimos é de 68%.
Sucesso profissional. A FAM possui foco no sucesso de seus alunos.
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A estrutura curricular dos cursos da FAM priorizam as potencialidades e as características da região, pensando globalmente e agindo localmente.
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Projeto Pedagógico atual.
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Oferta de palestras com temas de interesse na área específica.
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Atividade acadêmica para aperfeiçoamento de produção de texto a distância.
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Incentivo ao empreendedorismo.
Atendimento discente antes e durante o horário das aulas.
Matriz curricular com disciplinas que contextualizam a atuação no mercado de trabalho.
Integração com ex-alunos através de palestras.
Orientação para a elaboração de projetos interdisciplinares.
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Incentivo ao trabalho em equipe.
Existe uma rápida colocação no mercado de trabalho.
Proximidade entre professor e aluno.
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Acessibilidade do aluno com o corpo docente.
Acessibilidade do aluno com a coordenação do curso.
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Realização de visitas técnicas.
Possibilidade de participação do aluno em grupos de estudos.
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Atualização do Projeto Pedagógico do curso em relação ao cenário do mercado de trabalho.
Incentivo dos professores para que os alunos participem de eventos acadêmicos como simpósios, congresso entre outros
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Estimulo à pesquisa e extensão.
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Atualização do acervo bibliográfico das disciplinas.
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Oferecimento de palestras e oficinas com temas atuais para a formação voltada ao campo de trabalho.
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O Trabalho de conclusão de curso conta com um suporte permanente dado pelos professores aos alunos no seu processo de elaboração.
Projetos sociais na comunidade.
Aulas ministradas com recursos multimídias diversificados.
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Atividade de aprimoramento de temas atuais para a formação da área, através do sistema educacional on-line.
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Programa de nivelamento em disciplinas básicas para estudantes iniciantes.
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Avaliações colegiadas.
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As atividades complementares propiciam o desenvolvimento da autonomia do aluno, oferecendo-lhes alternativas de integração com a comunidade de maneira a complementar a formação curricular.
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Carga horária cumprida através das atividades elaboradas pelos professores no Portal Universitário e que proporcionam ao aluno um papel mais ativo no seu desenvolvimento intelectual e profissional, bem como no processo de aprendizagem.
Sistema de avaliação que proporciona aos alunos contato com diferentes formas de avaliação ao mesmo tempo em que possibilita aos coordenadores e professores o diagnóstico das potencialidades e fragilidades através dos relatórios gerados pelo sistema.
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Bom relacionamento professor/direção.
Atendimento personalizado dos alunos na coordenação. O relacionamento entre a coordenação de curso e os alunos proporciona agilidade na busca de soluções.
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Bom relacionamento aluno/ direção.
NED – Núcleo de Estudo Dirigido.
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A responsabilidade do aluno pelo seu aprendizado e pelo seu desenvolvimento acadêmico/profissional é uma característica da metodologia adotada na IES.
Aplicação de avaliação objetiva ( N2 ) que reproduzem questões do Enade e de Concursos Públicos.
Estabelecimento de relacionamento junto às empresas da região e também de headhunters para indicar alunos no processo de contratação.
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A responsabilidade do aluno pelo seu aprendizado e pelo seu desenvolvimento acadêmico/profissional é uma característica da metodologia adotada na IES.
Em sala de aula respeito pela diversidade relacionada às questões sociais, econômicas ou culturais.
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Interdisciplinaridade através de palestras e oficinas ministradas por docentes de outros cursos da FAM.
No curso de Administração, no “Programa de Excelência em Práticas Administrativas” (Pro-EX), o aluno monta um Plano de Negócio para uma empresa.
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O curso de Ciência da Computação está em consonância com as recomendações da SBC (Sociedade Brasileira de Computação).
A instituição possui parceria com a Microsoft (MSDNAA).
Nas semanas de ensino específicas dos cursos os alunos assistem a palestras ministradas por professores convidados. As semanas são uma oportunidade de atualização e ampliação da rede de contatos.
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No curso de Biomedicina os alunos da FAM interagem com profissionais atuantes e respeitados, que estão presentes na semana de estudos.
Os Cursos da FAM possuem diferenciais específicos.
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No curso de Ciência da Computação o aluno adota novas tecnologias como, por exemplo, Mobile.
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Os professores do curso de Ciências Contábeis são especialistas em contabilidade e atuam como executivos na área contábil em empresas da região.
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A grade curricular do curso de Ciências Contábeis está adaptada com as mais recentes tendências do mercado relacionado.
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O curso de Ciências Contábeis possui laboratório com programas de contabilidade informatizados, onde são oferecidas aulas práticas de diversas disciplinas.
O curso de Ciências Contábeis possui alto índice de aprovação de formandos no exame de suficiência do Conselho Federal de Contabilidade.
Mais da metade dos alunos de Comunicação Social já atuam na área.
No curso de Comunicação Social existe o desenvolvimento e uma interação total entre professores, coordenação, alunos e egressos, através das mídias digitais, criando uma dinâmica de atualização e aprendizado constante com essas novas redes.
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O curso de Comunicação Social possui professores atualizados e atuantes no mercado.
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O curso de Direito possui salas com número reduzido de alunos.
O curso de Direito possui um laboratório que simula um Tribunal de Júri para desenvolvimento de atividades relacionadas à área e de simulação de audiências.
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Durante o curso de Enfermagem os alunos desenvolvem pesquisas junto à população sobre necessidades sociais e educacionais (educação continuada dos profissionais) e desenvolvem projetos considerados viáveis para aquela população.
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No curso de Engenharia Ambiental o aluno tira a Carteira do CREA na colação de grau.
O curso de Direito possui aulas de prática jurídica na grade curricular, também desenvolvida nos laboratórios de informática.
O curso de Direito possui o Núcleo de Práticas Jurídicas como local de desenvolvimento de estágio supervisionado, onde o aluno atua no primeiro contato com os assistidos e os acompanha durante o processo judicial, elaborando os documentos oficiais, participando das audiências e promovendo a conciliação das partes, quando for o caso.
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No curso de Enfermagem as salas possuem no máximo de 50 alunos por turma em disciplinas teóricas e 25 em disciplinas práticas.
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Biblioteca exclusiva para o curso de Direito.
No curso de Enfermagem os alunos realizam visitas técnicas em instituições de saúde.
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No curso de Enfermagem os estágios curriculares ocorrem nas melhores instituições de saúde da região com supervisão direta de um docente qualificado.
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A matriz curricular do curso de Enfermagem está em consonância com as diretrizes curriculares nacionais dos cursos de graduação em Enfermagem, com carga horária obrigatória de 4.000 horas para um limite mínimo de integralização de cinco anos.
107 108 109 No curso de Engenharia Ambiental o aluno possui habilitação para o mercado de trabalho.
No curso de Engenharia Ambiental o aluno vivencia situações cotidianas do engenheiro.
No curso de Engenharia Ambiental existe o incentivo ao empreendedorismo na área ambiental.
110 111 112 No curso de Engenharia Ambiental o aluno sai habilitado para a área de pesquisa.
O campo de atuação profissional do curso de Engenharia Elétrica é mais abrangente, neste caso nas áreas de Eletrotécnica e Eletrônica. Formação generalista.
O conteúdo tratado nas disciplinas do curso de Engenharia Elétrica compreende todas as 13 áreas da Engenharia Elétrica.
Em média, as turmas do curso de Engenharia Elétrica possuem 40 alunos.
No curso de Engenharia Elétrica as aulas de laboratório comportam até 5 alunos/ bancada.
113 114 115 No curso de Engenharia Elétrica os alunos realizam visitas técnicas nas empresas que usam tecnologias voltadas para a área.
116 117 118 No curso de Engenharia Elétrica existe a capacitação na área de infraestrutura e equipamentos de inteligência artificial e robótica.
O curso de Engenharia Elétrica estimula a formação de engenheiros empreendedores, através de disciplina específica, além da própria orientação do corpo docente.
O curso de Farmácia possui localização privilegiada em relação ao mercado de trabalho farmacêutico.
119 120 121 O curso de Farmácia possui professores de disciplinas específicas atuantes na área farmacêutica.
O curso de Fisioterapia possui uma clínica/escola localizada na própria faculdade.
O curso de Fisioterapia possui supervisão direta dos estágios pelos mesmos docentes que ministram as aulas teóricas das respectivas áreas.
122 123 124 126 125 O curso de Fisioterapia possui atendimento domiciliar na área de Saúde Coletiva.
O curso de Fisioterapia possui possibilidade de projetos de extensão, mediante a variedade de pacientes atendidos pela clínica/escola.
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O curso de Fisioterapia possui convênios firmados desde 2005, com o Hospital Municipal de Americana, com o Asilo São Vicente de Paulo e com a Secretaria de Saúde de Americana.
O curso de Fisioterapia possui parceria com cirurgiões do Hospital Municipal, permitindo a avaliação pré-operatória de pacientes com câncer de mama e posterior atendimento no primeiro dia pósoperatório no hospital, além da sequência de tratamento na clínica/escola, o que permite mostrar aos médicos da cidade a visibilidade do trabalho desenvolvido na FAM.
O curso de Fisioterapia possui articulação entre ensino, pesquisa e extensão/ assistência.
128 129 O curso de Fisioterapia possui atendimento gratuito à população na clínica/escola.
130 131 O curso de Letras possui sala de leitura e estágio.
O curso de Fisioterapia possui a utilização de peças sintéticas e naturais no laboratório de anatomia.
O curso de Letras possui projeto pedagógico atual e moderno, ou seja, se pauta em uma concepção linguística de linguagem.
O curso de Letras possui convênio para a realização de estágio com a Prefeitura de Americana e de Santa Bárbara.
132 133 134 Os cursos de Letras e de Pedagogia possuem capacitação em Libras.
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A metodologia de ensino adotada no curso de Nutrição é a problematização construtivista que busca o empoderamento do aluno. Essa metodologia permite desenvolver a capacidade de observação da realidade, a detecção de problemas e dos recursos disponíveis, a busca de suporte teórico, a construção de novas ideias através da apresentação, apreciação, discussão, elaboração de propostas e intervenção baseadas na realidade.
O curso de Logística oferece Visitas Técnicas como o Porto de Santos, o Aeroporto de Viracopos e o Porto Seco, para visualização das operações logísticas.
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O curso de Nutrição conta com espaços como o Serviço Integrado de Atenção (SIA) e o Laboratório de Nutrição e Dietética, onde são realizados atendimentos individuais e em grupo, oficinas de culinária para a comunidade, que colocam o aluno em contato com a realidade social do município e da região.
O Curso de Nutrição está inserido em uma estrutura institucional que permite e possibilita a troca de informações com outros cursos e áreas de conhecimento, permitindo a formação do discente para a vida em quaisquer circunstâncias de trabalho.
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O curso de Pedagogia possui sala de práticas pedagógicas e implantação da brinquedoteca.
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O curso de Psicologia possui um currículo que garante uma formação voltada para as configurações contemporâneas da profissão, originadas a partir de transformações nas práticas tradicionais e historicamente consolidadas.
Atendimento de Excelência.
139 140 141 A FAM possui um setor específico para o atendimento ao professor.
Há alguns anos os calouros da FAM são recepcionados com uma programação específica com palestras e visitas à instituição.
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A FAM possui uma Central de Estágio, responsável pelos procedimentos administrativos do estágio curricular obrigatório e do estágio curricular não obrigatório.
A FAM possui um setor específico para o atendimento ao aluno. A Central de Atendimento ao Aluno proporciona mais agilidade e praticidade aos alunos, que conseguem obter respostas rápidas às suas solicitações.
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O Núcleo Integrado de Comunicação e Marketing (NICOM) da FAM articula esforços, estratégias e ações de comunicação, planejados e desenvolvidos com o objetivo de agregar valor à marca e consolidar a imagem da FAM junto aos colaboradores, alunos e à sociedade como um todo.
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A Comissão Própria de Avaliação (CPA) é o órgão responsável pela autoavaliação institucional na FAM. Os processos autoavaliativos possuem o intuito de melhorar as práticas pedagógicas e repensar o projeto pedagógico dos cursos, procurando atender aos anseios do corpo discente. O processo autoavaliativo inclui itens dentre os quais podem ser destacados: autoavaliação do desempenho do aluno, autoavaliação do desempenho do docente, autoavaliação do coordenador. Os resultados são discutidos para a proposta de soluções.
145 146 A área de Controle Financeiro de Alunos é responsável pela administração, organização e controle de todo o processo a documentação financeira dos estudantes.
A Secretaria Acadêmica é o órgão competente para registrar e controlar a “movimentação” escolar dos alunos. “Movimentação” dos alunos entende-se pelas circunstâncias em que ele passa desde o seu primeiro ato junto ao IES, como a inscrição no processo seletivo.
Ambiente e Segurança: Estudar na FAM é ter mais tranquilidade e segurança para você e sua família.
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Atualmente a FAM mantém uma portaria de atendimento 24 horas, além de três portarias que atendem das 18 às 22h10.
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Os acessos são por meio de 15 catracas, sendo distribuídas da seguinte forma: - Portaria 1 - 3 catracas (17% dos acessos). - Portaria 2 - 3 catracas (14% dos acessos). - Portaria 3 - 3 catracas (28% dos acessos). - Portaria 4 - 6 catracas (41% dos acessos).
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Sistema interno com aproximadamente 50 câmeras e ronda a pé com rádio comunicador.
Na FAM você encontra a infraestrutura completa para o seu aprendizado total.
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Por falar em futebol, a FAM possui um campo de futebol society com 1.300m², utilizado pelo Curso de Educação Física, pelos colaboradores da Faculdade e por participantes do projeto social Escola de Futebol.
151 152 153 O Ginásio de Esportes da FAM, um dos maiores de Americana, possui quadra poliesportiva coberta, arquibancadas com capacidade para 800 pessoas, dois vestiários e dois sanitários. Oferece toda a infraestrutura para a prática de esportes.
As quadras poliesportivas da FAM dispõem de um espaço de 1.250m². O curso de Educação Física destina este espaço para a prática de esportes como lutas e musculação, bem como ginástica olímpica, dança rítmica desportiva em geral e às disciplinas lúdicas.
A FAM conta com uma piscina semiolímpica, que mede 25 x 17m, possui aquecimento solar e vestiários feminino e masculino próximos à sua área, para proporcionar maior comodidade aos alunos.
154 155 156 A FAM possui espaços climatizados para seus alunos (auditório Jamil Salomão, salas vips 1, 2 e 3).
A FAM é multimídia. Possui um total de 57 equipamentos de datashow, sendo 40 distribuídos em salas de aula (fixos), 10 preparados para uso móvel e 7 fixos em salas especiais e auditórios.
157 158 As salas de aula possuem um padrão reduzido, comportando de 50 a 80 alunos no máximo.
O campus possui duas bibliotecas: a Central e a de Direito, que totalizam mais de 1.500 m² de prateleiras. São 750m² e salas de leitura com capacidade para 136 pessoas, 19 salas de estudos em grupo, 27 cabines de estudos individuais e 144 guarda-volumes. São 49.780 títulos entre livros e periódicos. Um grande e atualizado acervo.
As salas de aula possuem um padrão reduzido, comportando de 50 a 80 alunos no máximo.
Projeto Musculação gratuita
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Os Alunos da FAM não pagam academia. O projeto musculação gratuita abre a estrutura da instituição para a prática de esportes.
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A FAM, por meio da renúncia de receita em bolsas, permite que um número maior de estudantes cursem o Ensino Superior em Americana. A renúncia de receita mensal é de R$ 574.000,00. Em junho de 2013, o montante desse verdadeiro investimento social já havia chegado em R$ 3.490.000,00.
Conveniência.
162 163 A FAM possui uma excelente localização, situando-se próxima à Rodovia Anhanguera e à Rodovia Luiz de Queiroz, o que facilita o acesso dos alunos vindos de outras cidades.
Mais de 8 linhas de ônibus atendem ao Campus, vindas dos mais variados bairros da cidade.
165 166 A FAM possui alguns dos maiores auditórios de Americana, com sistema de som ambiente, mesa de som, caixas amplificadas, microfones e datashow.
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A FAM é bem localizada: para 59% dos alunos ela está próxima à sua casa e para 40% está próxima ao seu trabalho.
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Os pontos de ônibus ficam, no máximo, a 3 quarteirões do Campus ou 5 a minutos da FAM.
Auditório principal: Jamil Salomão - 489 pessoas e 534m². - Auditório 1: Giordano Romi - 172 pessoas e 165m². - Auditório 2: Ortalino Torelli - 100 pessoas e 110m².
168 169 167 O palco do Auditório Jamil Salomão possui 75m².
O Estacionamento da FAM tem 24.000m². Com 98 vagas para motos, 98 vagas para carros dos professores e 304 vagas para os carros dos alunos.
Os alunos da FAM contam com 10% de desconto nas mensalidades, pagas até a data de vencimento.
170 171 172 A FAM conta com um desconto de 10% para pagamento da semestralidade à vista.
2.948 alunos desfrutam de algum modelo de bolsa de estudo na FAM. A FAM oferece ProUni, FIES e a Bolsa Filantropia (25% de desconto, segundo regulamento).
O prêmio “Melhores do Enade”, premia às melhores notas do Enade com 100%, 50% e 25%, respectivamente, dos valores das mensalidades pagas no último ano de faculdade. Concorrem os alunos inscritos na Ação.
A FAM está em movimento acelerado.
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O programa denominado “Plantão Psicológico” realiza atendimentos psicológicos gratuitos para a comunidade de Americana.
174 175 176 A Semana de Estudos Gerenciais da FAM está em sua XII Edição.
A Semana de Engenharia Ambiental da FAM está em sua 4ª Edição.
A FAM oferece atividades práticas e visitas monitoradas às grandes empresas como Hyundai Motor Brasil; Laboratório Labtec; Porto de Santos; Unimed; Tribunal de Justiça de São Paulo; Natura, entre dezenas de outras.
177 178 179 O Encontro de Educadores FAM está em sua 8ª Edição.
Em 2013, o evento trouxe o médico psiquiatra e palestrante Içami Tiba, para debater com 700 profissionais o tema “Violência e Drogas. O que fazer
A JONUTRI, Jornada de Nutrição da FAM, está em sua 8ª edição e comemorou, em 2013, a primeira década do tradicional curso da instituição.
180 181 182 A semana de Psicologia da FAM está em sua IX Edição.
A Semana da Juventude está em sua 3ª Edição.
Em 2013, a FAM apoiou o Fórum “De mãos dadas rumo à continuidade da construção do SUS”, organizado pelo Conselho Municipal de Saúde.
183 184 185 Em 2013, a FAM apoiou a 4ª edição da Barqueata Pró-Represa, realizada pela Prefeitura de Americana por meio da Secretaria de Meio Ambiente.
A Semana de Engenharia Ambiental está em sua 4ª Edição.
Em 2013, a FAM sediou a abertura da 5ª Semana do Jovem Empreendedor, organizada pelo CIESP.
Em 2013, o Museu do Atleta completou 8 anos. Atualmente o museu conta com mais de mil peças como troféus, medalhas, fotos e materiais de grande diversidade e valor inestimável para o esporte de Americana e região.
Em 2013, a FAM apoiou a Semana de Meio Ambiente, realizada pela Secretaria de Meio Ambiente da Prefeitura Municipal de Americana.
Em 2013, a FAM participou do Agita Americana, uma programação especial em comemoração ao Dia Mundial da Atividade Física.
Em 2013, a FAM recebeu aproximadamente 80 alunos dos cursos técnicos de Enfermagem, Estética e Farmácia do Instituto Educacional de Americana para uma visita à instituição.
Em 2013, os alunos do curso de Nutrição realizaram uma oficina de culinária destinada à comunidade.
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Em 2013, os alunos dos cursos de Nutrição e Fisioterapia da FAM promoveram atividades para pacientes obesos, atendidos pelo Serviço Integrado de Atenção da instituição.
192 193 195 Em 2013, aproximadamente 500 alunos dos cursos de Direito, Administração e Tecnologia em Logística da FAM assistiram a uma palestra com a Doutora pela Universidade de Salamanca, Professora Pesquisadora da PUC-Campinas, Especialista em Arbitragem Interna e Internacional e Consultora Jurídica do Mercosul, Renata Alvares Gaspar.
Em 2013, os alunos do curso de Educação Física da FAM organizaram o Festival de Práticas Corporais.
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Em 2013, os alunos da FAM e de outras faculdades organizaram a oficina “A Ludicidade, a Brincadeira e o Brincar”.
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Em 2013, o Delegado de Polícia da Comarca de Paulínia, Dr. Marco Antônio Evangelista, esteve na FAM para um debate sobre o tema Redução da Maioridade Penal, com os alunos do curso de Direito.
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Em 2013, a Psicóloga, Paula Márcia de Lima, formada pela FAM, recebeu o 2º lugar na categoria estudante do Prêmio Monográfico César Ades: Desafios para o Futuro da Psicologia, com o trabalho intitulado “A Psicoterapia Sócio-Histórica”.
Em 2013, o tema da Semana de estudos do curso de Enfermagem foi “A Diversidade da Enfermagem no Contexto Atual”.
Em 2013, os alunos de Administração participaram de palestra sobre o empreendedorismo no campo.
Em 2013, a partir das discussões frequentemente realizadas pela mídia sobre a “cura gay”, a redução da maioridade penal e a internação compulsória, o curso de Psicologia realizou uma atividade intitulada “Provocações”.
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Em 2013, a coordenadora do curso de Comunicação Social - Relações Públicas da FAM - foi indicada na categoria Assessoria de Imprensa ao prêmio “Geraldo Pinhanelli” de comunicação.
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Em 2013, o curso de Psicologia da FAM desenvolveu a oficina “Corpos, Prazeres e Sexualidade”.
A Semana Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho da FAM está em sua 8ª edição.
204 205 Em 2013, o Trote Solidário da FAM arrecadou ½ tonelada de alimentos e 150 litros de leite, que foram doados aos institutos de recuperação de dependentes químicos de Americana.
Em 2013, a FAM sorteou diversos TABLETS para seus alunos.
Em 2012, as psicólogas, Ana Paula Lacerda e Alessandra Donizetti Augusto Silva, formadas pela FAM em 2009, e Dircinei Cristina Delfalque Marcondes, formada em 2012, ficaram entre os 50º colocados na primeira fase do concurso do Tribunal de Justiça de São Paulo.
206 207 208 A FAM sempre é destaque na “Feira do Emprego, Estágio e Qualificação Profissional”, promovida pela Prefeitura Municipal de Americana, por meio da Secretaria de Cidadania e Movimentos Sociais.
A FAM recebeu o Prêmio “Trote Solidário” da Câmara Municipal de Americana, em 2010 e 2012, através das ações “Colorindo vidas” e “Curto minha vida com prudência - Educação, Cidadania e Trânsito”.
209 210 A FAM possui parceria com a Secretaria de Governo de Americana para realização da Semana da Juventude.
A FAM possui parceria com a Secretaria de Meio Ambiente para a realização da Semana do Meio Ambiente.
Venha para a FAM você também.
Quem quer mais, vira FAM.
A FAM possui parceria com o Ciesp Americana para a realização da Semana do Jovem Empreendedor.