Revista 3 D
AÑO 2: 2013 • Nº 7 • MES: 02 CIRCULACIÓN VIRTUAL • ANIVERSARIO
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...de la Famili
De
Aniversari P L A N E TA
Aniversario
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Editorial
Primer
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Editores
luto
Desde una
Consejo
de
Directiva Administrativa Juan José Greco PRESIDENTE
heisei9
Belkis Gómez de Zerpa SECRETARIA
Consejo Editorial Juan José Greco (Luto) Boris Paúl Gómez Andrade (Eitaro) Belkis Gómez de Zerpa (Heisei9) Fanny Octavia Rodríguez (Forava) Julio Pazmiño (Pecherequito) • Trina Camacho (Trinax) Julieta Arrioja (Julyarr) ) • Elsa Mora (Damvha)
eitaro
Relaciones Institucionales Juan José Greco • Boris Gómez • Belkis Gómez de Zerpa
Diseño Gráfico
forava
Fanny Octavia Rodríguez (Forava)
Colaboradores Julieta Arrioja (juluarr) • Familia FATLA • María Molina (mmm) Lucindo Mora (scorpionsAC9) • Kienpin Hung (nelly)
Foto de Portada y Contraportada Fanny Octavia Rodríguez (Forava)
pecherekito
http://www.fatla.net/10/
Contenido 2 3 4 6 8 10
Editorial Biografía FATLA 9° Aniversario Historia de Un Sueño Virtual Asi Nace el Club El Docente y la Estructura Virtual de Aprendizaje
Todos los Derechos Reservados • 2013
trinax
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V
Fundación Hasta hacer un
amos a viajar en el tiempo y en el espacio, a travesear, a navegar, a vivir la virtualidad en toda su dimensión, a sentirla, a expresar una verdad como un templo, a aprender haciendo y todo ello con un solo sentir, la calidad humana en hacer las cosas, eso solo se vive en FATLA. Esa ha sido nuestra querencia, nuestra entrega y cada vez damos, porque empezamos a hacer curiosos sobre FATLA y en el devenir de los tiempos pasamos muchos roles dentro de la Fundación, comenzamos por ser participantes desde IPE hasta lograr la concebida graduación, combinado con nuestros viajes constantes hasta la erradicación definitiva en USA. Datos como para no olvidar, nuestro MPC lo hice en Panamá en un Resort dentro de una montaña, discutiendo un negocio, que por cierto no se dió; pero como disfrute ese modulo. También fui el único de mi promoción Andrómeda que se gradúa en Second Life, recuerdo que estaban Itza, Nelcar y Pedro, que experiencia y ahí hablamos de expandir a FATLA 3D, necesitábamos más espacio, tremendo reto, VGCORP, estaba dispuesto a invertir y había que hacer el proyecto de inversión. Empezamos a estu-
Enrique Antillano
Planeta
diar y por primera vez palpamos esa sensación de querer hacer, realizar cosas y que la libertad volara que un ave libre hacia el lugar en donde se quiere dejar un legado, en donde transfieres ese no sé qué todos tenemos, sin recibir nada a cambio, solo la satisfacción de hacerlo, la construcción del puente más grande del mundo. Las ideas volaron como el viento, huracanes de ellas coparon nuestras mentes. Logramos expandir a FATLA 3D y en nuestro terruño digital nace Reporteros 3D, recuerdo las palabras de Itza, ahí se reúnen unos compañeros de FATLA que han formado un Club, y que Club, el resultado excelente, no hay más palabras que escribir, el castellano es rico en definiciones; pero hasta aquí no llego. Ver a FATLA, hoy y su dimensión es tan gratificante, el poder presenciar este avance, esta calidad, sentir como se construye un Planeta, es gratificante, comprometedor, nos asusta, nos conmueve, nos arropa, nos obliga a navegar con constancia y en el transportador virtual para no salir de ella. Y terminar en un planeta que solo se encuentra en FATLA, en donde el calor humano trasciende a la virtualidad. l
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Biografía
CONOCIENDO
Julieta María Arrioja Maury
EPORTEROS
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Por: Fanny Octavia Rodríguez / forava.
acida de una caraqueña y un zaraceño (mi hermano), un 14 de febrero, ... día del amor y de la amistad,... cualidades esenciales que lleva en ese corazonsote que Diosito le ha dado; es hija, hermana, prima, sobrina y amiga; inquieta, investigadora, apasionada de lo que le gusta (cine, playa, yoga, investigar, la tecnología y sobre todo la cocina), es romántica y muy sensible de espíritu... amante de la naturaleza y de los viajes... siempre libre... Su formación Académica: Es Ingeniero en Informática, egresada hace cinco años de la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos, actualmente tesista de Postgrado sobre las TICS en la Universidad Central de Venezuela y haciendo el Programa Académio en Medios Digitales en FATLA; donde es Colaboradora activa y forma parte del Club de Reporteros FATLA 3D desde hace un año; aquí su desempeño ha sido enfocado 100% hacia la fotografía.
julyarr en SL Este monumento es mi Sobrina... a la que amo!
“Lo único que me faltó fue parirla” forava.sl@gmail.com
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P L A N E TA
Aniversario Por: Alicia Mirta Maiuri.
“MUCHOS DE NUESTROS SUEÑOS PARECEN AL PRINCIPIO IMPOSIBLE, LUEGO PUEDEN PARECER IMPROBABLES Y LUEGO, CUANDO NOS COMPROMETEMOS FIRMEMENTE, SE VUELVEN INEVITABLES”.
Empiezan a pasar los años y FATLA, pasa a ser el sueño de un grupo de soñadores, de diferentes países del mundo que, de manera desinteresada y sin recibir retribución económica alguna, entregan parte de su tiempo libre para, aunar sus esfuerzos profesionales y humanos en pos de un planeta donde se rompan la barreras geográficas, culturales y donde todos tengan oportunidades equitativas para acceder a una educación de calidad, usando una tecnología de punta. Comienzan a tomar forma los Programas de Expertos: en Procesos de Elearning y el de Medios Digitales. Mas y más alumnos se matriculan, mas y mas alumnos viven la experiencia fascinante de aprender haciendo, de aprender colaborativamente, comienzan a sentir la calidez que nos hace únicos!!! Comienzan a querer ser miembros de nuestra fundación.
CHRISTOPHER REEVE 25 de febrero de 2004: El sueño de una personita muy especial, comienza a hacerse realidad…con el apoyo de VGCORP, se funda FATLA: entidad 100% virtual, con el principal objetivo de capacitar a personas naturales o jurídicas a través de Internet, en el uso correcto de la tecnología, permitiendo un crecimiento en la educación y una mayor libertad en la difusión de la información.
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25 de febrero de 2013: Con cerca de 2198 graduados, habitantes de 24 paises; 252 actuales estudiantes en los Programas de Medios Digitales, 1027 en Programa Expertos en Procesos Elearning y 594 en Educate 3.0. Este sueño que hace 8 años atrás nacía, es ya hoy una gran realidad, gracias al compromiso de casi 92 miembros, que en diversos roles, brindan lo mejor de su profesionalismo y por sobre todo un corazón abierto siempre dispuesto a ayudar, a escuchar, a brindar una mano de ayuda. Sólo aquellos que hayamos vivido la experiencia FATLA, saben de lo que hablamos… del PLANETA FATLA, donde un grupo de soñadores, los soñadores de la FAMILIA FATLA, le dan luz al Planeta más luminoso del universo. l Feliz cumpleaños FATLA. Feliz cumpleaños FAMILIA!!! 8 años junto a ti, 8 años viéndote crecer…. te has venido grande FATLA…. muy grande…. estoy como una mamá …henchida de orgullo de verte así de grande, soy FELIZ, estemos todos FELICES FAMILIA, FATLA cumple 9 años!!!
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Virtual
Historia
Sueño de un
Por: Juan José Greco / Luto Noyes.
T odo grupo es una realidad viva, dinámica,
consecución de sus objetivos, distribuyéndose entre sus miembros el liderazgo. Este proceso no es en absoluto rígido ni estático, el paso por las diferentes etapas no es homogéneo, depende del grupo, se hace patente que muchas aptitudes y sentidos deben funcionar para que se concrete esa condición especial del cual están conformados los hombres y mujeres, “la sensibilidad social”. Fue así que un día hubo un sueño, no emergió de lo onírico de una persona, sino que surgió de ese inconsciente colectivo que amalgama no solo sueños sino ademas ideas, deseos, proyectos, y esa imperiosa necesidad de compartir con los que se reconocen como pares, y así cada uno comprendiendo ese sueño asumió un rol, apareció el moderador que coordinaba, el colaborador que apoyaba, el creativo innovando, el relacionista armonizando, y lógicamente el evaluador con su buena crítica...
en constante evolución, desde que nace hasta que muere, lleva a cabo un recorrido, en parte previsible y en parte no; evoluciona en todos o en algunos de los aspectos que lo constituyen, madura de alguna manera y para ello debe pasar por fases, más o menos intensas, y la fase de conflicto es inevitable en el proceso de maduración, aunque se puede aminorar por la calidad y la preparación de sus miembros. El grupo decide aprender a resolver conflictos, a tomar decisiones consensuadas, a trabajar en equipo, los diferentes roles se van ajustando, se empieza a reconocer a cada cual como es, las necesidades individuales se armonizan con las necesidades grupales, lográndose más conciencia de la identidad colectiva. El grupo se siente cohesionado, las relaciones interpersonales tienen calidad afectiva, así la productividad es alta y el grupo funciona bien en la
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Pero una cosa fue fundamental la motivación no surgió ni fue tarea de uno, lo que hizo las veces de combustible que permitiría impulsar esos sueños, fue empeño de todos; se comprendió que resulta más fácil generar un ambiente de trabajo donde florezca la automotivación y como resultado altruista el compartir. Fue esta mística la que permitió alcanzar metas y generar una fuerte identificación con el equipo y orgullo por sus logros. Esta es la historia del Club de Reporteros Digitales FATLA 3D, así hemos avanzado en un año de trabajo, investigación, dedicación y empeño por parte de todos sus integrantes, consolidando productos y creando un ambiente virtual propicio para muchos desarrollos. Cuando las metas son difíciles y específicas requieren un mayor nivel de compromiso, y alcanzar dicha meta implica que la persona cree que la meta es importante y alcanzable, y su capacidad lo idóneo para ese cometido; y allí este grupo de amigos demostró que de lo particular de cada uno, se puede construir lo que todos luego tomarán como andamios de una vocación por la colaboración, principal estandarte de la Familia FATLA. Felicidades en tu primer cumpleaños Club de Reporteros, año que permitió cimentar un gran sueño para construir en este futuro que se abre con grandes posibilidades... l
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Nace
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Reporteros Por: Belkis Gómez / Heisei9.
L a inferencia tiene lugar a través de la Sugerencia
yecto. Su gestor principal LUTO NOYES, nombre de avatar de Juan José Greco, hace la propuesta de la creación de un club, una forma de reunirnos y compartir experiencias como estudiantes de Medios Digitales de FATLA junto a Juan José, Boris Gómez y mi persona. Entusiasmados de inmediato aportamos una tormenta de ideas, de propuestas de líneas a seguir. Se establecen los días de reunión, se concreta realizar invitaciones, promover entre el resto de los compañeros de Medios Digitales, crear el grupo en FACEBOOK y registrar un Wiki, herramienta que usamos mucho desde los tiempos del Elearning y se sugiere el nombre a esta agrupación. Había nacido REPORTEROS 3D de FATLA. Con la integración de otros compañeros de elearning fuimos efectuando nuestras primeras reuniones y en cada una había más ideas de estos, en los espacios de FATLA 3D nos reuníamos e integramos a otros compañeros ya de Medios y comenzamos a delegar responsabilidades
de todo cuanto se ve y se recuerda; esa sucesión de ideas es el pensamiento. Dewey basa todo este proceso en dos recursos básicos e innatos: la curiosidad y la sugerencia o ideas espontáneas. El pensamiento debe conducir alguna meta: una acción, un resultado. John Dewey (1859-1952), filósofo, pedagogo y psicólogo norteamericano. La Rebelión de las ideas. Historia de una CONGRUENCIA. Así comenzó, eran los comienzos del mes de Enero del año 2012, un trio de compañeros de Medios Digitales y Expertos Elearning, que crearon lazos de fraternidad, a través del tiempo compartido en sus actividades estudiantiles, en Second Life, lugar al que solían visitar para interactuar. Un día 12 de Febrero de 2012, llegamos a una Congruencia. Congruencia (según el diccionario de la lengua española): Relación existente entre dos números que, divididos por un tercero, llamado módulo, dan el mismo resto. Había nacido un pro-
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y efectuar pequeñas actividades. De lejos éramos observados, y teníamos además de la complacencia, la complicidad de la directora de FATLA 3D, Itza Isea, que permitía el uso de sus espacios para nuestras reuniones. Se crea nuestro logo, uno de los miembros, estudiante de Medios lo diseña Fanny Rodríguez y le damos carácter y personalidad ya a nuestro equipo de trabajo, hacíamos mucho ruido comentábamos y tratábamos de generar acciones llenas de emociones, creatividades y posibilidades. Se involucraran mas compañeros de nuestro curso de medios, hasta un día recibir un mensaje del nuestro profesor de clases y fundador de FATLA, Pedro Camacho, quien muy emocionado nos trasmitió su orgullo por este proyecto y nos hace la invitación para conversar el sentimiento de responsabilidad y el apego a la fundación en la que venimos haciendo vida desde
hacía un par de años se hace mayor y luego viene la noticia que nos compromete y nos convierte en parte de lo que somos conocidos hasta hoy la REVISTA Club de Reporteros. Nuestra primera edición con el octavo aniversario de FATLA, nos generó mucho estrés de principiante, pero la pasión y el deseo por hacer las cosas podían más que cualquier otro hecho. Siguen sucesivamente otras ediciones de la revista y somos invitados a cubrir la Convención de FATLA en Ecuador. Nos integramos de manera fraterna con los demás miembros colaboradores, traspasando la virtualidad, conociéndonos presencialmente. Los lazos se consolidan, se cubre la actividad y al regreso, el fundador de FATLA y nuestro profesor Pedro Camacho, nos da la noticia de que somos el medio comunicacional de FATLA y que Juan José Greco es el Director de Medios de FATLA. Evocando este año transcurrido, y efectuado un balance de los pensamientos que transformamos en ideas y con resultados alcanzados, hoy podemos decir con orgullo: REPORTEROS 3D DE FATLA, somos un hecho, somos el medio comunicacional de la gran comunidad del Planeta FATLA. l
Feliz Cumpleaños Reporteros. VAMOS EQUIPO!!! Somos FATLA.
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Leyendas:
1 Nuestros Inicios, en
Second Life. Febrero de 2012.
2 Parte del Grupo
de Reporteros Fundadores, en la Convención de FATLA 2012, en QuitoEcuador.
3 Juan J. Greco, creador de la Idea del Club, compartiendo con Belkis Gómez; rompiendo la virtualidad.
Clu de
Reporteros
Logo del Club de creado por la D Reporteros, y compañera de iseñadora M Fanny Octavia edios Digitales Rodríguez.
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Docente y la Estructura
Virtual de Aprendizaje C uando se decide implementar procesos educa-
Por: Nancy Gómez de Lugo
En las Universidades de Venezuela, que apuestan a la Educación a Distancia, existen unidades de apoyo para lo que se ha denominado Sistema de Educación a Distancia o Proceso de Virtualización Académica. Es deseable que el docente participe de la selección y adaptación de la estructura virtual, pues será el responsable de la administración del curso o asignatura y por lo tanto su gestión influye en el aprendizaje de los estudiantes. Cuando el docente tenga que adaptarse a una estructura preexistente, es importante que identifique las funcionalidades con las cuales se cuenta y procurar el mayor provecho de las mismas, a la luz de las necesidades de los estudiantes. Si el docente no cuenta con un entorno previamente diseñado, cuando se van a planificar los elementos estructurales de los procesos Elearning,
tivos en la Modalidad Elearning, es necesario definir la política de estructura tecnológica que se va a adoptar. Dicha estructura de acuerdo a Cabero, Ballestero, Barroso, Llorente, Morales, Romero, y Román (2008) contempla: (a) Infraestructura, la plataforma tecnológica que dará soporte al entorno educativo que se que se asume; (b) infoestructura, el sistema de gestión de conocimiento, conectividad institucional y administración de los procesos educativos; (c) equipos de apoyo, que darán asistencia al docente y al estudiante. Con la consideración de estos elementos se estaría resguardando un aspecto de carácter técnico, fundamental para llevar a cabo un proceso de formación con características de Elearning.
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debe tomar en consideración para el diseño estructural, los aspectos que mencionan Bautista, Borges y Forés (2007): (a) objetivos de aprendizaje, contenidos y las competencias que se esperan desarrollar en los estudiantes; (b) condiciones de temporalidad y espacio; (c) características de los estudiantes y niveles de conocimientos previos; (d) funcionalidades del entorno virtual; (e) herramientas que apoyarán la gestión; (f) forma para evaluar el progreso de los estudiantes. Por lo general el docente decide “sobre cuestiones relacionadas con la acción docente y el planteamiento didáctico más que sobre aspectos de la plataforma” (Bautista y otros, 2007, p.90). Dichos planteamientos didácticos deben facilitar el aprendizaje y llevar a cabo las tareas propias de un proceso formativo. Para el manejo de los contenidos, se debe contar con una estructura modular que permita acceder a los contenidos de una manera progresiva y guiada. Al planificar los bloques académicos Bautista y otros (2007) recomienda tomar en cuenta: (a) documentos, recursos, actividades y tareas, con los cuales los estudiantes interactuará en el curso (b) distribución hipotética en el tiempo, de las acciones académicas. La autora añade que el docente tome notas reflexivas a lo largo del curso, para mejorar acciones futuras,
use un lenguaje globalizado y facilite actividades que conlleven a la exploración y comprensión del entorno de aprendizaje. Las reflexiones anteriores cobran importancia ante el hecho de que una de las razones que más alegan los estudiantes para desertar de procesos de aprendizaje en la Modalidad Elearning de Educación Universitaria, es el desconocimiento del funcionamiento de la plataforma o entorno virtual y como consecuencia, la dificultad para realizar las actividades pautadas en el programa de formación. En la medida que el entorno esté bien concebido y diseñado facilitará la comprensión y el manejo del mismo y el estudiante tendrá mayor posibilidad de éxito en el curso o asignatura que se esté administrando. l
Cabero, J., Ballestero, C., Barroso, J., Llorente, M., Morales, J., Romero, R., Román, P. (2008). Aportaciones al Elearning desde la investigación Educativa. [Documento en línea]. Disponible: http://www tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/pdf/elearning08.pdf Bautista, G., Borges, F. y Forés, A. (2007). Didáctica Universitaria en Entornos Virtuales de EnseñanzaAprendizaje. España: Narcea.
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CELEBRANDO
Nuestro
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“Si el empuje hacia la luz no estuviera ya latente en el germen escondido en la profunda oscuridad de la tierra, el loto jamás tendería hacia la luz...” Lama Anagarika Govinda
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