federica barillari tozzi arquitecto
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federica barillari tozzi arquitecto Estudié en Italia donde, en 2007, conseguí el título de Arquitecto Superior con valoración de 110/110 cum luade. Desde 2010 vivo en Madrid.
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Sigo mi recorrido formativo en el mundo de la arquitectura, del construir sostenible e inteligente, de la fotografía y de la investigación. Mi óptica profesional radica en la colaboración, la cooperación: personas que trabajan en conjunto para la realización de un único proyecto. 3/83
CAMPUS UNIVERSITARIO Reggio Calabria | Italia
parque & urbe
publico & residencial
Oporto - MuseoSerralves 2004
01. pág.30
MUSEO ARQUEOLÓGICO Calviá | España
pág.36
REHABILITACIÓN PALACETE pág.50 Madrid | España
PROTOTIPO VIVIENDA Buenos Aires | Argentina
pág.56
CENTRO DE INVESTIGACIÓN Nefta | Tunicia pág.24
CENTRO MÚSICA E ARTE Messina | Italia
CENTRO PARROQUIAL Tarragona | España
levantamientos
CONTENIDOS
pág.16
URBANIZACIÓN “VILLA 21” Buenos Aires | Argentina pág.20
RESTITUCIÓN GRÁFICA Messina | Italia
varios
pág.08
PARQUE EN DESIERTO Nefta | Tunicia
MY POINT OF VIEW viajes por el mundo
pág.48
pág.60
pág.68
RESTITUCIÓN GRÁFICA Lousanne | Francia
pág.64
ESCUELA INFANTIL Joal Fadioth | Senegal
pág.42
02.
03.
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PROPUESTA DEL AYUNTAMIENTO: *objetos dispersos *diferente lenguaje arquitectónico *única infraestructura de unión: la carretera
CONTRA-PROPUESTA de PROYECTO "CAMPUS":
*reanudar las preexistencias en un circuito accesible desde diferentes puntos *carácter más peatonal *único lenguaje arquitectónico
01. CAMPUS UNIVERSITARIO Reggio Calabria | Italia
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Se analizan las principales áreas de problemas que existen alrededor de la universidad “Acropolis”: márgenes, nudos, condiciones de las carreteras y la relación entre lleno/vacío. Se realizan residencias, circuitos y servicios equipados, instalaciones deportivas que darán forma a la zona del campus de la Universidad. El masterplan indica la fuerte horizontalidad del proyecto hipogeo. Gracias a techos ajardinados se recorre toda el área peatonal y se recuperan las zonas de verde suprimidas por los volúmenes. La adhesión a la morfología de los lugares subraya la voluntad de un campus verde.
Proceso y genius loci: Toma de contacto con el sitio donde se implantará el proyecto Fotos y sus postproducción Realización de maquetas de estudio Todo contribuye al desarrollo de la respuesta para la realización el nuevo emplazamiento, para que corresponda a un único programa, a una única cultura, a una única visión del sitio elegido.
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01. PARQUE en el DESIERTO Nefta _ Tunicia 2006
Nefta | Tunicia
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La corbeille era un sistema de recogida de agua para el riego de las palmeras y la producción de dátiles, principal recurso del comercio de exportación en Nefta. El sitio, una enorme “canasta” natural en el desierto en desuso, encuentra nueva forma en la realización de un parque urbano solucionando a la vez el sistema de recorridos peatonales y superando el gran desnivel de cotas entre las casas alrededor. Torres construidas con materiales locales, plazas que reanudan los retales de la Medina, en una atmósfera densa de misticismo, una especie de acuerdo milenario entre el Hombre y la Naturaleza.
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ESQUEMA FUNCIONAL: FULL AREA
PAUSAS: CHIRINGUITOS
ENTRADAS AL PARQUE
RECORRIDOS: TORRES ÁREAS TEMÁTICAS: AGUA, FLORA, PAUSAS
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01.
URBANIZACIÓNB VILLA21 A |A uenos ires
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Buenos Aires - Argentina 2008
rgentina
La zona de estudio del barrio de la Villa 21 se extiende sobre una ancha superficie caracterizada por diferentes niveles de cotas y presenta una densidad demográfica y residencial muy elevada. La relación entre lo construido y la nueva expansión se piensa como un largo eje de contacto, definido por actividades públicas y de comercio. Se propone por lo tanto no sólo una nueva instalación transitable y peatonal, también una rehabilitación de todo el viejo tejido urbano. Específicamente, se quiere planear una nueva red satinaría, eléctrica y de abastecimiento de agua.
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segmentación del sistema viario
dilataciones de manzanas
espacio público ajardinado
conjunto del sistema urbano
lóg
eje urbano
ic
el d a
ta s e r
r
rotura
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rehabilitación de la villa vieja
desarrollo de la villa nueva
eje urbano (nudo crítico)
21/Xxlógica
de agregación
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02. CENTRO de INVESTIGACIÓN Nefta | Tunicia
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Nefta - Tunéz 2006
La palmerié es una superficie totalmente labrada de palmeras, árboles de fruto, varias plantas y flores: la jerarquía del sistema vegetal permite un hábitat idóneo al cultivo, donde la temperatura está mitigada y la luz filtrada por los arboles, evitando así el tórrido entorno desértico del Sáhara. El centro hipogeo de investigación se adapta perfectamente al paisaje circunstante: adhiere al terreno desértico y se enarena en su interior encontrando amparo de la hostilidad del mismo. Gracias a esta solución, se trae luz y aire desde el techo, como si fuera una alfombra a los pies de las palmas .
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ESQUEMAS &
FUNCIONES
SALA DIDÁCTICA
PLAZA
SALA EXPOSITIVA
PLAZA / HALL
ASEOS
CAFETERÍA
RESIDENCIAS
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LIMITES
VOLÚMENES
VACÍOS
VEGETACIÓN
ARENA Y PIEDRAS
PLAZAS
RECORRIDOS
PROFUNDIDADES
ILUMINACIÓN
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02.
CENTRO MUSICA &M ARTE |I essina
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talia
El área de proyecto tiene un valor ambiental para la ciudad por su estrecha relación paisajista con el “Paseo a mar” y el colindante puerto turístico, integrándose en el contexto histórico residencial alrededor. La existente escuela ocupa un tercio de la superficie de la parcela, mientras que la parte restante del lote incluye un jardín que, ahora en estado de abandono, fue hasta los años 70 conocido como cine al aire libre. El objetivo del proyecto es recuperar este lugar de ocio con la integración de nuevas funciones de arte y música, mientras que Ia existente escuela se convierte en una Escuela de “Arte y espectáculo”.
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El nuevo edificio resulta de la demolición de la parte terminal de la escuela. La creación de un volumen envuelve el bloque por tres lados dejando libre la zona boscosa, dejando el acceso al jardín interior del nuevo auditorio. El espacio verde está diseñado como una gran plaza escalonada para representaciones al aire libre, y a la vez representa el gran hall exterior. La pavimentación determina un cambio de materiales que hace un juego entre la pared del teatro y el jardín: madera oscura para la plaza en contraste con el travertino del ultimo gran escalón de la misma y el muro de la sala expositiva, como si el piso de la plaza se plegara y envolviera el teatro.
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MUSEO ARQUEOLÓGICO C |E alviá
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spaña
Este proyecto ha sido unos de los que pude desarrollar durante mi practica profesional gracias a la beca Leonardo da Vinci, en Madrid. Según se lee en la memoria del proyecto: “La propuesta del nuevo Museo Arqueológico de Calvià MAC se plantea como un edificio permeable, ligado al terreno que funciona como una puerta abierta de acogida en la visita al parque de Sa Morisca y su entorno. El nuevo MAC ofrece una solución representativa e integrada por medio de un planteamiento geométrico estructurado sobre una trama no ortogonal que cristaliza en un sistema de hexágonos que ocupan el paisaje de forma orgánica”.
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Tres módulos, cada uno de los cuales tiene una subdivisión en planta, que le permite tener una franja delantera de porche. Esta solución nace de exigencias bioclimáticas, debido a las altas temperaturas propias de las condiciones ambientales de Joal Fadioth. Todo el proyecto está centrado hacia un confort térmico óptimo, para que los niños puedan acudir a clases sin ningún tipo de molestia.
02.
ESCUELA INFANTIL |S J F oal adioth
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enegal
El proyecto se localiza en Senegal, donde en el 2007 ASF centró sus esfuerzos en la construcción de 7 Casas de Agua en los barrios de extensión como mejora de la condiciones higiénico-sanitarias. Como consecuencia de este proyecto se ha podido identificar la necesidad de equipamientos dotacionales para los barrios de extensión. A partir de las medidas de la parcela asignada (30x30= 900 m²), teniendo en cuenta que el proyecto de la escuela se destina a 90 niños, se empieza a repartir el espacio en diferentes zonas de usos y pertinencia según las necesidades requeridas.
Los porches, en concreto, adquieren una doble función: de sombra en el espacio abierto y aireado, y de doble piel del edificio. Esto permite aislar, de forma sencilla, el ruido ajeno a la clase, de las propias actividades didácticas.
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&
FUNCIONES parcela asignada (30x30= 900 m²)
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tres módulos independientes
zonas a cielo abierto
volúmenes
patios cubiertos
porches cubiertos
área actividades extraescolares
pasillos internos de la escuela
FASE 2.
FASE 1.
ESQUEMAS
Repartir el espacio en diferentes zonas de usos y pertinencia según las necesidades requeridas. Los alumnos serán divididos en tres aulas, que satisfacen las exigencias de 30 niños por cada nivel de enseñanza. Se reparten según las diferentes edades, desde los bebés de 2/3 años, de los 4/5 años, hasta los 6/7 años. Una primera fase, financiada, se propone construir parcialmente lo componentes constructivos y formales de los módulos.
pasillos públicos
En las fases sucesivas, se apuesta por la construcción total del módulo. Es decir, cuando se necesite un aumento de superficie construida, para alcanzar la demanda de mas niños en edad escolar, se cubrirán los patios con solera, y se ejecutará el adecuado cerramiento perimetral. Se responde así a un modelo de tipología constructiva crecedera, acta a solucionar por fases sucesivas el desarrollo de la escuela.
pasarelas
huerto y filtro verde
fosa séptica y cuarto de basura
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CENTRO PARROQUIAL |E T arragona
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spaña
Este proyecto ha sido unos de los que pude desarrollar durante mi practica profesional gracias a la beca Leonardo da Vinci, en Madrid. Según se lee en la memoria del proyecto: “se apuesta por la simplicidad, la sobriedad y la fuerza como recursos estilísticos para lograr un ambiente sereno y profundo. Sinceridad constructiva, abstracción compositiva y expresión natural de los materiales serán los mecanismos utilizados para lograr una imagen actual. Arquitectura rigurosa, racional y programática buscando transmitir lo trascendente y lo sublime. Se apuesta por la luz como protagonista del espacio, vehículo para alcanzar la experiencia de lo sagrado”.
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02.
REHABILITACIÓN PALACETE M |E adrid
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spaña
El objeto del presente trabajo es realizar un estudio completo de diagnóstico e intervención para la rehabilitación del Palacete ubicado en la calle Villanueva 18. Resulta necesario realizar una serie de investigaciones que permitan conocer su evolución histórica-constructiva, los diferentes usos que ha tenido a lo largo de su vida, así como también inspecciones para poder entender el estado actual del edificio. Lo cuál permite diagnosticar y establecer las propuestas de intervención más adecuadas a las causas que han llevado al deterioro del edificio. El proyecto fue la tesis de Máster de Patología de la Edificación.
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DIAGNOSTICO & PROPUESTA La propuesta de intervención se realizó para asegurar la funcionalidad y durabilidad tanto de la estructura de madera, como de toda la integridad del palacete, ya que como se observa de aquí se generaron casi todas las lesiones y daños que presenta actualmente. El problema principal deriva de la cubierta original que presenta una discontinuidad en el encuentro con el alerón y al no tener accesibilidad para garantizar su mantenimiento, hizo prácticamente inevitable, tras los años, la obstrucción del canalón y de las bajantes embebidas en el muro de fachada. Es por ello que se propone que la nueva cubierta sea continua para resolver el quiebre que se ubica donde el canalón. Este fue una vía de acceso para el paso del agua de lluvia que quedaba estancada una vez obstruidas las bajantes. Además esta solución nos permite eliminar las bajantes que se encontraban embebidas en los muros, resolviendo los problemas de humedad que han afectado al edificio, dejando fluir el agua de lluvia directamente desde el alerón hasta el suelo, sin entrar en contacto con las fachadas. 50/83
MECÁNICOS QUÍMICOS FÍSICOS ANTRÓPICOS
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PLANO DE INTERVENCIÓN EN LA CUBIERTA DEL PALACETE
- Corte y saneado de los pares de madera afectadas - Introducción de prótesis de madera laminada GL 24c con sistema de unión a trazado geométrico nombrado “rayo de Júpiter” - Incorporación del anillo perimetral mediante madera laminada en pantalla machihembrada, anclada al peto de muro de fábrica por medio de taco químico, que funciona como zuncho y amarre del peto. - La solución de acabado exterior que se propone consiste en un sistema modular, con elementos prefabricados que incluyen una capa impermeabilizante, aislante térmico y acústico, cámara de ventilación.
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Esta intervención nos permite múltiples mejorías de la cubierta original: ahorro energético, fácil mantenimiento, durabilidad, correcta evacuación de las aguas pluviales. El acabado superficial de estas piezas modulares es de cobre rojo, para conservar la imagen y el color original del antiguo acabado de tejas.
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02.
PROTOTIPO VIVIENDA B A |A uenos ires
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rgentna
La fase posterior al planeamiento urbano desarrollada en Buenos Aires tras el workshop, es la definición en detalle de la célula residencial y su agregación modular por viviendas a realizarse en autoconstrucción. El módulo base de proyecto de residencia saludable tiene una dimensión estándar de 6x12 mt. Se entrevistaron los vecinos recogiendo informaciones útiles para el planteamiento del proyecto: emergió la necesidad de que la construcción de la vivienda ocurra por fases sucesivas en proporción al incremento de la economía familiar a lo largo de los años, y de cuánto crezca el núcleo familiar.
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FASE 3.
FASE 2.
FASE 1. La fachada de cada módulo se divide verticalmente en dos anchas franjas: una, de ancho mayor, señala la presencia de la zona de día y de la conexión vertical en creciente desarrollo, mientras que la otra cela la zona de los servicios. La diferencia se marca con un uso diferente de materiales: en la zona de los servicios habrá un sistema de fachada vegetal de fácil instalación y manutención; revoco blanco en la parte de franja ancha. El tratamiento de la envolvente en revoco se trabajará con un simple rayado superficial según incisiones paralelas, intensificando el ritmo de repartición horizontal de abajo hacia arriba y creando así micros efectos de sombra sobre la pared.
hipótesis de distribución: único nivel con azotea totalmente accesible hipótesis de distribución: dos pisos con azotea parcialmente accesible hipótesis de distribución: tres pisos con azotea totalmente accesible
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03.
RESTITUCIÓN GRÁFICA |I M essina
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talia
El levantamiento fotográfico y post-producción en dos dimensiones de las ruinas del 1782 en Messina se realizó con el fin de proponer una memoria gráfica de las mismas, por parte del departamento de los bienes culturales de la ciudad. El barrio Avignone, ubicado en el corazón de la ciudad que ya no tiene la misma caracterización y conformación histórica, debido al devastador sismo del 1908, ha quedado abandonado a las intemperies y al desinterés de los ciudadanos y de las administraciones. La estructura del edificio está más que comprometida, por lo cual se hace efectiva la orden de demolición del área del siglo XIX.
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03.
RESTITUCIÓN GRÁFICA |F L ausanne
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La casa está compuesta de dos edificios adyacentes dispuestos perpendicularmente uno al otro. Yo me ocupé del dibujo de una sola de las residencias. El fin de la restitución gráfica de esta vivienda es el de planificar un proyecto de transformación y restauración de la misma. El levantamiento en sito del estado actual del edificio se llevó a cabo mediante escaner laser, para que, en una segunda fase, fuera posible trasformar las informaciones recaudadas en diseños vectoriales de dos dimensiones, con un registro de elementos arquitectónicos correspondiente a una escala de 1:50.
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GRACIAS
GRAZIE