EL CAMÍ CAP A L’ÈXIT
IES CAN BALO
JUSTIFICACIÓ VISIBILITAT POSITIVA D’UN ALUMNAT AMB NECESSITAT D’UNA ATENCIÓ DE QUALITAT
VISIBILITAT POSITIVA DE LA TASCA QUE ES FA AL CENTRES DE JUSTÍCIA JUVENIL A LA NOSTRA COMUNITAT
DONAR VISIBILITAT A UN PROCÉS DE 22 ANYS PER A LA CREACIÓ D’UN PROJECTE QUE DONÀS RESPOSTES A LES NECESSITATS EDUCATIVES DELS MENORS INFRACTORS
ORGANIGRAMA D.G. de Menors i Familia de la Consellería d’Afers socials CONVENI
Conselleria d’Educació i Universitat
IES CA BALO
DISPOSITIUS
Centre SE “Es Pinaret” Centre SE “Es Fusteret” Centre SE “Es Mussol” Projecte Jove (PH) Espai Integrat FP Seu Can Balo
ALERTA!!!!!!!! - Són menors infractors pero també són ALUMN@S. - No som un IES Creència en la necessitat d’una Intervenció integral
Conèixer i entendre la nostra realitat
NUESTRA INTENCIÓN LORMP 5/2000
LOMCE 2013
Menor@s infractor@s
Alumn@s
IES CA BALO
HARMONIA LEGISLATIVA
LÍNIES BASE • CONCEPTE RELATIU D’ÈXIT • RESPOSTES DE QUALIDAD DES DE L’EQUITAT • FEINA EN XARXA
OBJETIUS GENERALS Cap al propi alumne: - Dotar a l'alumne
d'eines, estratègies, ... per a la seva reinserció escolar o laboral i conseqüentment la seva reinserció social. - Garantir el desenvolupament al màxim de les seves potencialitats
En relació al context / coordinació interinstitucional: - Reorganitzar el context de referència amb l'objectiu d'optimitzar el procés de retorn treballant amb tot els agents implicats, sobre tot LA FAMÍLIA - Mantenir contactes regulars amb les entitats implicades en el projecte per garantir un vincle real entre l'alumne i el seu centre de referència. -Treballar de manera funcional el procés de retorn.
COM HO FEIM?
Amb amor i confiança Nomes i límits clars i ferms Protagonismo a l’alumnat
Treball en xarxa
Intel.ligències múltiples