BI TA CO RA FORMACION PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO EMPRENDEDOR
fernanda De la Concha Dariana Badillo Claudia Espino Erika Canales Alba Cruz
indice Problemåtica IDEACión DE SOLUCIón diseño de la solución validación de la solución Pivoteo Modelo sustentable Perfiles conclusiones
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PROBLEMÁTICA LLUVIA DE IDEAS ...TODAS son válidas!
Investiga las tendencias y problemáticas urbanas actuales
No te limites en la cantidad de ideas! libros y páginas de internet como fuentes
Utiliza
de información
Utiliza un cuadro comparativo para analizar tus opciones principales Reduce tus opciones a las más atractivas
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TRES
Votación grupal de la mejor opción
Problemática mundial Entrevistas y encuestas ht t p s: / / w w w. yo u tu b e. com / wa tch ? v=w M1o 48YV_9w ht t p s: / / w w w. yo u tu b e. com / wa tch ? v=dsAg cp fz-wo ht t p s: / / w w w. yo u tu b e. com / wa tch ? v=p w XVI Z vfu_k ht t p s: / / w w w. yo u tu b e. com / wa tch ? v=1d5cEJ0VBa0
Problema general, dif’icil de acotar
IDEACIÓN DE SOLUCIÓN Busca un “Blue
Ocean”
la mejor propuesta
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para desarrollar
Desarrolla el “Branding” de tu producto Enfócate en actividades específicas a resolver
Determina el
...cliente y usuario
Busca la mejor perspectica del problemapara desarrollar la solución
Compartir constantemente ideas con el resto del equipo
Intenta resolver mås de un problema Intenta que el producto sea multifuncional Asesoría con expertos Trabajar muy fluidamente
Busca retroalimentación y propuestas de otros equipos y proyectos
No conocer de mecanismos, instalación y mantenimiento
DISEÑO DE LA SOLUCIÓN Design Thinking
Mapas mentales
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Etnogrfía
Pretotipaje Renderizaje
Modelación digital
Usa ideo card para conocer más al usuario Crea distintas versiones del producto para hacerlo personalizable
Rebotar mucho el diseño Escuchar mucho al usuario No conocer bien la instalación Reducir los procesos
VALIDACIÓN DE SOLUCIÓN Utiliza las “Test Cards” para determinar las características a validar del producto
Prueba y error ENFÓCATE en las principales características
Define las PROPUESTAS DE VALOR que NECESITAS VALIDAR Haz una gráfica comparativa de lo esperado y los resultados obtenidos
Haz todas las validaciones que puedas...
...entre más mejor Documentar con videos y fotos
Tener las preguntas preparadas con anticipación Los niños no siempre entendían las preguntas No todos los entrevistados estaban interesados
https://www.youtube.com/watch?v=O9FjaQbFLWk https://www.youtube.com/watch?v=OjhyqxAMnUQ https://www.youtube.com/watch?v=3Rf_nMakdJU
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PIVOTEO Definicion del producto
usuario
funcionamiento
Sistema de reciclaje de agua para la cocina
PIVOTE
PIVOTE
Niños de 4-8años
Amas de casa PIVOTE
PIVOTE
PIVOTE
INFLADO CON AGUA (cantidad específica)
Si estás trabado en una etapa...
Mejora en diseño Mejores resultados
Dispositivo ahorrador de agua para el baño
PIVOTE
INFLADO CON AIRE (tiempo determinado por temporizador)
PIVOTE
FORMA ESTATICA (con temporizador)
PIVOTEA TUS IDEAS!! Utiliza las “LEARNING CARDS” para determinar de tu proyecto, lo que es factible y lo que no
Proyecto más aterrizado Usuario y mercado determinado
Pregunta a los futuros usuarios su opinión acerca de tu producto
La primera idea no siempre es la mejor o la correcta
Investiga MUCHO y COMPARA con otros productos
No tengas MIEDO a equivocarte, SIEMPRE hay solución
Asesórate de EXPERTOS
Busca NUEVAS alternativas
MODELO SUSTENTABLE
谩mbito social y econ贸mico
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MODELO SUSTENTABLE
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ámbito ambiental
Material Biodegradable Sin energía eléctrica
Analiza la huella de carbono de los materiales
CUAl es la vida de los materiales? Piensa en los procesos de producción Analiza las propiedades de los materiales Pensar en impacto ambiental Buscar más opciones de materiales Requiere de muchos procesos ser para producir
Utiliza Solidworks y CES para selección de materiales
PERFILES Alba Cruz (Mercadóloga):
Fue de gran ayuda tener como integrante del equipo a una mercadóloga al desarrollar el modelo de negocio y todo lo relacionado a ello pues ella está más familiarizada con los términos abordados y nos ayudó a entender y desarrollar más fácil todo.
Dariana Badillo (Arquitecta):
Colaboró con ayuda del arquitecto Alberto Lara en el funcionamiento mecánico, en como se llevará a cabo la instalación del producto a la ya existente en el baño del usuario.
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Erika Canales (Contadora):
Ayudó en resolver la parte de financiera y a establecer el costo del productopara lograr que nuestros ingresos sean mayores al costo del producto.
Daniel Medina (Grupo hibrido):
El nos ayudó en todo el proceso en general pues nos daba sus puntos de vista, al igual que nosotras le ayudamos a el, además nos ayudó también a resolver el problema que teníamos con la instalación.
Claudia Espino y Fernanda de la Concha (Diseñadoras industriales):
El perfil de ellas fue un pilar súper importante en la creación de nuestro producto pues resolvieron el problema diseñando un producto innovador y funcional, además de sumamente atractivo para el usuario.
En general los diferentes perfiles ayudaron bastante en el desarrollo del producto pues todas aportamos nuestros conocimientos en las diferentes etapas y puntos tratados a lo largo del semestre
CONCLUSIONES
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Alba cruz:
Al termino de la clase puedo decir que tengo las bases para comenzar a emprender, ya no me siento tan insegura de iniciar un negocio propio, ya que sé utilizar herramientas para el proceso de emprendimiento. Aunque fue un poco demandante, cada uno de los contenidos de la clase me sirvieron mucho y después de conocer varias experiencias reales de los invitados especiales, sé que aunque sin duda habrá fallas en el proceso de emprender, estas mismas fallas me ayudarán a encontrar formas de tener éxito. El punto está en ser creativos, tener buenas relaciones con los demás y una idea que desarrollar.
Claudia Espino:
Ser emprendedor considero que es cuestión de actitud, a lo largo de este semestre aprendí una gran cantidad de estrategias y guías para ser una persona mas emprendedora y sobre todo para tener éxito. Esto es de suma importancia para una persona como yo, que se encuentra en una carrera tan creativa, ya que debemos buscar desarrollar nuestra capacidad creativa y analizar bien que es lo que necesita el cliente y sobre todo creo que esta materia te ayuda mucho a aterrizar tus ideas y hacerla viables, me gusto mucho y creo que tendrá un gran impacto en mi vida personal.
Dariana Badillo:
Este curso me sirvió bastante pues no tenia conocimiento alguno sobre todos los temas vistos en clase; sé que me ayudarán bastante en un futuro al querer emprender en algún negocio propio o familiar pues muchas veces no analizamos todos los procesos que existen para que el lanzamiento o el comienzo de algún negocio sea exitoso. Ahora puedo decir que tengo los conocimientos necesarios para emprender cualquier proyecto pues ahora tengo las herramientas suficientes para conseguirlo.
CONCLUSIONES ERIKA CANALES:
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Como conclusión puedo decir que en el curso aprendí, como organizar, implementar, plantear, desarrollar y llevar acabo la idea e inicio del producto, pues bien a pesar de ser innovador, este debe ser productivo y eficiente en su desempeño, pues bien se pretende atacar no a una población sino a un mundo con este producto. A principios del semestre nos nació una idea, la cual consiste en un producto innovador y atractivo hacia los niños. Este producto del cual hablamos o nos referimos es implementar el diseño de un dibujo animado, que nace como una idea original y que se pretende llamar la atención a los niños de (4 a 8 años) al momento de su aseo personal,pues bien se busca implementar el crecimiento hacia una cultura en el cuidado y ahorro del agua para las generaciones futuras. Este proyecto no se llevaría a cabo sin el apoyo del material visual sobre los temas tratados, pues es aquí de donde nace la idea emprendedora de dicho producto para el beneficio y ahorro de la problemática vivida hoy en día en muchos de los hogares del mundo.
Fernanda De la Concha:
Considero que la materia de Desarrollo Emprendedor ha sido de gran utilidad para mi vida profesional y personal, ya que brinda la oportunidad de generar o potencializar las habilidades emprendedoras con las que cada uno de nosotros cuenta. Me parece que como diseñadora industrial es sumamente importante contar con los conocimientos impartidos durante el curso, ya constantemente estoy diseñando y creando nuevos productos para un mercado o “target” en especial. Dichos conocimientos, como la empatía con el cliente, recursos clave, propuesta de valor, entre otros, te facilitan el desarrollo de un nuevo proyecto y te dan la oportunidad y una mayor certeza de que serå un buen diseño y serå aceptado exitosamente por la sociedad. Durante el semestre, junto con mi equipo, creamos TAPTAP MONSTER, el cual nos enriqueció enormemente, ayudándonos a ser más pacientes y determinantes en crear un producto con potencial, porque capaz de resolver una necesidad social y tener un impacto positivo en el medio ambiente.