cURSO DE DOCUMENTAÇÃO E LEGISLAÇÃO ESCOLAR
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO CURSO DE DOCUMENTAÇÃO E LEGISLAÇÃO ESCOLAR - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE LEGISLAÇÃO ESCOLAR COORDENAÇÃO DE DOCUMENTAÇÃO ESCOLAR
Curso de Documentação e Legislação Escolar Critérios de Avaliação
A avaliação é um dos aspectos fundamentais e necessários no processo educativo, portanto, em cada temática deste curso o professor-tutor verificará seu desempenho em todas atividades realizadas, visando levá-lo à aquisição de novos conhecimentos, ao desenvolvimento de atitudes e à realização dos objetivos propostos. Durante esse curso, as atividades propostas em cada módulo receberão uma avaliação de 0 a 100%, a qual gerará o conceito CONCLUINTE ou NÃO CONCLUINTE, a partir dos critérios de avaliação gerais e específicos de cada ferramenta. É importante salientar que é necessário cumprir 100% das atividades, o que corresponde a 100% de participação no curso. Assim, para que as atividades sejam consideradas cumpridas, é importante observar os critérios gerais e específicos apresentados abaixo.
1) Critérios gerais A seguir, elencamos os critérios gerais de avaliação, os quais devem ser observados em todas as atividades: • Abordagem do tema: todas as atividades elaboradas devem levar em conta, necessariamente, o que se pede nos enunciados das atividades. Devem-se evitar, então, quaisquer argumentos ou reflexões que não estejam de acordo com a atividade proposta. • Coerência de ideias: as ideias deverão apresentar uma relação lógica, adequação ao contexto e aos objetivos da atividade proposta. • Coesão textual: as postagens devem possuir relações semânticas (significado) e sintáticas (gramaticais), a fim de se ter uma sequência lógico-semântica entre as partes do texto.
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• Tipologia textual: o texto deve ter caráter dissertativo, em linguagem clara e direta (evitar as várias formas de coloquialismo, uso de gírias e excesso de figuras de linguagem); e a relação entre a informação e seu contexto de produção deve ser destacado. • Ética: o cursista deverá observar polidez nas colocações e as boas regras de conduta. • Atendimento aos prazos estabelecidos: os prazos para a realização das atividades deverão ser cumpridos rigorosamente. • Originalidade e citação de fontes: todas as postagens realizadas durante o curso devem ser de autoria própria e resultado de reflexão pessoal. As citações e paráfrases devem ser articuladas ao que está sendo apresentado na postagem ou texto. Além disso, as referências precisam ser devidamente citadas, a fim de evitar o plágio. • Formatação: todas as postagens seguem formas adequadas e padronizadas que devem ser cumpridas (vide critérios específicos).
2) Critérios específicos A seguir, elencamos os critérios de avaliação de cada recurso do e-escola, os quais foram utilizados nas atividades propostas:
Fórum • Participar do fórum no prazo estabelecido. • Interagir com, no mínimo, dois colegas. • Não é permitido postar fotos, gráficos, tabelas ou outras imagens. • Não é permitido postar arquivos em forma de anexo. • Não é permitido modificar o formato padrão do editor de texto do e-escola. • Caso seja utilizada alguma citação, referenciar conforme as normas da ABNT. Para fazer as citações corretamente, confira o Mecanismo Online para Referências www.more.ufsc.br.
Diário • Participar do diário no prazo estabelecido. • As postagens devem ser datadas e devem conter entre 10 a 20 linhas de texto. • Retornar ao diário para verificar o feedback do professor-tutor. Caso forem solicitadas complementações, não apagar a postagem anterior. Leve o cursor ao final da sua postagem antiga, insira a data e faça uma nova postagem. • Caso seja utilizada alguma citação, referenciar conforme as normas da ABNT. Para fazer as citações corretamente, confira o Mecanismo Online para Referências www.more.ufsc.br. 2
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Tarefa • Postar a tarefa no prazo estabelecido. • Pode-se utilizar outras fontes de pesquisa, além das indicadas no módulo. • Os arquivos de texto devem ter, no máximo, duas laudas (duas páginas). • Caso seja utilizada alguma citação, referenciar conforme as normas da ABNT. Para fazer as citações corretamente, confira o Mecanismo Online para Referências www.more.ufsc.br. • Respeitar a estrutura e dimensionamento do texto, conforme especificações abaixo:
1) Elaborar a tarefa utilizando um editor de texto (Word ou BR Office Writter) ou de apresentação (Power Point ou BR Office Impress), conforme a solicitação da atividade. Para editor de texto utilizar os seguintes formatos: • Configuração de página: folha A4 • Margens superior e esquerda: 3 cm • Margens direita e inferior: 2,5 cm. • Letra: fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12. Para citações recuadas (a 4 cm), utilizar tamanho 10. • Espaçamento: 1,5 entrelinhas. • Alinhamento: justificado.
2) Inserir o cabeçalho de identificação, conforme exemplo abaixo:
CURSO DOCUMENTAÇÃO E LEGISLAÇÃO ESCOLAR Nome do cursista:........................................................................................................... Módulo:......................................................................................Data:............................ Titulo da atividade:.........................................................................................................
3) Após concluir o trabalho, salvar ou exportar o arquivo para o formato PDF, nomeando-o com o seu nome e número da atividade (Ex: 6_maria_silva). 4) Por questões técnicas, o tamanho do arquivo a ser postado NÃO pode superar 2Mb (dois megabytes). • Retornar à tarefa para verificar o feedback do professor-tutor, e se forem solicitadas complementações, realizá-las e postar um novo arquivo no mesmo espaço.
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Questionário • Responder ao questionário no prazo estabelecido. • Será considerado concluinte o cursista que acertar 70% das questões. • Serão permitidas três tentativas. • A correção será realizada automaticamente pelo AVA. Eventuais dúvidas podem ser sanadas pelo seu tutor por meio do Fórum de Dúvidas ou por meio da ferramenta Mensagem.
Bom trabalho!
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