Educação Ambiental na Escola com Ênfase em Unidades de Conservação
MODELO DE PROJETO
Secretaria de Estado da Educação do Paraná Superintendência de Educação Diretoria de Políticas e Tecnologias Educacionais Educação Ambiental
Curso de Educação Ambiental na Escola com Ênfase em Unidades de Conservação
MODELO DE PROJETO
Modelo de Projeto 1 Título 2 Introdução (máximo: 1 página) • Descrever, objetivamente, com o apoio da literatura pertinente à pesquisa e do questionário diagnóstico, o(s) problema(s) focalizado(s) e sua(s) relevância(s) para a construção de uma escola ou de uma unidade de conservação como espaço educador sustentável.
3 Objetivos Gerais e Específicos (máximo meia (1/2) página) • Objetivo geral: síntese do que se pretende alcançar. • Objetivos específicos: desdobramento do geral para alvos particulares.
4 Fundamentação teórica (máximo: 2 páginas) • Descrever, sucintamente, o tema ambiental relevante (de acordo com os resultados do questionário diagnóstico) utilizando referências atuais que julgar pertinente ou as indicadas neste curso.
5 Metodologia (máximo: 2 páginas) • Descrever, resumidamente, qual será a metodologia empregada para a execução do projeto e como os objetivos serão alcançados. Explicitar as atividades a serem desenvolvidas.
6 Resultados e/ ou produtos esperados (máximo: 1 página) • Descrever os resultados e/ou produtos esperados. • Estimar a repercussão e/ou impactos socioeconômicos, técnico-científicos e ambientais dos resultados esperados na solução do problema focalizado.
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7 Recursos e equipamentos disponíveis (máximo: meia (1/2) página) DISCRIMINAÇÃO
UNIDADE
QUANTIDADE
VALOR UNITÁRIO
TOTAL
TOTAL
MODELO DE PROJETO
8 Cronograma (máximo: 1 página) • Elaborar um cronograma de desenvolvimento do projeto considerando um ano letivo (fevereiro a dezembro). Ver o modelo em “Cronograma Geral”. • Comentar sobre possíveis dificuldades que poderão interferir na execução das atividades propostas e comprometer o alcance das metas e objetivos preconizados. • Explicitar as medidas previstas para contornar ou superar essas dificuldades. Cronograma Geral (exemplo)
ATIVIDADE
2015
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Desenvolvimento do projeto
X
X
X
X
X
Atividade 1: ................
X
X
X
X
Revisão de literatura
Atividade 2: ................
Fev Mar Abr
X
Out Nov Dez
X
X
X
X
X
Análise dos resultados e avaliação do projeto Apresentação dos resultados na escola para a comunidade escolar
X
X
9 Referências (máximo: 1 página) Deverão ser relacionadas as obras da literatura e autores consultados, segundo normas da ABNT.
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Produção Pedagógica Superintendência de Educação Diretoria de Políticas e Tecnologias Educacionais Educação Ambiental Coordenação de Educação a Distância e Web Departamento de Formação dos Profissionais da Educação Diretoria de Políticas e Tecnologias Educacionais Projeto Gráfico/Diagramação/Ilustração Coordenação de Produção Multimídia Departamento de Formação dos Profissionais da Educação Diretoria de Políticas e Tecnologias Educacionais
M贸dulo 3
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