Revue de presse et médias Saison 2013-2014
Fondation Entreprise Réussite Scolaire Reconnue d’utilité publique 4 rue Joseph Serlin - 69001 Lyon fers@fers.asso.fr - 04 26 20 69 82
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Le Tout Lyon affiches 21 septembre 2013
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Couleurs Saint Priest Novembre 2013
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Le Progrès 19 décembre 2013
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Le Progrès 2 janvier 2014
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Lafinancepourtous.com Lettre d’information - 9 avril 2014
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Site de l’Inspection de l’Éducation nationale Ste Foy lès Lyon - Francheville - Lyon 5 Actualités - avril 2014
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Les Cahiers pĂŠdagogiques 11 avril 2014
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Site de l’Inspection Académique du Rhône Actualités - 24 avril 2014
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Le Progrès 2 mai 2014
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Le Progrès 5 mai 2014
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Le Café Pédagogique L’expresso - 13 mai 2014
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Centre Français des Fonds et Fondations Actualités - 21 mai 2014
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Site de la Fondation Caisse d’Epargne Rhône-Alpes Remise de dons aux associations - 4 juin 2014
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Le Mondial des m茅tiers en Rh么ne Alpes Blog - 5 juin 2014
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Site de l’Inspection Académique du Rhône Actualités - juin 2014
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Le Tout Lyon affiches 7 juin 2014
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Le Progrès 14 juin 2014
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Saint-Genis info Automne 2014
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Saint-Genis info Automne 2014
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Expressions VĂŠnissieux 20 juin 2014
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UNE FONDATION POUR TRAVAILLER ENSEMBLE À DÉCONSTRUIRE LES PRÉJUGÉS Créée par la Ville de Lyon et quinze grandes entreprises, la FERS est reconnue d’utilité publique depuis 1993. Elle travaille de façon indépendante avec ses partenaires, dans le respect d’une charte éthique, pour favoriser la réussite scolaire dès le plus jeune âge. La démarche de la Fondation, construite autour du lien entre l’école primaire et l’entreprise, est basée sur l’idée qu’il faut agir tôt pour donner confiance aux élèves en leurs capacités et en l’avenir, et ainsi favoriser la réussite de tou.te.s. 4 rue Joseph Serlin 69001 Lyon
LES MISSIONS DE LA FERS
04 26 20 69 82 fers@fers.asso.fr
Lutte contre les préjugés qu’entretiennent l’école et l’entreprise l’une envers l’autre,
www.fers.asso.fr twitter.com/FERS_69 www.facebook.com/FERS69
Valorisation et formation des enseignant-es en lien avec la Direction académique, Découverte de métiers et des enjeux de société actuels en lien avec les apprentissages scolaires, Déconstruction des stéréotypes de genre et lutte contre le déterminisme social, en amont de l’orientation.