U.E.FF.AA. COLEGIO MILITAR “ELOY ALFARO”
NOMBRE DEL PROYECTO LA TECNOLOGÍA CONTRIBUYE EN MI APRENDIZAJE
ÁREAS DE ACCIÓN: LENGUA Y LITERATURA, MATEMÁTICA, ESTUDIOS SOCIALES, CIENCIAS NATURALES, CULTURA FÍSICA, EDUC. CULT. Y ARTÍSTICA, DESARROLLO HUMANO INTEGRAL Y PROYECTOS.
CURSO: OCTAVO AÑO E.G.B.S PARALELO: “A”
ESTUDIANTE
KDT. FERNANDA NICOLE SANTACRUZ QUISPE
Año Lectivo 2021 – 2022
ÍNDICE DATOS INFORMATIVOS: ............................................................................................... 4 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: ................................................................................... 4 Objetivo general. ........................................................................................................................ 4 Objetivos específicos. .............................................................................................................. 4 JUSTIFICACIÓN. ............................................................................................................. 5 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. ........................................................................... 5 BASE TEÓRICA. ............................................................................................................. 6 1. LENGUA Y LITERATURA ................................................................................................... 6 1.1.
LA TECNOLOGÍA ......................................................................................................... 6
2. MATEMÁTICA ....................................................................................................................... 9 2.1.
PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS 1ER. QUIMESTRE KAHOOT................ 9
3. CIENCIAS NATURALES ................................................................................................... 11 3.1. INVESTIGUE DE ¿QUÉ MANERA LA TECNOLOGÍA CONTRIBUYE EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES? .................................................... 11 3.2. EXPLIQUE DE ¿QUÉ MANERA LAS CIENCIAS NATURALES CONTRIBUYEN CON EL CUIDADO DE NUESTRO CUERPO Y NUESTRA SALUD? ............................................................................................................................... 12 3.3. INDIQUE CÓMO LAS CIENCIAS NATURALES CONTRIBUYEN AL CUIDADO Y PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE. .................................................................... 13 3.4. ELABORE UNA LISTA DE CINCO DESCUBRIMIENTOS CIENTÍFICOS EN LOS QUE HA CONTRIBUIDO EL MICROSCOPIO COMO POR EJEMPLO EN LA MEDICINA, EN LA BIOLOGÍA, EN EL DESCUBRIMIENTO Y ELABORACIÓN DE VACUNAS (ADJUNTE IMÁGENES). .............................................................................. 13 4. EDUCACIÓN FÍSICA ......................................................................................................... 15 4.1.
CONSULTAR EL ORIGEN DEL SANJUANITO .................................................... 15
4.2. CONSULTAR LA INDUMENTARIA TANTO DEL HOMBRE COMO DE LA MUJER. ................................................................................................................................ 15 4.3.
LINK DE LA COREOGRAFÍA DEL VIDEO: ........................................................... 16
4.4.
¿COMO CONTRIBUYÓ LA TECNOLOGÍA EN ESTA ACTIVIDAD? ................. 16
5. ESTUDIOS SOCIALES ...................................................................................................... 16 5.1. INVESTIGACIÓN SOBRE LOS INSTRUMENTOS TECNOLÓGICOS DE ESCRITURA ........................................................................................................................ 16 5.2.
CLASIFICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DE ESCRITURA .......................... 17
5.3.
INSTRUMENTOS DE ESCRITURA A TRAVES DE LA HISTORIA .................... 17
6. EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA LAS ARTES VISUALES ........................... 19 6.1.
QUE SON LAS ARTES VISUALES ......................................................................... 19
6.2.
LA PINTURA................................................................................................................ 19
CONCLUSIONES........................................................................................................... 20 RECOMENDACIONES. ................................................................................................. 21 PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO. ............................................................................ 21 2
FUENTES DE CONSULTA. ........................................................................................... 23
3
EJÉRCITO ECUATORIANO UNIDAD
U. E. FF. AA. COLEGIO MILITAR “ELOY ALFARO”
NOMBRE
PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
VERSIÓN
PERÍODO SEPTIEMBRE- ENERO
DATOS INFORMATIVOS: Tema: “LA TECNOLOGÍA CONTRIBUYE EN MI APRENDIZAJE” Paralelo: “A”
Año de EGBS.:
OCTAVO
Nombre del cadete:
Kdt. Fernanda Nicole Santacruz Quispe.
Docente de Lengua y Literatura: MSc. Celima Pazmiño Y.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Objetivo general. Determinar cómo incide la tecnología en el aprendizaje, investigando en diferentes fuentes de información para establecer criterios personales sobre el uso correcto de esta herramienta.
Objetivos específicos. Evidenciar que el uso de las herramientas digitales y tecnológicas fortalecen el aprendizaje y la enseñanza, para establecer criterios personales que puedan ser socializadas en un libro virtual. Determinar que el uso inadecuado de los medios virtuales y tecnológicos también genera desventajas, mismas que pueden prevenirse y corregirse al reconocerlas, además de promover su empleo apropiado. Utilizar una herramienta interactiva para resolver operaciones matemáticas con los números enteros. Los estudiantes comprenderán la utilidad de la tecnología en todas las etapas de la historia de la humanidad, realizando una investigación, comparación y análisis mediante el uso de las TIC´S la cual se representará a través de una revista digital. 4
2.0
Identificar las relaciones que existen entre la tecnología y el aprendizaje de las Ciencias Naturales, a través de una revisión bibliográfica para comprender la importancia de la tecnología en el estudio de esta ciencia. Analizar la influencia de la tecnología que existe entre el hombre y el medio natural, los cuales contribuyen a la transformación del medio a través de los avances tecnológicos, promoviendo la creatividad de los estudiantes con las Ciencias Naturales.
JUSTIFICACIÓN. La investigación sobre la “Tecnología contribuye en mi aprendizaje”, nos ha permitido conocer sobre el auge de las plataformas digitales destinadas para la educación virtual, sus ventajas y desventajas y su aplicación, cabe mencionar que el uso de estas plataformas ha sido implantada por muchas universidades y colegios a nivel mundial, permitiendo la especialización de muchos profesionales de todas partes del mundo desde hace mucho tiempo atrás, a raíz de la pandemia de COVID-19 que causo una gran conmoción en el mundo y que cambio la forma en cómo se dictan las cases en la actualidad, permitió que este tipo de plataformas han evolucionado para adaptarse a la educación básica, media y superior implementándose en todas las instituciones educativas permitiendo continuar con el proceso educativo de forma virtual, también nos permito conocer sobre las diferentes técnicas de aprendizaje que se emplean en el proceso de enseñanza aprendizaje con el uso de la tecnología.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
El mayor problema del uso de la tecnología en educación virtual es la facilidad con la que los estudiantes pueden distraerse, para ello es necesario describir las causas más comunes ante esta problemática y sus soluciones, también hay que considerar que la autodisciplina, el autocontrol y el manejo efectivo de las distracciones son elementos esenciales para completar a tiempo cualquier actividad, y esto es especialmente cierto cuando estamos estudiando en línea.
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BASE TEÓRICA.
1.
LENGUA Y LITERATURA
1.1.
LA TECNOLOGÍA
La tecnología es un conjunto de conocimientos, técnicas habilidades y métodos que se aplican de manera ordenada para alcanzar un objetivo o resolver un problema, permite ejecutar tareas o actividades sencillas o complejas en el menor tiempo con exactitud, optimizando los recursos, su aplicación es en varios campos como la medicina, robótica, inteligencia artificial, biotecnología, educación y tecnologías de la comunicación y en la defensa.
La tecnología permite desarrollar plataformas para el aprendizaje, entre las más confiables y seguros para desarrollar cursos en línea tenemos a Moodle que es una aplicación muy utilizada en muchas universidades del Ecuador y España, es muy participativa por sus foros, se puede apreciar cuestionarios integrados en la plataforma, el enfoque es claramente colaborativo y participativo.
Tenemos también a Canvas, que ofrece opciones que van desde las videoconferencias a la integración de contenidos de texto o multimedia, contiene herramientas gráficas para docentes que permite corregir trabajos y obtener informes de rendimiento de los alumnos, es una aplicación de software libre o de código abierto, pero se requiere de un costo para ser integrada a un sistema educativo para una institución.
Para finalizar tenemos a Google Classroom, que es una aplicación enfocada al aprendizaje semipresencial, forma parte de los servicios que ofrece la Suite de Google Apps for Education, e integra servicios como Google Docs, Gmail o Google Calendar, ofrece una serie de herramientas para simplificar y distribuir tareas a los alumnos, y la evaluación de contenidos. 6
El aprendizaje es un proceso para adquirir conocimientos, habilidades, conductas o valores a través del estudio, la experiencia, el razomiento y la observación, el aprendizaje está relacionado con la educación y el desarrollo personal del individuo, la educación es el proceso que facilita el aprendizaje mediante la investigación, el debate, el relato de cuentos la discusión etc.
Para poder aprender haciendo uso de herramientas tecnológicas es necesario tener en cuenta las siguientes sugerencias que permitirán un adecuado uso de las TIC’s y facilitarán nuestro aprendizaje: La tecnología es solo una herramienta que facilita el aprendizaje. Establecer
objetivos
de
aprendizaje
que
permitan
desarrollar
habilidades y conocimientos reales en determinados periodos de tiempo.
Una de las principales desventajas del uso de la tecnología es la facilidad con la que una persona puede distraerse, por ejemplo cuando te llegan notificaciones del correo electrónico estando en clase virtual, automáticamente un estudiante puede revisar el correo y se distrae de la clase, así mismo sucede con las redes sociales, puesto que al estar estas redes asociadas a una cuenta de correo electrónico y un número teléfono celular las notificaciones van a causar una distracción en una hora de clase, para ello la una solución es poner el teléfono celular en modo no molestar y cuando estemos en clase no nos llegarán las notificaciones ya sean del correo electrónico o de redes sociales.
Hay diferentes formas de crear un libro electrónico, por lo general se puede realizar un libro contestando estas tres preguntas que son:
¿Qué plataforma usas?, se puede utilizar las siguientes aplicaciones de acuerdo al sistema operativo de tu computador: Para Windows: Word + Calibre, Google Docs, Pages, Libre Office, Adobe, Kotobee. Para Mac: Word + Calibre, Google Docs, Adobe. 7
¿Qué tipo de libro es?, Se debe tomar en cuenta que tipo de libro se va realizar si es un libro te texto que básicamente es texto y algunas imágenes o si va a incluir material interactivo que llevaría muchas más imágenes, archivos de audio, video y HTML como un comic o libro para aprender algún idioma.
¿Puedes invertir? Esta pregunta es muy importante ya que dependiendo que tipo de libro es se puede hacer algún tipo de inversión en alguna aplicación que facilite su diseño y distribución, una vez terminado el libro digital es necesario decidir si se va a distribuir de manera gratuita o se lo va a vender para ello se puede utilizar las siguientes plataformas:
Amazon Kindle Direct Publishing. - Es la plataforma recomendada de Amazon por tener aproximadamente 80% del mercado de los libros digitales.
Smashwords.- Es la más sencilla de publicar los iBooks, aparte de subir el libro, automáticamente lo manda a decenas de plataformas como iBooks, Kindle, Kobo.
¿Cuáles son las plataformas confiables para desarrollar el aprendizaje?
Moodle: Es una plataforma con un enfoque colaborativo y participativo.
Canva:
Ofrece
opciones
como
videoconferencias,
herramientas gráficas, para poder corregir trabajos y obtenerinformes.
Google Classroom: Esta plataforma se enfoca más al trabajo semipresencial, ofrece muchas alternativas para los estudiantes para simplificar y distribuir tareas.
8
2.
MATEMÁTICA
2.1.
PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS 1ER. QUIMESTRE KAHOOT
1. Ejercicios cuaderno: Tomar una fotografía de los 5 ejercicios con su respectivo procedimiento.
9
2. Ejercicios kahoot: Capturar la pantalla de la herramienta Kahoot donde se observe las 5 operaciones de los números enteros.
3. Podio juego: Realizar el juego con 3 o más jugadores, pueden ser compañeros de clase o familiares. Capturar la pantalla del podio al finalizar el juego. https://create.kahoot.it/details/8ca2e7a4-f31f-456c-adbed3e657a5174c
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3.
CIENCIAS NATURALES
3.1.
INVESTIGUE DE ¿QUÉ MANERA LA TECNOLOGÍA CONTRIBUYE EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES?
La tecnología es indispensable para las Ciencias Naturales por tener las herramientas para analizar los elementos naturales, cada proceso de cambio permite desarrollo técnico, como son los microscopios, avances tecnológicos en la Química, Biología, la tecnología aporta al aprendizaje de las Ciencias Naturales, cada desarrollo tecnológico requiere estudio de varias disciplinas por ejemplo el en campo aeroespacial, se estudia aerodinámica, mecánica de fluidos, ciencia de materiales, entre otros.
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3.2.
EXPLIQUE DE ¿QUÉ MANERA LAS CIENCIAS NATURALES CONTRIBUYEN CON EL CUIDADO DE NUESTRO CUERPO Y NUESTRA SALUD?
Las Ciencias Naturales nos enseñan el funcionamiento de nuestro cuerpo, cómo cuidarlo, como alimentarlo sanamente y cómo ejercitarlo y desarrollar nuestro potencial sin riesgo a sufrir algún tipo de lesión.
12
3.3.
INDIQUE CÓMO LAS CIENCIAS NATURALES CONTRIBUYEN AL CUIDADO Y PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE.
Permite desarrollar tecnología que ahorra recursos y cuidada del medio ambiente, la tecnología de reciclaje permite la fabricación de nuevos productos.
3.4.
ELABORE
UNA
LISTA
DE
CINCO
DESCUBRIMIENTOS
CIENTÍFICOS EN LOS QUE HA CONTRIBUIDO EL MICROSCOPIO COMO POR EJEMPLO EN LA MEDICINA, EN LA BIOLOGÍA, EN EL DESCUBRIMIENTO Y ELABORACIÓN DE VACUNAS (ADJUNTE IMÁGENES).
13
1. La Neurona como estructura básica del sistema nervioso. En 1906 Santiago Ramón y Cajal, recibió el premio Novel de Fisiología y Medicina por su doctrina de la Neurona.
2. Identificación de la enfermedad de Alzheimer Alois Alzheimer presento en la XXXVII Conferencia de Psiquiatría del en Tubingen un estudio que hace referencia por primera vez a una enfermedad de la corteza cerebral.
3. Virus del Papiloma como causa cáncer de cuello uterino En 1983 Harald Zur Hausen descubrió que el virus del papiloma humano que es el factor de desarrollo de todos los canceres cervicales.
14
4.
EDUCACIÓN FÍSICA
4.1.
CONSULTAR EL ORIGEN DEL SANJUANITO
El sanjuanito es un género musical ecuatoriano de música andina, es originario de la provincia de Imbabura, tiene origen preincaico, existía antes de la conquista española, es escuchado al sur de Colombia, en Nariño, en Putumayo y en todo el norte del Perú, el nombre de San Juanito es propio de Otavalo, es una de las danzas principales de las festividades de San Juan Bautista.
4.2.
CONSULTAR LA INDUMENTARIA TANTO DEL HOMBRE COMO DE LA MUJER.
MUJER: Falda de pliegues de cualquier color, camisa blanca, alpargatas, collares y sombreros grandes, cinta gruesa alrededor de la cadera.
HOMBRE: Pantalón blanco, alpargatas, manta de cualquier color debajo del sombrero que va ubicado en la cabeza, cinta gruesa alrededor de la cadera.
15
4.3.
LINK DE LA COREOGRAFÍA DEL VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=NV2Ukceaphk&t=22s&ab_ channel=NikkySantacruz
4.4.
¿COMO CONTRIBUYÓ LA TECNOLOGÍA EN ESTA ACTIVIDAD?
Se necesitó el uso de la computadora y el internet, son herramientas indispensables en la vida educativa, especialmente en la época de pandemia que vivimos actualmente.
5.
ESTUDIOS SOCIALES
5.1.
INVESTIGACIÓN SOBRE LOS INSTRUMENTOS TECNOLÓGICOS DE ESCRITURA
EL ORIGEN DE LA ESCRITURA. - Se estima se originó hace 73.000 años las primeras pinturas rupestres encontradas que datan de esa fecha, es posible que los primos instrumentos de escritura hayan sido las manos.
ESCRITURA SUMERIA. -
Es considerada como la primera escritura
que se tiene evidencia, que data de 3.500 A.C.
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5.2.
CLASIFICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DE ESCRITURA
UTENSILIOS DE ESCRITURA DE PUNTA SECA. - Son instrumentos para inscribir, grabar o esculpir sobre superficies de diversa dureza, para ello se usaron herramientas como cinceles, buriles, sellos y estilos.
UTENSILIOS PARA ESCRITURA CON TINTA. - A lo largo de la historia de la humanidad, hemos utilizado variados instrumentos para dibujar, empleando, los pinceles, el cálamo y las plumas de aves.
5.3.
INSTRUMENTOS DE ESCRITURA A TRAVES DE LA HISTORIA
EL CINCEL. - Fue utilizado para inscribir en piedra, el cincel es una herramienta contundente empleada para ranura o desbastar el material en frío.
EL CÁLAMO. - Se extendió en el Antiguo Egipto, puede absorber y almacenar cierta cantidad de tinta gracias a la capilaridad, con lo cual el escribano podía escribir sobre el soporte de escritura, papiro, pergamino o papel.
EL PLUMÍN DE ACERO. - Patentado en 1803 por el ingeniero inglés Bryan Donkin, el plumín o plumilla imita las capacidades del cálamo y la pluma de ave, evitando a su vez las desventajas de aquellos. 17
EL LÁPIZ. - Emplea una sustancia denominada grafito, cuyas propiedades se descubren por primera vez en 1564 en Seathwaite Fell, Inglaterra. En 1760 que una pareja de carpinteros, Simonio y Lyndiana Bernacotti, emplearon un armazón de madera para contener la mina de grafito.
LA MÁQUINA DE ESCRIBIR. - El primer registrado de una máquina de escribir fue realizado por el inventor Henry Mill, que obtuvo una patente de la reina Ana de Gran Bretaña en 1714, la siguiente patente fue concedida a William Austin Burt en 1829, esta primera máquina se llamó «tipógrafo».
EL BOLÍGRAFO. - El padre del bolígrafo moderno es el húngaro Ladislao Biro, quién lo patentó en Hungría y Francia en 1938, este se popularizo en la década de 1950.
18
6.
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA LAS ARTES VISUALES 6.1.
QUE SON LAS ARTES VISUALES Las artes visuales son formas de arte que dan forma a obras que son principalmente de naturaleza visual, como la cerámica, el dibujo, la pintura, la escultura, el grabado, el diseño, la artesanía, la fotografía, entre otros.
6.2.
LA PINTURA La historia de la pintura consta desde la prehistoria hasta la Edad Contemporánea, e incluye todas las representaciones realizadas con las diferentes técnicas y cambios, que coincide con la historia del arte en su contexto histórico y cultural.
En este arte se emplean técnicas de pintura, conocimientos de teoría del color y de composición pictórica, y el dibujo. La práctica del arte de pintar consiste en aplicar, en una superficie determinada (una hoja de papel, un lienzo, un muro, una madera, un recorte de tejido) una técnica determinada, para obtener una composición de formas, colores, texturas, dibujo. Dando lugar a una obra de arte según unos principios estéticos.
19
CONCLUSIONES. A lo largo de la historia el estudio de las ciencias ha permitido el desarrollo tecnológico y la creación de herramientas que han facilitado la vida del ser humano, el desarrollo de procesadores más potentes y pequeños, cámaras más pequeñas con mejor resolución, antenas y baterías más potentes ha permitido el diseño y fabricación de dispositivos electrónicos de escritorio y móviles con mejores prestaciones a un costo razonable; este también
ha
incursionado
en
las
desarrollo tecnológico
tecnologías
de
en
las
comunicaciones, creando nuevas plataformas de videoconferencia con capacidades interactivas, innovando en la creación de nuevos métodos y técnicas de educación virtual haciendo que la educación sea más accesible y no se limite a un lugar físico.
Con la aparición de la pandemia de COVID-19, en los dos últimos años se cambió la forma de estudiar y trabajar implementando las modalidades de Teletrabajo y la Educación Virtual, se puede decir que en estos dos años se han incrementado el desarrollo tecnológico en el área de las comunicaciones por videoconferencia, con la aparición de las plataformas como ZOOM y Microsoft Teams, Canvas, ect, que permiten una mayor facilidad para transmisión de datos, compartir información de forma rápida y mantener reuniones por con un mayor número de personas en una misa sala virtual, haciendo que el proceso de enseñanza y aprendizaje sea más interactivo y productivo. Cabe manifestar que estas tecnologías también tienen sus contras, debido a que se requiere de un servicio de internet con velocidades altas, para una conexión estable.
20
RECOMENDACIONES. Es recomendable que para una educación de calidad, se puedan acceder a los adelantos tecnológicos en materia de comunicación y educación, ya que para poder desarrollar el máximo potencial de los estudiantes, se requiere de que la tecnología se accesible, cabe manifestar que en la actualidad ya no se requiere de un espacio físico para poder estudiar ya que con el paso de los años estas tecnologías han permitido que un estudiante pueda obtener un título de tercer nivel de cualquier universidad del mundo un ejemplo de ello es la Universidad de la Rioja en España que ofrece títulos universitarios en la modalidad de educación a distancia a todos los estudiantes del mundo. Con la aparición de la pandemia de COVID-19, en los dos últimos años esta tecnología se aplicó en la educación, en todos sus niveles y en los trabajos de las personas, implementando la Educación Virtual y el Teletrabajo con la aparición de las plataformas como ZOOM , Microsoft Teams, Canvas, han permitido una facilidad en la operación de estos sistemas para para el proceso de educativo de enseñanza y aprendizaje sea más eficiente e interactivo, permitiendo tanto docentes como estudiantes puedan ejecutar y revisar sus tareas por medios digitales, esta forma de ejecutar tareas ha permitido el ahorro de recursos e insumos como el papel tradicional
ha bajado el
presupuesto para el pago de recorrido o combustible, ayudando de forma indirecta a la conservación del medio ambiente con menos árboles talados y menos emisiones al ambiente.
PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO. El presente trabajo que lleva como tema: “LA TECNOLOGÍA CONTRIBUYE EN MI APRENDIZAJE” se realizó en diferentes fases.
La fase 1 involucra a la materia de Lengua y Literatura donde se realizó la investigación sobre el tema que es la tecnología, para qué sirve, sus usos, 21
beneficios y aplicaciones, desventajas, plataformas confiables para desarrollar el aprendizaje, qué es el aprendizaje, porqué es importante la tecnología, en qué ámbitos se utiliza la tecnología, como se puede elaborar un libro virtual, luego de presentar la fase 1 se realizó el análisis de la información y el resumen del mismo en el cual se analizó todas las fuentes de consulta de la información y se estructuró el resumen de todos los temas relacionados con el proyecto interdisciplinario.
La fase 2 fue el de unificar todos los trabajos realizados de las materias que intervienen el proyecto interdisciplinario, se realizó el presente documento con su respectivo índice para poder digitalizarlo en formato PDF que se necesita para crear el libro digital.
La fase 3 fue elaborar el libro digital en la plataforma ISSUU, para lo cual con la cuenta de google de mi padre para crear el usuario en esta aplicación, seguimos los pasos necesarios para su publicación como un libro digital.
Para finalizar les dejo el link de descarga para poder acceder al libro digital del presente proyecto interdisciplinario.
https://issuu.com/fersantacruzp./docs/iq._8_proyecto_interdisci plinario_libro_digital_k
22
FUENTES DE CONSULTA. https://cnbguatemala.org/wiki/%C3%81rea_de_Ciencias_N aturales_y_Tecnolog%C3%ADa_-_Primaria_Acelerada https://acceso.virtualeduca.red/documentos/ponencias/pu erto-rico/1123-d19b.pdf https://www.redalyc.org/pdf/551/55114063008.pdf. https://economipedia.com/definiciones/tecnologia.html http://www.unl.edu.ar/ingreso/cursos/cac/21ot/ https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa https://www.lifeder.com/para-que-sirve-la-tecnologia/ https://comedicaaldia.blogspot.com/2019/03/importanciade-la-
tecnologia-en-
la.html#:~:text=La%20tecnolog%C3%ADa%20ha%20aport ado%2 0grandes,sido%20de%20gran%20beneficio%20tambi%C3 %A9n. https://www.diferenciador.com/ventajas-y-desventajas-dela- tecnologia/ https://www.xataka.com/otros/7-plataformas-que-ayudana- plantear-sistemas-elearning-educacion-a-distancia https://conceptodefinicion.de/aprendizaje/ https://www.theflippedclassroom.es/10-consejos-parautilizar-la- tecnologia-en-el-aula/ https://digital-editorial.com/como-hacer-un-libro-digital/ https://economipedia.com/definiciones/tecnologia.html http://www.unl.edu.ar/ingreso/cursos/cac/21ot/ https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa https://www.lifeder.com/para-que-sirve-la-tecnologia/ https://comedicaaldia.blogspot.com/2019/03/importanciade-la-
tecnología-en-
la.html#:~:text=La%20tecnolog%C3%ADa%20ha%20aport ado%2 0grandes,sido%20de%20gran%20beneficio%20tambi%C3 23
%A9n. https://www.diferenciador.com/ventajas-y-desventajas-dela- tecnología/ https://www.xataka.com/otros/7-plataformas-que-ayudana- plantear-sistemas-e-learning-educación-a-distancia https://conceptodefinicion.de/aprendizaje/ https://www.theflippedclassroom.es/10-consejos-parautilizar-la- tecnología-en-el-aula/ https://digital-editorial.com/como-hacer-un-libro-digital/
24
ANEXOS.
EJÉRCITO ECUATORIANO U. E. FF. AA. COLEGIO MILITAR “ELOY ALFARO”
UNIDAD NOMBRE
PROYECTO INTERDISCIPLINARIO PERÍODO SEPTIEMBRE- ENERO
VERSIÓN
2.0
DATOS INFORMATIVOS: Tema: “LA TECNOLOGÍA CONTRIBUYE EN MI APRENDIZAJE” Año de EGBS.: OCTAVO Paralelo: “A” Nombre del cadete: Kdt. Fernanda Nicole Santacruz Quispe. Docente de Lengua y Literatura: MSc. Celima Pazmiño Y. RÚBRICA DE EVALUACIÓN ASPECTO A EVALUAR
FASE DIAGNÓSTICO
FASE PLANIFICACIÓN
3
2
1
0
DE
El/la estudiante describe y analiza a profundidad la situación problemática, se enfoca en un problema existente y desarrolla soluciones viables.
El/la estudiante describe de manera general la situación problemática, se enfoca en un problema existente y desarrolla soluciones viables.
El/la estudiante menciona la situación problemática vagamente, se enfoca en un problema global desarrollando soluciones no viables.
El/la estudiante no analiza la situación problemática, no se enfoca en problemas reales tampoco plantea soluciones.
DE
El/la estudiante sustenta una investigación, con al menos 3 fuentes académicas y justifica la elección de una solución viable. Tiene un objetivo concreto y específico para su propuesta.
El/la estudiante sustenta una investigación, con al menos 2 fuentes académicas y justifica la elección de una solución viable. Menciona un objetivo general para su propuesta.
El/la estudiante desarrolla una investigación, con al menos 1 fuente académicas y justifica medianamente la elección de una solución viable. No menciona un objetivo concreto para su propuesta.
El/la estudiante no desarrolla una investigación y no justifica su elección de una solución. No menciona un objetivo concreto para su propuesta.
El/la estudiante plantea con claridad los objetivos, la situación del problema y justifica el desarrollo de la temática. Analiza, procesa e interpreta la información recopilada en cada asignatura.
El/la estudiante plantea con claridad los objetivos, la situación del problema y justifica el desarrollo de la temática.
El/la estudiante no plantea con claridad los objetivos, la situación del problema ni justifica el desarrollo de la temática.
El/la estudiante realiza la presentación del producto final utilizando un medio tecnológico y/o material de apoyo -LIBRO VIRTUALdemostrando compromiso y creatividad en la documentación y recursos que presenta.
El/la estudiante realiza la presentación del producto final utilizando un medio tecnológico y/o material de apoyo -LIBRO VIRTUAL-
El/la estudiante realiza la presentación del producto final sin material de apoyo.
El/la estudiante no realiza la presentación.
El/la estudiante analiza y emite su criterio personal sobre su aprendizaje, los beneficios y la efectividad de su investigación.
El/la estudiante reconoce su aprendizaje, los beneficios y la efectividad de su investigación.
El/la estudiante expone su aprendizaje, los beneficios y la efectividad de su investigación.
El/la estudiante no evidencia un análisis y reflexión de su investigación.
La redacción en todo el documento es clara, utiliza conectores entre párrafos y tiene oraciones con ideas Y principales, la gramática y ortografía está utilizada de manera correcta sin errores.
La redacción en el documento es aceptable, utiliza escasos conectores entre párrafos, la gramática y ortografía está utilizada de manera correcta sin errores.
La redacción en el documento es confusa, no utiliza conectores entre párrafos, la gramática y ortografía contiene varios errores.
La redacción es incomprensible y carente de sentido, la gramática y ortografía poseen demasiados errores.
FASE DE DESARROLLO
FASE DE ACCIÓN Y DEMOSTRACIÓN
REFLEXIÓN
REDACCIÓN ORGANIZACIÓN
El/la estudiante plantea con claridad los objetivos, la situación del problema y justifica el desarrollo de la temática. Analiza, procesa e interpreta la información recopilada en cada asignatura. Plantea las conclusiones y recomendaciones en referencia a los objetivos propuestos.
TOTAL NOTA FINAL
25
EJÉRCITO ECUATORIANO U. E. FF. AA. COLEGIO MILITAR “ELOY ALFARO”
UNIDAD NOMBRE
PROYECTO INTERDISCIPLINARIO PERÍODO SEPTIEMBRE- ENERO
VERSIÓN
2.0
DATOS INFORMATIVOS: Tema: “LA TECNOLOGÍA CONTRIBUYE EN MI APRENDIZAJE” Año de EGBS.:
Paralelo: “A”
OCTAVO
Nombre del cadete:
Kdt. Fernanda Nicole Santacruz Quispe.
Docente de Lengua y Literatura: MSc. Celima Pazmiño Y. RÚBRICA DE AUTOEVALUACIÓN CRITERIOS Se logró el objetivo de aprendizaje.
MUY SATISFACTORIO
SATISFACTORIO
POCO SATISFACTORIO
X
Utilizó las técnicas sugeridas para elaborar los resúmenes de cada parte del proyecto.
X
Resolvió las dificultades que se presentaron en el desarrollo del proyecto.
X
Los objetivos semanales se relacionaron con el objetivo de aprendizaje y con el logro de los subproductos.
X
El producto final que presentó mantiene relación directa con el tema del proyecto.
X
PROPUESTAS DE MEJORA: Establecer un solo formato de proyecto para que sea aplicado en todas las materias.
Responsable:
Kdt. Fernanda Nicole Santacruz Quispe Nombre del estudiante.
Firma del representante: _________________________ C.I. 1714420013
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