9782710505570 devenez ce que vous recevez livre du parent by Fleurus Editions

DEVENEZ CE QUE VOUS RECEVEZ

Service de la Catéchèse, du Catéchuménat et de l’Enseignement Religieux du Diocèse de Metz

Devenez ce que vous recevez Un chemin pour vivre de l’Eucharistie t umen Doc rent a du p teur a anim

Devenez ce que vous recevez Un chemin pour vivre de lâ&#x20AC;&#x2122;Eucharistie t umen c o D t aren p u d r at e u anim

Auteur : Service de la Catéchèse, du Catéchuménat et de l’Enseignement Religieux du Diocèse de Metz Remerciements Abbé Jean Christophe MEYER, Mesdames Brigitte THOMAS et Fabienne POINSIGNON pour leur travail d’écriture. Et pour leur aide et leur soutien : l’équipe de Pastorale Catéchétique du Service Diocésain de la Catéchèse, du Catéchuménat et de l’Enseignement Religieux de Metz, L’Abbé Pascal SARJAS, du Service Diocésain de Pastorale Liturgique et Sacramentelle du diocèse de Metz, Et toutes les paroisses du diocèse de Metz qui ont expérimenté l’itinéraire tout au long de ces trois dernières années.

Illustrations : Laure Fournier (pp. 121, 124, 133) ; Jean-François Kieffer (pp. 128, 134, 144, 145) ; Gaëtan Evrard (pp. 119, 132, 133) ; Carine Hinder (p. 132). Iconographie : ©Pascal Deloche/Godond (pp.124, 133, 134, 137) ; ©www.istockphoto.com (pp.124, 125, 127, 131, 137, 138, 139) ; ©N.N./KNA-Bild/CIRIC (p.125); ©Arthur Schouler (p. 132) ; ©Sebastien Desarmaux/Godong (p.132, 138) ; ©Lionel Antoni (p.133) ; Jean-Matthieu GAUTIER/CIRIC (pp.133, 138) ; Terre cuite de Fr. Antoine Gélineau ©Abbaye de Tamié (p.133) ; ©sdccer (p.133) ; ©Fred de Noyelle/Godond (pp.134 et 139). Direction artistique : Élisabeth Hébert Conception graphique : Garance Bastat - Popower Mise en page : Les PAOistes Nihil obstat, Abbé Robert SCHOLTUS, 2 février 2015. Imprimatur à usage catéchétique, Jean-Christophe Lagleize, évêque de Metz, en la solennité de St Joseph, le 19 mars 2015. © Mame-Tardy, Paris, 2015 pour l’ensemble de l’ouvrage. Tous droits réservés pour tous pays. www.mameeditions.com Textes liturgiques : © AELF, Paris. ISBN : 978-2-7105-0557-0 MDS : 538 124 N° d’édition : 15337-02 Achevé d’imprimer en novembre 2015 par Eldevives (Espagne) Dépôt légal : juin 2015

Avec ce document vous soutenez la responsabilité de la catéchèse dans l’Église, et vous contribuez à une solidarité financière entre les diocèses de France. Les évêques de la Commission épiscopale de la catéchèse et du catéchuménat (CECC).

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28/10/2015 11:10:09

INTRODUCTION

INTRODUCTION Chers parents, Vous êtes venus inscrire votre enfant à la première communion et…. vous vous retrouvez animateurs d’une équipe d’enfants ! Cette aventure, à laquelle vous n’envisagiez peutêtre pas de participer de cette manière, vous effraie quelque peu. Vous vous demandez comment vous allez pouvoir remplir la mission qui vous est confiée… Saurai-je faire ? Serai-je à la hauteur ? Je n’y connais rien en théologie…. N’ayez pas peur ! Vous ne vivrez pas cette aventure seuls ! Près de vous, toute une équipe sera présente pour vous accueillir, vous accompagner, vous épauler et vous « former », et rendre cette année avec les enfants — et avec le Christ ! — la plus belle et la plus riche possible ! En quelques mots, voici ce que nous attendons de vous. • L’itinéraire que nous vous proposons se déroule sur une année scolaire. Il est balisé par sept étapes comportant, pour chacune d’elles, deux temps en équipe. Ce sont ces temps d’équipe (environ une heure chacun) que vous vivrez avec les enfants. • Pour ce faire, avant chaque étape, l’accompagnateur vous invitera — avec les autres parents animateurs — à découvrir ces deux rencontres. Ce moment sera l’occasion pour vous, d’entrer dans le thème de l’étape et sa logique, d’approfondir les temps avec les enfants, d’échanger les uns avec les autres, de poser des questions, de vous rassurer, de partager « trucs et astuces » pour animer votre groupe d’enfants, etc. Mais aussi de trouver plaisir à cheminer avec eux et en Église, à la suite du Christ. • Le déroulement de chaque rencontre avec les enfants est détaillé très précisément dans le document qui vous a été remis lors du démarrage de l’itinéraire. Vous « n’avez qu’à » suivre la proposition qui est faite en vous faisant confiance ! Vous n’êtes pas appelé à faire un « cours », mais à accompagner les enfants pas à pas sur le chemin de la communion. Et pour que cette année se déroule dans les meilleures conditions avec votre équipe d’enfants, voici quelques consignes… • Tout d’abord, c’est vous, parent animateur, qui, ayant accepté d’accompagner un groupe, choisissez la date et l’horaire qui vous conviennent le mieux pour le recevoir, chez vous ou dans une salle paroissiale (ou autre). • Chaque rencontre avec les enfants est prévue pour une durée d’une heure en moyenne. Veillez, dans la mesure du possible, à ne pas trop dépasser ce temps, car l’attention risque fort de s’émousser, et le chahut de s’installer. • Il est nécessaire que vous trouviez, dès la première rencontre, le juste équilibre entre être un «animateur sympa » et un animateur qui est là pour permettre à chaque enfant de faire un bout de chemin de foi, d’autant que vous aurez votre enfant dans votre groupe, et qu’il tentera de vous « tester » ! Soyez ferme, tout en restant ouvert et attentif à chacun des enfants.

• Dans la mesure du possible, prévoyez un espace - « travail » (autour d’une table, avec tout le matériel apporté par chaque enfant : leur trousse, Théo Benjamin, le livret de l’enfant) ;

- « coin prière » (une Bible ouverte, une bougie allumée, une croix, etc.) qui invitera les enfants — qui n’en ont peut-être pas l’habitude — à une attitude d’intériorisation (en silence, assis par terre, sur des coussins, yeux fermés, etc.). • Vous pouvez prévoir un goûter avec les enfants, ou simplement un petit temps convivial avec eux. Faites-le en fin de rencontre, quand tout aura été rangé. Il y a un temps pour « travailler », et un temps pour se détendre !

Une dernière consigne : osez l’aventure à laquelle vous êtes invités en toute confiance ! Vous ressortirez de cette année enrichis des partages avec les autres parents animateurs, avec l’équipe des accompagnateurs, mais aussi de tout ce que vous aurez vécu avec les enfants et avec la communauté chrétienne ! Nous vous souhaitons une belle aventure à la suite du Christ, sur ce chemin pour vivre de l’Eucharistie !

Vivre un temps de prière avec les enfants Prier, c’est entrer en dialogue avec le Seigneur, cela demande de créer des conditions favorables. Voici quelques consignes pratiques pour bien vivre les temps de prière : • créer un espace approprié, qui n’est pas celui où l’équipe a « travaillé ». Y mettre une Bible ouverte, une icône ou une croix, une bougie, etc. • instaurer un « rituel » : les enfants sont sensibles à certains rites réguliers pour commencer et conclure le temps de prière (allumer une bougie, faire le signe de la croix, commencer par un chant, etc.) • aider les enfants à adopter une attitude de prière. Le fait d’être bien installé est indispensable à l’établissement d’un climat favorable : ·· yeux fermés, ·· les mains jointes pour signifier notre confiance et notre fidélité, ou tendues vers Dieu dans un geste de louange, ·· debout, dans une écoute attentive. C’est le geste par lequel les premiers chrétiens louaient Dieu, ·· assis, pour écouter et méditer, ·· à genoux. • ne pas avoir peur de laisser du temps au silence ! Nous vivons dans un monde qui n’en n’a pas l’habitude et chacun, l’animateur comme les enfants, aura à l’apprivoiser… • être soi-même dans une attitude de dialogue avec le Seigneur ! L’ensemble de la proposition Devenez ce que vous recevez est composée de quatre éléments : • le livret de l’enfant ; • le livre Théo Benjamin, Éditions Mame ; • le document du parent animateur ; • Le site www.devenezcequevousrecevez.fr destiné aux accompagnateurs en responsabilité dans les communautés paroissiales. Il propose des catéchèses pour adultes, des ressources pédagogiques pour l’ensemble de la paroisse, ainsi qu’une présentation de la démarche (voir en annexe p. 155). 5

INTRODUCTION

PRÉSENTATION ET DÉROULEMENT DE L´ITINÉRAIRE

PRÉSENTATION ET DÉROULEMENT DE L´ITINÉRAIRE Pour la démarche vers la communion : les temps communs sont animés par l’accompagnateur de la démarche ; les temps d’équipe sont animés par les parents animateurs ; les célébrations sont vécues durant la célébration dominicale. La démarche vers le baptême est intégrée à la présente présentation. L’accompagnement des enfants non baptisés est assuré par un accompagnateur, le prêtre ou une autre personne connaissant l’itinéraire « Devenez ce que vous recevez » Pour démarrer l’année ensemble (animé par l’accompagnateur de la démarche) Temps avec tous les enfants.

1h 30 à 2h

Accueil des enfants, présentation de l’année, découverte d’une église et distribution des livrets et de Théo Benjamin. Temps de prière et chant. Temps convivial (goûter).

À l’église

Accompagnateur

ÉTAPE 1 : En chemin à la suite de Jésus Temps commun

30 mn

Autour du baptistère

À l’église

Accompagnateur et/ou prêtre

Célébration

Mise en valeur

À l’église

Prêtre

Chez le parent animateur ou dans une salle paroissiale

Parent animateur

Chez le parent animateur ou dans une salle paroissiale

Parent animateur

–– de la procession d’entrée, –– du signe de la croix, –– du rite de l’aspersion. Temps d’équipe 1 A

Appelé(e) à marcher avec d’autres à la suite de Jésus –– Jésus appelle à marcher à sa suite, –– Jésus appelle des personnes bien différentes à Le suivre, –– Jésus nous appelle, aujourd’hui encore, à marcher à sa suite.

Temps d’équipe 1 B

Tu es mon enfant bien-aimé(e) –– En vivant le geste de l’aspersion, nous faisons mémoire de notre baptême. –– Lors du baptême de Jésus, Dieu lui révèle qu’il est son Fils bien-aimé. –– Par le baptême, nous devenons fils et filles bien-aimés de Dieu.

Démarche vers le baptême Célébration eucharistique 1 : Accueil de la demande des enfants non baptisés Entrée en Église - Signation et remise de l’écharpe violette. Rencontre 1 : L’Église accueille ta demande et te marque du signe de la croix.

Temps commun

30 mn

Autour de l’ambon

À l’église

Accompagnateur et/ou prêtre

Célébration

Mise en valeur –– des dialogues du temps de la Parole. –– de la triple signation à l’Évangile.

À l’église

Prêtre

Temps d’équipe 2 A

La Parole de Dieu s’accomplit en Jésus

Chez le parent animateur ou dans une salle paroissiale

Parent animateur

Chez le parent animateur ou dans une salle paroissiale

Parent animateur

–– Dieu parle à son peuple. –– Depuis toujours, Dieu parle à son peuple et l’accompagne dans ce qu’il vit. –– Par la bouche de Jean Baptiste, Dieu annonce la venue de Jésus. –– Jésus est la Parole de Dieu présente dans la vie des hommes. Temps d’équipe 2 B

Accueillir l’Évangile et en vivre –– L’Évangile, une Bonne Nouvelle qui se transmet depuis 2000 ans. –– L’Évangile, une Bonne Nouvelle pour aujourd’hui. –– L’Évangile, une Bonne Nouvelle à accueillir et à annoncer par notre vie.

Démarche vers le baptême Célébration eucharistique 2 : Remise du livre des Évangiles. Rencontre 2 : Que l’Évangile devienne pour toi Parole de vie ! ÉTAPE 3 : Accueillir la vie que Dieu nous donne Temps commun

30 mn

Autour de l’autel.

À l’église

Accompagnateur et/ ou prêtre

Célébration

Mise en valeur

À l’église

Prêtre

Chez le parent animateur ou dans une salle paroissiale

Parent animateur

Chez le parent animateur ou dans une salle paroissiale

Parent animateur

–– de la procession des offrandes –– de la présentation des dons –– de la prière du Notre Père Temps d’équipe 3 A

Temps d’équipe 3 B

Dieu nous donne ce qui nous aide à vivre –– Avoir besoin, avoir envie… que nous faut-il pour vivre ? –– Elie a envie de mourir. Dieu lui donne ce dont il a besoin pour vivre. –– Reconnaître que Dieu nous donne aujourd’hui encore ce dont nous avons besoin pour vivre. Jésus, nourriture pour notre vie –– Rendre grâce à Dieu pour le pain qu’Il nous donne. –– Jésus nourrit une grande foule. –– Jésus est le Pain de vie donné par Dieu. –– Recevoir Jésus Pain de vie.

Démarche vers le baptême Célébration eucharistique 3 : Remise du Notre Père. Rencontre 3 : Jésus t’apprend à prier « Notre Père ».

PRÉSENTATION ET DÉROULEMENT DE L´ITINÉRAIRE

ÉTAPE 2 : Se mettre à l’écoute du Seigneur et Lui répondre

PRÉSENTATION ET DÉROULEMENT DE L´ITINÉRAIRE

ÉTAPE 4 : Se laisser toucher par l’Amour de Jésus. Temps commun

30 mn

Autour de la croix près de l’autel

À l’église

Accompagnateur et/ou prêtre

Célébration

Mise en valeur

À l’église

Prêtre

Chez le parent animateur ou dans une salle paroissiale

Parent animateur

Chez le parent animateur ou dans une salle paroissiale

Parent animateur

–– –– –– –– Temps d’équipe 3 A

du récit de l’institution de l’Eucharistie ; de l’acclamation de l’anamnèse ; du geste de paix ; du chant de l’Agneau de Dieu.

Aujourd’hui, Jésus continue à nous faire don de sa vie –– « Aimer quelque chose « ou « aimer quelqu’un » ? –– Jésus aime ses disciples jusqu’au bout. –– Jésus nous invite à faire mémoire du don de sa vie. –– Dans l’Eucharistie, nous reconnaissons que Jésus, mort et ressuscité, est toujours présent au milieu de nous.

Temps d’équipe 3 B

L’Amour de Jésus me transforme et m’apporte la paix –– Un regard peut tout changer. –– Le regard d’amour de Jésus transforme Zachée. –– Se laisser transformer par le regard d’Amour de Jésus.

JOURNÉE DU PARDON (animée par l’accompagnateur, aidé de parents animateurs ou non) Accueil

30 mn

Une grande salle

Accompagnateur

Réflexion (en grand groupe ou en équipes)

Découverte de la grandeur de l’amour de Dieu pour chacun de nous

Grande salle ou plusieurs petites salles

Accompagnateur et parents animateurs

Temps d’intériorisation et de prière

Examen de conscience

Église, chapelle ou grande salle

Accompagnateur

Temps d’explication

30 mn

Découverte du déroulement du sacrement du pardon

Grande salle

Accompagnateur et prêtre

Temps de la confession et temps d’ateliers

1h30

Confession Ateliers

Église ou chapelle Grande salle

Prêtre Parents animateurs

Temps de mystagogie et d’action de grâce

30 mn

Mystagogie Action de grâce

Église ou chapelle

Accompagnateur Prêtre

Démarche vers le baptême À la journée du pardon : Imposition des mains Rencontre 4 : Jésus te rend fort(e) pour Le choisir et renoncer au mal.

Temps d’équipe 5 A

Temps d’équipe 5 B

Temps commun Célébration

Devenir serviteur à l’image de Jésus

Chez le parent animateur ou dans une salle paroissiale

Parent animateur

Avec toute l’Église, rendre grâce pour la présence aimante de Jésus –– Acclamer Jésus présent parmi nous. –– Contempler Marie qui rend grâce pour la présence de Jésus en elle. –– Se laisser entraîner par Marie pour aller tout heureux vers Jésus. –– Avec l’Église, rendre grâce en toute confiance, pour la présence de Jésus.

Chez le parent animateur ou dans une salle paroissiale

Parent animateur

30 mn

Avec Marie et tous les saints

À l’église

Accompagnateur

Mise en valeur –– de l’acclamation « Hosanna » ; –– de la prière eucharistique et de son Amen final.

À l’église

Prêtre

–– En lavant les pieds de ses disciples, Jésus se fait serviteur. –– En se mettant au service des hommes, Jésus donne sa vie. –– Jésus m’invite, moi aussi, à être serviteur. –– Mère Teresa, une vie donnée au service des plus malheureux de Calcutta.

Célébration du baptême entre la journée du pardon et la première communion et, pourquoi pas, le jour de Pâques ou durant le temps pascal. Après le baptême Rencontre 5 : Tu es baptisé(e), vis à la suite de Jésus. ÉTAPE 6 : Recevoir le Corps du Christ Temps d’équipe 6 A

Temps d’équipe 6 B

Nous sommes le Corps du Christ –– Relire une année de communion. –– L’Église « comme un corps » où chacun a sa place. –– L’Église est le Corps du Christ. –– Prendre sa place dans l’Église Corps du Christ. Heureux les invités au repas du Seigneur –– Heureux d’être invité(e) ! –– Heureux les invités au repas du Seigneur ! –– Invités à relire le chemin qui conduit à la communion. –– La communion, un rendez-vous personnel avec Jésus.

Chez le parent animateur ou dans une salle paroissiale

Parent animateur

Chez le parent animateur ou dans une salle paroissiale

Parent animateur

Temps commun (répétition de la communion)

Autour du geste de la communion

À l’église

Accompagnateur

Célébration

Première communion

À l’église

Prêtre

PRÉSENTATION ET DÉROULEMENT DE L´ITINÉRAIRE

ÉTAPE 5 : Se donner et rendre grâce

PRÉSENTATION ET DÉROULEMENT DE L´ITINÉRAIRE

ETAPE 7 : Devenir ce que nous recevons Temps d’équipe 7 A

Communier, c’est donner de l’élan à ma vie

Chez le parent animateur ou dans une salle paroissiale

Parent animateur

Chez le parent animateur ou dans une salle paroissiale

Parent animateur

Autour du tabernacle

À l’église

Accompagnateur

Mise en valeur –– du moment de la communion par une mystagogie ; –– de l’envoi.

À l’église

Prêtre

–– Communier, qu’est-ce que cela change ? –– Communier, une rencontre avec Jésus que nous ne voyons pas. –– Communier, un élan pour notre vie ! Temps d’équipe 7 B

Temps commun

30 mn

Célébration

Je vous envoie, recevez l’Esprit Saint –– L’Esprit construit l’Église. –– Jésus nous donne l’Esprit Saint. –– Découvrir les effets de l’Esprit à l’œuvre dans nos vies. –– Vivre de l’Eucharistie dans la force de l’Esprit.

Légende des pictogrammes

Animateur Point D'attention Prière Visée Chant theo benjamin

Accueil des enfants et découverte d´une église Pour démarrer l’année avec tous les enfants qui demandent à faire une démarche vers la communion, cette première rencontre est l’occasion de créer des relations fraternelles dans le groupe, et de faire découvrir aux enfants le cadre particulier de l’église. Nombre d’entre eux, en effet, ne sont pas familiers de ce lieu et il devient nécessaire de le leur faire découvrir, non pas comme un musée, mais comme le lieu où la communauté chrétienne se rassemble pour vivre l’Eucharistie. Il sera bon, pour ce premier temps, de veiller à soigner la convivialité et l’accueil. Avant cette rencontre, l’accompagnateur • se familiarisera avec les lieux, en repérera les différents éléments typiques et leur histoire pour être plus à l’aise dans la rencontre ; • numérotera de 1 à 6 les lieux spécifiques que les enfants découvriront lors de la visite (baptistère, ambon, autel, croix, statues, tabernacle) ; • prévoira une carte de la communauté de paroisses et des gommettes ; • photocopiera pour chaque enfant l’annexe page 119 « La visite commence ».

Accueil des enfants et découverte extérieure de l´église Le temps d’accueil est à penser et à préparer tout particulièrement. Il va donner le ton de ce qui va se vivre par la suite durant cette année de cheminement vers la première des communions, que ce soit en grand groupe, en équipe, ou avec la communauté. C’est une année vécue en Église, de manière conviviale et fraternelle, favorisant les temps d’échanges et de partages pour permettre un cheminement de foi de chacun.

Accueillir les enfants (et les parents s’ils sont présents) sur le parvis de l’église. Les inviter à regarder le bâtiment, à le situer. Qu’observe-t-on ? (Entrée et portail, église moderne ou ancienne, taille, hauteur, clocher…) Laisser s’exprimer les enfants.

Prendre le temps de parler du clocher : Le clocher est un repère dans le paysage pour se situer et se déplacer. On y trouve les cloches qui sonnent pour avertir la communauté chrétienne quand il se passe quelque chose : annoncer des baptêmes, des mariages, des enterrements, des temps de prière. Souvent aussi, elles égrènent les heures, et chaque dimanche, elles appellent les chrétiens pour la messe.

Pour démarrer l´année ensemble

L’église est un lieu qui « appelle ». Et aujourd’hui, nous sommes tous appelés pour nous y rassembler et la découvrir. Nous venons de différents endroits. L’accompagnateur nomme un par un les différents villages ou quartiers ; les enfants concernés lèvent la main, disent leur prénom, et l’accompagnateur colle au fur et à mesure une gommette sur la carte. Celle-ci sera mise en valeur à l’entrée de l’église lors de la célébration.

Découverte de l´intérieur de l´église A) Depuis les bancs Entrer dans l’église et s’asseoir calmement sur les bancs. Prendre le temps d’observer le lieu en silence, pour se familiariser peu à peu avec lui. Ce moment est essentiel pour permettre aux enfants d’expérimenter que ce lieu est un lieu d’intériorité, de quiétude et de prière. Très concrètement, l’accompagnateur pourra trouver les moyens — mots ou silence — pour aider les enfants à faire cette expérience.

Aujourd’hui, il n’y a que nous ici, assis sur ces bancs. Mais chaque dimanche, ce sont tous les chrétiens qui se retrouvent à l’église pour célébrer tous ensemble la messe. Nous serons avec eux lors de notre première célébration. Assis les uns à côté des autres, vers où et vers quoi regardons-nous ? Qu’observonsnous ? Inviter les enfants à s’exprimer sur l’espace, le mobilier, les objets… L’accompagnateur précise, au fur et à mesure, les noms de ce qu’ils découvrent (ambon, autel, croix, tabernacle, lampe rouge, statues, fleurs, etc.) sans rajouter d’explication. Chaque dimanche, les chrétiens aiment à se retrouver dans ce bâtiment, qu’on appelle une église (avec un « e »). Avec eux, tous ensemble, tournés vers le chœur, nous écouterons Dieu qui nous parle, nous chanterons, nous prierons… Tous ensemble nous formons alors une famille, l’Église (avec un « E »).

B) En circulant dans l´église Découvrons maintenant plus précisément ce qui nous entoure. Répartir les enfants en petits groupes, chaque groupe étant accompagné d’un adulte (parents ou membres de la communauté paroissiale). Remettre l’annexe 1 à chaque enfant. 6 lieux sont à découvrir : n° 1 baptistère, n° 2 ambon, n° 3 autel, n° 4 croix, n° 5 statue de Marie, n° 6 tabernacle. Les enfants circulent dans l’église d’un lieu à l’autre — chaque groupe commençant par un lieu différent — et attribuent à chaque lieu le numéro correspondant. Puis ils regagnent leurs bancs.

Cette église que vous venez de découvrir, vous allez y revenir régulièrement, avec votre équipe, les enfants des autres paroisses, vos parents. Chaque fois, vous serez attentifs à un moment important de la messe et vous ferez plus ample connaissance avec Jésus qui vous y invite. Pour mieux le connaître, il est bon parfois de prendre des temps plus spécialement pour Lui. C’est ce que nous allons faire maintenant. L’animateur veillera à créer une ambiance de prière (silence, musique, voire le chant qui sera chanté à la première étape liturgique) et proposera aux enfants de confier cette année à Jésus. Il conclut ce temps par la prière qui suit.

Seigneur, Tu nous as accueillis aujourd’hui dans ton église, et nous avons commencé à faire connaissance les uns avec les autres. Bientôt, nous allons nous retrouver en équipe, à la messe, et pour vivre des temps forts. Nous Te confions cette année qui commence. Accompagne les enfants qui vont vivre leur première communion, Soutiens les parents qui vont cheminer avec eux, Et les catéchistes qui vont les accompagner. Donne-leur de rencontrer des témoins de ton Amour qui les aideront à découvrir ton visage. Lorsque la prière s’achève, les enfants sont appelés par équipe, pour recevoir leur livret et le livre Théo Benjamin. À la fin de cette première rencontre, il peut être bon de prévoir un goûter avec les enfants et leurs parents, et, pourquoi pas pour le prêtre et des personnes de la communauté chrétienne.

Pour démarrer l´année ensemble

Remise des documents – prière – temps convivial

Étape 1 : En chemin à la suite de Jésus

Étape 1 : En chemin à la suite de Jésus Entrer dans la démarche avec les animateurs À la messe, nous découvrons que Dieu nous aime, et que nous sommes ses enfants bien-aimés. Il nous appelle, et avec d’autres, Il nous rassemble comme une famille et fait de nous un peuple en marche à la suite de Jésus son Fils.

Pour un temps de réflexion et d´échange Vivre en relation Les relations sont essentielles à la vie des hommes. Nous avons tous besoin les uns des autres pour partager des idées, construire des projets qu’il serait impossible de réaliser seul, etc. C’est notre expérience quotidienne. Dans la vie du chrétien, l’Eucharistie est le rassemblement de tous ceux que Dieu appelle. Elle est le signe du projet de Dieu, qui souhaite faire entrer toute l’humanité dans une relation profonde avec Lui. Nous sommes invités à entrer dans un « peuple » qui se tourne avec joie vers le Seigneur pour Le louer. C’est ainsi que notre propre recherche de communion personnelle avec Dieu peut grandir et se fortifier.

Être appelé Si nous nous rassemblons pour célébrer l’Eucharistie, ce n’est pas d’abord parce que nous allons rencontrer des personnes avec lesquelles nous avons des affinités. L’assemblée réunie à la messe est le reflet de nos diversités de sensibilité, d’âge, d’origine, de milieu social, etc. Nous ne nous sommes pas choisis en raison de nos ressemblances ou de notre vision commune de la vie. C’est Dieu qui nous choisit et nous appelle ! Et aujourd’hui encore, comme pour ses disciples, Jésus continue à nous appeler et à nous demander de Le suivre. Notre « oui » à son invitation nous fait entrer dans la marche de l’Église, peuple en chemin vers Dieu. C’est ce cheminement de tous à la suite de Jésus que manifeste la procession d’entrée de chaque Eucharistie.

Un seul baptême et une seule foi nous unissent À la messe se retrouvent des hommes et des femmes qui ne se connaissent pas nécessairement, mais qui ont pourtant quelque chose en commun : « simplement » d’avoir un jour été baptisés. En participant à l’Eucharistie, nous faisons l’expérience d’être une famille, la famille des enfants de Dieu, baptisés « au nom du Père, et du Fils, et du SaintEsprit », plongés dans l’Amour infini de Dieu, unis à Jésus pour entrer avec Lui dans un lien plus fort avec Dieu le Père. Le signe de la croix que nous traçons régulièrement sur nous, seul ou avec d’autres, nous rappelle la relation unique que le baptême instaure avec le Christ et avec les autres. Comme le dit St Paul, « nous avons été baptisés dans un seul Esprit pour former un seul corps » (1 Co 12, 13). L’unité de notre assemblée, nous le croyons, est déjà réalisée par le baptême, mais chaque Eucharistie la renouvelle et la renforce dans notre vie. 14

Ce temps, animé par l’accompagnateur, se déroule à l’église, une demi-heure avant la première étape liturgique vécue avec la communauté chrétienne durant la célébration eucharistique dominicale. Il réunit les enfants de toutes les équipes avec leurs parents et, pourquoi pas, des membres de la communauté, voire des jeunes et des adultes qui cheminent également vers la première des communions. Pour vivre ce temps, il est bon de choisir une église dotée d’un baptistère.

Le baptistère Accueillir enfants et parents et se rendre avec eux près du baptistère. Les inviter à le regarder : À votre avis, à quoi cela sert-il ? Qu’est-ce qui s’y passe ? Laisser les enfants parler de ce qu’ils savent, ou se rappellent… Les laisser raconter s’ils se souviennent d’un baptême auquel ils ont participé. Le jour du baptême, le prêtre verse de l’eau sur le front de la personne qu’il baptise.

Demander : À votre avis, pourquoi le prêtre verse-t-il de l’eau ? À quoi sert l’eau dans votre vie ? Laisser les enfants s’exprimer (l’accompagnateur peut faire quelques liens avec la signification du baptême : l’eau qui donne la vie, l’eau qui désaltère, etc.). Continuer : l’eau peut aussi détruire et apporter la mort… Laisser les enfants donner des exemples (sous l’eau, on ne peut plus respirer et vivre, l’eau peut tout détruire sur son passage…)

Puis continuer : Au jour du baptême, le prêtre verse de l’eau sur le front de celui ou de celle qui est baptisé(e) en disant « N. (dire un ou deux prénoms d’enfants présents), je te baptise au nom du Père, et du Fils, et du Saint-Esprit. » Le mot « baptiser » vient d’un mot grec qui veut dire « plonger » : être baptisé, c’est être plongé. Plonger dans l’eau peut apporter la mort… Et pourtant, l’eau est aussi nécessaire pour vivre… Par le baptême, nous sommes attachés à Jésus, qui est mort et a donné sa vie pour que nous puissions vivre de l’Amour de Dieu. Le baptême nous fait entrer dans une vie nouvelle avec Jésus. Lorsqu’il verse l’eau, le prêtre dit « Je te baptise au nom du Père, et du Fils, et du Saint-Esprit ». Il signifie ainsi que, par le baptême, nous sommes tout proches de Dieu. Demander : Ces mots « au nom du Père, et du Fils, et du Saint-Esprit », vous rappellent peut-être quelque chose ? Laisser les enfants s’exprimer.

Étape 1 : En chemin à la suite de Jésus

TEMPS COMMUN 1 : Autour du baptistère

Étape 1 : En chemin à la suite de Jésus

La procession d´entrée et le signe de croix Lors du baptême, le prêtre, avec son doigt, dessine aussi une croix sur le front du baptisé pour l’accueillir dans l’Église, la grande famille des chrétiens. Chaque fois que nous traçons la croix sur nous, nous faisons mémoire de notre baptême et nous reconnaissons l’Amour que Dieu nous porte. Cette croix, signe des chrétiens, ouvre le chemin vers Dieu, et nous rassemble comme un peuple en marche à la suite de Jésus. Chaque fois que nous traçons ce signe sur nous, c’est déjà une prière que nous faisons. Nous disons à Dieu notre désir d’être proches de Lui. L’accompagnateur montre aux enfants comment faire le signe de la croix et veille à ce que chacun puisse le poser non pas machinalement, mais comme un geste important pour lui. Quand l’accompagnateur a bien pris le temps de vivre ce geste avec les enfants, il continue : Forts de ce que nous venons d’entendre, traçons maintenant sur nous, lentement, ce signe de la croix, en disant ensemble les paroles. Terminer la rencontre par le chant d’entrée de la célébration qui suit (dans la mesure de la possibilité des communautés, nous vous conseillons « Chantez, priez, célébrez » A 40-73).

Cette célébration doit permettre aux enfants de découvrir la procession d’entrée, le signe de la croix et le rite de l’aspersion.

L’équipe liturgique veillera : • À mettre en valeur, au fond de l’église par exemple, la carte de la communauté de paroisses (réalisée lors du temps « Pour démarrer l’année ensemble »), avec un bouquet d’accueil. • À prévoir le matériel pour le rite de l’aspersion au début de la célébration. • À prévoir une écharpe violette pour les enfants non baptisés qui seront accueillis dans la communauté ce jour-là.

Procession d´entrée Enfants, parents animateurs et accompagnateurs entrent par équipe en suivant la croix, et vont s’installer dans les bancs. Les enfants non baptisés restent dans le fond de l’église avec un adulte.

Propositions de chants d’entrée : Dieu nous accueille A 174 Chantez, priez, célébrez A 40-73 Dieu nous appelle A 205

Signation « Au Nom du Père, et du Fils, et du Saint-Esprit. » « Amen ! »

Bien prendre le temps de faire ce geste.

Monition d´accueil Bienvenue à vous tous, et plus particulièrement aux enfants et aux parents qui vont les accompagner durant cette année vers la première des communions. Tous ensemble, nous venons de tracer sur nous le signe de la croix, reconnaissant ainsi l’Amour que Dieu nous porte. La croix, signe des chrétiens, nous ouvre le chemin vers Dieu, et nous rassemble. Peuple en marche à la suite du Christ, nous venons de suivre cette croix, qui nous rappelle aussi notre baptême.

Étape 1 : En chemin à la suite de Jésus

CÉLÉBRATION 1

Étape 1 : En chemin à la suite de Jésus

Rite de l´aspersion Introduction : Frères et sœurs, demandons au Seigneur de bénir cette eau ; nous allons en être aspergés en souvenir de notre baptême : que Dieu nous garde fidèles à l’Esprit que nous avons reçu. Dieu éternel et tout-puissant, tu as donné aux hommes l’eau qui les fait vivre et les purifie ; tu veux aussi qu’elle puisse laver nos âmes et nous apporter le don de la vie éternelle. Daigne bénir † cette eau, pour que nous en recevions des forces en ce jour qui t’est consacré. Par cette eau, renouvelle en nous la source vive de ta grâce, défends-nous contre tout mal de l’âme et du corps ; nous pourrons alors nous approcher de toi avec un cœur pur, et profiter pleinement du salut que tu nous donnes. Par Jésus, le Christ, notre Seigneur. Amen. Pendant l’aspersion des fidèles, prendre un chant approprié (J’ai vu l’eau vive I 14-09-8 / Naître et renaître I 237 / Par le baptême de renaissance I 296 / Baptisé dans la lumière de Jésus I 297). Conclusion : Que Dieu tout-puissant nous purifie de nos péchés et, par la célébration de cette Eucharistie, nous rende dignes de participer un jour au festin de son Royaume pour la vie éternelle. Amen.

Accueil des enfants non baptisés (S’il y a des demandes.) (Cf. Rituel du Baptême des enfants en âge de scolarité – Entrée en Église et signation.) (Il s’agit de la 1ère étape du baptême prévue par le Rituel du Baptême des enfants en âge de scolarité – Entrée en Église et signation – ainsi que le début de l’entrée en catéchuménat.) Les enfants restés au fond de l’église frappent à la porte.

Bien mettre en évidence ce geste, pour qu’il soit entendu par la communauté. Prêtre : Parmi tous ces enfants qui se mettent en marche « N. et N. » demandent à être baptisés. Ils viennent de le signifier en frappant à la porte de l’église. Je les invite à s’approcher et à nous dire ce qu’ils demandent. Les enfants s’avancent ensemble et s’approchent à tour de rôle du micro. Prêtre : « N. » Pourquoi es-tu venu ? L’enfant : Pour demander le baptême. Prêtre : Tu veux être baptisé, nous en sommes heureux. Pour cela, tu dois apprendre à connaître et à aimer Jésus : il faut du temps et aussi l’aide d’autres personnes. Pour te préparer au baptême, veux-tu venir avec nous tous, les chrétiens ici rassemblés ? L’enfant : Oui. Prêtre : Allez maintenant auprès de vos parents. En vous embrassant, ils donneront leur accord à la démarche que vous venez de faire. Les enfants s’approchent de leurs parents, ceux-ci les embrassent. Le prêtre s’adresse alors aux parents en ces termes : Vous êtes d’accord pour que vos enfants deviennent des chrétiens avec nous tous ; voulez-vous les accompagner durant le temps de leur marche vers le baptême ?

Puis les enfants reviennent dans le chœur. Prêtre : Dieu est toujours fidèle à nos côtés. Pour signifier sa fidélité et votre désir de vous mettre en route à la suite de Jésus, recevez cette écharpe violette. Vous la porterez à chaque célébration jusqu’à votre baptême. Le prêtre pose une écharpe violette sur les épaules de chaque enfant. Prêtre : C’est Dieu qui vous appelle à devenir les amis de Jésus, son Fils. C’est pourquoi je vais vous marquer du signe des chrétiens, la croix de Jésus Christ. Tout au long de votre vie, cette croix vous rappellera son Amour. Ne l’oubliez jamais. Le prêtre trace sur leur front le signe de la croix et dit ensuite la prière d’action de grâce : Prêtre : Seigneur, notre Dieu et notre Père, vraiment, aujourd’hui, nous voulons te dire ensemble notre joie. Tu es plein d’amour, tu as permis que « N. » et « N. » se mettent en route avec Toi. Et maintenant que ton Fils a commencé à devenir leur ami, Il a pu les appeler par leur nom. Ils font désormais partie de la famille des chrétiens, fais-les de plus en plus grandir dans ton amour. Et nous qui sommes déjà baptisés, fortifie notre attachement à Jésus. Alors, tous ensemble, nous pourrons vivre dans son amitié, et, dès à présent, te chanter :

Gloire à Dieu La célébration eucharistique continue ensuite normalement.

À l´envoi Prêtre : Vous venez de prendre la route à la suite de Jésus. Dans votre livret se trouvent trois pages qui vous permettront de reprendre avec vos parents, ou avec vos parrains ou marraines, tout ce que vous venez de vivre. N’oubliez pas de les regarder avant votre prochaine rencontre en équipe. J’invite maintenant les accompagnateurs et les parents animateurs à venir dans le chœur pour recevoir la bénédiction du Seigneur.

Bénédiction finale et envoi (Cf. Livre des Bénédictions : Bénédiction de ceux qui partent annoncer l’Évangile, n° 341.) Dieu a manifesté dans le Christ son Amour et sa Vérité. Qu’Il fasse de vous les témoins de son Évangile. Amen. Le Seigneur Jésus a promis à son Église sa présence jusqu’à la fin des temps. Qu’Il confirme vos actes et vos paroles. Amen. Que l’Esprit du Seigneur soit sur vous pour que vous apportiez votre aide aux ministres de sa Parole. Amen ! Et vous tous qui êtes ici rassemblés, que Dieu tout-puissant vous bénisse, le Père, le Fils, et le Saint-Esprit, Amen !

Étape 1 : En chemin à la suite de Jésus

Parents : Oui.

Introduction Présentation et déroulement de l’itinéraire Pour démarrer l’année ensemble

6 11

ÉTAPE 1 : EN CHEMIN À LA SUITE DE JÉSUS

Temps commun 1 : Autour du baptistère Célébration 1 Temps d’équipe 1A Temps d’équipe 1B

ÉTAPE 5 : SE DONNER ET RENDRE GRÂCE Temps d’équipe 5A Temps d’équipe 5B Temps commun 5 : Avec Marie et tous les saints Célébration 5

15 17 20 22

ÉTAPE 6 : RECEVOIR LE CORPS DU CHRIST Temps d’équipe 6A Temps d’équipe 6B Temps commun 6 : Répétition de de la communion Célébration 6

ÉTAPE 2 : SE METTRE À L’ÉCOUTE DU SEIGNEUR ET LUI RÉPONDRE 25 Temps commun 2 : Autour de l’ambon Célébration 2 Temps d’équipe 2A Temps d’équipe 2B

ÉTAPE 3 : ACCUEILLIR LA VIE QUE DIEU NOUS DONNE Temps commun 3 : Autour de l’autel Célébration 3 Temps d’équipe 3A Temps d’équipe 3B

ÉTAPE 7 : DEVENIR CE QUE NOUS RECEVONS

27 29 31 34

38 39 42 44 46

ÉTAPE 4 : SE LAISSER TOUCHER PAR L’AMOUR DE JÉSUS

Temps commun 4 : Autour de la croix, près de l’autel Célébration 4 Temps d’équipe 4A Temps d’équipe 4B

51 53 54 58

JOURNÉE DU PARDON

69 71 74 78 80

81 83 86 89 91

Temps d’équipe 7A Temps d’équipe 7B Temps commun 7 : Autour du tabernacle Célébration 7

100 102

DÉMARCHE VERS LE BAPTÊME

104

Rencontre 1 Rencontre 2 Rencontre 3 Rencontre 4 Rencontre 5

94 97

107 110 112 115 117

ANNEXES 119 ACCOMPAGNER VERS LA PREMIÈRE DES COMMUNIONS

167

155

table des matières

Table des matières

Accompagner vers la premiĂ¨re des communions

Devenez ce que vous recevez

Ce document détaillé va vous permettre d’accompagner, peut-être pour la première fois les enfants vers la première des communions, en lien étroit avec la communauté chrétienne et le prêtre. Au cours de l’année, vous pourrez non seulement les préparer à la célébration, mais encore les aider à entrer plus avant dans la vie chrétienne pour vivre de l’eucharistie. L’ensemble de la proposition Devenez ce que vous recevez est composée de quatre éléments : livr et d l 'e n e fa n t

• Le livre Théo Benjamin • Le présent document du parent animateur • Le site www.devenezcequevousrecevez.fr destiné aux accompagnateurs en responsabilité dans les communautés paroissiales.

15,90 € France TTC www.mameeditions.com

Service de la Catéchèse, du Catéchuménat et de l’Enseignement Religieux du Diocèse de Metz