República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Politécnica Territorial del Estado Mérida “Kléber Ramírez”
Carrera: Radiología Unidad Curricular: Inglés Instrumental Código: INI-143
Semestre: 2
HT:2 HP:2
Prelación: Ninguna
Componente: Formación General
PROGRAMA
Facilitadores: Lic. Lilian Puentes Lic. Genri Salinas
Ejido, 2013
UNIDAD I: Estructuras básicas de la sintaxis del Inglés. Objetivo
Contenido
Estrategias Metodológicas
Recursos
-A través de de la lectura de listas y material seleccionado:
Prueba multi-item
1-Estructurar oraciones con el -El verbo To Be como verbo verbo TO BE en oraciones copulativo en Presente y copulativas con precisión en 7 Pasado Simple. de cada 10 casos sobre la base del vocabulario encontrado en informes de investigación o estudios de caso del área clínica hospitalaria.
2-Reconocer el pasado simple y el participio de verbos regulares en oraciones y frases de informes y textos.
Evaluación
-Presentación del texto -Pizarrón y marcadores 20% seleccionado para la Unidad. -Material Impreso. -Lectura del material seleccionado con la ayuda de -Distribución On line de textos diccionarios especializados en en formato PDF. línea e impresos. -Elaboración de glosario de términos especializados para la temática tratada.
-Pasado Simple y Participio Pasado de los verbos -Exposición Oral regulares utilizados en textos, retroalimentación. manuales e informes del área -Ejercitación escrita. biomédica y radiológica
-Frase verbal THERE + BE y sus 3-Estructurar en Inglés equivalentes en Español. oraciones con frases verbales que denotan existencia.
-Plurales regulares e 4-Construir plurales regulares irregulares de los sustantivos e irregulares a partir de en Inglés. sustantivos en singular.
y
UNIDAD II. Sintagmas en oraciones de los tiempos simples . Word Order
Objetivo
1-Reconocer los adjetivos y -Pronombres pronombres demostrativos personales. en oraciones , frases, informes y textos.
2-Redactar oraciones relacionadas con el vocabulario estudiado en los informes manteniendo la sintaxis correcta del Inglés.
Estrategias Metodológicas
Contenido
y
Recursos
Evaluación
adjetivos -Consulta de blogs -Blogs Especializados y páginas Prueba Escrita especializados del área médica web. 20% y radiológica
-Sintagma nominal compuesto N…+N. Núcleo y modificadores
-Traducción N+….N 3-Traducir al español postnúcleo-prenúcleo sintagmas nominales relacionados con el vocabulario estudiado en los informes y textos en Inglés
Presentación oral y escrita Textos impresos de los contenidos
borrador y -Exposición y ejercitación. Pizarra, marcadores. Video beam Asignación y resolución de ejercicios escritos.
y
UNIDAD III. Procesos de afijación y vocabulario especializado.
Objetivo
Contenido.
Recursos Estrategias Metodológicas
-Palabras afijadas, Ortografía Pizarrón y marcadores. -A través de de la lectura de -Presentación oral y escrita de listas y material seleccionado: diferencial, enmascaramiento. los contenidos. 1-identificar palabras inglesas -Terminología de las Ciencias Video Beam. -Clase Magistral con similitudes grafemáticas Biomédicas. totales o parciales en el -Ejercitación oral y escrita. Español en 8 de cada 10 casos
2-identificar los grados comparativos de adjetivos y Comparativos a partir de adverbios en 8 de cada 10 adjetivos y adverbios de una, casos. dos y más sílabas. Regular, irregular, inferioridad, superioridad.
Evaluación
-Lectura del material -Material impreso. seleccionado con la ayuda de diccionarios especializados en línea e impresos.
Trabajo Escrito 20%
UNIDAD IV Voz Pasiva y verbos modales
Objetivo
Contenido
1-Reconocer estructuras en -Passive voice Vs Active voice. voz pasiva en tiempos simples y compuestos en oraciones y frases de informes, manuales y blogs especializados. 2-Identificar la sintaxis de oraciones con verbos -Modal verbs CAN, MAY, COULD, MIGHT, WOULD, modales. SHOULD, HAVE TO, OUGHT 3--Identificar la sintaxis TO, MUST. correctamente de oraciones con frases verbales -Modal + passive in written style modal+pasiva
Estrategias metodológicas
Recursos
-Presentación del texto -Video Beam seleccionado para la Unidad. -Pizarrón y marcadores -Lectura del material seleccionado con la ayuda de -Material Impreso. diccionarios especializados en -Distribución On line de textos línea e impresos. en formato PDF. -Exposición y ejercitación. Asignación y resolución de ejercicios escritos.
Evaluación
Prueba multi-item 20%
UNIDAD V Estructura retórica y los medios de conexión Objetivo Contenido 1.Comparar la organizaciónn retórica entre los textos -Estructura retórica de los textos en Inglés y Español técnicos en Español e Inglés. oraciones simples, subordinadas y estructura del párrafo. 2.Identificar las conjunciones y frases adverbiales que -Medios de conexión y frases cumplen las funciones de adverbiales. adición, consecutiva, adversativa, ejemplificativa y condicional.
Estrategias Metodológicas
Recursos
-Consulta de blogs especializados del área médica y radiológica
-Pizarrón, borrador.
- Presentación oral y escrita de los contenidos -Exposición y ejercitación. Asignación y resolución de ejercicios escritos.
Evaluación Marcadores
y
Trabajo Escrito 20%
-Videobeam. -Paginas web y textos en línea.
BIBLIOGRAFÍA Meyer, F. (1994). Inglés Para Médicos: Curso de Lectura Científica. 2da Edición. Mérida(Vzla.): Universidad de los Andes. Consejo de Publicaciones. Consejo de Estudios de Postgrado.
Radiology : Journal of the RSNA en: http://radiology.rsna.org/
RadioGraphics:The Journal of continuing medical education in Radiology en: http://radiographics.rsna.org/
Zhou, H.; Wu, J.; Zhang, H. (2010). Digital Image Processing.:Part I. London(UK): Bookboon (Ventus Publishing ApS)
_______________________. (2010). Digital Image Processing.:Part II. London(UK): Bookboon (Ventus Publishing ApS) US Department of Health and Human Service(2011)Information for Industry: X-ray Imaging Devices:Laboratory Image Quality and Dose Assessment, Tests and Standards
ççççççç