IN FOR ME
DE ACTI VIDA DES
20 20 02 15
Í N D I C E Presentación_________________________________________________7
2002-2006__ Proyectos_______________________________________9 2006__ 1er Encuentro Estudiantil Multidisciplinario Metropolitano de Pensamiento Crítico________________________23 2007__ Seminario Interdisciplinario__________________________41 Música y Sociedad 2007__ Seminario Internacional de Pensamiento Crítico_______49 Teoría y praxis política latinoamericana: la estrategia de la Izquierda en el siglo XXI 2008__ Concurso Nacional de Ensayo Político Juvenil__________61 México: las luchas por la liberación, la emancipación y la independencia en el siglo XXI 2009__ Seminario de Perspectivas Críticas en Educación en México y Latinoamérica______________________________________71 Construcción de discursos y prácticas 2009__ 2º Seminario Internacional de Pensamiento Crítico. Teoría y praxis latinoamericana______________________________85 Las izquierdas latinoamericanas frente a la crisis del capitalismo 2011__ 3er Seminario Internacional de Pensamiento Crítico. Teoría y praxis latinoamericana______________________________93 Problemas y tareas del socialismo latinoamericano 2012__ Movimientos sociales, izquierdas y socialismo en América Latina_____________________________________________103 Exposición fotográfica 2000-2012
2012-2015__ Actividades_____________________________________111 2012-2013__ Seminarios de Literatura y Política en América Latina_______________________________________________________121 I. 1960-200...............................................................................122 II. Análisis del discurso ..........................................................126 III. Regiones e identidad ........................................................130 2012-2013__ José Revueltas, el escritos militante______________135 Exposición fotográfica, bibliográfica y documental 2013__ Postales Literarias. Las problemáticas de género________141 1er Certamen de cuento breve y política 2014__ Izquierdas Mexicanas en el siglo XXI___________________147 Problemas y perspectivas Consejo Académico de Asesores_______________________________157
Presentaciรณn del CDyDFC. En la imagen el Dr. Adolfo Sรกnchez Vรกzquez
Informe general
Presentación
Presentación
El Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica (CDyDFC) está conformado por estudiantes de distintas disciplinas, diferentes grados académicos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y jóvenes intelectuales sin adscripción académica. Los trabajos preparativos de este Centro comenzaron desde el año 2000, y fue fundado el 15 de octubre de 2002 en la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL), UNAM. El CDyDFC se presentó con su primera publicación y una conferencia inaugural impartida por el Dr. Adolfo Sánchez Vázquez, el Dr. Gabriel Vargas Lozano y miembros de esta organización. • • • • •
Los principales objetivos de esta organización juvenil son: Impulsar y fortalecer la capacidad reflexiva y organizativa de la intelectualidad joven del país, para enfrentar las causas y consecuencias de los problemas que padece nuestra sociedad Organizar eventos que promuevan el pensamiento crítico entre los jóvenes Difundir temas coyunturales y de teoría política Fomentar el trabajo multidisciplinario Vincular a la intelectualidad joven con personalidades consolidadas en el ámbito de la teoría política y el pensamiento crítico
Los proyectos de este Centro son creados, coordinados y gestionados por sus integrantes, con asesoría de académicos e investigadores especialistas en diversas áreas. Además, se recibe el apoyo de estudiantes de distintas carreras de la UNAM, quienes pueden realizar su Servicio Social participando en nuestro programa, cuya responsable es la Dra. Tatiana Sule Fernández. Externamos nuestro reconocimiento a la Facultad de Filosofía y Letras por el permanente apoyo a nuestras actividades. El presente informe muestra los aspectos más relevantes del trabajo que ha realizado el CDyDFC. Dichas actividades siempre fueron posibles gracias a la vinculación favorable con académicos, trabajadores administrativos, directivos de distintas instituciones y jóvenes estudiantes de México.
7
P
ROYECTOS
20 02 20 06
Informe general
2002
Presentación del proyecto Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica (CDyDFC) 15 de octubre de 2002 Facultad de Filosofía y Letras UNAM Presentación de la primera publicación La filosofía de la praxis como práctica de la filosofía Dr. Adolfo Sánchez Vázquez Mesa-debate “Las tareas de la filosofía de la praxis en México hoy” Dr. Adolfo Sánchez Vázquez Dr. Gabriel Vargas Lozano
11
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
2002
Jornadas por la Universidad Pública y Gratuita Ciclo de conferencias octubre-noviembre, 2002 Facultad de Filosofía y Letras UNAM 23 de octubre Neoliberalismo y globalización en el proyecto de Vicente Fox para la educación superior Dra. Gladys Martínez Gómez (UACH) Dr. Arturo Ramos (UACH) 30 de octubre Análisis de los conceptos que definen las políticas en educación superior Dr. Enrique González Ruiz 6 de noviembre ¿La Universidad para qué? Autonomía, evaluación y sociedad del conocimiento Dra. Gladys Martínez Gómez ¿La Universidad para qué? Calidad, financiamiento y descentralización Dr. Hugo Aboites 19 de noviembre La Universidad pública en México Dr. Pablo González Casanova
Presentación del CDyDFC en el Colegio de Bachilleres 29 de noviembre de 2002 “Sala Azul”, Plantel 1 del Colegio de Bachilleres Lic. Pedro Montalvo Miguel Sánchez Lora Coord. CDyDFC
12
Informe general
2003
Problemas epistemológicos de filosofía política latinoamericana Taller de análisis conceptual 31 de marzo al 2 de junio de 2003 Sala de seminarios del Centro Coordinador y Difusor de Estudios Latinoamericanos (CCyDEL) Torre II de Humanidades, UNAM Módulo I Elementos fundamentales de la producción del conocimiento filosófico: • Concepto; Noción; Categoría; Sujeto; Objeto en Kant • Concepto; Noción; Categoría; Sujeto; Objeto en Hegel • Concepto; Noción; Categoría; Sujeto; Objeto en Marx Impartió: Dr. Mario Magallón Anaya Módulo II Problemas metodológicos de la filosofía política latinoamericana: • Filosofía política y realidad latinoamericana • Adecuación conceptual y producción de la filosofía política en el contexto latinoamericano • Problemas epistemológicos y filosofía política Latinoamericana Impartió: Dr. Horacio Cerutti Guldberg Módulo III La filosofía política latinoamericana; el caso de José Revueltas: • Contexto y producción teórica • Ensayo sobre un proletariado sin cabeza: Los conceptos que sustentan la inexistencia histórica de la organización revolucionaria en México • Ensayo sobre un proletariado sin cabeza: Aportes de Revueltas para la construcción teórico-práctica de un marxismo revolucionario (Debate colectivo) Impartió: Dr. Jesús Serna Moreno Organizaron: CDyDFC-CCyDEL
13
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
2003
Justificación ideológica de la guerra imperial Foro sobre Filosofía Política 3 de abril de 2003 FFyL Presentación de la segunda publicación del CDyDFC: Primera publicación en español del artículo: Fin de la Historia del Dr. Gabriel Vargas Lozano Colaboración al proyecto internacional del Diccionario Histórico Crítico del Marxismo, coordinado por el Dr. Wolfgang Fritz Haug Participantes Dr. Gabriel Vargas Lozano (autor) Dr. Horacio Cerutti Guldberg Dr. Ángel Guerra Cabrera
14
Informe general
2003
Ensayo sobre un proletariado sin cabeza “Fragmentos y ensayo crítico” de José Revueltas Foro debate y presentación de la tercera publicación del CDyDFC 28 de mayo de 2003 FFyL Participantes: Dr. Jorge Fuentes Morúa Dr. Jesús Serna Moreno Dr. Enrique González Rojo Mtro. Alberto Híjar Serrano
15
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
2003
Presentación de Boletines de Debate de la Facultad de Filosofía y Letras 25 de agosto de 2003 FFyL Boletines: Colegio de Pedagogía Colegio de Filosofía Colegio de Letras Hispánicas Colegio de Estudios Latinoamericanos Participantes: Mtro. Miguel Ángel Esquivel Dr. Mario Magallón Anaya
* La vía chilena al socialismo. Un examen crítico 30 años después Conferencia 11 de septiembre de 2003 Participantes: Dr. Eduardo Ruiz Contardo Vicerrector de la Universidad Chilena durante gobierno de la Unidad Popular (U. P.) Dr. Ricardo Yoselevsky Exmilitante del movimiento de Izquierda Revolucionaria (MIR)
16
Informe general
2003
Convergencias y divergencias entre anarquismo y marxismo Presentación de la cuarta publicación del CDyDFC 22 de octubre de 2003 FFyL Conferencia magistral: Dr. Enrique González Rojo
Presentación de la Revista Paideia 19 de noviembre de 2003
* Presentación del proyecto del Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica (CDyDFC) en el XII Congreso Nacional de Filosofía Guadalajara, Jalisco 27 de noviembre 2003 Aula de Trabajo Social Universidad de Guadalajara
17
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
2004
Marxismo y filosofía política del Dr. Atilio Boron 30 de abril de 2004 FFyL Participantes: Dr. Gabriel Vargas Lozano Dr. Bolívar Echeverría Dr. José María Martinelli
18
Informe general
2004
Jornadas de Filosofía Política
3 de mayo de 2004 FFyL Videoconferencia Transmisión en vivo a la Universidad de Buenos Aires Mesa I. Vigencia o no de la toma del poder en el marco de un proyecto emancipador Participantes: Dr. Atilio Boron Dr. Enrique Dussel Dr. John Holloway Mesa II. Los trabajadores como sujeto histórico. Adecuación o anacronismo Participantes: Dr. John Holloway Dr. Atilio Boron Dr. Jorge Veraza Urtuzuastegui
19
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
2004
20
Ofrenda a José Revueltas y por las Muertas de Juárez 1 al 5 de noviembre de 2004
Informe general
2004
Bolívar y la lucha de clases de Gustavo Vargas Martínez Anatoli Shulgovski
Distribución de la sexta publicación del CDyDFC en Facultad de Filosofía y Letras Facultad de Economía Preparatorias Colegios de Ciencias y Humanidades UNAM
2006
“La pedagogía crítica.” Conferencia 26 de febrero de 2006 FFyL Participantes: Peter McLaren (UCLA) Natalia Jaramillo (UCLA)
21
1
er
Encuentro Estudiantil Multidisciplinario Metropolitano de Pensamiento CrĂtico
20 06
Directorio Coordinación General
Alberto Mendoza Velázquez
Coordinación Interescolar
Mario V. Santiago Jiménez Adrián Flores Rangel Ángel Miguel Cruz Cervantes
Coordinación de Feria Editorial de Pensamiento Crítico Yael Berenice González Cáceres José Carlos Buenaventura
Coordinación de Feria de la Sexualidad Omaira Ochoa Mercado
Logística de recepción de ponencias Itzel Vargas Chávez
Difusión
Patricia Danaé Gaytán Ontiveros Jaime Contreras Catála Leonardo Martínez Vázquez Daniela Fuentes de Fuentes
Diseño de Propaganda Jorge Méndez Fragoso Carlos López Gómez
Agradecimiento especial Estudiantes independientes Núcleos de trabajo de escuelas y organizaciones sociales Soporte técnico y página electrónica Departamento de cómputo de la FFyL-UNAM
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Introducción Los eventos complementarios de este encuentro comenzaron desde febrero y se llevaron a cabo en las salas A y B, aulas y explanadas de la FFyL de la UNAM. El EEMMePeC se realizó del 22 al 26 de mayo de 2006 en el Aula Magna de la FFyL, UNAM. Sus principales objetivos fueron: • Que las universidades públicas de la zona metropolitana fomenta- ran la discusión entre sus estudiantes, haciendo énfasis en la idea de que la educación pública debe formar profesionistas interesados en resolver los problemas económicos, sociales, culturales, políticos, educativos y científicos que nos rodean. • Aportar desde el estudio de una licenciatura soluciones prácticas para entender y resolver las problemáticas en que se encuentra inmerso nuestro mundo. • Discutir en el plano teórico-práctico para participar en la definición de la ruta del pensamiento crítico de los próximos años, conscientes de que debemos trabajar desde ahora en la solución de los problemas presentes e incluso con más energía en la prevención de los problemas futuros.
Difusión • • • • • • • • • • •
26
Página web del evento con vínculos de las páginas de las universidades participantes y la revista Memoria 2000 carteles de 80 x 60 cm a color para difundir el encuentro 2000 carteles de 60 x 40 cm a color para difundir el encuentro 1000 carteles tamaño 4 cartas para anunciar exclusivamente la feria editorial 30 000 volantes distribuidos en todas las universidades Espacio en cuatro números de la revista Memoria (12 000 ejemplares) Tiempo aire en Radio UNAM y Radio Educación Periódico La jornada (en dos ocasiones) En la Gaceta de la UNAM y gacetas de las diversas universidades (tiraje neto estimado: 200 000 ejemplares) En el periódico del STUNAM Cuatro mantas gigantes distribuidas estratégicamente en el circuito interior de Ciudad Universitaria
Informe general
Lo anterior representa una suma total de 350 000 unidades de difusión en impresos y un amplio impacto por concepto de páginas electrónicas y espacio de radio.
Eventos complementarios Conferencias sobre pedagogía Las pedagogías críticas en México Dra. Claudia Pontón Ramos (UNAM) Dra. Patricia Medina Melgarejo (UNAM) 21 de febrero 12:00 p.m. Aula Magna La pedagogía crítica Peter McLaren (Universidad de California, Los Ángeles, EU) Natalia Jaramillo (Universidad de California, Los Ángeles, EU) 26 de febrero, 6:00 p.m. Salón 006
Proyección de cine Se presentaron seis películas, divididas en dos ciclos en las salas A y B de nuestra facultad. Primer ciclo El conflicto por el control del conocimiento • El nombre de la rosa • Fahrenheit 471 • 1984 Segundo ciclo ¿Hacia dónde va la humanidad? • Brasil • Tiempos Modernos • Metrópolis
27
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Feria de la sexualidad Se realizó del 26 al 28 de abril de 2006 en la explanada de la biblioteca Mascarones de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Seis organizaciones sociales participaron en esta feria. Durante este periodo se ofreció a los estudiantes de nuestra facultad información sobre sexualidad y orientación sobre distintos problemas de salud re- productiva. Organizaciones participantes: • • • • • •
28
Sipam A.C. Colectivo por la salud reproductiva “Las mil y una noches” Mexfam A.C. Grupo de información en reproducción elegida D. Desser A.C. Católicas por el derecho a decidir
Informe general
Primera Feria Editorial de Pensamiento Crítico La feria se llevó a cabo de forma simultánea al EEMMePeC y tuvo por objetivo ofrecer a los estudiantes de nuestra facultad y los convocados de otras escuelas, una oferta con los mejores sellos editoriales que circulan en nuestro país. Con la mayoría de los distribuidores, logramos negociar que ofrecieran descuentos por encima de los que se ofrecen en otros tipos de espacios editoriales. En total se atrajo a 32 distribuidores y editores. Se instalaron 54 espacios de promoción y venta. Se ofrecieron al público 153 sellos editoriales nacionales e importados. Cabe destacar que la producción editorial de la UNAM estuvo presente mediante los institutos de investigación. Además, el CDyDFC recibió una importante donación de libros, periódicos, gacetas, boletines, revistas y folletos.
29
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Grupos editoriales participantes: • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Instituto Mora Cuba Instituto Nacional Indigenista Distribuciones Cifuentes Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Memoria Fondo de Cultura Económica Editorial Ítaca Semanario Proceso Editorial Contrahistorias Grupo Editorial Santillana Siglo XXI Editores Grupo Editorial Plaza y Janés Random House Mondadori Editorial Era Editorial La Jornada Inst. Inv. Sociales - UNAM Universidad Pedagógica Nacional
• • • • • • • • • • • • • • •
Inst. Inv. Jurídicas - UNAM Colegio de La Frontera Norte Inst. Inv. Filosóficas - UNAM El Colegio Nacional Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades - UNAM Grupo Editorial Colofón Fomento Editorial Universidad Autónoma Metropolitana Sexto Piso Editorial Universidad Iberoamericana Grupo Patria Cultural Revista Siglo XXI del Instituto Politécnico Nacional Canal 6 de Julio Grupo Editorial Planeta Presencia Latinoamericana Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
Aspecto general de la Primera feria editorial de pensamiento crítico
30
Informe general
Mesas de debate (EEMMePeC) Todas las mesas se realizaron en el Aula Magna de la FFyL de la UNAM; en total se realizaron nueve de las diez que se tenían contempladas. La mesa diez se declaró desierta. Inauguración Lunes 22 de mayo, 11:00 a.m. • • •
Dr. Ambrosio Velasco, Director de la FFyL de la UNAM Dr. Pablo González Casanova Alberto Mendoza Velázquez, Coordinador del CDyDFC
Conferencia magistral de apertura Lunes 22 de mayo, 11:15 a.m. Pensamiento crítico: Las nuevas ciencias y la construcción de un proyecto de emancipación social • Dr. Pablo González Casanova
Sesión inaugural. De izquierda a derecha: Dr. Pablo González Casanova, Dr. Ambrosio Velasco y Alberto Mendoza Velázquez, Coordinador General del CDyDFC
31
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Mesa 1 Lunes 22 de mayo, 12:00 p.m. a 15:00 p.m. Inseguridad pública y pérdida de derechos humanos: asesinatos de mujeres en Ciudad Juárez, crecimiento de los carteles de drogas, etc. ¿Cómo explicarlos y cómo combatirlos? Coordinador de la discusión: Dr. Sergio González (articulista del periódico Reforma) Mesa 2 Lunes 22 de mayo, 17:00 p.m. a 20:00 p.m ¿Cómo resolver el problema de la devastación, agotamiento y privatización de recursos naturales? Coordinador de la discusión: Mtro. Alberto Betancourt Posada (Facultad de Filosofía y Letras, UNAM)
Mesa 2. Coordinada por el Mtro. Alberto Betancourt Posada Mesa 3 Martes 23 de mayo, 11:00 a.m. a 14:00 p.m. Los movimientos sociales y los partidos políticos de izquierda frente a los estados neoliberales: México, América Latina y el mundo Coordinador de la discusión: Mtro. Massimo Modonesi (Universidad Autónoma de la Ciudad de México)
32
Informe general
Mesa 3. Coordinada por el Mtro. Massimo Modonesi
Mesa 4 Martes 23 de mayo, 17:00 p.m. a 20:00 p.m. El desarrollo de la ciencia y la tecnología en el contexto del capitalismo, ¿cómo romper los obstáculos para poner el desarrollo tecnocientífico al servicio de la sociedad? Coordinador de la discusión: Lic. Fernando Serrano Ramírez (editor de la revista Memoria) Comentarista: Dr. Julio Muñoz Rubio (CEIICH)
Mesa 4. Comentarista Dr. Julio Muñoz Rubios Mesa 5. Coordinada por la Dra. Gladys Martínez Gómez
33
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Mesa 5 Miércoles 24 de mayo, 11:00 a.m. a 14:00 p.m. Las universidades en el contexto del neoliberalismo: pérdida de la noción de la Universidad al servicio del pueblo Coordinadora de la discusión: Dra. Gladys Martínez Gómez (Investigadora, Universidad Autónoma Chapingo)
Mesa 5. Coordinada por la Dra. Gladys Martínez Gómez
Mesa 6 Miércoles 24 de mayo, 17:00 a.m. a 20:00 p.m. El debilitamiento de las soberanías nacionales frente al libre mercado. ¿Cómo reconstruir nuestra soberanía? Coordinador de la discusión: Dr. Guillermo Almeyra (Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM)
34
Informe general
Mesa 6. Coordinada por el Dr. Guillermo Almeyra
Mesa 7 Jueves 25 de mayo, 11:00 a.m. a 14:00 p.m. Monopolio de los medios de comunicación: importancia, creación y utilidad de medios independientes Coordinador de la discusión: Lic. Elías Razo (Facultad de Filosofía y Letras, UNAM)
Mesa 7. Coordina Lic. Elías Razo
35
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Mesa 8 Jueves 25 de mayo, 17:00 a.m. a 20:00 p.m. Alternativas sociales ante el agotamiento histórico del modelo de democracia capitalista en México, América Latina y el mundo Coordinador de la discusión: Dr. Jesús Serna (Centro Coordinador y Difusor de Estudios Latinoamericanos, UNAM)
Mesa 8. Coordina el Dr. Jesús Serna
Mesa 9 Viernes 26 de mayo, 11:00 a.m. a 14:00 p.m. Estética de la enajenación y la rebelión en la globalización capitalista: producción de signos, función social del arte Coordinador de la discusión: Mtro. Alberto Híjar Serrano (Investigador del CENIDIAP del Centro Nacional de las Artes)
36
Informe general
Mesa 10 (desierta) Viernes 26 de mayo, 14:00 p.m. a 17:00 p.m. México y su relación histórica de distanciamiento con América del Sur, ¿cómo construir nuevos vínculos económicos, culturales y políticos? Coordinador de la discusión: Mtro. Miguel Ángel Esquivel (Colegio de Estudios Latinoamericanos, UNAM) Foro de clausura y entrega de reconocimientos Viernes 26 de mayo, 17:00 p.m. a 20:00 p.m. ¿Qué hacer?, ¿cómo nos organizamos los estudiantes para participar en la construcción de alternativas a los problemas que afectan a la sociedad mexicana?, ¿quiénes pueden participar?
Asistentes al EEMMEPEC
37
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
• • • • • • • • • • •
Asistencia La asistencia a los distintos eventos fue variable. (Las cifras presentadas son redondeos de acuerdo con el tipo de evento): Ciclos de cine: promedio de 20 asistentes por sesión. Total esti- mado: 120 personas Feria de la sexualidad: 400 personas a lo largo de los tres días Presentación del proyecto: 40 asistentes Conferencias sobre pedagogía: 220 asistentes Feria editorial: 1500 asistentes (según cálculos de distribuidores) Conferencia de apertura: 160 personas Mesas de debate: 50 personas por mesa Total estimado de nueve mesas: 450 personas Foro de clausura: 40 personas Total estimado de personas que asistieron y participaron delevento en general: 2830
Organizador: Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica • • • • • • • • • • • • •
38
Convocantes STUNAM UACM Editorial Siglo XXI Editorial Ítaca Revista Siglo XXI del IPN Revista Memoria Instituto de Investigaciones Sociales – UNAM Instituto de Investigaciones Filosóficas – UNAM Instituto de Investigaciones Jurídicas – UNAM Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades – UNAM Instituto Nacional Indigenista Instituto Mora Grupo Editorial Planeta
Informe general
Conclusiones Al término del periodo de discusiones llegamos a las siguientes conclusiones: • • • •
Es necesario generar más programas de estudio que contemplen elementos científicos y humanísticos para el análisis político de problemas sociales. En todas las carreras se deben impulsar programas de servicio social que incluyan prácticas de campo para reconocer el entorno y confrontarlo con la teoría. Son necesarios talleres de creación de medios para impulsar la generación de espacios de discusión. Se necesita mayor divulgación de la producción teórica de estudiantes.
39
S
eminario Interdisciplinario MĂşsica y Sociedad
20 07
Directorio Coordinación General
Raúl E. Funes Caballero Músico y estudiante de Historia
Equipo de Trabajo
Alberto Mendoza Velázquez – Filosofía Alejandra Gómez – Historia Carlos Alba Villalever – Historia Isaac Puki J. Moctezuma Perea – Comunicaciones José Carlos Flores Buenaventura – Pedagogía Mario V. Santiago Jiménez – Historia Naú Aguilera Álvarez – Historia
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Introducción Del 16 al 20 de abril del 2007, tanto en el Aula Magna de la FFyL como en el Auditorio Carlos Lazo de la Facultad de Arquitectura, UNAM, se llevó a cabo el SIMS con personalidades académicas y músicos jazzistas. Los objetivos fueron: • • • •
Definir la música como un instrumento de cognición del actuar humano, tanto en el dicurso como en la proyección de la realidad a través del lenguaje artístico. Fomentar el interés de la comunidad universitaria por proyectos cuyo tema de investigación sean las raíces sociales de la música Crear un espacio para personas de diversas instituciones y profesiones con el fin de lograr un diálogo entre las diversas disciplinas. Enlistar algunos problemas para el estudio de la música y su relación con la sociedad.
Difusión Para la difusión del encuentro logramos articular los siguientes recursos y medios: • • • • • •
44
Página web www.filos.unam 1000 carteles de 80 x 60 cm a color para difundir el encuentro 3000 volantes distribuidos en distintos espacios culturales de la Ciudad de México Tiempo aire en Radio Fórmula Sección del Correo Ilustrado del periódico La Jornada En la Gaceta de la UNAM
Informe general
Mesas de debate (SIMS) Todas las mesas se realizaron en el Aula Magna de la FFyL de la UNAM.
Inauguración
16 de abril, 5:00 p.m. Dr. Ambrosio Velasco, Director de la FFyL de la UNAM Raúl Funes, Coordinador General del SIMS
Mesa 1
16 de abril, 5:15 p.m. Metodología para una historia contemporánea de la música Luc Delannoy, Escuela Nacional de Música Moderador: Raúl Funes
Mesa 2
17 de abril, 5:00 pm Proyectos de educación musical superior en México Mtro. Roberto Medina Esquivel, Director de la Escuela Superior de Música Dr. Julio Vigueras Álvarez, Director de la Escuela Nacional de Música Mtro. Job Martínez Morales, Director del Conservatorio Nacional de Música Moderador: Alberto Mendoza
Mesa 3
18 de abril, 5:00 pm Jazz-man Francisco Téllez, Escuela Superior de Música Moderador: Raúl Funes
45
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Mesa 4
19 de abril, 5:00 pm Semiótica de la música Alfredo Cid, Cátedra de Semiótica - ITESM Moderador: Alberto Betancourt
Mesa 5
5:00 pm, 20 de abril Arte y consigna Alain Derbez, Radio Educación Daniel, Salario Mínimo Moderador: Raúl Funes
Conciertos Todos los conciertos se realizaron en el Auditorio “Carlos Lazo” de la Facultad de Arquitectura de la UNAM. Concierto de inauguración Lunes 16 de abril, 8 pm Tino Contreras y su trío Concierto de Piano Miércoles 18 de abril, 8 pm Eduardo Ghenno y Javier Jerónimo Moctezuma Perea Concierto de Clausura Jueves 19 de abril, 8 pm Francisco Téllez y la Big Band de la ESM
46
Informe general
Asistencia
Promedios estimados para mesas y conciertos: • Mesas: 70 personas • Conciertos: 100 personas
Organizador
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Convocantes • • • •
Facultad de Filosofía y Letras - UNAM Escuela Superior de Música - INBA Secretaría de Acción para la Mujer - STUNAM Sala Chopin
Conclusiones Al término del evento llegamos a las siguientes conclusiones: • • •
Es necesario generar más espacios para las expresiones culturales, en este caso para las propuestas musicales independientes. Se debe profundizar en el estudio del impacto social que tiene actualmente la música y aplicarlo con criterios no sólo de comercialización, sino de ampliación de los recursos culturales de la misma. La música debe recuperarse como un instrumento de transformación de la realidad.
47
S
eminario Internacional de
Pensamiento Crítico (SIPC I)
Teoría y praxis política Latinoamericana: La estrategia de la izquierda en el siglo XXI
20 07
Directorio Coordinación General
Alberto Mendoza Velázquez – Filosofía
Coordinación Interescolar Nacional e Internacional Mario V. Santiago Jiménez – Historia
Coordinación Logística General Carlos Alba Villalever – Historia
Coordinación de Logística Interna
Isaac Puki J. Moctezuma Perea – Comunicación
Diseño de Propaganda y Página Web
Naú Aguilera Álvarez – Historia Carlos López Gómez – Historia Jorge A. Méndez Fragoso – Diseño y Comunicación Visual
Recursos Humanos
José Carlos Buenaventura – Pedagogía
Coordinación Editorial
Yael González Cáceres – Filosofía
Coordinación Académica de Filosofía y Letras, UNAM J. Adrián Flores Rangel – Geografía
Tesorería
Naú Aguilera Álvarez – Historia
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Introducción El SIPC se llevó a cabo del 20 al 26 de octubre de 2007, en el auditorio “Alfonso Caso” y en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Los principales objetivos de este seminario fueron: • •
• •
Plantear las posibilidades y problemáticas de la integración latinoamericana como bloque económico, así como de su inserción en el mapa geopolítico mundial. Fundar un espacio académico, con perspectivas de largo plazo, que brinde herramientas a nuevas generaciones estudiantiles de universidades públicas, para enfrentar las causas y consecuencias de los problemas que padece nuestra sociedad. Crear una comunidad intelectual que dé impulso regional a esta propuesta académica, para que el seminario cambie de sede entre los países latinoamericanos y se realice de manera bianual. Reunir a algunos de los más destacados representantes del pensamiento crítico actual.
Difusión • • • • • • •
52
El SIPC fue difundido por los siguientes medios: Página electrónica www.filos.unam.mx Correo Ilustrado del periódico La Jornada 5000 volantes 2000 carteles tamaño cuatro cartas a color Correos electrónicos 100 correos electrónicos a rectores, administrativos y académicos de 35 universidades públicas y privadas del país.
Informe general
Eventos complementarios Primer taller 20 al 24 de agosto de 2007 Salas A y B, Salón de Actos y Sala de Consejo Técnico de la FFyL, UNAM El neoliberalismo en América Latina Dr. Enrique Rajchenberg, profesor de FFyL y Economía, UNAM Segundo taller 3 al 7 de septiembre de 2007 Sala de Conferencias CEIICH – UNAM Sexualidad y estudios de género Dr. Daniel Cazés Menache, director del CEIICH, UNAM Tercer taller Del viernes 14 al jueves 20 de septiembre de 2007 Sala de Consejo Técnico de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM Cómo se construyen y fundamentan los proyectos de sociedad Mtro. José Gandarilla, CEIICH, UNAM Prof. Claudio Albertani, UACM Dr. Carlos Fazio, FCPyS, UNAM Dr. Jesús Serna Moreno, CISAL, UNAM Dr. Mario Magallón, FFyL, UNAM
Alberto Mendoza, Coord. Gral. CDyDFC, y Dr. Carlos Fazio
53
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Mesas de debate (SIPC) Lunes 22 10:30 am – 10:45 am Inauguración
Dr. Ambrosio Velasco (Director de la FFyL, UNAM) Alberto Mendoza (Coordinador General del CDyDFC)
Inauguración del SIPC. Dr. Ambrosio Velasco, Dir. FFyL-UNAM; Alberto Mendoza, Coord. Gral. CDyDFC 10:45 am – 2:00 pm Defensa de la educación pública y gratuita frente a las políticas neoliberales: educación superior en América Latina
Dr. Hugo Aboites (UAM) Dr. Michael Apple (Universidad de Wisconsin)
Coordinador: Mtro. Héctor Torres Lima (FES Acatlán, UNAM)
Mesa 1. Al centro, Dr. Héctor Torres Lima; a la izquierda Dr. Michael Apple y a la derecha, Dr. Hugo Aboites
54
Informe general
4:00 pm–8:00 pm Relación Estado-sociedad en América Latina en el neoliberalismo
Dr. Enrique Dussel Ambrosini (UNAM) Dr. Guillermo Almeyra (UBA) Dr. Pablo González Casanova (UNAM)
Coordinador: Dr. Lucio Oliver (UNAM)
De izquierda a derecha: Dr. Guillermo Almeyra, Dr. Pablo González Casanova, Dr. Lucio Oliver y Dr. Enrique Dussel Martes 23 10:20 am–2:00 pm Evolución y desarrollo de las tradiciones teóricas de izquierda en América Latina
Dra. Elvira Concheiro (UNAM) Dra. Isabel Rauber (Universidad de La Habana) Mtro. Massimo Modonesi (UACM)
Coordinador: Dr. Jesús Serna Moreno (UNAM)
De izquierda a derecha: Mtro. Massimo Modonesi, Dra. Elvira Concheiro Dra. Isabel Rauber y Dr. Jesús Serna
55
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
4:20 pm–8:00 pm La geopolítica de los recursos naturales, los alimentos y los energéticos en el mundo. Exposición de opciones administrativas para el manejo de estos bienes
Dr. Armando Bartra (Instituto de Estudios para el Desarrollo Rural Maya A.C.) Dr. John Saxe-Fernández (UNAM) Sr. Jorge Mansilla (Embajador de Bolivia en México)
Moderador: Mario V. Santiago Jiménez (CDyDFC)
De izquierda a derecha: Prof. Armando Bartra, Excmo. Embajador de Bolivia en México, Sr. Jorge Mansilla, Dr. John Saxe Fernández Miércoles 24 10:30 am–2:00 pm Los bloques económicos latinoamericanos frente a los centros de producción mundial: Norteamérica, Europa y Asia Dr. Alejandro Dabat (UNAM) Sr. Pablo Solón (Embajador plenipotenciario para asuntos comerciales y de integración de Bolivia) Mtro. Rodolfo Iván González Molina (UNAM) Dr. Rodrigo Páez Montalbán (UNAM)
Coordinador: Lic. Fernando Serrano (Revista Memoria)
De izquierda a derecha: Lic. Fernando Serrano, Dr. Rodrigo Páez Montalbán, Mtro. Rodolfo Iván González Molina, Excmo. Embajador plenipotenciario para asuntos comerciales y de inte- gración de Bolivia Sr. Pablo Solón, Dr. Alejandro Dabat
56
Informe general
4:20 pm – 8:00 pm Definición del periodo histórico en el que vivimos. Los conceptos de modernidad, posmodernidad y transmodernidad a debate
Dr. Bolívar Echeverría (UNAM) Dr. Stefan Gandler (UAQ) Dr. Wolfgang Fritz Haug (Das Argument, Alemania)
Moderador: Carlos E. Alba Villalever (CDyDFC)
De derecha a izquierda: Dr. Stefan Gandler, Dr. Wolfgang Fritz Haug y Dr. Bolívar Echeverría Jueves 25 10:20 am – 2:00 pm Proyectos políticos contra el neoliberalismo en América Latina: movimientos sociales, partidos políticos y sociedad civil Dr. Guillermo Almeyra (UBA) Dr. Héctor Díaz - Polanco (CEMOS) Dr. Isabel Rauber (Universidad de La Habana)
Coordinador: Dr. Augusto Sánchez Sandoval (Posgrado de Ciencias Jurídicas, FES Acatlán-UNAM)
De izquierda a derecha: Dr. Guillermo Almeyra, Dr. Augusto Sánchez Sandoval, Dra. Isabel Rauber y Dr. Héctor Díaz Polanco
57
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
4:20 pm – 8:00 pm Actualización y redefinición del concepto de Revolución a partir del escenario político latinoamericano
Claudio Albertani (UACM) Dr. Stefan Gandler (UAQ) Dr. Lucio Oliver (UNAM)
Moderador: Yael González Cáceres (CDyDFC)
De izquierda a derecha: Prof. Claudio Albertani, Yael Cáceres (CDyDFC), Dr. Stefan Gandler y Dr. Lucio Oliver Viernes 26 10:20 am – 2:00 pm ¿Cómo se fundamentan y construyen los proyectos históricos de sociedad? Hacia un nuevo proyecto
Dr. Daniel Bensaid (Universidad Paris VIII) Dr. Wolfgang Fritz Haug (Das Argument, Alemania)
Moderador: Isaac Puki J. Moctezuma Perea (CDyDFC)
De izquierda a derecha: Dr. Daniel Bensaid, Dr. Wolfgang Fritz Haug e Isaac Moctezuma (CDyDFC)
58
Informe general
4:20 pm – 8:30 pm ¿Qué hacer? Estrategias organizativas
Dr. Daniel Bensaid (Universidad Paris VIII) Dr. Guillermo Almeyra (UBA) Dr. Pablo González Casanova (UNAM)
Coordinador: Mtro. Massimo Modonesi (UACM)
Asistencia Se inscribieron 350 personas y en promedio asistieron 250 por sesión.
Auditorio Alfonso Caso
59
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Organizador
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica (CDyDFC)
Convocantes • • • • • • • •
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM Posgrado de Estudios Latinoamericanos, UNAM Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH), UNAM Coordinación de Estudios de Posgrado, UNAM Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM) Secretaría de Acción para la Mujer, STUNAM Revista Memoria Siglo XXI Editores
Conclusiones En los países latinoamericanos donde se han consolidado gobiernos considerados y autodefinidos de izquierda, se proclama el fin del neoliberalismo. Los principales objetivos de estos gobiernos son: en lo interno, las reconstrucciones jurídica del Estado e ideológica de sus poblaciones, y en lo externo, consolidar programas de integración que: • • •
Regulen la mala situación social, política y económica. Contrarresten la influencia política e injerencia militar de Estados Unidos. Sienten las bases para un desarrollo autonómico de la región, basado principalmente en el potencial de sus recursos naturales, biodiversidad, similitudes culturales, capital económico y densidad demográfica.
Es muy importante contrastar las investigaciones y puntos de vista de académicos dedicados a temas políticos con los de funcionarios pú- blicos. Lo anterior permite un debate amplio entre los campos teórico y práctico, así como la complejización de cuestionamientos en térmi- nos fundamentalmente morales y éticos, que resulta difícil desarro- llar cuando no existen referentes de primera mano capaces de refutar, confirmar o diversificar las opiniones vertidas.
60
C
oncurso Nacional de Ensayo Político Juvenil (CNEPJ)
México: las luchas por la liberación, la emancipación y la independencia en el siglo XXI
20 08
Directorio Coordinación General
Alberto Mendoza Velázquez, Filosofía
Coordinación Académica
Cintya Montes Samayoa, UACH Gabriela Delgadillo Guevara, FCPyS
Coordinación Interinstitucional
Martha Belén Carmona Soto, Psicología Mario Santiago Jiménez, Historia
Coordinación Interna
Tania Sairi Gómez Hernández, CELA Lic. Verónica Silva Reinoso, PPELA
Diseño de Propaganda y Página Web
Naú Aguilera Álvarez, Historia Jorge A. Méndez Fragoso, Diseño y Comunicación Visual
Coordinación de Servicio Social
José Carlos Buenaventura, Pedagogía
Tesorería
Naú Aguilera Álvarez, Historia
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Introducción El CNEPJ buscó estimular la participación intelectual de los jóvenes para analizar y discutir lo que sucede en el ámbito político y social de nuestro país, así como experimentar en la creación de soluciones para los problemas expuestos. Se convocó a jóvenes de nacionalidad mexicana y extranjeros radicados en el país para participar en dos categorías (A de 18 a 25 años y B de 26 a 34 años), con un ensayo inédito sobre cualquier temática que reflejara las luchas por la liberación, emancipación y la independencia del México contemporáneo. La convocatoria se lanzó el 22 de mayo y cerró el 5 de septiembre de 2008.
Difusión Páginas electrónicas: • www.filos.unam/CNEPJ/ • sua.psicol.unam/cnepj • www.izt.uam.mx/avisos/proyesp/documentacion/cnepj.pdf • Portal de H-México • www.ufm.uaem.mx/contents/06_extras/05_gacetas/375.pdf Entre otras: • Correo Ilustrado del periódico La Jornada • Sección de Cultura del periódico La Crónica de Hoy • 5000 volantes • 5000 carteles tamaño cuatro cartas (dos tintas) • Correos electrónicos • 150 correos electrónicos a rectores, administrativos y académicos de 35 universidades públicas y privadas del país Los carteles se distribuyeron en las dependencias de Educación Superior de la UNAM, UACM, UAM y en Universidades Estatales.
64
Informe general
Dictámenes Categoría A El día miércoles 29 de octubre de 2008 el Comité Organizador presidió la reunión de dictaminación de la categoría A, con los siguientes miembros del Jurado: Dr. Stefan Gandler, Dr. Luis Arizmendi y el dictamen por escrito de la Dra. María del Rayo. El Jurado definió lo siguiente: Ganador del primer lugar con recomendación para publicación Nombre: Iván González Márquez Seudónimo: Flocon de Neige Titulo del ensayo: Autopsia de un copo de nieve Mención honorífica con recomendación para publicación Nombre: Gabriel Bagundo Medina Seudónimo: Aurora Azul Titulo: Apuntes para repensar el Estado “moderno” frente a la autonomía indígena (Hacia la construcción de un proyecto de liberación) Nombre: Daniel Arellano Chávez Seudónimo: Jorge Alberto López Bernal Titulo: Oaxaca no está en paz Nombre: Edgar Baltazar Landeros Seudónimo: Noam Tecuapetla Titulo: Resistencia y liberación ante la guerra psicológica de la derecha mexicana Nombre: Armando Jesús Negrete Fernández Seudónimo: Tilón Título: Ecos y susurros: reflexiones en torno al movimiento del ‘68
65
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Mención honorífica Nombre: Amaury Oliveros Sánchez Seudónimo: Brus Li Titulo: La izquierda institucional versus la otra izquierda en México: la lucha por la segunda independencia al alba del siglo XXI Nombre: David Sánchez Tecla Seudónimo: El Cronopio Titulo: Imaginarios sociales y acción colectiva en la globalización del capitalismo neoliberal Nombre: Crisóforo Gallardo Vásquez Seudónimo: Kuay Titulo: Los indios imaginarios somos realidad. La globalización, factor de desencuentros en las poblaciones indígenas Nombre: Lenin Vladimir Contreras Piña Seudónimo: Lenin Titulo: Las luchas por la liberación, la emancipación y la independencia como luchas revolucionarias de los pueblos
Categoría B El día viernes 31 de octubre de 2008 el Comité Organizador presidió la reunión de dictaminación de la categoría B, con los siguientes miembros del Jurado: Dr. Horacio Cerutti, Mtro. José Gandarilla y los dictámenes de la Dra. Francesca Gargallo, Mtra. Edna Ovalle, Mtro. Massimo Modonesi y Mtro. Miguel Ángel Esquivel. El Jurado definió lo siguiente: Ganador del primer lugar con recomendación para publicación Nombre: Ictzel Maldonado Ledezma Seudónimo: América Aguilar Fabián Titulo del ensayo: De la multiculturalidad a la interculturalidad: los pueblos indígenas y las luchas por la liberación, la emancipación y la independencia en el México del siglo XXI
66
Informe general
Mención honorífica con recomendación para publicación Nombre: David Fajardo, Octavio Valadez y Erandi Villavicencio Seudónimo: esculturapopular Titulo: Los presos políticos de México: exigencia e imagen singular de la transformación global Nombre: Lilia de Jesús Palacios Gervacio Seudónimo: Lilith Título: De pueblos originarios y de colectividades filosóficas que asedian e interpelan a contrapelo Nombre: Manuel Meza Cuervo Seudónimo: Lamat Titulo: La construcción de la independencia desde la cibercultur@ Nombre: Everardo Pérez Manjarrez Seudónimo: Botafogo Titulo: ¿Antiglobalización a la mexicana? Reflexiones en torno al movimiento global en México
Ceremonia de clausura y entrega de premios El día martes 18 de noviembre de 2008, a las 17 hrs., se realizó la entrega de premios en el Salón de Actos de la Facultad de Filosofía y Letras. Contamos con la presencia del Dr. Ambrosio Velasco (Director de la FFyL) y la Dra. Marisa Belausteguigoitia (Directora del Programa Universitario de Estudios de Género, PUEG), así como con los ganadores y menciones honoríficas de las dos categorías. A los primeros lugares de cada categoría se les entregaron diploma, $10 000 en cheque y 150 libros y revistas. A cada mención honorífica se le entregó diploma y tres libros.
67
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Alberto Mendoza, Coordinador General del CDyDFC; Dr. Ambrosio Velasco, Director de la FFyL; Dra. Marisa Belausteguigoitia (Directora del PUEG)
Iván González Márquez, ganador del primer lugar de la categoría A; Ictzel Maldonado Ledezma, ganadora del primer lugar de la categoría B; Dr. Ambrosio Velasco, Director de la FFyL; Dra. Marisa Belausteguigoitia, Directora del PUEG
Ceremonia de clausura y entrega de premios. Público asistente
68
Informe general
Ceremonia de clausura y entrega de premios. Libros y revistas entregados a los ganadores
Organizador
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Convocantes • • • • • • • • • • • • • • •
Secretaría de Educación del G.D.F. Universidad Autónoma de la Ciudad de México Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM Facultad de Psicología de la UNAM Centro de Estudios Políticos de la UNAM Programa Universitario de Estudios de Género de la UNAM Revista Memoria Revista Siglo XXI del IPN Secretaría de Prensa del STUNAM Instituto de Investigaciones Históricas de la UNAM Programa de Posgrado en Estudios Latinoamericanos de la UNAM Editorial Ítaca Revista Dialéctica Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades de la UNAM Siglo XXI Editores
69
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Conclusiones 1. Entre los concursantes existe interés por comprender y solucionar las problemáticas del país en las siguientes áreas: • Pobreza y exclusión de los grupos indígenas • Discriminación y exclusión por factores ligados al género • Cuidado del medio ambiente • Ineficiencia de mecanismos y corrupción de órganos de gobierno • Problemas en torno a la impartición de educación 2. Existe una gran veta inexplorada de conocimientos en torno a problemas de la vida cotidiana en diversos ambientes y dimensiones de nuestro país. Las opiniones y aportaciones de los jóvenes, en torno a lo mencionado, no son tomadas en cuenta por grupos de poder (político, empresarial, religioso, intelectual, académico, etc.), lo que crea un peligroso vacío en la representatividad de las instituciones en un país que tiene una población joven cuantitativamente irrepetible (Bono Demográfico) en muchos años. 3. Se debe fomentar la participación de jóvenes en proyectos donde se les permita expresar de manera libre sus ideas, en torno a problemas contemporáneos que afectan el desarrollo de nuestra sociedad. 4. Se debe hacer hincapié en que la buena sustentación de opiniones y conclusiones consolida el desarrollo de la reflexiones y propuestas. 5. Hay que buscar la inclusión de jóvenes en debates político-académicos sin discriminarlos por su tipo de formación intelectual, ya que todos podemos aportar desde distintos puntos de vista y experiencias. 6. En las investigaciones de estos jóvenes, se amplía el rango de posibles causas de algunas problemáticas y se plantean otras soluciones a las mismas. Las instituciones y organizaciones sociales deben tomar en cuenta los criterios que utilizan estos jóvenes para elaborar proyectos, políticas públicas y plataformas de trabajo. 7. Existe una preocupación en los participantes por la falta de garantías para la libre expresión de ideas y la investigación de diversos temas.
70
S
eminario de Perspectivas Críticas en Educación en México y Latinoamérica (SPCE) Construcción de discursos y prácticas
20 09
Directorio Coordinación General
José Carlos Flores Buenaventura
Equipo de Trabajo
Jóvenes que han apoyado el proyecto en algún momento y con diversas actividades desde 2007 Elizabeth Galindo Mendoza Francisco Cuauhtémoc Camilo Delgado Alberto Mendoza Velázquez Mari Ceci Méndez Díaz Nélida Murguía Cruz Mario V. Santiago Jiménez Naú Aguilera Álvarez Martha Belén Carmona Soto
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Introducción El SPCE se ha llevado a cabo desde febrero de 2007 a la fecha, en las salas A y B y en el Aula Magna de la FFyL (UNAM). Comenzó con círculos de estudio complementarios de 2006 a 2007. Los principales objetivos de este seminario son: • Difundir las diversas perspectivas críticas en educación • Crear un ambiente participativo de retroalimentación entre los ponentes y los asistentes
Difusión En general, para la difusión de cada mesa se han articulado los siguientes recursos y medios: • Carteles tamaño doble carta a color que se difunden en Ciudad Universitaria • Sección del Correo Ilustrado del periódico La Jornada • En la Gaceta UNAM • En la Gaceta de la UPN • Correos electrónicos
Círculos de estudio complementarios sobre problemas educativos en México 1 Presentación del círculo de estudio y entrega de antología Coordinador del SPCE: José Carlos Flores Buenaventura 9 noviembre de 2006 2 La educación bancaria ante la concepción problematizadora de la educación. La pertinencia del trabajo de Paulo Freire en la realidad mexicana Lectura sugerida: Paulo Freire (1970), Pedagogía del oprimido, México, Siglo XXI editores, pp. 75-102 23 de noviembre de 2006
74
Informe general
3 Acercamiento a la situación en que se encuentran los niños y los jóvenes en México y Latinoamérica. Repensar lo que propone Eduardo Galeano con relación a la pedagogía de la soledad Lectura sugerida: Eduardo Galeano (1998), Patas arriba. La escuela del mundo al revés, México, Siglo XXI editores, pp. 2-43 y 252-312. 14 de diciembre de 2006 4 Problematización de la historia de la educación en México. La desigualdad social en el sistema educativo Lectura sugerida: Pablo Latapí (1998), “Perspectivas hacia el siglo XXI”, en Pablo Latapí (coord.), Un siglo de educación en México. México, FCECONACULTA, pp. 417-436. Tomo II. 22 de febrero de 2007 5 Ciertas nociones sobre la Escuela de Frankfurt y la teoría crítica: relaciones con los procesos educativos Lectura sugerida: José Antonio Pérez Tapia (1995), Filosofía y crítica de la cultura. Reflexión crítico-hermenéutica sobre la filosofía y la realidad cultural del hombre, España, Editorial Trotta, pp. 67-95. 22 de marzo de 2007 6 Algunas nociones sobre la pedagogía crítica Lectura sugerida: Peter McLaren (1997), Pedagogía crítica y cultura depredadora, España, Editoril Paidós, pp. 17-77. 26 de abril de 2007 7 La importancia de las nociones de interdisciplinar y complejidad para los procesos pedagógicos Lectura sugerida: Pablo González Casanova (2004), Las nuevas ciencias y las humanidades. De la Academia a la Política, España, Ántrophos EditorialUNAM-Editorial Complutense, pp. 15-92. 24 de mayo de 2007
75
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
8 La teoría constructivista del conocimiento y los procesos pedagógicos Lectura sugerida: Rolando García (2000), El conocimiento en construcción. De las formulaciones de Jean Piaget a la teoría de sistemas complejos, España, Editorial Gedisa, pp 93-150. 7 de junio de 2007 9 La educación en los tojolabales. La educación nosotrificadora. Lectura sugerida: Carlos Lenkersdorf (2004), Conceptos Tojolabales de Filosofía y del Altermundo, México, Editorial Plaza y Valdés, pp. 72-91. 9 de agosto de 2007 10 El problema del ambiente y las relaciones pedagógicas que se construyen ante la devastación de la naturaleza Lectura sugerida: Enrique Leff (2000), “Pensar la complejidad ambiental”, en Enrique Leff (coord.), La complejidad ambiental. México, Siglo XXI editores-UNAM-PNUMA, pp. 7-53. 6 de septiembre del 2007
Sesiones (SPCE) Primera sesión La educación superior desde el paradigma neoliberal en educación Hugo Aboites (Universidad Autónoma Metropolitana) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Martes 27 de febrero de 2007, 11:00 -14:00 horas Segunda sesión Las políticas neoliberales en educación superior Gladys Martínez Gómez (Universidad Autónoma de Chapingo) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Jueves 3 de mayo de 2007, 11:00-14:00 horas
76
Informe general
Tercera sesión La educación desde la cosmovisión tojolabal Carlos Lenkersdorf (Instituto de Investigaciones Filológicas, UNAM) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Martes 24 de abril de 2007, 17:00- 20:00 horas
Dr. Carlos Lenkersdorf y José Carlos Flores Buenaventura, Coordinador del SPCE Cuarta sesión La didáctica no parametral Estela Quintar (Instituto Pensamiento y Cultura en América Latina) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Martes 29 de mayo de 2007, 11:00- 14:00 horas
Estela Quintar
77
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Quinta sesión El pensamiento epistémico en educación Hugo Zemelman (Instituto Pensamiento y Cultura en América Latina) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Martes 5 de junio de 2007, 11:00- 14:00 horas
José Carlos Flores Buenaventura, Coordinador del SPCE y Hugo Zemelman Sexta sesión Cultura general y especialización hoy: situación y alternativas Pablo González Casanova (Instituto de Investigaciones Sociales, UNAM) Miguel Hernández (Facultad de Filosofía y Letras, UNAM) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Alberto Mendoza (Coordinador General del CDyDFC) Martes 14 de agosto de 2007, 11:00- 14:00 horas
Pablo González Casanova; José Carlos Flores Buenaventura, Coordinador del SPCE; Miguel Hernández; Alberto Mendoza, Coordinador del CDyDFC
78
Informe general
Séptima sesión Experiencias sobre procesos de formación en investigación social Cinthya Pera Torres, Mariana Aguilas Guerrero, Pablo Godínez Ferrel, Óscar Rodríguez Pacheco José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Martes 28 de agosto de 2007, 11:00-14:00 horas Octava sesión Estrategias para la construcción de proyectos pedagógicos Estela Quintar (Instituto de Pensamiento y Cultura de América Latina) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Martes 25 de septiembre de 2007, 17:00-20:00 horas Novena sesión Educación, política e historia Hugo Zemelma (Instituto Pensamiento y Cultura en América Latina) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Martes 9 de octubre de 2007, 17:00-20:00 horas Décima sesión Puntos en común de las reformas del currículo en América en una época conservadora Michael Apple (Universidad de Wisconsin, Estados Unidos de América) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Lunes 22 de octubre de 2007, 17:00-20:00 horas Décimo primera sesión La educación indígena en México a principios del siglo XXI Leopoldo Valiñas (Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Martes 30 de octubre de 2008, 17:00-20:00 horas Décimo segunda sesión Presentación de proyectos de los asistentes José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Martes 27 de noviembre de 2008, 17:00 -20:00 horas
79
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Décimo tercera sesión La filosofía de la educación para Nuestra América Horacio Cerutti (Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, UNAM) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) 5 de marzo de 2008, 17:00-20:00 horas Décimo cuarta sesión El proyecto educativo de Simón Rodríguez para Nuestra América María del Rayo Ramírez Fierro (Universidad Autónoma de la Ciudad de México) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Martes 29 de abril de 2008, 17:00-20:00 horas
José Carlos Flores Buenaventura, Coordinador del SPCE y María del Rayo Ramírez Fierro Décimo quinta sesión Las ideas feministas de América Latina en educación Francesca Gargallo (Universidad Autónoma de la Ciudad de México) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Martes 27 de mayo de 2008, 17:00-20:00 horas Décimo sexta sesión Presentación de proyecto José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Martes 2 de junio, 17:00-20:00 horas
80
Informe general
Décimo séptima sesión Situación de la Universidad Nacional Autónoma de México hoy José Guadalupe Gandarilla (Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, UNAM) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Martes 30 de septiembre de 2008, 17:00-20:00 horas Décimo octava sesión La racionalidad ambiental en la construcción de pedagogías Enrique Leff (Facultad de Ciencias Políticas, UNAM) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Martes 28 de octubre de 2008, 17:00-20:00 horas Décimo novena sesión La educación sexual en el Distrito Federal Gabriela Delgado Ballesteros (Facultad de Psicología, UNAM) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Martes 11 de noviembre de 2008, 17:00-20:00 horas Vigésima sesión La crítica psicoanalítica a la educación Rodrigo Páez Montalbán (C entro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, UNAM) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Martes 25 de noviembre de 2008, 17:00-20:00 horas Vigésimo primera sesión Aprender a escuchar Carlos Lenkersdorf (Instituto de Investigaciones Filológicas, UNAM) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Martes 2 de diciembre de 2008, 17:00-20:00 horas Vigésimo segunda sesión El movimiento estudiantil después de la Huelga de la UNAM de 1999 Hugo Aboites (Universidad Autónoma Metropolitana) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Martes 24 de febrero de 2009, 17:00-20:00 horas
81
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Dr. Hugo Aboites y José Carlos Flores Buenaventura, Coordinador del SPCE Vigésimo tercera sesión Pedagogía de la emancipación Pablo González Casanova (Instituto de Investigaciones Sociales, UNAM) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Martes 17 de marzo de 2009, 17:00-20:00 horas Vigésimo cuarta sesión La Universidad Intercultural de los Pueblos del Sur José Joaquín Flores Félix (Universidad Autónoma Metropolitana) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Martes 26 de mayo de 2009, 17:00-20:00 horas Vigésimo quinta sesión Aportes de la Teología de la Liberación para la construcción de una Educación Emancipadora Eleazar López Hernández (Centro Nacional de Ayuda a las Misiones Indígenas) José Carlos Flores Buenaventura (Coordinador del SPCE) Martes 9 de junio de 2009, 17:00-20:00 horas
82
Informe general
Asistencia En promedio, el número de asistentes oscila entre 30 y 50; sin embargo, hemos tenido mesas con una asistencia superior a 100 personas.
Conclusiones Al término del periodo de discusiones llegamos a las siguientes conclusiones: •
• • • • • •
En América diversos grupos de trabajo (intelectuales, movimientos sociales) están llevando a cabo diferentes proyectos alter- nativos de educación, desde distintas perspectivas críticas. Sus planteamientos apelan a la construcción de relaciones sociales y humanas autónomas, justas, dignas y emancipadoras. Estas propuestas pedagógicas son elementos importantes en la constitución de proyectos históricos de sociedad. Sin embargo, no existen mecanismos eficientes de difusión para que se conozcan dichas propuestas. Existe poco contacto entre los diferentes sujetos que están construyendo estas propuestas, lo que dificulta el intercambio de experiencias y conocimientos que se han adquirido en la práctica. Resulta indispensable para los científicos sociales y los humanistas, conocer estas propuestas. Se considera al SPCE un espacio importante en la Facultad de Filosofía y Letras, porque se han presentado las propuestas más actuales en educación desde un perfil crítico y propositivo. El SPCE ha convocado a sujetos de distintas instituciones, disciplinas y Entidades Federativas. Es necesario iniciar un proceso de evaluación del SPCE para mejorarlo, fortalecerlo y así constituirlo como difusor importante de ideas, debates y posicionamientos existentes.
83
2º
Seminario Internacional de Pensamiento Crítico Teoría y praxis política latinoamericana Las izquierdas latinoamericanas frente a la crisis del capitalismo
20 09
Directorio COORDINACIÓN EN MÉXICO Coordinación General
Alberto Mendoza Velázquez
Coordinación Interinstitucional Mario V. Santiago Jiménez
Coordinación Interna Belén Carmona Soto
COORDINACIÓN MÉXICO-ECUADOR Soledad Álvarez Velasco Álvaro Campuzano Arteta
COORDINACIÓN EN ECUADOR
José Antonio Figueroa Instituto de Altos Estudios Nacionales
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Justificación Durante los últimos años, tanto el panorama sociopolítico como la vida institucional de los Estados nacionales de América Latina han sido afectados de manera significativa por nuevos actores sociales y políticos. El denominado giro a la izquierda en la región, que abarca experiencias con alcances y perspectivas muy distintos, confluye ac- tualmente con un periodo de crisis del capitalismo en su fase histórica neoliberal y con un replanteamiento de las relaciones con Estados Unidos. En esta encrucijada, las propuestas emergentes de formas socioorganizativas, económico-productivas y de conducción del Estado exigen análisis rigurosos y comprensiones consistentes que no se circunscriban al espacio restringido y privado de especialistas y tomadores de decisiones administrativas. Únicamente la generación sustantivamente pública de categorías, nociones y orientaciones políticas puede contribuir a la comprensión amplia y democrática de las potencialidades y límites de nuestro momento histórico. Bajo esta orientación, con la organización de este seminario internacional apuntamos a la construcción de un espacio plural de aprendizaje y debate donde converjan voces provenientes de diversas experiencias, tradiciones y formas organizativas. A través del evento se pretende fomentar la articulación de los diversos sectores sociales comprometidos con la imaginación, propuesta y organización de proyectos desde las izquierdas latinoamericanas. En particular, esperamos apuntalar las capacidades reflexivas y organizativas de la ‘intelectualidad joven’, es decir, aquel amplio y heterogéneo sector compuesto, entre otros, por estudiantes, militantes de organizaciones sociales o políticas, activistas no vinculados con formas organizativas y artistas. Dentro de este amplio horizonte de desafíos, consideramos que el siguiente conjunto de interrogantes ofrecen puntos de apoyo para la reflexión suscitada a través del seminario en Ecuador. ¿Qué balances les cabría realizar a las izquierdas contemporáneas frente a las limitaciones del llamado ‘socialismo realmente existente’ del siglo pasado? ¿Qué aspectos podrían orientar y definir al proceso de cambios vigente en Ecuador en términos consistentemente socialistas? ¿Qué papel desempeña y podría desempeñar el Estado ecuatoriano en la reconfiguración de fuerzas a nivel regional? ¿Cuáles son las perspectivas de la construcción de un Estado y una sociedad radicalmente democráticas en esta coyuntura? ¿Qué importancia tiene la consolidación de una fuerza política que permita la continuidad de los cambios en curso? ¿En qué situación se encuentran los movimientos y las organizaciones sociales y políticas?
88
Informe general
Programa Miércoles 9 16:00 hrs. Inauguración (Quito) • René Ramírez Gallegos (Secretario Nacional de Planificación y Desarrollo, Ecuador) • Carlos Arcos (Rector del Instituto de Altos Estudios Nacionales, Ecuador) • José Antonio Figueroa (IAEN, Ecuador) • Ricardo Patiño (Ministro Coordinador de la Política, Ecuador) 17:00 hrs. Charla magistral. “Estrategias revolucionarias y crisis económica mundial: nuevas rutas del socialismo latinoamericano” (Quito) • René Ramírez Gallegos (Secretario Nacional de Planificación y Desarrollo, Ecuador)
René Ramírez Gallegos, Secretario Nacional de Planificación y Desarrollo de la República de Ecuador
89
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Jueves 10 9:00 hrs. Mesa I. Los gobiernos latinoamericanos de izquierda en la geopolítica y geo-estrategia mundial (Quito) • Emir Sader (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales CLACSO) • Massimo Modonesi (Universidad Autónoma de la Ciudad de México) • John Saxe-Fernández (Universidad Nacional Autónoma de México, CEIICH) • Adrián Bonilla (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO, sede Ecuador)
Adrián Bonilla, Emir Sader, John Saxe-Fernández y Massimo Modonesi 11:30 hrs. Mesa II. Crisis del capitalismo y nuevos modelos económicos: los caminos posibles del Sumak Kawsay “Buen Vivir” (Quito) • Alberto Acosta (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO, sede Ecuador) • Óscar Ugarteche (Instituto de Investigaciones Económicas, Universidad Nacional Autónoma de México) • Magdalena León (Red Latinoamericana Mujeres Transformando la Economía Remte– Fundación de Estudios Acción y Participación Social, FEDAEPS) • Judith Valencia (Universidad Central de Venezuela)
90
Informe general
15:00 hrs. Mesa III. La izquierda y la cuestión ambiental: dilemas y perspectivas (Quito) • Maristella Svampa (Centro Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas y Universidad Nacional de General Sarmiento,Argentina) • Eduardo Gudynas (Centro Latinoamericano de Economía Social, CLAES, Uruguay) • Francisca Rodríguez (Asociación Nacional de Mujeres Rurales e Indígenas, ANAMURI, Chile)
Maristella Svampa, Eduardo Gudynas, coordinadora de mesa y Francisca Rodríguez Viernes 11 9:00 hrs. Mesa IV. Del socialismo real al socialismo del siglo XXI: retos para la izquierda contemporánea (Quito) • Marc Saint-Upéry (Investigador independiente) • José Antonio Figueroa (IAEN) • Alexei Páez (FLACSO, sede Ecuador) 11:30 hrs. Mesa V. Nuevos paradigmas constitucionales y bases estructurales del cambio (Cuenca) • Rafael Quintero (Escuela de Sociología, Universidad Central del Ecuador) • Roberto Viciano (Universidad de Valencia, Centro de Estudios Políticos y Sociales –CEPS–) • Alex Valle Franco (Pontificia Universidad Católica del Ecuador)
91
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
15:00 hrs. Mesa VI. Lo público y los nuevos paradigmas (Guayaquil) • Claudia Danani (Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina) • Analía Minteguiaga (Investigadora independiente) • Guillaume Long (FLACSO, sede Ecuador) • Valeria Coronel (FLACSO, sede Ecuador) 17:30 hrs. Mesa VII. Los movimientos sociales en el nuevo escenario (Quito) • Héctor Díaz Polanco (Centro de Investigación y Estudios Superiores en Antropología Social –CIESAS–, sede México) • Franklin Ramírez Gallegos (FLACSO, sede Ecuador) • Carlos Aguilar (Instituto Brasilero de Análisis Sociales y Económicos –IBASE–, Brasil)
92
3
er
Seminario Internacional de Pensamiento Crítico Teoría y praxis política latinoamericana Problemas y tareas del socialismo latinoamericano
20 11
Directorio Coordinación General
Mario V. Santiago Jiménez
Coordinación Académica Carlos Alba Villalever
Coordinación Interinstitucional Mario V. Santiago Jiménez Verónica Silva Reinoso
Coordinación Logística
Gabriela Delgadillo Guevara
Coordinación Interna
Carlos Roberto Sánchez Durán
Coordinación de Diseño Jorge A. Méndez Fragoso
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Proyecto complementario Aproximación histórica al espectro político mexicano Resulta difícil aceptar que la cultura política de una sociedad prescinda del conocimiento de las posturas ideológicas que la permean. En otras palabras, relegar e incluso negar el amplio espectro que compone las izquierdas y las derechas en la política contemporánea resultaría no sólo erróneo, sino, incluso, peligroso. En este sentido, la tarea de las ciencias sociales y las humanidades resulta trascendental en la definición y caracterización de dichas ideologías y consecuentemente de sus prácticas. Abonando a esta idea, podemos observar el panorama latinoamericano cuya efervescencia política y social, en los últimos años, nos obliga a repensar geopolíticamente el papel de México tanto en términos regionales como globales. Aceptando lo anterior, debemos considerar que la Universidad constituye un espacio privilegiado para analizar a nuestro país a través del lente latinoamericano y viceversa, así como para proponer, desarrollar y debatir ideas políticas con el sustento necesario. De esta forma, la construcción de la democracia puede volver, aunque sea parcialmente, a espacios públicos. Es importante señalar que anteriormente hemos desarrollado talleres preparativos, con la finalidad de dotar de herramientas básicas a estudiantes interesados en el debate de la cultura y la formación políticas, con resultados positivos. Por ello, en esta ocasión decidimos repetir la experiencia rumbo al Tercer Seminario Internacional de Pensamiento Crítico. De manera particular, proponemos dos talleres cuyo objetivo principal será introducir al público en el análisis de los perfiles políticos e ideológicos de las izquierdas y las derechas mexicanas. Esto, lejos de aspirar a definiciones finales y por tanto agotar el debate, busca recuperar una discusión que parece relegada de la cultura política de la academia. En efecto, tras un manto de aparente neutralidad, las ciencias sociales y las humanidades generan análisis de la realidad y, por tanto, también gestan visiones políticas del mundo. Es en esta lógica que buscamos abonar desde la parte estudiantil, convocando a diversos especialistas para que pongan en la mesa los tópicos centrales de dos posturas ideológicas que, sin ser monolíticas, presentan visiones opuestas del rumbo del país.
96
Informe general
Primer módulo
Salas A y B, FFyL, 5:00 p.m. Taller Las izquierdas en México Sesión 1 6 de abril Izquierdas mexicanas (análisis conceptual) Colectiva Sesión 2 11 de abril Aproximación histórica. Orígenes contemporáneas Alberto Mendoza Velázquez
de
las
izquierdas
mexicanas
Sesión 3 27 de abril Principales coyunturas en México (sujetos y organizaciones) Dra. Elvira Concheiro Sesión 4 4 de mayo Contexto latinoamericano contemporáneo de las izquierdas mexicanas Dr. Massimo Modonessi Sesión 5 11 de mayo Proyectos de las izquierdas contemporáneas en México Dr. Héctor Díaz-Polanco
97
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Segundo módulo
Salas A y B, FFyL, 5:00 pm Taller Las derechas en México Sesión 1 18 de mayo Derechas mexicanas (análisis conceptual) Mario V. Santiago Jiménez Sesión 2 25 de mayo Aproximación histórica. Las derechas mexicanas contienden por el poder Alberto Mendoza Velázquez Sesión 3 1 de junio Principales coyunturas en México (sujetos y organizaciones) Dr. Edgar Gonzáles Ruiz Sesión 4 8 de junio Contexto latinoamericano contemporáneo de las derechas mexicanas Periodista Álvaro Delgado Sesion 5 15 de junio Proyectos de las derechas contemporáneas en México Dr. Carlos Fazio
98
Informe general
3er Seminario Internacional de Pensamiento Crítico Teoría y praxis política latinoamericana Problemas y Tareas del Socialismo Latinoamericano
14 a 18 de noviembre de 2011 Salón de seminarios del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas (CUIB), Torre II de Humanidades. CU, UNAM Programa Mesa 1 14 de noviembre, 17:00 hrs. La formación política Dr. Wladimir Sierra Freire, Pontificia Universidad Católica del Ecuador Alberto Mendoza Velázquez, Asesor General, CDyDFC Modera: Belén Carmona Soto
De izquierda a derecha. Jorge Méndez, Dr. Wladimir Sierra, Belén Carmona, Alberto Méndoza
99
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Mesa 2 15 de noviembre, 17:00 hrs. Desafíos para la emancipación: los nuevos mecanismos imperiales Dr. Gian Carlo Delgado Ramos, CEIICH - UNAM Mtro. Pablo Mamani Ramírez, PPELA-UNAM MSc. Héctor Fraginals de la Torre, Embajada de Cuba Modera: Mtra. Gabriela Delgadillo Guevara
De izquierda a derecha. Mta. Gabriela Delgadillo, MSc. Héctor Fraginals de la Torre, Dr. Gian Carlo Delgado, Mtro. Pablo Mamani Mesa 3 16 de noviembre, 17:00 hrs. Los sujetos políticos. Avances, retrocesos y tareas pendientes Dra. Josie Saldaña, State University of New Jersey Dr. Wladimir Sierra Freire, Pontificia Universidad Católica del Ecuador Dra. Gaya Makarán, CIALC-UNAM Modera: Jorge A. Méndez Fragoso
De izquierda a derecha. Jorge Méndez(CDyDFC),Dra. Josie Saldaña, Dra. Gaya Makaran, Dr. Wladimir Sierra
100
Informe general
Mesa 4 17 de noviembre, 17:00 hrs. Perspectivas de los proyectos regionales de unidad latinoamericana Dra. Josie Saldaña, State University of New Jersey Dr. Rodrigo Páez Montalban, CIALC-UNAM Modera: Mario V. Santiago Jiménez
De izquierda a derecha. Mario Jiménez, Dra. Josie Saldaña, Dr. Rodrigo Páez Mesa 5 18 de noviembre, 17:00 hrs. Geopolítica: el reacomodo de los polos de poder Mtro. David Herrera Santana, FCPyS-UNAM Dr. Jorge Navarrete, CEIICH Periodista Yuri Valecillo Modera: Alberto Mendoza
De izquierda a derecha. Mtro David Herrera, Alberto Mendoza, Yuri Valecillo, Dr. Jorge Navarrete
101
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Asistencia
El número de asistentes en promedio osciló entre 90 y 120 personas por sesión.
De izquierda a derecha. Jorge Méndez, Dr. Wladimir Sierra, Belén Carmona, Alberto Mendoza
Conclusiones • • • •
102
El seminario muestra de manera clara el interés por la difusión y el debate en torno a los problemas que nuestra sociedad enfrenta. El socialismo como proyecto de las izquierdas latinoamericanas, de manera particular en México, es un tema vigente que necesita discutirse. La falta de espacios donde se discutan este tipo de temas es patente en la UNAM y fuera de ella. Es necesario abrir más espacios dentro y fuera de la UNAM donde se discutan estos temas.
M
ovimientos sociales,
Izquierdas y Socialismo en América Latina 2000-2012 Exposición fotográfica
20 12
Directorio Coordinación General
Jorge A. Méndez Fragoso, Filosofía
Coordinación Institucional
Jesús Marcel Ortiz Hurtado, Historia Liliana López Espinosa, CELA
Coordinación de Difusión
Silvia Itzel Bravo Rangel, Historia Karina Palillero Galindo, CELA
Coordinación de Diseño
Jorge A. Méndez Fragoso, Filosofía Silvia Itzel Bravo Rangel, Historia
Coordinación de Edición
Lic. Nélida Abril Murguía Cruz , Letras Hispánicas
Servicio Social
Montaje y apoyo logístico: Julio César Castro Ibarra, Filosofía Página web y montaje: Aldo González Ramírez,Ciencias de la Comunicación
Asesoría General
Alberto Mendoza Velázquez
Investigación
Jorge A. Méndez Fragoso, Jesús Marcel Ortiz Hurtado, Liliana López Espinosa, Benjamín J. Flores Hernández, Silvia Itzel Bravo Rangel, Karina Palillero Galindo, Alberto Mendoza Velázquez
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Introducción En América latina se configuran nuevos escenarios; un nuevo esfuerzo de integración se materializa en vísperas de 2012. La Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC) expresa, en términos generales, la necesidad de crear un mecanismo equitativo de cooperación, integración, resolución de conflictos y atención a problemas comunes; dicha comunidad ha surgido de décadas de luchas sociales y políticas que buscan sacudirnos de la tutela estadounidense. La primera década del siglo XXI es definitoria, en gran medida, de este proceso integrador. La creación de esta instancia es un abierto desafío a la hegemonía que Estados Unidos había mantenido en el continente a través de la Organización de Estados Americanos (OEA) como mecanismo de control regional. La CELAC, sin Estados Unidos ni Canadá en su seno, representa la oportunidad de cerrar filas frente a la política anexionista y de dominación, la cual ha implantado el imperialismo norteamericano mediante la cooperación de gobiernos de derecha y la instalación de bases militares en la región. Los antecedentes de este organismo se pueden ubicar en los últimos 20 años. La desaparición de la URSS y el reacomodo de las fuerzas políticas y sociales a la luz de la hegemonía capitalista y del neoliberalismo como doctrina económica son puntos de referencia para el surgimiento de nuevas prácticas políticas en los movimientos latinoamericanos de izquierda, así como para la emergencia de sectores que no figuraban dentro del espectro de izquierda. El levantamiento indígena de Ecuador, los acuerdos de “paz” en Guatemala, el levantamiento zapatista en Chiapas, la crisis en Argentina, la llegada al poder de Hugo Chávez en Venezuela, de Lula da Silva en Brasil, de Evo Morales en Bolivia y de Rafael Correa en Ecuador, así como el sinfín de movimientos sociales y políticos que abrieron el terreno a estos procesos, han puesto los ojos del mundo sobre Latinoamérica en la primera década del siglo XXI. Echar un ojo a Nuestra América revela una región del planeta con uno de los mayores índices de desigualdad económica y política, a pesar de que contamos con gran diversidad de culturas, biodiversidad y recursos naturales, los cuales son codiciados por los países capitalistas desarrollados.
106
Informe general
Justificación La imagen en sus múltiples formatos es uno de los medios más eficaces de comunicación. Ampliamente utilizado por nuestras sociedades, se ha convertido en un elemento fundamental para propagar y difundir ideas. En esta época en la que se ha masificado la elaboración de imágenes y cuyos medios de reproducción están a nuestro alcance, se vuelve necesario utilizarlos para comunicar y posicionar elementos para el debate en nuestro país. Los medios masivos de comunicación como armas de contrahegemonía han despertado e impulsado fenómenos políticos, sociales, artísticos y culturales que han posicionado proyectos alternativos al capitalismo. El cartel, la fotografía, el mural, el grafitti, la pintura, el dibujo, la caricatura, el estampado, el collage, la postal, la postal digital, entre otros, son medios que los movimientos sociales y políticos de Nuestra América se han encargado de masificar. Algunos lo han hecho por sus propios medios, otros apoyados desde las mismas estructuras de gobierno que ellos mismos han impulsado y unos más logran avanzar y ampliar su fuerza en condiciones adversas. Todos, sin excepción, en mayor o menor medida, han logrado posicionar sus ideas y proyectos. Esta muestra fotográfica que ahora se presenta tiene el objetivo de ser una ventana por la cual miremos América Latina desde sus movilizaciones sociales y políticas para promover proyectos que enfrenten al capitalismo. Mirar Latinoamérica desde sus movimientos sociales y políticos de izquierda en la primera década del siglo XXI es verla desde sus expresiones populares, civiles, partidarias, pacíficas o violentas, electorales y de gobierno, que en su diversidad suponen un esfuerzo por identificar y rescatar los rasgos que consideremos nos puedan aportar herramientas útiles para el proceso en nuestro país.
107
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Objetivos generales • •
Exhibir una serie de fotografías sobre los movimientos sociales y políticos latinoamericanos de la primera década del siglo XXI Presentar la exposición en espacios públicos, dentro y fuera de la Universidad, de tal manera que llegue a la mayor cantidad de público
Objetivos particulares • •
Presentar una mirada de los movimientos sociales y políticos latinoamericanos Alentar el intercambio de ideas y posiciones entre distintos sectores de la sociedad
Programa La exposición fue inaugurada con una mesa en la que se presentó y discutió el siguiente tema: Los movimientos sociales en América Latina 28 de mayo, 11:00 a.m. Lugar: Salón de Actos Participantes: Dra. Gaya Makaran, CIALC-UNAM Dr. Jesús Serna Moreno CIALC-UNAM CDyDFC
De Izquierda a derecha: Jorge Méndez, Coord. Gral. CDyDFC Dr. Jesús Serna, CIALC; Dra Gaya Makaran, CIALC
108
Informe general
Asistencia Número de asistencia a la inauguración: 50 personas Número aproximado de visitantes de la exposición en CU: 4000 personas
Ciudad Universitaria, mayo de 2012
Visitantes
UAM Cuajimalpa, sede Baja California
109
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Dependencias participantes • • • • • • • •
Programa Universitario de Estudios de Género-PUEG Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y HumanidadesCEIICH Programa de Posgrado en Estudios Latinoamericanos-PPELA Universidad Autónoma Metropolitana -Cuajimalpa STUNAM-Secretaría de prensa Revista Memoria Revista Archipiélago Revista Consideraciones
Difusión • • • • •
110
1000 carteles 1000 volantes Anuncio en Revista Consideraciones Anuncio en Internet en Red social de PUEG Anuncio en Internet en Red social de Revista Memoria
S
eminarios de Literatura y Política en América Latina I. 1960-2000 II. Análisis del discurso III. Regiones e identidad
20 12 20 13
I Directorio Coordinación General Nélida Abril Murguía Cruz
Lic. en Letras Hispánicas, FFyL, CDyDFC y estudiante de la Maestría en Lingüística Aplicada, UNAM
Coordinación Institucional Aline Abril Torres Lázaro
Estudiante de Letras Hispánicas, FFyL, CDyDFC
Coordinación de logística Gilberto Antonio Nava Rosales
Estudiante de Letras Hispánicas, FFyL
Coordinación de Difusión Karla Selene Campos Chávez
Estudiante de Letras Hispánicas, FFyL
Coordinación de Diseño Jorge Alejandro Méndez Fragoso
Estudiante de Filosofía, FFyL, CDyDFC
Asesor general Alberto Mendoza Velázquez, CDyDFC
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Seminario de literatura y política en América Latina (1960-2000) Durante 2013-1 hubo 11 sesiones de dos horas cada una, los miércoles del 19 de septiembre al 28 de noviembre de 2012. En los salones 203 y 201 Facultad de Filosofía y Letras CU, UNAM. Programa Presentación del seminario. Relación en general de literatura y política Lic. Nélida Murguía Cruz Introducción a la política: Nociones básicas de política Alberto Mendoza Velázquez Introducción a la literatura: Nociones básicas de literatura. Función de la literatura Lic. José Antonio Muciño Relaciones entre política y literatura I Dra. Patricia Cabrera López Relaciones entre política y literatura II Dra. Patricia Cabrera López Literatura latinoamericana del siglo XX y sucesos sociales y políticos: los sesenta Lic. Ricardo Ariel Contreras Pérez Literatura latinoamericana del siglo XX y sucesos sociales y políticos: los setenta Dra. Raquel Mosqueda Literatura latinoamericana del siglo XX y sucesos sociales y políticos: los ochenta Dr. Manuel S. Garrido Literatura latinoamericana del siglo XX y sucesos sociales y políticos: los noventa y después del 2000 Dra. Mónica Quijano
114
Informe general
Cierre del curso. Entrega de ensayo Lic. Nélida Murguía Cruz Alberto Mendoza Velázquez
Asistencia El número de asistentes fue de 50 en promedio de cada una de las secciones. Asistentes con derecho a constancia Veintiocho (28) asistentes cumplieron con 80 % de la asistencia requerida y entrega de trabajo, por lo que obtuvieron una constancia avalada por el Colegio de letras y el Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica. Tres de ellos publicaron en la revista Revuelta por sus ensayos finales, otros dos obtuvieron mención honorifica. Conclusión La asistencia sobrepasó las expectativas iniciales, lo cual muestra gran interés por parte de la población universitaria en la relación entre la literatura y la política. El seminario abarcó temas muy generales en relación con la literatura y política, por lo que sería conveniente continuar con este proyecto. La falta de espacios donde se discutan este tipo de temas es patente en la UNAM y fuera de ella. Con este seminario se abrió un espacio indispensable para ello.
Dependencias participantes • • • • • •
Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, CEIICH Colegio de Estudios Latinoamericanos Colegio de Letras Hispánicas Programa Universitario de Estudios de Género, PUEG Revista Archipiélago Revista Revuelta
115
II Directorio Coordinación General Nélida Abril Murguía Cruz
Lic. en Letras Hispánicas, FFyL, CDyDFC y estudiante de la Maestría en Lingüística Aplicada, UNAM
Coordinación Institucional Aline Abril Torres Lázaro
Estudiante de Letras Hispánicas, FFyL, CDyDFC
Coordinación de logística Gilberto Antonio Nava Rosales
Estudiante de Letras Hispánicas, FFyL
Coordinación de Difusión Karla Selene Campos Chávez
Estudiante de Letras Hispánicas, FFyL
Coordinación de Diseño Jorge Alejandro Méndez Fragoso
Estudiante de Filosofía, FFyL, CDyDFC
Asesor general Alberto Mendoza Velázquez, CDyDFC
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Seminario de literatura y política en América Latina: análisis del discurso Durante 2013-2, hubo 10 sesiones de dos horas cada una, los miércoles del 27 de febrero al 29 de mayo. En el salón 311 de la Facultad de Filosofía y Letras CU, UNAM. Asistencia El número de asistentes fue de 40 en promedio de cada una de las secciones. Asistentes con derecho a constancia Veinticinco (25) asistentes cumplieron con 80 % de la asistencia requerida y entrega de trabajo, por lo que obtuvieron una constancia avalada por el Colegio de Letras, firmada por el Mtro. Javier Cuétara, y el Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica. Certamen interno A través de un certamen interno, evaluado por: Dra. Tatiana Sule, Lic. Melanie Salgado y Lic. Nélida Abril, se escogieron tres ensayos para su publicación en la Revista Archipiélago de la UNAM. Conclusión La asistencia cumplió las expectativas, lo cual muestra interés por parte de la población universitaria en el análisis del discurso y la relación entre la literatura y la política. El seminario abarcó temas generales sobre el análisis del discurso y su aplicación al estudio de lo político en la literatura y política.La falta de espacios donde se discutan este tipo de temas es patente en la UNAM y fuera de ella. Con este seminario se abrió un espacio que era indispensable para ello.
118
Informe general
Dependencias participantes • • • • •
Colegio de Letras Hispánicas Colegio de Estudios Latinoamericanos Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, CEIICH Programa Universitario de Estudios de Género, PUEG Revista Archipiélago
119
III Directorio Coordinación General Nélida Abril Murguía Cruz
Lic. en Letras Hispánicas, FFyL, CDyDFC
Coordinación Institucional Aline Abril Torres Lázaro
Estudiante de Letras Hispánicas, FFyL
Coordinación de Investigación Karla Selene Campos Chávez
Estudiante de Letras Hispánicas, FFyL
Gilberto Antonio Nava Rosales
Estudiante de Letras Hispánicas, FFyL
Coordinador de Diseño Jorge Alejandro Méndez Fragoso
Pasante de Diseño y estudiante de Filosofía, FFyL, CDyDFC
Asesor general Alberto Mendoza Velázquez, CDyDFC
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Seminario de literatura y política en América Latina: regiones e identidad El seminario se realizó durante 11 sesiones de dos horas cada una, los jueves del 5 de septiembre al 14 de noviembre de 2013. En el salón 115 Facultad de Filosofía y Letras CU, UNAM. A continuación se presenta el programa que se llevó a cabo, al que asistieron distintos académicos de la UNAM. Programa Presentación del seminario. Herramientas para el análisis de lo político en la literatura Lic. Nélida Murguía Cruz 5 de septiembre Introducción a la política Alberto Mendoza Velázquez 12 de septiembre Introducción a la política Alberto Mendoza Velázquez 26 de septiembre Literatura y política chicana y fronteriza de México Mtro. Javier Perucho 3 de octubre Relaciones entre política y literatura I Dra. Patricia Cabrera López 3 de octubre Relaciones entre política y literatura II Dra. Patricia Cabrera López 24 de octubre Breve relación de la literatura latinoamericana del siglo XX y los sucesos sociales y políticos: los sesenta Lic. Ricardo Ariel Contreras Pérez 31 de octubre
122
Informe general
Breve relación de la literatura latinoamericana del siglo XX y los sucesos sociales y políticos: los setenta Dra. Raquel Mosqueda 7 de noviembre Breve relación de la literatura iberoamericana del siglo XX y los sucesos sociales y políticos: los ochenta Dr. Manuel S. Garrido 14 de noviembre Breve relación de la literatura iberoamericana del siglo XX y los sucesos sociales y políticos: los noventa y después del 2000 Dra. Mónica Quijano 21 de noviembre Cierre del curso. Entrega de ensayo. Lic. Nélida Murguía Cruz Alberto Mendoza Velázquez 28 de noviembre Asistencia El número de asistentes fue de 50 en promedio de cada una de las secciones. Asistentes con derecho a constancia Veintiocho (28) asistentes cumplieron con 80 % de la asistencia requerida y entrega de trabajo, por lo que obtuvieron una constancia avalada por el Colegio de letras y el Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica. Tres de ellos publicaron en la revista Revuelta por sus ensayos finales, otros dos obtuvieron mención honorifica.
123
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Conclusión La asistencia sobrepasó las expectativas iniciales, lo cual muestra interés por parte de la población universitaria en la relación entre la literatura y la política. El seminario abarcó temas muy generales en relación con la literatura y política, por lo que sería conveniente continuar con este proyecto. La falta de espacios donde se discutan este tipo de temas es patente en la UNAM y fuera de ella. Con este seminario se abrió un espacio que era indispensable para ello. Sin embargo, es necesario abrir más espacios dentro y fuera de la UNAM donde se discutan estos temas.
Dependencias participantes • • • • • •
124
Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, CEIICH Colegio de Estudios Latinoamericanos Colegio de Letras Hispánicas Programa Universitario de Estudios de Género, PUEG Revista Archipiélago Revista Revuelta
J
osé Revueltas
El escritor militante
Exposición fotográfica, bibliográfica y documental
20 12 20 13
Informe general
2012
127
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
El objetivo principal de este proyecto fue acercar a la comunidad de nuestra facultad y al público general al conocimiento de uno de los intelectuales mexicanos más importantes del siglo XX, así como estimular la lectura de su obra literaria y política.
Investigación, edición y diseño • • • • •
Alberto Mendoza Velázquez Carlos López Gómez Jorge A. Méndez Fragoso Aldo González Ramírez Nélida Abril Murguía Cruz
Características 18 lonas de 1x1.5mts. con fotografías y texto Tres mamparas plegables
Sede de exposición Facultad de Filosofía y Letras (alameda, 2º y 3º aeropuertos)
Sitio Web
http://cdydfcunam2012.wix.com/joserevueltas
Actividades complementarias Conferencia. José Revueltas. El escritor militante. Lic. José Antonio Muciño, Colegio de Letras Hispánicas Alberto Mendoza Velázquez
128
Informe general
Proyección de documental. Los muros de la utopía 30 de octubre de 2012. Sala A, FFyL, 17:00 hrs. Exposición bibliográfica. Obra completa de José Revueltas y ensayos sobre el autor. Sede: CDyDFC-Cubículo 300 Noviembre 2012
Conclusión La recepción de la exposición fue exitosa; el estimado de visitas fue de 5 mil personas a lo largo del tiempo que fue exhibida. Se recibieron propuestas para instalar la exposición en otras escuelas y facultades.
129
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
2013
Sede de exposición Universidad Autónoma del Estado de México Centro Universitario Amecameca Actividades complementarias Conferencia. José Revueltas. El escritor militante. Mtra. Jazmín Alejandra Garrido Martínez Dr. Edmundo Martínez García Alberto Mendoza Velázquez Moderador: Ranulfo Pérez Garcés 25 de febrero de 2012. Auditorio principal UAEM-Amecameca.
130
P
ostales Literarias
Las problemáticas de género 1er Certamen de cuento breve y política
20 13
Directorio Coordinación General Juan F. Hernández Herrerías
Pasante de Estudios Latinoamericanos, FFyL
Coordinación de difusión Lucía Montes Sánchez
Estudiante de Filosofía, Universidad Autónoma de Madrid (intercambio con FFyL)
Coordinación institucional Tania Villaseñor
Estudiante de Letras Hispánicas, FFyL
Corrección de estilo Nélida Murguía
Estudiante de la maestría en Lingüística aplicada, UNAM
Coordinador General del CDyDFC Jorge Alejandro Méndez Fragoso Estudiante de Filosofía, FFyL
Asesor general Alberto Mendoza Velázquez, CDyDFC Ilustración
Estudiantes de Diseño y comunicación visual, ENAP:
Paloma Araneda Francisco Ruiz Ricardo Valdivia
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Inicio La planeación del certamen inició desde abril del 2013. A inicios de este presente semestre (2014-1) se convocó a estudiantes de la facultad para formar parte del equipo organizador, y se comenzaron las relaciones con las dependencias participantes y la gestión de recursos.El equipo mantuvo reuniones de discusión teórica y capacitación logística y técnica.
Selección de jurado Para el jurado, se buscaron personas con una carrera profesional en relación a los Estudios de Género y la literatura. Los seleccionados fueron: • • • •
Francesca Gargallo, académica de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México y narradora. Jaime Velasco Estrada, narrador. Carmen Servén, académica de la Universidad Autónoma de Madrid. Elena Gascón-Vera, académica del Wellesley College.
Selección de ilustradores Se lanzó una invitación a los estudiantes de la Escuela Nacional de Artes Plásticas para participar como ilustradores de los cuentos ganadores. Como primera prueba, a los interesados les fue enviado un cuento para ilustrar. Los seleccionados asistieron después a una entrevista y nos mostraron su carpeta de trabajo. Se decidió trabajar con tres ilustradores: • • •
Paloma Araneda Ricardo Valdivia Francisco Ruiz
Convocatoria La convocatoria al certamen fue distribuida en los últimos días de septiembre en espacios de la facultad y en medios electrónicos. Se imprimió una lona de las siguientes dimensiones: 1.5 x 1 La convocatoria cerró el 28 de octubre. El equipo organizador realizó una primera lectura de los textos participantes y envió al jurado una selección. El jurado dictaminó como ganadores a:
134
Informe general
• • •
José Luis Cantón, estudiante de la maestría en Letras Latinoamericanas (“Cosas de niños”). Thalía Jiménez, estudiante de Estudios Latinoamericanos (“La sopa de fideos”). Marcela Santos, estudiante de Letras Hispánicas (“Tres mujeres”).
135
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Producción A cada ilustrador le fue asignado un cuento y se reunió con el autor para la entrega de bocetos y propuestas. Se hizo un tiraje de 15 mil postales (5 mil por cuento), que serán distribuidas de manera gratuita. A cada autor se le otorgaron 300 postales y un lote de libros, a los ilustradores 200 postales, y a las dependencias participantes 150 postales.
Premiación Una ceremonia de premiación, con la presencia de autores, ilustradores y jurado, se llevará a cabo en los inicios del siguiente semestre (2014-2) en la Facultad de Filosofía y Letras. Se imprimieron lonas de 1.50 x 82 con el reverso y anverso de las postales, para ser colocadas en la Facultad de Filosofía y Letras, así como en otras facultades de la UNAM y en universidades públicas del Distrito Federal.
Dependencias participantes • • • •
136
Colegio de Estudios Latinoamericanos Colegio de Letras Hispánicas Programa Universitario de Estudios de Género, PUEG Revista Consideraciones
I
zquierdas Mexicanas
en el siglo XXI
Problemas y perspectivas
20 14
Directorio Coordinación general
Jesús Marcel Ortiz Hurtado
Coordinación logística
Jorge Alejandro Méndez Fragoso
Coordinación de edición Nélida Abril Murguía Cruz
Coordinación y edición de video Luis Adrián Ayala Cobos
Transcripción
Karla Laura Salas Reyes, Joaquín Emmanuel de la Torre Herrera, Marco Antonio Ortiz Carrillo, Marina Arely Carrasco Juárez
Corrección de estilo
Nélida Abril Murguía Cruz, Karla Laura Salas Reyes, Joaquín Emmanuel de la Torre Herrera, David Elías Hernández Morales, José Benjamín Soriano Valdez, Gilberto Antonio Nava Rosales
Corrección técnica
Alberto Mendoza Velázquez
Formación editorial
Jorge Alejandro Méndez Fragoso y Marco Antonio Ortiz Carrillo
Portada
Jorge Alejandro Méndez Fragoso
Asesoría general
Alberto Mendoza Velázquez
Consejo asesor
Rogelio López Torres, Massimo Modonesi, Mario V. Santiago Jiménez
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
El proyecto Izquierdas mexicanas en el siglo XXI está elaborado en su totalidad por jóvenes estudiantes de la UNAM adscritos al CDyDFC y consta de tres productos: Libro impreso, libro digital y Video-entrevistas editadas. Este proyecto es una compilación de entrevistas a teóricos e intelectuales mexicanos, cuya orientación política es de izquierda. El espectro de entrevistados varía desde posiciones que van desde el anarquismo, el comunismo, el zapatismo y la socialdemocracia. Izquierdas es un acercamiento a preguntas inquietantes para especialistas e interesados general, además de que permite entrever las respuestas (y por tanto horizontes) que brindan los investigadores a un espectro político que hoy en día se encuentra en reflujo.
Productos • Libro impreso. Mil ejemplares en tamaño media carta. Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica, Izquierdas mexicanas en el siglo XXI. Problemas y perspectivas, CEIICH-UNAM, México, 2013, 223p. ISBN: 978-607-02-4869-6 • Libro digital. Disponible en: http://issuu.com/filoscritica/docs/izquierdas_mexicanas_final_ web • Video-entrevistas editadas. Disponibles en el canal de Youtube CDyDFC IZQUIERDASXXI:(https:// www.youtube.com/channel/UCreIjr_Mq9IEe-_3pz_NQ3Q)
140
Informe general
141
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
142
Informe general
143
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
144
A
ctividades
20 12 20 15
Informe general
2012
147
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
2013
148
Informe general
2013
149
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
2013
150
Informe general
2013
151
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
2014
152
Informe general
2015
153
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
2015
154
C
onsejo Académico de Asesores El Consejo Académico de Asesores es un grupo plural de intelectuales de reconocido prestigio académico y político que apoyan las actividades del CDyDFC brindando orientación y críticas a los proyectos, facilitando materiales de lectura, ofreciendo conferencias y otorgando entrevistas. En algunas ocasiones, estos consejeros participan de manera más directa en la realización de los proyectos, involucrándose en la planificación y logística de los mismos.
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Dr. Pablo González Casanova Instituto de Investigaciones Sociales, UNAM
Dr. Enrique Dussel Ambrossini UAM – Iztapalapa
Dr. Horacio Cerutti Guldberg Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, UNAM
Dr. Hugo Zemelman Merino Director del Instituto de Pensamiento y Cultura en América Latina
156
Informe general
Dr. Luis Arizmendi Dir. Revista Siglo XXl de la E.S.C.A. del IPN
Mtro. Massimo Modonesi UACM y FCPyS – UNAM
Dr. Adolfo Gilly Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Dr. Adolfo Sánchez Vázquez † Posgrado de la FFyL-UNAM
157
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Dr. Héctor Díaz Polanco Director de la revista Memoria
Dr. Stefan Gandler Universidad Autónoma del Estado de Morelos
Mtro. José Gandarilla Salgado Centro de Estudios e Investigaciones Intersciplinarias en Ciencias y Humanidades, UNAM
Dr. Jesús Serna Moreno Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, UNAM
158
Informe general
Dra. Norma Blazquez Graf Centro de Estudios e Investigaciones Intersciplinarias en Ciencias y Humanidades, UNAM
Mtro. Alberto Híjar Serrano Instituto de Investigaciones Estéticas del Centro Nacional de las Artes
Dr. Wolfgang Fritz Haug Director de Das Argument
Dra. María Isabel Belausteguigoitia Rius Programa Universitario de Estudios de Género
159
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Dr. Armando Bartra Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Dr. Bolívar Echeverría † Facultad de Filosofía y Letras, UNAM
Dra. Elvira Concheiro Centro de Estudios e Investigaciones Intersciplinarias en Ciencias y Humanidades, UNAM
Dr. Gabriel Vargas Lozano UAM Iztapalapa
160
Informe general
Dr. Guillermo Almeyra Universidad de Buenos Aires
Dr. Mario MagallĂłn Anaya Centro de Investigaciones sobre AmĂŠrica Latina y el Caribe, UNAM
Dr. Peter McLaren Universidad de California
Dr. Michael Apple Universidad de Wisconsin
161
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Dra. Isabel Rauber Universidad de la Habana
Dr. Daniel Bensaïd † Universidad de Paris VIII
Dra. Gaya Makaran Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, UNAM
Dr. Wladimir Sierra Freire Pontifica Universidad Católica del Ecuador
162
Informe general
Dr. Andrés Couturier Instituto de Geografía, UNAM
Dra. Edna Ovalle Universidad Autónoma Metropolitana
Mtro. David Herrera Santana Centro de Estudios Internacionales, FCPySUNAM
Dr. Carlos Ham Juérez Colegio de Estudios Latinoamericanos, UNAM
163
Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Mtra. Gabriela Delgadillo Guevara Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM
Vicente Campos Rayón Consultor Ambiental Mtro. Fernando Serrano Ramírez Editor de la revista Memoria Mtra. Gabriela Delgado Ballesteros Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM Lic. Rodrigo Lucena Antropólogo social, ENAH Dra. Gladys Martínez Gómez Universidad Autónoma Chapingo Mtra. Mónica Godoy Ferro Colombia Mtra. Verónica Silva Reinoso PPELA
164