¿Sabes tú qué es el centro preuniversitario de formación musical Abel Miranda Vega?

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| Arequipa 26 de enero de 2020

CULTURA

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¿Sabes tú qué es el centro preuniversitario de formación musical Abel Miranda Vega? Mg. Julio Lopera Quintanilla Centro Cultural De La Unsa

torio fue creado como Centro de Producción de la Escuela Profesional de Artes de la Facultad de Filosofía y Humani­ dades en virtud de la Resolu­ ción de Consejo Universitario

l Centro Preuniversi­ tario de Formación 305- 2018. Musical Abel Miranda El Centro tiene como prin­ Vega es un centro cuyo cipal objetivo elevar el nivel de funcionamiento va a los ingresantes al programa de tener una gran importanciamúsica de la Escuela Profesio­ para el desarrollo de la cultura nal de Artes. en Arequipa. La coordinación del Centro fue asumida por el magister El Centro es conocido tam­ Ramiro Miranda, docente del bién como conservatorio Abel Miranda Vega. programa de música de la Es­ Abel Miranda Vega era un cuela Profesional de Artes, el estudiante de música en la cual es egresado de la Escuela Profesional de Artes de la Escuela Profesional de Artes Universidad y tienen estudios de la UNSA, el joven alumno fallece, la muerte sucede cuan­ en el Conservatorio Nacional y en el Conservatorio Tatuí de do el joven estaba viajando, deja profunda tristeza entre Sao Paulo, Brasil. los alumnos y docentes de la El Centro tiene como Escuela. finalidad la elevación del conocimiento musical en la El doctor Hugo Cueto Vázquez, hoy Decano de la comunidad arequipeña, crean­ Facultad de Filosofía y Huma­ do impacto en la percepción nidades de la UNSA y la familia cultural, asimismo tiene como Miranda Vega se embarcan en finalidad abarcar los centros un hermoso proyecto, cons­ educativos ya sea asesorando tituir un conservatorio para a los docentes de música e in­ enseñar y difundir el arte de • vitando a lós estudiantes para la música, la familia del joven que puedan tener un conoci­ estudiante, la familia Miranda miento transversal y holístico Vega cede una propiedad en de sus asignaturas a través de Tahuaycani con el anhelo de la música, en otras palabras, crear un conservatorio en demostrarles que la música Arequipa en convenio con la está inmersa en todo aspecto UNSA. El doctor Hugo Cueto humano. Vásquez, tiene desde un co­ El Conservatorio ofrece mienzo un gran cariño por este varias especialidades: muproyecto. sicalización infantil desde la El año pasado el conserva­ edad de cinco años, lenguaje

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musical, asesoría a estudiantes de CEPRUNSA. La formación que imparte el Centro, cuenta asimismo con diversas especia­ lidades instrumentales como: flauta, flauta dulce, flauta traversa, canto, clarinete, oboe, saxofón, fagot (vientos de ma­ dera), corno, tuba, trompeta, trombón, eufonio, (vientos de metal), violín, viola, violon­ chelo, contrabajo, guitarra acústica, piano. En función de las acade­ mias se dicta quena, zampoña, charango, mandolina, ukelele, guitarra electrónica, bajo elec­ trónico, batería y canto. Este Centro busca elevar el conocimiento musical con miras a que quienes estudien allí lleguen a la Escuela Profesional de Artes de la UNSA, la mayor parte de Universidades a nivel global que cuentan con una carrera profesional de música.

también cuentan con un conser­ vatorio pre universitario como • los que hay en instituciones uni­ versitarias de Chile, Colombia, E.E.U.U., Canadá y universida­ des europeas. La conformación de la plana docente del conservatorio con­ sidera a alumnos destacados del programa de música, así mismo a los docentes de la Escuela de Artes y egresados de la misma. Esta institución está recién arrancando el motor, es una insti­ tución nueva pero de primer nivel. A futuro el Centro busca ve­ lar por la apertura de opciones laborales para sus egresados. La música no puede estar segregando por la edad a las personas, por eso el conser­ vatorio trabaja con todas las edades ya que todo ser humano tiene derecho a una formación integral, los métodos de ense­ ñanza abarcan todas las edades.

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La formación musical de los niños se desarrolla em­ pleando diferentes pedago­ gías como Kodály, Martenot, Orff, Oalcroze, entre otros. Actualmente se está implementando la enseñan­ za para niños especiales a través del método Suzuki y otros métodos para la ense­ ñanza de personas mayores. El ingreso al conservato­ rio es libre, no se requiere conocimientos previos de música. Se trabaja a través de un diagnostico permanente para determinar el mejor esquema de aprendizaje de cada estudiante. El Centro Preuniversita­ rio de Formación Musical Abel Miranda Vega, cumple una función muy importan­ te para el desarrollo de la cultura en Arequipa.

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