ANÁLISE COMPARATIVA | O NÃO FORMAL NA EDUCAÇÃO E CUIDADOS NA PRIMEIRA INFÂNCIA
Se a perspectiva dos direitos fosse aplicada e o cuidado e a educação fossem concebidos como um todo integrado e não como a representação simbólica dos destinatários de uma determinada política pública, parte do tecido dessa tensão desapareceria.
2.3 Dimensões de análise Heterogeneidade A primeira das dimensões reconhece a característica original, constitutiva, ligada à origem das experiências, da agência. O “não formal” é fruto de criatividade, intervenção na realidade, transformação e compromisso dos diversos atores envolvidos com as novas gerações, com a primeira infância, e se expressa em diferentes contextos históricos, sociais, políticos, culturais, geográficos e institucionais que vêm passando pelo teste do tempo. A heterogeneidade oferece um caleidoscópio de visões e perspectivas que enriquece a construção da cidadania desde o nascimento. O que é heterogêneo é o resultado da necessidade e da demanda convertidas em práticas institucionais; é o avesso da resposta única e padronizada e uma das maiores contribuições que as experiências e programas “não formais” têm a oferecer ao mundo da educação e ao encontro entre gerações. Na América Latina, entendeu-se que, no contexto de uma identidade cultural múltipla e plural, com ambientes familiares e comunitários diversos e novos, onde coexistem infâncias diferenciadas, as propostas padronizadas para todas as crianças não servem. Os serviços, programas e políticas apresentam heterogeneidade em termos de nome, identidade, organização e serviços oferecidos. Representam e assumem diferentes significados e identidades simbólicas, bem como correntes pedagógicas, organizacionais e gerenciais; currículo, objetivos, formas de conceber serviços (número de dias, horas, atividades, em instituições, em residências, em espaços compartilhados pela comunidade etc.); e, é claro, diferentes formatos de aproximação das crianças com os adultos, com a instituição, com o meio ambiente, bem como com as famílias e o meio social, influenciados pela distribuição geográfica e territorial. IIPE UNESCO ESCRITÓRIO PARA A AMÉRICA LATINA
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