de avaliação da qualidade da educação infantil cearense

A iniciativa desenvolveu um sistema de monitoramento da qualidade da educação infantil cearense estruturado a partir da coleta de dados em 12 municípios, com a utilização de instrumentos validados e adaptados para o contexto cearense, em consonância com os Parâmetros de Qualidade e Equidade elaborados. Eles medem a qualidade das condições de oferta para crianças de 2 a 5 anos e as aprendizagens de crianças no último ano da pré-escola.

Em linhas gerais, a avaliação da qualidade buscou identificar as vulnerabilidades de cada rede de forma sistemática para que ações e políticas possam ser articuladas de modo a melhorar a qualidade do atendimento. O projeto prevê a transferência de tecnologia para a Secretaria Estadual de Educação (SEDUC) e as secretarias municipais de Educação a fim de que o processo avaliativo ganhe perenidade e alcance todos os municípios cearenses.

Em 2022, a coleta de dados em caráter piloto foi finalizada. Foi realizada devolutiva dos resultados para cada um dos municípios, com articulação dos resultados ao plano de ação para implementação dos Parâmetros de Qualidade. A estruturação do sistema foi concluída a partir do trabalho com a SEDUC. Além disso, parte da equipe técnica da Secretaria participou de formações para uso dos instrumentos de avaliação, etapa importante do processo de transferência de tecnologia social.

Nesse esforço para qualificar a educação infantil e, principalmente, garantir a equidade de oportunidades educacionais no contexto do Programa Mais Infância, a coalizão apoiou a Secretaria Estadual de Educação na implementação do documento nos municípios no decorrer de 2022.