Læserbreve

Skriv kort og send dit indlæg som e-mail til folkeskolen@dlf.org. Maksimalt 1.750 enheder inklusive mellemrum. Redaktionen forbeholder sig altid ret til at forkorte yderligere. Læserindlæg til Folkeskolen nummer 23 skal være redaktionen i hænde senest onsdag den 5. december klokken 9.00.

Claus Seb, Haderslev

er min fagforening en fagforening eller en pædagogisk eller politisk forening?

Først smadrer man den kollektive overenskomst ved at lægge arbejdstidsforholdene ud til de enkelte kredse. Sidste resultat Aarhus.

Herefter ville formanden have nyuddannede lærere ind i en form for gratisarbejde (praktik). Og nu vil han gud hjælpe mig have, at skolerne skal være selvstændige institutioner.

Jeg spørger mig selv: Hvor er min fagforening? Den, der kæmper for mig. Hvor er jeg i alt dette? Er jeg et pædagogisk medlem, er jeg et socialt medlem, er jeg et samfundshensynsmedlem, eller er jeg medlem af en fagforening, der varetager mine interesser?

Svar:

Århus Lærerforening har indgået en arbejdstidsaftale med kommunen under den såkaldte KTO-aftale, der åbner mulighed for decentrale arbejdstidsaftaler. Det gælder altså for alle organisationer i KTO. KTO-aftaler er ikke nyt i Danmarks Lærerforening. Tilbage i 2006 udarbejdede Mercuri Urval rapporten »Få frihed til at virke – tilfredse kommuner, ansvarlige lærere« på baggrund af indgåede KTO-aftaler. Rapporten fik stor positiv betydning for den senere aftale med KL.

Jeg har aldrig foreslået, at nyuddannede skulle arbejde gratis. Tværtimod har vi foreslået, at ledige kunne få et reelt ansættelsesforhold i et timetal, der svarede til dagpengebeløbet, med sikkerhed for at det ikke skubbede andre ud. Det kunne dels sikre, at nyuddannede fik en tilknytning til arbejdsmarkedet, dels yde et væsentligt bidrag til, at ingen medlemmer falder for den forkortede dagpengegrænse. Det er smadder ærgerligt, at beskæftigelsesministeren ikke ville være med til et forsøg på dette område.

Vi sætter ganske rigtigt spørgsmålstegn ved, om folkeskolen er rigtigt placeret som en kommunal opgave. Kommunerne har gennemført besparelser på 2,5 milliarder kroner og nedlagt otte procent af lærerstillingerne i løbet af tre år. Mange kommuner har hovedkulds gennemført en omfattende inklusionsproces uden at tage hensyn til lærernes muligheder for at give eleverne et kvalificeret undervisningstilbud. Det politiske engagement i mange kommuner er reduceret til en diskussion om struktur og økonomi, mens diskussionen om kvalitet i elevernes undervisning er fraværende. Den kommunale administration lægger beslag på en ikke uvæsentlig del af folkeskolens økonomi. Det er blandt andet baggrunden for, at vi rejser debatten om, hvorvidt folkeskolen har den rigtige placering i dag – uden dog at have lagt os fast på, at folkeskolen skal være en selvejende institution. Men det er da en diskussion værd! Anders Bondo Christensen, formand for DLF

håndlavet kvalitet

Det profesionelle portrætstudie på skolen....... hvorfor nøjes.....kvalitet koster ikke ekstra ......

Forældrene har det største udvalg ved Gauss Foto Portrætter med og uden udtoning valgfrit i sort/hvid, farve og bruntoning 4 forskellige udtryk i luxusmappen - foto leveres signeret i kartongavemappe Fotos kan købes fra kun 60,- kr. incl. fotografering Store 20x30 cm. klassefotos som standard i alle serier Vi leverer den servicepakke i ønsker. Se det store udvalg på vores webside Fotograferne er gennemrutinerede og i får besøg af den samme hvert år Vi er godkendt leverandør af KMD, Tea Tabulex og alle elevintrasystemer Vi producerer selv på vores moderne maskiner - sikrer Jer kvalitet til tiden 40 års erfaring med portrætfoto og 20 år med skolefoto