Uskolet

Ved Morten Riemann

for korte NYHeDer

a lt f o r k o r t e

NYHEDER

Ministerium vil bringe gnisten tilbage i seksualundervisningen

Ministeriet for Børn og Undervisning har netop udsendt kataloget »Inspiration til bedre seksualundervisning i folkeskolen«, der lægger op til, at seksualundervisningen skal integreres mere i undervisningen. »Vi kender det jo alle sammen«, hedder det i forordet fra en begejstret minister. »I begyndelsen tænker man jo nærmest ikke på andet end seksualundervisning, vel? Man kan ikke få nok – og det er jo både det ene og det andet sted, det er en herlig tid! Men så efterhånden som tiden går, er det helt normalt, at mange lærere oplever, at de har lidt svært ved at bevare gnisten. Man får ikke rigtig taget sig den fornødne tid midt mellem alle de andre gøremål, og seksualundervisningen ryger efterhånden længere og længere ned på prioriteringsskemaet. Og det er så dér, at vores idékatalog forhåbentlig kan tjene til inspiration!«

Det ministerielle oplæg mødes med en del skepsis blandt flere adspurgte lærere, men mange medgiver, at det kan være vanskeligt at prioritere tid til seksualundervisningen i en travl hverdag. Som én siger: »Måske skulle man bare gå tilbage til den gamle ordning, hvor man har lagt det i skema en dag om ugen, så fik man da gjort det. Det kunne for min skyld godt være onsdag«. Såkaldt velfungerende elever uden særlige behov gør i en netop offentliggjort erklæring opmærksom på, at de også har særlige behov. »Vi finder det problematisk«, hedder det i erklæringen, »at det altid kun er de elever med særlige behov, der menes at have særlige behov. Hvad med alle os – og vi er altså temmelig mange – der ikke har særlige behov? Vi har altså også særlige behov«.

Eleverne bakkes op af flere eksperter, der mener, at lærerne i bestræbelsen på at tilgodese kravene fra elever med særlige behov ofte kan komme til at glemme elever uden særlige behovs særlige behov.

elever uden Særlige behov: Vi har altså også særlige behoV

Uskolet er Folkeskolens bagside med opdigtet satire, som er inspireret af små og store begivenheder i tiden. Enhver lighed med tilværelsen, virkelige personer og nulevende hændelser er tilfældig og for det meste ikke med vilje. Ingen af de personer, som optræder i artiklerne, kunne finde på at gøre eller sige sådan i virkeligheden.

Wordfeud-afhængig

dansklærers tolerance over for World of Warcraft, Call of Duty og Counter Strike øget 140 procent på to uger.

Lærerstilling endnu ikke nedlagt.

Interaktiv tavle hverken inter eller aktiv. Knap nok tavle.

Lærer med it-kørekort vist ikke ligefrem i fare for at indkassere it-fartbøde.

Idrætslærer ved ikke, at 6.c sagtens kan lugte, at han har været ude at ryge.

Så kan de lærer det / 8