1 minute read

Læserbreve

Skriv kort og send dit indlæg som e-mail til folkeskolen@dlf.org. Maksimalt 1.750 enheder inklusive mellemrum. Redaktionen forbeholder sig altid ret til at forkorte yderligere. Læserindlæg til Folkeskolen nummer 19 skal være redaktionen i hænde senest onsdag den 22. oktober klokken 9.00.

Lotte Thomsen, lærer, Sporup

SvømmetaG mod reformland

Tilbage i 2009 beskrev jeg et billede af, hvordan jeg oplevede mit første år som lærer. I dag er mit spørgsmål, om dette billede er gældende for mange af de aktører, der har deres daglige gang i folkeskolens reform i dag, elever, lærere, pædagoger og ledere?

Her er billedet:

I skal forestille jer, at vi er oppe i en helikopter, der flyver over det åbne hav. Udspringeren har redningsvest på, sidder med et kompas i hånden og gør sig klar til at springe ned i det kolde og våde vand. Og så sker det. Nu er det op til udspringeren at finde ind til fastlandet og komme helskindet i land. Udspringeren får tørret vandet af øjnene, mens hun ser helikopteren forsvinde i det fjerne. Hun begynder at svømme, og hun svømmer og svømmer og gør sit bedste for at holde hovedet oven vande. Samtidig forsøger hun, det bedste hun har lært, at orientere sig ud over det blå vand. Hun kommer til en lille øde ø, hvor hun kan tage et lille hvil, men hun ved, det er kortvarigt, for det er blot en ø og ikke fastlandet. Hun svømmer videre …

Vi ved ikke, hvordan historien slutter. Jeg håber, at elever, pædagoger, lærere og ledere kommer helskindet til reformland.

Deltag i netdebatten på Folkeskolen.dk

} Har klasselæreren forladt

klassen?

Katrine Nielsen: »… til min søns forældremøde præsenterede læreren de faglige mål, og dernæst forklarede pædagogen lektiehjælp og understøttende undervisning ... Jeg er meget enig, hun er en dygtig og omsorgsfuld pædagog med øje for børnene og deres relationer, og det var kompetente forløb, hun skitserede. Alt imens sad læreren og lyttede … var det hensigten, at pædagogerne skulle overtage det sociale og personlige, så læreren kunne komme på besøg og docere det faglige?«

This article is from: