Når lærerens dårlige arbejdsforhold går ud over Frida

»Jeg havde dårlig samvittighed over ikke at have fået talt med hende, men der er mange elever i klassen og mange udfordringer. Det er ikke rimeligt, at mine dårlige arbejdsforhold går ud over Frida«, sagde Kristina Terpling, Aalborg, blandt andet til kongressen, da hun omtalte sine arbejdsforhold.

Når lærerens dårlige arbejdsforhold går ud over Frida

Arbejdspres og lærernes arbejdsmiljø fyldte meget i debatten på DLF-kongres 2017.

»Det er ikke rimeligt, at mine dårlige arbejdsforhold går ud over Frida«, sagde Kristina Terpling fra Aalborg på kongressen.

Hun fortalte om Frida i 5. klasse, der var ked af det, og at hun ikke havde haft tid til at tage sig ordentligt af det. »Jeg havde dårlig samvittighed over ikke at have fået talt med hende, men der er mange elever i klassen og mange udfordringer. Om aftenen skrev Fridas mor, at Frida følte sig presset af ugeskemaet, at hun var ked af en stavetest, der ikke var gået så godt, og at hun var stresset over alle de mål, der står på tavlen. ’Frida kan ikke overskue skolehverdagen’«.

Kristina Terpling understregede, at der skal være plads til både autistiske Anders og fredelige Frida i folkeskolen. Det kræver tid og ordentlige arbejdsforhold for lærerne.

Jeppe droppede lærerjobbet

Anne Halkjær Johnsson fra Viborg Lærerkreds havde fået lov af sin fætter Jeppe til at fortælle hans historie.

Jeppe havde tænkt sig at være lærer i mange år, men da han skulle arbejde i et fast tidsrum hver dag og ikke længere kunne arbejde, når det passede bedst til hans kreativitet – så gik det ikke længere. I julen 2014 gik han ned med stress. »Heldigvis havde han andre kompetencer, så efter to måneders sygemelding begyndte han i et job som pædagogisk it-konsulent. Jeg skal give jer skulderklap og mange hilsner fra Jeppe«, sagde Anne Halkjær Johnsson.

Forebyggelse frem for førstehjælp

Hovedstyrelsen havde et forslag til kongresvedtagelse om medlemmernes arbejdsliv. Det blev præsenteret af Thomas Andreasen, formand for arbejdsmiljø- og organisationsudvalget. »Vi har positive forventninger i forhold til det ekspertudvalg, som beskæftigelsesministeren har nedsat for at finde løsninger på psykisk nedslidning på grund af arbejdet«, sagde Thomas Andreasen, men nævnte samtidig, at der er skåret i Arbejdstilsynets bevilling, og færre arbejdsskader anerkendes. »Vi skal som forening fortsat altid hjælpe medlemmerne, når det går galt – men vores mål må være, at vi hellere vil have fokus på forebyggelse end på førstehjælp. Og at det er noget, vi gør sammen«, sagde Thomas Andreasen.

hl@folkeskolen.dk

»Der er opstået et dem og os, og ledelsen gør en dyd ud af det, men man kan ikke tage ansvar for noget, man ikke har indflydelse på«, sagde Morten Refskov, formand for Ballerup Lærerforening og medlem af DLF’s hovedstyrelse.

»Der opstår en tavshedskultur i skolen«

Der var på kongressen hård kritik af den demokratiske samtale i skolen. »Hvis vi ikke selv oplever at være en del af demokratiske processer, bliver det svært at udvikle demokratiet blandt eleverne i skolen. Hvis vi ikke selv oplever, at ’skolens virke præges af åndsfrihed, ligeværd og demokrati’ i form af indflydelse på egen hverdag, arbejdssituation og indflydelse på, hvordan vi holder skole, så reducerer vi mulighederne for at danne fremtidens generationer til demokrati og deltagelse«, sagde hovedstyrelsesmedlem og formand for overenskomstudvalget i DLF Gordon Ørskov Madsen, der citerede fra folkeskolens formålsparagraf.

Anders Liltorp, medlem af hovedstyrelsen og formand for Rødovre Lærerforening, fulgte op med en beretning fra virkeligheden om en lærer, der glædede sig over, at hendes skole konver-