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La relación tutora entre estudiantes en una clase multigrado de México
Tutor Relationship between Students in a Multigrade Class in Mexico
Volumen 6 N.º 45 julio - diciembre de 2018 ISSN: 0122-4328 ISSN-E: 2619-6069 pp. 29-42
A relação de tutor entre estudantes de uma classe multisseriada no México
Erik S. Lara Corro* Diego Juárez Bolaños**
Fecha de recepción: 12-02-19 Fecha de aprobación: 08-03-19
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Doctorando en Antropología en la Universidad de Buenos Aires. Becario conicet en el Centro de Estudios Desigualdades, Sujetos e Instituciones (cedesi-unsam), Buenos Aires. elara@unsam.edu.ar
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Académico de tiempo completo, Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación de la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. diego. juarez@ibero.mx
PARA CITAR ESTE ARTÍCULO
Lara, E., y Juárez, D. (2018). La relación tutora entre estudiantes en una clase multigrado de México. Nodos y nudos, 6(45), 29-42. doi: 10.17227/nyn.vol6.num45-10390
