PLANO DE AÇÃO DOCENTE CURSO: Auxiliar Administrativo MÓDULO: Integrador PERÍODO DE REALIZAÇÃO: NOME DO DOCENTE: Irlailson Lima Gonçalves
CARGA HORÁRIA DO CURSO: 160h CARGA HORÁRIA DO MÓDULO: 45h
COMPETÊNCIAS (1) 1. Define e identifica os princípios éticos que norteiam a vida profissional; 2. Posiciona-se sobre a dimensão ética na empresa; 3. Identifica os padrões e exigência para apresentação pessoal e profissional. Bases tecnológicas (2)
Ética profissional; A dimensão ética nas relações sociais; A dimensão ética na empresa; Apresentação pessoal e postura profissional.
Procedimentos Metodológicos Recursos didáticos, materiais e (3) tecnológicos (4) Aula expositiva com • Livro adotado pelo aplicação de vídeo Mário SENAC + Apostila + Sérgio Cortella Data Show + conceituando ética. Quadro Branco + Pincel. Solicitar a turma para discutam em grupos, com 4 alunos em cada, para formularem um conceito único de ética e as implicações em vida e no trabalho.
Indicadores de avaliação/desempenho (5) •
Respostas a Questionamentos feitos em sala de aula. Confecção e interação com a equipe na construção de diálogos.
Instrumentos de avaliação (6) Articulação de ideias, postura crítica e ética. Conhecimentos, habilidades e atitudes adquiridas.
Gincana do Conhecimento: a turma será dividida em 2. A equipe A fará 20 perguntas tomando como base o livro adotado para a equipe B responder e vice versa. Ganhará a equipe que apresentar uma quantidade maior de acertos.
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ORIENTAÇÕES:
(1) Competência: Competência a ser desenvolvida no decorrer do módulo. (2) Bases tecnológicas: São tópicos ou temas, recortes de conhecimentos, a serem estudados. (3) Procedimentos: São as estratégias e atividades sugeridas para desenvolver a competência. (4) Recursos didáticos, materiais e tecnológicos: Descrição do que é necessário para o desenvolvimento das atividades propostas. (5) Indicadores de desempenho: Identificam os sinais, as evidências, que demonstram o desenvolvimento das competências. (6) Instrumentos de avaliação: Relatório, prova, demonstração, memorial, portfólio são exemplos de instrumentos que registram a situação do desenvolvimento das competências. Servem como meio de comunicação dos resultados e ajudam na reorientação do estudante.
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