Portafolio
INSTALACIONES I
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Francesca Molinelli
Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Instalaciones I Docente: Erick Fredy Calderon Lozano. Ciclo 2022-1
ÍNDICE EC1-1
Diseño de redes de agua fría y caliente de un edificio multifamiliar de 3 pisos, cálculo de dotación diaria y unidades Hunter, cisterna y tanque elevado CG1 / CG5 / CG8 / CG9 / CG11
EC1-2
Diseño de redes de agua fría y caliente de una vivienda unifamiliar, cálculo de dotación diaria y unidades Hunter, cisterna y tanque elevado CG1 / CG5 / CG8 / CG9 / CG11
EC2-1
Diseño de redes de desagüe y contraincendios de un edificio multifamiliar de 3 piso CG1 / CG5 / CG8 / CG9 / CG11
Nombre de tu OSL Informe de avances de los ODS 2020
LABORATORIOS KAHOOT
Informes de laboratorio realizados en la Universidad CG1 / CG5 / CG8 / CG9 / CG11
Preguntas
EXTRAS Información del curso y CV
Nombre de tu OSL Informe de avances de los ODS 2020
EC1-1
CG1 / CG5 / CG8 / CG9 / CG11
Diseño de redes de agua fría y caliente de una vivienda unifamiliar, cálculo de dotación diaria y unidades Hunter, cisterna y tanque elevado
REFLEXIÓN
Al realizar este trabajo pudimos introducirnos al curso y comenzar a tratar los temas sanitarios que realizaremos a lo largo de nuestra vida profesional, por lo que, personalmente, me llamó bastante la atención y me gustó
EC1-2
CG1 / CG5 / CG8 / CG9 / CG11
Diseño de redes de agua fría y caliente de un edificio multifamiliar de 3 pisos, cálculo de dotación diaria y unidades Hunter, cisterna y tanque elevado
REFLEXIÓN
Al realizar esta pc, se me complico un poco, pero pude obtener un buen resultado, no el mejor, pero lo que merecía por el tiempo que le dedique estudiando
EC2-1
CG1 / CG5 / CG8 / CG9 / CG11
Diseño de redes de desagüe y contraincendios de un edificio multifamiliar de 3 piso
REFLEXIÓN
Este trabajo nos resuló más complejo por la cantidad de planos que necesitabamos hacer y por los calculos que se necesitaban, pero al final se pudo lograr
LABORATORIOS CG1 / CG5 / CG8 / CG9 / CG11
Informes de laboratorio
REFLEXIÓN
Para realizar estos informes tuvimos que asistir a los laboratorios para realizar distinas actividades que nos ensañaban cosas y me pareció super interesante y me gusto mucho el hecho que sea presencial.
LABORATORIO 1
MATERIALES VÁLVULA DE PASO
CODO PVC
UNIÓN UNIVERSAL
TEE PVC
REDUCCIÓ VÁLVULA N PVC COMPLEMETR IA
ADAPTADOR ROSCADO
NIPLE ROSCADO
LABORATORIO 2
MATERIALES
TEE SANITARIA
YEE SANITARIA
SUMIDERO
REDUCTORES EN TEE
TRAMPA DE BOTELLA
KAHOOT Preguntas
REFLEXIÓN
Este ejercicio nos sirvió para repasar algunos temas vistos a lo largo del curso.
1.- ¿Cuánto es la dotación diaria de un departamento con tres dormitorios? 850 LT 1200 LT 1500 LT 500 LT 2.- ¿Cuál es la función de los radares? Detectar la fuga de agua Controla el nivel de arranque y parada de la bomba Controlar el nivel de agua de la cisterna y el tanque elevado Cierra el ingreso de agua 3.- Los medidores de agua de referencia deben estar ubicados en los edificios MULTIFAMILIARES. En la calle Al ingreso de cada departamento En la salida del tanque elevado Cerca de la cisterna 4.- ¿Cuántas unidades Hunter soporta una tubería de 4 pulgadas en vertical? 240 120 160 180 5.- En que cajas de registro puedo usar tubería de 8 pulgadas 10"x20" 12"x24" 18"x24" 24"x24"
INFORMACIÓN DEL CURSO SUMILLA Instalaciones 1 es una asignatura de carácter teórico práctico obligatoria destinada a desarrollar la capacidad de definir, desarrollar, representar, coordinar, y supervisar los sistemas de instalaciones sanitarias y gas de un proyecto de edificación según la normativa vigente, así como desarrollar la capacidad de trabajo en equipo con compromiso ético y de calidad. OBJETIVO GENERAL Desarrollar la capacidad de definir, desarrollar, representar, coordinar y supervisar las instalaciones sanitarias y de gas de un proyecto de edificación, tomando en cuenta los estándares de calidad para ejercer el rol de coordinador principal de proyectos, así como conocer las consideraciones necesarias para su correcta aplicación y compatibilización durante el proceso de diseño arquitectónico, optimizando el funcionamiento y seguridad de la edificación y de los usuarios. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Comprender el proceso de diseño, construcción, operación y mantenimiento de las instalaciones sanitarias y de gas para proyectos de edificación, desarrollando el pensamiento crítico para enmarcarse dentro de los requerimientos arquitectónicos y regulatorios aplicables, y de sostenibilidad a través del desarrollo de un trabajo escalonado y progresivo que va integrando los diseños de los componentes básicos de las instalaciones sanitarias para una edificación multifamiliar. 2. Desarrollar un enfoque crítico y creativo para el procesamiento de la información mínima necesaria para el diseño, construcción, operación y mantenimiento de las instalaciones sanitarias y de gas para proyectos de edificación, reconociendo los requerimientos básicos para su integración y compatibilización con el diseño arquitectónico, estructural, eléctrico y demás instalaciones complementarias a través de la revisión de estudios de casos aplicativos. 3. Desarrollar las habilidades para desarrollarse y la capacidad de trabajar en equipo, planificando gestionando adecuadamente la participación de sus integrantes, demostrando capacidad de autocrítica y compromiso ético. 4. Objetivos de Desarrollo Sostenible – ODS: - Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas. - Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países - Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles