Invitan:
Con la cooperaciรณn de:
FOS-Colombia Fondo para la Sociedad Civil Colombiana por la Paz, los Derechos Humanos y la Democracia
Forum Syd
Corporación Manigua “Tejiendo Amazonia por la Vida” Carrera 4A No. 14A-35 Barrio El Porvenir Florencia - Caquetá Telefono: (098) 435 62 72 Email de contacto : s.bermeo@corpomanigua.org www.corpomanigua.org
Diplomado Participaz participación para la paz con perspectiva de género se desarrolla en el marco del proyecto Gestoras de Vida y Paz, apoyado por Fos-Colombia, Fondo para la Sociedad Civil Colombiana Por la Paz, los Derechos Humanos y La Democracia.
Este documento no refleja los conceptos, opiniones y políticas de Fos- Colombia. El contenido de esta publicación es responsabilidad de Corpomanigua.
Módulo Dos Empoderamiento Comunicacional
Índice Empoderamiento comunicacional. Comunicación no violenta e inteligencia emocional. Sesión Uno: Desde donde enfocamos la mirada
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Sesión Dos: Construyendo Equidad Entre Hombres y Mujeres.
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Sesión Tres: Desarrollo de proyectos: Iniciativa de paz.
40
Sesión Cuatro: Rutas pal encuentro.
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Herramientas para la multiplicación Tipos de Presentación Tipos de Evaluación 73
8
71
9
10
Tiempo: 2 horas (120 minutos) Materiales: Video Beam y Computador 11
SENSIBILIZAR
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CONSTRUIR
FORMATO MODELOS IDENTIFICADOS
¿POR QUÉ CREO QUE SON ESOS MODELOS?
GRUPO 1
GRUPO 2
GRUPO 3
GRUPO 4
GRUPO 5
GRUPO 6
GRUPO 7
GRUPO 8
GRUPO 9
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HACER
EVALUAR
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Ahora es necesario conocer qué piensa sobre lo aprendido. Por favor responda las preguntas que se encuentran a continuación:
PREGUNTAS Elija uno de los modelos de la comunicación y explíquelo con sus propias palabras.
Realice un ejemplo de uno de los tipos de comunicación no asertiva.
ObservacionesGenerales del Taller : (por favor escriba su opinión, estas son importantes para nuestra amiga Paz)
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RESPUESTAS
Herramientas para multiplicar
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CONOCER
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Competición (gano - pierdes)
Cooperación (gano - pierdes)
Importancia de los
Negociación
objetivos
Evasión (pierdo - pierdes)
Acomodación (pierdo - ganas)
Importancia de la relación
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Fases del proceso de mediación para La resolución de conflictos:
1 6
2 Definimos y delimitamos el Conflicto
Analizamos las causas potenciales del Conflicto Determinamos el Plan de Acción para dar solución al Conflicto
Evaluamos el progreso
Ponemos en práctica del Plan de Acción
Desarrollamos el Plan de Acción
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4
5
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SENSIBILIZAR Tiempo: 3 horas (180 minutos) Materiales: Video Beam y Computador Lecturas para la Reflexión: 1. “¿Qué es Dialogar”? 2. “El Arte de Influenciar” 3. “Mirar los Gansos” Video: “Claves para Aportar al Cambio en el Trabajo Colectivo” 22
CONSTRUIR
El conflicto y sus efectos
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HACER Describir de manera detallada Un Conflicto que haya surgido en la comunidad, barrio, colectivo, institución u agremiación, y del que usted haya hecho parte. Desarrolle los siguientes aspectos: 1. Características del conflicto. 2. Pautas para la resolución. 3. Se presentó mediación o negociación, ¿por qué? 4. ¿Qué reacción asumió usted ante el conflicto? 5. ¿Qué papel cumplió el líder, y qué tipo de líder era?
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EVALUAR Ahora es necesario conocer qué piensan ustedes sobre lo que aprendimos, por eso por favor respondan las preguntas que se encuentran a continuación:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
Dena Conicto.
Cómo entiende el concepto de Transformación del Conicto?
Cuáles son los pasos de la Mediación para la Resolución del Conicto?, cómo los entiende?
Cuál sería el Tipo de Líder ideal para general las condiciones de Mediación para la Resolución de Conictos?, Justique su respuesta. Observaciones Generales del Taller : (por favor escriba su opinión, estas son importantes para nuestra amiga Paz)
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Herramientas para multiplicar
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Este poema, puede servir para invitar a una reflexión sobre comunicación y negociación:
Los ojos de asombro
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istoria H e d a r d e t P ara la Cá
icen s, según d nes de año lo il m il m ó en quince ente estall Hace unos incandesc o ev u h n u idos, s y a las los entend a los cielo o nt ie im nac nada y dio medio de la os. a los mund estrellas y os il quinient cuatro m o il m ra s cuatro , la prime Hace uno año menos , s á m o ñ có e años, a , y se dupli millones d r, y le gustó a m l e d o ó el cald célula bebi ago. nvidar el tr a quién co r e n te ra a p hombre, mujer y el la , s o ñ a e es d dos millon y alzaron Hace unos sus patas e br o s n ro s, se irguie n, y por casi mono se entraro y n ro a z , y se abra o de verse los brazos a y el pánic rí g le a la z tuvieron primera ve so. taban en e ientras es m , ra a c a cara la mil años, cincuenta s o nt ie c ieron cuatro s y encend Hace unos dos piedra n ro a ot fr del hombre efenderse mujer y el ayudó a d s lo e u q , fuego el primer invierno.
el hombre , la mujer y s o ñ a il m s tresciento eron que Hace unos as y crey br la a p s ra las prime se dijeron enderse. podían ent dos, ndo ser ía: querie av d to , s ndo estamo ío , bu s c a Y en eso rt o s d e fr e u m , o d d e m ie mu e rt o s palabras.
Invitan:
leano Eduardo Ga
Con la cooperación de:
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Forum Syd