Carrera: Perito en Administración de Empresas. Profesora: Melina Chivichon Curso: Ingles
Trabajo de Investigación.
Nombre: Frank Nivardo Catú Morales. Clave: “6”
Chimaltenango 13 de mayo del 2016
Verbo To Be El verbo “to be” es el verbo más importante del inglés y al mismo tiempo, el más complicado. Se utiliza tanto como un verbo principal como un verbo auxiliar y es irregular en el presente y el pasado. Grammatical Rules (Reglas gramaticales) Affirmative (Afirmativo) Sujeto
Presente Simple
Forma corta
I
am
I’m yo soy/estoy
you
are
you’re tú eres/estás
he
is
he’s él es/está
she
is
she’s ella es/está
it
is
it’s es/está
we
are
we’re nosotros somos/estamos
they
are
they’re ellos son/están
Negative (Negativo) Sujeto
Presente Simple
Forma corta
I
am not
I’m not yo no soy/estoy
you
are not
you’re not/you aren’t tú no eres/estás
he
is not
he’s not/he isn’t él no es/está
she
is not
she’s not/she isn’t ella no es/está
it
is not
it’s not/it isn’t no es/está
we
are not
we’re not/we aren’t nosotros no somos/estamos
they
are not
they’re not/they aren’t ellos no son/están
Interrogative (Interrogativo) Nota: En preguntas con el verbo “to be”, el sujeto y el verbo cambian posiciones. Presente Simple Am I? ¿Yo soy/estoy? Are you? ¿Tu eres/estás? Is he? ¿El es/está? Is she? ¿Ella es/está? Is it? ¿Es/está? Are we? ¿Nosotros somos/estamos? Are they? ¿Ellos son/están?
Uses (Usos) 1. Se utiliza “to be” como verbo principal para mostrar el estado o las características de alguien o algo (como un verbo de estado). También se puede utilizar con las preposiciones de lugar para indicar donde algo está localizado.
Ejemplos: Con un sustantivo: I am a teacher. (Soy profesor.) You aren’t a student. (No eres estudiante.) Is he a doctor? ( Él es médico?)
Con una preposición de lugar + un sitio: She is in New York. (Ella está en Nueva York.) They aren’t at home. (Ellos no están en casa.) Is the book on the table? (¿El libro está en la mesa?)
Con un adjetivo: We are happy. (Nosotros estamos contentos.) He isn’t sad. (Él no está triste.) Are you tired? (¿Estás cansado?) 2. “To be” se utiliza como un verbo auxiliar para formar el presente continuo y la voz pasiva que se introducirán en lecciones posteriores. Para más información sobre verbos auxiliares, ver la lección de verbos.
3. Para mostrar que algo existe, combinamos “is” o “are” con la palabra “there”. Ver la lección de There Be para más información. 4. “To be”, como muchos otros verbos, puede ser utilizado con una frase preposicional. Ver la lección de verbos preposicionales y phrasal verbs.
Simple Presente Cuando hablamos de los diferentes tiempos verbales, tenemos que hablar de cómo formar el tenso, así como cuando lo usamos. Por lo tanto, en esta lección, como con todas las otras lecciones sobre los tiempos verbales, miraremos la estructura y el uso. Grammatical Rules (Reglas gramaticales) Form (Forma) Para conjugar el presente simple usamos el infinitivo para los sujetos “I”, “you”, “we” y “they” y para las terceras personas “he”, “she” y “it”, añadimos un “-s” al final del verbo. Sujeto
Conjugación
I, you, we, they
talk, eat, learn, do, go…
he, she, it
talks, eats, learns, does, goes…
Nota: Hay excepciones de ortografía en la tercera persona, según la letra en que termina el verbo. Las reglas son las mismas que se utilizan para formar el plural de los sustantivos. Para más información, ver la lección sobre los nombres. Structure (Estructura) 1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Sujeto + verbo. Ejemplos: I talk. (Yo hablo.) He eats. (Él come.) They learn. (Ellos aprenden.)
2. Negative Sentences (Frases negativas) Sujeto + verbo auxiliar (to do) + auxiliar negativo (“not”) + verbo.
Ejemplos: I do not [don’t] talk. (Yo no hablo.) He does not [doesn’t] eat. (Él no come.) They do not [don’t] learn. (Ellos no aprenden.)
Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar (“to do”) cambia y el verbo principal va en el infinitivo.
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal? Ejemplos: Do you talk? (¿Hablas tú?) Does he eat? (¿Come él?) Do they learn? (¿Aprenden ellos?)
Nota: Como en frases negativas, en frases interrogativas el verbo auxiliar (“to do”) cambia y el verbo principal va en el infinitivo. Uses (Usos) 1. El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden habitualmente. A diferencia con el español, no se usa el presente simple para hablar sobre algo que está pasando en el momento en el que hablamos. Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo: always (siempre), every day (cada día), usually (normalmente), often (a menudo), sometimes (a veces), rarely (raramente), hardly ever (casi nunca), never (nunca)… Ejemplos: I always talk to my mother on Sunday. (Siempre hablo con mi madre el domingo.) He never eats vegetables. (Nunca come las verduras.)
They usually learn something new in class. (Normalmente aprenden algo nuevo en la clase.) Excepción: Los adverbios de tiempo van delante del verbo, excepto el verbo “to be” (ser/estar). Cuando se usa “to be” el verbo va delante del adverbio. Ejemplos:
I am always happy. (Siempre estoy contento.) He is often sick. (A menudo él está enfermo.) They are rarely late. (En raras ocasiones llegan tarde.)
2. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos científicos. Ejemplos: He does not [doesn’t] eat vegetables. (Él no come verduras.) She works in a hospital. (Ella trabaja en una hospital.) Elephants live in Africa. (Los elefantes viven en África.) Bogota is in Colombia. (Bogotá está en Colombia.) Do children like animals? (¿Les gustan a los niños los animales?) Adults do not [don’t] know everything. (Los adultos no lo saben todo.)
3. Se usa para eventos programados en el futuro próximo. Ejemplos: The train leaves at 10:00. (El tren sale a las 10h.) The party is tonight. (La fiesta es esta noche.) Does the festival start tomorrow? (¿Empieza el festival mañana?) The plane does not [doesn’t] arrive today. (El avión no llega hoy.)
4. Se usa para instrucciones (el imperativo). Ejemplos: Open the window. (Abre la ventana.) Eat the vegetables. (Come las verduras.) Don’t cry. (No llores.) Do your homework. (Haz los deberes.) Call your mother. (Llama a tu madre.)
Simple Past Hay muchas maneras de hablar del pasado en inglés, pero el pasado simple es la forma más común. El pasado simple en inglés es equivalente al pretérito imperfecto y pretérito indefinido del español. Usamos el pasado simple para acciones completas en el pasado. El período de tiempo de estas acciones no es importante como en el español. En el pasado simple hay verbos regulares y verbos irregulares. Grammatical Rules (Reglas gramaticales) Form (Forma) Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y añadimos la terminación “-ed”. La forma es la misma para todas las personas (I, you, he, she, it, we, they). want → wanted learn → learned stay → stayed walk → walked show → showed
Excepciones: 1. Para verbos que terminan en una “e”, sólo añadimos “-d”. Ejemplos: change → changed believe → believed
2. Si el verbo termina en una vocal corta y una consonante (excepto “y” o “w”), doblamos la consonante final. Ejemplos: stop → stopped commit → committed
3. Con verbos que terminan en una consonante y una “y”, se cambia la “y” por una “i”. Ejemplos: study → studied try → tried Nota: Hay muchos verbos irregulares en inglés. Desafortunadamente, no hay una norma establecida para formarlos. Ver una lista de los verbos irregulares aquí. A continuación tienes los tres verbos irregulares más comunes y los que actúan como verbos auxiliares.
Verb Past simple be
was (I, he, she, it) were (you, we, they)
do
did
have
had
Pronunciation (Pronunciación) Pronunciamos la terminación “-ed” de forma diferente dependiendo de la letra que va al final del infinitivo. En general la “e” es muda. 1. Con los infinitivos que terminan en “p”, “f”, “k” o “s” (consonantes sordas, excepto “t”) pronunciamos la terminación “-ed” como una “t”. Ejemplos: looked [lukt] kissed [kisst]
2. Con los infinitivos que terminan en “b”, “g”, “l”, “m”, “n”, “v”, “z” (consonantes sonoras, excepto “d”) o una vocal, pronunciamos sólo la “d”. Ejemplos: yelled [jeld] cleaned [klind]
3. Con los infinitivos que terminan en “d” o “t”, pronunciamos la “e” como una “i”. Ejemplos: ended [endid] waited [weitid]
Structure (Estructura)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Sujeto + verbo principal… Ejemplos: She was a doctor. (Era doctora.) The keys were in the drawer. (Las llaves estaban en el cajón.) I wanted to dance. (Quería bailar.) They learned English. (Aprendieron inglés.) We believed him. (Le creímos.) I bought a blue car. (Compré un coche azul.)
2. Negative Sentences (Frases negativas) To be: Sujeto + “to be” + “not”… Ejemplos: She wasn’t a doctor. (Ella no era doctora.) The keys weren’t in the drawer. (Las llaves no estaban en el cajón.) Nota: El verbo “to have got”, que en el presente simple sigue las mismas reglas que el verbo “to be”, no puede ser utilizado en el pasado. Para indicar la posesión en el pasado, usamos el verbo “to have”.
Todos los verbos demás: Sujeto + verbo auxiliar (to do) + “not” + verbo principal (en infinitivo)… Ejemplos: I didn’t want to dance. (No quería bailar.) They didn’t learn English. (No aprendieron inglés) We didn’t believe him. (No le creímos.) I didn’t buy a blue car. (No compré un coche azul.) Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar va en pasado (“did”) y el verbo principal se queda en el infinitivo.
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) To be: “To be” + sujeto…? Ejemplos: Was she a doctor? (¿Era doctora?) Were the keys in the drawer? (¿Estaban las llaves en el cajón?)
Todos los demás verbos: Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal (en infinitivo)…? Ejemplos Did you want to dance? (¿Querías bailar?) Did they learn English? (¿Aprendieron inglés?) Did you believe him? (¿Le creíste?) Did you buy a blue car? (¿Compraste un coche azul?) Nota: Al igual que en las frases negativas, el verbo auxiliar va en pasado (“did”) y el verbo principal se queda en el infinitivo.
Uses (Usos) 1. El pasado simple se utiliza para hablar de una acción concreta que comenzó y acabó en el pasado. En este caso equivale al pretérito indefinido español. Generalmente, lo usamos con adverbios de tiempo como “last year”, “yesterday”, “last night”… Ejemplos: Tom stayed at home last night. (Tom se quedó en casa anoche.) Kate worked last Saturday. (Kate trabajó el sábado pasado.) I didn’t go to the party yesterday. (No fui a la fiesta ayer.) Did they walk to school this morning? (¿Han andado a la escuela esta mañana?)
2. Se usa el pasado simple para un serie de acciones en el pasado. Ejemplos:
I received the good news and immediately called my husband. (Recibí la buena noticia y llamé de inmediato a mi marido.) He studied for an hour in the morning, worked all afternoon and didn’t return home until 10 at night. (Estudió durante una hora por la mañana, trabajó toda la tarde y no regresó a casa hasta las 10 de la noche.)
3. También lo usamos para acciones repetidas o habituales en el pasado, como se usa el pretérito imperfecto español. Ejemplos:
We always traveled to Cancun for vacation when we were young. (Siempre viajábamos a Cancun durante las vacaciones cuando éramos jóvenes.) He walked 5 kilometers every day to work. (Caminaba 5 kilómetros hasta el trabajo cada día.)
4. Lo usamos para narraciones o acciones de períodos de largo tiempo en el pasado, como el pretérito imperfecto español. Ejemplos:
I worked for many years in a museum. (Trabajaba en un museo durante muchos años.)
She didn’t eat meat for years. (No comía carne durante años.)
5. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos del pasado. Ejemplos:
The Aztec lived in Mexico. (Los aztecas vivían en México) I played the guitar when I was a child. (Tocaba la guitarra cuando era niño.)
Simple Future Hay dos formas principales para expresar el futuro. A veces son intercambiables, pero a menudo pueden tener significados diferentes. Future: “Will” Structure (Estructura) Nota: Existe una forma corta del verbo modal “will” en el afirmativo tanto como el negativo. Afirmativo
Forma corta
Negativo
Forma corta
I will
I’ll
I will not
I won’t I’ll not
you will
you’ll
you will not
you won’t you’ll not
he will
he’ll
he will not
he won’t he’ll not
she will
she’ll
she will not
she won’t she’ll not
it will
it’ll
it will not
it won’t it’ll not
we will
we’ll
we will not
we won’t we’ll not
they will
they’ll
they will not
they won’t they’ll not
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Sujeto + “will” + verbo principal. Ejemplos: I will [I’ll] call you tonight. (Te llamaré esta noche.) She will [She’ll] arrive late. (Llegará tarde.) They will [They’ll] be happy to see you. (Estarán felices de verte.)
2. Negative Sentences (Frases negativas) Sujeto + “will” + “not” + verbo principal. Ejemplos: I will not [won’t] call you tonight. (No te llamaré esta noche.) She will not [won’t] arrive late. (No llegará tarde.) They will not [won’t] be happy to see you. (No estarán felices de verte.)
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) “Will” + sujeto + verbo principal. Ejemplos: Will you call me tonight? (¿Me llamarás esta noche?) Will she arrive late? (¿Llegará tarde?) Will they be happy to see you? (¿Estarán felices de verte.)
Future: “Going to” “Going to” equivale a “ir a” en español. Structure (Estructura)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Sujeto + verbo auxiliar (to be) + “going to” + verbo principal. Ejemplos: I am going to call you tonight. (Voy a llamarte esta noche.) She is going to arrive late. (Va a llegar tarde.) They are going to be happy to see you. (Van a estar felices de verte.)
2. Negative Sentences (Frases negativas) Sujeto + verbo auxiliar (to be) + “not” + “going to” + verbo principal. Ejemplos: I am not going to call you tonight. (No voy a llamarte esta noche.) She is not going to arrive late. (No va a llegar tarde.) They are not going to be happy to see you. (No van a estar felices de verte.)
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Verbo auxiliar (to be) + sujeto + “going to” + verbo principal. Ejemplos: Are you going to call me tonight? (¿Vas a llamarme esta noche?) Is she going to arrive late? (¿Va a llegar tarde?) Are they going to be happy to see you? (¿Van a estar felices de verte?) Nota: Para acciones o eventos inminentes, podemos decir “about to” (a punto de). La estructura es la misma de “going to”.
Ejemplos: I am about to leave. (Estoy a punto de irme.) The concert is about to begin. (El concierto está a punto de comenzar.)
Uses (Usos) Las formas “will” y “going to” se utilizan para expresar el futuro. La diferencia entre “going to” y “will” es el sentido de planificación y probabilidad de que suceda una acción. En general, se usa “going to” para planes concretos, cuando tenemos la seguridad de que algo va a suceder.
1. Se usa “will” con acciones voluntarias. Ejemplos: Will you help me move? (¿Me ayudarás a mudarme?) They will clean their rooms. (Limpiarán sus habitaciones.) She won’t work with Paul. (No trabajará con Paul.)
2. Se utiliza “will” para expresar una promesa. Ejemplos: When I am president, I will lower taxes. (Cuando sea presidente, bajaré los impuestos.) He promises he will call when he arrives. (Le prometió llamar cuando llegue.)
3. Se usa “going to” para planes. Se indica la intención de hacer algo. Ejemplos: We are going to have a party tonight. (Vamos a dar una fiesta esta noche.) Richard is going to take an English class. (Richard va a realizar un clase de inglés.) Are Peter and David going to play football later? (¿Vas a jugar a fútbol luego?)
4. Se puede usar “will” o “going to” para predicciones porque el hablante no tiene control sobre el futuro. Ejemplos: It will be a great party. / It is going to be a great party. (Será una fiesta genial.) It won’t rain. / It is not going to rain. (No va a llover.) Nota: Existen algunas situaciones en las que usamos el presente continuo o el presente simple para expresar acciones en el futuro.
1. Se puede usar el presente continuo para acciones en el futuro cercano. Ejemplos: Sarah is arriving tonight. (Sarah llega esta noche.) I am going to the doctor this afternoon. (Voy al m茅dico esta tarde.)
2. Se usa el presente simple para eventos programados en un futuro pr贸ximo. Ejemplos: The party starts at 9pm. (La fiesta empieza a las 21h.) The train leaves at 10am. (El tren sale a las 10h.)
Prepositions Las preposiciones son una de las partes del inglés que más cuesta aprender a los hablantes de lengua española porque la traducción directa a menudo es imposible. Las preposiciones pueden ser traducidas de manera distinta según la situación o el contexto de su uso. Por ello es recomendable memorizar las diferentes variaciones y usos dependiendo de si hablamos de preposiciones de lugar, movimiento o tiempo. Veremos que muchas de las preposiciones se repiten en los diferentes apartados. Nota: Las preposiciones siempre están seguidas por un sustantivo, no un verbo (excepto en la forma de gerundio). In / At / On Son unas de las preposiciones más comunes que se pueden usar para indicar lugar o tiempo: in, at y on.
IN Significado: en, dentro, dentro de Uso (lugar): Se usa para indicar tanto espacios cerrados como espacios abiertos. Lo utilizamos para indicar que algo está dentro de una cosa, en un lugar cerrado, o en el interior de algo físicamente. Sin embargo, como vemos en los ejemplos, también se utiliza para indicar que se está en un lugar geográfico. Ejemplos: I live in Brighton. (Vivo en Brighton.) The cat is in the box. (El gato está dentro la caja.) I found your address in the phone book. (He encontrado tu dirección en la guía telefónica.) My parents arrive in France on Monday. (Mis padres llegan a Francia el lunes.) Uso (tiempo): Lo utilizamos con meses, años, épocas, partes del día y períodos de tiempo (duración). Ejemplos: We went to Mexico in May. (Fuimos a México en mayo.) I always run in the mornings. (Siempre corro por las mañanas.) I will see him in a week. (Le veré en una semana.)
She was born in 1976. (Nació en 1976.)
AT Significado: en, a, al, cerca de, tocando Uso (lugar): Se usa delante de edificios como casas, aeropuertos, universidades (para indicar que estamos dentro), antes de “top” (parte superior), “bottom” (parte inferior), “the end of” (al final de), para indicar acontecimientos como reuniones, fiestas, conciertos, deportes, etc…, detrás de “arrive” (llegar) cuando nos referimos a lugares que no sean ciudades o países. Ejemplos: He is at home. (Él está en casa.) I always visit my sister at work. (Siempre visito a mi hermana en el trabajo.) We eat at the table. (Comemos en la mesa.) She will see him at the theatre. (Le verá en el teatro.) Her name is at the bottom of the page. (Su nombre está en la parte inferior de la página.) When did you arrive at the airport? (¿Cuándo llegaste al aeropuerto?)
Uso (tiempo): Lo utilizamos delante de la hora y de fiestas. Ejemplos: He runs every morning at 6. (Él corre cada mañana a las 6.) I will see them at Christmas. (Les veré en Navidad.)
ON Significado: sobre, encima de algo, tocando Uso (lugar): Se coloca delante de nombres de lugares con base como mesas, suelos, etc…, cuando nos referimos a lugares de una habitación como techo o pared y para indicar que alguien está dentro de un transporte público o en una planta de un edificio.
Ejemplos: The pen is on the table. (El bolígrafo está sobre la mesa.) They have a photograph of Paris on the wall. (Tienen una foto de París en la pared.) I am on the bus. (Estoy en el autobús.) Her apartment is on the second floor. (Su piso está en la segunda planta.)
Uso (tiempo): Lo utilizamos con días de la semana, fechas y fiestas. Ejemplos: They went to Mexico on the first of May. (Fueron a Méjico a primeros de mayo.) He runs on Mondays and Fridays. (Él corre los lunes y los viernes.) I will see Luis on his birthday. (Veré a Luis en su cumpleaños.)