FranciscoPalomo architecture portfolio
NOMBRE NACIMIENTO CONTACTO
Francisco José Palomo Montes 28|03|1990 franpalomoarq@gmail.com +34 675 82 78 12 issuu.com/frankpalomo calle acueducto 8 2d Sevilla, Sevilla España
TABLA DE CONTENIDOS
cv centro culinario Sierra Norte conjunto de viviendas Huerta del Rey Moro 50 viviendas en Triana, Sevilla conjunto de obras para la exposición “Luvina, donde anida la tristeza”
03 05 17 27 33
CV Mi nombre es Francisco Palomo, arquitecto recién egresado de la escuela técnica superior de arquitectura de Sevilla. Me considero trabajador, con gran capacidad para el aprendizaje, y estoy dispuesto a expandir tanto mis conoci-
mientos como mis habilidades en nuevos lugares. El siguiente portfolio contiene una selección de mis trabajos durante los estudios en la escuela de arquitectura y en diferentes actividades paralelas que he ido realizando durante estos cinco años de formación.
INFORMACIÓN PERSONAL
SOFTWARE
nombre|Francisco J. Palomo Montes fecha de nacimiento |28/3/90 nacionalidad| español dirección| c/acueducto 8 2d email| franpalomoarq@gmail.com contacto| +34 675 82 78 12 web| issuu.com/frankpalomo
Photoshop| Illustrator| Autocad| Indesign|
IDIOMAS
español|nativo inglés|avanzado francés|básico italiano|básico INTERESES
Arquitectura, infografía & visualización, fotografía, dibujo, ilustración, diseño gráfico, viajar.
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Sketchup| 3ds Max/Vray| Rhinoceros|
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Revit| Office Suite|
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Steinberg Cubase| Premier Pro|
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FORMACIÓN
2015|
Arquitecto superior, plan 98, ETSAS
2013|
Exchange program
2008|
Bachillerato de ciencias técnicas
Escuela técnica superior de arquitectura Universidad de Sevilla Lublin University of Technology, Poland Faculty of civil engineering and architecture Poland Instituto Hispalis, Sevilla
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
2014|
Architectural Visualization. 3ds Max, Vray
2014|
Autodesk Revit 2015 Curso
2012|
C+C+W workshop, ETSAS
2010|
Curso de italiano (A2)
2009|
First Certificate in English (FCE)
ChaosGroup Vray Training Center Poland Infinite skills training center Social housing rehearsing and identification of problems and proposals for strategic or projectual urban renewal in Tilanquiao, Shanghai. Universitá Dante Alighieri Reggio Calabria, Italia Instituto Británico de Sevilla University of Cambridge ESOL examinations
EXPERIENCIA PROFESIONAL
2012|2013
Student collaborator
2010|2014
Architectural Visualization
Student collaborator in department of advanced architectural design in Lublin University of Technology (Poland) Colaboración en el desarrollo de proyectos de infografía y visualización como freelance
SEVILLA CULINARY CENTER 2014|Castilblanco de los Arroyos, Seville|Equipment, education|2500m²
UN CENTRO DE INVESTIGACIÓN PARA LA GASTRONOMÍA LA INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
La raíz ideológica del programa de este centro culinario reside en la aportación de un nuevo filtro contemporáneo a la cultura gastronómica y la relación que tiene ésta con el lugar.
CENTRO CULINARIO SIERRA NORTE Se trata de introducir una base intelectual sobre la cultura gastronómica para dar respuesta a las nuevas vertientes culinarias que se relacionan con nuevos campos de la ciencia (química, estudio de los sentidos, estadística, etc). Para generar un programa acorde a las exigencias, debemos tener en cuenta la necesaria relación entre enseñan-
za e investigación que tiene la escuela contemporánea. La enseñanza basada en investigación hace referencia al diseño del programa académico donde los estudiantes requieren hacer conexiones intelectuales y prácticas entre el contenido y habilidades declarados en el programa, y los enfoques de investigación y fronteras de las disciplinas que lo componen.
INTEGRACIÓN DE ESCALAS Integración de la propuesta con la trama y las escalas de Castilblanco, que densifica los bordes y libera el interior para huertos, corrales, jardines y equipamiento de escala intermedia.
ÁREA DE DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE ÁREA
LABORATORIO LABORATORIO250 250m² m²
DESPACHOS DESPACHOS50 50m² m² SECRETARÍA SECRETARÍA30 30m² m² HALL HALL50 50m² m²
ZONA ZONADE DE ESTUDIO ESTUDIO220 220m² m²
INVERNADERO INVERNADERO 220m² 220m²
SALÓN SALÓNMULTIMEDIA MULTIMEDIA 75 75m² m²
ÁREA DE DE DIFUSIÓN DIFUSIÓN ÁREA
ÁREA DE DE INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN ÁREA
La La existencia existencia de de dos dos plazas, plazas, cada cada una una vinculada vinculada aa una una calle calle con con distinto distinto caracter, caracter, genera genera la la necesidad necesidad de de conexión conexión entre entre ellas. ellas. Por Por ello ello se se propone propone un un espacio espacio de de conexión conexión entre entre ellas ellas integrado integrado en en el el edificio, edificio, que que salva salva parte parte del del desnivel desnivel que que se se produce produce en en la la parcela. parcela. Este Este espacio espacio de de conexión conexión tendrá tendrá un un carácter carácter más más público público en en la la escuela escuela yy quedarán quedarán visualmente visualmente conectado, conectado, generando generando un un gran gran espacio espacio con con capacidad capacidad de de distintos distintos usos. usos.
ALMACÉN/ ALMACÉN/ ZONA ZONASERVICIO SERVICIO180m² 180m²
TIENDA TIENDA35m² 35m² RESTAURANTE RESTAURANTEINF INF90m² 90m² COCINA COCINA PRÁCTICA PRÁCTICA80m² 80m² ZONA ZONA CAMAREROS CAMAREROS30m² 30m² PERPARADO PERPARADOCORTADO CORTADO70m² 70m²
RESTAURANTE RESTAURANTE70m² 70m² RESTAURANTE RESTAURANTE DEMOSTRACIONES DEMOSTRACIONES100 100m² m² ASEOS ASEOS30m² 30m² RECEPCIÓN RECEPCIÓNPLATOS PLATOS30m² 30m²
BIBLIOTECA BIBLIOTECA75 75m² m² ASEOS ASEOS35m² 35m² ESPACIOS ESPACIOS COMUNES COMUNES150 150m² m² VESTUARIOS VESTUARIOSYY DUCHAS DUCHAS60 60m² m²
CLASES CLASES180m² 180m²
ASEOS ASEOS30m² 30m²
Varias Varias piezas piezas se se contraen contraen para para albergar albergar los los espacios espacios públicos públicos yy un un patio patio interior interior destinado destinado aa invernaderos invernaderos individuales. individuales. Estas Estas contracciones, contracciones, además, además, permiten permiten la la correcta correcta iluminación iluminación de de todas todas las las zonas zonas del del programa. programa.
Se Se generan generan dos dos plazas plazas (superior (superior ee inferior) inferior) con con distintos distintos caracteres caracteres coincidiendo coincidiendo con con el el programa programa del del edificio. edificio. La La primera primera albergará albergará el el acceso acceso para para estudiantes estudiantes ee investigadores investigadores yy la la segunda segunda el el acceso acceso para para usuarios usuarios de de los los restaurantes. restaurantes.
Tanto Tanto la la plaza plaza como como la la pieza pieza superior superior se se generan generan entorno entorno aa la la idea idea de de relación relación cocinerococinero- comensal. comensal. La La cocina cocina queda queda en en un un lugar lugar intermedio intermedio entre entre plaza plaza yy restaurante restaurante lo lo que que permite permite que que la la actividad actividad de de la la cocina cocina sea sea una una parte parte más más de de la la experiencia experiencia gastronómica gastronómica del del comensal. comensal.
N
INVIERNO HORAS DE MÁXIMO SOLEAMIENTO
18.00 pm
SOLEAMIENTO DURANTE EL DÍA COMPLETO
8.00 am
N
18.00 pm
8.00 am
VERANO HORAS DE MÁXIMO SOLEAMIENTO
21.30 pm
SOLEAMIENTO DURANTE EL DÍA COMPLETO
N
6.00 am
N
21.30 pm
6.00 am
planta_0
alzado
secci贸n_1
secci贸n_2
alzado conjunto Castilblanco de los Arroyos
planta_1
planta_2
sección transversal conjunto Castilblanco de los Arroyos�
LA CELOSÍA COMO LEMENTO REGULADOR Se propone la celosía en fachada como elemento regulador de la luz. A su vez, la apariencia exterior de las finas lamas verticales que componen la celosía recuerdan al juego de luces y sombras que se da en las fachadas de arquitectura del entorno.
malla
inserci贸n de calle
apertura de entradas
yuxtaposici贸n de unidades m铆nimas
RE-GENERATE THE SPACE 2013|Huerta del Rey Moro, Seville|Social housing|5500m²|
Este proyecto, situado en el casco antiguo de Sevilla busca dotar de interés un solar irregular entre medianeras en el que históricamente se situaba uno de los mayores palacios de la ciudad, de la época musulmana. Mediante un programa destinado a viviendas de carácter social, se realiza una investigación sobre el concepto de vivienda mínima y se incluyen elementos comunes de la arquitectura del lugar, como la sombra, la calle estrecha, los patios y el tratamiento de las medianeras.
La parcela se encuentra prácticamente colmatada por las huertas de las edificaciones existentes. No existe vegetación apenas 1944
La parcela sufre cambios en su estructura parcelaria. Comienzan las primeras demoliciones y comienza a aparecer masas de vegetación 1969
se genera el conjunto de una serie de unidades mínimas
La parcela sigue con la demolición d se produce una gran expansión de l
de parte de sus edificaciones y la vegetación en la parcela 1969
La parcela se encuentra prácticamente vacía. Sólo queda una crujía en la calle Enladrillada y una pequeña aglomeración de edificaciones en la calle Marteles
se superponen creando una serie de volumenes
Se produce el vaciado completo de la parcela, conformándose el 1994 espacio vacío que conocemos hoy día 2008
se retranquean generando distintas espacialidades
vivienda tipo A duplex
a
vivienda tipo B
b
“La sección transversal del conjunto revela de qué manera se superponen las unidades mínimas de habitabilidad, generando patios, sombras y distintas espacialidades en una sola calle en la que se introducen todos los parámetros de espacio público.”
vivienda tipo C
c
vivienda tipo D
d
12 34 5
10
734
9 8
sección_1
ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS 1 Cubierta acabada con canto rodado|2 Fieltro geotextil, barra impermeable asfáltica, capa separadora y emulsión bituminosa|3 Aislamiento térmico|4 Forjado hormigón armado|5 Hormigón ligero para la formación de pendiente|6 Piedra de remate para pretil|7 Solera en piedra de mármol blanco|8 Muro de doble hoja de ladrillo con cámara de aire y aislamiento térmico|9 Revoco pintado con pintura plástica de color blanco|10 Acristalamiento con carpinteria fija en perfil de aluminio
sección_2
Los volumenes que componen las viviendas van creando una secci贸n de la calle cuyas irregularidades generan entradas y patios interiores
50 DWELLINGS AT TRIANA 2013|Triana, Seville|Social housing|4000mﾂｲ
Hﾃ。ITAT COLECTIVO
REGENERANDO UN ESPACIO RESIDUAL DEL CENTRO DE SEVILLA, TRIANA La bﾃｺsqueda de un modo de ocupar unalocalizaciﾃｳn resultante de diferentes espacios residuales generados por el crecimiento de la ciudad
Vivienda tipo A. Dos duplex para una pareja
“NUEVAS FORMAS EN LA CONSOLIDACIÓN DE UN ESPACIO RESIDUAL DE LA CIUDAD”
Vivienda tipo B. Dos duplex para una pareja
Vivienda tipo A. Dos duplex para una pareja
Vivienda tipo B. Dos duplex para una pareja
La propuesta se genera a raíz de la forma hexagonal, que crea un nuevo concepto de espacio en la trama urbana del casco antiguo de la ciudad de Sevilla. La posición de cada conjunto de viviendas va creando calles con distintos caracteres y espacios públicos. El tipo de pieza en el que se desarrollan las viviendas gira en torno a la idea de patio, a través del cual se produce la convivencia.
Sección transversal
En este proyecto se inicia una búsqueda de un modo de ocupar una localización resultante de diferentes espacios residuales generados por la ciudad, unidos entre sí. Se plantea la ocupación por adición de distintas unidades, creando diferentes atmósferas dependiendo de la proximidad entre los mismos, de tal forma que en los puntos en los que las unidades estés más próximas, se genera un espacio reservado, simulando las calles estrechas y resguardadas del sol de los pueblo de Andalucía, y en los puntos donde estén más lejanas, espacios para la colectividad. Estas unidades tienen diferentes tipologías (para dos parejas o para un matrimonio con hijos, o dúplex para una pareja) y diferentes alturas, siendo todas sus azoteas comunes a los vecinos como es típico en esas latitudes., creando con esas variaciones un paisaje propio.
CONJUNTO DE OBRAS PARA LA EXPOSICIÓN LUVINA, DONDE ANIDA LA TRISTEZA 2014|Escuela Técnica superior de Sevilla|Exposición, trabajo de investigación
INVESTIGACIÓN E INTERPRETACIÓN ARQUITECTÓNICA DE LA OBRA DE JUAN RULFO “EL LLANO EN LLAMAS” Un conjunto de obras realizadas como conclusión de un curso dedicado a la obra del escritor mexicano y expuestas en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura y posteriormente en la galería de arte contemporáneo Sanper
“Tierra, suelo, cielo” Atlas cromático Acuarela sobre papel
“Cortes sobre Luvina” Atlas literario Impresión sobre papel Atlas literario Conjunto de recortes y reflexiones arquitectónicas referentes al relato “Luvina” perteneciente a la obra “El Llano en Llamas de Juan Rulfo
“Luces sobre Luvina” Atlas atmosférico Acuarela sobre papel
Atlas atmosférico El atlas atmosférico, compuesto por imágenes propias, trata de plasmar el contenido atmosférico en el relato de Luvina, desde los colores que se describen hasta las texturas, sensaciones y sentimientos.La expresión de este atlas se basa en manchas de color (acuarelas) en las que se incluye la componente del color y la textura como medio de expresión atmosférica del relato
“Geografía Luvina” Atlas arquitectónico Collage sobre papel Atlas arquitectónico El atlas arquitectónico trata de plasmar la construcción, la forma, la ciudad, el edificio, el uso, los hábitos, el espacio, la ruina, el deterioro, las impresiones, las sensaciones, etc que se dan en el realto de Luvina. Se incluyen fotografías que referencian el ”no lugar” de Luvina o incluso todo lo que no hay (los muertos, los que no vendrán) de los que habla Juan Rulfo.
“Los muertos, los que vendrán” Atlas geográfico Collage sobre papel
Atlas geográfico El atlas geográfico trata de plasmar el territorio, la topografía, el paisaje, el lugar, la naturaleza, los accidentes, el suelo, el clima, etcétera.
Francisco JosĂŠ Palomo Montes +34 675 82 78 12 issuu.com/frankpalomo franpalomoarq@gmail.com