GRUPO 8 INTEGRANTES: Ardila Amórtegui Freddy, Borbón Castillo William, Cortés Galvis Johana, Téllez Ardila Andrea.
FICHA DE INNOVACIÓN METODOLÓGICA
Tema de estudio Seleccionar la temática académica sobre la cual el grupo desea desarrollar su propuesta de innovación metodológica.
Sistema Nervioso y Endocrino - Cuerpo humano
JUSTIFICACIÓN DE LA INNOVACIÓN
Breve explicación de lo que se planea hacer Teniendo en cuenta las lecturas realizadas de las cartillas 1 y 2 realice una breve justificación de la innovación a partir de los aspectos pedagógicos, metodológicos y tecnológicos de su propuesta.
Desde lo Pedagógico: Se trabajará desde el paradigma constructivista, pues en este se busca que el estudiante sea quien asuma el protagonismo de su aprendizaje. Desde este paradigma el aprendizaje es un proceso individual de construcción de significados. Se estimula y ocurre naturalmente, al poner las comprensiones individuales en interacciones inteligentes con los otros (Ordoñez, 2009). Ocurre de manera diferente en cada individuo porque resulta significativo, es decir, verdaderamente relacionado con la comprensión, al conectarse con experiencias y sus pre-conceptos. Esto posibilita que el estudiante desarrolle habilidades que le permitan dar respuesta a problemáticas de su contexto, a través del trabajo colaborativo. Todo lo anterior da cuenta del aprendizaje significativo. Desde lo Metodológico: La propuesta de innovación metodología se trabajará en tres etapas. La primera es la etapa introductoria que se trabajará a través del la metodología VAK, donde se utilizarán las tres representaciones: visual, auditiva y kinestésica. Esta etapa busca brindar las herramientas conceptuales que le permitan al estudiante re-elaborar y reinterpretar sus conocimientos previos, a través de experiencias de aprendizaje que lo lleven a cuestionar su entorno. La segunda etapa será argumentativa y se desarrollará a partir de la metodología G- learning, que busca que el aprendizaje, a travez del juego, lleve al estudiante a la comprensión de procesos reales y experiencias sin correr riesgo. Una de las ventajas de esta metodología es que favorece el co-aprendizaje, que lleva a la etapa final. La última etapa se denominará propositiva, ya que por medio del trabajo colaborativo se pretende que los estudiantes generen
GRUPO 8 INTEGRANTES: Ardila Amórtegui Freddy, Borbón Castillo William, Cortés Galvis Johana, Téllez Ardila Andrea. soluciones a diferentes estudios de caso que involucren procesos y respuestas desde el sistema nervioso y endocrino del cuerpo humano. Desde lo Tecnológico: Desde lo tecnológico se utilizarán elementos como los ambientes virtuales de aprendizaje, ya que esto permite la inclusión de diferente tipos de población, además agregando el componente de la gamificación, en el cual acudimos el manejo de diferente sentidos dentro del proceso del mismo, permitiendo que la experiencia sea novedosa y atractiva para el estudiante.
A partir de las distintas didácticas innovadoras expuestas en la Cartilla No. 2 “Innovación Metodológica”, es necesario seleccionar alguna de las siguientes rutas metodológicas sugeridas o en su defecto, generar una nueva propuesta: 1.AVA, Social Learning, Transmedia. 2.AVA, G-learning. 3.MOOC, V-learning Transmedia. 4.MOOC, OVA. 5.G-learning, Realidad Aumentada, Transmedia. 6.APPs, Internet de las cosas. 7.PLE, OVA. 8.Aprendizaje colaborativo, Bookmarking. 9.Modelo de aprendizaje VAK, V-learning, Transmedia. 10.Modelo de aprendizaje VAK, Realidad aumentada.
Metodología VAK, G-learning, Trabajo colaborativo (Estudio de caso)
GRUPO 8 INTEGRANTES: Ardila Amórtegui Freddy, Borbón Castillo William, Cortés Galvis Johana, Téllez Ardila Andrea. TECNOLOGÍAS A UTILIZAR Mencione las herramientas web que Herramientas: AVA: Moodle, va a utilizar para publicar su Trabajo colaborativo: Wikis, blogs, foros. innovación educativa. Mapas mentales:Bubbl, Goconqr Mapas Conceptuales: Cmaps. Recurso de apoyo: Gamificación: Minecraft, Celebtiti, Brainscape,Classdojo, Genially, Kahoot https://coggle.it/diagram/VDbGKq Evaluación: Rubistar,Thatquiz,Flipquiz m5DvdXAKnS/t/mas-de-200Videos: Flipgrid, OBS recursos-en-el-aula-compilado-por- Repositorio: Ceibal ra%C3%BAl-santiago Recursos educativos abiertos: Edutopia, Edudemic Pizarras Colaborativas: Jamboard, whiteboard